EL PERIODISMO COMO ALIADO EN LA LUCHA CONTRA EL HAMBRE Y LA DESNUTRICIN

Adaptadode Elcerebrodesnutrido.JorgeBello.MIENTRAS TANTO. ElLitoral.Opinin,EdicindelMartes11dediciembrede2007

IMPACTO DE LA DESNUTRICIN EN EL CEREBRO

Adaptado de El Cerebro Desnutrido, de Jorge Bello.

Cerebro del nio al nacer

Cerebro de nio normal

Cerebro de nio desnutrido

La cabeza del nio desnutrido es ms pequea, porque su cerebro es ms pequeo, pesa menos y presenta signos de atrofia. La desnutricin afecta el desarrollo cerebral y dificulta el desarrollo de las sinapsis que interconectan las neuronas, luego, la transmisin de la informacin dentro del cerebro sufre interferenciasImpacto irreversible de la

No se refieren estas notas al nio delgado ni pequeo, tampoco al de frgil constitucin, tampoco al que ha perdido peso a causa de una infeccin aguda, ni al que es flaco porque come poco y mal, y caprichosamente. Se refieren al nio ENFERMO de desnutricin.

La desnutricin proteico-calrica es casi siempre un signo de las condiciones de pobreza extrema, que es tambin la pobreza del entorno, de estmulos para curiosear, saber, para relacionarse, para ir a la escuela significa la falta de juegos y de un ocio creador y estimulante, y se asocia con el abandono, el trabajo sin perspectivas, y el maltrato fsico y psquico. Directo al dato.

Y ni el ms sublime amor de padres, parientes y amigos, pueden ofrecer al nio o nia el nivel de estmulos afectivos y psicomotores que necesitan para recuperarse. La situacin en la que quedan puede perpetuar la pobreza.

La desnutricin los golpea contundentemente y, por extensin, al desarrollo de su pas. Es un problema grave del presente que compromete gravemente el futuro.

Puede comenzar tan precozmente, como desde el vientre materno, o en sus primeros das de vida. Al cumplir un ao, el cerebro sano ya tiene el 70 % del desarrollo del cerebro adulto. Aunque no se noten sus signos, en ese tiempo se est determinando la calidad y cantidad de su vida.

Cronologa con signo negativo

Se sabe con toda certeza, que es lento el desarrollo psicomotor de los nios desnutridos, quedando en desventaja. Ya en la escuela, casi las tres cuartas partes de ellos presentan bajo rendimiento escolar, poca atencin, apata y memoria deficiente, se muestran indiferentes al entorno y la mayora no completa la escolarizacin bsica. No es infrecuente que en estas condiciones, ya de adolescentes, presenten trastornos de conducta y agresividad, que les causan sufrimiento

la reparacin nunca es total La experiencia demuestra que es posible en un buen nmero de casos - recuperar el peso y la estructura corporal de un nio desnutrido si se le administra una dieta adecuada, controlada y sostenida; sin embargo, tambin ha demostrado lo irrecuperable de lo que el cerebro perdi, y que hay que actuar precozmente para que la prdida intelectual sea la menor posible.

Y ahora que se inicia el tiempo preelectoral, llega el tiempo de actuar con sabidura para abordar un problema que afecta a muchos nios que pisan una tierra con recursos. Poner el tema en la AGENDA PBLICA:

Pensando en el presente, el que tiene hambre debe tener qu comer, y para darle de comer a sus hijos. Pero al da siguiente deberan saber crear las estructuras mentales que son necesarias y persistir en la ruta. Y tambin, saber usar, preservar, vigilar, para mantener las estructuras materiales que permiten hacerlo