Formador de formadores

joseguillermo226@gmail.com

Introduccin
Constructivismo Ensear o estimular el aprender? Esttica. Encuentro de los sentidos con la naturaleza. El hombre triuno. Cuerpo, mente, espritu. Currculo oculto y nulo

Calentamiento
rgano, animal, nombre La tierra tiembla Los enfermos El regalo La orquesta

Aspectos esenciales del maestro

Presentacin personal Lenguaje y conocimiento Afectividad y aprendizaje Enseanza y comunicacin oral Entornos de aprendizaje Ensear a preguntar Las mltiples inteligencias La bsqueda de la comprensin

El nuevo rol del maestro Valores La lectura vital La expresin escrita El humor El silencio Las nuevas tecnologas Aprendizaje por proyectos

Historias como recurso didctico

Robert el perro El rey anfitrin El ladrillazo El buen samaritano La profesin del hijo

Dinmicas que evidencian la programacin neurolingstica

Yema, yuma, yama Nmeros con los dedos Nmeros chinos Carta mgica

ESTILOS DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS Haga una lista de por lo menos 5 situaciones en su vida que hayan sido significativos para usted en sus experiencias de aprendizaje. Experiencias significativas 1. 2. 3. 4. 5. Su efecto en mi:

Tres razones por las que soy instructor o maestro

Juegos
Aire mar y tierra El palito de Pablito El juego de la joki poki Contar historia entre todos Deshinicion

MAPAS MENTALES

Qu es un Mapa Mental@?

Un Mapa Mental m es un mtodo de anlisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al mximo las capacidades mentales.

Una hoja de papel en blanco

TU imaginacin!

Qu necesitas para crear un Mapa Mental?

Rotuladores de colores

Tu cerebro

Potenciar la creatividad Salvar rboles! Ahorrar tiempo Solucionar problemas

Sobrevivir!

Comunicar Los Mapas Mentales sirven para: Planificar

Concentrarse

Organizar los pensamientos

Visin global Recordar mejor

Estudiar ms rpido

Aclarar las ideas Aprobar los exmenes

Resumir un libro en una sola pgina

Elaborar presentaciones e informes Planificar tu vida familiar

Ir de compras

Aprende a utilizar los Mapas Mentales para:

Persuadir y negociar

Emprender un nuevo proyecto Realizar llamadas telefnicas

Organizar un fin de semana romntico

Presentaciones en power point

Que existe y que no (ancdota de Einstein) Viaje extra ordinario (presentado por un participante) Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. (Joseph Novak)

Compromisos para maana

Traer una historia motivacional Traer una dinmica Traer un mapa mental con tema conocido

Videos clave

La meditacin del samuri

Resistencia al cambio

La sociedad de los poetas muertos

Video presentado por un participante (Demasiado tarde)

Banco de recursos historias

Qu es la sabidura? Seales con los dedos (Interpretaciones) Como hacer para que el guila vuele. El jardinero que quera ser gerente Por que se accidento el challenger La maestra Thompson El monje que vendi su Ferrari La tostada que se quema La culpa es de la vaca Platero y yo La felicidad esta en el interior de nosotros

Mapas mentales realizados por los participantes

ADJECTIVES vs ADVERBS SIMPLE PRESENT TENSE ADJECTIVES NON-ACTION VERBS

Love / Hate / Know / Understand Want / Possess / See / / Hear Notice / Own / Like / Seem / Appear / Smell / Taste / Look at / Have / *Feel

PRESENT PROGRESSIVE ADVERBS NON-ACTION VERBS

Work / Run / Speak / Walk Swim / Jog / Move / Jump / Climb Fight / Wave / Cook Taste / Smell / Look / Have / * Feel

NOUN

POSSESSION

+ ADJECTIVE

FUTURE

TIME EXPRESSIONS
Every (day/week/year/month) At + time Adverbs of Frequency: (Always, Often, sometimes, never, usually, seldom) At the moment Right now This (week, year, morning,) Now Nowadays Its + time Look, theres + (name) These (days, weeks,months) Today Listen, Because of

Service Training Instructor Edgard E. Romero A.

