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Aspecto sustantivo:

ARTICULACIN ENTRE LOS NIVELES QUE CONFORMAN LA EDUCACIN BSICA

CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

NFASIS EN TEMAS RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD ACTUAL

Y EN LA FORMACIN INTEGRAL PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

Propsito

OFRECER A LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES DE NUESTRO PAS UN TRAYECTO FORMATIVO COHERENTE Y DE PROFUNDIDAD DE ACUERDO CON SUS NIVELES DE DESARROLLO, SUS NECESIDADES EDUCATIVAS Y LAS EXPECTATIVAS QUE TIENE LA SOCIEDAD MEXICANA DEL FUTURO CIUDADANO.

Beneficios

CONTAR CON UN PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNADO MEXICANO DE EDUCACIN BSICA QUE DEFINE UN CONJUNTO DE RASGOS Y COMPETENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERN TENER AL TRMINO DE LA EDUCACIN BSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO DE CONSTANTE CAMBIO.
FAVORECER EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS, PROCEDIMENTALES Y DE DESARROLLO DE VALORES PARA EL CUIDADO DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL Y LA VIDA DEMOCRTICA

Beneficios

CONTAR CON PROGRAMAS DE ESTUDIO ACTUALIZADOS, CON ENFOQUES DE ENSEANZA PERTINENTES Y CON LA DEFINICIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO Y ASIGNATURA. FORTALECER LA FORMACIN DE LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES
IMPULSAR PROCESOS DE GESTIN ESCOLAR INNOVADORES

Recursos de apoyo

PRODUCCIN Y DISTRIBUCIN DE MATERIALES DE APOYO PARA MAESTROS Y ALUMNOS:

IMPRESOS
MULTIMEDIA

En la Alianza por la Calidad de la Educacin

En el EJE IV
FORMACIN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO REFORMA CURRICULAR ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES

El Plan de estudios 2009


REFERENTE DE TRABAJO PARA LOS MAESTROS, LAS ESCUELAS Y LAS AUTORIDADES

Componentes relevantes
1. Parte de un anlisis de la educacin bsica en el contexto internacional y nacional
2. Reconoce los retos para ofrecer educacin de calidad 3. Los elementos que definen el currculo de primaria recuperan los programas de preescolar y secundaria

Componentes relevantes
4. Plantea la Articulacin Curricular desde una perspectiva integral 5. Tiene continuidad con las competencias para la vida del Perfil de egreso 6. Asume como rasgo distintivo el trabajo con la diversidad sociocultural

Componentes relevantes

7. Integra un mapa curricular de la educacin bsica con los campos formativos de los tres niveles

Componentes relevantes
Mapa curricular

Esquema

para fines explicativos

Presenta los campos formativos que conforman el nivel preescolar y las asignaturas de educacin primaria y secundaria; y sus principales vinculaciones.

Educacin Primaria
Primaria
Campos formativos para la educacin bsica 1 2

Grados
3 Espaol 4 5 6

Lenguaje y comunicacin Asignatura estatal: lengua adicional

Pensamiento matemtico
Involucran contenidos del campo de la Tecnologa

Matemticas

Exploracin y comprensin del mundo natural y social

Exploracin del medio natural y social: Ciencias Naturales Historia Geografa

Ciencias Naturales

Geografa

Historia

Se establecen vnculos formativos con asignaturas de Geografa, Historia y CN

Educacin Fsica

Desarrollo personal y para la convivencia

Formacin Cvica y tica

Educacin Artstica

Distribucin del tiempo de trabajo para Primero y Segundo grados de Primaria

Asignatura
Espaol Asignatura estatal: lengua adicional Matemticas

Horas semanales

Horas anuales

9 2.5 6

360 100 240

Exploracin de la naturaleza y la sociedad: Ciencias Naturales Geografa Historia

80

Formacin Cvica y tica


Educacin Artstica Educacin Fsica

1 1 1 22.5

40 40 40 900

Distribucin del tiempo de trabajo para Tercero a Sexto grados de Primaria Asignatura Espaol Asignatura estatal: lengua adicional Matemticas Ciencias Naturales Geografa Historia Formacin Cvica y tica Educacin Artstica Educacin Fsica Horas semanales Horas anuales

6 2.5 5 3 1.5 1.5 1 1 1 22.5

240 100 200 120 60 60 40 40 40 900

Programas de estudio 2009 y guas de actividades Descripcin detallada de los enfoques, propsitos y contenidos por asignatura y grado

Contenido de los documentos


Los programas correspondientes

a las asignaturas que se cursan en cada grado (1, 2, 5 y 6) La descripcin de los contenidos, propsitos y enfoques

Contenido de los documentos Los propsitos por asignatura Una explicacin de cmo se organizan y gradan los contenidos Las orientaciones didcticas especficas Los aprendizajes esperados

LA PRUEBA PILOTO DE LOS PROGRAMAS DE PRIMARIA

ALIANZA - PROSEDU. Educacin Primaria

Actividad

Descripcin

Aplicacin y seguimiento al currculo

Aplicacin del currculo en 5000 escuelas.

Contar con informacin pertinente relevante previa a su generalizacin

ALIANZA - PROSEDU. Educacin Primaria

Actividad

Descripcin
32 Reuniones estatales (jun-jul 08) 1a Etapa. Bloques I y II 4 Reuniones regionales (agosto 08) 32 Reuniones estatales para conformacin de equipos de conductores estatales (agosto 08) 32 cursos estatales (septiembre 08) 2. Etapa Noviembre. Bloques III y IV 3 Etapa Marzo. Bloque V y evaluacin

Acciones para el piloteo

Articulacin curricular
Ciclo escolar 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Piloteo en 5000 escuelas 1 y 2, 5 y 6 3 y 4 Generalizacin

1 y 2, 5 y 6 3 y 4

2011-2012

Currculo generalizado

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Taller regional Sede: Guadalajara

Estados participantes: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Colima, Chihuahua, Jalisco, Nayarit, Sinaloa y Sonora

Propsito General de la Reunin: Conocer los programas de educacin primaria para preparar la estrategia de actualizacin estatal para los maestros de educacin primaria que participan en las escuelas muestra.

Objetivos especficos.
Que los participantes: Conozcan los programas de educacin primaria y su articulacin con la educacin bsica Conozcan las caractersticas generales de los nuevos programas de estudio de educacin primaria (propsitos, enfoques, organizacin de los contenidos y sugerencias didcticas de los bloques 1 y 2 de primero, segundo, quinto y sexto grados). Diseen y planeen las actividades de actualizacin, asesora y seguimiento a los docentes de las escuelas participantes en el piloteo

ORGANIZACIN DEL TRABAJO


Lunes de 9 a 11 Sesin plenaria Lunes 11 a 19hs. Sesin por asignaturas Martes, Mircoles, Jueves. Continua la sesin por asignaturas Viernes 9 a 11:30 Sesin por asignatura Viernes 11:30 a 14hs. Estrategia por entidad federativa para los talleres estatales de actualizacin de los docentes de las escuelas de la muestra.

Se conforman 8 grupos. Uno por asignatura: Espaol, Matemticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografa, Formacin Cvica y tica, Educacin Fsica, Educacin Artstica. Dos grupos para los equipos de seguimiento del pilotaje.

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