Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Estudia los procesos mentales(sistema representacional) mediante los cuales percibimos, aprendemos, recordamos por medio de las diferentes funciones cerebrales
PROCESO COGNITIVO
cerebro
Entrada de informacin
Vista oido tacto
Procesamiento registro
Salida de informacin
comunicacin
NEUROCIENCIAS
Cerebro Conducta Aprendizaje
MODIFICACIN DE COMPORTAMIENTO
Dominancia hemisfrica
Hemisferio izquierdo Procesa informacin secuencial, tareas lingusticas, palabras, simbolos, Forma la imagen del todo a partir de las partes. Hemisferio derecho Procesos informacin de manera global, intuitivo, asociativo, sinttico, imaginativo sensorial y visoespacial
Los dos hemisferios operan de forma complementaria gracias a su interconexin a travs del cuerpo calloso.
LOBULOS: FUNCION
FRONTAL
estado de conciencia organizacin y planificacin de la conducta toma de decisiones control de respuestas emocionales memoria de hbitos y actividad motora asignacin de significados (habla) procesamiento auditivo procesamiento de la memoria habla algunas percepciones visuales categorizacin de objetos
TEMPORAL
PARIETAL
atencin visual percepcin tactil movimientos voluntarios manipulacin de objetos integracin de diversos sentidos manejo espacial Comprensin del lenguaje
OCCIPITAL
vista
Parietal Frontal
Occipital
Temporal
FUNCIONES COGNITIVAS
ATENCIN Proceso perceptual bsico PERCEPCIN Recibe informacin del mundo
MEMORIA
Almacenamiento y recuperacin de informacin
CONCLUSIONES
Desarrollo fsico Habilidades motrices Salud Crecimiento
GRACIAS
ATENCION
Dirije el proceso perceptual bsico de todas las modalidades sensoriales hacia los estmulos del entorno Selecciona estmulos relevantes, ignorando los irrelevantes (concentracin) Se desplaza de un estmulo a otro (cambio de set atencional) Se enfoca en un estmulo principal sin dejar de controlar estmulos secundarios.
Clasificacin:
A. SOSTENIDA: mecanismos por los cuales el organismo es capaz de mantener el foco de atencin y permanecer alerta durante tareas cognitivas complejas. A. DIVIDIDA: mecanismos que el organismo utiliza para dar respuesta ante las mltiples demandas del ambiente A. SELECTIVA: mecanismos por los cuales el organismo procesa tan solo una parte de toda la informacin, y/o da respuesta a demandas del ambiente tiles o importantes
MEMORIA
Sistema orientado al almacenamiento y recuperacin de la informacin. Capacidad de impresin, retencin y reproduccin de las huellas de una experiencia previa.
La memoria no es una funcin nica, sino un sistema (distintos tipos = distinta neurobiologa)
Supone: codificacin, consolidacin (fija), almacenamiento, recuperacin, reconocimiento y el olvido.
LENGUAJE
Sistema convencional de signos hablados o escritos que permiten:
Transmisin de ideas y sentimientos Recuerdo de acontecimientos Comprensin de una idea central Elaboracin de inferencias Evaluar cognitivamente procesos lingusticos escritos Extraccin de conclusiones
Por su contenido:
SEMANTICO (comprensin del significado de emisiones lingusticas o lexemas)
Por su uso:
PRAGMATICO (uso funcional del lenguaje en distintos contextos, el COMO se dice)
PERCEPCION
El sujeto recoge informacin del mundo externo o interno. Esta informacin es procesada y transformada en nuestra experiencia del mundo. Es decir que se le da sentido y significado a las sensaciones.
PERCEPCION VISUAL
Proporciona significado a la informacin que ingresa por los ojos. Relacionado con: atencin, memoria y funciones ejecutivas. Implica integrar caractersticas bsicas de los objetos: color, profundidad, figura/fondo, constancia de forma. 1 Reconocimiento visual de los objetos 2 Reconocimiento de rostros y colores 3 Habilidades espaciales 4 Coordinacin visomotora visoconstruccin grafomotricidad