Municipio: Rionegro Institucin: Educativa La Ceiba Sede: Escuela Rural Panam reas que articula o vincula: matemticas, ciencias

sociales, ciencias naturales, informtica. Grado(s): 2, 3 y estudiantes adultos. Ponente: Yanira Picn. Gestor Acompaante: Andrea Zarate.

DESCRIPCIN
Este Proyecto va dirigido a la Comunidad Educativa de la Escuela Rural Panam Sede F ubicada en el Municipio de Rionegro, Santander, donde se cuenta con alrededor de veintisis familias y cuyo acceso es por va de herradura. El proyecto busca fomentar el inters para aprender a cultivar orgnicamente teniendo como base el uso de las TIC para que los nios y los adultos mediante este medio puedan tener otra forma de adquirir informacin para mejorar esta .

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Por qu implementar cultivos orgnicos?

ENFOQUE PEDAGGICO
El enfoque pedaggico utilizado se fundamenta en las escuelas: tradicionalista, nueva, tecnolgica , la cual surge teniendo en cuenta el contexto donde estn inmersos los estudiantes de la Escuela , su dinmica social, cultural, familiar, espiritual y cognitiva.

La pedagoga tradicional: Transmisin de conocimientos

Las pedagogas cognitivas: Desarrollo del pensamiento y la creatividad. Las pedagogas activas : Aprendizaje vivencial, donde el educando es el sujeto activo y el profesor es facilitador de este proceso.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

En la vereda Panam, los campesinos invierten ms trabajo y dinero en sus cosechas, pero se dan cuenta que la situacin es difcil debido al alto costo de los insumos y luego lo que recogen deben invertirlo nuevamente en otro cultivo y no ven ganancias para su sustento. Los participantes son con la tendencia de agregar de una forma u otra los qumicos porque creen que es la nica forma de lograr que las plantas produzcan.

OBJETIVOS
GENERAL: . Implementacin de cultivos orgnicos. ESPECFICOS:

-- Sacar cosechas a menor costo. -- Lograr mayores ingresos.

-Proteger los suelos de qumicos. -Obtener productos totalmente naturales.

RECURSOS
-Recurso humano. -Recursos didcticos: Mapas conceptuales,, videos, cd, , tablero, tv, DVD. -Medios de comunicacin: revistas, internet. - Herramientas. - Semillas.
- Terreno

RECURSOS
Sala de clase. - Terreno - Otros recursos: cmaras fotogrficas, DVD, televisor.
- Recurso humano.

- Herramientas
-Semillas

AREAS QUE ARTICULA

Matemticas. Ciencias naturales.

Ciencias sociales. Tecnologa.

ACTIVIDADES
Sensibilizacin. Seleccin del terreno y adecuacin del mismo. Siembra de las semillas. Mantenimiento de la huerta. Recoleccin de frutos.

ACTIVIDADES
Realizar un mapa conceptual de la temtica propuesta.

EVALUACION
Se evala la temtica planteada en el proyecto, para conocer los logros obtenidos por los participantes, sus fortalezas y debilidades.

EVIDENCIAS
Tenga en cuenta los siguientes tipos de registros o evidencias:

Hay fotografas de las actividades realizadas por los participantes. Se presentaron videos relacionados con la temtica vista. Elaboracin del mapa conceptual sobre la temtica del proyecto.

BIBLIOGRAFA
-Guas de ciencias naturales y sociales de escuela nueva. -Guas del ciclo 1 del modelo ACRECER educacin para adultos.