SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 26. ATITLAQUIA, HGO.

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA FORMATIVA No. 1

A) IDENTIFICACIN
Institucin: Plantel: Asignatura/ Mdulo Submdulo

DGETI CETis 26 Creacin de productos multimedia a travs de Software de diseo Utilizacin de Software de diseo para el manejo grfico

Semestre: Tercero

Carrera: Informtica

Profesor(es) Perodo de aplicacin: Duracin en horas

Lic. Ma. de la luz ngeles Prez 23 de Agosto 2010 Fecha: 24 / 08 / 2010 30

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo: 1.- Manipular objetos mediante las herramientas del programa de Corel Draw 12 para el manejo de grficos. Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el Tema integrador: Figuras Geomtricas y diferentes tema integrador: diseos utilizando en la vida cotidiana Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona:

Produccin de animaciones con elementos multimedia Elaboracin de pginas Web Produccin de animaciones con elementos multimedia Elaboracin de pginas Web Materia ( )

Categoras: Espacio (

Energa (

Diversidad ( X ) Contenidos fcticos:

Tiempo (

Conocer los elementos que integran la pantalla principal del Software de diseo (Corel Draw 12) para utilizarlos con mayor facilidad y profundidad Conceptos Fundamentales: 1.- Insertar objetos a travs de las herramientas del programa Inserta objetos a travs de las herramientas del programa Contenidos actitudinales: Demuestro inters por aprender a manipular las herramientas bsicas de Corel Draw 12, respeto los trabajos de mis compaeros, equipo y mobiliario Contenidos en competencias profesionales: NIE Crear diseos grficos utilizando el programa Corel Draw 12 Competencias genricas y atributos: Conceptos Subsidiarios: 1.1. Dar formato a los objetos a travs de las herramientas del programa 1.2. Editar objetos a travs de las herramientas del programa Contenidos procedimentales:

Categora

Competencias genricas

Atributos

Se expresa y comunica

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 7.- Aprende por iniciativa e inters propia a lo largo de la vida.

Piensa critica y reflexivamente

Aprende de forma autnoma

Trabaja en forma colaborativa Participa con responsabilidad en la sociedad

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales

1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 2.- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 6.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. 3.- Reconoce sus propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con que cuenta. 4.- Estructura ideas y argumenta de manera clara, coherente y sinttica. 1.- define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. 3.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana 3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio

Competencias disciplinares:
Comunicacin 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 6.- Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 8.- Valora la relevancia del pensamiento y la comunicacin lgica en su vida cotidiana y acadmica. 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Fecha de realizacin: Fecha de entrega: Firma o sello del profesor

Objetivo: Presentar del mdulo: Nombre, Justificacin, Competencias de ingreso, duracin y resultado del aprendizaje, as como los submodulos que lo integran indicando resultados de aprendizaje Competencia(s) Producto(s) de Evaluacin Aprendizaje Actividades Genricas Disciplinar(es) 1.Aplicacin de tcnicas de integracin: Aprende de forma autnoma Comunicacin C. Conocimiento No hay Presentacin del mdulo: Nombre, 7.- Aprende por iniciativa e inters 6.- Argumenta un punto de vista Justificacin, Competencias de ingreso, propia a lo largo de la vida en pblico de manera precisa, duracin y resultado del aprendizaje, as 1. Define metas y da coherente y creativa
como los submodulos que lo integran indicando resultados de aprendizaje, durante, competencias, metodologa del trabajo, normas de convivencia, normas de seguridad e higiene, NIE de referencia y formas de evaluacin 1 Hr. seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento 2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Fecha de realizacin:

Fecha de entrega:

Firma o sello del profesor

Objetivo: Realizar un cuestionario para adquirir sus conocimientos previos sobre diseo grafico Piensa critica y reflexivamente Comunicacin 6.- Sustenta una postura personal 2.Recuperacin de conocimientos y sobre temas de inters y 12.- Utiliza las tecnologas de la experiencias previas sobre diseo relevancia general, considerando informacin y comunicacin grafico otros puntos de vista de manera para investigar, resolver crtica y reflexiva. problemas, producir materiales 1 Hr 3.Reconoce sus propias prejuicios, modifica sus puntos y transmitir informacin.
de vista al conocer nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con que cuenta

