Ciencia

Rosario Zrate Crdenas

1) Definicin
La ciencia (del latn
scientia, conocimiento).
Conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados que pueden ser verificados en el espacio y el tiempo, la ciencia permite generar nuevos conocimientos acercando la teora a la realidad dependiendo del lenguaje se clasifica en formales y factuales.

En palabras de Roger Bacn(1210-1292) : La ciencia experimental tiene una gran prerrogativa..investiga sus conclusiones por medio de la experiencia

El contenido de la ciencia es la materia con que trata la ciencia las generalizaciones que la comunidad cientfica reconoce como validas as por ejemplo: Los conceptos incorporados en las leyes de Mendel , los conceptos de los cromosomas, el ADN, las mutaciones, la Genmica, el cariotipo humano, los conceptos del ncleo interfasico etc.

3) Disciplinas cientficas
3.1) Ciencias puras o formales:
Lgica : Lgica formal y L. dialctica. (mtodo cientfico analtico: Inductivo deductivo) Matemticas : mat. pura, geometra, trigonometra. ( Mtodo cientfico matemtico) Biologa: Fsica Qumica Ecologa (Mtodo cientfico experimental) Historia ,Psicologa ,Derecho, Economa, Educacin. (Mtodo cientfico social)

3.2) Ciencias Aplicadas o fcticas:

-

3.2) Ciencias Sociales o humanas:

-

CIENCIAS Y PSEUDOCIENCIAS
CARACTERISTICAS DE LAS CIENCIAS
Lenguaje cientfico formal o abstracto. Campo de estudio propio Filosofa cientfica Tienen su propio mtodo de estudio (mtodo cientfico)

2) El mtodo cientfico
Proceso mediante el cual una teora cientfica es validada o bien descartada. Principios: - La reproducibilidad - La falsabilidad

2.1) Pasos del mtodo cientfico

Observacin: observacin de fenmenos bajo una muestra. Induccin: la extraccin del principio general Hiptesis: explicacon de dichos resultados y su relacin causa - efecto. Experimentacin: comprobacin de las hiptesis por medio de la experimentacin controlada. Demostracin o refutacin: de las hiptesis.

DE FORMA GENERAL, EL MTODO CIENTFICO SE DESDOBLA EN LOS SIGUIENTES PASOS:

Identificar un problema o una pregunta sobre algn aspecto del universo. Analizar toda la informacin disponible y generar una hiptesis o explicacin tentativa. Disear experimentos que lleven a aceptar o rechazar la hiptesis. Aceptar, rechazar o modificar la hiptesis de acuerdo con los resultados obtenidos en los experimentos.

ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

#1 OBSERVACIN
#6 ANLISIS DE RESULTADOS (DATOS)

#2 PREGUNTA

#3 BSQUEDA DE LITERATURA

#5
EXPERIMENTACIN

#4 HIPTESIS

#7 TESIS

#8 PUBLICACIN

DESCRIPCIN DE LAS ETAPAS

1. Observacin
Siempre que observamos algo establecemos una pregunta.

2. Pregunta Problema
Son cuestionamientos surgen a partir de observacin. que una

3. Bsqueda de Literatura
Siempre que se establece la pregunta problema debemos buscar en la literatura si existe una contestacin para esa pregunta. De no encontrarla entonces continuamos con el prximo paso del Mtodo Cientfico.

4. Hiptesis
Es una posible contestacin al problema o pregunta. Debemos recordar siempre que esta aseveracin puede ser o no la contestacin final a nuestro problema. La hiptesis est sujeta a comprobacin cientfica, por lo cual entonces se realiza un experimento

5. Experimentacin
Estudio metdico realizado bajo control. Todo experimento debe ser realizado teniendo en cuenta un control y un experimental.

6. Anlisis de Resultados
Es la interpretacin de los resultados obtenidos del proceso de experimentacin. Puede ser requerida para este anlisis estadstico.

7. Tesis
Es la aseveracin final que contesta la pregunta que hemos realizado. Esta es una aseveracin que ha sido comprobada mediante experimentacin y esta apoyada por evidencia experimental.

