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ACROSPORT EDUCACION FISICA - Experimentar diferentes figuras con su propio cuerpo. - Lograr la participacin en grupo y dinmicas de trabajo y colaboracin mutua.
Apellidos y Nombres I.E. Grado Seccin
Presupuesto: Relacin de Estudiantes Participantes Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3 Integrante 4 Integrante 5 Integrante 6
FECHA: _____/______/_______
COREOGRAFIA DE LOS WUCHITURROS EDUCACION FISICA Utilizar sus capacidades fsicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situacin.
Apellidos y Nombres I.E. Grado Seccin
Objetivo:
Presupuesto: Relacin de Estudiantes Participantes Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3 Integrante 4 Integrante 5 Integrante 6
SEGUNDA PARTE: DESCRIPCIN DEL PROYECTO 1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad fsica como medio de exploracin y disfrute de sus posibilidades motrices, de relacin con los dems y como recurso para organizar el tiempo libre. 2. Apreciar la actividad fsica para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las dems personas y reconociendo los efectos del ejercicio fsico, de la higiene, de la alimentacin y de los hbitos posturales sobre la salud.
FECHA: _____/______/_______
COREOGRAFIA DEL TEMA BALADA BOA EDUCACION FISICA Una asimilacin de nuevos esquemas motores.
SEGUNDA PARTE: DESCRIPCIN DEL PROYECTO Participar en actividades fsicas compartiendo proyectos, estableciendo relaciones de cooperacin para alcanzar objetivos comunes, resolviendo mediante el dilogo los conflictos que pudieran surgir y evitando discriminaciones por caractersticas personales, de gnero, sociales y culturales.
FECHA: _____/______/_______
EXHIBICION DE FISICOCULTURISMO EDUCACION FISICA CAPACIDADES FISICA. TONO MUSCULAR, DEFINICION,ARMONIA, PROPORCION.
Objetivo:
Presupuesto: Relacin de Estudiantes Participantes Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3 Integrante 4 Integrante 5 Integrante 6
Apellidos y Nombres I.E. Grado Seccin
FECHA: _____/______/_______
BAILE MORDENO EDUCACION FISICA Un desarrollo global de las habilidades motrices bsicas y genricas. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma esttica y creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas.
Apellidos y Nombres I.E. Grado Seccin
Objetivo:
Metas: Relacin de Estudiantes Participantes Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3 Integrante 4 Integrante 5 Integrante 6
SEGUNDA PARTE: DESCRIPCIN DEL PROYECTO Exteriorizacin de emociones y sentimientos a travs del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibicin.
Disfrute mediante la expresin a travs del propio cuerpo. Posibilidades expresivas con objetos y materiales.
FECHA: _____/______/_______
BAILE, SALSA EN PAREJA EDUCACION FISICA Experimentacin de posturas corporales diferentes. Emociones y sentimientos adecuados a las diferentes situaciones. Actuar correctamente en situaciones y acciones que requieran una adecuada comunicacin corporal.
Apellidos y Nombres I.E. Grado Seccin
Objetivo:
SEGUNDA PARTE: DESCRIPCIN DEL PROYECTO No slo procurar el desarrollo de los recursos expresivos del cuerpo, sino tambin ofrecer informacin al alumno que permita conocer el porqu y dotar de sentido y significado los aprendizajes. Pretendo que los aprendizajes tengan una funcionalidad por ese motivo busco que se desarrollen capacidades que permitan el uso del gesto y el movimiento en situaciones de la vida cotidiana como momentos de juego o de fiesta.
FECHA: _____/______/_______
Ed. FISICA
FECHA: _____/______/_______
FECHA: _____/______/_______
FECHA: _____/______/_______