Planificacin anual Ao: cuarto rea: Matemticas Tiempo marzo Periodo trimestral Marzoabril- mayo abril septiembre Periodo

septiembre Periodo trimestral septiembre octubre Contenidos Revisin de los saberes adquiridos en el ciclo anterior. Nmeros naturales Usar y conocer los nmeros. Valor posicional y comparacin de sistemas de numeracin. Operaciones con nmeros naturales Suma. Propiedades. Resta. Propiedades. Multiplicacin y divisin Nmeros racionales Usar las fracciones en diferentes clases de problemas. Funcionamiento de las fracciones. Expresiones decimales. Valor posicional. Calculo. Fracciones decimales Proporcionalidad. propiedades resolver nmeros que involucren nmeros naturales. porcentaje geometra y espacio diferentes figuras geomtricas objetivos Adquirir confianza en la produccin de contenidos matemticos, utilizando como soporte los nmeros naturales y racionales, y apropiarse de los saberes a travs de la resolucin de diversos problemas.

mayo

junio Periodo trimestral junio-julioagosto julio agosto

Que los alumnos puedan profundizarse en el estudio de los nmeros racionales mediante diferentes estrategias que los lleva a utilizar los conocimientos adquiridos. Reconocer las diferentes figuras geomtricas y su lugar ocupado en el espacio.

circunferencia y crculo. ngulos y tringulos. Paralelismo y perspecticularidad. Cuadrilteros. Cuerpos geomtricos medidas medidas de longitud, capacidad y peso. Medidas de ngulos Medidas de tiempo Integracin de contenidos. Revisin. Evaluacin.

Que los alumnos a partir del uso social puedan explorar algunas unidades de medidas y de instrumentos usados fuera de la escuela.

noviembre diciembre

Que los alumnos logren con los conocimientos adquiridos articular cuestiones ligadas a los nmeros naturales, racionales y al campo de la medida.

Planificacin anual Ao: cuarto rea: Ciencias Naturales tiempo marzo Periodo trimestral abril mayo contenidos revisin de los saberes adquiridos en el ciclo anterior. Propiedades de las materias. Los materiales y el calor, la electricidad y el magnetismo. Familia de materiales: metales, cermicos, plsticos. Diversidad de los seres vivos. Caractersticas comunes Clasificacin : biolgica y en grandes grupos (animales, plantas, hongos, pluricelulares y microorganismos) formas. Reproduccin de las plantas y animales. Diversas formas. Estructura de sostn en las plantas Sistema de conduccin. Esqueleto interno, externo en animales: movimientos, sostn y proteccin. objetivos Que los alumnos puedan mejorar los conocimientos adquiridos en el ciclo anterior y ponerlos en prctica en la adquisicin del nuevo saber. Poder identificar los diferentes grupos de seres vivos e identificar las diversas clases de materiales.

junio Periodo trimestral julio agosto

Que los alumnos puedan leer, interpretar, analizar, investigar mediante la observacin y lectura sobre los seres vivos, sacar conclusiones para poder incorporar estrategias de comprensin en el desarrollo de varios conceptos que involucran la diversidad, formas, caractersticas y reproduccin de los seres vivos. Distinguir y conocer el concepto de fuerza, de donde se origina, sus causas y los efectos producidos.

Septiembre Periodo trimestral

octubre Noviembre Diciembre

Fuerzas y movimiento. Las fuerzas y sus efectos: deformacin por contacto y cambio del estado de movimiento de los cuerpos. Diversidad de fuerzas. Por contacto, por distancia. Fuerza de gravedad. Fuerza de rozamiento. Interpretacin de contenidos. Revisin. Evaluacin.

Que los alumnos aprendan a reflexionar, desarrollar y regular sus propios aprendizajes incorporando estrategias de comprensin en el desarrollo de las actividades para adquirir todos los conceptos nuevos y ampliar los saberes previos.

Planificacin anual Ao. Cuarto rea: Practicas del Lenguaje. tiempo marzo Periodo trimestral contenidos Revisin de los saberes adquiridos en el ciclo anterior. Sesiones de lectura. Del maestro, solos y en grupos a partir de textos literarios. Ejercer prcticas de escritor entorno a la literatura. Planificacin, revisar lo escrito. Buscar y seleccionar informacin. Reunir materiales relativos al tema de estudio. Decidir que textos se incluirn. Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado. Resumen. Para uno mismo y para los dems. Toma de notas a partir de la exposicin oral. Exposicin oral. mbitos de participacin ciudadana. Discutir sobre situaciones. Compartir opiniones y valorar distintas lenguas. La publicidad. Destinatario, recursos. La historieta. Leer y releer comprendiendo el lenguaje. La noticia. Caractersticas, partes. La poesa y sus caractersticas. Imgenes sensoriales, onomatopeyas, personificacin y comparacin. Concordancia entre artculo, sustantivo, adjetivo y verbos. Integracin de contenidos. Revisin. Evaluacin. Objetivos Que los alumnos puedan comunicarse haciendo uso de las practicas del lenguaje, a travs de escuchar, hablar, leer y escribir usando variedad en su vocabulario.

Abril

Mayo

Junio Periodo trimestral Julio

Fomentar la participacin ciudadana del alumno. Que puedan comprender de manera general lo ledo y explicarlo oralmente.

Agosto

Periodo trimestral

Septiembre Octubre

Utilizar y distinguir las distintas clases de palabras, variedad de vocabulario y revisin ortogrfica.

Noviembre Diciembre

Que los alumnos puedan resolver por su cuenta situaciones de estudio y logren progresar dentro de los circuitos educativos formales.

Planificacin anual Ao: cuarto rea: Ciencias Sociales tiempo marzo Periodo trimestral contenidos Revisin de los saberes adquiridos en el ciclo anterior. Pueblos originarios en el siglo xv. Pasado y presente. Organizacin del trabajo entre mayas, aztecas e incas. La conquista espaola de Amrica. Repuesta de los pueblos originarios y conformacin de la sociedad colonial. Relaciones entre los pueblos originarios del Chaco, La Pampa y la Patagonia y las sociedades coloniales. Objetivos Compresin e identificacin de diferentes culturas en relacin al tiempo y al espacio. Entendiendo la cultura como una construccin social.

Abril

mayo

junio Periodo trimestral Las formas de producir y comerciar y la reorganizacin del espacio americano en el siglo xvi y xvii Acontecimientos relevantes para la localidad, la provincia, la nacin y la humanidad. Cambios y continuidades en la forma de recordar, celebrar y festejar. La reforma de gobierno federal y su dimensin territorial. Los recursos naturales en la provincia de Buenos Aires. Valoracin y explotacin de los recursos naturales en los diferentes Reconocer, describir y comprender el funcionamiento de las sociedades a partir de su organizacin y el legado que nos transmitieron a travs del tiempo.

julio

agosto

septiembre Periodo trimestral

Entender los problemas ambientales desde una perspectiva en la cual los alumnos puedan acceder a debates para considerar el tratamiento de un

octubre

noviembre

ambientes. Problemas ambientales en la provincia y la localidad. Sus mltiples causas y las consecuencias para la sociedad. Actividades productivas, organizacin del territorio y calidad de vida de las sociedades en ambientes rurales y urbanos en la provincia de Buenos Aires. Usos del suelo y actividades productivas en cultivos pequeos y grandes. Calidad de vida y condiciones sociales en mbitos urbanos. Integracin de contenidos, revisin. Evaluacin.

problema ambiental y su contextualizacin en tiempo y espacio.

diciembre

Reconocer acontecimientos relevantes e identificar los cambios y continuidades a lo largo del tiempo.