Deficincia

Visual
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Definio de Deficincia Visual

Segundo a OMS;

Definio educacional;

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Definio de Deficincia Visual

CLASSIFICAO CLNICA Diagnstico mdico baseado na Acuidade visual. nfase no que enxerga. Finalidade legal, econmica e estatstica. CLASSIFICAO EDUCACIONAL Diagnstico educacional - baseado na Eficincia Visual. nfase no como enxerga. Finalidade prtica e funcional em termos de desempenho na O&M na AVD[1] e nas tarefas escolares Resultado esttico em condies Resultado dinmico em condies de especiais de distncia e iluminao. vida prtica. Dados Quantitativos (numricos) Dados qualitativos

Obs.: Uma complementa a outra; O diagnstico mdico no leva necessariamente ao prognstico educacional (pode haver uma capacidade de viso para perto no desenvolvida). >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

Definio de Deficincia Visual

Classificao Legal; Leis no mbito do desporto 10.264 (Lei Piva) e 9.615 (lei Pel), de 16 de julho de 2001. Lei N 7.853, de 24 de Outubro de 1989. Lei N 9.394, de 20 de Dezembro de 1996.
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A incapacidade de ver ou de ver bem

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Deficincia Visual
No meu mundo de escurido Meu pensamento vai passear Vai formando na imaginao Figuras que esto a me rodear No sei nada dos passarinhos Que em meus ouvidos esto a cantar Tambm nada sei dos seus ninhos Mas fico aqui a imaginar Falam de um cu azul clarinho Com nuvens brancas de algodo Algodo eu j senti, e bem fofinho Imaginar o cu assim causa-me emoo O dia e a noite so diferentes Estes eu posso identificar

De dia os rudos so estridentes E a noite tudo parece se acalmar Meu mundo muito limitado Muito que desejo no posso ter Mas tenho outros sentidos mais apurados Que me permitem outras coisas fazer(...) Como todos busco felicidade Me utilizo mais do tato Com ele tenho mais facilidade Para realizar-me no que fao(...)

S desejo que todos sejamos respeitados Que no sejamos ofendidos Queremos todos amar e ser amados E no queremos ser excludos (Mirles Valle)

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Tipos (Barranga- 1976) Cegos

Viso parcial

Viso reduzida
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Sinais

Dificuldade para ler Cefalia constante Aproximao dos objetos para melhor visualizar Viso dupla, embaada Fotofobia Nuseas, tontura Fadiga ao esforo visual Franzimento da testa Lacrimejamento Estrabismo
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Limitaes
Aquisio de conceitos; Acesso direto palavra escrita; Orientao e mobilidade independente; Interao social; Atrofiao do desenvolvimento intecto-social; Nvel funcional reduzido Dficit intelectual; Atraso no desenvolvimento normal.

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Habilidades
Ttil-cinestesica
Audio Olfato

Paladar
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> Locomoo dependente (Guia-humano)

> Locomoo Independente (bengala)

> Locomoo com ces-guia > Utilizao do mtodo Braille (...)

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Janelas da Alma

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Estratgias de Preveno
Existem vrias razes para priorizar atividades de preveno da cegueira na infncia. As crianas que nascem cegas, ou que se tornam cegas e sobrevivem, tm uma vida inteira a sua frente desprovidas da viso, acrescidos todos os custos associados.

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Estratgias de Preveno
Vacinao, aconselhamento gentico e exames peridicos de gestantes so essenciais.

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Programas preventivos
Participao de equipes multidisciplinares "programas efetivos requerem ao comunitria sistemtica para eliminar a cegueira e os distrbios visuais". OMS

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Campanhas
"VISION 2020: The Right to Sight objetivo: eliminar a cegueira evitvel ao redor do ano 2020 reduzir para 24 milhes o nmero de cegos no mundo e atingir 429 milhes de indivduos que tiveram sua viso preservada

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Prevalncia

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Prevalncia

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Prevalncia

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Prevalncia
A definio de deficincia visual mais amplamente aceita e adotada pela Organizao Mundial da Sade (OMS) desde 1972 : Cegueira: inclui aqueles que apresentam acuidade visual de 0 a 20/200 (enxergam a 20 ps de distncia aquilo que o sujeito de viso normal enxerga a 200 ps), no melhor olho, aps correo mxima; ou que tenham um ngulo visual restrito a 20 graus de amplitude; Viso subnormal (VSN): inclui aqueles sujeitos que tem uma incapacidade que diz respeito a uma condio em que eles, apesar de uma diminuio grave da capacidade visual, possuem um resduo visual e a possibilidade de correo por meio pticos especiais.

