TEMA 1: LA MEDIDA EN PSICOLOGA

Introduccin

Algunos conceptos bsicos Variables psicolgicas y su medida. Escalas de Medida

La investigacin en Psicologa:

Tipos Propiedades de las escalas de medida. Transformaciones admisibles Exploracin y descripcin de datos Inferencia estadstica

La estadstica para el tratamiento de los datos

Clasificacin de los tipos de variables

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INTRODUCCIN

EL OBJETO DE LA PSICOLOGA COMO DISCIPLINA CIENTFICA COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO HUMANO: DESCRIBIRLO, EXPLICARLO Y PREDECIRLO PARA ELLO SE INVESTIGA: EL PROCEDER EN LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA EN ESTE PROCEDER ES NECESARIA LA MEDIDA DE LAS VARIABLES PSICOLGICAS. DEL PROCESO DE MEDICIN SE OBTIENEN DATOS QUE POSTERIORMENTE SON ANALIZADOS. LA ESTADSTICA ES LA CIENCIA QUE PERMITE EL ANLISIS DE ESTOS.

HIPTESIS-VARIABLE PSICOLGICA-MEDIDA-DATO-ANLISIS-CONCLUSIN

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LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA:

VARIABLE: Las variables estadsticas son las caractersticas de la poblacin o de la muestra que van a interesar al investigador. Como su propio nombre indica, stas pueden tomar distintos valores. CONSTANTE: Se tratara de una caracterstica que no toma ms que un valor, es decir, no vara.

Las caractersticas permiten clasificar a los individuos. Algunos de ellos adoptan la misma modalidad de una caracterstica, y otros diferentes modalidades. De algunas de ellas podemos decir que unos las exhiben en mayor medida que otros.

Sin embargo, los valores podran no slo referirse a la cantidad. Para evitar confusiones, a las distintas formas en las que una v.e. puede representar a una caracterstica las vamos a llamar MODALIDADES en vez de VALORES

MEDICIN: La estadstica no hace su trabajo directamente sobre las modalidades observadas sino que stas se representan por nmeros. A este proceso de atribucin de nmeros a las caractersticas se le llama medicin.

La TEORA DE LA MEDIDA se encarga de que esto no se haga de una manera arbitraria sino a partir de una serie de reglas.

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LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA: PROCESO DE MEDICIN: A partir de una caracterstica se puede establecer un sistema relacional emprico (entidades y relaciones entre ellas observables) que sea representado por un sistema relacional numrico.

El objetivo de la medicin es establecer un sistema relacional numrico que respete o refleje mediante nmeros las mismas relaciones que existen entre las entidades en el sistema relacional emprico.
La MEDICIN estudia las condiciones para construir esas representaciones numricas, y los modelos que se desarrollan se llaman ESCALAS

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ESCALAS DE MEDIDA: Existen diferentes tipos de escalas de medida, en funcin de las caractersticas que estemos estudiando y las condiciones que deben cumplir las reglas que asignen nmeros a las distintas modalidades de esas caractersticas
1. ESCALA NOMINAL:

Este tipo de escala se utiliza cuando la caracterstica concreta slo permite hablar de igualdad o desigualdad, es decir, los individuos son iguales o diferentes en esa caracterstica.
En este caso los nmeros sirven para etiquetar modalidades o clases de equivalencia. Ejemplo: Sexo, Estado Civil, Psicopatologa, etc.

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2. ESCALA ORDINAL:

Los nmeros reflejan el orden de los individuos a travs de las modalidades de una caracterstica analizada. Los nmeros slo informan de diferencias o similitudes, pero adems permiten sacar conclusiones acerca de los grados en que se presenta la caracterstica; mayor que o menor que Al no contar con una unidad de medida, no podemos establecer cunto mayor es una modalidad que otra.