D. Desempeo

Anexo 1 Cuestionario

Fecha de realizacin:

Fecha de entrega:

Firma o sello del profesor

Objetivo: Describir la pantalla principal de Corel Draw 12 para identificar los elementos de la pantalla principal utilizando la computadora y el Software necesario Se expresa y comunica 3.Describo la pantalla principal de Comunicacin 4.- Escucha, interpreta y emite Corel Draw 12, identifico los P. Pantalla principal de Anexo 2 mensajes pertinentes en distintos elementos, Barras de Mens y Barras 12.- Utiliza las tecnologas de la Corel Draw12 Matriz de valoracin contextos mediante la utilizacin de Herramientas, usando la informacin y comunicacin de medios, cdigos y herramientas computadora para familiarizarme con para investigar, resolver apropiados. el Software de Diseo ( Prctica 1) problemas, producir materiales 1. Expresa ideas y conceptos y transmitir informacin mediante representaciones 2Hrs.
lingsticas, matemticas o grficas.

Desarrollo Fecha de realizacin: Fecha de entrega: Firma o sello del profesor

Objetivo: Investigar las herramientas bsicas, para conocer el funcionamiento y aplicacin de cada una de ellas y para realizar un diseo Competencia(s) Producto(s) de Evaluacin Aprendizaje Actividades Genricas Disciplinar(es) 4.Investigo documentalmente acerca de Piensa critica y reflexivamente Comunicacin C. Elaborar un las herramientas bsicas del Software de 6. Sustenta una postura personal esquema Anexo 3 1. Identifica, ordena e diseo, en libros o internet sobre temas de inters y Lista de Cotejo interpreta las ideas, a) Selecci b) Espiral relevancia general, considerando datos y conceptos n otros puntos de vista de manera explcitos e implcitos c) Rectn d) Papel crtica y reflexiva. en un texto, gulo Grfico 4. Estructura ideas y considerando el e) Elipse f) Formas argumentos de manera clara, Bsicas coherente y sinttica. contexto en el que se g) Polgon gener y en el que se
o

Realizarlo en su libreta Realizar equipos de 4 personas para elaborar un mapa con los conceptos de la investigacin Realizar un cuento, leyenda, etc para utilizar las formas bsicas y textos

recibe

Fecha de realizacin:

Fecha de entrega:

Firma o sello del profesor

Objetivo: Realizar dibujos utilizando la computadora para aplicar las herramientas bsicas Trabaja en forma colaborativa Comunicacin 8. Participa y colabora de manera 1.Identifica, ordena e interpreta 5. Realizo diseos de los objetos efectiva en equipos diversos. las ideas, datos y conceptos utilizando la computadora para aplicar 3. Asume una actitud explcitos e implcitos en un las herramientas bsicas del Software constructiva, congruente con los texto, considerando el contexto de diseo de la act. 4, en laboratorio conocimientos y habilidades con en el que se gener y en el que de Computo (prctica 2,3 y4) los que cuenta dentro de se recibe distintos equipos de trabajo. 4 hrs. Fecha de realizacin: Fecha de entrega:

P. Diseo con figuras geomtricas (Laboratorio)

Anexo 4 Gua de observacin

Firma o sello del profesor

Objetivo: Investigar los objetos y nodos, para conocer el funcionamiento y aplicacin de cada una de ellas y para realizar una aplicacin utilizando el software de diseo 6. Investigo documentalmente acerca de la Se expresa y comunica 12.- Utiliza las tecnologas de la Anexo 5 manipulacin de objetos y nodos a travs 4.- Escucha, interpreta y emite informacin y comunicacin C. Cuadro sinptico Lista de Cotejo del Software de diseo, en libros o internet mensajes pertinentes en distintos para investigar, resolver Agrupar Agregar contextos mediante la utilizacin problemas, producir materiales Duplicar Mover de medios, cdigos y herramientas y transmitir informacin Rotar Eliminar apropiados.
Recortar Soldar Convertir objetos a curvas Convertir objetos a rectas Colores Realizarlo en su libreta Realizar 10 equipos para exponer la manipulacin de objetos y nodos a sus compaeros. Realizar 3 diseos en forma de (tarjetas, invitaciones, cartel, folleto, etc.) Tarea 2Hrs. 2. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

