USO Y APLICACIN DE UN MEDIO EN LINEA PARA MEJORAR EL

PROCESO DE COMUNICACIN E INFORMACIN ENTRE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N 4

GESTIN DE PROYECTO TELEMATICA II

INTEGRANTES CRISTOBAL GOENAGA MOLINA HERNAN SIADO GONZALEZ INMACULADA C. PARRA TAPIAS

ASESOR RICARDO ACOSTA TRIVIO

FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA SABANALARGA ATLANTICO 2O12

TABLA DE CONTENIDO

Pag. INTRODUCCION....3 1. 2. 3. 4. TTULO DEL PROYECTO ...5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..6 JUSTIFICACION ...8 OBJETIVOS ...9

4.1 OBJETIVO GENERAL..9 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS....9 5. 6. 7. 8. 9. MARCO TEORICO....10 MARCO CONCEPTUAL .14 MARCO CONTEXTUAL .24 MARCO METODOLOGICO....26 RECURSOS...27

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.28 11. CONCLUSIONES..29 12. BIBLIOGRAFIA.30

INTRODUCCIN

Los seres humanos tenemos la necesidad de transmitir ideas, proyectos y pensamientos. En los ltimos aos se fueron desarrollando distintas formas de comunicacin, como: Visual, verbal, escrita, auditivas, logrando acceder a ellas. La historia de la comunicacin asegura que la misma, no siempre se da de forma verbal, puede ser de gestos, mediante un papel y lpiz.

El papel de impresin fue el papel ms antiguo de comunicacin, luego el de la va oral.

La comunicacin escrita trajo como ventajas las posibilidades de estudio, investigaciones cientficas y una ramificacin de la literatura.

En nuestra poca podemos decir que la comunicacin ha evolucionado, cuando muchas personas creamos que la fuente ms masiva de comunicacin era la televisin y la radio. Apareci el internet y cambi todo tipo de concepcin sobre las fuentes y las formas de comunicacin.

Hoy se ha convertido en un medio masivo por el cual no solo podemos comunicarnos, sino tambin hacerlo de forma ms rpida y segura. Con la propuesta de motivar al docente a innovar en sus prcticas pedaggicas. Hemos proyectado el uso y aplicacin de un Blog para provocar un acercamiento entre los nuevos avances tecnolgicos y el docente.

Estos procesos proporcionan los enlaces cruciales entre las personas y la informacin, necesarios para una comunicacin exitosa.

A medida que las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) evolucionan, la comunicacin y colaboracin en las empresas, Instituciones y en los proyectos, cambia.

Actualmente, la comunicacin en un proyecto se basa en el uso de herramientas como el correo electrnico, los repositorios documentales y de ficheros y el software de Gestin de Proyectos.

Teniendo en cuenta los principales aspectos relacionados con el proceso comunicativo e informacin, se pretende definir un modelo de referencia sobre el uso y aplicacin de los blogs, comparado con el uso tradicional de otras herramientas y aplicaciones como son los procesadores de texto, software de presentacin, foros de discusin y correo electrnico.

Se espera que la aplicacin de este medio en lnea sirva para mejorar los procesos de comunicacin e informacin entre los docentes

1. TITULO DEL PROYECTO USO Y APLICACIN DE UN MEDIO EN LINEA PARA MEJORAR EL

PROCESO DE COMUNICACIN E INFORMACIN ENTRE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N 4

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la Institucin Educativa Santa Lucia, en la SEDE N 4 hemos observado grandes deficiencias y dificultades, para llevar a cabo una mejor comunicacin e informacin dinmica y eficiente entre los estamentos de la comunidad que la conforma, ya que las informaciones no llegan a tiempo para realizar las respectivas actividades ldicas, pedaggicas, instructivas etc. Y en muchas ocasiones son mal interpretadas porque son enviadas a travs de circulares, verbal u oral.

Teniendo en cuenta los avances que actualmente nos brinda la tecnologa en nuestro quehacer diario, esta deficiencia se puede convertir en fortaleza, aplicando el uso de un medio en lnea para mejorar el proceso de comunicacin, informacin, de inters y manejo de los trabajos de gestin, ejecucin y solucin a los problemas del entorno escolar para el beneficio de la comunidad en general de la Institucin Educativa Santa Lucia Sede N 4.

Y permita modificar e innovar en cuanto a la metodologa y estrategias pedaggicas, para desarrollar de manera transversal diferentes competencias y habilidades a travs de un aprendizaje significativo y colaborativo para esto se hace necesario la aplicacin de un Blog Educativo en la sede N 4.

