Delegado Felix Adrian Chumpitaz Moscoso

CADA INTELIGENCIA TIENE ESTRECHA RELACIN CON LOS 5 SENTIDOS. PARA ACCIONAR O ACTIVAR A TRAVS DE EJERCICIOS, SE UTILIZA CUALQUIERA DE LAS BASES SENSORIALES COMO: VISTA, SONIDO, SABOR, TACTO, OLOR, HABLA, COMUNICACIN CON OTROS, AS COMO TAMBIN CON LOS SENTIDOS INTERNOS COMO EL METACONOCIMIENTO

VEMOS COMO USARLA, CONFIAR EN SU CAPACIDAD, INTERPRETAR ESTE DON A TRAVS DE CONOCERLA, APRENDER DE ELLA ENTENDIENDO LAS TAREAS. ENSEAR CON LA INTELIGENCIA, ACERCARSE DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS LECCIONES DEL SALN DE CLASES ENFATIZANDO Y USANDO DIFERENTES INTELIGENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEAR / APRENDER
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USAREMOS PRCTICAS PARA EXPANDIR, PROFUNDIZAR, EDUCAR Y DESPERTAR O ACTIVAR LA INTELIGENCIA. COMO CUALQUIER HABILIDAD, HAY QUE DESARROLLARLA Y FORTALECERLA CON EL USO DIARIO, YA QUE DE LO CONTRARIO, SI NO LA TRABAJAMOS, PUEDE VOLVER A EMPEQUEECER O QUEDAR DORMIDA. LA MISIN ES FOMENTAR LA AUTOESTIMA A TRAVS DEL FORTALECIMIENTO DE CADA UNA DE ELLAS.

EN ESTA PARTE BUSCAMOS LA INTEGRACIN DE ESTA INTELIGENCIA AL DIARIO HACER, IMPLICACIN PARA RESOLVER PROBLEMAS Y ENFRENTAR LOS RETOS DE LA VIDA REAL. LA META ES QUE STA FORME PARTE DE NUESTRA CAPACIDAD COGNOCITIVA, AFECTIVA, SENSORIAL EN LA VIDA.

ACTIVIDADES DIDCTICAS
Metforas o cuentos Debates verbales Peridicos Improvisacin verbal Chistes

Vocabulario

COMUNICACIN VERBAL/ LINGUISTICA

Discursos

Lectura

Poesa

Escritura creativa

ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA VERBALLINGSTICA

Leer diferentes traducciones de la Biblia. Definir y clarificar las palabras claves y las que pueden ser difciles de comprender. Invitar a las personas a parafrasear la historia, ya sea de forma verbal o escrita. Dividir la clase en grupos pequeos donde las personas puedan dialogar sobre el tema. Organizar debates sobre el tema de estudio. Pedir que escriban un poema sobre el tema de estudio. Pedir un diario de reflexin.
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ACTIVIDADES DIDCTICAS
Solucin de problemas Lenguaje de smbolos Cifrar claves

Anlisis y sntesis

COMUNICACIN LOGICA/

resmenes

Organizar el tiempo Clasificar

MATEMATICA

Clculos

Ordenar Organizar

ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA LGICAMATEMTICA

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Proveer un bosquejo de la conferencia. Comenzar la clase con preguntas. Usar tablas cronolgicas. Proveer informacin sobre el trasfondo del tema. Proveer preguntas claves y tareas para cada clase. Pedir que los alumnos establezcan conexiones entre la Biblia y la vida. Preguntar a los alumnos qu haran en situaciones especficas. Colocar en orden los eventos de la historia. Examinar las causas y los efectos. Usar la lgica deductiva e inductiva.

ACTIVIDADES DIDCTICAS
Imaginacin visual Esquema de colores Arte pictrico Diseo COMUNICACIN VISUAL/ Moldes ESPACIAL Mapas mentales Esculturas Cuadros Juego de imgenes

Dibujos

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA VISUALESPACIAL

Usar fotografas, transparencias, videos, caricaturas y smbolos. Guiar, dirigir la imaginacin del alumno. Usar mapas para identificar los lugares mencionados en la leccin. Usar tablas cronolgicas. Establecer de manera visual la continuidad de las ideas. Escribir en cartulina, pizarra o libreta grande. Coordinar los colores del material que va a usar en clase. Usar iluminacin adecuada para crear una atmsfera propicia para el estudio.

