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DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADOS DOCTORADO EN EDUCACIN

Seminario de Tesis : Elaboracin del marco contextual y terico. Captulo I, Captulo II 22 de enero de 2013

Dr. Edgar Gmez Bonilla

Seminario

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Definicin de un Marco Contextual Conjunto general de normas, criterios, metodologas, lineamientos y sistemas, que establecen la forma en que deben desarrollarse las acciones para alcanzar los objetivos propuestos en el proceso de investigacin.
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Definicin de Marco Jurdico

Conjunto de disposiciones, leyes, reglamentos y acuerdos a los que debe apegarse una dependencia o entidad en el ejercicio de las funciones que tienen encomendadas.
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Marco Normativo
Es el sustento Legal. Todos los niveles educativos cuentan con leyes, reglamentos y normas, en el mbito:
Dentro del Sistema Educativo conforman los lineamientos Normativos de las investigaciones.
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Organizacin Internacional del Trabajo (OIT)


Introduccin a las normas

Desde 1919, la Organizacin Internacional del Trabajo ha mantenido y desarrollado un sistema de normas internacionales del trabajo que tiene por objetivo la promocin de oportunidades para hombres y mujeres, con el fin de que stos consigan trabajos decentes y productivos, en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y dignidad. En la economa globalizada de la actualidad, las normas internacionales del trabajo constituyen un componente esencial del marco internacional para garantizar que el crecimiento de la economa global sea beneficioso para todos.
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Temas comprendidos en las normas


Libertad sindical Negociacin colectiva Trabajo Forzoso Trabajo infantil Igualdad de oportunidades y de trato Consulta tripartita Administracin del trabajo Inspeccin del trabajo Poltica del empleo Promocin del empleo Orientacin y formacin profesional Seguridad en el empleo

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Temas comprendidos en las normas


Salarios Tiempo de trabajo Seguridad y salud en el trabajo Seguridad social Proteccin a la maternidad Poltica social Trabajadores migrantes VIH Gente de mar Pescadores Trabajadores portuarios Pueblos indgenas y tribales Otras categoras particulares
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Constitucin de la OIT
Captulo I. Organizacin: Art. 1-13 Captulo II. Funcionamiento: Art. 14-34 Captulo III. - Prescripciones generales: Art. 35-38 Captulo IV. - Disposiciones diversas: Art. 39-40

Anexos Declaracin relativa a los fines y objetivos de la Organizacin Internacional del Trabajo Enmiendas a la Constitucin

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Marco Jurdico
Convenio sobre la libertad sindical y la proteccin del derecho de sindicacin, 1948 Convenio sobre el derecho de sindicacin y de negociacin colectiva, 1949 Convenio sobre los representantes de los trabajadores, 1971 Convenio sobre las organizaciones de trabajadores rurales, 1975 Convenio sobre las relaciones de trabajo en la administracin pblica, 1978

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Marco Jurdico
Convenio sobre las relaciones de trabajo en la administracin pblica, 1978 Convenio sobre la negociacin colectiva, 1981 Convenio sobre el trabajo forzoso, 1930 Convenio sobre la abolicin del trabajo forzoso, 1957 Convenio sobre la edad mnima, 1973 Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil, 1999 Convenio sobre igualdad de remuneracin, 1951 Convenio sobre la discriminacin (empleo y ocupacin), 1958 Convenio sobre los trabajadores con responsabilidades familiares, 1981
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Marco jurdico
Convenio sobre la consulta tripartita (normas internacionales del trabajo), 1976 Convenio sobre la administracin del trabajo, 1978 Convenio sobre estadsticas del trabajo, 1985 Convenio sobre la inspeccin del trabajo, 1947 Protocolo de 1995 relativo al Convenio sobre la inspeccin del trabajo, 1947 Convenio sobre la inspeccin del trabajo (agricultura), 1969 Convenio sobre la poltica del empleo, 1964 Convenio sobre el servicio del empleo, 1948
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Marco jurdico
Convenio sobre las agencias de empleo privadas, 1997 Convenio sobre la readaptacin profesional y el empleo (personas invlidas), 1983 Recomendacin sobre la relacin de trabajo, 2006 Recomendacin sobre los trabajadores de edad, 1980 Recomendacin sobre la creacin de empleo en las pequeas y medianas empresas, 1998 Recomendacin sobre la promocin de las cooperativas, 2002 Convenio sobre el desarrollo de los recursos humanos, 1975 Convenio sobre la licencia pagada deDEL MARCO CONTEXTUAL Y TERICO estudios, 1974 ELABORACIN

