UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES/ADMINISTRACION CABUDARE ESTADO LARA.

Sivira, Nixeliz

C.I: 13.188.689

Barquisimeto, Junio 2012

Tanto en Venezuela como en Amrica Latina, la tecnologa est desempeando un papel central en la produccin de bienes y servicios, en los flujos de informacin y comunicacin, en las formas de comportamiento y de organizacin social, motivado a que hoy en da la ciencia y la tecnologa estn ntimamente relacionadas y generalmente las tareas que componen estos dos mbitos se renen en un slo concepto. En nuestra poca la ciencia y la tecnologa tiene gran peso en el desarrollo de los pases y las sociedades, es por ello que la situacin econmica social de los mismos ha determinado que se deben reorganizar las ciencias en un mundo cambiante, desigual y cada vez ms unido a la produccin capitalista de bienes y servicios en la era de la informacin. De esta manera, tanto la UNESCO como la OCDE, definen a las actividades cientficas y tecnolgicas (ATC) como aquellas que estn estrechamente relacionadas con la produccin, la promocin, la difusin y la aplicacin de los conocimientos cientficos y tcnicos, en todos los campos de la ciencia y la tecnologa. Se seala adems, que se clasifican en tres tipos: la investigacin cientfica y desarrollo experimental (IDE), la enseanza y la formacin cientfica y tecnolgica (EFCT) y los servicios cientficos y tecnolgicos (SCT). En cuanto a la ciencia podemos decir, que es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenmeno y en la deduccin de los principios que la rigen, segn una metodologa propia y adaptada a sus necesidades, en cambio la tecnologa la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteracin y la manipulacin de su entorno. A partir de la ltima dcada del siglo XX y principios del siglo XXI, las sociedades ms desarrolladas se enmarcan en lo que se conoce como

sociedades posindustriales, para Lucas y Garca (2002), estas sociedades bsicamente se caracterizan por los siguientes factores econmicos-sociales: En lo econmico, han tenido un incremento en la productividad a partir de las transformaciones tecnolgicas en una primera instancia, y en una segunda instancia, el impulso de grandes cantidades de capital orientado a la inversin en tecnologa hace que el proceso productivo sea hoy en da ms complejo y cientficamente estructurado, donde la investigacin y el desarrollo, sean la base para esta realidad. De lo anterior planteado podemos decir que la ciencia y tecnologa es fundamental para el crecimiento de las sociedades y organizaciones, ya que los procesos productivos se incrementan y por ende la actividad econmica a travs del desarrollo cientfico tecnolgico. De igual manera podemos decir, que la ciencia y tecnologa hoy en da constituyen el factor ms importante para el desarrollo de la sociedad de conocimiento, para inicios del 2003 el Instituto de estadstica de la UNESCO, realiz una encuesta a 79 pases de Amrica, Europa, frica y Asia con el objeto de conocer el grado de importancia que le asignan ciertos pases a la necesidad de establecer polticas de ciencia y tecnologa, y dio como resultado que un 76% de los pases encuestados consideran de extrema importancia la investigacin como catalizador del avance social y econmico de las regiones, as como la transferencia del conocimiento y la tecnologa en la sociedad. Por consiguiente, esta realidad econmica social, hace que la informacin pase a constituir el recurso ms valioso, su generacin, control y

transferencia, constituyen quizs la forma ms clara del desarrollo de una sociedad industrial a una sociedad de conocimiento, donde la tecnologa y los centros organizativos de innovacin, constituyen la plataforma para un mundo ms dinmico y desigual. UNESCO (2003), La sociedad de la informacin es un sistema econmico y social donde el conocimiento y la informacin constituyen fuentes fundamentales de bienestar y progreso. En otro sentido, debemos mencionar el hecho que los trabajadores son vistos solo como un complemento de la automatizacin tecnolgica para retroalimentar las informaciones y datos provenientes de ordenares modernos que son los responsables de la produccin industrial, de manera que al grupo obrero se les da poca importancia debido a la especializacin de tareas y su concentracin est en alcanzar una mejor posicin en el status social, dejando a un lado la lucha de por los derechos de la clase trabajadora. Para concluir, podemos resaltar que el estudio de los efectos de la ciencia en la sociedad, no trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los sobre la sociedad futura, ya que en las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, exista armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacienc.shtm http://www.monografias.com/trabajos32/ciencia-y-tecnologia/ciencia-ytecnologia.shtml http://www.ugt.es/fflc/ambitos/cuenca.pdf