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ACTIVIDADES DIDCTICAS
Danzas tpicas o creativas

Escenificar procesos

Ejercicios Anti-estres Bailables

Dramas

COMUNICACIN KINESTESICA /CORPORAL Juegos deportivos

Artes marciales

Expresin corporal

Mimos

Ejercicios fsicos
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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA KINESTSICA (FSICO-CORPORAL)

Proveer oportunidades para el movimiento fsico. Proveer un objeto que represente el tema de la clase y que pueda ser manipulado. Usar gestos cuando ore o cante (estar en pie, de rodillas, levantar las manos, otras). Usar dramatizaciones cortas. Dramatizar la lectura del texto bblico.

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ACTIVIDADES DIDCTICAS
Fluctuaciones rtmicas Sonidos vocales Msica

Tonos COMUNICACIN AUDITIVA / MUSICAL

Sonidos instrumentales

Composiciones musicales
Sonidos ambientales

Orquestaciones

Percusiones vibratorias

Cantos

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA AUDITIVA MUSICAL

Usar canciones, himnos y coros en la clase. Pedir que compartan sus himnos, coros y canciones preferidas. Usar transfondo musical. Usar himnos como oraciones. Tratar de musicalizar textos bblicos, como los salmos. Escribir una cancin con algn gnero en especial. Comenzar o terminar la clase con algn cntico relacionado a la leccin. Aprender algn cntico nuevo relacionado con la leccin.
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ACTIVIDADES DIDCTICAS
Trabajo en equipo Relaciones pblicas Carisma COMUNICACIN INTERPERSONAL Directores

Animadores
Empata Vendedores

Polticos

Sinerga

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Dividir la clase en grupos. Escribir una historia de forma individual y editarla en grupo. Investigar en equipo el tema de la leccin. Estudiar la Biblia en conjunto. Adiestrar y nombrar mentores. Aprender a escuchar mejor a otras personas.

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ACTIVIDADES DIDCTICAS
Mtodos de meditacin Tcnicas de relajacin Estrategias de pensar
Razonamientos de orden superior

COMUNICACIN INTRAPERSONAL

Prcticas mentales

Procesos emocionales

Ejercicios de armonizacin interna

Habilidad de concentracin Respiracin profunda

Conocerse a s mismo

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Proveer espacios de tiempo para que el alumno pueda pensar, reflexionar y procesar la informacin. Pedir a los alumnos que lean y estudien la leccin por adelantado en su casa. Proveer espacio para la meditacin por medio de silencios y pausas. Asignar tareas que fomenten el estudio independiente. Discutir el tema de la leccin en grupos pequeos.
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CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN

ACTIVIDADES DIDCTICAS
LLEVAR NOTAS

COLECCIONA R DATOS
CATALOGAR OBJETOS

COLECCIONA R ESPECIES

Inteligencia Naturalista

INTERS POR OBJETOS NATURALES

IDENTIFICAR CAMBIOS AMBIENTALES

HACER EXPERIMENTOS BIOLGICOS

ORGANIZAR COLECCIONES

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA NATURALISTA

Organizar viajes a distintos lugares de inters. Visitar museos y lugares histricos. Participar de caminatas, maratones y bicicletadas. Ilustrar las ideas de la leccin con historias o ancdotas relacionadas a la naturaleza.

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ESTRATEGIAS PARA ENSEAR A PERSONAS CON INTELIGENCIA EMOCIONAL (Goleman)

No mostrar un problema; generarlo. No fomentar estrategias de solucin; aumentar la probabilidad de que surjan. No ensear cmo se resuelve el problema; llevar a la estrategia de solucin. No corregir el error; ensear a detectarlo. No dar instrucciones; generar autoinstrucciones. Cuidar la distancia entre la tarea entrenada y la tarea objetivo de transferencia.
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Ejemplo de un plan de clase. Tema: 12 de Octubre 1492.

Se les podra proponer a los alumnos abordar el contenido desde los viajes, ruta, tiempo, reflexiones acerca de situaciones, vicisitudes.

Consigna de clase desde el acceso lgico- matemtico. 1. Realiza un mapa mural, sealando los viajes de Coln. 2. Averigua: Qu distancia recorren de Europa a Amrica? 3. Qu tiempo dur aproximadamente el viaje? 4. Realiza una comparacin de la duracin y de las condiciones de los viajes en el S. XV y en la actualidad. El material puede tomarlo de Internet, solicitar sugerencias de pginas web a docentes de Informtica, Historia y otros.

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CONCLUSIONES
La metodologa para ensear las inteligencias mltiples consiste en: sensibilizar la inteligencia, ensear para y con la inteligencia, ampliar la inteligencia y transferir la inteligencia. El uso de las estrategias depender del contenido de aprendizaje, de las tareas que debern realizar los alumnos, de las actividades didcticas efectuadas y de ciertas caractersticas de los alumnos ( nivel de desarrollo, conocimientos previos, etc.)