Qu es una Escuela Siempre Abierta?

Es una escuela pblica de educacin bsica que abre sus puertas a toda la comunidad fuera del horario de clases y busca promover que nios, jvenes y adultos aprovechen y disfruten del tiempo libre al tiempo que fortalecen sus capacidades, mediante el descubrimiento de sus gustos e intereses, y el desarrollo de actividades ldicas y recreativas. La ESCUELA SIEMPRE ABIERTA abre sus puertas al juego y a la recreacin en una convivencia que invita a reunirnos y relacionarnos con personas que tienen diferentes intereses, distintas capacidades, diversos orgenes. Contribuye a la construccin de una sociedad de todos para todos, en la que se comparten saberes y experiencias y se reconoce en los otros sus necesidades, sus percepciones, sus aportes y las posibilidades que tenemos de aprender unos de otros.3

Cules son sus objetivos? Abrir espacios de encuentro a nios, jvenes y adultos para el desarrollo de diversas actividades que permitan aprovechar los conocimientos, las experiencias y los talentos de diversos actores sociales, con el fin de ofrecerles experiencias significativas que favorezcan su formacin integral y el desarrollo de competencias ciudadanas en ambientes ldicos y recreativos. Ofrecer un repertorio amplio de campos de actividad que permitan hacer un uso efectivo del tiempo libre para la atencin de necesidades e intereses de los participantes, en particular de aquellos que viven en contextos de mayor vulnerabilidad social.

Campos de actividad que se fundamentan en la recreacin y la convivencia de los participantes y en el uso formativo del tiempo libre:
Desarrollen estilos de vida saludable. Este campo se orienta a promover la adopcin de prcticas que lleve a los participantes a construir reforzar y consolidar hbitos para toda la vida que protejan la salud propia y la de los dems , con este campo deber orientar a sus participantes al logro de: o Seguridad social en salud y control de factores de riesgo (obesidad, vida sedentaria, tabaquismo, alcoholismo, abuso de medicamentos, estrs, y algunas patologas como hipertensin y diabetes). o Una alimentacin sana y la prevencin de enfermedades. o La actuacin en pro del re-establecimiento de lazos comunitarios. o A reconocer la satisfaccin y el desarrollo de expectativas con la vida. o La capacidad de autocuidado. Algunos ejemplos de actividades para este campo podrn ser: chefs en accin donde los participantes podrn hacer sencillos platillos haciendo una combinacin de alimentos nutritivos y econmicos; jugando a doctores en pequea escala donde podrn identificar aquellos factores que son causas de enfermedades y descubrir la

Valoren las distintas expresiones del arte y del patrimonio cultural. Es proporcionar a los participantes, diversas experiencias para la expresin plstica, la expresin corporal, la expresin musical y la expresin teatral. Algunos proyectos que pueden realizar los participantes para apreciar y expresarse a travs de la plstica, por ejemplo son: hacer pintura de paisaje al natural, visitar talleres de artesanos; abrir las puertas de la escuela a distintos actores, artesanos, profesionistas, etc.; realizar visitas a lugares de la localidad; recolectar materiales de la naturaleza para hacer construcciones; lectura de imgenes; dibujo; modelado; pintura; montar un collage grupal; montar una obra de teatro; observar y describir pinturas de artistas famosos; poner una estampa mexicana (baile); etc.

Tengan acercamientos a la ciencia y la tecnologa de una manera divertida y atractiva. A travs de este campo se pretende que los participantes intercambien puntos de vista, experiencias y nociones acerca de la ciencia para que desarrollen el gusto por el conocimiento cientfico mediante juegos, actividades experimentales y la elaboracin delos materiales. o Comprender fenmenos y procesos que ocurren en la naturaleza.
o Comprender sus alcances y limitaciones en diferentes contextos y concebirla como una actividad humana cercana y en construccin permanente. o Desarrollar su pensamiento cientfico con base en el trabajo colaborativo y de respeto a la equidad y diversidad. o Explorar conceptos cientficos con el uso de la tecnologa digital. o Aprender a observar y no solamente a ver. o Experimentar y poner a prueba lo que sabe.

Propicien espacios para la recreacin y el esparcimiento para la convivencia. Es un medio para desarrollar y reconocer las potencialidades y modos de expresin de los participantes, de dar libertad al encuentro de la persona consigo misma y con los otros, generando modos de interrelacin e integracin social ms constructivas y creativas Las actividades que se desprendan de este campo debern estar basadas en juegos y actividades ldicas que produzcan movilizaciones internas como la tranquilidad, el equilibrio emocional y la sensacin interna de paz, ejemplos de ello pueden ser: el deporte recreativo, juegos infantiles, juveniles o de adultos, tertulias, lecturas, diversidad de espectculos, entre otros

Impulsen y fomenten la actividad fsica y deportiva. Para tomar conciencia de s mismo y de su corporeidad, de su motricidad y de su implicacin en la accin y conducta motriz; es decir privilegiar sus intereses por la actividad motriz, la convivencia, la vivencia y la ejercitacin consciente de su cuerpo.
Las actividades fsica y deportiva debern conducir a los participantes a: o Conocer las normas y reglas bsicas de convivencia. o Desarrollar la tica del juego limpio. o Mejorar la autoestima y las relaciones interpersonales. o Mejorar la salud y la condicin fsica, as como enfatizar sus capacidades perceptivomotrices. o Construir su personalidad conviviendo en ambientes ldicos y de amistad, donde todos participan entre iguales. o Conocerse mejor al incrementar su competencia motriz y, por consiguiente, sus desempeos motores.

Aprendan a travs del juego y las destrezas para desarrollar el lenguaje y el pensamiento lgico-matemtico. La Escuela Siempre Abierta puede ser el espacio sin el rgido esquema de una escuela formal que les permita a los participantes comprender contenidos o situaciones en un ambiente ldico para lograr detonar sus aprendizajes tanto de espaol y matemticas mediante juegos, representaciones, talleres de lectura y escritura, actividades creativas y flexibles o Establecer vnculos entre sus saberes y aplicarlos en distintos contextos
sociales o Construir la solucin o la respuesta a sus interrogantes o Emplear los recursos a su alcance para lograr sus aprendizajes o Solucionar problemas mediante la resolucin de retos, incgnitas, misterios, rompecabezas y otras situaciones que les permitan poner en accin todos sus sentidos y saberes. o Fortalecer sus competencias para discernir, pensar, reflexionar, construir, resolver y actuar o tomar decisiones.

Participen en la comunidad para conocerla. Que les permitan, de forma ldica, el conocimiento de su entorno social, natural y cultural con la finalidad de tomar conciencia de s mismos en su contexto, que valoren su riqueza, reflexionen sobre los problemas que la afectan y aporten soluciones desde sus posibilidades individuales y colectivas Crear una serie de estrategias basadas en la comprensin de la realidad, que fomente en los participantes el deseo de actuar en pro de un cambio que favorezca la recuperacin, la prevencin o el desarrollo de iniciativas orientadas a la mejora o solucin de los problemas comunitarios.

Los campos de actividad incorporan juegos o actividades ldicas en las que se tendr presente que: a. Brinden placer y gozo, por tanto no debe ser una obligacin ni un deber, sino una eleccin libre. b. Propicien lazos de solidaridad, respeto y camaradera. c. Despierten participantes. el inters y la curiosidad innata entre los

d. Favorezcan actividades que permitan conocerse a s mismo, a los dems y al mundo que los rodea. e. Propicien aprendizajes por placer y espontneamente. f. Basen su desarrollo en los intereses, necesidades y posibilidades de los participantes.