TEORIA DEL APEGO

Naci el 26 de febrero 1907 en Londres, muri el 2 de septiembre de 1990. Fue un psicoanalista ingls, notable por su inters en el desarrollo infantil y sus trabajos pioneros en la teora del apego
1907-1990

Las teoras del apego parten de la propensin de los seres humanos a formar fuertes lazos afectivos con personas determinadas. Por apego se entiende el lazo afectivo que se forma entre el nio y su figura materna. Define el apego como un sistema de control, un mecanismo que adapta la conducta a la consecucin de fines determinados por las necesidades del momento. As el deseo del nio de proximidad o contacto con la figura de apego no es constante, sino que depende de factores endgenos y exgenos ( miedo del nio, o situaciones potencialmente peligrosas). Si el nio se siente amenazado, buscar la seguridad que le brinda la proximidad de su figura de apego; si no, se dedicar a explorar el ambiente.

El apego proporciona la seguridad emocional del nio: ser aceptado y protegido incondicionalmente. Este planteamiento tambin puede observarse en distintas especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como base para la proteccin y la continuidad de la especie.

El beb segn est teoranace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succin, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y el llanto no son ms que estrategias por decirlo de alguna manera del beb para vincularse con sus paps. Con este repertorio los bebs buscan mantener la proximidad con la figura de apego, resistirse a la separacin, protestar si se lleva a cabo (ansiedad de separacin), y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde la que explora el mundo.

Un nio que sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da un fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y continuar la relacin (John Bowlby). Esta teora ha contribuido a mejorar el entendimiento de los procesos de la personalidad y las diferencias individuales de los adultos.

Importancia de las experiencias tempranas Internalizacin de pautas relacionales (objetos internos para el psicoanlisis; modelos operantes o activos para la teora del apego). En ambas se le da importancia a las defensas psquicas aunque con nfasis distintos

El modo en que los padres se relacionen y traten a un nio durante la primera infancia determinar la pauta de apego que ste desarrolle

 Seguro:

Exploracin activa en presencia de la figura de apego, reencuentro caracterizado por bsqueda de contacto y proximidad, y facilidad para ser reconfortado. El nio forma un modelo interno que le permite anticipar y confiar en la disponibilidad y eficacia materna as como en su propia capacidad de controlar sus contactos socio-afectivos, se fijan metas realistas. Rel. Interpersonales, son amistosos, confiables. Emociones.- niveles moderados de dolor, ira controlada, extrovertidos

Existen 3 tipos

Ancioso-ambivalente Ancioso-evitativo Desorganizado Ansioso-ambivalente (resistente): exploracin mnima en presencia de la madre, respuesta muy intensa a la separacin, ambivalencia en el reencuentro y gran dificultad para ser

Presenta escasa o nula ansiedad ante la separacin, por la ausencia de una clara preferencia por la madre frente a extraos y por la evitacin de la misma. Rechazan informacin que pueden confundirlos Suspicaces, escpticos y desconfiados Emociones.- apenados, episodios intensos de enojo, sus metas son destructivas, neurticos, esquivos, temerosos y preocupados

Desean conseguir nueva informacin pero luego se alejan de ella Desorientacin, evitacin, conductas contradictorias. En sus relaciones interpersonales son poco inteligentes, inseguros, desconfiables, recios, sienten temor al abandono. Emociones: baja tolerancia al dolor, mayor propensin a la ira

Presentes desde el nacimiento: Exploratorio Afiliativo Presentes desde la segunda mitad del ao: Conducta de apego selectiva Miedo a los desconocidos

1. El sistema de conductas de apego se refiere a todas aquellas conductas que estn al servicio del mantenimiento de la proximidad y el contacto con las figuras de apego (sonrisas, lloros, contactos tctiles, etc.). Se trata de conductas que se activan cuando aumenta la distancia con la figura de apego o cuando se perciben seales de amenazas, ponindose en marcha para restablecer la proximidad. 2. El sistema de exploracin est en estrecha relacin con el anterior, ya que muestra una cierta incompatibilidad con l: cuando se activan las conductas de apego disminuye la exploracin del entorno.

3. El sistema de miedo a los extraos muestra tambin su relacin con los anteriores, ya que su aparicin supone la disminucin de las conductas exploratorias y el aumento de las conductas de apego.

4. Por ltimo, y en cierta contradiccin con el miedo a los extraos, el sistema afiliativo se refiere al inters que muestran los individuos, no slo de la especie humana, por mantener proximidad e interactuar con otros sujetos, incluso con aquellos con quienes no se han establecido vnculos afectivos

Desplieque de afecto Bsqueda de consuelo Confianza en pedir ayuda Cooperacin Conducta controladora exploracin Respuesta en la reunin

Clasificacin del Apego

Porcentaje al 1 ao

Respuesta a la Situacin Extraa

Apego seguro

60 - 70%

Explora con la madre en el saln; alterado con la separacin; la recibe con alegra cuando regresa; busca contacto fsico y consuelo al reunirse

Inseguro: evasivo

15-20%

Ignora a la madre cuando est presente; muestra poca angustia por la separacin; se retira de ella activamente al reunirse.

Inseguro: resistente

10-15%

Explora poco cuando la madre est en el saln, y se mantiene cerca de ella; muy angustiado con la separacin; resiste el contacto fsico con la madre al reunirse, y se muestra ambivalente o con coraje.

Inseguro: desorganizado desorientado

5-10%

Confusin sobre si acercarse o evadir a la madre; sumamente angustiado con la separacin; al reunirse acta confundido y aturdido-parecido a la respuesta de acercarse-evadir en los modelos animales

Contribuciones del infante. Sensibilidad del cuidador

Factores situacionales que afectan las contribuciones del cuidador. Contribuciones transgeneracionales

Auto-regulacin Nivel de actividad Sociabilidad Desarrollo Atributos fsicos

Salud mental y bienestar Representaciones mentales internas Calidad de la interaccion: Sensibilidad Responsabilidad Tono emocional