Herramienta fundamental frente a las nuevas tecnologas y a las innovaciones en educacin.

A travs de la formacin docente, se busca sensibilizarlos ante las potencialidades que ofrece la informtica para el mejoramiento de la comunicacin y mostrarles las historias de xito utilizando tecnologas de aprendizaje.
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Como se ha dicho, el docente es el responsable de la creacin de los ambientes de aprendizaje adecuados que puedan aprovechar las oportunidades didcticas que dichas herramientas ofrecen. En sntesis, los procesos de formacin deben ser contextualizados, de manera que lo aprendido y apropiado se lleve a la prctica docente, por ello no sobra insistir en el trabajo con los docentes y especialmente los coordinadores acadmicos en la orientacin de las posibilidades de la informtica en las instituciones. Si a esta problemtica las potenciamos con las herramientas aportadas por las tecnologas de la informacin y las comunicaciones podemos asegurar un buen futuro para la educacin en la INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N 4.

3. JUSTIFICACIN
Para la comunidad educativa de la Institucin Educativa Santa Lucia, se hace imprescindible implementar el uso de un Blog, porque le permite a los diferentes miembros de la comunidad apropiarse de todas las bondades propias de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, los motivara a un nuevo tipo de aprendizaje (Dinmico y significativo), impulsara en los administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia.

La aplicacin de esta herramienta permitir a la Institucin Educativa Santa Lucia Sede N 4 mejorar los procesos acadmicos y administrativos, ayudar a mejorar el proceso de comunicacin entre los diferentes estamentos, impulsara a prestar un servicio ms gil, eficiente y al alcance de todos sus miembros; y servir para que cada uno de ellos exprese sus puntos de vista, recomendaciones y sugerencias que sirvan como materia prima en el Plan de Mejoramiento y ajustes al PEI.

Tambin es pertinente reconocer que el uso de un Blog le ahorra tiempo y recursos a la institucin en todos aquellos procesos que hoy da se realizan en forma repetitiva, sin controlar o evaluar y de forma manual.

Ocupando un lugar importante entre los medios masivos del futuro.

Es por este motivo que consideramos importante, poder entender de qu se trata, como se usan, para que sirven y como afectaran en los medios de comunicacin tradicionales.

Ante nosotros tenemos este pequeo diario, abierto a alumnos, profesores y familias, para que en l plasmemos nuestras ilusiones, proyectos, devenires de cada da.
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4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Implementar un sitio web entre los docentes, a travs de la elaboracin de proyectos Educativos para optimizar el proceso de comunicacin entre alumnosdocentes y padres de familia de la Institucin Educativa Santa Lucia Sede N 4

4.2 OBJETIVOS ESPECFICO

Motivar y capacitar a los docentes en la elaboracin e integracin del Blog educativo como apoyo docente. para la creacin y ejecucin del mismo. Dar a conocer la herramienta "Edublog" a los profesores, presentando en forma creativa y motivante la utilidad pedaggica en su desempeo para una mejor informacin entre ellos. Conocer el potencial educativo de algunas herramientas multimedia que se pueden incorporar al Edublog y utilizarlos en la elaboracin del producto final. (Ejemplo: Slide, video educativo, podcast, otros).

5. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES

El " USO Y APLICACIN DE UN MEDIO EN LINEA PARA MEJORAR EL PROCESO DE COMUNICACIN E INFORMACIN ENTRE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N 4"

Surge como respuesta a la necesidad de proporcionar a los docentes en ejercicio de la Sede N 4. Conocimientos, competencias y habilidades que se requieren para hacer uso de una de las herramientas ms completas que ofrece la Web 2.0, el Edublog.

Utilizando los avances que nos brinda la tecnologa en los ltimos aos, podemos fortalecer la debilidad detectada. bajo nivel comunicativo e informtico en la Institucin Educativa Santa Lucia Sede N 4. A travs de la aplicacin de un medio en lnea (Blog). Herramienta necesaria donde uno o varios autores desarrollan contenidos y tienen la posibilidad de intercambiar fotos, programas, msica y archivos de todo tipo.

El termino web-log lo acu Jorn Barger en 1997 para referirse a un diario personal en lnea, que su autor o autores actualizan constantemente. Mas adelante las dos palabras web y blog se comprimieron para formar una sola, weblog y luego la anterior en una muy corta: En pocas palabras un blog es un sitio web que facilita la publicacin instantnea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentacin al autor en forma de comentarios. Tambin se les conoce como Webblog o cuaderno de bitcora.

