DIPLOMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN

EDUCACION INCLUSIVA Y ATENCION A LA DIVERSIDAD

Diploma de Segunda Especialidad en Educacin Inclusiva y Atencin a la Diversidad

DEMANDAS
Deuda pendiente? educacin para todos. Superar inequidades y exclusin Reorientar el servicio Cambios : formacin y compromiso de los profesionales de la educacin.
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ASUMIENDO EL CAMBIO
La Facultad de Educacin de la Pontificia Universidad Catlica del Per, ofrece este Diploma que se orienta a desarrollar un saber, un saber ser, y un saber hacer con la diversidad en un marco inclusivo

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PROPSITOS Y PERFIL FORMATIVO

Marco formativo sistmico Profesional eficiente y eficaz Maneja un marco terico y prctico fundamental. Identifica nee y participa en el equipo psicopedaggico. Reconoce nee. temporales y las asume
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 PERFIL
Aborda las nee asociadas a discapacidades y otras, efectuando ajustes curriculares. Lidera y asume el compromiso con el cambio institucional. Innova e incorpora las TICs en los procesos de enseanza y aprendizaje Desarrolla estrategias de trabajo con la familia y comunidad.
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MODELO PEDAGGICO
Constructivista que postula la existencia de procesos activos en la construccin del conocimiento. Asegura aprendizajes significativos. Promueve la recreacin del entorno Destaca el rol mediador. Valora la diversidad.
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MARCO METODOLGICO
Permite reflexin terica, ejercicio prctico e intercambio con profesores y tutores. Centrado en autogestin para el aprendizaje. Fomenta el consenso y el trabajo conjunto. implica: anlisis y reflexin de lecturas, trabajos prcticos, autoevaluacin, foros de discusin, exmenes, encuentros, elaboracin de un proyecto final .
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MDULOS DEL DIPLOMA

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ESTRUCTURA TEMTICA
Ciclos Mdulos y actividades

Fundamentos de la educacin inclusiva y la diversidad Necesidades educativas de la diversidad y evaluacin psicopedaggica Prcticas eficaces y necesidades educativas ambientales. Intervencin educativa y necesidades asociadas a discapacidad visual
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I CICLO

 ESTRUCTURA TEMTICA
Ciclos Mdulos y actividades

II CICLO

Intervencin educativa y necesidades asociadas a discapacidad auditiva Practicas eficaces y necesidades educativas cognitivas . Intervencin educativa e interculturalidad Atencin educativa del autismo y las necesidades motricas. Recursos tecnolgicos y atencin a la diversidad.

III CICLO

Familia y comunidad en los procesos de inclusin

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FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN INCLUSIVA Y LA DIVERSIDAD

Propone un andamiaje terico y prctico sobre los ejes que la sustentan, sus antecedentes, los factores de su desarrollo, la reorientacin de la escuela. Insiste en la centralidad de la docencia para el cambio. Son claves el desarrollo profesional y la investigacin-accin. Acompaan la reflexin terica, trabajos aplicativos.
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N.E. DE LA DIVERSIDAD Y EVALUACIN PSICOPEDAGGICA Seala referentes tericos y prcticos sobre las necesidades educativas, la evaluacin, su flexibilidad y dimensiones. La revisin de los instrumentos, la relevancia de la informacin, la toma de decisiones curriculares. Se enriquece con casusticas y el manejo de instrumentos.
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PRCTICAS EFICACES Y N.E. AMBIENTALES

Reflexiona sobre las condiciones contextuales desfavorables y dispedagogas que afectan el desarrollo y el aprendizaje. Su influencia en reas instrumentales es motivo de atencin e intervencin. La respuesta curricular, la accin tutorial, y el trabajo con la familia.
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INTERVENCIN EDUCATIVA Y NE VISUALES

Ingresa en el marco de las discapacidades Seala referentes claves en la comprensin de estas necesidades. Contempla la atencin temprana, la escolarizacin, las adaptaciones de acceso y curriculares, estrategias de trabajo, apoyos . Anlisis de experiencias.
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INTERVENCIN EDUCATIVA Y NE AUDITIVAS

Plantea referentes conceptuales y aplicativos contemporneos. Relieva la importancia de la lengua de seas. Interesa, la atencin temprana, escolarizacin, cambios en la escuela, el aula, las adaptaciones de acceso y curriculares, estrategias de trabajo, los apoyos .
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PRACTICAS EFICACES Y N. EDUCATIVAS COGNITIVAS

Se revisan marcos tericos y estrategias para el desarrollo de las inteligencias mltiples. El continuo de inteligencia es abordado desde la discapacidad al talento y superdotacin. La mediacin docente, el enriquecimiento curricular, los programas extracurriculares, la mentora y otros apoyos.
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INTERVENCIN EDUCATIVA E INTERCULTURALIDAD Busca la resignificacin y comprensin de esta diversidad y establecer prcticas pedaggicas inclusivas. Exclusiones de grupos tnicos minoritarios, migrantes y los fenmenos de multiculturalidad. Identificacin de necesidades de estos grupos y las respuestas interculturales.
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ATENCIN EDUCATIVA DEL AUTISMO Y LAS N. MOTRICAS Marco fundamental y repertorio metodolgico en torno al espectro autista y las necesidades fsicas. Se exponen aspectos medulares para la evaluacin, el abordaje educativo enfatizando el desarrollo comunicativo, la interaccin, los medios y apoyos para el avance. Referencias casusticas.
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RECURSOS TECNOLGICOS Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD

Grupos excluidos del desarrollo de las TICs, en educacin. Interesa el manejo de conceptos y herramientas para la elaboracin y uso de softwares en aulas inclusivas. Atencin en programas segn necesidades especiales de la diversidad.
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FAMILIA Y COMUNIDAD EN LOS PROCESOS DE INCLUSIN.

Anlisis detenido de la dinmica y cambios en ambas instituciones. Se examina la estructura, roles, el desarrollo de la sexualidad, manejo del gnero y la resiliencia. El sentido de comunidad inclusiva, las polticas y el asociacionismo. La articulacin con la escuela.
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EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Conocimientos tericos y prcticos. Cumplimiento y puntualidad en la entrega. Ejercicios aplicativos, participacin foros, chats, encuentros, evaluacin final por mdulo, proyecto final. Aprobacin de los mdulos y proyecto final
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DE LOS RETIROS Y REINCORPORACIN

Deber presentarse una solicitud, dirigida a la Coordinacin. Los cursos aprobados, sern considerados en la siguiente versin del Diploma

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PERFIL PROFESORES Y TUTORES

Cuentan con postgrados. Amplia experiencia en atencin de estos colectivos. Contribucin formulacin de polticas educativas Ponentes a nivel nacional e internacional. Consultores de organismos nacionales e internacionales. Asesoramiento y evaluacin en Instituciones pblicas y privadas. Experiencia elaboracin de artculos, guas, textos en educacin. Experiencia en acompaamiento en el proceso formativo.

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La educacin es un derecho humano con inmenso poder de reforma. En sus cimientos descansan las piedras angulares de la libertad, de la democracia y del desarrollo sostenible , no hay prioridad ms alta ni misin ms importante que aquella de la Educacin para Todos Kofi Annan (1998)

SI REMAMOS JUNTOS ENLA MISMA DIRECCIN AVANZAREMOS!

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