8. Publicacin
Todo trabajo cientfico debe ser de conocimiento para el ser humano. Este debe ser presentado en una revista o publicacin de tipo cientfica.

LIMITACIONES DEL METODO CIENTIFICO

El Mtodo Cientfico no puede ser utilizado para describir o explicar situaciones abstractas como por ejemplo: EL AMOR, LA BELLEZA; entre otros. En otras palabras el Mtodo Cientfico puede ser utilizado para describir situaciones que pueden ser verificadas y sobre todo que no sean abstractas.

Podras explicar cunto quieres a una persona? (en un valor cuantificable)

Podras explicar cun bella es una persona?

EJERCICIO DE APLICACION
En el gabinete del laboratorio de Biologa criamos guppys para embellecer nuestro ambiente de trabajo. Tenemos dos peceras para este propsito. En una de las peceras, observamos un aletargamiento en los movimientos natatorios en algunos peces. Esto se agrav al grado de que los "guppys comenzaron a morir.

Cul era la causa de muerte de los guppys? sta fue nuestra primera pregunta, la cual fue seguida por varias hiptesis.

LAS HIPTESIS FUERON LAS SIGUIENTES:

1. Los guppys estaban envenenndose con algn producto qumico que fue aadido al agua. 2. La pecera se coloc muy cerca de una estufa del laboratorio (a un metro de distancia), entonces el calor excesivo podra estar matndolos.

PARA PROBAR LA HIPTESIS NMERO 1, DECIDIMOS LLEVAR A CABO UN EXPERIMENTO CONTROLADO.

Separamos a los guppys del acuario saludable en dos

grupos: Como grupo de control, se colocaron 10 guppys en la "pecera saludable", 5 hembras y 5 machos. Como grupo experimental, se coloc otro grupo de 10 guppys en la "pecera asesina", 5 hembras y 5 machos. Mantuvimos las mismas condiciones ambientales para ambos grupos.

Despus de 48 horas, el grupo experimental (los peces en el acuario asesino) comenz a presentar

movimientos letrgicos.
Por otro lado, el grupo de control estaba en

condiciones normales. Despus de 57 horas, los

individuos del grupo experimental comenzaron a morir.

Nuestro anlisis preliminar fue que la muerte de

guppys slo ocurra en la pecera asesina, por lo tanto, el problema resida solamente en dicha pecera. Nosotros slo tenamos que probar si alguna substancia txica era la causa de las muertes. Confiamos el anlisis qumico del agua de ambas peceras a un laboratorio de anlisis qumicos. Los resultados revelaron que no haba substancias txicas

en el agua de las peceras.

Las diferencias en la composicin qumica entre las

muestras de agua, de una y otra peceras, no fueron

significativas.

Por

lo

tanto,

la

primera

hiptesis cierto

se

rechaz de

parcialmente

(siempre

persiste

grado

incertidumbre debido a varios factores concernientes a

los procesos analticos).

Finalmente, decidimos probar la segunda premisa. Verificamos la temperatura del agua en ambas peceras.

El agua en la pecera asesina era 4.7 C ms caliente que el agua de la pecera saludable.

Para verificarlo, colocamos el acuario asesino a una

distancia de la estufa de tres metros con respecto a la posicin original. Desde entonces nuestros guppys no mueren por "causa desconocida"; por lo menos, no hasta ahora.

Tsis (Conclusin): La experimentacin permiti que

conociramos la verdadera causa de la muerte de los

peces.

Laboratorio

1) Definicion
Lugar equipado con diversos instrumentos y donde se realizan experimentos o investigaciones.

2) Importancia del laboratorio

Radica en que las condiciones ambientales estn controladas y normalizadas. 1- Que no se produscan
influencias extraas que alteren el resultado del experimento: CONTROL

2- Garantizar que el experimento o medicin es repetible: NORMALIZACIN

3) Condiciones del laboratorio normalizadas:

3.1 Temperatura:
Temp. Ambiente normal es de 20C. Variando tolerancia segn el tipo de experimento.

3.4 Alimentacin elctrica:

Variacin en la alimentacin debe evitarse cuando se realizan medidas elctricas.