Los blog se comenzaron a manifestar aproximadamente en el 2.001, pero ya existan en 1.999 y antes pero no con este nombre.
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Diferentes autores han estudiado el uso y aplicacin de estas herramientas. Blood (2002) defini los blogs como un diario online en el que se publican contenidos en una secuencia inversa, Lipton (2002) seal que un weblog no es ms que un sitio web organizado temporalmente y Hourihan (2002) destac que todos los blogs comparten un mismo formato o estructura de los contenidos.

En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y ex-socio Markos Moulitsas Zniga comenz DailyKos. Con picos de hasta un milln de visitas diarias, ese espacio web se ha convertido en uno de los blogs con ms trfico de Internet.

En el ao 2006, se escogi la fecha del 31 de agosto, para celebrar en toda la red, el llamado "da internacional del Blog". La idea naci de un bloguero (usuario de blog) Israel llamado Nir Ofir, que propuso que en esta fecha, los blogueros que desarrollaban bitcoras personales enviaran cinco invitaciones de cinco blogs de diferentes temticas a cinco diferentes contactos, para que as los internautas dieran difusin a blogs que seguramente otras personas desconocan, y que eventualmente les pudiera resultar interesantes. El blog moderno es una evolucin de los diarios en lnea, donde la gente escriba sobre su vida personal, como si fuese un diario ntimo pero dndole difusin en la red. Justin Hall, es reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros. Uno de los primeros precursores de un blog fue el sitio web personal de Kibo, actualizado mediante USENET Los primeros blogs eran simplemente

componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo, la evolucin de las herramientas que facilitaban la produccin y mantenimiento de artculos web publicados y ordenados de forma cronolgica, hizo que el proceso de publicacin pudiera dirigirse hacia muchas ms personas, y no necesariamente a aquellos que tuvieran conocimientos tcnicos. ltimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos procedimientos para publicar blogs.
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Hoy en da el blogging es uno de los servicios ms populares en el Internet, llegando hasta el punto que cantantes o actores famosos tienen blogs, as tambin como empresas Internacionales.

Se caracterizan: Por qu en cada artculo los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios y suelen tener una temtica especfica, el autor escribe con total libertad y la temtica es particular, de tipo personal, periodstica, empresarial, tecnolgica, educativa etc. Se trata de una actividad basada en la comunicacin por lo tanto la docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo. Los blogs admiten todo tipo de archivos MULTIMEDIA: Texto, imagen, audio, video, animaciones, flash y permiten enlaces a documentos o a otros sitios web Utilizacin fcil. Independizando el contenido del diseo y la implementacin tcnica. Se recopilan informaciones y se actualizan peridicamente y de la misma forma los textos se plasman cronolgicamente.

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Un blog puede tener mltiples utilidades:

-Publicar material didctico -Trabajar en forma colaborativa entre alumnos/docentes -Organizar producciones de cada alumno/a en carpetas, lbumes etc. -Interactuar con otros grupos -Realizar escritos -Aproximarnos a las publicaciones multimedia.

EL USO DE UN MEDIO EN LINEA PARA

MEJORAR EL PROCESO DE

COMUNICACIN EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N4

La herramienta seleccionada para buscar solucin a la problemtica que se vive actualmente en la Institucin anteriormente mencionada, ser utilizada para el desarrollo de su aplicacin.

Es una herramienta tecnolgica que nos permite difundir informacin de forma interactiva, metodologa que posibilita innovar la Educacin, compartir opiniones y novedades del mbito Institucional.

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6. MARCO CONCEPTUAL
La utilizacin de webblog en el mbito educativo. Se trata de una herramienta muy fcil de utilizar y que atrae muchos beneficios en la formacin de los alumnos. Poco a poco el profesorado que an no est familiarizado llegar a ver este modelo metodolgico un idneo mtodo de instruccin hasta que todos los centros dispongan de material y trabajen con y sobre los blogs.

Consiste en aplicar temas en la cual los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un dilogo. No obstante es necesario precisar que sta es una opcin que depende de la decisin que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten disear blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno-puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo (edublogs), polticos, etc.

Algunos de los contenidos a trabajar en esta herramienta son:

Informaciones, realizacin de Sntesis, publicaciones, contenidos acadmicos (videos, sonidos, imgenes, animaciones), revisin y control.

Para que esta nueva tecnologa pueda llegar a expandirse necesita del apoyo de las instituciones educativas y defender que es una va de formacin de la sociedad del futuro.

