Escuela de Gestin Cultural y Liderazgo Juvenil Universidad de los Lagos Noviembre de 2012

Reconocer las preconcepciones sobre el concepto de industrias creativas Comprender el concepto de industrias creativas relacionando con el contexto histrico- social Analizar los nfasis de las polticas culturales y de gobierno en relacin a las industrias culturales Comprender el concepto creatividad e identificar algunas habilidades de las personas creativas, relacionndolas con el rol de gestor cultural

T. Adorno comenz a utilizarlo en 1948 refirindose a las tcnicas de reproduccin industrial en la creacin y difusin masiva de obras culturales. Medio siglo ms tarde, se observa que los modos de crear, producir, distribuir y disfrutar de los productos culturales se han ido modificando extraordinariamente. Adems de las transformaciones tecnolgicas y del papel de los medios de comunicacin, la cultura se ha incorporado a procesos de produccin sofisticados, cadenas productivas complejas y circulacin a gran escala en distintos mercados. Globalizacin/Sociedad de la informacin/sociedad del conocimiento

En los aos 90, emerge el concepto de economa creativa que entiende la creatividad en un sentido amplio como el motor de la innovacin, el cambio tecnolgico y como ventaja comparativa para el desarrollo de los negocios. Ello da lugar, primero en Australia y ms tarde en el Reino Unido, al concepto de industrias creativas, entendidas como aquellas que tienen su origen en la creatividad individual, la destreza y el talento y que tienen potencial de producir riqueza y empleo a travs de la generacin y explotacin de la propiedad intelectual. En esos aos, surgen tambin otros conceptos prximos, aunque diferentes, como las industrias de contenido o las industrias protegidas por el derecho de autor.

Todos estos conceptos y enfoques comparten un ncleo comn: la creatividad que da origen a los bienes y servicios de estas industrias.
INDUSTRIA ECONOMA MERCADO ARTE/CULTURA PROPIEDAD INTELECTUAL Y DERECHO DE AUTOR

INDUSTRIAS CREATIVAS

Aunque el trmino Industrias Creativas no tiene todava un significado preciso, en general se agrupa bajo este epgrafe (UNCTAD, 2008) todas aquellas actividades que se generan desde la interseccin entre t res mbitos disciplinarios: Arte/cultura; Empresa/ Innovacin y Ciencia/tecnologa.

Se propone una definicin amplia del conjunto de las industrias culturales y las industrias creativas entendidas como: Aquellos sectores de actividad organizada que tienen como objeto principal la produccin o la reproduccin, la promocin, la difusin y/o la comercializacin de bienes, servicios y actividades de contenido cultural, artstico o patrimonial.

Este enfoque pone el nfasis en los bienes, servicios y actividades de contenido cultural y/o artstico y/o patrimonial, cuyo origen es la creatividad humana, sea en el pasado o en el presente, as como en las funciones necesarias propias a cada sector de la cadena productiva que permite a dichos bienes, servicios y actividades llegar al pblico y al mercado. Por ello, esta definicin no se limita a la produccin de la creatividad humana y su reproduccin industrial sino que incluye otras actividades relacionadas que contribuyen a la realizacin y la difusin de los productos culturales y creativos.

Interseccin entre la economa, la cultura y el derecho Incorporan la creatividad como componente central de la produccin Contenido artstico, cultural o patrimonial Bienes, servicios y actividades frecuentemente protegidas por la propiedad intelectual - derecho de autor y los derechos conexos Doble naturaleza: econmica (generacin de riqueza y empleo) y cultural (generacin de valores, sentido e identidades)Innovacin y recreacin Demanda y comportamiento de los pblicos difcil de anticipar

Desde esta perspectiva que aborda voluntariamente las industrias culturales y creativas como un conjunto, se distinguen: Sectores cuyo modo de operacin es la reproduccin industrial o semi-industrial con la posibilidad de reproducir y distribuir a gran escala sus productos, Sectores en los que los bienes, servicios y actividades no son reproducibles de manera industrial y operan a pequea o mediana escala. Sin embargo, estos dos modelos comparten una dimensin comn de salida al mercado, promocin y difusin.

