Juegos predeportivos de cancha dividida - UAM

Motricidad Bsica y Juegos motores

Gabriel Tschulnigg Hallauer Stavros Litsos Francisco Jimnez Cortes

Contenido

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Clasificacin de juegos motores:Conceptos y definicines. El juego y la motricidad.El juego como recurso educativo. Funcin del juego en el desarrollo motor del nio y en el desarrollo integral de la persona. Carctersticas propias de los juegos predeportivos de cancha dividida.

Tipos de juegos predeportivos de cancha dividida.

Tratamiento educativo de este tipo de juegos en el rea de la ED y en el desarrollo motor.

Vinculaciones con los currculums de primaria y secundaria.

CLASIFICACION DE JUEGOS MOTORES. CONCEPTO Y DEFINICIONES

Spencer (1855), considera el juego como resultado de un exceso de energa acumulada. Huizinga (1938): Una accin o actividad voluntaria, realizada dentro de ciertos lmites fijados en el tiempo y el espacio, que siguen una regla libremente aceptada, pero completamente imperiosa, provista de un fin en s misma, acompaada de un sentimiento de tensin y alegra y de una conciencia de ser algo diferente de lo que es en la vida corriente.

Vicente Navarro (1993): Actividad recreativa natural de incertidumbre sometida a un contexto sociocultural.

Vicente Navarro Adelantado

Johan Huizinga (1872-1945) Herbert Spencer (1820-1903)

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

Segn la cualidad psicofsica.

Segn los intrumentos que se usan.

Segn el argumento del juego.

Segn el lugar de realizacin.

CALCIFICACIN DE LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS

Garca-Fojeda (1987) distingue principalmente dos tipos:

1) Juegos predeportivos Genricos 2) Juegos predeportivos Especficos

CLASIFICACIN DE LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS

Len Almond (1986):

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EL JUEGO Y LA MOTRICIDAD. EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO.

EL JUEGO Y LA MOTRICIDAD

Favorece el desarrollo de desplazamiento Orientacin en el espacio Se considera un entrenamiento 3D que potencia el tren superior con respecto al tren inferior a travs del CORE (tronco) Desde el punto de vista biomecnico puede aumentar varias cualidades fsicas a travs de la la propiocepcin o kinestesa, como coordinacin, velocidad, velocidad de reaccin a un/os estmulo/os

EL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO

Estimula la sociabilidad y el lenguaje mediante smbolos Aceptacin de las reglas en los juegos Participacin en actividades grupales, la cooperacin y el dialogo Posibilita el proceso de enseanza-aprendizaje en una manera divertida La responsabilidad de tomar decisiones y dar respuestas motrices respetando otras opiniones Desarrolla la paciencia, tenacidad, exactitud, el orden, la previsin y su fantasia (Froble-Jardin de infantes)

CON RESPECTO A LA PSICOLOGA

Desde el punto de vista psicolgico, desempea en el ser humano las funciones siguientes: Facilita la integracin de las experiencias en el repertorio conductual. Inhibe las conductas socialmente discriminadas. Funciona como un entrenamiento en resistencia a las frustracines

Incrementa la motivacin y la sensacin de realizar una accin placentera.

Enriquece la autoestima y auto imagen personal.

CARACTERSTICAS DE LOS JUEGOS

Algunas caractersticas establecidas que todos los juegos tienen que tener :
1. Todo juego es una actividad libre y espontnea, es una accin que no se encuentra condicionada a las exigencias del exterior, puede suspenderse y reiniciarse en cualquier momento. 2. El juego no es la vida corriente, constituye un espacio que se escapa a la vida utilitaria. 3. El juego es voluntario y espontneo, no es obligatorio, sino simplemente elegido por el que lo practica. 4. El juego es placentero y divertido 5. Expresivo, comunicativo, productivo, explorador y comparativo.

FUNCIN DEL JUEGO EN EL DESARROLLO MOTOR DEL NIO

A travs del juego y el deporte el nio conoce su cuerpo y los movimientos que ste puede realizar. Funcina como un recurso creador en el sentido fsico, por el simple hecho de que desarrolla la parte sensorial, motora, muscular y coordinacin psicomotriz Toma conciencia de lo real Ventajas a nivel de salud y bienestar

FUNCIN DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA

Tiene un claro valor social, puesto que contribuye a la formacin de hbitos de cooperacin y ayuda, de enfrentamiento con situaciones. El juego tiene adems un valor sustitutivo, pues durante la primera y segunda infancia es trnsito de situaciones adultas. El juego proporciona el contexto apropiado en el que se puede satisfacer las necesidades educativas bsicas del aprendizaje infantil. Puede y debe considerarse como instrumento mediador dada una serie de condiciones que facilitan el aprendizaje. Su carcter motivador estimula al nio o nia y facilita su participacin en las actividades que pueden resultar poco atractivas.

El valor del otro

FUNCIN DEL JUEGO EN EL DESARROLLO MOTOR DEL NIO Y EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA

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Carctersticas propias de los juegos predeportivos de cancha dividida

El mvil El implemento o intrumento El terreno de juego La red Jugadores El tiempo de juego

 Las reglas esenciales a) La participacin alternativa b) Puntuacin Habilidades y tcnicas deportivas Principios tcticos comunes a) Individuales b) Dobles c) Por equipos

Tipos de juegos predeportivos de cancha dividida

Tratamiento educativo de este tipo de juegos en el rea de la ED y en el desarrollo motor

Con la modificacin de las variables estructurales de los diferentes tipos de juegos pre deportivos de cancha dividida podemos conseguir una intencionalidad educativa y del desarrollo motor. En los siguientes puntos podemos ver como trabajar esas variables con un fin educativo y de desarrollo.

Tratamiento educativo de este tipo de juegos en el rea de la ED y en el desarrollo motor

El mvil

1) Tamao 2) Peso 3) Numero de mvil

Los implementos 1) Forma 2) Tamao y peso 3) Numero El terreno de juego 1) El nmero 2) Dimencin 3) Forma

Tratamiento educativo de este tipo de juegos en el rea de la ED y en el desarrollo motor

La red. 1) Altura Los jugadores. 1) Numero 2) Respecto al sexo 3) Habilidad Tiempo. Las reglas esenciles. 2) Longitud

VINCULACIONES CON LOS CURRCULUMS DE PRIMARIA

VINCULACIONES CON LOS CURRCULUMS DE SECUNDARIA

 MUCHAS GRACIAS !!!