HISTORIA DE LA CIENCIA

Mster en Formacin del Profesorado de Educacin Secundaria

Prof. David Gonzlez Calatayud

 Introduccin: - Principales concepciones de la ciencia

El mtodo cientfico: - El mtodo cientfico - Teoras cientficas Desarrollo histrico de las ciencias: - Los grandes cambios: Las revoluciones cientficas - La ciencia como un proceso en continua construccin - Momentos claves en la historia de la fsica y la qumica - Momentos claves en la historia de la biologa y geologa - Momentos claves en la historia de la matemticas / informtica - Momentos claves en la historia de la tecnologa Relaciones entre ciencia, tecnologa y sociedad a lo largo de la historia: - Los cientficos y sus condicionamientos sociales - Las actitudes cientficas en la vida cotidiana Papel de la Ciencia y Tecnologa en el desarrollo sostenible: - Importancia de los avances cientficos en el desarrollo sostenible

 Qu es ciencia ?

Introduccin

Ciencia (scire): es la actividad humana de investigacin cuya funcin es descubrir hechos, establecer relaciones entre ellos y descifrar las leyes que gobiernan el mundo.

Cules son los rasgos o caractersticas que distinguen a la ciencia de cualquier otra forma de saber racional?

- Los contenidos de la ciencia deben ser cosensibles (John Ziman): lenguaje (matemticas), hechos reconocibles y reproducibles - La ciencia se basa en una serie de esquemas conceptuales bsicos que han ido perdurando en el tiempo, fruto del consenso de la comunidad cientfica y basados en la observacin y al experimentacin.

Aspectos bsicos de la ciencia: Mtodo cientfico Teora cientfica

El mtodo cientfico

Introducido en el siglo XVI, principalmente por Galileo Galilei y Francis Bacon Conjunto de procedimientos, cuyo objetivo es minimizar las
influencias subjetivas (creencias personales y culturales) a la hora de percibir e interpretar los fenmenos naturales.

Representando lo ms fiable, consistente y libre de cualquier

arbitrariedad el mundo que nos rodea.

Consta de cuatro pasos: 1. Observacin y descripcin de un fenmeno o grupo de

fenmenos.
2. Formulacin de una hiptesis que explique el fenmeno. 3. Uso de las hiptesis para predecir la existencia de otros fenmenos o para predecir cuantitativamente los resultados de nuevas observaciones. 4. Realizacin de experimentos que permitan contrastar las predicciones.

La Observacin y La Experimentacin

Observacin: Debe ser sistemtica, a partir de la cual se pueda obtener la informacin adecuada que permita registrar y recordar los aspectos ms relevantes de aquello que ha sido observado. (Proceso de Medida: seleccionar las magnitudes que sean relevantes y medibles con suficiente precisin)

Anlisis e hiptesis: El siguiente paso consiste en buscar alguna relacin entre las magnitudes medidas. A continuacin elaborar alguna hiptesis que describa la relacin encontrada, esta hiptesis se usar para predecir resultados en situaciones aun no estudiadas
Experimentacin: Hay que verificar experimentalmente la hiptesis. Si los experimentos corroboran una hiptesis entonces puede ser considerada como una teora. Si nuevos experimentos estn en contradiccin con una teora esta debe ser descartada o modificada.

Teora Cientfica

Es un esquema lgico que rene en una estructura nica

conceptos, hiptesis verificadas y leyes sobre ciertos aspectos

del mundo natural. Es por tanto, una sntesis de gran cantidad de informacin y de observaciones que permite explicarnos los fenmenos que observamos en la naturaleza y su relacin con ellos.

