DISLEXIAS

DETERIOROS DE LECTURA ADQUIRIDOS

Existen 2 grandes categoras de Dislexias:

DISLEXIAS
DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA DISLEXIAS CENTRALES

Dislexia de deletreo. Dislexia de exclusin Dislexia de Atencin

Dislexia Superficial
Dislexia Fonolgica

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA

Conceptualizadas como perturbacin del procesamiento inicial de una palabra como unidad visual.

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA

DISLEXIA DE DELETREO: Perdida de la capacidad para reconocer palabras como unidades visuales coherentes.
Todas las palabras son ledas como letras individuales.

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA

(DISLEXIA DE DELETREO)
La velocidad de lectura en pacientes con dislexia de deletreo es lenta y proporcional a la longitud de la palabra.
Leen letra por letra:

El Prncipe Encantado
H a -b -- a u- n u n- a v- e- z

P- r- - n- c- i- p- e

e n- c- a- n- t- a- d- o

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de Exclusin)

DISLEXIA DE EXCLUSION: En la dislexia de exclusin la parte inicial o terminal de una palabra es leda de manera errnea.

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de Exclusin)

Estos errores no son simples eliminaciones.

Son sustituciones que producen una palabra real, aunque errnea.

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de Exclusin)

Ejemplo: Peso por beso.

Dislexia de exclusin
El nio generoso le dio un peso a su amiga. El nio generoso le dio un beso a su amiga.

Comprensin lectora?

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de atencin)

Es una condicin rara.

Incapacidad para leer palabras y letras cuando aparecen con otro material escrito. Los pacientes tienen habilidad para leer palabras o letras aisladas.

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de atencin) Ejemplo 1: Mm A -a I -i Dificultad para leer:

Mi Mam

DISLEXIA DE FORMACION VISUAL DE LA PALABRA (Dislexia de atencin) Ejemplo 2 Vocales: a e i o u Consonante: M m Dificultad para leer serie: Mam mem mim mom -mum

DISLEXIAS CENTRALES
Las dislexias centrales son entendidas como interferencias en las ultimas etapas del proceso de lectura.

 Dentro de la categora de Dislexias Centrales, aquellos trastornos del procedimiento que siguen al anlisis visual inicial de una palabra impresa, existen dos tipos principales de trastornos:
Dislexia Superficial Dislexia Fonolgica.

DISLEXIAS CENTRALES
Dislexia Superficial: Tambin denominada lectura fonolgica o lectura por sonidos)

La lectura parece seguir reglas estndar de lo impreso a sonido del lenguaje, la persona lee por sonido y no puede reconocer las palabras que no siguen reglas estndar.

DISLEXIAS CENTRALES Dislexia Superficial

Ejemplo: Siguiente

DISLEXIAS CENTRALES
DISLEXIA FONOLOGICA DISLEXIA FONOLOGICA LECTURA GLOBAL El nio/a parece utilizar un vocabulario visualizado aprendido y la lectura por sonido est deteriorada.

IMPORTANTE
Existen pacientes con ambas dislexias (Dislexia de Superficie o lectura por sonidos y Dislexia Fonolgica o lectura Global)

DISLEXIA PROFUNDA
Esto representa un severo deterioro en la decodificacin fontica de las palabras. Tambin han perdido parte de su vocabulario visualizado.

DISLEXIA PROFUNDA
Algunos estn deteriorados en la lectura de formas gramaticales especficas como: Las palabras de funcin: Ej. Tambin y por Terminaciones: (de gerundio y participios, adjetivos y sustantivos).

DISLEXIA PROFUNDA
En sntesis: Se observa en pacientes con severo deterioro en la lectura de palabras abstractas, mientras que su habilidad para leer palabras concretas slo est levemente deteriorada.

DISLEXIA PROFUNDA
SE OBSERVAN 3 TIPOS DE ERRORES FRECUENTES: Errores semnticos (Paseo por caminar) Errores de derivacin: (Dormir por dormido) Errores visuales: (bizco por disco)

DISLEXIA PROFUNDA

La proporcin de este tipo de errores vara bastante de una persona a otra.

DISLEXIAS
La especificidad del deterioro observado en pacientes con dislexia superficial, dislexia fonolgica y las diversas formas de dislexia profunda proporcionan importantes pistas en relacin con la naturaleza y organizacin y organizacin de los sistemas cognitivos.