GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS

NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DEL APORTE:

Ing. Jos Cevallos

TIPO DE APORTE:

Educativo

Fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje mediante la grabacin de video acerca de los temas ms importante en la materia de Calculo Diferencia para fortalecer aquellos puntos dbiles quedados en clases anteriores para los estudiantes del segundo semestre de carrera, paralelo A de la facultad de Ciencias Informticas de la UTM. Matemticas
ASIGNATURA: CURSO Y SEMESTRE

REA ACADMICA: HERRAMIENTAS INFORMTICAS DESCRIPCIN: Procure que la descripcin aporte una visin, lo ms clara y amplia posible, de la intencin educativa de este proyecto o propuesta y de los objetivos. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Qu queremos alcanzar con la realizacin del proyecto o propuesta?, se debe tener en cuenta: quin, qu, cmo, y cundo.

Calculo Diferencial Segundo semestre A

Computador, cmara de video, software para el sistema de grabacin del video.

Lo que buscamos con esta propuesta es fortalecer aquellos puntos dbiles de clases anteriores con un sistema de grabacin de las clases para que los estudiantes tengan una mejor comprensin con los temas de la clase de Calculo Diferencial, para lograr esto se proceder a identificar cules son aquellos temas que no han sido comprendidos correctamente para luego observar con mayor detalle y claridad los videos grabados en clases. El equipo conformado por estudiantes tiene el objetivo de Fortalecer a los estudiantes que no han obtenido una comprensin optima del captulo, mediante la grabacin de las clases, el proyecto se realizar en el transcurso de 6 semanas, en la facultad de Ciencias Informticas de la UTM.

DURACIN DEL PROYECTO O PROPUESTA: Cunto tiempo requiere el equipo para cumplir con la culminacin del proyecto o propuesta.

Para el correcto desarrollo de este proyecto se requieren de 6 semanas ya que es un tema un poco extenso, estas semanas estn divididas de la siguiente forma: -1 semana para investigaciones preliminares. -2 semanas para redaccin del proyecto escrito. -2 semanas la preparacin del material de apoyo. -1 semana para correcciones finales.

REQUISITOS: Estos pueden ser: conocimientos, cubrimiento de temas especficos, manejo de herramientas informtica, etc.

Conocimientos bsicos sobre algebra y trigonometra. Conocimientos sobre funciones. Conocimientos bsicos de software (MATLAB, derive 6). Tener paciencia y ganas de aprender. Tener capacidad de razonar y no de mecanizar.

RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el equipo pueda desarrollar adecuadamente el proyecto o propuesta, incluye tanto especificaciones de hardware y software, como enlaces a sitios web con informacin relevante.

Computador. Proyector. Internet. Hojas A4. Impresora. Carpetas. Programas. Cmara fotogrfica.

ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos a acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo, en la columna derecha, lo que el equipo debe realizar, deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar confusiones.

EL DOCENTE DEBER

EL EQUIPO DEBER

Constatar el dominio que propone el grupo en su exposicin. Examinar si el contenido es completo y libre de errores graves. Mantener la disciplina en su clase imponiendo su autoridad.
ASPECTOS A EVALUAR

Emplear una metodologa clara y precisa al momento de defender su tema. Verificar si los temas explicados estn entendidos. Volver a explicar de ser necesario.

EVALUACIN: Explique los criterios de evaluacin del equipo antes, durante y al finalizar el proyecto o propuesta. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Dominio del tema. Presencia. La presentacin del tema. La pertinencia en la eleccin del tema. La claridad en el planteo de las hiptesis. La creatividad personal y grupal. El compromiso personal. La actitud frente al trabajo. La rigurosidad en la bsqueda de informacin. La organizacin en el desarrollo de la investigacin. La profundidad para la elaboracin de las conclusiones.

Se debe realizar preguntas al azar para verificar si han captado el tema. Para una mejor presentacin se debe estar en un ambiente adecuado. La prolijidad de la presentacin. La organizacin. La claridad en el discurso escrito. La adecuacin de las conclusiones a la hiptesis planteada. Las referencias bibliogrficas completas y correctamente citadas, entre otros.

NOTAS: Realice las anotaciones que estime conveniente y de los crditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o informacin para elaborar su proyecto o propuesta.

Para la elaboracin de este proyecto se necesitara la colaboracin del docente de la materia, para que estime lo que se va a presentar a los estudiantes del segundo semestre de carrera, paralelo A de la facultad de Ciencias Informticas de la UTM, para poder transmitir estos conocimientos a ellos y que se vallan adaptando a los mtodos utilizados en la universidad.

NOMBRES DEL EQUIPO-FIRMA Nombres y apellidos Lpez Vilela Sander Javier Vaca Tuarez Jorge Hernn Vctor Andrs Lpez Tuarez Henry Nevaldo Hernndez Zambrano Firma .. .. .. ..

CRONOGRAMA DE TRABAJO
AC TIV IDA DES For maci n del grup o Elec cin del tema Apr obac in del tema Elab orac in de la intro ducc in, obje tivos , justi ficac in Rec MAYO
08 10 15

TIEMPO PARA EL DESARROLLO JUNIO

17 22 07 14 21 28 05 12

JULIO
19 24 26

AGOSTO
02 07

olec cin de la infor maci n Elab orac in del siste ma de grab aci n en el aula Clas ifica cin de la infor maci n Des arrol lo de la Inve stiga cin del Prob lema Anal

izar e inter pret ar los dato s Des arrol lo de conc lusio nes Des arrol lo de reco men daci ones Sust enta cin del trab ajo de inve stiga cin