Sei sulla pagina 1di 256

vol. 4 / nr.

1 / iunie 2012 Remember Tudor Mrscu, Emil Hossu, Ion Lucian Sesiunea de shakespearologie Cercetri pedagogice i metodice Gala absolvenilor

UNATC Departamentul de Cercetare

Board: prof. univ. dr. Adriana Marina Popovici prof. univ. dr. Gelu Colceag prof. univ. dr. Adrian Titieni prof. univ. dr. Florin Zamfirescu prof. univ. dr. Tania Filip Managing Editors: conf. univ. dr. Nicolae Mandea prof. univ. dr. Ludmila Patlanjoglu conf. univ. dr. Carmen Stanciu Redactor coordonator: lect. univ. dr. Mihaela Beiu Redacia: cercettor Cornel Huanu, profesor asociat dr. Octavian Saiu, cercettor drd. Ioana Moldovan, profesor asociat drd. Maria Zrnescu, cercettor Beatrice Meda, cercettor drd. Ana Covalciuc, cercettor Irina Lungu, Rodica Gurean, cercettor Patricia Katona, conf. univ. dr. Ion Mircioag, profesor asociat dr. Monica Andronescu Fotografii: Lucian Nstase Culegere texte, corectur, tehnoredactare, layout: Mihaela Beiu & Cornel Huanu Tipografia ERICOM - INTERSIGMA Honorary Advisory Board: Dr. Murray Turoff - Distinguished Professor Emeritus in the Information Systems Department at New Jersey Institute of Technology (NJIT) Gary Schwartz - Director of The Spolin Players and Intuitive Learning Systems David Chambers - Professor of Acting and Directing at the Yale School of Drama Eric Trules - Associate Professor of Practice at the University of Southern California

www.unatc.ro

UNATC PRESS 2011 Concept online ISSN 2248 - 3756 ISSN - L 2068 - 4444

CONTENTS
Research
02 Ludmila Patlanjoglu Richard III i crucea neiubirii 08 Maria Zrnescu Visul unei nop i de var un triptic al artei poetice regizorale dup 1989 15 Monique Borie Hamlet n regia lui Antoine Vitez Paris, Thtre National de Chaillot, 1982 20 Michel Vas Lepage la Wendake: o Furtun n aer liber 25 Manabu Noda Despre dragoste i cutremur: o medita ie despre Shakespeare i Japonia dup dezastrul natural din 11 martie 2011 32 Gelu Colceag Rolul partitura concret a actorului ntre gnd i ac iune 39 Puiu erban Munca mpreun pasul nainte al pedagogiei moderne 42 Mircea Gheorghiu Importan a autodistribuirii n exerci iile de la clas 45 Florin Toma Rolul pedagogiei teatrale n formarea personalit ii studentului-actor 51 Mirela Dragu Jocurile teatrale ca metod de dezvoltare a personalit ii copilului capriciu sau necesitate? 57 Elena Saulea Din nou despre Caragiale 63 Bogdana Darie Mai este Caragiale contemporanul nostru? 72 Alexandru Vlad O teorie a minciunii 81 Raluca Ianegic Permanen e ale dansului modern 86 Monica Ciut Bob Fosse creativitate i inspira ie 92 Mihai Bisericanu Vocea uman i propriile solu ii de vindecare prin sunete 99 Izabela Bostan West Side Story o capodoper cinematografic 117 Book Review Monica Andronescu

Eugne Ionesco, ntre nega ii i afirma ii

119 Remember Tudor Mrscu interviu de Lauren iu Damian 131 Remember Emil Hossu prof. Nelu Mihil 134 Remember Ion Lucian interview by Ioana Moldovan

Performance
147 Pescruul - master 153 D`ale carnavalului 158 Oleanna 160 Audi ia 166 Chip de foc 170 Dragonul de aur 172 Melodie varovian 175 Setea 177 Zbor deasupra unui cuib de cuci 184 Pescruul - licen 189 Art 191 mpia i-v iubi ii la Vene ia, n septembrie 193 Yom Kippur (Ziua iertrii) 194 Nunta nsngerat 201 Miezul verii la miaz-vest 206 Lilecii de la Pleni a 211 n oapt 212 Dansnd la Lughnasa 215 California Suite 217 Un exerci iu de Commedia dell`Arte 218 Extreme 220 n largul mrii 222 Handbag 224 Dup ploaie 228 Buzunarul cu pine 229 Doctoria miraculoas a lui George 231 Aici nu s-a ntmplat nimic 232 Poveste 233 Romeo i Julieta 234 Fou-roux 236 M numesc Bobo... 237 Confesiunea lui Adal 238 Eu, Eva... 239 Regina de ghea 241 Nostalgie 243 undeva, cndva 245 Carusel 246 Heil Love

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

MARI AVENTURI SHAKESPEARIENE PE SCENELE ROMNETI I STRINE

n cadrul celei de-a opta edi ii a Festivalului Interna ional Shakespeare de la Craiova (23 aprilie 1 mai 2012, director: Emil Boroghin), a avut loc Sesiunea de

shakespearologie, organizat sub egida Asocia iei Interna ionale a Criticilor de


Teatru (AICT). Intitulat Mari aventuri shakespeariene pe scene romneti i strine, sesiunea a ncercat s reconstituie - ntr-o manier arheologic - unele dintre aceste aventuri, decisive pentru memoria teatrului. Moderatori au fost Prof. univ. dr. George Banu i Prof. univ. dr. Ludmila Patlanjoglu, iar cuvinte de deschidere au rostit Prof. univ. dr. Yun-Cheol Kim (Coreea de Sud), Preedintele AICT, i criticul de teatru Alice Georgescu, Preedinte AICT - Sec ia Romn. Au participat invita i din Marea Britanie, Canada, Fran a, Japonia, Belgia, Grecia i Romnia. Am selectat cteva comunicri sus inute de cadre didactice universitare.

La deschiderea sesiunii: Alice Georgescu, Ludmila Patlanjoglu, George Banu, Yun-Cheol-Kim, Emil Boroghin (foto Naomi Guttman)

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

RICHARD III I CRUCEA NE-IUBIRII

Ludmila Patlanjoglu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
ludmilaromania@hotmail.com

Abstract: For Mihai Mniu iu, theatre is a celebration lived in the real, not the imaginary, it is based on erotic tension between those who create it". The actor can become the director says a therapist for the spectator, trough the unpredictable energies, multiple possibilities for sublimation implied by an erotic relationship. Richard III, masterpiece of the Odeon Theatre, with Marcel Iure, offers an original exegesis on the Shakespearean universe, illustrating the director's poetic supported by performances and books. Keywords: Shakespeare, Richard III, Mihai Mniu iu, Marcel Iure, Teatrul Odeon, the Wolf-man Cel ce rmne n iubire rmne n Dumnezeu i Dumnezeu rmne pentru el. Ioan 4, 16 Pentru Mihai Mniu iu teatrul e o srbtoare trit n planul realului, nu al imaginarului, se fundamenteaz pe tensiuni erotice ntre cei care l fac. Astfel, actorul poate s devin - declar regizorul - i un terapeut pentru spectator, prin energiile imprevizibile, multiplele posibilit i de sublimare pe care le presupune o rela ie erotic. Prin ntlnirea cu Shakespeare i c iva actori feti, charismatici, ca Gina Patrichi, Anton Tauf, Marcel Iure, n spectacole antologice precum Scorpia nemblnzit, Antoniu i Cleopatra, Richard III, Richard II, Mniu iu triete plenar, cu intensitate, rela ia erotic cu teatrul.

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Richard III ofer o original exegez asupra universului shakespearian, ilustrnd poetica regizorului, sus inut prin spectacole i cr i. Montarea capodoper a Teatrului Odeon are un fior de oroare sacr. Un hu negru (decoruri: Constantin Ciubotariu), irizat de lumin i sfiat violent de focul tor elor, creeaz o atmosfer ireal. Guarzii, n costume de samurai somptuoase (modelul regizorului este filmul lui Kurosawa Tronul nsngerat), curteni mbrca i n vestminte bogate, n culori sngerii i aurii (realizate de Doina Levintza) compun rafinate basoreliefuri umane. Muzica lui Marius Popp le exacerbeaz pulsa iile interioare. Se creeaz un mediu al tensiunilor paroxistice, n care troneaz seductorul Richard Marcel Iure. O siluet ca o flacr cobort parc dintr-o pictur de El Greco. Fa a, glasul, micrile suple de felin traduc uimirea, dezgustul, cruzimea, violen a, durerea, revolta, disperarea, resemnarea mut. Marcel Iure carnalizeaz actorul pe scena istoriei. Boala imaginii, care-i boala histrionului, cum noteaz regizorul n volumul Redescoperirea actorului, se acutizeaz n acest decor hiperbolic. Richard cel n strmb alctuire zmislit i jefuit la chip de firea hoa , devenit cabotin, va practica exhibi ionismul delirant.

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Richard al III-lea, regia Mihai Mniu iu, Teatrul Odeon

Demonizeaz lumea prin joc, n patima travestiuriulor - ucide, ese intrigi, nltur tot ce-i st n cale. O face cu ur rece sau cu plcere estetic. Libertatea sa este absolut, pentru c nu iubete pe nimeni. Ii srut victimele cu inocen , jucndu-se cu cadavrele lor. E un mod de a-i for a absurdul vie ii, de a-i provoca destinul tragic, care l-a privat de dragoste i putere. Sadismul are i un fond ontologic. Mihai Mniu iu sugereaz c nefericirea lui Richard e un semn al pcatului originar, prin care s-a trecut de la antropos la andros, apoi la cdere, odat cu aflarea Binelui i a Rului. Eroul este frustrat de jumtatea pierdut. O imagine leitmotiv ilustreaz aceast laten atavic a naturii sale. Omul-Lup, un personaj inventat de Mniu iu ca alter-ego al lui Richard (ntruchipat remarcabil de Marius Stnescu), ncarneaz nu numai porniri ancestrale ale instinctualului din om. Cnd i d jos masca, are chip de femeie.

