DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALPA DIRECCIN TCNICA

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA 2011-2012

SEGUIMIENTO A LA OPERACIN
DMAE MAYO 02, 2012

Este programa es pblico ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

Objetivo del PNL 2012

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Contribuir a mejorar el logro educativo de los estudiantes de educacin bsica a travs de la instalacin y uso de las Bibliotecas Escolares y de Aula.

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DMAE. Mayo, 2012.

Uso eficiente del lenguaje para organizar pensamiento y discurso

Prcticas sociales del lenguaje eficaces

Propsitos de la enseanza del Espaol en la Educacin bsica

Leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto

Capital importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento

Formacin de figuras educativas

Acervos fortalecidos

Difusin del PNL

Los objetivos especficos del PNL contribuyen al logro de la enseanza del Espaol
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Acciones del PNL

I.- Seleccin y II.- Distribucin de
nuevos acervos

III.- Difusin Promocin para la

instalacin y funcionamiento de las BE y BA.

IV.- Formacin
a figuras educativas para el aprovechamiento educativo de los acervos de las Bibliotecas.

V.- Asesora y Acompaamiento

para el desarrollo del proyecto educativo de instalacin y uso de la Biblioteca, enmarcado en el PETE. Vinculacin curricular

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DMAE. Mayo, 2012.

Gestin escolar, prcticas pedaggicas y participacin social para la BE

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SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

CRCULOS DE LECTORES PLAN ANUAL DE TRABAJO /PETE COMIT DE LA BIBLIOTECA

BIBLIOTECARIO

DIAGNSTICO

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Estrategia 11+5 Acciones para ser mejores escritores y lectores

Biblioteca Escolar
Lectura del docente en voz alta

5 LNEAS DE ACCIN EN LA ESCUELA

Otros espacios para leer

ndice lector del Grupo*

Crculo de Lectores en el Aula

Biblioteca de Aula

5 ACTIVIDADES PERMANENTES EN CLASE

Lectores invitados a la clase Lectura de 5 libros en casa

Lectura y Escritura en familia

Vinculacin Curricular

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Seguimiento a las acciones documentadas en la Carpeta Escolar del PNL 2011-2012

Nombre del plantel, CCT, Turno, Ciclo escolar, Zona Escolar, Sector Escolar, DRSE, DGSEI.

1) 2)
3) 4) 5) 6)

Documentos Tcnico Normativos Diagnstico:

Propsito del PETE, Autoseguimiento, 10 Propsitos.

Acervos:

Inventario, Clasificacin, Reglamento, Circulacin (Cajas Viajeras).

MB, CB, PAT, Catlogo Pedaggico, Servicios Bibliotecarios. Estrategia Nacional 11+5 acciones para ser mejores lectores y escritores. Seguimiento Mensual de Actividades Estatales Cualitativo y Cuantitativo, Seguimiento a las Escuelas Acompaadas. ndices: Lector de la Escuela y de Circulacin.
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Organizacin: Ejecucin: Evaluacin:

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Documentos Tcnico Normativos

Reglas de Operacin 2012

Documento Orientador para fortalecer el funcionamiento de las Bibliotecas Escolares y del Aula en el Distrito Federal Estrategia Nacional 11+5 acciones para ser mejores lectores y escritores Manual del Asesor Acompaante
Manual de Acompaamiento La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el Maestro Bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar http://lectura.dgme.sep.gob.mx/ Programa de Estudio 2011 Espaol

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Diagnstico: PETE, Autoseguimiento y 10 Propsitos

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Acervos: Inventario
El Inventario de la Biblioteca Escolar contendr la totalidad de los acervos, organizados segn su procedencia:
Biblioteca Escolar, Aula, materiales por Donacin, Libros del Rincn, otros.

Es la asignacin de un nmero consecutivo e irrepetible para cada uno de los materiales que existe en la biblioteca. Dependiendo de la poltica y el tamao de cada una de las bibliotecas, el nmero de adquisicin se compone de 4 a 6 dgitos. Ejemplo:
Nm. de Inventario
0001 0002 0003 0004 0005 0006 TTULO Telsforo el telfono desocupado El papalote y el nopal Duerme La ecologa a tu alcance Petit, el monstruo Petit, el monstruo

AUTOR
Ramos, Luis Arturo Petterssonn, Aline Rodenas, Antonia Michel, Francois Isol Isol

SERIE
Pasos de Luna Pasos de Luna Al Sol Solito Astrolabio Pasos de Luna Pasos de Luna

Material aportado por el Profr. Martn Cruz Maya, Enlace del PNL en DRSE Jurez. Derivado del carcter administrativo consumible de los libros y materiales educativos de la BE y BA, el Inventario es de exclusiva referencia de las mismas.
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Acervos: Clasificacin por Series, Gneros y Categoras

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Acervos: Reglamento
El reglamento no es un listado de negativas o prohibiciones, son acuerdos de responsabilidad que garantizan la organizacin y conservacin del acervo, pero principalmente su uso. Debe ser conocido por todos: imprmalo en volantes, inclyalo en la agenda estudiantil, reprtalo en separadores de libros, pngalo en carteles y peridicos murales a la vista de los usuarios. Los elementos que pueden componerlo:
Presentacin. ndice. Objetivo de la biblioteca. Recursos Patrimoniales. Funciones del Bibliotecario. Servicios. Servicios de prstamo a aula. Servicios de prstamo a domicilio. Derechos de los usuarios. Obligaciones de los usuarios.
Material aportado por el Profr. Martn Cruz Maya, Enlace del PNL en DRSE Jurez.