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Prevalncia
OMS/Brasil 0,3% de cegueira; 1,7% de baixa viso, sendo a pessoa com baixa viso aquela que mesmo aps tratamentos ou correo ptica apresenta diminuio considervel de sua funo visual. A maior parte da populao considerada cega tem, na verdade, baixa viso e , a princpio, capaz de usar sua viso para realizar tarefas.
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Prevalncia
OMS/Brasil Para cada pessoa cega h em mdia, 3 ou 4 com baixa viso; J o paciente com cegueira aquele que perde totalmente a viso por diversas causas, que vo desde traumas oculares at doenas congnitas.

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Prevalncia
OMS/Brasil A prevalncia de doenas oculares que levam ao comprometimento da viso cresce com o avano da idade. As taxas maiores de cegueira e baixa viso so observadas com o aumento da vida mdia da populao. Na populao com mais de cinqenta anos de idade as principais causas de cegueira so: catarata, o glaucoma, a retinopatia diabtica e a degenerao macular (perda da viso no centro do campo visual, a mcula) relacionada a idade.

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Prevalncia
IBGE 2000 O Censo populacional de 2000 (IBGE) identificou que, no Brasil, 24,5 milhes de pessoas (14,5% da populao), tm algum tipo de deficincia, desde alguma dificuldade para andar, ouvir e enxergar, at as graves leses incapacitantes. Foram detectados, nesse total de 24,5 milhes, 48% de pessoas com deficincia visual

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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual As causas da deficincia visual podem ser congnitas ou adquiridas, dentre as citaes abaixo, descritas por Bozzini (et al. 1991), Nabeiro (1992), Cavalcante (1995), Cidade e Freitas (2002), Craft e Lieberman (2004) e Munster e Almeida (2005) algumas podem resultar na deficincia visual, direta ou indiretamente; outras no necessariamente.
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual As causas da deficincia visual podem ser congnitas ou adquiridas, dentre as citaes abaixo, descritas por Bozzini (et al. 1991), Nabeiro (1992), Cavalcante (1995), Cidade e Freitas (2002), Craft e Lieberman (2004) e Munster e Almeida (2005) algumas podem resultar na deficincia visual, direta ou indiretamente; outras no necessariamente.
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas congnitas: Albinismo: patologia caracterizada pela deificincia na pigmentao da ris, o que resulta em grande sensibilizao luz; Anirdia: ausncia ou m formao da ris, resultando na deficincia visual; Atrofia ptica: deteriorao de parte da coride e retina, atingindo a mcula, geralmente causada por toxoplasmose;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual Causas congnitas: Catarata: opacidade do cristalino, causando o embaamento da viso, pode ser congnita ou adquirida; Corriorrentinite macular: inflamao da coride e retina, atingindo a mcula, geralmente causada por toxoplasmose; Estrabismo: os olhos encontram-se desalinhados impedindo a fuso da imagem;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas congnitas: Glaucoma: aumento anormal da presso intra-ocular; Hipermetropia: erro de refrao que dificulta a focalizao de objetos prximos; Miopia: dificuldade para enxergar a distncia;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual Causas congnitas: Retinose pigmentar: degenerao e atrofia da retina iniciando na regio perifrica conduzindo ao afunilamento gradativo da viso; Rubola materna: infeco febril e virtica que pode resultar na deficincia visual, na perda auditiva e em dficits mentais e neurolgicos quando a me sofre o contgio no primeiro trimestre de gestao;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas congnitas: Sfilis: uma doena infeccionsa que pode causar a paralisia no nervo culomotor; Toxoplasmose: pode causar inflamao na retina, resultando na deficincia visual.

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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual Causas adquiridas: Ambliopia olho preguioso: baixa acuidade visual em decorrncia do estrabismo; Ansiometropia: a diferena acentuada de grau entre os olhos; Astigmatismo: so variaes na curvatura dos meridianos da crnea que podem causar distoro e embaamento da viso;

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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas adquiridas: Catarata: pode ser corrigida atravs de cirurgia com implante de uma lente artificial na parte interna da estrutura capsular do cristalino; Conjuntivite: inflamao na conjuntiva; Deslocamento de retina: a separao entre as diferentes camadas da retina, decorrente de inflamaes e infeces;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual Causas adquiridas: Diabetes: doena metablica que pode levar a diversas alteraes visuais; Glaucoma: pode ser congnito ou adquirido; Presbiopia ou vista cansada: perda da capacidade de acomodao da lente decorrente do processo de envelhecimento, resultando em limitaes visuais;