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Jocul preferat al lui Richard cu prietenul su de comploturi, Buckingham (Radu Amzulescu), este cel cu merele, pe care le mnnc mpreun cu o voluptate senzual. Mucnd din fructul oprit, Richard alege i devine o personificare a Rului luciferic. El va face ravagii, contaminnd simultan - dinuntru i din afar - pe cei din jur. Morbul Gloucester exercit asupra lor o domina ie tiranic. n imperiul de crim i snge, ei triesc stri de agonie i extaz. Simt atrac ie i repulsie. Asistm la felul cum Raiul pe care l au nuntru se transform n Iad. Pe Richard, Narcis diabolic, vanitatea histrionic l golete curnd, l face s i vad vidul interior. l face s i simt embrionul originar, de rn i sput. Are revela ia c, pentru a supravie ui pe scena vie ii, are nevoie, printre spectatorii si, de o privire ncrcat de har, adic de iubire. i cum nu o mai afl nici n el nsui, i accept moartea: Pieri-voi, cci nu m iubete nimeni! / i dac mor, nu m va plnge nimeni! / i de ce-ar plnge dac nici eu / n mine, pentru mine n-aflu mil? Richard III, n viziunea lui Mniu iu Iure este un recviem al fiin ei umane n care omul-Dumnezeu se nfrunt cu Dumnezeul-om. n final, eroul este nfrnt de marile pcate: mndria min ii i mndria inimii. Hulind numele Domnului i alergnd dup slava deart, nu reuete s ajung la smerita cugetare. Se las copleit de ntristare i dezndejde. n acest balet uciga care este spectacolul, n acest joc cu moartea, angajamentul psihologic al lui Marcel Iure Richard este maxim. Energia iradiat este magnetic. Regizorul vizeaz un impact al personajului cu publicul nu numai cerebral, ci i
5

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

emo ional i visceral. For nd limitele, stabilind o rela ie de excep ie cu rolul, Marcel Iure realizeaz o mare crea ie, care l propulseaz n categoria marilor actori shakespearieni. n urma turneului n Marea Britanie, critica mondial acord montrii Premiul pentru cel mai bun spectacol strin, apelativele din pres fiind la superlativ: magnific, un triumf, un Richard antologic. Meditnd la lucrul cu regizorul care i-a marcat tehnica i inspira ia, desvrindu-i cariera artistic, Marcel Iure mrturisete: ... a nsemnat un regim de for , n care m-am antrenat extraordinar, avnd un jocheu extraordinar, care e Mihai Mniu iu. La rndul su, analiznd performan a de excep ie a actorului su feti, regizorul noteaz: Marcel Iure se dedic jocului cu fervoarea celui dispus s vad n podiumul scenei i n aria lui de semnifica ii - nu copia, nu reproducerea sau oglinda unui fragment al lumii i al societ ii, ci unul din centrele lor autonome, generatoare de sens i energie. i astfel, rela ia actor personaj, stigmatizat de crucea ne-iubirii, devine expresia celui mai puternic erotism actor regizor spectator. Senza ia dup ntlnirea cu Mniu iu Iure este c substan a i energia lor vitale au ajuns n noi i am devenit altcineva. Ca ntr-o exorcizare.

Ludmila Patlanjoglu este teatrolog, istoric i critic de teatru. Profesor universitar doctor, Director al Departamentului Studii teatrale, conductor tiin ific de doctorat la Universitatea Na ional de Art Teatral i Cinematografic I. L. Caragiale Bucureti. Membru n Comitetul Executiv al Asocia iei Interna ionale a Criticilor de Teatru A.I.C.T / I.A.T.C. (2001-2008). Preedinte A.I.C.T Sec ia Romn (1999-2008). Membru n board-ul revistei Critical Stages a A.I.C.T. Director al Festivalului Na ional de Teatru I. L. Caragiale (edi iile 2002, 2003) i director al Congresului Mondial al Criticilor de Teatru, organizat la Bucureti, noiembrie 2003. Ini iator al Proiectului Thalia Premiul Criticii Mondiale (trofeu realizat de scenograful Drago Buhagiar). Distinc ii: Premiul Criticii 1997 (La vie en rose cu Clody Bertola, Ed. Humanitas); Premiul UNITER 2004 (Regele Scamator tefan Iordache, Ed. Nemira); Premiul UNITER pentru ntreaga activitate 2010; Doctor Honoris Causa al Universit ii de Art Trgu Mure; Ordinul Meritul Cultural n Grad de Cavaler 2004 (Pentru activitatea pus n slujba promovrii artei i culturii romneti peste hotare), acordat de Preedin ia Romniei.

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Richard al III-lea, regia Mihai Mniu iu, Teatrul Odeon

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

VISUL UNEI NOP I DE VAR UN TRIPTIC AL ARTEI POETICE REGIZORALE DUP 1989

Maria Zrnescu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
maria_zarnescu@hotmail.com

Abstract: A Midsummer Night's Dream is a true "milestone" for any director. Its modern story begins in the `70s, with Peter Brook's production, reference for the rediscovery of the spirit and contemporary aspect of the play. Performed during the tour in Bucharest, the play overwhelmingly influenced the Romanian directing movement. After 1989, it was a reference point for three leading national artists from different generations: Liviu Ciulei (Bulandra, 1991), Alexandru Darie (Comedy Theatre, 1990) and Felix Alexa (National Theatre, 2003). The conference presents three symbol-productions of the postrevolution poetic directing art and the relation to Brook's performance. Keywords: Shakespeare, A Midsummer`s Night Dream, Liviu Ciulei, Alexandru Darie, Felix Alexa Feerie cu zne i spiridui, pies scris la comand pentru o nunt aristocratic, text cu aluzii politice, joc al dragostei i al ntmplrii, investiga ie psihanalitic sunt doar cteva dintre etichetele aplicate Visului unei nop i de var. O pies ca o piatr de ncercare pentru orice regizor. Sau, n limbaj contemporan, un must... Aflat ntrun necontenit balans cu realitatea, visul devine emblem poetic. Grani ele dintre lumi dispar - ca prin vraj, ziua pare noapte la adpostul pdurii, iar Binele se poate lesne confunda cu Rul. n noaptea iluziilor esen iale, temele i nivelurile fabulei se ntre es, ac iunile se ntretaie, se oglindesc i se re-oglindesc ntr-un etern dublu al teatrului. Povestea modern a Visului unei nop i de var ncepe n anii 70, cu produc ia lui Peter Brook de la Royal Shakespeare Company, un reper pentru redescoperirea spiritului piesei i a contemporaneit ii sale. Teoretician al spa iului gol,
8

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

regizorul a reeditat n decorul spectacolului nuditatea scenei italiene, o cutie alb, fr tavan i peretele dinspre public. Trmul magic devine aren ptrat de circ, n care znele i spiriduii evolueaz la trapez. Prezentat n turneu la Opera Romn din Bucureti, spectacolul a influen at covritor micarea regizoral romneasc. Dar acesta nu venea pe un teren arid. ntr-o alt cheie, Vlad Mugur montase la Teatrul Na ional din Cluj Un vis n noaptea miezului de var. Atmosfera era marcat de muzica de jazz compus de Pascal Bentoiu i interpretat de o forma ie dirijat chiar de compozitor. Iar turneul de succes la Floren a a asigurat dialogul att de necesar cu lumea. Totul pare s se desfoare ca un fum al somnului, n care sursul i sensibilitatea se contopesc ntr-o liric pur nota gazeta La Nazione n aprilie 1970. Feeria nu mai este ce a fost odat... Dup 1989, Liviu Ciulei a reprezentat o imagine vie a tradi iei teatrului de art n Romnia. La revenirea n ar, pune n scen Visul unei nop i de var la Teatrul Bulandra din Bucureti, unde este i Director Onorific. Se mai ntlnise cu piesa de cteva ori n via . Prima dat - ca actor debutant n rolul Puck, ntr-un spectacol din 1946 al Teatrului Odeon. Mrturisea c nu a n eles deloc textul... La fel de autocritic, considera c n anii 60 a realizat una dintre cele mai urte scenografii ale sale pentru o produc ie a Na ionalului ieean... Ini ial prizonier al Visului lui Brook, iese de sub vraja acestuia n anii 80, cnd monteaz piesa la Guthrie Theatre din Minneapolis. Iar critica de peste ocean l compar cu Giorgio Strehler - pentru fantastica sa magie.

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

n 1991, la Teatrul Bulandra, se detaeaz de varianta american, printr-o produc ie mult mai senin i mai plin de bucurie. Spre deosebire de Brook, unde visul se proiecta pe un alb neutral, Ciulei opteaz pentru un rou adnc, o culoare puternic, a senzualului i erotismului, lucrnd asupra sim urilor. Rou ca stare de excitare prenup ial i tainice porniri tinereti n timpul evadrii n natur. n spa iul slii Toma Caragiu creeaz o stranie insul: la mijloc - o podea ptrat, lucioas, pe care oamenii i duhurile pesc cu tlpile goale, n fundal - o cortin de gratii echidistante, mobile, prin care intr i ies personajele, n avanscen masa alb de nunt, dar i loc al disputelor. O platform suspendat, transparent, luminat cu becuri de neon urc i coboar, devenind, pe rnd, patul de flori al criesei znelor, locul de observa ie a privelitilor terestre sau scena de joc a meteugarilor actori amatori. Vluri albe se nvolbureaz sub fulgere, ntr-o micare unduitoare, crend spa ii izolatoare, cupole sau clopote translucide. ntregul cadru e dominat de discul uria al lunii. Iar laitmotivul muzical al nop ii se insinueaz evanescent i se recompune la nesfrit ntr-un adevrat poem scenic.

Oana Pellea i Marcel Iure n Visul unei nop i de var, regia Liviu Ciulei

10

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Dar feeria nu mai este ce a fost odat: decorul e sngeriu, costumele albe ale muritorilor contrasteaz cu cele negre ale spiritelor. Puck apas cu brutalitate floareaearf pe ochii celor vrji i, pn i vinul rou se vars amenin tor din pocale. Mai ales scenele dintre ndrgosti i sunt crude, aproape violente, un du-te vino continuu de ceart i mpcare. inuta rzboinic a reginei amazoanelor este ars pe o tav cu jratic i nlocuit cu o rochie de voal alb, semn al purit ii. Rela iile dramatice din cele patru cupluri aduc n discu ie rolul dominant al brbatului n civiliza ia actual. Feminitatea agresat i rzboiul sexelor risc s compromit echilibrul lumii i iluzia fericirii. Visul i erosul n care se refugiaz personajele pot fi capcane, unde omul e pndit de eroare. Textul - n traducerea poetei Nina Cassian - este plmada din care regizorul i actorii transform repeti iile ntr-un adevrat laborator de analiz a dragostei. Cheia comic, ironic i, mai ales, auto-ironic se regsete att n figurarea cuplurilor de ndrgosti i, ct i n patosul sextetului de meteri histrioni de ocazie. Transfigurarea se petrece cu patim ludic, ducnd la performan e actoriceti remarcabile. Victor Rebengiuc (n Bottom/Culea Fundulea), Oana Pellea, Manuela Ciucur, Marcel Iure i Rzvan Vasilescu (n rolurile tinerilor ndrgosti i) creeaz personaje emblematice, cu nuan e subtile. Spiriduul Puck este frate bun cu Ariel. Cu fa i comportament de copil, cu ochi mari, rotunzi i gesturi imprevizibile, Anca Sigartu se rzvrtete lene i melancolic mpotriva stpnului cel feeric, lundu-i spectatorii drept alia i. Oglinda tripl a cabinei de teatru ns Visul lui Ciulei nu a fost primul din lumea nou. Chiar n 1990, piesa este montat la Teatrul de Comedie din Bucureti de ctre unul din foarte tinerii regizori de atunci. Dac la Ciulei scena devenea n final un spa iu solar, al siguran ei, un spa iu privilegiat al mpcrii i luminii, la Alexandru Darie feeria capt alte conota ii. Devine un spectacol despre manipularea omului, marionet n mna destinului.
Florin Anton, Magda Catone, Marian Rlea i Aurora Leonte n Visul unei nop i de var, regia Alexandru Darie