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Acervos: Reglamento
Bienvenidos a la biblioteca de la Escuela Primaria

Leopoldo Kiel

Reglamento
Qu es la biblioteca escolar? 1) Es un lugar donde se puede leer, investigar, descubrir y estudiar. 2) Es una oportunidad para aprender a usar y manejar la informacin en todos sus formatos. 3) Es una rica fuente de libros, materiales de apoyo y recursos para estudios, intereses y lecturas personales. 4) Es un lugar de actividades culturales: exposiciones, conciertos de msica, conferencias, charlas con autores. Mantengamos en la biblioteca un ambiente de trabajo positivo, tranquilo y de respeto a la lectura de los dems. Recuerda siempre 1) Dejar tu mochila y alimentos en el guardarropa o lugar indicado; pasa nicamente con lo que necesitas para trabajar. 2) Puedes encontrar informacin sobre la localizacin de los libros en el fichero, recorriendo la estantera abierta, o puedes pedir apoyo al bibliotecario escolar o al maestro bibliotecario. 3) Dejar la biblioteca en orden: los libros deben quedar otra vez en la estantera o en el lugar previamente asignado por el responsable y las sillas en su lugar. Prstamos 1) Los libros de circulacin se prestan durante cinco das. Pueden renovarse. 2) Los libros de referencia (diccionarios, enciclopedias, etctera) y las carpetas del archivo permanecen en la biblioteca; son de consulta interna. 3) Los libros de uso restringido se prestan de un da para otro (por ejemplo, de 3:30 pm a 7:30 am del da siguiente). 4) Se puede usar el buzn de devolucin para dejar los libros si la biblioteca est cerrada.

Material aportado por el Profr. Martn Cruz Maya, Enlace del PNL en DRSE Jurez.

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Organizacin: Nombramiento del MB e integracin del Comit de Biblioteca

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Organizacin: Plan Anual de Trabajo

2011-2012

Modalidades Organizativas
Los proyectos
Actividades habituales Secuencias de actividades Situaciones independientes: A.- Situaciones ocasionales B.- Situaciones de sistematizacin Actividades de vinculacin curricular

Actividades

Fecha de inicio y trmino de la actividad

Responsables

Crculos de Lectura

Delia Lerner establece en su libro Leer y Escribir en la Escuela: Crear estas condiciones requiere poner en accin diferentes modalidades organizativas: proyectos, actividades habituales, secuencias de situaciones y actividades independientes coexisten y que se articulan a lo largo del ao escolar.
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Catlogo Pedaggico

El Director de la escuela y el Comit de Lectura y Biblioteca lo desarrollan. Es el registro y propuesta por tema, contenido o campo formativo del plan de estudios, de los libros y materiales pedaggicos que apoyan los proyectos. El propsito es que el colectivo escolar cuente con la informacin necesaria para enriquecer su planeacin. Es complementario a la informacin de las Guas articuladoras, de educacin primaria y se debe actualizar a la llegada de cada acervo.

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Organizacin: Servicios Bibliotecarios

1) Informacin permanente sobre el acervo disponible y su organizacin. 2) Prstamo en sala y a las aulas y a domicilio.

3) Lectura libre en el local de la biblioteca.

4) Lectura del maestro bibliotecario en voz alta, a grupos o individual, en la BE. 5) Asesora a los lectores* en labores de investigacin documental. 6) Programa para el desarrollo de destrezas de bsqueda de informacin en la biblioteca y manejo documental con toda la comunidad escolar.

7) Asesora sobre bsquedas de material externas a la biblioteca escolar.

8) Organizacin de actividades de apoyo al proyecto escolar de formacin de lectores y escritores. 9) Vinculacin con todos los saberes de la comunidad donde se encuentra la escuela.

10) Apoyo al colectivo docente en sus actividades de investigacin y desarrollo profesional.

11) Presentacin y promocin peridica de determinados materiales relacionados con las necesidades e intereses de los distintos actores de la escuela. 12) Asesora para el uso de recursos multimedia.
*Alumnos, docentes, padres de familia
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Organizacin: Servicios Bibliotecarios Restauracin y Reposicin

Acordar las condiciones para la reposicin de los materiales en caso de deterioro y prdida, desde el Primer Momento del Acompaamiento, en Acuerdos y Compromisos, consignado en el Seguimiento a las Escuelas Acompaadas.
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Ejecucin: Estrategia 11 + 5 acciones para ser mejores lectores y escritores

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Ejecucin: 5 Actividades permanentes en el aula: Crculos de lectores

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Son espacios de circulacin de la palabra, en donde se escribe, se conversa, se cuestiona y opina sobre lo ledo por medio de un dilogo horizontal y respetuoso.

Conformados inicialmente por un Coordinador y participantes, alumnos. Segn su evolucin, se podrn crear comisiones de seleccin de los ttulos, de acuerdos, del diario del Crculo de Lectores. Los cargos son honorficos y rotativos, no jerrquicos ni permanentes.
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Evaluacin
Seguimiento Mensual de Actividades Estatales
Cualitativo/Cuantitativo. 1er da hbil del mes.

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Seguimiento de las Escuelas Acompaadas

Agosto, Febrero y Junio

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