CMO SISTEMATIZAR 2.

La sistematizacin aspira a tener un conocimiento sobre la articulacin entre la prctica profesional y la prctica popular, que va ms all de lo que hemos aprendido por el mero hecho de participar en ella. Para lograrlo, el objeto de conocimiento no puede ser la experiencia en su totalidad (Morgan, 1998) 3. Debemos empezar delimitando un objeto para poder sistematizar, tambin debemos definir aquellos aspectos o dimensiones de la experiencia que nos interesa conocer ( o cuyo conocimiento queremos profundizar). De lo contrario, lo ms probable es que nuestro esfuerzo no pase de producir un informe pormenorizado en el cual no vayamos ms all del relato descriptivo del desarrollo de los hechos, sin llegar a una interpretacin (Morgan 1998) 4. Muchas veces se confunde sistematizacin con narracin, descripcin, relato de lo ocurrido en el mejor de los casos, se piensa que se trata de reconstruir histricamente la experiencia vivida; si bien estos aspectos son importantes, en realidad son solo el punto de partida para la clave de la sistematizacin, que es el interrogar la experiencia para entender porqu pas lo que pas. No solo ver las etapas de lo que aconteci en la experiencia, sino fundamentalmente porqu se pudo pasar de una etapa a otra. (Jara) 5. Cada experiencia podra ser sistematizada varias veces, a partir de diversos ejes. Definir uno como el ordenador de la sistematizacin nos obliga a dejar aspectos por fuera de ella, o subordinarlas a ese eje central . Ello es necesario para poder realizar el esfuerzo de conocimiento ya que las experiencias son excesivamente complejas como para poderla conocer a profundidad y en su totalidad. (Morgan) 6. Aproximaciones a lo metodolgico en sistematizacin de experiencias Diversidad de propuestas metodolgicas y formas de operacionalizar. Aspectos comunes : Importancia otorgada al contexto. Delimitacin de un objeto de sistematizacin. Ordenamiento de informacin. Recuperacin, reconstruccin, recreacin 7. Aproximaciones a lo metodolgico en sistematizacin de experiencias Se incluye la perspectiva del investigador No informante clave Consideran los objetivos de las experiencias. Exposicin de resultados: Comunicar, (sector profesional vs sector popular?) Realizado por un equipo 8. Aproximaciones a lo metodolgico en sistematizacin de experiencias Antes de definir la propuesta metodolgica se debe reconocer cual es el enfoque epistemolgico desde el cual el equipo se sita para comprender la experiencia 9. Aproximaciones a lo metodolgico en sistematizacin de experiencias Enfoque epistemolgico Qu privilegia Ejemplos Crticos Relacin teora y prctica Relacin coyuntura y estructura Intencionalidad poltica Relacin construccin de conocimiento y transformacin Cadena, Quiroz, Ibaez, Mario, Cendales, Jara Tarea entre otras. Emprico Analticos Inters tcnico Producir conocimiento cientfico Morgan, Puerta, Gartner, Crespo, CELATS Histrico Hermenutico Conocimiento a partir de la prctica Experiencia como centro Participacin, negociacin, sentido, lgica interna GIUP, Martinic, Palma 10. Morgan Primera recuperacin y ordenamiento de la experiencia Delimitacin del objeto de sistematizacin Segunda recuperacin de la experiencia (desde el objeto) Operacionalizacin de las preguntas y recopilacin d ela informacin (Anlisis) Sntesis Exposicin 11. Fuente: Gua de sistematizacin alboan 2006 12. Jara Fuente: Gua de sistematizacin alboan (2006) 13. Consideraciones metodolgicas El objeto inicial puede cambiar en el transcurso de la sistematizacin. El criterio para definir si se sistematiza una experiencia o no es que sea significativa y no necesariamente exitosa. Se debe diferenciar el objeto emprico del objeto de estudio 14. Consideraciones metodolgicas Qu de la experiencia se va a sistematizar? No se sistematiza toda la experiencia, solamente una dimensin de la misma, lo que significa que una experiencia se puede sistematizar varias veces. O se pueden hacer varias sistematizaciones de una misma experiencia. 15. CLAVES PARA DELIMITAR EL OBJETO DE SISTEMATIZACIN 1. Tomar distancia de la experiencia para hacer una interpretacin crtica. 2. Preguntas a la experiencia para comprenderla. 3. Que se quiere conocer de la experiencia? 4. Tener en cuenta un problema que afecte al grupo y que se quiera modificar 16. CLAVES PARA DELIMITAR EL OBJETO DE SISTEMATIZACIN 5. Una pregunta que sea respondida por y desde la experiencia. 6. Una pregunta que se refiera al proceso de los actores sociales involucrados. 7. Que la respuesta pueda encontrarse en los actores de la experiencia. Tiempos, sujetos y espacio

17. OBJETO EMPRICO Objetivos Caractersticas Principios Metodologa OBJETO DE ESTUDIO Problemas que afectan al grupo. Dudas Interrogantes DEFINIR TIEMPO Y ESPACIO. Cul es el periodo en el cual la respuesta al interrogante puede surgir con mayor claridad? 18. Qu ocurri en el proceso? Qu ocurri en ese proceso con los actores? Porque se tomaron ciertas decisiones? Cmo llegamos a donde estamos? Clave: ser realistas en cuanto al objeto y al tiempo, evidenciar temores, llevar registro del proceso, monitorear si todos estamos entendiendo lo mismo . 19. Saber qu aspectos, dimensiones, factores, componentes nos interesan ms Para qu? Tiempo, espacio, sujetos Fuente: Gua de sistematizacin alboan, 2006 20. Ejemplos de delimitacin de objeto de sistematizacin Inicial: Cual es el modo como se construye sentido y significacin entre actores sociales de un proyecto de intervencin denominado en el tema de las sustancias psicoactivas? Cmo y de que manera se dan las inversiones de sentido en un proyecto abierto y en marcha que esta encaminado a elevar el nivel de autogestin, participacin e independencia? Cmo se transforman, cambian o se perpetan los argumentos, contenidos y discursos institucionales del proyecto y cmo son cargados de nuevos sentidos y significados por los actores a travs del proyecto? De que manera las nociones preexistentes son puestas a prueba en el proyecto mismo? 21. Ejemplos de delimitacin de objeto de sistematizacin Final: Cmo impacta y se expresa sobre un colectivo de actores sociales, que operan como representantes de cinco municipios del Departamento del Cauca, la experiencia de participar en un proyecto de intervencin en el tema de la prevencin en consumo de Spa ejecutado en unos marcos determinados de tiempo y recursos? Cmo este colectivo de actores sociales construye sentidos que le dan forma a la experiencia? Cmo se transforma el discurso instituido por una entidad o un proyecto de intervencin, en prcticas educativas y pedaggicas concretas, reguladas por relaciones de poder y principios de control-negociacin? Cmo ocurre la distribucin de poder en la experiencia? Cmo opera el control y qu formas de negociacin ponen en juego los actores de la experiencia? 22. Ejemplos de delimitacin de objeto de sistematizacin