11

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Scenograful Puiu Antemir imagineaz un spa iu tensionat. Deschis i nchis totodat. Rotund. Un blci prsit. O aren acoperit de nisip, materie vie. Apa, aflat n centru, ochi, oglind, imagine a minciunii i erotismului. Focul, izbucnind neateptat i de peste tot, semn al puterii i al intimit ii. n aer, flutur pnze rmase de la un fost cort, brzdate de semne zodiacale, de simboluri naive. Spa iul pare destinat unei lumi colorate i colosale, n care se ntlnesc poveti i destine paralele. Nu ntmpltor, rolurile Theseu i Oberon, respectiv Hippolyta i Titania, apar in aceluiai actor/actri . Mai mult: Alexandru Darie suprasolicit aceast op iune. Ducele Atenei, craiul znelor, dar i dulgherul Peter Quince vor fi juca i de unul i acelai actor (erban Ionescu), iar oglinda n care se reflect cele dou lumi (muritorii i spiritele) devine tripl, ca ntr-o cabin de teatru. Regsim aici influen a Visului lui Brook. De altfel, dup turneul din Marea Britanie, nsui Michael Billington compara n The Guardian cele dou viziuni regizorale. Puck (n interpretarea lui Petre Nicolae) nu mai este rud cu Ariel, ci se apropie mai mult de Caliban, silen greoi sau clovn de comar. Foarte tineri pe atunci, Magda Catone, Aurora Leonte, Florin Anton i Marian Rlea fixeaz patru tipologii de ndrgosti i, contrazicnd parc interanjabilitatea teoretizat de Jan Kott. Eroii se fugresc, se hrjonesc, dar dincolo de agita ia iubirii magia dispare treptat. Din fostul cort - cru cu paia e nu mai rmn dect marionetele coborte din naltul circului, ca dintr-o spnzurtoare. Cadrul feeric devine construc ie de mucava. Destinul i-a atins scopul. i nici mcar ritualul de purificare n ochiul de ap din scen nu ne mai poate salva.

12

Concept vol 4/nr 1/2012 Luna i Puck

Research

La rndul lor, cele dou produc ii au marcat spectacologia romneasc, devenind o surs de reflec ie pentru urmtoarele genera ii de regizori. Felix Alexa mrturisea c, n montarea din 2003, la Teatrul Na ional din Bucureti, nu avea cum s le ignore. n acelai timp, a ncercat s le uite. Dar punctul de pornire al lecturii pare a fi tot Brook. Cci Alexa se aventureaz a monta Shakespeare odat cu convingerea c a gsit acei actori capabili s converteasc materia scris a textului n materie vie pe scen. Spectacolul lui este, prin excelen , unul al actorilor. i n Visul su, linia dintre cele dou lumi suverane este foarte fin. Din nou, Oberon i Theseu, Titania i Hippolyta sunt roluri ce i mpart interpretul. Linia de demarca ie se ngroa ns puternic la apari ia meteugarilor, ntr-un dezechilibru voit ilar. Nu i tuele cu care sunt desena i, la fel de precise precum restul detaliilor, rednd ase eroi comici veni i dintr-o contemporaneitate paradoxal atemporal. Cu to ii evolueaz ntr-un spa iu minimalist, esen ializat la maximum, decorul Dianei Ruxandra Ion, creat pentru sala Liviu Rebreanu. n fundal: un ir de spaliere pdure i palat deopotriv. Pe podea: plastic lucios i un mic podium transparent din plexiglas, n pant alunecoas, prilej de efecte comice pentru reprezenta ia meterilor. Actorii au ca sprijin lumina, personificat de lun. Razele ei ptrund prin spa iile echidistant-orizontale ale fundalului, se strecoar prin transparen a rampei i se lovesc apoi de luciul podelei, n multiple nuan e, extrem de precise.

13

Concept vol 4/nr 1/2012

Research Luna controleaz visul, dar pn i ea are un stpn: pe Puck. Purttor de cuvnt al autoironiei lui Shakespeare, spiriduul devine i emblema ironiei lui Alexa. Singur i decupeaz semiluna din hrtie i o nal pe bolt. n final, tot el evadeaz din magicul scenei, mototolind-o i aruncnd-o ghemotoc, n public. Iluzia a fost denun at. Supranatural parc n micri, Marius Manole construiete un Puck aproape ubicuu, care deschide i nchide povestea scenic, nso it de o tem muzical exotic-misterioas. De altfel, statut de personaj capt i muzica, precum lumina. Rela iile dramatice dintre cele patru cupluri se dezvolt pe ritmurile tangoului lui Piazzolla, iar aria mgreasc a estorului Fundulea devine arie mozartian n interpretarea Mariei Callas.

Marius Manole Puck Visul, regia Felix Alexa

Trei vise ale Visului... Trei regizori din trei genera ii diferite. M ntreb dac i care dintre aceste montri va avea suficient for ct s nlocuiasc spectacolul lui Brook. ntr-o posibil carte a tinerilor creatori romni afla i n cutarea visului... Maria Zrnescu este absolvent a UNATC I.L.Caragiale Bucureti Facultatea de Teatru, Sec ia Teatrologie. Din 2010 este profesor asociat la Departamentul de Studii teatrale din UNATC i doctorand al colii de Estetic, teorie, pedagogie i istorie a teatrului, cu teza intitulat De la piesa de teatru la musical. Din 2003 scrie cronic de teatru, studii, eseuri, cronic muzical n revistele Critical Stages, Yorick, Teatrul AZI, Concept, Theatron i Time Out Bucureti. n perioada 1992 2009 a lucrat n presa audio-vizual i n produc ia de evenimente: Director de Programe Radio InfoPro, Director de Re ea Radio Contact Romania, Director Executiv MediaFest/MediaPro, redactor-colaborator TVR 1.

14

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

HAMLET N REGIA LUI ANTOINE VITEZ Paris, Thtre National de Chaillot, 1982
Traducere: Claudiu Cicic

Monique Borie
Institutul de Cercetri n Studii Teatrale Universitatea Sorbonne Nouvelle, Paris
monique.banu-borie@univ-paris3.fr

Abstract: Hamlet, directed by Antoine Vitez to Thtre National de Chaillot din Paris (1982), is part of a larger project, through which the director defines his vision of theater. He sees in Shakespeare's play an outline of all possible situations of History and from Family. From here - the option to an empty stage, as a mental space, a white sheet where only bodies and voices of actors draw scenery. In his view, drama allows the dead to return with us, provided that they embody. And if the sovereignty of this art is the ability to represent te nonrepresentable, the embodiment of the ghost it`s becoming his directing translation. Keywords: Shakespeare, Hamlet, Antoine Vitez, Thtre National de Chaillot Hamlet n regia lui Antoine Vitez face parte dintr-un proiect mai larg. Montat pentru stagiunea 1982-1983, spectacolul poate fi n eles ca parte a unui program mai amplu pe care regizorul i-l propusese n ncercarea de a explora anumite dimensiuni care defineau, n viziunea sa, esen a teatrului. Pentru spectacolul su, alege s foloseasc scena nud, conceput mai degrab ca un spa iu mental, ca o pagin alb pe care corpurile i vocile actorilor vor desena singure. Prin aceast alegere, Vitez revendic motenirea unei ntregi tradi ii teatrale, a unei familii de teatru termen inventat de el, i care se refer la ntoarcerea la origini, amintindu-i pe tragedienii greci, pe Gordon Craig, Copeau i Shakespeare. Trebuie precizat c, odat cu Vitez, scena goal devine parte a structurii scenei italiene, care func ioneaz pe principiul frontalit ii i perspectivei. Perspectiva accentueaz profunzimea, o profunzime care poate fi redus uneori, permi nd un joc complex de apropieri i deprtri. Pentru a
15

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

decupa spa iul, Vitez introduce n anumite momente cortina, simbol al teatrului litalienne, mai ales pentru scena dormitorului reginei i a uciderii lui Polonius. Scena, n totalitate golit de accesorii i recuzit, din care se desprind corpurile actorilor, i permite lui Vitez s-i exprime viziunea sa asupra textului shakesperian. El vede n Hamlet o purificare a tuturor situa iilor posibile ale Istoriei i ale Familiei, o pies care, conform propriei formulri, ,,nate un joc al eecurilor. Tocmai acest invariabil l intereseaza pe Vitez. n consecin , ,,nu este nevoie - spunea el - s cutam prea aproape de noi. Totul este deja n derulare. De aceea, ,,organismul tragediei i ,,natura poemului" nu sunt actualizate. n esen a sa, situa ia lui Hamlet se aseamn cu cea a Electrei sau a lui Oreste. Ca i Electra, Hamlet asist la spectacolul adulterului i al uzurprii. i, pentru a intensifica violen a, Hamlet este martor la spectacolul dublei uzurpri: al corpului mamei i acela al tronului. Pentru a eviden ia acest detaliu, Vitez propune pentru rolul lui Claudius un actor tnr, fiind primul regizor care a fcut aceast alegere, ulterior fiind imitat de nenumrate ori.