Una nueva teora cientfica es aceptable si cumple los siguientes criterios: Reductibilidad: con la nueva teora se deben obtener los mismos resultados que con la antigua en aquellos casos en los que esta era vlida. Innovacin: debe explicar hechos que no puedan ser explicados por la antigua teora. Testabilidad: debe ser comprobable experimentalmente. Aunque por regla general suele ocurrir que una teora explica los resultados de experimentos realizados con anterioridad, un argumento a favor es que prediga resultados de experimentos todava sin realizar. Elegancia: debe ser elegante en el sentido de que debe tener pocas hiptesis y sencillas, con un enunciado universal que sea breve pero de gran contenido. Esto se debe al convencimiento que tiene la comunidad cientfica de que las leyes de la naturaleza son simples y que se refleja en la simplicidad de las grandes teoras cientficas del pasado.

Desarrollo histrico de las ciencias Los grandes cambios: Las revoluciones cientficas
La ciencia es una actividad humana bastante compleja y dinmica que se basa en el esfuerzo colectivo.

Los mecanismos por los cuales crece la ciencia han sido objeto de estudio por parte de los historiadores de la ciencia. Cabe destacar el libro La estructura de las revoluciones cientficas Thomas S. Kuhn Segn Kuhn es necesario distinguir en el desarrollo de la ciencia entre periodos de ciencia normal y revoluciones cientficas. Se pueden distinguir varias etapas: la etapa pre-paradigmtica, la etapa de ciencia normal, la aparicin de la anomala y la crisis, y el nacimiento y asimilacin de un nuevo paradigma.

Desarrollo de la Ciencia

Etapa pre-paradigmtica
La investigacin en una determinada materia es rudimentaria y sin una direccin clara Existen varias escuelas de pensamiento que compiten entre si, con concepciones diferentes de: problemas bsicos de la

disciplina, de los mtodos a emplear y de los problemas a

resolver

Cada cientfico debe construir su campo de investigacin desde

el principio ante la falta de creencias comunes

La ciencia normal
Una de las diferentes escuelas de pensamiento sobresale de las dems y
domina la disciplina. Los miembros de la disciplina cientfica se renen alrededor de esta escuela que explica muchos de los problemas propios de la

materia y plantea lneas claras de investigacin futura. Se inicia as una etapa

de ciencia normal La ciencia normal es la investigacin que se basa en una o ms realizaciones cientficas pasadas que una comunidad cientfica reconoce como fundamento para su prctica. Estas realizaciones que sirven para definir los problemas y los mtodos de un campo de la investigacin para generaciones sucesivas de cientficos es lo que Khun denomina paradigma

Teora

Paradigma

Aplicaciones

Medios instrumentales

Ejemplos de paradigmas: La mecnica y la teora de la gravitacin de Newton La teora de Franklin sobre la electricidad El trabajo de Coprnico sobre su teora heliocntrica del sistema solar

Todos ellos perfilaron una aproximacin unificada y comprensiva de un

amplio rango de problemas en sus respectivas disciplinas.

Un paradigma es tal cuando tienen ms xito al explicar un determinado

fenmeno que hasta ese momento no poda ser explicado

Por tanto la ciencia normal es acumulativa y el desarrollo cientfico es un proceso continuo de extensin de los conocimientos. Los objetivos de esta investigacin se pueden clasificar en tres bloques: Los hechos que el paradigma ha mostrado que son particularmente reveladores de la naturaleza de las cosas (ejemplo: aumentar la exactitud del valor de la gravedad)

Los hechos que, aunque a veces no tienen un inters intrnseco, pueden compararse con las predicciones de la teora del paradigma (ejemplo: detectores de neutrinos)
Los trabajos empricos cuya finalidad es articular la teora del paradigma y que permiten resolver algunas ambigedades residuales y algunos problemas hacia los que antes no se haba prestado mucha atencin (ejemplo: determinar constate gravitacin universal)

Aparicin de la anomala y crisis

La ciencia normal no aspira a elaborar nuevas teoras sino a aumentar y a mejorar la precisin con la que se puede aplicar un paradigma.
Fenmenos que no concuerdan con las teoras existentes. Si el paradigma no consigue explicar esos fenmenos, o lo hace generando nuevos problemas, se produce una crisis dentro de la comunidad cientfica, que lleva a la aparicin de diferentes escuelas conceptuales de pensamiento como las que caracterizan a la ciencia pre-paradigmtica. Se produce el final del viejo paradigma.

