Capacitacin para Examinadores

PRUEBAS SIMCE 2010 2 MEDIO y 4 BSICO

Introduccin
Qu son las pruebas SIMCE? Por qu se aplican? Ao 2010, todos los alumnos/as rinden Cuestionario del Estudiante(igual que el ao 2009). Rol del examinador/a: permite que la prueba se aplique de manera justa y correcta a todos los estudiantes

Fechas y cronograma de aplicacin

2 Medio Jueves 14 de Octubre
Hora llegada al establecimiento: 08:15 horas Hora ingreso estudiantes a la sala: 08:30 horas 09:00 horas, inicio de la prueba Lengua Castellana y Comunicacin.( 45 min. Mnimo, 90 min. Mximo) Recreo ( 15 minutos desde el momento en que el ltimo alumno abandone la sala).

2 MEDIO
Prueba de Matemtica ( 45 min. Mnimo, 90 min. Mximo) Recreo ( 10 minutos) Cuestionario de estudiantes ( 25 min. Mnimo, 60 min. Mximo). Cuestionario Docentes, Para Profesor de los subsectores Lengua Castellana y Comunicacin y Matemtica (distribuir en visita previa) Cuestionario para Padres y Apoderados.(Distribuir en la visita previa)

4 Bsico
Martes 19 de Octubre 1) Prueba de Ciencias Sociales 2) Educacin Matemtica 3) Cuestionario del Estudiante 4) Entregar Cuestionario para Padres y Apoderados 5) Retirar cuestionario de Profesores jefes de cursos.

Mircoles 20 de Octubre 1) Lenguaje y Comunicacin . Lectura 2) Prueba Experimental. Si corresponde, una parte del curso rinde Lenguaje mientras la otra parte rinde Matemtica o Ciencias Naturales simultneamente. 3) Retirar Cuestionario para Padres y Apoderados

Tiempo de duracin de las Pruebas

Tiempo mnimo: 45 minutos Tiempo mximo: 90 minutos

Recreos:
Primero: 15 minutos Segundo: 10 minutos

Tiempo de duracin del Cuestionario del Estudiante

Tiempo mnimo: 30 minutos Tiempo mximo: 60 minutos

Se puede dar tiempo adicional a los estudiantes, hasta que todos ellos finalicen

Responsabilidades del Examinador

Verificar la Lista de curso con el Libro de Clases durante la Visita Previa al establecimiento Recibir, aplicar, organizar y devolver el material de la prueba. Asegurar la integridad y seguridad del material, teniendo presente que es confidencial Completar correctamente los Formularios Lista de Curso y de Aplicacin Aplicar la prueba segn los procedimientos establecidos en Manual del Examinador

Responsabilidades del Examinador

Respetar fechas, tiempos y orden de aplicacin de pruebas y cuestionario estudiantes Entregar a cada estudiante solo la prueba y cuestionario que le corresponde Leer instrucciones de cada prueba y cuestionario de manera textual

Muy importante durante todo el proceso

Cuidar su presentacin personal Vestimenta semi-formal y accesorios neutros Utilizar un lenguaje formal; recuerde que usted representa al Ministerio de Educacin Llevar con usted el Manual, Lpiz, Credencial, Cdula de Identidad

APLICACIN DE LAS PRUEBAS SIMCE: SNTESIS DE PROCEDIMIENTOS CRTICOS VISITA PREVIA

APLICACIN (DA 1 Y DA 2)

VISITA PREVIA

Actividades a realizar:

Presntese ante el Director del Establecimiento Verifique el Formulario Lista de Curso con el Libro de Clases Registre a estudiantes Integrados, impedidos temporalmente para rendir y que no hablan espaol Pida los certificados correspondientes Complete el Formulario de Aplicacin Conozca al profesor asignado para el da de aplicacin Conozca a los estudiantes y la sala donde se desarrollar la prueba Si la sala tuviera material pedaggico, pdale al profesor que lo retire para el da de la aplicacin. Distribuya Cuestionario (s) para Profesor (es)

Estudiantes Integrados

Certificados de Estudiantes Integrados

Son

certificados emitidos por un profesional de la salud acreditado (oftalmlogo, otorrino, psiquiatra, neurlogo, psiclogo, fonoaudilogo) o por el Ministerio de Educacin. No se aceptarn certificados emitidos por profesionales de la educacin (como profesores, educadores diferenciales, psicopedaggos)

Diagnsticos que NO corresponden a estudiantes Integrados

Llenado de Formularios
Ustedes debern llenar dos Formularios para cada curso: Formulario Lista de Curso Formulario de Aplicacin