Hamlet, regia Antoine Vitez

16

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Metafor a unui invariabil al tragediei familiale i na ionale, Hamlet i inspir lui Vitez i o metafor despre natura Teatrului. Modul n care trateaz secven a teatrului n teatru este cu totul semnificativ, chiar de dou ori semnificativ. Maniera neobinuit n care dispune personajele cur ii ce asist la spectacolul organizat de Hamlet n avanscen, vzu i din spate, face din acetia dublul nostru, al spectatorilor. Pentru spectatori nu mai este important s vedem ce apare pe chipul lui Claudius, ci s asistm, o dat cu el, la o reprezenta ie n care ni se va dezvlui rolul esen ial al limbajului. ntr-adevr, Vitez mprtete punctul de vedere al introspec iilor lui Andr Green n ceea ce privete dublarea scenei de teatru n teatru: nti pantomim, apoi pies vorbit. La propriu i la figurat, pantomima nu spune nimic, iar Claudius nu va reac iona la aceast pantomim. Fr puterea limbajului, teatrul nu poate avea impact asupra spectatorului. Pentru Antoine Vitez teatrul se definete ca un spa iu n care limba i cuvntul ,,lucreaz. i pentru aceast montare cu Hamlet, a acordat o mare importan traducerii. A fcut o nou versiune. Interesant a fost c scopul lui Vitez nu era acela de a actualiza textul, ci de a-l subordona muncii cuvntului, att de esen ial pentru el. Spa iul gol al scenei abstracte, oferit corpurilor i vocilor actorilor, ca i puterea cuvntului, au reprezentat cele dou accente valorificate n momentul montrii sale cu

17

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Hamlet. Dar aceste dou mize nu trebuie s ascund o miz i mai important: cea a ,,ireprezentabilului i importan a major a figurii fantomei. Trimiterea la Gordon Craig nu se realizeaz numai prin scenografia lui Yannis Kokkos, ci este afirmat i prin reprezentarea fantomei. n momentul n care duce spectacolul n turneu la Chaillot, Vitez public n jurnalul teatrului un interviu fundamental, un capitol dintr-un studiu consacrat problemei ,,ireprezentabilului. Aceast mrturisire a sa are ca titlu ntruparea fantomelor. Abordnd problema ireprezentabilului n raportul su cu invizibilul - pe care teatrul trebuie s l fac vizibil - Vitez subliniaz c fantoma lui Hamlet st la originea tuturor reflec iilor sale, chiar i nainte s viseze a pune piesa. Reamintete c a vzut, de-a lungul experien ei sale, toate posibilele modalit i de a solu iona reprezentarea fantomei lui Hamlet: de la a nu se auzi dect o voce din off, sepulcral binen eles, la optarea pentru o raz de lumin... Toate aceste solu ii, dup Vitez, evit dificultatea, ocolesc provocarea i, prin urmare, trdeaz voca ia teatrului nsui. Dar, spune Vitez, suveranitatea teatrului nseamn exact a putea reprezenta ireprezentabilul, adic a ntrupa fantoma. Vitez respinge ca fiind o abordare greit ideea interpretrii fantomei ca o proiec ie a nevrozelor lui Hamlet sau ca pe o proiec ie a amintirilor sale, altfel spus a considera fantoma doar ca o fantasm a lui Hamlet nsui. Avem de-a face n Hamlet cu o fantom teologic: Dac regina nu o vede este pentru c pcatul o orbete i pentru c doar o contiin curat poate vedea, e de prere Vitez. Prin piesa de teatru, spectatorul poate s i dea seama de orbirea reginei. Ceea ce este n joc nu este psihologia lui Hamlet, ci prezen a mor ilor printre noi. Insistnd pe cuvntul lui Sofocle n Electra: ,,sunt vii mor ii nchii n pmnt, Vitez propune o nou defini ie a teatrului, vzut ca un dialog cu mor ii. Teatrul, spune el, permite cu adevrat mor ilor s intervin i s dialogheze cu noi, cu condi ia s i ncarneze. Dac aceti mor i sunt prezenta i doar prin aport tehnic, ca i fantasme, sau dac, de team, nu sunt reprezenta i deloc, atunci Teatrul nu i face cu adevrat treaba. Datoria teatrului este aceea de a nvia mor ii culca i n pmnt. i confesiunea se termin cu necesitatea confruntrii ireprezentabilului, ncheind cu formula mprumutat personajului Hamlet nsui: S nfruntm semnele! n regia sa, ntruchiparea fantomei insist pe o dubl abordare, aceea a micrii corpurilor i a vocii, cele dou fiind inseparabile i nscriindu-se mpreun ntr-o veritabil compozi ie ritmic. Ritmul micrilor bazate pe lentoare, introducea un alt raport ntre corpurile actorilor i gravita ie. Fantoma ntrupat avansa, totul prnd ntr-o rela ie stranie cu spa iul, cu aerul. Corpul fie evolua ntre gravita ie i nongravita ie, fie era ntr-o tensiune dictat de greutatea unui corp viu n contrapunct cu lejeritatea unei forme fantomale, sprijinit de o subtil aten ie pentru voce i respira ie. A dorit s se aud un minim de voce, dar ntr-o manier perfect audibil.
18

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Astfel se crea for a apari iei unui mort viu, un personaj cu totul aparte, cu un rol central n ac iune. Vitez face fantoma s ias de sub scen, dar n avanscen ca s-o vedem aprnd cu spatele. Apoi o face s traseze pe scen o lung diagonal pe care, la sfritul spectacolului, se regseau aeza i to i mor ii, conform deznodmntului piesei. Diagonala fantomei, indiciu prin excelen al for ei prezen ei sale n spectacol, d greutate ac iunilor i este una din ideile-cheie ale regiei lui Antoine Vitez. Monique Borie este Profesor Emerit la Institutul de Studii Teatrale din Universitatea Sorbonne Nouvelle, Paris. Specializat n antropologie teatral, a publicat studii dedicate marilor figuri ale teatrului secolului XX, dintre care Peter Brook i Jerzy Grotowsky. Dou dintre aceste cr i au fost traduse i n limba romn i publicate la Editura UNITEXT: Antonin Artaud. Teatrul i ntoarcerea la origini (Ed. Gallimard) i Fantoma sau ndoiala teatrului (Ed. Actes Sud).

19

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

LEPAGE LA WENDAKE: O FURTUN N AER LIBER


Traducere: Claudiu Cicic

Michel Vas
Secretar General al Asocia iei Interna ionale a Criticilor de Teatru
michelninovais@gmail.com

Abstract: For its third staging of the Storm, Robert Lepage has decided to work in the open, in a site in the heart of a forest, part of the Indian village of Wendake, near Quebec City. It highlights some links between Shakespeare and the Huron Wendat, through the great English actor Edmund Kean, who spent a year in this Indian village in 1825. Rsum: Pour sa troisime mise en scne de la Tempte, Robert Lepage a dcid de travailler en plain air, dans un site au cur dune fort, qui fait partie du village indien de Wendake, prs de Qubec. Il souligne certains liens entre Shakespeare et les Hurons Wendat, par lentremise du grand acteur anglais Edmund Kean, qui a pass un an dans ce village indien, en 1825. Keywords: Shakespeare, The Tempest, Lepage, indiens, open-air, Edmund Kean

20

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Furtuna, regia Robert Lapage, foto Renaud Philippe

Robert Lepage a devenit o omniprezen pe scenele din Qubec, n 2011 regizorul dobornd un record: n dou luni - de la jumtatea lunii mai pn la jumtatea lunii iulie - publicul din Montreal i Qubec a putut s vad nu mai pu in de ase dintre produc iile sale: o nou versiune a spectacolului Lipsynch, un maraton teatral de aproape nou ore o medita ie despre cuvnt i vorbire (Carrefour International de Theater, Qubec), opera Le Rossignol et autres fables realizat pentru primul Festival de Oper din Qubec, Totem (ultimul spectacol al Cirque du Soleil, la Montreal), Inelul nibelungilor (opera lui Wagner, produs la Opera Metropolitan din New York i difuzat ntr-un program de proiec ii culturale), Moulin Images un spectacol gigantesc cu proiec ii n vechiul port al Qubec-ului, i Furtuna de William Shakespeare montat la Wendake unde s-a jucat toat luna iulie 2011. Wendake este o rezerva ie indian, o suburbie a oraului, aflat la douzeci de minute de mers cu maina de centrul Qubec-ului. Aici triesc i azi btinai huronnewendat. Robert Lepage de ine o proprietate nu departe de aici, pe malul rului SaintCharles. n urm cu doi ani vzuse indieni-btinai participnd la un ritual cu jocuri pe ap, cu canoele lor. Astfel i-a venit ideea s creeze un spectacol inedit, o canoegrafie - o coregrafie pentru oameni i canoe.

21

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

n 2011 a decis s monteze pentru a treia oar n cariera sa, Furtuna de Shakespeare. De data aceasta spectacolul a fost ridicat n jurul tradi iei Wendake, mprumutnd obiceiuri amerindiene i folosind ca scen ntreg spa iul rezerva iei Wendake. A fost pentru prima dat cnd Lepage a montat n aer liber. Anul trecut, cnd i-am transmis invita ia de a participa la festivalul interna ional de teatru de la Craiova cu aceast produc ie, Lepage mi-a explicat c spectacolul era intransportabil. Fusese conceput ntr-un amfiteatru natural, sub cerul liber, la Wendake, pe o scen din brne din lemn. Luminile animau un spa iu care abunda de creaturi slbatice, trtoare sau suspendate n aer, n timp ce coloana sonor asigurat era compus din muzic i zgomote naturale. Lepage a fost inspirat fcnd referire la cultura huronne-wendat, evocnd n spectacolul su colonizarea insulei de ctre Ducele de Milan. El nota, n filele programului de sal, c Wendake nseamn insul n limba huronn i c Shakespeare scrisese textul pe la 1610, pu in dup fondarea Qubec-ului (1608). Lepage a folosit pentru acest spectacol o traducere din 1973 a qubecuas-ului Michel Garneau. Aceasta este scris ntr-un stil ce amintete de franceza veche, tonalit i i sonorit i pstrate nc de limba vorbit n Qubec. Tot acest efort artistic al su a constituit o ncercare de telescopaj ntre lumea veche i lumea nou. Proiec iile fcute pe sol transformau imensul platou circular cnd n rm, cnd n vapor. Dac