Transportes Creatividad / Capacidad no utilizada

Management System

Tableros Mtricas / Mejora Continua 3 Sistemas 5S

Defectos Inventario
Eliminacin 8 Desperdicios Sobre Produccin Esperas

CATERPILLAR PRODUCTION SYSTEM

Herramientas

Mapas Espagueti

2 Tipos de Proyecto

A prueba de Error

Exceso de movimiento Sobre Procesos

A prueba de Error

Talleres de mejora rpida

Transformacin de la cadena de valor

PAGO A PROVEEDORES RECIBO FACTURAS

CARLOS ACUA

BUZON

MENSAJERIA

ORDEN DE COMPRA REVISION CONTABILIZACION

SIN ORDEN DE COMPRA

ORDEN DE COMPRA

APROBACION DISTRITOS

PAGO A PROVEEDOR

CURSOS DE INTRODUCCIN Y FUNDAMENTOS INSTITUTO GECOLSA

God
My Main Support

My Past
Guides

My Present
Builds

My Life Proyect

My Job
My Entertainment

My Future

My Family
My Treasure

OPERADOR
Familia Laboral Compaeros Convivencia safety

E.P.P

Inspeccin

Trafico Vas

CAMION
Operacin

Seguridad

CAMPA

BOTADE Tcnicas Ubicacin MINA

TRITURA

Conocimiento

Banco de recursos dinmicas

El fosforo y escribir palabras Animales por parejas Cualidades y defectos y las partes del cuerpo Datos personales, intercambiarlos, presentarlos Las bombas introducir el problema jugar con ella y luego estallarla Globos estallados y escribir palabras

ACERTIJOS PARA USAR EL PENSAMIENTO LATERAL

LOS ANTEOJOS La abuela estaba desayunando y en un descuido los anteojos se le cayeron en la taza de caf, sin embargo los anteojos no se mojaron ni un poquito. Cmo es posible que no se hayan mojado? EL INTERRUPTOR Hay tres interruptores fuera de un cuarto que est cerrado con llave. Adentro del cuarto hay tres lmparas. Usted puede encender y apagar los interruptores cuantas veces quiera, siempre y cuando la puerta del cuarto permanezca cerrada. Entonces, usted debe entrar una sola vez al cuarto y determinar cul interruptor le corresponde a cada lmpara. LA LICENCIA DE CONDUCIR Un joven por salir de prisa a encontrarse con sus amigos dej olvidada la licencia de conducir. Una vez en la calle no se detuvo en la luz roja y sigui por una va de sentido contrario. Todo esto fue observado por un polica de trnsito quien no hizo el menor intento para impedrselo o para citarlo. Por qu?

CREATIVIDAD
1. Por qu un hombre que vive en Monterrey no se le puede enterrar en la Ciudad de Mxico? 2. Usted tiene una canasta con tres manzanas. Cmo har para darle a tres nios una manzana a cada quien, y que quede una manzana en la canasta? 3. Cmo puede usted arrojar una pelota de tenis con toda su fuerza, hacer que se detenga y regrese a usted sin que toque ninguna pared, red o cualquier objeto y sin utilizar un cordel o resorte?

La idea es que con solo mover dos lneas quede dibujada la pala pero con el crculo fuera de ella

Ministerio de Educacin Evaluacin de Inteligencia para el SUTEP

Tiempo: 1 Minuto
Escriba las respuestas en una hoja en blanco o en su mano para no gastar papel intilmente.

1. Contine esta secuencia lgica:

25 Puntos

2. Corrija esta frmula colocando slo un trazo:

25 Puntos

+ +

+ +

550
25 Puntos

3. Por favor, escriba cualquier cosa:

4. Dibuje un rectngulo con tres lneas:

25 Puntos

Cul es la mitad de trece?

Seis y medio 1/3 Tr e ce XI / II XIII TRECE IIIIII I IIIIII 6 13 trece

ERRORES EN LAS DIAPOSITIVAS

Herrores de hortografa

Demasiadas animaciones
El ppt tiene sesenta formas de animar sus diapositivas eso son 59 de mas Puedes marear al pblico Quitarle impacto al mensaje principal

otra presentacin! Mejor mndenmela por correo y listo La presentacin debe apoyar la comunicacin y no ir en contra del presentador Que las diapositivas apoyen de forma visual el mensaje del expositor y no poner toda la info en la diapositiva

Retroalimentacin final
Qu fue lo que ms me gusto de este grupo? Qu fue lo que ms disfrute de este taller? Tres conceptos que me llamaron la atencin, trabajados en este taller. Este trabajo tiene posibilidad de ser implementado en mi labor? Mi regalo para este grupo es

GRACIAS POR SU ATENCIN