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ESPANHOL
Instruo: as questes de nmeros 1 a 10 devem ser respondidas com base no texto A apresentado abaixo. Texto A

Segn el texto, los exmenes de capacidades intelectuales sirven para

Qu difcil es postular a un colegio!


Los exmenes de capacidades intelectuales buscan evaluar al nio en funciones 2. bsicas como el lenguaje, motricidad fina, percepcin, etc., y comparar su nivel con el esperado para su edad. Cada colegio pondera estos tems de acuerdo al perfil del estudiante que desean. Sin embargo, aunque a nivel clnico se puede evaluar a un nio con bastante precisin, ninguna prueba puede ser concluyente respecto de su rendimiento futuro. Los menores tienen, por lo menos hasta los siete aos, un desarrollo dispar en cada una de las reas. En lo que respecta al lenguaje, ste aparece alrededor del ao, cuando el nio 3. comienza a balbucear sus primeras slabas, como da-da o ma-ma. En los exmenes de evaluacin se mide por las estructuras de frases y la amplitud de vocabulario del nio. Para esto se utilizan cuentos, hacindosele mencionar, por ejemplo, todos los nombres de animales que conoce o todos los integrantes de su familia y la actividad que realiza cada uno de ellos. Por otra parte, la discriminacin auditiva y visual se utiliza en algunos tests sicolgicos como una forma de prever futuros trastornos de aprendizaje, que estn relacionados con el desarrollo neurolgico del nio. En la parte auditiva, se mide la capacidad de distinguir sonidos; en la parte visual, la distincin de figura y fondo, de figuras distintas entre ellas, etc. La motricidad fina, a su vez, aparece 4. alrededor de los 2 aos de edad y se manifiesta en actividades como escribir y dibujar. Al evaluar a los menores se les hace dibujar, insertar cuentas, armar torres con cubos, unir puntos con un lpiz o con hilo de bordar y encajar objetos. Por ltimo, en el mbito de las habilidades sociales, el juego en grupos que usualmente es aplicado a los menores que postulan a los colegios tiene por objeto medir ciertas habilidades sociales, como la independencia, su capacidad de interactuar con los dems, de comer solos o de pedir claramente lo que desean.

A) evaluar funciones bsicas tales como el lenguaje y la percepcin. B) escoger a los mejores alumnos del ao escolar. C) evaluar la percepcin del lenguaje de los alumnos. D) determinar el perfil sicolgico del alumno. E) evaluar objetivamente a los alumnos de cada ao.

En la lnea 5 la palabra pondera significa

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A) B) C) D) E)

pasa. acontece. mira. observa. mide.

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En la lnea 7 aparece la forma verbal desean. Esta palabra concuerda gramaticalmente con

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A) la palabra nios, que es un sustantivo plural. B) la palabra colegio, que es un sustantivo colectivo. C) la palabra items, que es un sustantivo colectivo. D) la palabra capacidades, que es un sustantivo plural. E) la palabra funciones, que es un sustantivo colectivo.

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La idea central del segundo prrafo es que

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A) lo importante es el desarrollo silbico del lenguaje. B) lo importante es la capacidad para contar frases. C) se presta atencin a las slabas da-da y ma-ma. D) se presta atencin al nivel de sintaxis y vocabulario. E) se presta atencin a la capacidad de balbucear en el primer ao.

(Adaptado de Qu Pasa, 28 de marzo de 1998) FURG - COPERVE - CV 2000 - ESPANHOL

5.

En la palabra hacindosele (lnea 19) la forma le se refiere

8.

La expresin hilo de bordar (lnea 36) significa

A) B) C) D) E)

al vocabulario. al ao. al nio. al nombre. al lenguaje.

A) B) C) D) E)

un hilo fino para coser. un hilo para mrgenes. un hilo especial para nias. un hilo para nios. un hilo blanco.

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En los nios, un medio prctico para medir el desarrollo del lenguaje es:

9.

Marque la alternativa que identifica mejor al posible pblico-destinatario del texto:

I - que cuenten cuentos infantiles que leyeron; A) siquiatras clnicos que trabajan con nios. II - que mencionen a los componentes de su familia; III - que mencionen nombres de aquellos animales que sepan; IV - que sealen a qu se dedican sus familiares; V - que mencionen las actividades de varios animales. B) escolares que desean postular a un nuevo colegio. C) siclogos y fonoaudilogos educacionales. D) estudiantes de teora de la educacin. E) padres que buscan un colegio para sus hijos.

Cules estn correctas? A) B) C) D) E) Slo I, III y IV. Slo I, III y V. Slo I, IV y V. Slo II, III y IV. Slo II, IV y V. 10. Una manera de evaluar la motricidad fina es

A) describir y encajar objetos con la ayuda de un lpiz. B) hacer dibujos y unir puntos con un lpiz.

7.