22

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

vizual pariul reuise, parcursul actorilor nu a fost tot timpul la nl ime. n mod special, c iva tineri acroba i i jongleri nu au impresionat i ca talent actoricesc. Voi aminti totui, printre altele, excelenta presta ie a lui Marco Poulin (Caliban), actor autohton, care l eclipsa pe Jean Guy (Prospero). Din fericire, frumoasele cntece interpretate de Kathia Rock (Ariel), deschideau o fereastr magic spre universul primelor civiliza ii. Punerea n scen O regie este ntotdeauna o actualizare i o miz plasat n context. Astfel, Lepage observ, pe parcursul repeti iilor, c exist mai multe coresponden e ntre opera lui Shakespeare i nativii Huronni. Ideea de a juca pe malul rului Saint-Charles i-a venit gra ie unei povestiri care l-a emo ionat. Cunoscutul actor britanic Edmund Kean (1787 - 1833), obligat s fug din ara sa, fcuse deja teatru cu huronni. Considerat la un moment dat cel mai mare actor al lumii, specialist n Shakespeare, Kean s-a instalat la Qubec n 1825. A jucat monologuri celebre ntr-un grajd devenit azi Le Thtre du Conservatoire. Profund impresiona i de jocul su actoricesc, cpeteniile huronne l-au invitat s repete la Wendake, care atunci se numea Jeune-Lorette. Edmund Kean a fost numit mare ef i i s-a dat numele de Alanienouidet, ceea ce n limba huronn nsemna vnt puternic n rafale. Ospitalitatea i admira ia btinailor l-a impresionat ntr-att nct Kean inten iona s nu se mai ntoarc n Anglia. ntre 1991-1992, Lepage montase la Centre National des Arts (Ottawa) un spectacol cu titlul Alanienouidet, o dramatizare de Marianne Ackerman. Fascina ia sa fa de Kean era deci mai veche i cu siguran punctul de plecare n aceast montare inedit a Furtunii. Am vzut deja cteva montri cu Furtuna. Cel mai fascinant a fost s asist pentru prima dat la un spectacol al piesei-testament a lui Shakespeare dup ce am citit cartea lui Lamberto Tassinari: John Florio. The Man Who Was Shakespeare. Astfel, conform cercetrilor ntreprinse de Tassinari, lingvistul John Florio (15531625) ar fi autorul adevrat al Furtunii. Florio ns este cunoscut pentru alte realizri, el fiind i cel care a insistat pe lng regele Angliei James I s colonizeze America de Nord i a tradus n limba englez primele dou jurnale de cltorie ale lui Jacques-Cartier n 1580, detalii care se regsesc n Furtuna. (p. 44 cartea lui Tassinari). Lucrarea lui Tassinari con ine i alte specula ii i informa ii extraordinare care vor putea ntr-o zi inspira montri uimitoare. Exist indicii puternice n text care sus in varianta potrivit creia Florio ar fi autorul ultimului mare text shakesperian. Cine este familiarizat cu biografia lui Florio, este tentat s gseasc similitudini i adevr ntre Furtuna i via a lui Florio. Insula despre care se vorbete n Furtuna este Anglia, populat de barbarii pe care Prospero (sau Florio) trebuie s-i civilizeze cu art i cultur, pentru ca n final s se elibereze de hibriditatea unei duble culturi. Miranda nu
23

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

trebuie n eleas ca fiic a lui Prospero, ci ca Prospero nsui, mai tnr, iar dialogul dintre cei doi este de fapt monologul unui exilat. n Furtuna este pentru prima dat cnd Shakespeare se adreseaz direct publicului prin intermediul unui personaj (Prospero), iar Caliban este strinul vzut de indigeni monstrul, etnicul detalii ce corespund din nou cu biografia lui Florio. Nici o indoial c dac Lepage va citi cartea lui Tassinari ntr-o zi, va dori s monteze o nou Furtun. Michel Vas a studiat teatrul la Universitatea din Paris, unde i-a dat doctoratul n 1974. A predat la McGill University, Universit du Qubec Montral i Universit de Montral. Din 1978 este membru al comitetului editorial al revistei de teatru Jeu i n Asocia ia Criticilor de Teatru din Quebec. A fost co-director la Thtre des Saltimbanques (1964 1969), unde a lucrat ca actor, dramaturg i regizor. Este Secretar General al Asocia iei Interna ionale a Criticilor de Teatru din 1998. A avut peste aizeci de participri n strintate ca membru n jurii, organizator de simpozioane i conferen iar.

24

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

DESPRE DRAGOSTE I CUTREMUR O MEDITA IE DESPRE SHAKESPEARE I JAPONIA DUP DEZASTRUL NATURAL DIN 11 MARTIE 2011 Traducere: Ioana Moldovan

Manabu Noda
Meiji University, Tokyo
manabunoda1963@hotmail.co.jp

Abstract: After the gigantic earthquake that hit the Tohoku area of Japan on March 11, 2011, Japanese theatre makers faced the dilemma of having to give shape to two totally contradictory things: a longing for an end, a closure, on the one hand, and the lingering sense of anxiety, just like the ongoing and unending process of nuclear disaster, on the other. Although Shakespeare productions in Japan were slow in responding to this call, Yukio Ninagawa managed to tackle this in his production of Shakespeares Cymbeline (April 2012) through the use of a pine tree on the stage. The paper discusses how his pine tree came to bear double meaning by examining the references it makes to the so-called miraculous pine tree in Rikuzen Takata, a town which was devastated by the 3/11 tsunami, and the noh play Matsukaze. Keywords: Shakespeare, Cymbeline, earthquake, Ninagawa, Matsukaze

nainte s ncep, vreau s-mi permite i s v mul umesc tuturor pentru mesajele de sus inere i sprijin pe care le-am primit ca urmare a dezastrului natural care s-a abtut asupra Japoniei, n ziua de 11 martie 2011. A fost momentul cnd, ca japonez, am n eles c legturile cu lumea larg nu sunt numai de natur diplomatic, ci merg dincolo de zona oficial. ncep prin a v invita s v uita i la aceast fotografie. n imagine se vede un pin n mijlocul unei zone de coast devastate. Fotografia se numete ,,Miraculosul pin i a fost fcut n oraul Rikuzen Takada, localitate devastat de valul tsunami care a urmat cutremurului din 11 martie 2011. Cum to i copacii din zon au fost culca i la pmnt,

25

Concept vol 4/nr 1/2012

Research acest pin rmas n picioare a fost transformat de media n simbolul rezisten ei i speran ei pentru Japonia. Trebuie s adaug c, din pcate, botanitii au avertizat c, dei vertical, pinul nu va rmne aa pentru mult vreme. Cum apa srat i-a alimentat rdcinile la inunda ie, pinul mai repede sau mai trziu se va prbui i el.
Hotelul prbuit Rikuzentakata Youth i Pinul Speran ei, foto Jacob Ehnmark

Acum v rog s privi i aceast fotografie de teatru. Este din spectacolul Cymbeline regizat de Yukio Ninagawa i care a avut premiera n aprilie 2012, la mai bine de un an de la tragicul cutremur devastator. Spectacolul a efectuat un turneu la Londra, la Barbican Theatre (29 mai 2 iunie). Ceea ce trebuie s ne uimeasc este ct de mult seamn copacul de pe scen cu ,,Miraculosul pin din Rikuzen Takada.
Cymbeline, regia Yukio Ninagawa, foto Takahiro Watanabe

26

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Shakespeare, n actul V, scena V din Cymbeline, vorbete de un cedru. Ninagawa ns a optat pentru o schimbare, cedrul lui Shakespeare devenind un pin japonez; mai mult a fost ales miraculosul pin din Rikuzen Takada. Nu vreau s-l acuz pe Ninagawa de infidelitate aici. E evident, important i deliberat alegerea sa pentru aceast imagine. Dar aceast alegere m face s mi pun cteva ntrebri pe care le voi dezbate n prelegerea de fa . n primul rnd, ce ar trebui s credem despre genul acesta de op iune? S avem de-a face i de data asta cu o alegere devenit kitsch datorit folosirii n exces a imaginii respective? Sau Ninagawa ncearc doar s transmit un mesaj, acela c noi japonezii, trebuie s ne pstrm speran a? Exist i un alt substrat? De la cutremurul din 11 martie, am vzut doar cteva spectacole Shakespeare n Tokyo. ns trimiterea subtil din Cymbeline este singura de acest fel, cu referire direct la evenimentele din martie 2011. Nici un alt spectacol nu a ndrznit s se apropie sau s sugereze tragedia. Ninagawa ns, ca regizor de teatru, a reac ionat rapid la evenimente. n mai 2011 deja montase Taiko Dondon (n traducere Lovituri de tobe, 1975) de Hisashi Inoue. Pentru scena de final, plasat n vechiul Tokyo, a optat pentru o scenografie a dezastrului, ceva similar cu distrugerile provocate de un val tsunami. n afar de aceast aluzie ns, spectacolul a fost curat, fr nici o alt trimitere la cutremur sau la pericolul nuclear, similar cu ceea ce se ntmpla la Centrala Nuclear Fukushima Daiichi. De asemenea, nici o alt aluzie nici n alte dou spectacole shakesperiene pe care le-a montat n 2011-2012: Antoniu i Cleopatra (octombrie, 2011) i Hamlet (februarie, 2012). De abia dup un an de la dezastrul natural a ndrznit s includ un omagiu, prin acea subtil ilustrare a pinului miraculous, n Cymbeline. Ninagawa nu este singurul regizor care a ignorant, pentru moment, realitatea tragic a Japoniei. n Poveste de Iarn, spectacol regizat de Seisuke Yamasaki (iulie, 2011) cu compania de teatru Kodomo-no Tame-no Sheikusupia (n traducere Shakespeare pentru copii) de asemenea nu se face nici o referire la cutremur; nici spectacolul Pericle, regizat de Yushihiro Kurita n tradi ie Noh, cu compania Ryutopia (septembrie, 2011) nu amintete de tragicele evenimente. Companiile i regizorii pe care i-am men ionat sunt un reper n teatrul japonez tocmai datorit spectacolelor shakesperiene cu care i-au ctigat notorietatea, cele din 2011 fiind excep ional de frumoase. Exist cteva explica ii referitoare la lipsa de reac ie fa de cutremur i, deci, neincluderea nici unei referin e cu privire la acesta. n Poveste de Iarn (regia Seisuke Yamasaki) n-ar fi fost potrivit o astfel de evocare, deoarece publicul urma s fie
27