Es un mtodo que favorece el aprendizaje constructivista y una herramienta productiva.

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Cmo crear un blog?

Para empezar a utilizar Blogger, visita la pgina principal de Blogger, introduce tu nombre de usuario y contrasea y, a continuacin, haz clic en Acceder. Introduce el nombre que deseas que se muestre y acepta las Condiciones del servicio de Blogger. A continuacin, haz clic en el enlace Crear un blog y ponte en marcha. Selecciona un nombre y direccin (URL) para tu blog. A continuacin, elige tu plantilla favorita (ser el aspecto que tendr tu blog cuando lo publiques). Ahora, si te apetece, s creativo, aade informacin a tu perfil personal y personaliza el diseo de tu blog. Empieza ya a crear blogs. Publicar Entrada:

Despus de que hayas accedido a Blogger, vers el escritorio con tu lista de blogs. A continuacin, te indicamos qu tienes que hacer:

1. Haz clic en el icono naranja del lpiz para redactar una entrada nueva y, a continuacin, escribe algo que quieras compartir con el resto del mundo. 2. A continuacin, se abrir la pgina del editor de entradas. En primer lugar, da un ttulo a la entrada (opcional) y, a continuacin, redacta la entrada:

3.

Cuando termines, haz clic en el botn Vista previa que se encuentra en la parte superior para asegurarte de que est lista la entrada para publicarla; a continuacin, haz clic en el botn Publicar.

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Aadir una imagen:

Puedes aadir una imagen a tu blog desde un equipo o desde la Web. Haz clic en el icono de imagen de la barra de herramientas del editor de entradas. Aparecer una ventana en la que se te solicitar la ruta del equipo en la que se encuentra el archivo de imagen o que introduzcas la URL de una imagen de la Web.

Cuando hayas seleccionado la imagen, podrs elegir un diseo para determinar cul ser el aspecto de la imagen cuando aparezca en el blog:

Adems, las opciones "Izquierda", "Centrar" y "Derecha" te permitirn personalizar la forma en que el texto del blog se distribuir alrededor de tu imagen.

Las opciones de la seccin "Tamao de la imagen" determinarn el tamao con que aparecer la imagen en la entrada.

Haz clic en SUBIR IMAGEN para aadir la imagen y, a continuacin, haz clic en FINALIZADO cuando aparezca la ventana de notificacin indicndote que "Se ha aadido tu imagen". A continuacin, Blogger te remitir de nuevo al editor de entradas, donde vers tu imagen lista para que la publiques en tu blog.

Tambin puedes publicar imgenes en tu blog con el dispositivo mvil, el software de fotos gratuito de Google Picasa o con un servicio de terceros como flickr. Ms informacin

Aadir un vdeo:

Para aadir un vdeo a la entrada del blog, haz clic en el icono del negativo de pelcula de la barra de herramientas del editor de entradas que se encuentra
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encima del cuadro en que has redactado el texto del blog. Aparecer una ventana con el mensaje "Aade un vdeo en tu entrada de blog". Haz clic en Examinar para seleccionar el archivo de vdeo que te gustara subir desde el equipo. Ten en cuenta que Blogger acepta archivos AVI, MPEG, QuickTime, Real y Windows Media y que deben tener un tamao inferior a 100 MB.

Antes de subir algn vdeo, aade un ttulo en el recuadro "Ttulo del vdeo", y acepta los Trminos y condiciones (solo tendrs que hacerlo la primera vez que subas un vdeo con Blogger). A continuacin, haz clic en SUBIR VDEO.

Mientras se sube el vdeo, vers un marcador de posicin en el editor de entradas indicndote dnde aparecer. Adems, vers un mensaje de estado debajo del editor de entradas que te permitir saber que la subida est en curso. Este proceso dura unos cinco minutos aproximadamente, aunque vara en funcin del tamao del vdeo. Cuando haya finalizado el proceso, el vdeo aparecer en el editor de entradas.

Quieres ver este procedimiento en accin? Haz clic en el enlace para ver un vdeo sobre cmo aadir un vdeo a tu entrada de blog:

Cmo aadir un vdeo a tu entrada:

Cmo personalizar el diseo?