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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual Causas adquiridas: Retinoblastoma: doena manifestada por presena de tumor maligno na retina de um ou dos dois olhos, aparece antes dos cinco anos; Retinopatia da prematuridade: neurovascularizao dos vasos retinianos por excesso de osigerano em bebs prematuros mantidos em incubadoras, h formao de uma membrana ps-cristalina e geralmente provoca deslocamento da retina;
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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas adquiridas: Sarampo: doena aguda virtica, com evoluo febril que pode levar cegueira; Subluxao do cristalino: deslocamento parcial do cristalino afetando os principais mecanismos de refrao e acomodao podendo causar hipermetropia; Toxoplasmose: pode ser congnita, atravs da transmisso da me ao feto durante a gestao ou adquirida, atravs do contato com fezes de animais contaminados ou da ingesto de carne crua ou mal cozida pelo protozorio Toxoplasma gondi;

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Tipos de causas associadas ou que podem se associar deficincia visual

Causas adquiridas: Traumatismos diversos: caudados por acidentes de automvel, de trabalho ou com arma de fogo, perfuraes, queimaduras, entre outros.

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Identificao e Avaliao
Teste do reflexo vermelho, mais conhecido como "teste do olhinho. Previne e diagnostica doenas como a retinopatia da . prematuridade, catarata congnita, glaucoma, retinoblastoma, infeces, traumas de parto e a cegueira.

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 Esse teste pode ser realizado por um pediatra, mas se alguma alterao identificada, o beb deve ser encaminhado para o oftalmologista para a realizao de exames mais especficos.
Nos primeiros anos de vida crianas com deficincia visual apresentam sinais que podem ser observados por pais e professores como:
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 No seguimento visual de objetos; No reconhecimento visual de pessoas ou objetos; Baixo aproveitamento escolar; Atraso de desenvolvimento.

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 chegar muito perto da televiso para tentar enxergar; tropear ou esbarrar em moveis e objetos com muita freqncia; evitar executar tarefas que dependem da viso;

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 Quando deixa cair objetos pequenos, precisa de tatear As fases do desenvolvimento se cumprem dentro dos limites normais, porm o progresso nos movimentos apresenta atraso.

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Intervenes
Mdica Cirrgica Psicolgica
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DEFICIENTE VISUAL EDUCAO E REABILITAO

"Posso admitir que o deficiente seja vtima do destino! Porm no posso admitir que seja vtima da indiferena!" John Kennedy

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Procedimentos Educacionais
Princpios da Educao do Deficiente Visual

Individualizao Concretizao Ensino Unificado Estmulo Adicional Auto-Actividade

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DEFICIENTE VISUAL EDUCAO E REABILITAO

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Procedimentos Educacionais
Estimulao dos sentidos:

Estimulao visual Estimulao do tacto

Estimulao auditiva

Estimulao do olfacto e do paladar

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Procedimentos Educacionais
Estimulao visual Motivar a criana a alcanar, tocar, manipular e reconhecer o objeto;

Ensinar a olhar para o rosto de quem fala;

Ajustar uma rea onde a criana possa brincar em segurana e onde os objetos estejam ao alcance dos seus braos;
O educador pode usar fita-cola de diferentes cores para contrastarem com os objetos da criana, de modo a torn-los mais visveis.
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Procedimentos Educacionais
Estimulao do tacto:

Descriminar diferentes texturas; Experimentar materiais com formas e feitios com contornos ntidos e cores vivas;

Distinguir a temperatura dos lquidos e slidos;

Mostrar como pode manipular o objecto.

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Procedimentos Educacionais
Estimulao auditiva:

Ouvir barulhos ambientais, gravadores, rdios; Identificar sons simples;

Distinguir timbres e volumes dos sons;

Discriminar a diferena entre duas frases quase iguais; Desenvolver a memria auditiva seletiva.

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Procedimentos Educacionais
Estimulao do olfato e do paladar:

Provar e cheirar diferentes comidas (salgadas, doces e amargas);

Cheirar vinagre, perfumes, detergentes, sabonetes e outros lquidos com cheiros fortes.

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Procedimentos Educacionais
Programa pr-escolar Quando em idade pr-escolar, a criana deficiente visual necessita que se d importncia rapidez, para que atinja o mesmo nvel que os colegas normo-visuais. capacidades motoras ; capacidades da linguagem; capacidades discriminativas e perceptivas .

Para tal particularmente importante que ele desenvolva:

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Procedimentos Educacionais
Entrada para a escola entrada para a escola a Criana D.V. deve: Compreender o seu corpo;

Ter a lateralidade desenvolvida; Estar desenvolvido no Tacto; Estar desenvolvido auditivamente

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Procedimentos Educacionais
Reabilitao

A Reabilitao essencial no processo de insero na sociedade, dado que a reduo ou a privao da capacidade de ver traz conseqncias para a vida do indivduo, tanto no nvel pessoal como no funcional, colocando-o, na maioria das vezes, margem do processo social, segurana psicolgica e nas habilidades bsicas;

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Procedimentos Educacionais
Currculo escolar e a deficincia visual: Os programas educativos direcionados para os deficientes visuais devem ir ao encontro das mesmas reas e atividades que se encontram nos programas regulares(sendo feitas adaptaes consoante as necessidades e dificuldades dos alunos).