Ambos formularios se completan durante la visita previa, y durante la aplicacin, segn corresponda

Formulario Lista de Curso

25678

NO

Colegio Alto Gabriela

ANDRS GONZALO TAPIA 1 6 1112 2 2 3

GLVEZ 08 7 2 7 3 1 2 1

Modificacin de Registro
La Modificacin de Registro se utiliza cuando en la Visita Previa, detecte algn error en los datos del estudiante, como por ejemplo en el RUN, fecha de nacimiento, nombre y sexo Se marca la equis (x) en Modificar Registro SIEMPRE se mantiene el folio del estudiante Ud. Deber pasar asistencia en la lnea donde los datos son correctos

Observaciones R/I/N/E

R: Retirado definitivamente del establecimiento I: Integrado. (Se marca en formulario previa entrega

del certificado). N: No rinde. Estudiante impedido temporalmente para rendir (tiene hepatitis, fractura en mano que escribe) E: Alumno que no habla Espaol.

Capacitacin SIMCE 2009

Luego, en el Formulario de Aplicacin, deber registrar el nmero de Folio del alumno y el diagnstico que aparece en el certificado.

1 2

RETRASO MENTAL LEVE

Luego, en el Formulario de Aplicacin deber registrar el Nmero de Folio y el diagnstico del alumno.

0 3 3 5

FRACTURA BRAZO DERECHO

Capacitacin SIMCE 2009

Luego, en el Formulario de Aplicacin, deber registrar el nmero de Folio y la lengua que domina el alumno.

2 4

3 6 8

ALUMNO SLO HABLA ALEMN

Pasar Asistencia

Las marca correcta para pasar asistencia es una equis (x) Si el alumno estuvo ausente, se deja el recuadro en blanco( Si tiene que anular una prueba, rellene el recuadro completamente ( )

Reasignacin de Folio en Formulario Lista de Curso

Se usa en casos EXCEPCIONALES: I. En caso de que el Examinador se haya equivocado al distribuir las pruebas a los estudiantes, por lo que los alumnos respondieron un folio de prueba que no es el mismo que aparece en la Lista de Curso. II. En caso de que el Examinador detecte que estudiantes se han intercambiado las pruebas (por lo tanto, no han contestado el folio asignado en la Lista de Curso). III. Cuando alguna prueba tiene problemas de impresin o compaginacin, el estudiante lo detecta antes de los primeros 15 minutos de la aplicacin, y hay una prueba de contingencia para entregarle al alumno

Anulacin de Pruebas
En qu casos se anula una prueba:

1 Si un estudiante llega despus de ledas las instrucciones

2 Si un estudiante sale de la sala y est ms de 15 minutos afuera 3 Si el estudiante es sorprendido copiando por segunda vez 4 Si una prueba tuviera problemas de impresin o compaginacin

1 0 2 5 2 1 0 2 5 3

S A S B

ALUMNO SORPRENDIDO COPIANDO POR SEGUNDA VEZ

ALUMNO LLEGA ATRASADO, DESPUS DE INSTRUCCIONES

LA APLICACIN
Distribuir las Pruebas Distribuir Cuestionarios para Padres y Cuestionarios para Estudiantes Ingreso de los alumnos a la sala Verificar folio distribuido Pasar asistencia Lectura textual de instrucciones Observar desarrollo de la prueba Finalizar la aplicacin

Distribuir las Pruebas

1) Distribuir las pruebas segn el folio asignado en Formulario Lista de Curso y segn el Diagrama de Distribucin:

Distribuir las pruebas

2) Atngase a la instruccin: cada estudiante debe responder el folio que le corresponde segn Formulario Lista de Curso. 3) Para verificar, recuerde que las pruebas tienen tapas de distintos colores (4 colores). Ubicar colores distintos de manera contigua, respetando siempre el nmero de folio.

Distribucin de Cuestionarios de Cuestionarios para

Estudiantes y Padres y Apoderados.

