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Cortesa de Sue Groh Instituto para la Transformacin de la educacin de pregrado Universidad de Delaware
La evaluacin es ms que asignar calificativos: implica interaccin y comunicacin real entre el instructor y el estudiante.
Preguntas clave
Qu es lo que quiero que mis estudiantes aprendan? Cmo sabr si lo han aprendido? Objetivos de aprendizaje
Conocimiento del contenido Habilidades del proceso
Estrategias de evaluacin
Sumativa Formativa
Tipos de evaluacin
Evaluacin sumativa: Sistema tradicional de evaluacin para fomentar responsabilidad
Usualmente formal, comprehensiva Emite juicios
Evaluacin formativa
Retroalimentacin para la mejora y el desarrollo. Generalmente informal, especifica/especializada Sugestiva.
Un ejemplo: Probando
habilidades de pensamiento crtico en un examen de qumica.
Meta: disear un examen que: Vaya mas all de simplemente conocimiento y comprensin. Utilice una situacin nueva o contexto del mundo real. Involucre mltiples conceptos. Requiera del reconocimiento de conceptos involucrados (anlisis), sus roles (aplicacin) y cmo es que varias ideas pueden unirse (sntesis).
Explique por qu una solucin de NaCl tendr una presin de vapor menor que el agua pura.
Nivel en la taxonoma de Bloom: Comprensin.
Haga que los estudiantes utilicen la rubrica para calificar su propio trabajo; que entreguen la calificacin con la tarea. Otros?