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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
General Proporcionar los conocimientos bsicos necesarios acerca de la administracin e interpretacin de las principales pruebas psicolgicas proyectivas y de personalidad empleadas actualmente en la prctica profesional del psiclogo en el mbito clnico, educacional y laboral. Especficos Conocer las bases tericas que sustentan las pruebas psicolgicas proyectivas para el estudio de la personalidad. Aplicar la metodologa de evaluacin psicolgica Explorar la personalidad a travs de los datos de la entrevista clnica y de los mtodos proyectivos Seleccionar las pruebas a utilizar en el proceso psicodiagnstico. Interpretar los datos recogidos del proceso psicodiagnstico. Redactar un informe que describa el funcionamiento integral de una persona.
Pruebas Proyectivas
CONTENIDO: UNIDADES
UNIDADES
UNIDAD 1 1.- Qu son los Test
Proceso de Evaluacin
A.- Certamen 1 (25%) Tema: Introduccin Contenido Ejercitacin B.- Certamen 2 (25%) Tema: CAT (A-H) TAT Lscher Ejercitacin C.- Certamen 3 (25%) Tema: Rorschach Zulliger Ejercitacin D.- Elaboracin de informe (20%) Motivo y tipo de test Orden de la informacin Ejercitacin E.- Control (5%)
UNIDAD 1
Introduccin a Pruebas Proyectivas
PRUEBAS PROYECTIVAS
DISCUSIN GRUPAL
1) 2) 3) 4)
Qu son los Test? Para qu sirven los instrumentos psicolgicos? Se pueden aplicar a todos los grupos etarios? Qu es ms importante en el proceso evaluativo, la aplicacin de test o la entrevista clnica? 5) Quin (es) puede aplicar los test?
TEST
Nuestra disciplina expresa lo siguiente: Rapaport(1946) afirma que cuando se utiliza el concepto de proyeccin, hablando de tests proyectivos, se habla en realidad de exteriorizacin y no del mecanismo de defensa
Tcnicas que se basan en el supuesto de que las personas proyectan sobre la realidad exterior sus percepciones desde el propio psiquismo (manifestacin del inconsciente). Mtodos de evaluacin en los cuales el sujeto evaluado emite libremente respuestas a estmulos poco estructurados (del tipo manchas de tinta, lminas o frases incompletas).
Son aquellos instrumentos considerados especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la persona que provocan una amplia variedad de respuestas subjetivas: son altamente multidimensionales y evocadores de datos inusualmente ricos con un mnimo de conocimiento por parte del sujeto del objetivo del test. Es una situacin experimental que busca conocer o medir algo en especfico (aptitudes, tipo de emocionalidad, potencial cognitivo, etc.). Los test estn construidos para no depender de la valoracin del entrevistador ni de las capacidades interpretativas.
Consideracin generales
Representan procedimientos de examen disfrazados, pues el sujeto no sabe que tipo da interpretacin se har de sus respuestas. La atencin se centra en el conjunto de la personalidad, de forma global y no sobre rasgos especficos Dedicacin a una tarea relativamente no estructurada que permite una variedad casi ilimitada de respuestas. Son especialmente eficaces en la revelacin de aspectos encubiertos, latentes o inconscientes de la personalidad
1. Confiabilidad: se espera que sea estable y consistente. La repeticin de ser valorada por otros con igual resultado 2. Validez: busca medir para lo que fue elaborado.
PRINCIPALES TEST
Inteligencia WAIS VAIS Matrices Raven Domin Bender Etc. Aptitudes Kuder Thurstone Aptitudes Bsicas para la Informtica (A.B.I.) Aptitudes Diferenciales (D.A.T.) Razonamientos especficos Etc.
progresivas
de
Personalidad
Inventario Multifsetico de la personalidad de Minnesota (MMPI) Rosita y Roberto Edwards 16 Factores de Personalidad (PF) Eysenck Lscher Zulliger (Z) Rorschach (Ro) CAT (A-H) TAT TRO
Test grfico
Dibujo libre H.T.P. (casa, rbol, persona) Figura humana Dos humanos P.B.LL. (persona bajo la lluvia) Familia