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

format exclusiv din copii care ar fi putut s retriasc traumele produse de cutremur. Spectacolul, dup premiera din Tokyo, a beneficiat de un turneu amplu n toat Japonia. Iar, n cazul spectacolului Pericle al regizorului Kurita trebuie s fi fost dificil sarcina de a combina trecutul cu elemente contemporane. i apoi ambele spectacole erau programate a debuta cu mult nainte de tragicele evenimente din martie 2011. Iar, o dat evenimentul ntmplat, structura regizoral era att de bine conceput nct nu lsa loc de adugri. Straniu este faptul c ambele spectacole mi s-au prut nefunc ionale pentru Japonia dinainte de cutremur. Dup 11 martie 2011, am observant c receptarea spectacolului se ntmpl la un alt nivel. Aceast schimbare nu este ns ceva obiectiv, ci are de-a face cu seria de transformri prin care am trecut, uman vorbind. Imediat dup cutremurul din 11 martie 2011, locuitorii din Tokyo grup n care m includ am nceput s ne trim vie ile n apropierea televizorului, urmrind orice mic informa ie despre cutremur, tsunami i distrugerile provocate fie cele material, fie cele de vie i omeneti. n decursul unei sptmni, toate casele din Japonia i adposturile provizorii au devenit adevrate teatre, n sensul etimologic al cuvntului adic loc de unde se privete. Nu vreau s repet argumentul i explica ia pe care am afirmat-o cu ocazia Congresului Interna ional al Criticilor de Teatru (Varovia) n urm cu o lun, dar primul teatru post 11 martie 2011, la Tokyo, a fost televizorul, fiecare dintre noi fiind interesa i de informa ii n timp real i de reality-drama! Fiecare cas japonez era conectat la fluxul continuu de imagini pe care media le transmitea n timp real, imagini din zonele devastate. Spun aceste lucruri cu un uor sentiment de vin, motiv pentru care nc am dificult i n a scrie coerent despre tot ce s-a ntmplat teatral vorbind dup dezastrul natural din 11 martie. Chiar de atunci, locuitorii din Tokyo au n eles repede c distrugerile pe care le-au suferit sunt infime n compara ie cu dezastrul n derulare n nordul rii. i cel mai dureros lucru n legtur cu noi locuitori ai capitalei Tokyo era c ncercam s depim trauma pe care o traversam ca japonezi uitndu-ne fr ncetare la televizor. Da, a fost deprimant s vd coasta Japoniei mturat de ape, oameni cutnd cadavrele celor dragi. Toate imaginile pe care televiziunea ni le-a furnizat erau cutremurtoare pe alocuri sublime. De cealalt parte, buletinele informative zilnice transmise de pres cu privire la situa ia scurgerilor de material radioactiv de la centrala nuclear din Fukushima ne ddea de n eles c sfritul era nc departe. Nu puteam s ne relum vie ile, s ncepem s recldim, atta timp ct dezastru omnipresent, atta timp ct nu se terminase nc. Sensibilitatea noastr ca japonezi era mpr it ntre dezastrul vizibil de pe coast i dezastrul nuclear invizibil. Aceast traum a schimbat, evident, i felul n care ne raportm la timp. Un romancier japonez, Genichiro Takahashi, a ncercat s
28

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

creioneze o descriere despre cum ar trebui s fie literatura japonez dup 11 martie, n ultima sa carte: Koisuru Gempatsu (n traducere, ,Centrala nuclear ndrgostit): Va trebui s ne bocim nu numai trecutul, dar i viitorul. Cred c asta este cea mai important obliga ie a celor rmai n via . S deplngem viitorul, iar ,,viitorul mort ne va trimite mesaje care vor fi ncorporate n genera iile care vor veni dup noi.1 Unii deja numesc ce s-a ntmplat n 11 martie apocalipsa, dar nici o apocalips nu i livreaz un sfrit de-a gata, aa cum Samuel Beckett a imaginat n opera sa. Cuvntul ,,jumtatea vie ii este cel mai bun cuvnt pentru a descrie ce trim acum. ,,Jumtatea vie ii este un termen tiin ific i nseamn perioada de timp necesar ca o substan radioactiv s-i micoreze puterea la jumtate. Viitorul nostru pare c va fi o continu goan dup ,,a tinde spre zero, dei aceast ,,jumtate a vie ii, dac vine, se va prezenta ntr-o formul infinitzecimal. Ce beckettian! i nu m refer aici numai la amenin area radioactiv! Datoria public a Japoniei a urcat la 228% din produsul intern brut n 2011, o cifr cumplit, dac e s o comparm cu cifra similar a Spaniei: 63 % n 2010. E evident c n anii care au trecut, japonezii au consumat resursele genera iilor viitoare. Oh, instinct rar/Cnd voi auzi toate gndurile? se ntreab Cymbeline n actul V, scena V. Cred c aceasta este o dorin fireasc care i atrage pe spectator la Shakespeare i povetile sale. Vrem s putem auzi totul, ca s terminm perioada de jelanie dup o etap deosebit de grea n via a noastr. Totui, nchiderea acestor rni a fost un ceva imposibil pentru mul i japonezi lovi i de cutremur, pentru c nici un sfrit nu se arta la orizont. Frank Kermode n cartea sa din 1967, The Sense of an Ending (n traducere, Sensul sfritului), spune c sfritul poate fi n eles exclusiv ca un proces de lung durat poate chiar fr sfrit, i nu ca un simplu moment n timp. Cu alte cuvinte, sfritul nu e iminent, ci imanent. Judith E. Tonning scria n 2004 ntr-un eseu inspirit de Furtuna: ,,Dei e adevrat c liturghia sacramental aduce sfritul n prezent, acest fapt nu nlocuiete escatologia, ci doar faciliteaz o expresie escatologic n prezent, care nici nu uzurpeaz momentul i nici nu disloc viitorul.2 Concluzia mea azi este c teatrul japonez post 11 martie se confrunt cu o dilem, aceea de a prezenta dou lucruri contradictorii. Pe de-o parte, e vorba de anxietatea cronic hrnit zilnic de pericolul nuclear iminet de la Fukushima. De cealalt parte, este vorba de aceast dorin a noastr de a asista la final, la epuizarea
Genichiro Takahashi, Koisuru Genpatsu, n Gunzo, LXVI (nov., 2011), pag. 6-131 [106] din eseul Eschatology and Theatricality in The Tempest, Literature and Theology, XVIII [dec, 2004], 371-82 [p. 382]
1 2

29

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

acestui moment dramatic pentru istoria Japoniei. Sfritul care nu mai vine este o contradic ie n termeni! S ne ntoarcem la spectacolul lui Ninagawa acum i felul n care a folosit miraculosul pin n Cymbeline. Gsim o analogie similar i n piesa Noh Matsukaze. Dac privim imaginea, observm c, pe lng pinul din decorul tradi ional de pies Noh, mai avem un pin mic, n mijlocul scenei. Piesa relateaz iubirea a dou fantome, cndva surori (Matsukaze i Murasame), care s-au ndrgostit de poetul Ariwarano Yukihira. Cele dou s-au ndrgostit de Yukihira n exil. Chiar dac acesta moare, cele dou nu pot s-i astmpere dragostea pentru prin ul - poet, iar sufletul lor nu se poate odihni n pace. Lumea n care cele dou exist este o lume de grani , n care surorile ateapt ceva imposibil - ateptare nso it de vin pentru c au ignorant diferen ele de clas i statut cnd i-au ngduit s se ndrgosteasc. Surorile ies n calea unui clugr i l roag s se roage pentru ca ele s poat ajunge n rai. E foarte interesant construc ia personajului Matsukaze, una dintre surori. n limba japonez, matsu nu este numai substantiv (nsemnnd pin), ci i verb, iar n aceast form desemneaz actul unei delungi ateptri. Kaze nseamn ,,vnt. Deci numele Matsukaze poate fi tradus cu sintagma ,,vntul ateptrii. De fapt, acest sentiment al ateptrii este omnipresent n toat piesa. ntr-un mod miraculous, jocul acesta de cuvinte func ioneaz i n limba englez: pine (cuvntul, tradus n limba romn, nseamn pin, n. tr.) nu se refer numai la copac, ci i la a atepta ntr-o stare de nostalgie. n concluzie, pinul din spectacolul Cymbeline regizat de Ninagawa a reuit s fac trimitere la dou lucruri diferite. Transmite speran , iar trimiterea la miraculosul pin din Rikuzen Takada este evident. Totodat ns trimite cu gndul la situa ia de dup sfrit, n pur sens beckettian, innd aproape i tradi ia teatrului Noh unde prezen a pinului este obligatorie, cu accent pe piesa Noh Matsukaze care face trimitere direct la dorin a de mpcare i acceptare a ceea ce s-a ntmplat. Se pare c va trebui s ne continum demersul de a inventa sfrituri concrete pentru finalul nostrum fr de sfrit. Manabu NODA este profesor la coala de Arte i Litere a Universit ii Meiji din Tokyo. Critic de teatru i cercettor, a publicat cr i i eseuri despre arta teatral britanic i japonez, precum i istorie de teatru. Este membru al board-ului editorial al IATC Japonia Theatre Arts. Dintre publica iile sale recente n limba englez: From Articulation to Synthesis: Stage Passions from the Eighteenth to Early Nineteenth Centuries in England" (Auffhrungsdiskurse im 18. Jahrhundert: Bhnensthetik, Theaterkritik und ffentlichkeit, ed. Y. Tomishige & S. Itoda, Mnchen: IUDICIUM Verlag GmbH, 2011); Voice Made

30

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Visible: The Place for Voice on Stage in Noh and Robert Lepage's Lipsynch, Bungei Kenkyu (Bulletin of the Dept. of Literature, School of Arts and Letters, Meiji University, 2010); The Politics of Stage Violence in Japan Today (Theatre and Humanism in a World of Violence, ed. I. Herbert and K. Stefanova, Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 2009) i The Body Ill at Ease in Post-War Japanese Theatre (NTQ, 23:3, August 2007).

31

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

ROLUL, PARTITURA CONCRET A ACTORULUI NTRE GND I AC IUNE*

Gelu Colceag
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
colceaggelu@yahoo.com

Abstract: This article is the transcript of a scientific communication held by Gelu Colceag to ICR Paris in November 2011, a very important document for theater pedagogy in general and, in particular, for the actor's art methodology. The Professor explains how, through his part, the actor is calling for the character to appear, he`s scans his brain, he discoveres his unique way of thinking the process, he controls his states and actions. The actor will be forced to act according to the scenario found, will take his character`s thinking and, ultimately, the character will appear. Also, it`s essential for the actor to discover and go through the three phases of the onstage cerebral process: taking over, processing (awareness and choice) and action. Keywords: pedagogy, actor`s art, the process of thinking, character, How?/Why? *Acest articol este transcrierea comunicrii tiin ifice sus inute de domnul Gelu Colceag la ICR Paris n noiembrie 2011, un document deosebit de important pentru pedagogia teatral n genere i pentru metodica artei actorului n special (n. red.) Cu mijloace, instrumente cunoscute (contiente) se exploreaz necunoscutul (subcontientul) C. G. Jung Invita ia de a sus ine o miniconferin despre eventuale direc ii originale ale pedagogiei artei actorului n Romnia, m-a dus n prima faz cu gndul la situa ia lui Niuhin, personajul lui Cehov, care este trimis de nevast n fa a auditoriului i, n loc s vorbeasc despre efetele nocive ale tutunului, pune n dezbatere efectele duntoare ale csniciei. Exist cteva deosebiri ntre Niuhin i mine: 1. nu am fost obligat de nevast. 2. nu mi s-a impus tema conferin ei i 3. nu clipesc des din ochiul drept. Dar
32

