Manual 1.

Luna, Gladys y Leonel Luna (2001) Proyecto para el Desarrollo Integral de la Pesca Artesanal en la Reunin Autnoma Atlntico Sur. Fomentar el aprovechamiento sostenible, la racionalidad de los recursos naturales y respeto al medio ambiente Facilitadores Participante s Comunidad Institucion es Contexto local Profesores, lderes y promotores comunitarios Jvenes pesqueros de la Regin Autnoma
Atlntico Sur de Nicaragua

Objetivo

Plan Internacional Nicaragua/ USAID / CLUSA

Aspectos sociales, ambientales y econmicos de la regin Propsitos de la Educacin Introduccin Ambiental Bases para la Evaluacin Educacin Ambiental El medio Por qu tanto inters en el Medio ambiente Ambiente Biosfera El Ecosistema Cadenas alimenticias Hbitat y nicho ecolgico Clasificacin de los recursos naturales Recursos Renovables Recursos no Renovables

Manual de Educaci n Ambient al para las Comunid ades de la RAAS.

Conteni do

Recursos naturales

Deforestacin Daos a nuestros Sobre pesca recursos Extincin de los seres naturales vivos Contaminacin reas Protegidas y Reforestacin Manejo Planes de manejo adecuado de Manejos d desecho los recursos naturales De acuerdo con Torres De acuerdo con Daz El manual refuerza el Plan de Manejo de los Recursos pesqueros de la Regin, debido a que no solo contiene informacin sino actividades para realizar en las escuelas mediante una metodologa participativa, donde al docente se le facilita integrarlo al programa escolar, estimulando a la toma de buenas decisiones. La informacin esta vinculada a los Recursos Pesqueros y algunos de los talleres realizados en la regin, sin embargo, el enfoque artesanal es muy poco, se seala en el tema relacionado a equidad de gnero.

Manual 2. RTPI (2004) Education for Sustainable Development. A Manual for Schools. Promover el desarrollo sostenible mediante la planeacin comunitaria y la participacin ciudadana. Facilitadores Participante s Comunidad Institucion es Contexto Profesores Jvenes del Reino Unido, entre 11 y 19 aos Royal Town Planning Institute

Objetivo

Estudios locales sobre planeacin y desarrollo sostenible, especialmente en las ciudades. 1. Introduccin: Qu es el desarrollo sostenible y por qu es importante? 2. Uso de planeacin en la educacin para el desarrollo sostenible 3. La planeacin vinculada al curriculum 4. La planeacin para las necesidades de la sociedad 5. Vivienda 6. Desarrollo Econmico 7. Venta al por menor 8. Transporte 9. Uso mixto de desarrollo 10. reas verdes 11. Recreacin, Tiempo libre y Turismo 12. Conservacin 13. Biodiversidad 14. Recursos Naturales 15. Manejo de Residuos 16. Contaminacin 17. Los sistemas de planeacin 18. Recursos educativos para profesores 19. Recursos adicionales para el desarrollo sostenible 20. Carreras en la Planeacin

Educaci n para el Desarroll o Sostenibl e

Conteni do

Parte 1. La sociedad demanda espacios para el medio ambiente

Parte 2. Recursos De acuerdo con Torres De acuerdo con Daz

La planeacin y la participacin de los jvenes en el Reino Unido hacia el desarrollo sostenible est enfocada a las ciudades, con el fin de que vayan tomando sus propias decisiones; sin embargo, no observe alguna vinculacin con la educacin formal y no posee actividades de refuerzo. La informacin es breve, basado en estudios de casos e imgenes relativos a la sociedad e instituciones del Reino Unido. Los recursos educativos para los profesores son bibliografas que pueden consultar

Manual 3. Scoullos M. y V. Malotidi (2004) Handbook on methods used in Environmental Education & Education for Sustainable Development. Proporcionar a los docentes, las metodologa educativas (elementos tericos y prcticos) contempladas en la Educacin ambiental y la Educacin para el Desarrollo Sostenible. Facilitadores Profesores Comunidad Institucion es Contexto Todos los niveles escolares ONU

Objetivo

Participante s

En la regin del mediterrneo Introduccin A. 1. a. Educacin ambiental y desarrollo sostenible: orgenes comunes, caminos paralelas, puntos de encuentro- cul es el camino a seguir? A. 1. b. Una representacin grfica de la evolucin de la Educacin Ambiental a la Educacin para el Capitul Desarrollo Sostenible oA A. 2. Comportamiento ambiental responsable A. 3. Constructivismo y Educacin Ambiental A. 4. El modelo de enseanza general B.1. Los diversos mtodos educativos utilizados en Educacin Ambiental y Educacin para el Desarrollo Sostenible B. 2. La eleccin del mtodo Capitul B.3. Objetivos de enseanza, el aprendizaje de los oB objetivos y mtodos sugeridos B.4. El uso de un mdulo temtico para la creacin de programas de Educacin para el Desarrollo C.1. Mtodos de discusin Sostenible C.2. Mapas conceptuales C.3. Investigacin bibliogrfica C.4. Experimentos Capitul C.5. Las analogas y modelos oC C.6. Mtodos de valoracin para la enseanza temas cargados C.7. Encuestas C.8. Trabajar en campo C.9. Equipos y materiales educativos D.1. El problema - enfoque de la solucin D.2. Algunos puntos importantes en la realizacin de un proyecto Capitul D.3. Un ejemplo de actividad en ejecucin usando oD diferentes mtodos

Manual de mtodos utilizados para la Educaci n Ambient al y Educaci n para el Desarroll o Sostenibl e

Conteni do

De acuerdo con Torres De acuerdo con Daz

El manual proporciona antecedentes y evolucin de la Educacin Ambiental hacia la Educacin para el desarrollo sostenible., estimulando habilidades en los individuos como trabajar en equipo.

La informacin terica y practica vinculndolo para lograr que los estudiantes puedan tomar decisiones sobre el ambiente. Los mtodos utilizados son ms cualitativos.