HABILMENTE

Sesin 1 SABATINOS

PLANEACION. SESION 1 BIMESTRE SEPTIEMBRE OCTUBRE FECHA: SABADO 29 DE SEPTIEMBRE RESPONSABLE DE LA SESION. LIC. ELIA DEL CARMEN TOVAR VALERO

TEMA

ACTIVIADES
PRESENTACION DE LA SESION Y PARTICIPANTES ANALISIS EL LIBRO DEL MAESTRO PARTES QUE LO COMPONEN

MATERI ALES
LIBRO DEL MAESTRO CUADERNIL LO Y
LIBRO DEL ALUMNO

EVALUACION

PARTES QUE COMPONEN EL LIBRO ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE JOY PAUL

CONTESTAR EL CUADERNILLO EL LIBRO DEL ALUMNO DESARROLLAR LA PRIMERA SESION DE SU LIBRO

IDENTIDICAR CUALES SON LOS PROCESOS Y OPERACIONES RECONOCER DE QUE SE HABLA CUANDO HABLAMOS DE PROCESOS IDENTIFICAR LOS TRES CAMPOS DE CONTENIDOS

HABILIDADES BASICAS
ELEMENTOS IMPORTANTES DEL LIBRO DEL ALUMNO

ENCUARAR LAS HABILIDADES ES LAS TRES DIMENSIONES DEL PROGRAMA RECONOCER LAS PARTES DEL LIBRO DEL ALUMNO Y LOS ELEMENTOS DE CADA SESION HACER UNA VINVULACION DEL LIBRO DEL MAESTRO Y DEL ALUMNO PARA DESARROLLAR UNA HABILIDAD

COMPUTADO RA

TAREA LIBRO DEL MAESTRO PAG. 15-17 CONTESTAR TRES SESIONES DEL ALUMNO

PRESENTACION
La sociedad de nuestro das es una sociedad muy compleja que exige de los nios un pensamiento creativo reflexivo y capaz de solucionar problemas y toma decisiones. Y nos exigen contar con nuevas metodologas que desarrollen esas habilidades y competencias que requieren los alumnos de nuestros das. El Programa Hbilmente pretende el desarrollo de la inteligencia en nios y jvenes a travs de diversas actividades y ejercicios. Reconocer la estructura del libro de maestro. En esta sesin se revisarn los fundamento el Modelo de Guilford como sustento terico del Programa Se analizaran las dimensiones que trabaja el programa Se identificaran las 23 habilidades y en que dimensin quedan comprendido cada una de ellas Se analizara una habilidad vinculndola con una sesin de trabajo Y por ultimo se har un cuadro de concentracin que los apoyara en sus sesiones.

HABILMENTE

El programa Hbilmente se basa principalmente en el Modelo de la Estructura de la Inteligencia de J. P. Guilford. Es un programa cientficamente fundamentado y creado por el Dr. Isauro Blanco Pedraza.

HABILMENTE

REAS BSICAS

Los ejercicios y actividades que contienen los libros del alumno, estn diseados para trabajar en el aula y desarrollar una habilidad especfica. Para simplificar la clasificacin de las habilidades, cada pgina cuenta con uno de seis conos, que indican el rea a desarrollar.
Lectura de comprensin Lectura bsica Matemticas Escritura Aritmtica Creatividad

HABILMENTE

ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA J.P. Guilford

OPERACIONES

CUF
PRODUCTOS

CONTENIDOS

Captacin Memoria Evaluacin SoluciN de problemas CreatividaD

Unidades Clases Relaciones Sistemas

Transformaciones

Figurativos Simblicos SeMnticos

Implicaciones
As por ejemplo, la lgica matemtica esta condicionada por un conjunto de habilidades, entre ellas: CRS (Captacin de Relaciones Simblicas),

ERS (Evaluacin de Relaciones Simblicas)

NIS (soluciN de problemas de Implicaciones Simblicas), Si se realizan ejercicios adecuados para desarrollarlas por separado, consecuentemente se mejorar el nivel de lgica matemtica.

EL CEREBRO REALIZA INFINIDA DE FUNCIONES

5. REAS Y HABILIDADES DEL PROGRAMA HBIL-MENTE

AREA A DESARROLLAR CONO HABILIDADES QUE CONTIENE 1.Captacin de Unidades Figurativas (Integracin Visual) 2. Captacin de Clases Figurativas (Conceptualizacin visual) 3. Evaluacin de Unidades Figurativas (Discriminacin Visual) 4. Evaluacin de Clases Figurativas (Anlisis visual) 5. Memoria de Unidades Simblica visual (Atencin visual) 6. Memoria de Sistemas Simblicos (Secuencia visual) 7.Captacin de Relaciones Semnticas (Establecimiento de relaciones verbales) 8. Captacin de Unidades Semnticas (Vocabulario) 9. Captacin de Sistemas Semnticos (Captacin de la informacin Extensa y de Instrucciones) 10. Memoria de Unidades Figurativas (Memoria de detalles) 11.Solucin de Problemas de Transformaciones Simblicas (Rapidez en el reconocimiento de palabras) SMBOLO DE LA HABILIDAD CUF CCF EUF ECF MUSv MSSv CRM

LECTURA DE COMPRENSIN

CUM
CSM MUF NTS

LECTURA BSICA

REA A DESARROLLAR

CONO

HABILIDADES QUE CONTIENE

SMBOLO DE LA HABILIDAD

12. Solucin de Problemas e Implicaciones Simblicas (Rapidez en el reconocimiento de palabras) 13. Captacin de Sistemas Figurativos (Habilidad para captar sistemas espaciales u Orientacin espacial) 14.Captacin de Transformaciones Figurativas (Manejo de las perspectivas espaciales o Conservacin espacial)

NIS

CSF
CTF CRS MIS NUF CIF NRF
NSS
CSS

MATEMTICAS

15.Captacin de Relaciones simblicas (Establecimiento de las relaciones abstractas) 16.Memoria de Implicaciones Simblicas (Memoria de implicaciones) *Solucin de problemas de unidades figurativas
ESCRITURA *Captacin de implicaciones figurativas *Solucin de problemas de relaciones figurativas
17.Solucin de Problemas de Sistemas Simblicos (Aplicacin numrica)

ARITMTICA

18.Captacin de Sistemas Simblicos (Hechos numricos) 19.Evaluacin de Sistemas Simblicos (Anlisis numrico) 20.Memoria de Unidades Simblicas (Atencin auditiva o visual) 21.Evaluacin de Clases Simblicas (Conceptos Numricos) *Produccin divergente o creatividad de unidades semnticas
*Produccin divergente o creatividad de unidades figurativas *Produccin convergente o solucin de problemas de unidades figurativas

ESS
MUS ECS DUM DUF NUF

CREATIVIDAD