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Second Life

3D virtuali e formazione

di Romolo Pranzetti
http://www.comeweb.it
Ambienti virtuali ed
educazione
•Conosciamo questi 
MUVE (Multi­user 
virtual environment): 

•Active Wordls 

•There

•Entropia  Universe
In copertina, un’immagine da Teen SL;
•Second Life qui sopra,un prototipo di SL,
LindenWorld del 2001
SL, anche in italiano
• ha un programma di 
esplorazione gratuito 
localizzato in italiano,

• il client è stato reso open 
source e se ne stanno 
sperimentando alternative

• ha predisposto una zona 
per teen­ager: 
Teen Second Life
Finalmente disponibile una
• guida ufficiale in italiano guida ufficiale in italiano
SL: esplorare e costruire
• Un ambiente virtuale 3D che 
consente di manipolare e costruire 
oggetti

• Il client permette di spostarsi 
velocemente da una regione ad 
un’altra

• L’esplorazione è gratuita

• Account a pagamento consentono 
di acquistare terreni e di costruire
Aspetti critici di SL
• “Ruba” tempo alla vita reale

• Assorbe notevoli risorse 
hardware (non combatte il 
“digital divide”)

• Non è semplicissima  da 
usare

• Provoca blocchi e 
rallentamenti di sistema

• Può richiedere notevoli 
investimenti
Aspetti positivi di SL

• Consente uno sviluppo 
notevole della creatività in 
molteplici campi

• Coinvolge a partecipare

• Presenta pochi rischi 
“reali”

• Offre progetti  agevolati 
per l’istruzione
Le fasi di configurazione dell’interfaccia
italiana
Le tappe di SL
•Nata nel 2003 a cura di Linden Lab, San 
Francisco, così Mario Gerosa ne riporta le fasi 
secondo Aimee Weber: 
Durante il primo anno in cui ho iniziato a 
frequentare SL ognuno si arrangiava alla 
meno peggio e si divertiva con un 
programma molto primitivo ma assai 
intrigante. Il secondo anno iniziammo a 
comprendere quale fosse il potenziale di SL 
e a creare società virtuali, soprattutto per 
divertirci, ma a volte anche per trarne 
profitto. Il terzo anno ha visto l’eplosione 
di SL come strumento per il marketing e la 
didattica. 
Sviluppo di SL

• Negli ultimi mesi, la crescita di 
SL si può definire travolgente.

• Ne parla la stampa, il web ne 
discute, gli aspetti economici e 
sociali vengono analizzati...

• Le possibilità educative sono in 
parte in linea con le istanze del 
web 2.0 Coopzeitung
SL, concentrato di Web
2.0
• Esplorare ambienti 3D 
richiede l’uso di tutte le 
offerte del Web 2.0 e  dell’e­
Learning informale: 

• blog 

•podcast

•foto

•video
da: http://www.graphicsalien.com/blog/ 

•Google apps...
Aspetti educativi

• Motivazione creativa

• Apertura a diversi linguaggi

• Partecipazione istantanea

• Materiali in molteplici 
formati

• Avatar ruoli e personalità Indire, il SecondLearning


Formazione docenti
• Sperimentare nuove forme 
espressive

• Utilizzo di laboratori virtuali

• Attrazione di esperienze 
coinvolgenti

• Possibilità di condivisione in 
molte lingue e ambienti

• Superamento delle discipline 
tradizionali Allattamento... virtuale
Formazione adulti

• Motivazione

• Coinvolgimento

• Libertà di progettare

• Libertà di sperimentare
Hipihi, la piattaforma virtuale 3D cinese
• Scambio di conoscenze 
acquisite 
Formazione Superiore
• Laboratori nelle discipline 
specifiche, costruzione video, 
sceneggiature teatrali, ecc.

• Costruzione con esperimenti 
basati sul virtuale, senza costi 
reali

• Possibilità di importare­esportare 
modelli di costruzione e di 
processi
Manifestazione di avatar contro la guerra
• Simulazione coinvolgente
Laboratori interattivi
• Visitare le liste di 
docenti che usano 
SL riserva ogni 
giorno nuove 
sorprese, come per 
esempio l’uso di 
SLOODLE, 
piattaforma 
Lezione di Kathy
Moodle per SL. Schrok
(SL: Kathy Dryburgh)
Ricerche condivise

• Alcune attività possono 
essere strumenti di 
ricerca.

• Play2Train: l’isola 
virtuale di Obelix dà la 
possibilità di fare 
esercitazioni di pronto  Un laboratorio di ricerca virtuale
soccorso, fronteggiando  è NMC Campus Observer,
http://www.nmc.org/sl
esplosioni, incidenti, 
salvataggi...
Simulazioni

• Laboratori scrittura, 
rappresentazioni 
storiche, indagini 
architettoniche. ecc. 
sono possibili in 
modo veloce, grazie 
all’impiego della 
Le immagini di questo gruppo di
realtà virtuale. slide sono prese da Flickr - Unicef

Repertorio di simulazioni
L’Unicef e le classi
virtuali
• Global Kids 
sperimenta diverse 
forme di utilizzo di SL 
per conto dell’Unicef, 
proponendo anche 
concorsi e rassegne 
delle migliori pratiche.
Aspetti qualificanti

•Inserimento dei più diversi 
contenuti, ad accesso anche 
libero, nell’ottica del Web 2.0.

•Scambio di esperienze in liste 
per docenti da tutto il mondo.

•Facilità nell’uso del 3D.
Concludendo, SL:
• richiede un hardware potente 
e una connessione a banda 
larga

• richiede tempi di 
apprendimento e di 
sperimentazione lunghi 

• fornisce inedite possibilità da 
sperimentare fra pari

• offre interessanti spunti anche 
per alunni giovani
SL - i siti

• SL ­ Wikipedia

• Second Life

• Teen Second Life

• Second Life Italia
SL - liste docenti

• Pathfinder Linden

• 20 Campus e siti educativi

• S
econd Learning ­ Didattica nei mondi virtuali
Un magazine italiano su SL,
si occupa della scuola
SL - Esperienze

• Oltre alle citate, presto questa 
diapositiva potrebbe 
contenere nelle prossime 
settimane, molti altri 
slurl..._____________________
__________________________
__________________________
__________________________ Da uno spot... Ricordate:
__________________________ una terza vita?
Alcune abbreviazioni

• SL  Second Life

• RL – Real Life (vita reale, 1st Life)   
• TP – Teletrasporto (lo spostamento da luogo a luogo)   
• LM – Landmark   
• IM – Instant Message (messaggio privato)   
• L$ – Linden Dollars (valuta in Second Life)
• Afk – Away from keyboard (utente momentaneamente lontano dal computer)   
• Np – No problem (nessun problema)
• Thx – Thanks (grazie)   
• Wb – Welcome back (bentornato, utilizzato spesso dopo un crash del computer)   
• G2g – Got to go (devo andare)   
• K – abbreviazione per «okay»