Fecha de realizacin: Fecha de entrega: Firma o sello del profesor Objetivo: Realizar dibujos utilizando la computadora para aplicar los objetos y nodos utilizando el Software de diseo

7. Realizo diseos de los objetos y nodos a travs del Software de diseo de la act. 6, en laboratorio de computo (prctica 5, 6) 4 hrs. Fecha de realizacin:

Trabaja en forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Comunicacin 1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe

P. Prctica en laboratorio

Anexo 6 Gua de observacin

Fecha de entrega:

Firma o sello del profesor Anexo 7 Lista de Cotejo

Objetivo: Realizar investigacin de campo sobre el cuidado del agua para disear una aplicacin, utilizando el software de diseo Participa con responsabilidad en Comunicacin la sociedad 8. Valora la relevancia del D Reporte 8.Realizo investigacin de campo por 10. Mantiene una actitud pensamiento y la comunicacin equipos de 5 personas, en el sector respetuosa hacia la lgica en su vida cotidiana y laboral en cuanto a requerimientos interculturalidad y la diversidad de acadmica. grficos, con forme al tema integrador creencias, valores, ideas y multidisciplinario (Cuidado del agua en prcticas sociales. el CETis No. 26) 2. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos Realizar un reporte de la de vista y tradiciones investigacin individualmente culturales mediante la (Trabajo para entregar)
ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.

2 hrs Fecha de realizacin: Fecha de entrega:

Piensa crtica y reflexivamente 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Comunicacin 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe

Firma o sello del profesor

Objetivo: Evaluar el aprendizaje utilizando los diferentes contenidos de cada actividad para tener una evaluacin del alumno 9.- Realizo evaluacin continua de los contenidos analizados 1 hr. C. Evaluacin Anexo 8 Evaluacin de conocimientos

Cierre Fecha de realizacin: Fecha de entrega: Firma o sello del profesor

Objetivo: Entregar producto final en que el estudiante demuestre el dominio de las competencias utilizando las herramientas bsicas, objetos y nodos para la

realizacin de un diseo, utilizando el software de aplicacin Competencia(s) Actividades 10. Entrego producto elaborado en el Software de diseo, como resultado de la investigacin en la act. 8 Genricas
Aprende de forma autnoma 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 3. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Disciplinar(es)
Comunicacin 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir la informacin.

Producto(s) de Aprendizaje P. Diseo

Evaluacin Anexo 9 Matriz de Valoracin

Fecha de realizacin:

Fecha de entrega:
Trabaja en forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Firma o sello del profesor

Objetivo: Realizar prctica de coevaluacin sobre la creacin, edicin y formato de grficos para la realizacin de un diseo, utilizando el Software de aplicacin 11.Realizo prctica de coevaluacin sobre la creacin, edicin y formato de grficos a travs del Software de Diseo 2 hrs. Comunicacin 1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe D. Coevaluacin Anexo 10 Lista de cotejo

D) ECURSOS
Equipo
Equipo de computo CPU procesador Pentium IV Memoria RAM de 256 Mb Disco duro de 40 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Software de compresin Monitor Teclado Ratn Software para la creacin de edicin de imgenes

Material
Software de diseo (Corel DRAW) Proyector de acetatos Can electrnico Pantalla Reproductor de video Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-RM Libros, revistas y folletos.

Fuentes de informacin
LIBROS Gua oficial de Corel DRAM 8 COBURN, Foster d. y Peter mccormick Ed. Mc_Graw_hill Espaa 1998 Corel draw 8 Curso completo CRDOBA M., Enrique, Carmen gonzles a y Carmen Crdoba B. Ed. Ra-Ma, Mxico, 2004

Coreldraw 9
Luz De-Len Fernndez Daniel Burgos Solans Rstica. Mcgraw-Hill 2000 Sitio web

http://www.aulaclic.es/coreldraw/index.htm
http://www.monografias.com/trabajos3/apcorel8/apcorel8.shtml

E) VALIDACIN Elabora: Recibe: Avala:

Lic. Ma. de la luz ngeles Prez Profesor(es)

(1) (2) (3) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional Aplicable para los componentes bsico y propedutico Aplicable para el componente profesional