Programa de Expertos en Procesos E-learning Mdulo 6 M.P.I.

Metodologa PACIE Fase Interaccin Campus Cygnus

Tutor: Ing. Pedro Camacho Participante: Marbelia Simoel

Agosto, 2012

BLOQUE ACADEMICO

Mdulo 6 M.P.I. Agosto, 2012

INTRODUCCION
La Educacin a distancia es una modalidad educativa donde los estudiantes no necesitan asistir fsicamente a ningn recinto educativo, debido a que el proceso de aprendizaje se realiza a travs de aulas virtuales, lo que permite que las condiciones de tiempo-espacio, ocupacin o edad, diversidad funcional: motora, auditiva y/o visual, de los estudiantes, no sean factores limitantes o condicionantes

Qu son aulas virtuales?

Son Entornos Virtuales de Aprendizaje, a travs de los cuales, el docente-tutor, propone y permite una forma particular de aprender. Es importante resaltar que para el diseo de los EVA existen muchas Metodologas, entre ellas PACIE, la cual fue creada por el Ingeniero Pedro X. Camacho P.

METODOLOGIA PACIE
Es una Metodologa, creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director General de FATLA, basada en principios fundamentales de creatividad, interaccin y socializacin entre todos los participantes del Proceso Educativo. Apoyada de Tutores capacitados y de las mejores Tecnologas de punta, es sinnimo de aprender a aprender, disfrutar aprendiendo, de calidez humana, de respeto, de tica. Esta Fomenta la autonoma, la participacin, la solidaridad, y el uso de recursos tecnolgicos para mejorar el proceso educativo, en forma gradual y reflexiva.

QUE SIGNIFICA PACIE?

Es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodologa: P resencia A lcance C apacitacin I nteraccin E learning

Fuente: Fatla, autor Pedro X. Camacho P

ESTRUCTURA DE LA HERRAMIENTA ACADEMICA DE UN AULA VIRTUAL

Bloque 0 - PACIE
Bloque ACADEMICO Bloque DE CIERRE

BLOQUE ACADEMICO
Se puede decir que es un espacio ubicado en el aula virtual, donde se le brinda al estudiante toda la informacin terica, tcnica y metodolgica relacionada con el Tema que se est desarrollando

BLOQUE ACADEMICO
Importancia
Nos permite presentar los contenidos necesarios para desarrollar las competencias en los estudiantes. Nos permite motivar e incentivar a los estudiantes para la bsqueda de informacin que permita resolver y dar respuesta a su propia formacin acadmica Nos permite construir y contextualizar el conocimiento en forma participativa, integral y holstica Nos permite evaluar los conocimientos, habilidades y valores adquiridos en los estudiantes

BLOQUE ACADEMICO

Seccin de Exposicin
Espacio para presentar toda la informacin o contenidos de la asignatura a travs de recursos didcticos diversificados para lograr la atencin del estudiante. Ejemplo de ello los documentos en Word, PDF, Videos, entre otros. Recordando siempre que deben estar elaborados con Pedagoga y Creatividad

Seccin de Rebote
Espacio donde se plantean actividades orientadas a que el participante realice reflexiones, autocrticas y tenga la posibilidad de llegar a sus propias conclusiones sobre los temas que se aborden. Un ejemplo de estas actividades la constituyen las consultas, chats, foros, debate, actividades grupales, anlisis de documentos de estudio, entre otras

Seccin de Construccin

Espacio que permite el dilogos e interactividad de los participantes, a travs de la critica, anlisis y discusin y construccin de saberes. Entre los recursos utilizados en esta fase tenemos los foros y los documentos propios elaborados por los participantes

Seccin de Comprobacin
Busca comprobar los aprendizajes desarrollados por el estudiante en atencin a los objetivos planteados en el mdulo y se lleva a cabo a travs de la entrega de asignaciones solicitadas por el Tutor. Ejemplos, entrega de Cuestionarios con calificacin, Foros con calificacin, Consultas con calificacin, entre otros

BIBLIOGRAFIA
http://www.slideboom.com/presentations/87295/PACIEBLOQUE-ACADEMICO
http://www.slideshare.net/cesargustavosamaniego/bloqueacadmico-del-aula-virtual http://www.slideshare.net/AnibalCruz/bloque-academico1147367 Marbelia Simoel Agosto 2012