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Albert Bandura (1925-actualidad)

Jorge Fumanal Ana Juangran

ndice
Quin es Albert Bandura? Paradigma social-cognitivo Aprendizaje vicario y su aplicacin El efecto de la televisin en los nios

Biografa
Psiclogo y pedagogo canadiense Terico y experimentador de la teora del aprendizaje social Experimentos sobre agresin infantil Se ha mantenido activo hasta la actualidad en la Universidad de Stamford colaborando en diversos proyectos relacionados con la educacin, la psicologa

Acercamiento social-cognitivo
Bandura es el autor mas importante dentro del acercamiento socialcognitivo.
Planteamiento cognitivo en que se da vital importancia a la interaccin social sin excluir otros factores

Acercamiento social-cognitivo: supuestos tericos


SER HUMANO ORGANISMO BASES BIOLOGICAS INFLUENCIA AGENTES DE SOCIALIZACION AMBIENTE

ORIGEN SOCIAL

PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS: SON PROVISIONALES

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN LA NIEZ

Determinismo reciproco
> El Sujeto se ve influenciado

Interaccin elementos
COGNITIVOS CONDUCTUALES

AMBIENTALES

Aprendizaje

APRENDIZAJ E
ACTIV O
Conocimientos adquiridos haciendo algo experimentalmente

VICAR IO
Conocimientos adquiridos observando a un modelo

Aprendizaje vicario: proceso


Accin del modelo

Observacin

Consecuencias

Aprendizaje vicario: fases


ATENCION

MOTIVACION

RETENCION

REPRODUCCION MOTORA

Aprendizaje vicario: consecuencias en la sociedad


MODE LO SOCIA L OBSERVA CION IMITACI ON Y CONDU CTA APREND IDA

CONDUCTA SOCIAL DESEABLE


http://www.youtube.com/watch? v=QuWWWrWCQZg

CONDUCTA SOCIAL NO DESEABLE


http://www.youtube.com/watch?v=ipI Q23bcEdA&feature=fvwp&NR=1

Aprendizaje vicario: aplicacin en el aula

MAESTRO

MODELO

Aprendizaje vicario: aplicacin en el aula


CUIDAR NUESTRO COMPORTAMIE NTO: CURRICULUM OCULTO UTILIZAR EL APRENDIZAJE VICARIO COMO RECURSO

FORTALECIMIENT OO DEBILITAMIENTO DE CONDUCTAS

Aprendizaje vicario: ficcin y realidad

http://www.youtube.com/watch?v= ooy8eNqwIts

Efecto de la televisin en los nios

Aprendizaje de conductas agresivas a travs de la observacin de modelos simblicos presentados por la TV 1960: primeras investigaciones sobre como afecta la TV en los nios. Estudio de la agresividad: circunstancias que ayudan a que los nios sean mas agresivos cuando ven conductas agresivas. Experimento de Bobo

Efecto de la televisin en los nios


TELEVISION: efectos
positivos negativos

Actividad Final
Os planteamos la siguiente situacin:
Tenemos una clase de 23 alumnos de los cuales 20 son espaoles y 3 son inmigrantes. Uno de los nios espaoles, acta de forma correcta con todos sus compaeros a excepcin de los tres compaeros inmigrantes. La causa principal es que su padre presenta continuamente conductas racistas hacia todos los inmigrantes. Como maestros, debemos preguntarnos Qu solucin podramos aplicar con ese nio para que deje esa actitud?

Fin

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