Las plantillas representan un mtodo divertido de personalizar tu blog. A la hora de crear un blog nuevo, primero se te pedir que elijas una plantilla predeterminada, que ser el diseo bsico de tu blog. Tienes la posibilidad de elegir entre muchas plantillas para el blog; solo tienes que seleccionar la que ms se ajuste a tus necesidades. Adems, puedes personalizar el diseo del blog con la interfaz intuitiva que permite arrastrar y soltar. Tambin puedes aadir gadgets tiles como
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presentaciones, encuestas de usuario o, incluso, anuncios de AdSense. Tambin es sencillo cambiar las fuentes y los colores de tu blog. Si quieres un control ms preciso del diseo, tambin puedes utilizar la funcin de edicin de HTML. Para editar el diseo del blog, sigue estos pasos:

1. Haz clic en el enlace "Diseo" del men desplegable del escritorio que se encuentra debajo del blog que te gustara personalizar.

2. Desde ah, haz clic en Editar para editar los gadgets existentes, o bien en Aadir un gadget para aadir uno nuevo.

3. Para aadir un gadget nuevo despus de haber hecho clic en Aadir un gadget, solo tienes que hacer clic en el signo "+" que se encuentra junto al gadget deseado. Puedes elegir entre gadgets de una categora o buscar uno en concreto, utilizando para ello el cuadro de bsqueda que aparece en la parte superior derecha de la ventana emergente.

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4. Despus de aadir la informacin necesaria al gadget que hayas seleccionado, haz clic en el botn naranja Guardar disposicin. Los cambios de diseo aparecern inmediatamente.

Privacidad y permisos:

De forma predeterminada, tu blog es completamente pblico y, por tanto, cualquiera podr leerlo en Internet. Sin embargo, si quieres que sea privado, tambin tienes esa opcin. Puedes cambiar estas opciones en la

pestaa Configuracin | Bsico.

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1. Es probable que, en la seccin "Lectores del blog", aparezca la seleccin "Cualquiera" como opcin predeterminada. Al cambiar la seleccin a "Solo estos lectores", aparecer un botn Aadir lectores.

2. Haz clic en el botn Aadir lectores y, a continuacin, introduce la direccin de correo electrnico de alguna persona a la que te gustara dar acceso a tu blog. Para aadir a varias personas, separa las direcciones de correo electrnico con comas.

3. Por cada direccin introducida, se dar acceso a tu blog a la Cuenta de Google asociada a dicha direccin. En caso de que alguna direccin no est asociada con ninguna cuenta, dicha persona recibir un correo electrnico de invitacin con un enlace que le permitir realizar una de las siguientes acciones:

iniciar sesin en una cuenta existente, crear una nueva cuenta, ver tu blog como invitado (no se necesita ninguna cuenta).

Seguir otros blogs:

Gracias a la funcin Seguir de Blogger, podrs estar al tanto de los blogs que sigues a travs de la Lista de lectura del escritorio de Blogger. Hay varias maneras de hacerse seguidor de un blog. Una de las formas ms sencillas es visitar un blog que haya aadido el widget "Seguir" y, a continuacin, seguir estos pasos:

1. Haz clic en el enlace SEGUIR ESTE BLOG que se encuentra debajo del widget "Seguidores".

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2. A continuacin, aparecer una ventana emergente con las opciones de seguimiento pblico o annimo.

3. Selecciona el modo en que deseas seguir el blog y, a continuacin, haz clic en el botn naranja SEGUIR. Ya eres seguidor del blog. Si has elegido seguir el blog de manera pblica, la imagen de tu perfil se mostrar en el blog con un enlace a tu perfil de Blogger.

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4. Cuando te hagas seguidor de un blog, dicho blog tambin se aadir a tu Lista de lectura del escritorio de Blogger. Asimismo, puedes hacerte seguidor de cualquier blog o URL (incluso si el blog no cuenta con el widget "Seguidores"). Para ello, tendrs que aadir el blog a la Lista de lectura del escritorio.

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CAPACITACIN A DOCENTES SOBRE EL BLOG EDUCATIVO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA LUCIA SEDE N 4

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7. MARCO CONTEXTUAL

La Sede N 4 de la Institucin Educativa Santa Lucia, es un establecimiento Pblico de Educacin Primaria, administrado por la Secretaria de Educacin Departamental, est ubicada en la Calle 12 N 1162 Barrio-Abajo Correo electrnico: instesal2003@hotmail.com Direccin Blog: http://disintesal.blogspot.com/ rea: Urbana Jornadas: Matinal Vespertina Estrato Socio-Econmico: 1 a 2 Edades de los Estudiantes: oscilan, en promedio, entre los 5 y los 13 Aos Objeto Social de la Institucin: Tcnico Agropecuario

Ubicada en el casco Urbano, es una de la Sedes que hacen parte de la Institucin Educativa Santa Lucia, que desarrolla la educacin formal en el Nivel Preescolar y Bsica Primaria. Con una poblacin estudiantil de 435 Estudiantes y 14 Docentes.