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Marco jurdico
Convenio sobre la terminacin de la relacin de trabajo, 1982 Convenio sobre las clusulas de trabajo (contratos pblicos), 1949 Convenio sobre la proteccin del salario, 1949 Convenio sobre la fijacin de salarios mnimos, 1970 Convenio sobre la proteccin de los crditos laborales en caso de insolvencia del empleador, 1992 Convenio sobre igualdad de remuneracin, 1951 Convenio sobre igualdad de remuneracin, 1951 Convenio sobre las horas de trabajo (industria), 1919
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Marco jurdico
Convenio sobre las horas de trabajo (comercio y oficinas), 1930 Convenio sobre las cuarenta horas, 1935 Recomendacin sobre la reduccin de la duracin del trabajo, 1962 Convenio sobre el descanso semanal (industria), 1921 Convenio sobre el descanso semanal (comercio y oficinas), 1957 Convenio sobre las vacaciones pagadas (revisado), 1970 Convenio sobre trabajo nocturno, 1990 Convenio sobre el trabajo a tiempo parcial, 1994 Convenio sobre seguridad y salud de los trabajadores, 1981 Convenio sobre los servicios de salud en el trabajo, 1985 Convenio sobre el marco promocional para la seguridad y salud en el trabajo, 2006
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Marco jurdico
Convenio sobre la higiene (comercio y oficinas), 1964 Convenio sobre seguridad e higiene (trabajos portuarios), 1979 Convenio sobre seguridad y salud en la construccin, 1988 Convenio sobre seguridad y salud en las minas, 1995 Convenio sobre la seguridad y la salud en la agricultura, 2001 Convenio sobre la proteccin contra las radiaciones, 1960 Convenio sobre el cncer profesional, 1974 Convenio sobre el medio ambiente de trabajo (contaminacin del aire, ruido y vibraciones), 1977 Convenio sobre la seguridad social (norma mnima), 1952 Convenio sobre la igualdad de trato (seguridad social), 1962
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Marco jurdico
Convenio sobre la conservacin de los derechos en materia de seguridad social, 1982 Convenio sobre la proteccin de la maternidad, 2000 Convenio sobre la poltica social (normas y objetivos bsicos), 1962 Convenio sobre los trabajadores migrantes (disposiciones complementarias), 1975 Recomendacin sobre el VIH y el sida, 2010 Convenio sobre los documentos de identidad de la gente de mar (revisado), 2003 Convenio sobre el trabajo en la pesca, 2007 Convenio sobre el trabajo portuario, 1973 Convenio sobre pueblos indgenas y tribales, 1989
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Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)


Instrumentos Normativos
Cuando los Estados se ponen de acuerdo para tener reglas en comn, mas all de sus diferencias culturales y tradiciones, establecen un instrumento internacional: un acuerdo o una convencin, los cuales asocian legalmente una recomendacin o una declaracin. UNESCO participa de este esfuerzo conjunto a travs de su accin normativa y sirve asimismo de foro central para tratar los temas ticos, de normativas e intelectuales de nuestros tiempos, propiciando un intercambio multidisciplinario y de entendimiento mutuo. Trabaja, cuando es posible y conveniente, hacia un acuerdo universal de estos temas, sealando objetivos y movilizando la opinin internacional.
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Constitucin de la UNESCO
Artculo I: Propsitos y funciones Artculo II: Estados miembros Artculo III: rganos componentes Artculo IV: La Conferencia General Artculo V: Consejo Ejecutivo Artculo VI: Secretara Artculo VII: Comisiones Nacionales de Cooperacin Artculo VIII: Informes de los Estados Miembros Artculo IX: Presupuesto Artculo X: Relaciones con las Naciones Unidas

Artculo XI: Relaciones con las Naciones Unidas


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Constitucin de la UNESCO
Artculo XII: Condicin jurdica de la Organizacin Artculo XIII: Reformas Artculo XIV: Interpretacin Artculo XV: Entrada en vigor

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Convenciones
Convencin internacional contra el Dopaje en el Deporte 2005 Convencin sobre la proteccin y la promocin de la diversidad de las expresiones culturales 2005 Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial 2003 Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Cultural Subacutico 2001 Convenio sobre Reconocimiento de Cualificaciones relativas a la Educacin Superior en la Regin Europea 1997 Convencin sobre la Enseanza Tcnica y Profesional 1989
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Convenciones
Convenio Regional de Convalidacin de Estudios, Ttulos y Diplomas de Educacin Superior en Asia y el Pacfico 1983 Convenio Regional de Convalidacin de Estudios y Certificados, Diplomas, Grados y otros Ttulos de Educacin Superior en los Estados de frica 1981 Convenio de Convalidacin de Estudios y Ttulos o Diplomas relativos a Educacin Superior en los Estados de la Regin Europa 1979 Convencin Multilateral tendiente a evitar la Doble Imposicin de las Regalas por Derechos de Autor, modelo de acuerdo bilateral y Protocolo adicional a la Convencin Multilateral 1979 Convenio de Convalidacin de Estudios, Ttulos y Diplomas de Educacin Superior en los Estados rabes 1978 Convenio de Convalidacin de Estudios, Ttulos y Diplomas de Educacin Superior en los Estados rabes y los Estados Europeos Ribereos del Mediterrneo 1976