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

sunt i asemnri, dintre care cea mai important este c, n loc s v plictisesc cu lucruri comune despre teritoriul att de riscant al pedagogiei teatrale, ar fi de preferat s v ntre in aten ia cu anecdote i mici can-can-uri, influen ate eventual de provocrile spa iului parizian. Voi rezista tenta iei, chiar dac actorul din mine i-ar dori chiar interpretarea acestui minunat monolog cehovian. Asculta i pu in, ce bine sar potrivi! Stimat auditoriu, v rog s asculta i cu aten ie conferin a mea... Altfel, o ncurc! Iar dac pe cineva l sperie ideea unei alocu iuni seci, tiin ifice i nu are chef s asculte, e liber s plece! i acum cu vorbele mele! Ast sear nu m aflu n fa a dumneavoastr nici ca actor nici ca regizor, ci doar ca profesor. Am s ncerc, din aceast perspectiv, s v mprtesc preocuprile pe care le am n ultima vreme, mpreun cu un grup restrns de colegi (profesori i doctoranzi), n ncercarea de a defini elementele care confer autonomie artei actorului. Teatrul este lcaul magic, unde un grup de oameni creeaz un univers fictiv, pentru ca un alt grup de oameni s-i poat consuma, ntr-un spa iu protejat, nevoia de visare prin puterea imagina iei. Talentul actoricesc este dat oricrui om. nc de la natere suntem pregti i genetic a copia comportamentele celor care ne nconjoar cu dragoste i afec iune. Exemplul pe care Declan Donnellan l ofer este extrem de sugestiv: bebeluul exerseaz cu mijloace teatrale evenimentul cel mai tragic al vie ii: despr irea de mam. Astfel, mama l ini iaz n misterele teatrului i ale existen ei, prin apari ia i dispari ia n spatele pernei. Cnd constat c despr irea nu a fost real, el rde, deturnnd n comedie, ceea ce se anun a o tragedie veritabil. Mai trziu, el va nv a s joace primele scene de teatru, prin apari ia i dispari ia lui n spatele unei canapele, prefigurnd viitorul de-a v-a i ascunselea. Educa ia ulterioar (a mnca, a merge, a vorbi) se dezvolt prin imita ie i aplauze pentru rspltirea performan ei. Mai trziu vom tri jucnd roluri: de elev, de ndrgostit, de printe, de profesor etc. Actoria devine astfel un reflex, un mecanism al dezvoltrii i supravie uirii. Preocuparea pentru determinarea structurilor care stau la baza procesului de crea ie este caracteristic tuturor componen ilor echipei teatrale: actori, regizori, scenografi, light i sound designeri. Dar pentru actori, metodele pedagogice contemporane au insistat destul de pu in n analiza modalit ilor concrete prin care se pot determina structuri precise, care s asigure o plas de siguran , dar i o trambulin sigur pentru creativitate, n arta actorului. n momentul actual, exist o infla ie de metode, care se doresc care mai de care mai eficiente. Feluri i oameni de teatru, pedagogi, cercettori arunc pe pia tomuri pline de sfaturi, reguli, principii pentru tinerii aspiran i la baicu a de spun a gloriei. Pe de o parte este bine, pentru c oferta att de divers ofer viitorilor actori alternative din care pot alege pe cea compatibil cu structura fiecruia, pe de o parte este ru, pentru c poate oferi
33

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

legitimitate imposturii i amatorismului din teatrul romnesc contemporan. Ritmul de videoclip n care suntem obliga i s ne ducem existen a, nerbdarea de a ob ine rapid celebritatea i bunstarea, pregtirea din ce n ce mai precar a tinerei genera ii, scderea dramatic a gustului publicului, face posibil existen a, mai ales n rndul actorilor, a unei categorii minimal sau deloc pregtit, care nu poate aspira la statutul de profesionist. La aceast situa ie contribuie i slbiciunile pe care le manifest astzi teatrul romnesc: lipsa criteriilor, deruta stilistic, ierarhiile rsturnate, impostura artistic. Transformarea teatrului romnesc, care nainte de revolu ie a fost o form de rezisten , cu largi ecouri populare, ntr-un bastion izolat, care se adreseaz cu precdere unei minorit i, a fcut posibil slbirea exigen ei profesionale. Dac nu ne este indiferent superficialitatea unui procent destul de mare din numrul tinerilor regizori, scenografi, critici, suntem chiar ngrijora i de pregtirea sumar profesional a unor tineri actori. Este foarte greu s fii un bun actor de teatru. Dac pentru actoria de film sunt de ajuns o sum de calit i fizice, stpnirea regulilor de control a situa iei, men inerea unui personaj doar pe parcursul unui cadru scurt (chiar dac n cinematografia modern cadrele tind s devin secven e), pentru a fi actor de teatru trebuie, n primul rnd, s- i dezvol i i s- i stpneti foarte bine mijloacele de expresie. Ca n orice art, lefuirea mijloacelor presupune o pregtire lung, care impune efort i tenacitate. Apoi, pentru actorul de teatru, durata transfigurrii se ntinde pe parcursul unui spectacol care variaz ntre 90 i 180 de minute. Acest efort de concentrare i creativitate nu poate s se produc far un suport concret, fr existen a unei structuri cuprinse ntrun scenariu. Atunci cnd nu exist aceast scenariu paralel cu textul teatral, actorul func ioneaz ntmpltor, haotic. El poate deveni principalul agent al metamorfozrii negative a spectacolului. Asemeni unui schior, care ntr-o prob de slalom trebuie s parcurg un traseu delimitat de por i obligatorii, i actorul trebuie s parcurg, n timpul unui spectacol, un traseu delimitat de modificri comportamentale i afective obligatorii. Acest traseu este reprezentat de totalitatea unit ilor de ac iune (replici, ac iuni fizice, stri emo ionale), pe care actorul le va nfptui n numele unui personaj fic iune a textului literar-dramatic. Cu alte cuvinte, traseul este rolul, iar actorul este vehiculul cu care personajul parcurge rolul. Actorul actualizeaz poten ialitatea complex a personajului din piesa de teatru i transform astfel un sistem mort (textul ca o niruire de semne grafice pe o foaie de hrtie) ntr-un sistem viu (personajul care exist i ac ioneaz sub privirile publicului). Rela ia actor-personaj este interdependent: actorul i cere personajului hainele, vorbele, ac iunile, iar personajul i cere actorului s-l ntrupeze cu verosimilitate, n conformitate cu natura sa profund uman. Asemeni cntecului sirenei ctre Ulisse este chemarea personajului ctre actor: F-m aa! Iar, asemeni eroului lui Homer, actorul trebuie s reziste tenta iei. Este un
34

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

ndemn neltor n a crui capcan cad adesea actorii tineri, dar i cei cu mai mult experien . Dac va descoperi n partitura din textul dramatic calea cea dreapt i sigur ctre personaj, actorul nu are cum s greeasc. Pentru asta, va trebui s-i cear personajului rspunsuri la ntrebrile esen iale: ce fac i de ce fac ce fac. Aceste rspunsuri se afl, n prim instan n text, iar apoi n indica ia regizorului. Din succesiunea acestor rspunsuri se va nate scenariul rolului. Rolul este o ipostaz comportamental exterioar intimit ii persoanei. Pozi ia ocupat de o persoan ntr-o rela ie este relativ i are o anumit semnifica ie numai n raport cu alte pozi ii ocupate de alte persoane. Ipostaza mea din acest moment, cea de vorbitor, are aceast semnifica ie doar n raport cu pozi ia dumneavoastr din acest moment, cea de asculttori. Peste cteva minute, pozi iile se vor schimba i ipostazele noastre vor avea alte semnifica ii. Este relativ, dac personajul apare sau nu, dac este mai complex sau mai simplist, dac este mai original sau abund n cliee. Performan a va fi determinat de ntlnirea creativ dintre un anume personaj i un anume actor, iar a fi actor nseamn s ai talent, adic acel pachet de nsuiri structurale empatetice specifice, care sunt mai accentuate la poten iali artiti dect la ceilal i oameni. Exist ns nc ceva ce actorul trebuie obligatoriu s identifice la personaj: modul de gndire. Procesul cerebral este unic i irepetabil. Este specific i original. Este caracteristic fiecrei persoane n parte. Prin felul specific de analiz a textului dramatic, actorul poate descifra matricea procesualit ii cerebrale a fiecrui personaj, precum i raporturile cu celelalte personaje, ce alctuiesc rela iile. Aceste structuri consecutive, odat stabilite, pot constitui un suport concret pentru traseul pe care un actor, care interpreteaz un personaj, l poate parcurge n spectacolul de teatru. Astfel poate ob ine scenariul motiva iilor, ac iunilor, strilor. Cu alte cuvinte, astfel poate descoperi rolul. Prin intermediul rolului, actorul cheam la el personajul, i scaneaz creierul, i descoper procesualitatea specific, i subordoneaz ac iunile, i controleaz strile. Va trebui s ac ioneze conform scenariului descoperit, s-i asume modul de gndire i, n cele din urm, personajul va aprea. Cu o singur condi ie: actorul s nu l cheme obsesiv. n prim faz, s nu ntrebe Cum?, ci De ce?! S nu fie preocupat de Cum art?, Cum vorbesc?, Cum m mic?, ci s urmreasc cu tenacitate n ce scop?. n prima etap de lucru, ce caut de fapt actorul n text? El caut datele i formele ac iunii i urmrete consecvent desfurarea dramatic a ac iunilor cu ajutorul legii fundamentale Cauz-Efect, aa cum func ioneaz i n via . Actorul i caut propria necesitate pentru a ac iona. Principala caracteristic a profesionistului este identificarea ac iunilor. Aceste ac iuni sunt privite, ini ial, ca o niruire de indicii asemeni celor dintr-un caz poli ienesc, care vor trebui elucidate, revelndu-se, astfel, o modalitate de a lectura, proprie numai actorilor.