3.2 Humedad:
Entre menor es mejor, pero para lograr la habitabilidad del laboratorio es no menor de 50%.

3.5 Polvo:
Ms en laboratorios de interferometra pues alterara el comportamiento de la luz al atravezar el aire

3.3 Presin atmosfrica:

En laboratorios industriales suele ser menor que el exterior y en los lab. de riesgo biolgico es todo lo contrario (mayor que el exterior).

3.6 Vibracin y Ruido:

Puede falsear mediciones como las coordenadas

La interferometra es una tcnica utilizada en astronoma que consiste en combinar la luz proveniente de diferentes receptores, telescopios o antenas de radio para obtener una imagen de mayor resolucin. Esta tcnica se utiliza especialmente en radioastronoma,

ALGUNOS LOGROS ALCANZADOS EN LOS LABORATORIOS DEL MUNDO CIENTIFICO

BASES MOLECULARES genoma DE LA VIDA

Clula cromosomas genes

ADN ARN

ADN

PROTENAS
los genes contienen instrucciones para hacer protenas

ADN

protenas

las protenas actan solas o en complejos para realizar las funciones celulares

Estructura del ADN

Estructuras alternativas del ADN

Trisomia 18
Feto fallecido espontneamente con trisoma 18 y sndrome de valvas uretrales posteriores hipertrofiadas. Ntese la distensin abdominal por presencia de megavejiga.

Biologa

1) Concepto
La biologa (del grieogo las ciencias naturales que estudia la vida, o ms exactamente, los fenmenos vitales
-vida- y estudio-) es la rama de

La biologa como ciencia

BIOLOGA
tiene estudia la

Objeto de estudio
son

Vida
a travs de

Explicaciones
a travs de
de tipo

Seres vivos
presentan

tienen

Organicista

Niveles de organizacin
que son

Caractersticas propias
considera

tomos y molculas

Clulas

Asociacin de clulas

Asociacin de individuos

Organizacin de los seres vivos

Concepto de emergencia

Caracterizacin de la biologa
Biologa
tuvo su presenta

Grandes generalizaciones
que son

Origen
en la

Enfoques para el estudio de los seres vivos

que consideran

Ciencia diversificada
porque tiene

Teora Celular

Teora de la Evolucin

Historia natural

Teora del Gen

Organismo en su totalidad

Reduccin del organismo en sus partes

Diversos campos de estudio

con

Aplicaciones prcticas

Diversos enfoques metodolgicos

como son los

Mtodos descriptivos
usados en responden al usados en

Mtodos experimentales
usados en responden al

Estudios comparados e inferencias

responden al

Taxonoma y anatoma

Qu? Biologa molecular, fisiologa Cmo? (causas prximas)

Biologa evolutiva, sistemtica

Por qu? (causas ltimas)

Caractersticas de los seres vivos

Caractersticas de los sistemas vivos
poseen son poseen intercambian poseen son

Programas genticos

Producto de la evolucin

Genotipo y fenotipo

Energa y materia con el exterior

Clulas y molculas

Sistemas

Complejos y ordenados
confieren

Adaptados

Programados

Capacidades
de

Cambio

Evolucionar

Responder a estmulos

Autorreplicacin

Crecimiento y desarrollo

Metabolizar

Autorregulacin

2) Principios de la Biologa:
2.1) Universalidad:
Bioqumica clulas y el cdigo gentico.

2.2) Evolucin:
Uno de los conceptos centrales de la biologa.

2.3) Diversidad:
variedad de organismos vivos.

2) Principios de la Biologa:
2.4) Continuidad:
El antepasado comn de la vida.

2.5) Homeostasis:
Adaptacon al cambio.

2.6) Interaccines:
Grupos y entornos.

3) Alcance de la biologa:
1 Grupo:
Estudio estructuras basicas: Clulas, genes

3 Grupo:
Tienen en cuenta a los organismos y sus historias.

2Grupo:
Considera la operacin de estas estructuras a nivel de tejidos, rganos y cuerpos

4 Grupo:
Enfocada en las interacciones.