LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN

ALUMNAS: YASMIN JAQUELINE FLORES GARCIA

IVETH GARCIA DE LA GARZA

Son procedimientos metodolgicos y sistemticos que se encargan de operativizar e implementar los mtodos de Investigacin y que tienen la facilidad de recoger informacin de manera inmediata. Las Tcnicas tienen ventajas y desventajas al mismo tiempo, dependen del Nivel del problema que se investiga y al mismo tiempo de la capacidad del investigador para utilizarlas en el momento ms oportuno.

OBSERVACIN ENTREVISTA ENCUESTA CUESTIONARIO TEST

OBSERVACIN
La observacin es la tcnica de investigacin bsica, sobre las que se sustentan todas las dems, ya que establece la relacin bsica entre el sujeto que observa y el sujeto que es observado.

TIPOS DE OBSERVACIN
1.- OBSERVACIN ESTRUCTURADA: Se realiza a travs del establecimiento de un sistema que guie la observacin, paso a paso, y relacionndola con el conjunto de la investigacin que se lleva a cabo. 2.- OBSERVACIN ABIERTA: Carece de un sistema organizado y se realiza libremente; es utilizada cuando se quiere captar el movimiento espontaneo de un determinado grupo humano.

3.- OBSERVACIN SEMIESTRUCTURADA: Este tipo de observacion parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo ala forma que adopta el proceso de observacin.

4.- OBSERVACIN PARTICIPANTE: En este tipo de observacin el sujeto que observa es aceptado como miembro del grupo humano que se observa, aunque sea provisionalmente .

Este mtodo es una "lectura lgica de las formas" y supone el ejercicio y "metodologa de la mirada" (deconstruccin y produccin de nueva realidad)

Es un procedimiento de recoleccin de datos e informacin que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales presentes y a la gente donde desarrolla normalmente sus actividades.

Es el resultado codificado del acto de observar seguido del acto de interpretar. Para el investigador, ello supone la referencia a un marco terico

Finalidad

Describir y registrar sistemticamente las manifestaciones de la conducta del educando, como resultado de una constante observacin del mismo

Funcin
Escoger informacin sobre el objeto que se toma en consideracin. Esta recogida sigue la codificacin: la informacin bruta seleccionada se traduce mediante un cdigo para ser transmitida a alguien.

Funciones segn Postic.

FUNCIN DESCRIPTIVA Se describen fenmenos o una situacin FUNCION EVALUATIVA Se evala para decidir y se decide para actuar. para una nueva toma de decisiones. FUNCION FORMATIVA Se observa para retro accionar, y se retro acciona para formar.

FUNCION HEURISTICA Se habla de funcin heurstica o de observacin invocada cuando la actividad est orientada hacia la emergencia de hiptesis pertinentes que ulteriormente sern sometidas a actividades de control

FUNCION DE VERIFICACION En este caso se hablar de observacin provocada, se busca o manipula una situacin con el fin de verificar una hiptesis.

MEDIDAS DE LA OBSERVACIN
En base a los sig. criterios Ocurrencia Nos informa si determinado fenmeno o suceso aparece o no durante el periodo de observacin. Frecuencia Es el nmero de veces que sucede un determinado dato de observacin durante el periodo de observacin. La frecuencia a su vez se divide en absoluta y en relativa. Latencia Es el tiempo que transcurre desde la aparicin de un estmulo y la reaccin ante el mismo. Duracin Es el tiempo durante el que se manifiesta el fenmeno objeto de la investigacin. Intensidad Es la fuerza con la que el fenmeno que estamos observando aparece en un momento dado de la observacin.

Pasos Que Debe Tener La Observacin

A. Determinar el objeto, situacin, caso, etc (que se va a observar) B. Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a obs.) C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos D. Observar cuidadosa y crticamente E. Registrar los datos observados F. Analizar e interpretar los datos G. Elaborar conclusiones H. Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse)

Instrumentos
Registros de rasgos Las escalas estimativas Los registros anecdticos Entrevistas El diario El cuaderno de notas Los cuadros de trabajo Los mapas Dispositivos El sujeto observador. El sujeto o lo que se observa. Los medios o sentidos (vista y odo). Los instrumentos. El marco terico (gua). Fichas Rcords Anecdticos Grabaciones Listas de chequeo de Datos Escalas

Ventajas.

Desventajas.

Nos permite registrar el hecho cuando est ocurriendo, logrando ese registro con una mayor espontaneidad. Hace posible obtener informacin del comportamiento tal como ocurre.
Los fenmenos se pueden analizar en su totalidad.

A veces es imposible predecir un suceso como para poder observarlo. La observacin dura solamente lo que dura el proceso. Se puede dar la "ecuacin personal" o proyeccin del observador sobre el observado. Es necesario adquirir la capacidad de distinguir entre los hechos observados y la interpretacin de esos hechos. Influencia del observador. Peligro de realizar generalizaciones no vlidas a partir de observaciones parciales.

EVALUACIN DE LA OBSERVACIN
La investigacin por observacin se evala mediante los siguientes procedimientos.

VALIDEZ Nos informa del grado en el que el sistema consigue observar lo que pretenda. Validez de contenido. Validez de constructo. Validez orientada al criterio

FIABILIDAD Nos informa del grado en el que dos investigadores, dada la misma situacin, obtienen los mismos resultados en dos momentos diferentes.

ANLISIS DE DATOS Se utilizan los conocidos indicadores de tendencia central: moda, mediana y media. Como medidas de dispersin se utilizan: rango, desviacin intercuartil y desviacin tpica.