A relao entre o estilo parental e o otimismo da criana

Lidia Natalia Dobrianskyj Weber1 Olivia Justen Brandenburg Ana Paula Viezzer

Palavras-chave
Otimismo Estilo explicativo Estilos parentais

Introduo
Psicologia Positiva movimento de investigao de aspetos potencialmente saudveis dos seres humanos, pensando no s no tratamento, mas tambm na preveno da doena. As pesquisas de Seligman, presidente da American Psychological Association (APA), sobre o otimismo comearam com base em investigaes sobre como prevenir a depresso em adultos e crianas.

Estilo explicativo
Ser otimista no se reduz a pensamentos positivos. O fundamento encontra-se na maneira como se pensa sobre as causas (Seligman, 1995). A diferena entre o otimista e o pessimista est na forma de explicarem a causa de eventos maus ou bons que lhes acontecem no quotidiano, ou seja, como seu estilo explicativo.

Segundo Seligman (1995) h trs dimenses para explicar o porqu da ocorrncia de um evento bom ou mau: Permanncia prolongamento do evento no tempo: Difuso propagao do evento para outras situaes; Personalizao atribuio da causa a fatores externos ou internos.

Viso do Otimista e do Pessimista

Tipo de evento Otimista
Explicaes permanentes, difundidas e internas Explicaes temporrias, especficas e externas

Pessimista
Explicaes temporrias, especficas e externas Explicaes permanentes, difundidas e internas

Bom

Mau

Os pessimistas culpam-se pelos acontecimentos maus e no valorizam o seu papel nos acontecimentos bons.

Viso da criana

A autoestima da criana orientada pela atribuio da culpa a si ou ao outro (Personalizao);

A resposta da criana ao evento mau orientada pela Permanncia e pela Difuso:

Viso da criana
Problemas

Permanncia: Vo durar para sempre

Difuso: Vo influenciar tudo na vida Falta de esperana Desistncia Falhas / Derrotas Baixa autoestima PASSIVIDADE DEPRESSO

Seligman et alli, 1987, 1995

Resigna o Humor depressivo Fragilidade na sade fsica

Menor sucesso nos desafios e dificuldade na resoluo de problemas

Consequncias do Pessimismo

Maior risco de contrair doenas infecciosas

Mortalidade

Morbidade

Depress o

O estilo explicativo a forma do indivduo explicar as causas de eventos bons e maus. Estilo explicativo Sade futura

Infncia

Educadores (importante a maneira como os pais explicam os erros e os acertos da criana e deles prprios ). Criticar sem culpar a personalidade da criana Otimismo da criana Comportamento dos pais Pessimismo da criana
(Hasan & Power, 2002)

Estilos parentais
Estilos parentais: Conjunto de atitudes expressas dentro de um clima emocional Tom de voz; Linguagem corporal; Descuido; Mudana de humor; Prticas parentais Darling & Steinberg, 1993 Prticas parentais: Comportamentos com contedos especficos e objetivos de socializao Estratgias com objetivo de suprimir comportamentos inadequados e incentivar os adequados

Alvarenga, 2001

Definio de estilos parentais

Baumrind (1967, 1971)
Autoritativo Autoritrio Permissivo

Direciona as atividades das crianas de maneira racional e orientada; incentiva o dilogo e exerce firme controlo nos pontos de divergncia; respeita os interesses e a individualidade da criana.

Modela, controla e avalia o comportamento da criana de acordo com as regras de conduta estabelecidas e normalmente absolutas; defendem medidas punitivas para lidar com os aspetos divergentes.

Tentam comportar-se de maneira recetiva e no punitiva perante os desejos e aes da criana.

Definio de estilos parentais

Macoby e Martin (1983)
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Subdividiram o estilo Permissivo em Indulgente e Negligente (no se relacionando com a negligncia abusiva) de acordo com as dimenses da exigncia e da responsividade. Exigncia grau de controlo dos comportamentos dos filhos, colocando regras e exigindo o cumprimento delas; Responsividade grau de amorosidade, resposta e envolvimento, respondendo sempre que possvel s exigncias e pontos de vista da criana.