Ejemplo: Nivel Econmico (medido como alto, medio, bajo),

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3. ESCALA DE INTERVALO:

Estas escalas tienen las caractersticas de las dos anteriores, pero ahora las distancias numricas iguales representan distancias iguales en las caractersticas que se miden. Estas escalas dan informacin acerca de la magnitud con que un individuo representa una caracterstica en relacin con otro, e indica cunto ms se presenta esa magnitud al contar con una unidad de medida, sin que tenga importancia que esa unidad de medida y el origen de la escala (el cero) sean arbitrarios. Una limitacin es que no se puede afirmar que un individuo tiene el doble o la mitad de cantidad que otro, puesto que la escala parte de un inicio arbitrario. Es decir, parte de un 0 que no indica ausencia de cantidad. Por ejemplo, la temperatura se incluira en este tipo de escalas. No existe la ausencia de temperatura, y por tanto no podramos decir que 20 grados centgrados es la mitad que 40 grados.

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4. ESCALA DE RAZN:

Es la superacin de las limitaciones del resto de escalas. Este tipo de escalas de medida s cuenta con el cero absoluto o natural que indica la ausencia de cantidad. Por tanto se permite sacar conclusiones sobre la igualdad o desigualdad de diferencias en una caracterstica, adems de sobre la igualdad o desigualdad de los cocientes entre ellas (sobre si es la mitad, el doble, etc.). Ejemplos: Longitud, peso, edad, etc.

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CUADRO DE DECISIN: Los nmeros

SI NO

EXPRESAN CANTIDAD? HAY UNIDAD DE MEDIDA? EXISTE EL CERO ABSOLUTO?

Ordinal Intervalo Razn Intervalo Razn Razn

Nominal

Ordinal Intervalo

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TRANSFORMACIONES ADMISIBLES: Qu nos dice que el sistema relacional numrico que hemos seleccionado es el ms adecuado? Si quisiramos cambiarlo respetando las reglas qu tipo de operaciones podramos llevar a cabo?
NOMINAL Igual/distinto que
mayor/menor que

Inyectivas

Sexo, Es. Civil

ORDINAL

Funciones crecientes

Nivel Socioec.

INTERVALO
RAZN

diferencias iguales o desiguales

razones iguales o desiguales

a + b.x (b0)
b.x (b0)

Temperatura, Inteligencia
Longitud, peso

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LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA

LA ESTADSTICA EN EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS:

QU ES LA ESTADSTICA Y PARA QU SIRVE? PARA QU SIRVE EN PSICOLOGA?:

Se trata de una C que se encarga de RECOGER, ORDENAR, Y ANALIZAR los datos de una MUESTRA, extrada de cierta POBLACIN y que, a partir de esa muestra y valindose del CALCULO DE PROBABILIDADES se encarga de hacer INFERENCIAS acerca de la poblacin. Amn (1979) Esas inferencias permiten obtener respuestas sobre los problemas de investigacin

EXISTEN MULTITUD DE SITUACIONES EN QUE VA A SER NECESARIA LA APLICACIN DE LA ESTADSTICA EN EL TRABAJO COMO PSICLOGO

QU HACEMOS CON LOS DATOS QUE PROVIENEN DE UNA MUESTRA?

DESCRIBIRLOS, EXPLORARLOS E INFERIR A PARTIR DE ELLOS LA PROBABILIDAD PERMITE DAR EL SALTO ENTRE LO CONOCIDO (LO OBTENIDO DE LA MUESTRA) Y LO DESCONOCIDO (LO QUE PRETENDE CONOCERSE DE LA POBLACIN DE ESTUDIO)

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CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

SEGN LA ESCALA DE MEDIDA: NOMINAL ORDINAL DE INTERVALO DE RAZN SEGN EL CRITERIO ESTADISTICO CUALITATIVAS: Los nmeros expresan una cualidad (igual-diferente) CUANTITATIVAS: Los nmeros expresan cantidad DISCRETAS: Los nmeros que adopta la variable son finitos o infinitos pero numerables CONTINUAS: Los nmeros que adopta la variable son infinitos y no numerables. Entre dos nmeros siempre hay infinitos valores.

SEGN EL CRITERIO METODOLGICO: DEPENDIENTE INDEPENDIENTE EXTRAA

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