Colaboro con la lectura

Taller para padres

Los nios aprenden segn viven

Si un nio vive
Recibiendo criticas, aprende a condenar
Con hostilidad, aprende a ser negativo Con temor, aprende a ser agresivo Compadecido, aprende a tener lstima de s mismo

Si un nio vive
. Ridiculizado, aprende a ser tmido. Con celos, aprende a conocer la envidia. Avergonzado, aprende a sentirse culpable. En un ambiente valeroso, aprende a tener confianza

Si un nio vive
Con tolerancia aprende a ser paciente. Aceptado, aprende a amar. En un medio de aprobacin, aprende a sentir satisfaccin consigo mismo. Con aprecio, aprende las ventajas de alcanzar una meta.

Si un nio vive
Donde es costumbre compartir, aprende a ser generoso. Con honradez y equidad, aprende lo que es justicia. Con seguridad, aprende a tener fe en s mismo y en quienes le rodean.

En un ambiente de amistad, aprende a conocer que el mundo es un lugar agradable.

Si usted vive con seguridad

Su hijo crecer fsica y mentalmente saludable

Reflexin sobre lectura

Cuando los nios aprenden a leer bien en los primeros cursos, es ms probable que aumenten su capacidad de aprendizaje durante y an despus de los aos escolares. Por qu? Qu beneficios a largo plazo podemos obtener?

Objetivos
Conocer el proceso sistemtico de la enseanza de la lectura para dar seguimiento en el hogar. Pronunciar los sonidos de las consonantes correctamente. Identificar los cinco componentes de la enseanza de la lectura Relacionarse con algunas estrategias para ayudar en el desarrollo de la comprensin lectora. Reconocer las caractersticas de un buen programa de lectura

 Exploracin Qu usted puede hacer para ayudar a su hijo (a) con la lectura?

Etapas en la enseanza de la lectura

Comprensin Fluidez Vocabulario

Instruccin fontica
Conciencia fonmica

Etapas en la enseanza de la lectura y cmo puedo ayudar

Conciencia fonmica-El reconocimiento y uso de los sonidos individuales para crear las palabras. Fontica elementalLa comprensin de las relaciones entre las letras escritas y los sonidos hablados. Fluidez o soltura en la lecturaEl desarrollo de la capacidad de leer un texto con exactitud y rapidez. Desarrollo de vocabulario-El aprendizaje del significado y la pronunciacin de las palabras. Estrategias para la comprensin de lecturaLa adquisicin de estrategias para entender, recordar y comunicar lo que se lee.

Conocimiento fonmico
El reconocimiento y uso de los sonidos individuales para crear las palabras

Aislamiento del fonema Identificar Categorizar Sumar Eliminar Aadir Sustituir

La comprensin de las relaciones entre las letras escritas y los sonidos hablados.
Reconocimiento de vocales Reconocimiento de slabas directas con consonantes de uso frecuente. (c, t, d, m, n, b, p, l, s, r) Reconocimiento de silabas directas con consonantes de uso menos frecuente. (ch, f, j, ll, y, z, ) Formar plurales de las palabras (nombres y verbos) Estudio de slabas inversas

Fontica elemental

Reconocer slabas trabadas

Reconocer diptongos y triptongos Reconocer grupos consonnticos Reconocer variantes de sonidos

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

Bilabiales

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

Labiodental

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

Dental

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

Alveolar

RR

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

CH

LL Y

Palatal

Clasificacin de consonantes por el punto de

articulacin

Velar

Fluidez o soltura en la lectura

El desarrollo de la capacidad de leer un texto con exactitud y rapidez.

Modelar la lectura Lectura repetida en voz alta Ganarle al reloj Palabras en tarjetas

Desarrollo de vocabulario

El aprendizaje del significado y la pronunciacin de las palabras.

Un diccionario Vocabulario en contexto Relacin de la palabra con otras conocidas Por su prefijo

Estrategias para la comprensin de lectura La capacidad de entender, recordar y comunicar lo que se lee.
Hable con su hijo acerca de lo que est

leyendo

Hgale preguntas sobre las palabras nuevas y sobre lo que est pasando en el cuento.
Hgale preguntas sobre los personajes, lugares y acontecimientos.

Estrategias para la comprensin de lectura

La capacidad de entender, recordar y comunicar lo que se lee.

Pdale a su hijo o hija que le diga en sus propias palabras lo que sucedi en una historia. Pregntele qu aprendi de lo que acaba de leer. Anime a su hijo a que lea por su propia cuenta.

Consejos prcticos para fomentar la lectura

Elija un lugar tranquilo, sin distracciones, en el cual su hijo o hija pueda hacer su tarea de lectura cada noche.

Consejos prcticos para fomentar la tarea de lectura

Despus que su hijo se interrumpa para corregir una palabra que ley, pdale que vuelva a leer toda la oracin desde el principio para que usted tenga la certeza de que su hijo haya entendido lo que dice la oracin.

Otros consejos para fomentar la lectura

Establecer una rutina, fijar un tiempo en especfico para sentarse a leer.
Comprar libros juntos. El modelaje es la mejor herramienta para entusiasmar a los nios con la lectura. No presente leer un libro como la alternativa a ver televisin, navegar por internet o jugar Playstation. La lectura debe ser una distraccin diferente.

Leer el peridico. Las tirillas cmicas son otro medio que estimula la lectura.

Actividades divertidas de lectura y escritura

Recortar lminas que empiecen con vocales y preparar tarjeteros o fichas. Recortar lminas que empiecen con otras letras del alfabeto y preparar fichas

Hacer lista de palabras que empiecen con el mismo sonido.

Dar palmadas al ritmo en que se pronuncian las silabas de una palabra. Beb Helado Bisbol Bsame Manzana bote

Completar palabras que falten en una rima Clarita clavo un ________ Y el clavito que clavo ___________ Clarita la clavo con otro__________

 Formar palabras sustituyendo la consonante (con palabras de una o dos silabas). Ejs. Mar ___ar P, L Poca F, C ___oca

Cuando enseamos a leer estamos haciendo un regalo para toda la vida

Referencias:
Armbuster, Bonnie B. Y Osborn, Jean (2001) Da prioridad a la lectura. Mdulos sobre Enseanza de la lectura basados en investigacin. Desde Educacin Infantil hasta tercer grado. National Institute for Literacy Acosta, Mara M. (2006) Nuevos enfoques en la enseanza de la lectoescritura en la escuela elemental. Edit. MaGraw Hill, Mexico.