Universidad Nacional de Ingeniera Organizacin I Tema: Escuela Cuantitativa Integrantes: 1. Luis Ernesto Navarro Castaeda 2.

Michael Bryang Chevez Angulo Grupo:3M1-IS

Orgenes de escuela cuantitativa

La Escuela Cuantitativa surge con la concepcin de la investigacin de operaciones durante la Segunda Guerra Mundial. La preocupacin de aplicar el mtodo cientfico de investigacin y experimentacin en el mejoramiento de los armamentos y tcnicas militares, llev a Los Aliados a extender sus investigaciones de laboratorio al mbito de las propias operaciones de guerra. Despus de 1954, pas gradualmente a utilizarse en empresas pblicas norteamericanas, y posteriormente en empresas privadas, habida cuenta de su xito en las operaciones militares.

Escuela Cuantitativa
La escuela matemtica o cuantitativa se plantea como una forma de pensamiento administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para solucionar la problemtica a la que se enfrenta la organizacin. Esta escuela considera que la figura del tomador de decisiones se convierte en elemento fundamental para que la compaa logre sus objetivos. Incluye a los tericos y prcticos que tratan de describir la administracin en smbolos matemticos, relaciones y datos medibles, con la esperanza de que al final puedan cuantificarse las variables de la situacin y solucin de problemas y relacionarlos en una ecuacin, de tal forma que resulte una solucin cuantitativa.

Escuela Cuantitativa
La escuela cuantitativa afirma que los matemticos deben ser colocados como la esencia de lo administrativo reducir la administracin bsicamente a matemticas. Las bases que sustentan esta doctrina son las siguientes: a) La empresa es una unidad econmica b) La administracin a travs de decisiones tiene que seguir una serie de procesos lgicos, como lo ha afirmado la escuela(Teora de la decisin) c) Dado que estos procesos lgicos pueden expresarse en smbolos matemticos al igual que sus relaciones, es lgico que las matemticas dependa que se llegue o no a resultados eficaces

principales caractersticas de la escuela cuantitativa

La escuela cuantitativa aparece en un momento crucial, puesto que en esos das se debatan diferentes puntos de vista en cuanto a lo econmico y social, adems de ser una poca de conflictos blicos y guerras ideolgicas A pesar de que el surgimiento de esta teora se da en los aos cuarenta, es durante los ltimos 30 aos que ha adquirido mayor fuerza debido a lo moderno del enfoque matemtico, basados en mtodos novedosos y herramientas tecnolgicas esenciales para la toma de decisiones y el control de las organizaciones.
Dentro de la metodologa cuantitativita que usan las empresas para su administracin, y para hacer ms efectiva la toma de decisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:

1. Anlisis de Sistemas. 2. Ingeniera de Sistemas. 3. Ciencia de la Administracin.

Escuela Cuantitativa
El enfoque a la solucin de problemas utilizando la ciencia administrativa consiste en:
1. Formular el problema. Esto se refiere tanto al problema del consumidor (el que toma la decisin) como el problema del investigador. 2. Construir un modelo matemtico para representar el sistema como funcin de un conjunto de variables de ambos tipos, pueden ser sujetadas a fluctuaciones al azar y una o ms pueden estar bajo el control de un competidor de otro enemigo. 3. Derivar una solucin del modelo, esto involucra encontrar los valores de las variables de control que maximizarn la efectividad del sistema. La creciente importancia de la escuela cuantitativa, desde la segunda guerra mundial ha sido muy considerada.

Ventajas y desventajas
Ventajas 1. El individuo debe de entender cules son las variables relevantes que se deben tomar en cuenta para la solucin de una determinada situacin. 2. El gerente analiza las diferentes relaciones que se pueden dar entre los factores sobresalientes, y la forma en la que afectan al problema. 3. El administrador conoce los comportamientos que deben tener las variables relevantes para que el asunto sea adecuadamente resuelto.

Desventajas
1. La empresa requiere poseer una gran cantidad de informacin que se necesita para poder los modelos. 2. La dinmica en la que viven las organizaciones puede hacer que ciertas variables no relevantes adquieran una mayor importancia a travs del tiempo, con lo que la validez del prototipo inicial quedara en entredicho. 3. La imposibilidad de manejar en los modelos numricos, variables demasiado subjetivas como la poltica, religin, moral y esttica. 4. El utilizar prototipos en mundos en donde la incertidumbre desempea un papel fundamental.