Esta sede cuenta con una sala de informtica donde cada docente maneja su propio computador, para el desarrollo de actividades.

El HORIZONTE INSTITUCIONAL DE LA SEDE N4, es formar un ser humano integro en valores ticos, morales y ciudadanos. Conocedor de la ciencia, la tecnologa, el arte y la cultura, con Vocacionalidad en agropecuaria, respetuoso con los dems, responsable y comprometido con su familia y comunidad.

Geogrficamente el Municipio de Santa Luca est ubicado en la parte sur del departamento del Atlntico y en la margen derecha del canal del Dique. Dista de la capital del departamento 79.2 Km y esta comunicado directamente con esta, por
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la carretera oriental. Su rea total es de 84 Km2, Posee una rea de 5.779.25 Has que corresponde al 1.50% del total del Departamento.

Localizacin con coordenadas: 1020 de latitud Norte y 7458 de longitud Oeste

Lmites geogrficos: Norte: Municipios de Campo de la Cruz y Manat. Sur oeste: Canal del Dique y el Departamento de Bolvar Occidente: Municipio de Manat y el Canal del Dique. Oriente: Municipio de Campo de la Cruz y Suan.

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8. MARCO METODOLOGCO
La Metodologa que se abordar en la aplicacin de esta herramienta es la CONSTRUCTIVISTA, donde los Docentes a capacitar para crear su propio Blog y mejorar la comunicacin e informacin en la Sede N 4 sern mediadores del aprendizaje, estimulndolos y acompandolos a aprender a aprender.

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9. RECURSOS

Humanos: Personal Docente Personal Tcnico

Institucionales: Planta fsica Sala de Informtica

Tcnicos y Materiales: Computadores Internet Tablero Borrador Marcadores Fotocopias Textos Blog Institucional Pgina Web Videos Fotos Material Bibliogrfico

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10.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIN DEL BLOG Actividades

Realizar el cronograma de Actividades Comenzar Investigacin Capacitacin a Docentes para la

Abril
Abril 27

Abril-Junio

Junio

Abril 28-Junio 16
Junio 16-Junio 26

Creacin del Blog Publicacin del Proyecto en el Blog

Junio 26-Junio 30

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11.

CONCLUSIONES

Por medio de la implementacin de esta herramienta pedaggica se hace evidente que el deseo continuo por superar las dificultades en la Institucin Educativa Santa Lucia Sede N 4, no se debe acabar, para hacer del proceso educativo un campo abierto para el cambio y la transformacin de todos los agentes que hacen parte del contexto educativo, no obstante, esto se consigue gracias a la unin y al trabajo en equipo.

Por tal razn se consigui acabar con la apata tecnolgica (tecnofobia) en la cual se encontraban inmersos algunos docentes de esta Sede, logrando involucrar las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin en su quehacer diario. Por ltimo, se Implement un blog educativo que permiti el fortalecimiento Comunicativo e Informativo de la Sede.

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12.
2.

BIBLIOGRAFA

Libros:

1. Jos Luis Orihuela (2006). La revolucin de los blogs. La esfera de los libros. Introduccin y contenidos del libro en el blog del autor, el Cuaderno. 2. Varios autores (2006). La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital. Libro publicado formato PDF del que se hizo una resea en el blog Abadas. 3. 12 libros sobre la web 2.0. 4. Libros sobre web 2.0, redes sociales, activismo, nueva economa, comunicacin mejorada en la nueva era digital. Ms libros sobre el mundo Web 2.0, Redes sociales y blogs. En Recuerdos del da de Maana. 5. Lineamientos

para

el

desarrollo

de

proyectos

edumaticos:

elementos

metodolgicos, http://www.areandina.edu.co/portal/ Artculos en la Web:

1. BlogBib: Articles & Interviews About Blogs. 2. Weblog Webliography. En Kairosnews. 3. Bibliografa. En El blog de Enrique Dans. 4. Wiki sobre edublogs. Wiki de Isidro Vidal sobre enlaces y recursos de blogs de aula. 5. Blogger Training Videos, recopilacin de vdeos para aprender a utilizar los blogs de Blogger. 6. http://es.wikipedia.org/wiki/Blog, definicin Blog 7. http://diarionuevastecnologiasmvrv.blogspot.com, importancia de los blogs en el mbito educativo

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