Actividades de evaluacin Funciones de la evaluacin

A travs del proceso de evaluacin podemos identificar casos como:

Estudiantes que requieren un proceso de recuperacin pedaggica, reforzamiento o profundizacin en determinados aprendizajes.

El clima del aula que no favorece el aprendizaje de los

estudiantes.
Estrategias didcticas que no son pertinentes a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Instrumentos de evaluacin mal diseados y peor

aplicados.
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PLAN DE EVALUACIN
CARACTERSTICAS Es el documento en que se explicita el conjunto de actividades, formas, momentos y situaciones en que se evaluar a los alumnos. Le da transparencia a la evaluacin. Permite al alumno administrar su aprendizaje. Debe incluir: El tipo de instrumentos de evaluacin. Los indicadores

PLAN DE EVALUACIN
Se presenta como una serie ordenada de actividades o productos que debe desarrollar el alumno para producir evidencias de su aprendizaje. Seala con precisin al alumno: Qu le van a evaluar? Cmo? Cundo? Y Con qu? Se debe convenir con las y los alumnos al inicio del curso para que conozcan e intervengan en la regulacin de sus procesos cognitivos. Es necesario explicitar los momentos de retroalimentacin. Es conveniente ofrecer estrategias de recuperacin de los aprendizajes no demostrados.

DIAGNSTICA

SUMATIVA

Al principio del proceso de aprendizaje Informacin para ubicar al estudiante

FORMATIVA

Al final de cada perodo

A lo largo del proceso de aprendizaje

Informacin para regular los procesos de Aprendizaje y Enseanza

Sntesis de los logros obtenidos por rea curricular

ACTIVIDADES DE APOYO

REALIMENTACIN

TIPOS DE EVALUACION

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

Evaluacin de la calidad educativa Capacidades fundamentales

COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIN

Conocimientos previos de los estudiantes, sus estilos de aprendizaje, sus expectativas, sus actitudes, etc.

Permite corregir y mejorar

Competencias obtenidas o logradas

AL INICIO DEL PROCESO

DURANTE EL PROCESO

AL FINAL DEL PROCESO

COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS

En qu situacin el estudiante inicia el aprendizaje

Virtudes y carencias en el proceso de aprendizaje

Nivel de desarrollo de los aprendizajes.

Estudiantes, padres de familia y docentes

FORMACIN INTEGRAL
Yupi!, Se evala lo que sabemos!
Y tambin lo que podemos hacer...

Y cmo nos sentimos o actuamos... muick!

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

ACTITUDES

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Procedimental Operativo
Donde

Declarativo Factual Conceptual

Reconoce el

Actitudinal

Ejecutivo

Reconoce el

Producto

Conocimiento

Desempeo

a travs de medios o recursos que facilitan su aprendizaje y que contribuyen evidencias que muestran lo aprendido. -cuadros Sinpticos -mapas mentales Conceptuales -redes semntica -monografas -textos -conclusiones Resmenes -reportes de Investigacin Documental. Reportes: -practicas de Investigacin -de campo -experimental -de laboratorio Bitcoras Maquetas Peridicos murales Cuadernos de Ejercicios Muestras de trabajo.

proyectos:
- investigacin -accin social diseo -Prototipos - notas periodsticas - ensayos - estrategias de -Trabajo -Alternativas de -Soluciones de -Problemas -Estudios de caso

-Glosarios
-Fichas Bibliogrficas -cuestionarios Resueltos -esquemas

Participacin en trabajo de equipo: -Debates -Juegos de roles -Simulacros -Dilogos -Exposiciones -Conversaciones.

Participacin en
trabajo individual: -Exposiciones orales - dilogos.

Demostraciones practicas: -Manejo de tcnicas, -Herramientas, -Procedimientos.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
FACTUAL
Glosarios Fichas

CONCEPTUAL
Cuadros

bibliogrficas Cuestionarios resueltos Esquemas

sinpticos Mapas mentales y conceptuales Redes semnticas Monografas Reportes de investigacin

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
OPERATIVOS
Reportes Bitcoras

EJECUTIVOS
Proyectos

de prcticas

Maquetas
Peridico

mural Cuadernos de trabajo Muestras de trabajos Desarrollos. Productos.

de investigacin Diseo de prototipos Notas periodsticas Ensayos Estudios de caso Diseos.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DESEMPEO
Debates Juegos

de roles Simulacros Dilogos Exposiciones Conversaciones

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Herramientas

aprendizaje. Apoyan la obtencin de informacin acerca del proceso de aprendizaje. Permiten obtener y registrar evidencias El instrumento est relacionado con el tipo de aprendizaje que se pretende apoyar.

para dar seguimiento al proceso de

INSTRUMENTOS
Registros

que nos permiten evaluar las evidencias del aprendizaje de cada alumno, en situaciones de evaluacin. Cuestionarios o pruebas objetivas. Listas con indicadores como: Guas de observacin. Listas de cotejo. Rbricas.

ACTIVIDAD E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

DEBEN: ESTABLECERSE DESDE LA PLANEACIN. SER PRODUCTO DE LOS APRENDIZAJES ESTABLECIDOS EN EL PROGRAMA. PRODUCIR RETROALIMENTACIN DESTACAR CUALES SE CONSIDERAN EN LA CALIFICACIN.

Instrumentos ms comunes
Cuestionario
Es un interrogatorio oral o escrito, constituido por un conjunto de preguntas agrupadas por rea temtica y con una estructura tipo que debe contestar el alumno
Afirmacin razn. Respuestas cortas. Opcin mltiple. Respuesta mltiple. Respuesta amplia. Completamiento. Etc.

Tipos

Instrumentos ms comunes
Lista de cotejo

Instrumento que permite comparar aspectos esperados. Tiene reactivos breves y sencillos. Describen caractersticas deseables. Se redactan en positivo Contiene espacio para registrar si la evidencia se cumple o no. Resulta un registro muy puntual y concreto. .

Instrumentos ms comunes
Gua de observacin Instrumento para evaluar desempeos se establecen categoras con rangos ms amplios que en la lista de cotejo. Permiten al docente mirar las actividades desarrolladas por el alumno de manera ms global. Es necesario presenciar el evento o actividad y registrar los detalles observados.

TIPOS DE INSTRUMENTOS PARA GENERAR Y

Instrumento utilizado por el docente para el registro de evidencia.

REGISTRAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Tipo de aprendizaje a evaluar. Instrumento para Generar evidencia Utilizado por el alumno. ejercicio practico
Simulacin Estudio de caso Rutina operativa Juego de roles

Conocimiento Procedimental

(habilidades psicomotoras)
Gua de observacin -Ejecutar -Operar -Realizar ----------------------------Actitud conocimiento.

Actitudinal
Lista de cotejo

Ensayo
Proyecto Prototipo Lamina Maqueta Anlisis Descripcin Bitcora

Conocimiento Procedimental
(habilidad psicomotora)

Exmenes Cuestionario
Gua de entrevista

Conocimiento conceptual
(habilidad cognitiva)

Cuestionarios Interrogatorios Pruebas escritas Juego de roles Respuesta a entrevista