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Procedimentos Educacionais
O reforo pedaggico e a coordenao Tcnico - Docente Ajuste do tempo ao seu ritmo de trabalho;

Planificao de Atividades; Adaptao do Processo de Avaliao.

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Procedimentos Educacionais
Orientao e movimentao da Criana com D.V. no espao: Processo prolongado e seqenciado que deve comear o mais cedo possvel.As tcnicas mais utilizadas so: Guia normovisual;

Uso da bengala;
Co Guia;

Etc.

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Procedimentos Educacionais
A aprendizagem da criana com deficincia visual: A capacidade de aprendizagem de uma criana no est diretamente relacionada com o seu grau de viso;

Depende do momento em que a criana perdeu a viso;

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Procedimentos Educacionais
Grafia Braille Mdulo Introdutrio:

Semeando Leitores e

Escritores Competentes

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Louis Braille (1809-1852)

Sabe-se que h quase 200 anos nascia na Frana, Louis Braille, um ilustre cidado que no se desanimou diante das dificuldades enfrentadas para estudar, criando um sistema de leitura e escrita ttil e levando o conhecimento at a ponta dos dedos daqueles que, como ele, no conseguiam entrar em contato com a informao impressa em tinta no papel.

BARBOSA, Luciane M. M.. A Voz dos Computadores. Educao 2009. Pgina 107

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Procedimentos Educacionais
Materiais de Escrita Braille:

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Exemplo!

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Procedimentos Educacionais
Grafia Braille: Alfabeto em Braille

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Procedimentos Educacionais
Alfabeto Braille (Leitura) Disposio Universal dos 63 Sinais Simples do Sistema Braille

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Procedimentos Educacionais
Sistema DOSVOX:

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Procedimentos Educacionais
Criao:

O Sistema DOSVOX foi criado a partir da necessidade de incluso do aluno Marcelo Pimentel, deficiente visual, estudante da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), sob a superviso do professor Antonio Borges, no ano de 1993.

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Procedimentos Educacionais
O que o Sistema DOSVOX?

DOSVOX um sistema computacional que se destina a facilitar o acesso do deficiente visual em microcomputadores atravs do uso de sntese de voz. Por esse sistema possvel observar um aumento muito significativo no ndice de independncia e motivao das pessoas com deficincia visual, tanto no estudo, trabalho ou interao com outras pessoas.

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Procedimentos Educacionais
Demonstraes DOSVOX

Jogos Contavox
Texto Edivox

Acesso a internet
Trocar diretrios de trabalho

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Orientaes educacionais:

Apoio de um psiclogo e de um servio de assistncia social (para a famlia); A famlia deve ser motivada a ver o futuro com uma tica de esperana e convico; Desempenho da funo de pais-educadores.

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Integrao
Baseia-se no princpio de normalizao, que significa oferecer aos portadores de necessidades especiais modos e condies de vida diria o mais semelhante possvel s formas e condies de vida do resto da sociedade (Poltica Nacional de Educao Especial / MEC, 1994); As crianas cegas tm direito a participar da vida familiar, de uma escola comum e da comunidade, mesmo que em cada um desses momentos meream uma ateno diferenciada s suas necessidades especiais; Depende, dentre outros fatores, de uma comunidade que esteja preparada para conviver e aceitar aqueles que so diferentes.
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Importante
Esse processo ocorre nos seguintes contextos relacionais:

Na famlia: os pais e demais membros da famlia incluem

sua criana, cega ou no, nas atividades cotidianas do lar desde o seu nascimento.

Na escola: os colegas devem ser orientados quanto

importncia da Grafia Braille com o objetivo de uma interao mais efetiva com a criana cega.

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Importante

Na sociedade: a integrao social do cego o resultado de todo o processo que teve incio com a estimulao precoce. O processo de integrao social contnuo e torna-se mensurvel medida que o cego conscientiza-se de seu papel de cidado com pleno direito escolha de vida pblica e privada.

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A criana Especial em um Pas em Desenvolvimento

Pessoas Portadoras de Deficincia

Versus Barreiras

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Sentimentos causados pelo impacto da descoberta da cegueira:

Ansiedade; Raiva e/ou negao; Culpa; Depresso; Preconceito; Rejeio / super-proteo.

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