Una idea importante del tercer prrafo es que

C) insertar cuentas dibujadas con un lpiz. D) armar torres insertando cuentas en forma de cubos. E) escribir los nombres dibujarlos a lpiz. de animales y

A) se puede prever la inteligencia por la audicin temprana. B) se puede pronosticar posibles trastornos del lenguaje. C) se puede detectar posibles problemas neurolgicos. D) se puede prever futuros problemas visuales del nio. E) se pueden resolver neurolgicos del nio. los problemas

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Instruo: as questes de nmeros 11 a 20 devem ser respondidas com base no texto B apresentado abaixo.

11. En este contexto, la expresin dolores de cabeza (lnea 2) NO puede ser sustituida por A) B) C) D) E) problemas. dificultades. jaquecas. incertezas. preocupaciones.

Texto B

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30

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45

Para casi 150 mil jvenes chilenos, cada verano es sinnimo de dolores de cabeza. Porque ms all de elegir cul es su vocacin al terminar el colegio, deben escoger el lugar donde estudiar. Slo un 20% de ellos podr acceder a uno de los 45 mil cupos que ofrecen las 25 universidades tradicionales, y el resto deber decidir entre una 12. La mejor traduccin para la expresin ms all de (lnea 3) es oferta cada vez ms amplia de instituciones privadas. A) ao invs de Un estudio realizado en diciembre del 98 B) mais alm de por la empresa BBDO Investigacin descubri que C) muito alm de la eleccin de una universidad privada siempre D) longe de viene despus de la imposibilidad de ingresar a las tradicionales. E) alm de La investigacin estableci que en la eleccin se toman en cuenta factores tan variados como la imagen de cada universidad o atributos como ambiente ms seguro y elitista, el respaldo econmico, el perfil de sus estudiantes y las actividades de extensin cultural. 13. Segn el texto slo una parte de los Segn explica Mariela Roth, sociloga de candidatos logra un lugar en la universidad BBDO Investigacin, en la eleccin de una tradicional, ya que universidad privada intervienen los mismos factores que determinan que el consumidor se A) el 20% de ellos postula a estas incline por un producto como un automvil, una universidades. tarjeta de crdito o una bebida. Entre ellos, el B) los cupos de estas universidades son aspecto ms racional es la imagen de marca o los limitados. atributos que se asocian con determinado C) la oferta de universidades privadas es producto. grande. Adems, en la decisin por una u otra D) slo hay 25 de estas universidades. entidad influyen factores ms inconscientes y E) hay muchas universidades privadas. menos racionales, como el perfil de los estudiantes y las necesidades que cada individuo pretende satisfacer, entre ellas, status, liderazgo, lealtad o sencillez. Asimismo, se pidi a los padres y jvenes que identificaran un set de fotografas de jvenes 14. En este contexto la expresin tradicionales de distintas tendencias y nivel socioeconmico con (lnea 7) quiere decir el perfil de estudiantes de las universidades evaluadas para establecer otras razones por las A) comunes. que tambin se escoge una institucin de esta B) abiertas. naturaleza. C) pblicas. Este estudio estableci el bajo perfil de D) convencionales. algunas universidades privadas y los atributos con E) clsicas. los cuales se asocia a las otras para lograr este incipiente status. (Qu Pasa, 9 de enero de 1999)

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15. Entre los factores que determinan la eleccin de una universidad privada se pueden mencionar:

18. En la lnea 31 la palabra entidad remite a A) B) C) D) E) universidad. tarjeta de crdito. imagen. investigacin. bebida.

I - una universidad que brinde seguridad; II - la imagen que proyecta; III - el perfil elitista de la extensin cultural; IV - la solidez financiera que tenga. V - la imagen del perfil de los estudiantes;

19. La mejor traduccin para las siguientes palabras: liderazgo (lnea 34), sencillez (lnea 35) es A) B) C) D) E) poder, modstia comando, modstia liderana, simplicidade chefia, rusticidade liderana, sinceridade

Cules estn correctas? A) B) C) D) E) Slo I, II y IV. Slo I, III y V. Slo II, III y IV. Slo II, III y V. Slo III, V y IV.

20. El mejor ttulo para el texto es 16. La idea central del cuarto prrafo es que A) B) C) D) E) Las nuevas universidades en Chile. Escogiendo una nueva imagen. La universidad y su nueva imagen. En qu liceo estudiar hoy en da. Escogiendo una universidad privada.

A) hay factores privados que intervienen en la eleccin de una universidad como un bien de consumo. B) BBDO Investigacin realiz un buen trabajo de investigacin aplicada a la educacin de nivel superior. C) da lo mismo comprar a crdito un automvil que postular a una universidad privada. D) se puede apreciar que BBDO Investigacin es una consultora seria en cuestiones de actualidad. E) se elige una universidad privada por los mismos factores por los que se escogen productos de consumo.

17. La palabra adems (lnea 30) tiene un valor A) B) C) D) E) alternativo. anticipativo. adversativo. aditivo. afirmativo.

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