FLOJISMO

Nacimiento y asimilacin de un nuevo paradigma

Una de las aproximaciones para resolver la anomala, da lugar a una solucin, general y con proyeccin de futuro que es seguida por la mayora de la comunidad cientfica. Se produce el nacimiento del nuevo PARADIGMA, que establece las subsiguientes lneas de investigacin.
Una revolucin cientfica se entiende como un episodio de desarrollo no acumulativo en el que un viejo paradigma es sustituido en todo o en parte por uno nuevo. Para ello es necesario el sentimiento de malfuncionamiento del paradigma que pueda conducir a una crisis. An as, hay cientficos reacios a aceptar en un principio el nuevo paradigma, aunque con el tiempo lo terminan aceptando, y aquellos que no lo hacen terminan siendo marginados del mundo cientfico.

La ciencia como un proceso en continua construccin

La ciencia se construye sobre el conocimiento previo, el conocimiento cientfico se muestra como un conjunto de leyes y teoras que representan el mejor consenso actual de los cientficos. Estas leyes y teoras son verificadas continuamente. Los grandes avances en la ciencia se producen cuando se realiza un descubrimiento no previsto o se descubre relaciones entre dos fenmenos aparentemente no relacionados. Estos cambios son impredecibles y espordicos.

Ejemplo: El movimiento de los planetas y la teora de la gravitacin.

Dos tipos de modelos a lo largo de la historia, debidos a concepciones filosficas o religiosas:
-Geocntricos -Heliocntricos

Modelos Anteriores s. XVI Aristteles Aristarco

Modelos Posteriores s. XVI Tycho Brahe Newton

Eudoxio

Ptolomeo

Coprnico

Kepler

Relatividad

Modelo de Eudoxio

Modelo geocntrico de Eudoxio. Los planetas y las estrellas fijas se mueven esferas concntricas que giran unas apoyadas en otras. El modelo consta de 26 esferas ms la esfera exterior donde se encuentran las estrellas fijas.

Modelo de Aristteles

Esquema de la concepcin medieval del mundo basado en el modelo geocntrico de Aristtelico. La esfera de la Luna separa el mundo terrestre del mundo celeste en el que se encuentran las esferas que contienen a los planetas

Modelo de Ptolomeo

Modelo de Ptolomeo

Modelo de Ptolomeo

Modelos heliocntricos en la antigua Grecia: Aristarco de Samos

Modelo de Coprnico

Esquema del modelo de Coprnico como aparece en su libro De Revolutionibus

Modelo de Tycho Brahe

Esquema del modelo mixto propuesto por Tycho Brahe. El Sol gira sobre la Tierra inmvil y los planetas alrededor del sol.

Modelo de Kepler

Primera y segunda leyes de Kepler: los planetas describen rbitas elpticas alrededor del Sol y su vector posicin barre reas iguales en tiempos iguales.

Newton

Teora general de la relatividad

Hasta ahora las prediciones comprobadas de la teora general de la relatividad son: 1. La luz y dems radiaciones electromagnticas son desviadas por la gravedad 2. Un fotn bajo la accin de la gravedad vara su frecuencia 3. Un seal de radar enviada desde la Tierra a Mercurio y vuelta a la Tierra tardar ms tiempo en completar el viaje, para la misma distancia aparente, cuando pase prxima al Sol que cuando lo hace alejada de l

4. Un planeta en una rbita elptica alrededor del Sol vendr afectado en su movimiento de tal modo que el segundo foco de la elipse girar lentamente alrededor del so.
Otra predicciones son difciles de confirmar como las ondas gravitatorias, agujeros negros, la gran explosin o la expansin del Universo.

Tradicionalmente, las ciencias se han dividido en campos de conocimiento especializados tales como fsica, qumica, geologa, astronoma, biologa, etc., pero conforme estos campos se han desarrollado han ido solapndose de manera que es difcil establecer la frontera que separa a algunos de ellos