Caractersticas dos estilos segundo a exigncia e a responsividade

Autoritrio Exigente No responsivo Indulgente Autoritativo No exigente Exigente Responsivo Responsivo Negligente No exigente No responsivo

Estilo ideal e equilibrado

Tm sido desenvolvidos muitos estudos que aplicando vrios instrumentos de medio de estilos parentais avaliam a relao dos estilos parentais com o desenvolvimento dos filhos.

Relao Estilo Parental /Desenvolvimento da criana

Filhos de pais autoritativos (caractersticas) Assertividade Maturidade Responsabilidade social Conduta independente e empreendedora
(Baumrind, 1967, 1971; Baumrind & Black, 1997)

Alto ndice de competncia psicolgica Baixo ndice de disfuno comportamental e psicolgica

(Lamborn e cols., 1991; Steinberg et alli, 1994)

Capacidade de explorar a escolha profissional Social e instrumentalmente mais competentes

(Kerka, 2000)

Filhos de mes autoritativas Maior respeito e compreenso pela perspetiva e ideias dos outros
(Knight, 2000)

Relao Estilo Parental /Desenvolvimento da criana

Filhos de pais autoritrios (caractersticas) Bom rendimento nos estudos Pressionados a corresponder s expectativas dos pais na educao na escolha da profisso
(Kerka, 2000)

Desempenho escolar moderado Ausncia de problemas comportamentais Pouca habilidade social Baixa autoestima Alto ndice depressivo
(Darling, 1999)

Filhos de mes autoritrias Comportamentos de exteriorizao (agresso verbal ou fsica; destruio de objetos; mentira) Interiorizao (retrao social, depresso e ansiedade) As filhas sero tambm mes autoritrias
(Oliveira e cols., 2002)

Relao Estilo Parental /Desenvolvimento da criana

Filhos de pais permissivos (caractersticas) Pior desempenho escolar Problemas comportamentais (agressividade) Menor autonomia Boas habilidades sociais Boa autoestima Baixo ndice de depresso
(Darling, 1999)

Filhos de pais negligentes Menor desempenho em todos os domnios Dificuldade em desenvolver autoconhecimento Dificuldade em diferenciar os seus objetivos profissionais dos dos pais
(Kerka, 2000)

Baixo rendimento escolar Baixa autoestima

(Darling, 1999)

Desenvolvimento atrasado Problemas afetivos e comportamentais

(Quintin,

Verificar a relao entre o estilo parental e o otimismo da criana. Salientar a importncia da educao dada s crianas pelos pais.

Amostra do estudo

280 alunos do 4 ano(entre os 9 e os 12 anos) 2 escolas pblicas de Curitiba Brasil Pais classificados em 4 estilos: - autoritativo - autoritrio - indulgente - negligente O otimismo foi medido pelo Questionrio de Estilo de Atribuio Comportamental de Criana e Escalas de Exigncia e Responsividade para avaliar os estilos parentais.

Resultados

Testes mostraram que: Pais autoritativos associados a maiores classificaes de otimismo e a menores classificaes de passividade nas crianas. Estilo equilibrado de controlo e envolvimento. Pais negligentes menores classificaes de otimismo e maiores de passividade.

Estudo realizado em Curitiba Resultados dos estilos parentais

A maior parte dos pais encontrava-se em estilos opostos: autoritativo e negligente. Pais autoritativos educam melhor os seus filhos, sendo um fator positivo. A alta incidncia do estilo negligente preocupante por ser considerado um fator de risco para a ocorrncia de maus tratos contra a criana. Estas crianas so mais pessimistas e mais passivas.

Concluses

Os pais tm um papel importante no processo de aprendizagem do otimismo da criana; Crianas educadas por pais autoritativos esto mais bem preparadas para enfrentar as adversidades de forma otimista, pois desenvolvem o estilo explicativo otimista. Estas crianas so mais otimistas e menos passivas, acreditando nas suas capacidades e desenvolvendo a sua autonomia.

As crianas educadas por pais com estilo parental negligente so mais pessimistas e mais passivas.