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Convenciones
Convenio sobre la Distribucin de Seales Portadoras de Programas Transmitidas por Satlite 1974 Convenio Regional de Convalidacin de Estudios, Ttulos y Diplomas de Educacin Superior en Amrica Latina y el Caribe 1974 Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural 1972 Convencin relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza 1960 Convencin para la Proteccin de los Bienes Culturales en caso de Conflicto Armado y Reglamento para la aplicacin de la Convencin 1954 Convencin Universal sobre Derecho de Autor 1952 Acuerdo para la Importacin de Objetos de Carcter Educativo, Cientfico y Cultural, con los Anexos A, B, C, D y E y Protocolo anexo 1950 Acuerdo destinado a facilitar la Circulacin Internacional de Materiales Audiovisuales de Carcter Educativo, Cientfico y Cultural, con Protocolo de firma y modelo de certificado establecido en el Artculo IV del Acuerdo 1948
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Otros instrumentos normativos en materia de educacin


Recomendacin Revisada relativa a la Enseanza Tcnica y Profesional Recomendacin relativa a la Condicin del Personal Docente de la Enseanza Superior Recomendacin sobre la Convalidacin de los Estudios, Ttulos y Diplomas de Enseanza Superior Carta Internacional de la Educacin Fsica y el Deporte Recomendacin relativa al Desarrollo de la Educacin de Adultos Recomendacin sobre la Educacin para la Comprensin, la Cooperacin y la Paz Internacionales y la Educacin relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales Recomendacin relativa a la Condicin del Personal Docente Protocolo por el que se instituye una Comisin de Conciliacin y Buenos Oficios facultada para resolver las controversias que puedan plantearse entre Estados Partes en la Convencin relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza 1962 Recomendacin sobre los Medios ms Eficaces para Hacer los Museos Accesibles a Todos Convencin relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza 1960
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Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE)


Posee 34 pases miembros, entre ellos Mxico como miembro No. 25 desde 1994. Marco Normativo principal: Convencin de la OCDE: 14 de diciembre de 1960, Pars, Francia: compuesta por 21 Artculos para su Organizacin, financiamiento y composicin de: Consejo Secretara General Comit ejecutivo
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OCDE en materia de educacin


La organizacin asesora a sus pases para que estos elaboren de manera interina su marco jurdico y poltica educativa en los siguientes rubros: Educacin Preescolar y Primaria Educacin superior y para adultos Educacin, Economa y Sociedad Capital Humano Investigacin y Gestin del Conocimiento

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OCDE Instrumentos para la educacin

Informe del Programa Internacional para la Evaluacin de Estudiantes o Informe PISA por sus siglas en ingls (Program for International Student Assessment) :Anlisis del rendimiento de estudiantes (15 aos) a partir de unos exmenes mundiales que se realizan cada tres aos y que tienen como fin la valoracin internacional de los alumnos. http://www.oecd.org/document/6/0,3746,es_36288966_36288607_427977

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Banco Mundial (BM)


Convenios constitutivos: Cada una de las entidades del Grupo del Banco Mundial lleva a cabo sus actividades de acuerdo con los procedimientos establecidos en su convenio constitutivo o documento fundacional equivalente. En dichos documentos se establecen las condiciones para ser miembro y los principios generales en materia de organizacin, administracin y operaciones.
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Primera entidad: Banco Internacional de Reconstruccin y Fomento (BIRD)

Convenio constitutivo y su estructura: ARTICULO I: De los fines del Banco ARTICULO II: De los miembros y capital del Banco ARTICULO III: Disposiciones generales relativas a los prstamos y garantas ARTICULO IV: De las operaciones ARTICULO V: Organizacin y administracin ARTICULO VI: Retiro y suspensin de miembros; suspensin de operaciones ARTICULO VII: Situacin jurdica, inmunidades y privilegios: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/BANCOMUNDIAL/QUIENESS

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Asociacin Internacional de FOMENTO (AIF) Convenio constitutivo: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL

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Corporacin Financiera Internacional (IFC, por sus siglas en ingls)

http://www1.ifc.org/wps/wcm/connect/corp_ext_

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EDUCACIN: http://www.eclac.org/cgi-bin/getProd.asp?base=/socinfo/tpl/top-b

Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL)

GNERO: http://www.cepal.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/mujer/agrupador

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Cooperacin sur-sur
http://www.eclac.cl/cooperacion/noticias/p aginas/6/25916/02_Sur_Sur_Marco_Norm ativo.pdf

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Fondo Monetario Internacional (FMI)

Convenio constitutivo

http://www.imf.org/external/pubs/ft/aa/spa/index.