Como gestores culturales: Cmo estimular el desarrollo creativo para favorecer a las industrias creativas que no son reproducibles de manera industrial y pueden operar a pequea o mediana escala? Dnde esta la creatividad ?

LA CREATIVIDAD NO SE PRODUCE DENTRO DE LA CABEZA DE LAS PERSONAS SINO EN LA INTERACCIN ENTRE OS PENSAMIENTOS DE UNA PERSONA Y SU CONTEXTO SOCIOCULTURAL LA CREATIVIDAD ES UN FENMENO SISTMICO, MAS QUE INDIVIDUAL

CSIKSZENMIHALYI

LA CREATIVIDAD SE PUEDE OBSERVAR EN LAS INTERACCINES DE UN SISTEMA COMPUESTO POR TRES PARTES PRINCIPALES:

1.

2.

CAMPO: Consiste en una serie de reglas y procedimientos simblicos (las matemticas, biologa, entre otros), los cuales se ubican en una cultura de una sociedad particular, o por la humanidad como un todo. AMBITO: Incluye a todas los individuos que son las guardianes de las puertas de acceso al campo. (Artes visuales el mbito lo constituyen: los profesores de arte, los directores de los museos, los coleccionistas, crticos y administradores de espacios culturales)

PERSONA : La creatividad tiene lugar cuando una persona usando los smbolos de un dominio dado, como la msica, la ingeniera los negocios o las matemticas, tiene una idea nueva o ve una nueva distribucin, y cuando esta novedad es seleccionada por el mbito correspondiente para ser incluida en el campo oportuno . Los miembros de la siguiente generacin encontraran esa novedad como parte del campo que les viene dado y, si son creativos, seguirn cambindolo a su vez

De acuerdo a lo anterior creatividad se define como: Cualquier acto , idea o producto que cambia un campo ya existente , o que transforma un campo ya existente en uno nuevo. Persona creativa: alguien cuyos pensamientos y actos cambian un campo o establecen un campo nuevo CSIKSZENMIHALYI

El genio consiste en un 2% de inspiracin y en un 98% de transpiracin

No creo en las musas, pero si me visitan prefiero que me encuentren trabajando

Edison hizo miles de experimentos antes de inventar la ampolleta. Necesit realizar ms de 10.000 experimentos antes fabricar la batera elctrica. Luego de varias pruebas fallidas coment:

Hemos descubierto otra cosa que no debemos hacer. Ya estamos ms cerca .

Lleg a tener 1.400 patentes. Se conservan 3.500 cuadernos de anotaciones en donde consign sus ideas. Habitualmente dorma en una mesa del laboratorio para no perder tiempo y empezar a trabajar con prontitud en la maana.

Picasso realiz en total cerca de 20.000 obras. Slo de las Seoritas de Avignon se conservan ocho cuadernos de bocetos.

Capacidad para formular nuevos problemas y preguntas, en lugar de depender de otros para que lo hagan. Motivacin y perseverancia puesta al servicio de la bsqueda de soluciones y de respuestas

Sobresalen en la medida en que reflexionan, a menudo explcitamente, sobre los acontecimientos de su propia vida, ya sea grandes o pequeos.

Se distinguen por su capacidad para identificar sus cualidades y desarrollarlas a continuacin, y no por sus impresionantes cualidades innatas.
A menudo fracasan, y en ocasiones de forma espectacular, pero en lugar de darse por vencidas, aceptan el reto de aprender de esos percances y de convertir las derrotas en oportunidades.

En el pensamiento y en la accin las personas creativas mantienen tendencias opuestas, que ellos consiguen integrar.

Tienen mucha energa, pero suelen estn callados y en reposo. Tienden a ser vivaces, pero tambin pueden ser ingenuos. Combinan juego y disciplina, responsabilidad e irresponsabilidad.

Alternan la fantasa con un gran sentido de la realidad. Albergan tendencias opuestas entre extroversin e introversin. Pueden ser humildes y orgullosos al mismo tiempo. No representan los estereotipos derivados del gnero. Son tradicionales y conservadores, son rebeldes e iconoclastas. Sienten pasin por su trabajo, pero lo observan con objetividad. Estn expuestos al sufrimiento y al dolor, pero tambin al placer