SECCIONES EUROPEAS

CEIP NTRA. SRA. DE LA SALUD YUNCLILLOS, TOLEDO

MARA ISABEL MADERO isbelmagu@hotmail.com

QUINES SOMOS?
Colegio rural e incompleto. Educacin internivelar en algunos ciclos de primaria: 5 y 6 de Primaria. Inmersin en varios proyectos europeos Tres asociaciones escolares multilaterales Comenius. Comenius Regio (entre instituciones) Seccin bilinge Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)

 QU ES UNA SECCIN EUROPEA?

Nacidas en 2002 mediante Resolucin de 6 de mayo de 2002 de la Direccin General de Coordinacin y Poltica Educativa, como culminacin de los programas de innovacin curricular en materia lingstica. Ampliadas en 2005 Se pone en prctica la enseanza y el aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras (AICLE). Dos reas no lingsticas o vehiculares en LE (ingls o francs)

OBJETIVOS
Aumentar de forma considerable y significativa el uso de la lengua extranjera, tanto dentro como fuera del aula. Desarrollar en nuestros alumnos destrezas comunicativas y orales que mejoren su competencia en la lengua materna, as como en la extranjera. Proporcionar las mximas oportunidades posibles para emplear la lengua extranjera como vehculo de relacin y comunicacin entre iguales y con el adulto. Conocer y profundizar en los aspectos ms significativos relacionados con la cultura inglesa, norteamericana, canadiense, francesa, etc. Motivar a los alumnos en este aprendizaje a travs de una metodologa y didctica activa, cooperativa, participativa, eminentemente ldica en especial para los primeros ciclos, comunicativa y que promueva el espritu investigador, crtico y de reflexin de los alumnos.

OBJETIVOS
Desarrollar las competencias bsicas establecidas en la nueva ordenacin del currculo, especialmente aquellas directamente relacionadas con la comunicacin lingstica, la competencia para aprender a aprender, la social y ciudadana, la de tratamiento de la informacin y la competencia digital. Llevar a cabo actividades y salidas al entorno con el fin de generalizar la enseanza y aprendizaje de la lengua extranjera. Organizar y desarrollar actividades extracurriculares especficas de idiomas que incrementen su uso de un modo completamente generalizado y contextualizado. Formar al profesorado implicado en el desarrollo del proyecto en una dimensin lingstica, didctica y pedaggica.

MATERIAS IMPLICADAS EN INFANTIL rea de conocimiento del medio fsico y social. rea del lenguaje oral Al menos 150 minutos semanales. De manera globalizada y en coordinacin con el Tutor o la Tutora de referencia de cada nivel.

MATERIAS IMPLICADAS EN PRIMARIA

Al menos dos reas no lingsticas seleccionadas por el centro. Conocimiento del Medio: el conocimiento y defensa del hombre y el resto de los seres vivos; el conocimiento, construccin y conservacin del entorno; la vida y convivencia en la sociedad. Plstica

CALENDARIO DE IMPLANTACIN
Primer ao: Infantil y primer ciclo de
Primaria ( Infantil 3, 4 y 5 aos; 1 y 2 Primaria) Segundo ao: Ampliacin del programa al segundo ciclo de Primaria ( 3 y 4 Primaria) Tercer ao: Ampliacin del programa al tercer ciclo de Primaria ( 5 y 6 Primaria)

EXPECTATIVAS Y PROGRESOS
Desarrollo del plurilingismo: el individuo es capaz de desarrollar un repertorio lingstico compuesto de distintas lenguas y capacidades lingsticas que, a pesar de dominar en distinto grado, es capaz de utilizar en virtud de sus necesidades y situaciones comunicativas. Favorecer el desarrollo de un currculo integrado de lenguas y contenidos, que permita a los alumnos y alumnas participantes adquirir conocimientos a travs de las diversas lenguas de uso, tanto en contextos formales como no formales. Favorecer el desarrollo de competencias interculturales que permitan el conocimiento y enriquecimiento mutuo de las personas.