El primer da, despus del segundo recreo:

-Completar los datos del cuestionario de padres (RBD, Cdigo y letra curso) - Los estudiantes guardan el cuestionario en el sobre SIN CERRAR -Completan datos cuestionario de estudiantes (RBD, Cdigo y letra curso) - Examinador lee instrucciones - El cuestionario de estudiantes se contesta en la sala de clases -Recuerde que el tiempo de aplicacin del cuestionario estudiantes es de: - 30 minutos, tiempo mnimo - 60 minutos, tiempo mximo - Se puede dar tiempo adicional a los estudiantes si es necesario -Se distribuyen en conjunto ambos cuestionarios, (estudiantes y padres)

Ingreso de los alumnos a la sala

Es importante que sigan las instrucciones que aparecen en su manual
Una vez que los alumnos estn formados a la entrada de la sala, DIGA TEXTUALMENTE Y CON TONO DE VOZ FUERTE Y CLARO: Buenos das. Mi nombre es xxxxxxxx y soy la persona que les tomar la prueba SIMCE. Dentro de un momento entrarn en la sala para responder la prueba. Los bancos han sido reordenados, por lo que se sentarn en un puesto diferente al de todos los das. Yo les indicar dnde deben sentarse. En cada puesto encontrarn una prueba dentro de una bolsa plstica, lpiz y goma. No pueden abrir la prueba ni tocar nada hasta que yo se los diga.

Verificar Folio distribuido y pasar asistencia

Al pasar lista, verifique el nmero de folio. Pida a los alumnos que lean los dos ltimos dgitos del folio de su prueba. Explqueles lo anterior, mostrando un cuadernillo en sus manos.
DIGA TEXTUALMENTE Y CON TONO DE VOZ FUERTE Y CLARO:

Si se fijan en su prueba, al costado derecho aparecen varios nmeros. Les voy a pedir que cuando pase la lista de curso y despus de decir presente, me dicten los dos ltimos nmeros.

Lectura Textual de las instrucciones

Inicie la lectura de las instrucciones de manera textual y completa, antes de comenzar cada prueba.

INSTRUCCIONES Usa slo el lpiz grafito que te entregaron para contestar la prueba. Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no ests completamente seguro de tu respuesta. Completa la Hoja de Respuestas tal como se indica a continuacin: Datos personales Escribe tu nombre y edad, y marca con una equis tu sexo. Preguntas de seleccin mltiple Contesta cada pregunta marcando con una equis la alternativa que consideres correcta. Debes marcar slo una de las cuatro alternativas. Preguntas de desarrollo Contesta estas preguntas en las Hojas de Respuesta 2 y 3, escribiendo tu respuesta en el espacio que se entrega. Correcciones Borra la equis del cuadrado que marcaste errneamente utilizando la goma de borrar. Luego, marca con una equis la alternativa que consideres correcta. Si tienes alguna duda sobre cmo contestar, levanta la mano y pide ayuda al encargado de tomar la prueba. Tienes una hora y media para contestar la prueba. Solo podrs salir de la sala despus de que te den permiso.

Desarrollo de la prueba
Usted deber: Verificar que los estudiantes marquen una sola alternativa, utilizando la simbologa correspondiente (X) Verificar que los estudiantes completen correctamente los datos solicitados Ud. No podr ayudar a los estudiantes a responder preguntas sobre contenido de la prueba. Solo en el cuestionario del estudiante podr resolver dudas y clarificar preguntas

Desarrollo de la Prueba
Cmo responder las preguntas de los estudiantes durante las pruebas? NUNCA DEBE PROPORCIONAR AYUDA SOBRE EL CONTENIDO Ejemplos de preguntas y cmo responder: Qu significa cuadriltero? -No puedo decirte, pero esfurzate y trata de recordarlo.

Qu significa talar? -No puedo decirte, pero esfurzate y trata de recordarlo.

Cmo se escribe observar? -No puedo decirte, pero esfurzate y trata de recordarlo.

Desarrollo de la Prueba
Preguntas sobre cmo hacer las marcas para responder, y dnde responder, S pueden ser respondidas a los alumnos. Ejemplos de preguntas y cmo responder: Puedo rayar la prueba de matemtica para hacer unos clculos? -S puedes usar el espacio en blanco para hacer tus clculos, pero no olvides contestar en tu Hoja (o Cuadernillo) de Respuestas. Dnde se responden las preguntas de desarrollo? -Indicar al estudiante dnde responder.

Finalizar la Aplicacin

Recuerde: Recoger los Cuestionarios para Padres y Apoderados Recoger el o los Cuestionario(s) para Profesor(es) Contar y Organizar todo el material. ASEGRESE QUE TIENE LA MISMA CANTIDAD DE MATERIAL QUE INGRES AL ESTABLECIMIENTO

Manejo grupal
Primera impresin El Examinador es un modelo a seguir para los estudiantes. B) Trato con los Estudiantes El Examinador debe tener un trato con los estudiantes que sea firme y amable al mismo tiempo. C) Ser firme y consistente Es mejor mostrar desde el principio que existe un conjunto de reglas que deben ser seguidas.
A)