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Banco Interamericano de Desarrollo (BID)


Polticas bsicas y procedimientos de adquisiciones del BID http://www.funcionpublica.gob.mx/unaopspf/credito/bid_2.htm Educacin

http://www.iadb.org/es/acerca-del-bid/politica-de-educacion-del-

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Organizacin de Estados Americanos (OEA)

Rgimen normativo

http://www.derecho.duad.unam.mx/amicus-curia

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Tratado de Libre Comercio de America del Norte (TLCAN) Estructura normativa http://www.sice.oas.org/trade/nafta_s/indice1.as

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS m EVALUACIN APLICADAS e LA i s S e DE i n a r i o d e T A s ENSEANZA DE LA HISTORIA

Preguntas de reflexin
Cules son las actividades a realizar para revisar la literatura relacionada con el problema de investigacin? Qu otros materiales adems de los textos se utilizaran en la elaboracin del marco contextual y terico?

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS, BUAP ELABORACIN DEL MARCO CONTEXTUAL Y TERICO COLEGIO DE HISTORIA

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QU ES UN MARCO TERICO?
EL MARCO TERICO AMPLA LA DESCRIPCIN EL PROBLEMA. MODELO CONCEPTUAL EN EL QUE SE TEORIZAN LAS RELACIONES ENTRE VARIOS FACTORES QUE HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO IMPORTANTES EN EL PROBLEMA.

TEORA : UN CONJUNTO DE CONCEPTOS, PROPUESTAS, DEFINICIONES Y VARIABLES QUE SON EXPUESTAS ANTICIPADAMENTE CON EL FIN DE EXPLICAR Y PREDECIR LOS HECHOS QUE SE VAN A INVESTIGAR.
MAURICE EYSSAUTIER DE LA MORA.
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QU ES UN MARCO TERICO?

REPRESENTA LA BASE DE SUSTENTACIN DEL PROCESO DE

INVESTIGACIN A PARTIR DEL DESARROLLO DE LAS TEORAS E INFORMACIN EMPRICA QUE SUSTENTE LA SOLUCIN DEL PROBLEMA . SE PLANTEAN LOS ASPECTOS TERICOS PARTICULARES QUE OFREZCAN UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA . POSTERIORMENTE SE PRESENTAN DE MANERA LGICA Y COHERENTE LOS ENFOQUES TERICOS CONCEPTUALES AS COMO LAS IDEAS PERTINENTES.
M.E.S. RAFAEL MARTINEZ ZARATE
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MARCO
MARCA LOS LMITES DE UN OBJETO. CONJUNTO ARTICULADO DE CONOCIMIENTOS O PROPOSICIONES QUE DEFINEN LAS CONDICIONES SEGN LAS CUALES SURGEN O SE RELACIONAN LOS

TEORA
CONSTRUCIN

MENTAL

SIMBLICA, QUE PERMITE PENSAR DE UN MODO NUEVO AL COMPLETAR, INTEGRAR, UNIFICAR, SISTEMATIZAR O INTERPRETAR UN CUERPO DE CONOCIMIENTOS
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MARCO TERICO
Es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la REVISIN DE LITERATURA se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (MT) como la literatura que lo apoya (RL) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.
ELABORACIN DEL MARCO CONTEXTUAL Y TERICO

ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS DE EVALUACIN APLICADAS A LA ENSEANZA DE LA HISTORIA Referentes para la construccin del marco terico

El marco terico proporciona una visin de donde se sita el planteamiento del problema propuesto dentro del campo de conocimiento donde nos moveremos.

aprendizaje

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS, BUAP ELABORACIN DEL MARCO CONTEXTUAL Y TERICO COLEGIO DE HISTORIA

Desarrollo del conocimiento para APLICADAS A LA ENSEANZA DE LA HISTORIA ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS DE EVALUACIN la construccin del marco terico

aprendizaje

ELABORACIN DEL FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS, BUAP MARCO CONTEXTUAL Y TERICO COLEGIO DE HISTORIA

FUNCIONES DE LOS MARCOS

Funciones

Descripcin contextual y terica

Explicacin

Prediccin

Consistencia lgica

Perspectiva

Sencillez

Innovacin

E G B

ELABORACIN DEL MARCO CONTEXTUAL Y TERICO

ESTUDIOS Y EXPERIENCIASm i n a r i o APLICADAS A LAs V S e DE EVALUACIN d e T e s i ENSEANZA DE LA HISTORIA

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIASm i n a r i o APLICADAS A LAs V S e DE EVALUACIN d e T e s i ENSEANZA DE LA HISTORIA

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