35

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Pornind de la observa ia, simpl de altfel, c fiin a uman primete semnale din exterior prin intermediul sim urilor, putem numi ca prim etap a procesului scenic cerebral: Preluarea. Ea se face prin intermediul sim urilor i constituie obiectivul prioritar al actorului n timpul ac iunii scenice. Op iunea trebuie s fie ctre aten ie concret i nu ctre concentrare n sine. Modificarea, att de necesar n scen, vine din exterior. Actorul trebuie s vneze orice i poate modifica condi ia. El trebuie s reac ioneze spontan la ce aude, la ce vede, la ce simte, chiar dac tie dinainte ce aude, ce vede, ce simte i reac ia nu este spontan cu adevrat. Iat-ne, astfel, n fa a unuia din paradoxurile Artei Actorului: a min i simulnd adevrul, a pstra condi ia verosmilit ii n contextul conven iei fic iunii. Dup consumarea primei etape, adic preluarea, n creierul uman se produce o a doua etap, prelucrarea. Aceast etap are, la rndul ei, alte dou subetape: contientizarea tuturor informa iilor primite i op iunea prin intermediul imagina iei. Iar, n cea de-a treia etap, va avea loc ac iunea. Deci, cele trei etape ale procesului scenic cerebral sunt: PRELUAREA, PRELUCRAREA (contientizare i op iune) i AC IUNEA. n prima faz de lucru a actorului, n mod paradoxal, se identific din text momentul 3, adic ac iunea (cel mai adesea verbal, adic replica). Dar ac iunea poate mbrca i alte forme. Cea fizic este de o importan hotrtoare n actul de crea ie actoricesc. n procesul crea iei spectacolului teatral, intervine i regizorul, care poate fixa pentru actor i alte ac iuni dect cele care se afl n textul dramatic. n a doua faz a repeti iilor (repeti ie - termen impropriu i derutant, mult mai corect fiind termenul de prob sau ncercare), actorul ncepe s exerseze primele dou momente ale procesului scenic. i preluarea i prelucrarea vor determina pe cel de-al treilea ac iunea. Ac iunea i va cpta motiva ia, de ce-ul Similitudinea cu regulile gramaticale nu este ntmpltoare. i n procesul scenic al actorului, ca i n propozi ie, exist un subiect (cine) i atribute, care se refer la personaj. Exist un predicat (ce), care se refer la ac iune. Exist complemente: direct (pe cine, ce) i indirect (cui) care se refer la int, de timp (cnd) i de loc (unde) - care se refer la timp i spa iu, de scop (de ce) - care se refer la motiva ia ac iunii i de mod (cum) - care se refer la caracteristicile ac iunii. Sigur c la aceast etap lucrurile ncep s se complice. Nu ntotdeauna ac iunea verbal sau fizic reflect realitatea transformrilor petrecute. De cele mai multe ori, n via , omul se ascunde n spatele vorbelor sau ac iunilor. Singur surs a motiva iilor i a adevrului rmne textul dramatic. Actorul ac ioneaz asemenea unui ceasornicar ce remonteaz piesele unui ceasornic ce a fost demontat, n prealabil. El va remonta piesele disparate, adic replicile i ac iunile date de textul dramatic sau de regizorul spectacolului, ntr-un ntreg ce se cheam rolul.
36

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Ac iunea este ncadrat ntre doi poli, i anume, ntre Ce se ntmpl? i De ce se ntmpl? Odat ce am ncadrat o ac iune i dm rspuns la aceste dou ntrebri, ncepem, de fapt, s lucrm la rol i rolul lucreaz n noi. Cu ntrebarea - Ce se ntmpl? - se face, deja, primul pas spre descoperirea ac iunii, astfel se realizeaz trecerea de la valoarea informa ional a textului la poten ialul de ac iune, care este ascuns n spatele cuvintelor. Al doilea pas este activat, n momentul n care apare ntrebarea De ce se ntmpl? Prin trecerea de la Ce? la De ce?, actorul descoper inten ia, impulsul ini ial al ac iunii ntreprinse de personaj. Inten ia devine elementul motivant pentru ac iune, motorul ac iunii. Inten ia dezvluie, de fapt, dorin a (necesitatea) pe care personajul o are, pentru care a declanat o ac iune, dorin care pune n eviden o lips, un neajuns, ceva ce trebuie schimbat, transformat, pentru a se ajunge la mplinirea acesteia. De ce? se poate nuan a astfel Din ce cauz? i Cu ce scop? Prima ntrebare se refer la timpul trecut al ac iunii, iar a doua ntrebare se refer la viitorul ac iunii. (Ce inten ie are ac iunea?) O inten ie se poate termina astfel: simt c nu e momentul potrivit s insist i o amn pe mai trziu. se termin de la sine, a fost ndeplinit scopul. sunt convins c n-are sens s continui i renun . Din re eaua de inten ii se formeaz grupe de inten ii, adic se face primul pas spre structurarea ac iunilor descoperite n text, acest procedeu fiind numit periodizarea unit ilor de ac iune. Arcul mare (ntregul) este constituit din arcuri mai mici de ac iune: unitatea de ac iune, fragmentul regizoral, perioada. Acestea sunt elementele de baz n analiza textului dramatic. Chiar dac n crearea unui spectacol, de la prima lectur pn la premier, exist un proces de transformare continu, elementele de baz nu se schimb. Pentru a putea controla i n elege ntregul, este necesar ca acesta s fie demontat n segmente precise. Structura este la fel de important ca sensul semantic al con inutului. Structura dezvluie cum e construit ntregul. Structura eviden iaz unicitatea unui fenomen. Nodurile structurii sunt foarte importante, pentru c traseele dintre ele dezvluie amprenta unic a personajului. Teatrul lui Stanislavski oblig actorul la o implicare total pentru a duce pn la capt sarcina personajului. Aceasta nu ar fi posibil pentru actor, dac nu ar stpni caracteristicile comportamentale externe care sunt cuprinse n rol. Sesiznd acest paradox, Vsevolod Meyerhold propunea mpr irea muncii actorului pe nivele de unit i. n accep iunea noastr, cu precizarea c am preluat o parte din termeni din metoda domnului David Esrig, profesor la Academia Athanor din Burghausen, etapele transformrii actorului n prezen a scenic a personajului ar fi:

37

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Analiza textului dramatic, care cuprinde analiza de sens nominal i analiza faptelor, prin care textul este preschimbat n partitur de joc (rolul). - Analiza caracteristicilor i temelor personajului, care cuprinde elaborarea biografiei, descrierea monologului interior, explorarea subcontientului. - Analiza formelor generate de con inut (adic de fapte i de teme), care con in binomul artistic: impresie expresie. Astfel, n timpul procesului de crea ie, actorul devine ntr-o simultaneitate consecutiv i obiect, i subiect, i oper! Evident c n procesul de ini iere n arta actorului, nu poate exista o re et sigur. Dar descoperirea rolului, a partiturii concrete, poate constitui un pas sigur pentru izbnda final. Parafraznd lozinca lui Vahtangov: i n circ se poate juca dup sistem!, ndrznim s afirmm: n orice form teatral (stilistic, estetic, filosofic, ezoteric, etc.), actorul trebuie s joace dup un sistem! Iar cercetarea noastr, fr a avea preten ia c structureaz o metod, ncearc s ofere viitorilor actori, mcar un sistem! Aa! Cum v spuneam, tutunul con ine o otrav puternic. Asa c, n nici-un caz nu este indicat s fumm. Da i-mi voie s cred c aceast conferin despre ct de duntor este tutunul o s v fie util! Ce era de spus, am spus! Dixi e animam levavi! Comunicare tiin ific sus inut la ICR Paris n noiembrie 2011

Referin e bibliografice: 1. Gorceakov, Nikolai, The Vahtangov School of Stage Art, 1958 3. Stanislavski, K. S., Munca actorului cu sine nsui, ESPLA, Bucureti, 1955 4. Spolin, Viola, Improviza ie pentru Teatru, Unatc Press, trad. Mihaela Balan-Be iu, 2008 6. Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, ed. Paideia i Unitext, edi ia a III-a, 1998 7. Popovici, Adriana, Note de curs, biblioteca Unatc 8. Vidamski, Florin, Metoda David Esrig lucrare de doctorat n curs de elaborare 9. Declan, Donnellan, Actorul i inta, trad. S. Stnescu i I. Ieronim, Unitext, Buc., 2006 Gelu Colceag este actor i regizor, prof. univ. dr. n cadrul Departamentului de Master din UNATC I.L. Caragiale Bucureti, institu ie n care a ocupat func iile de Decan i Rector timp de 18 ani. A fost Director artistic al Teatrului Na ional Bucureti i al Teatrului de Comedie. Este autor al cr ilor Oameni de prisos n lumina rampei i Ipostaze cehoviene. Este laureat cu numeroase premii na ionale pentru spectacolele realizate i cu premiul UNITER pentru ntreaga activitate ca regizor de teatru.

38

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

MUNCA MPREUN PASUL NAINTE AL PEDAGOGIEI MODERNE

Puiu erban
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
serban.puiu@gmail.com

Abstract: The article Working toghether the step forward in the modern pedagogy is praising the virtues of participation in the artistic work. Only by experiencing toghether, teacher and class, the process of learning has the chanse to succeede. Keywords: the actor`s work with himself, the pedagogue`s work with himself, togetherness

Rndurile care urmeaz sunt dedicate studen ilor grupei D a anului III alturi de care am nv at s practic pedagogia n cu totul alt manier dect o fceam pn s ne ntlnim. Orizontul mi s-a deschis spre o categorie nou de ntrebri pe care, chiar dac le con ineam, nu mi le enun asem cu subiect i predicat. Trim cu falsa impresie c noi ne alegem studen ii. Nu am s afirm, aa cum probabil v atepta i, c studen ii ne aleg pe noi. Cred, mai degrab, c studen i i profesori deopotriv ne suntem da i unii altora i c ambele pr i ne meritm reciproc. Nu tiu sub ce zodie fericit a fost ziua cnd, mpreun cu profesorul Velniciuc, ne-am dus la negocierile pentru alctuirea clasei pe care urma s o nso im doi ani i jumtate i nici n-a ti precis ce criterii am avut, dar a fost s fie, ca, de acea dat, zarurile s cad cu noroc. I-am ales dup suflet. Calit ile de suflet i virtu ile aferente lor trebuie s existe bilateral, datoria fundamental fiind aceea de a le ntre ine prin activitatea concret a fiecrei zile. Lesne de n eles i foarte uor de asumat ... n declara ie. Fiecrui capitol predat din munca actorului cu sine nsui trebuie s-i adugm i unul de munca pedagogului cu sine nsui. Numai aa putem spera c tinerii notri parteneri vor declana munca studentului cu sine nsui. Descumpnirii profesorului n fa a studen ilor ce trec prin coal fluiernd le corespunde cu simultaneitate cuantic descumpnirea studen iolor fa de ndrumtorii ce stau n coal fluiernd degeaba. n fa a clasei nu po i min i. Nu po i mima competen a. Nu
39

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

po i impune principii pe care tu nsu i nu le-ai nsuit. Nu po i pune nereuitele tale pe seama studen ilor. Singurul vinovat de eec eti tu profesorul. Succesul este darul de sus pentru munca mpreun. Pedagogia de treatru exercitat ca munc mpreun. Iat pasul nainte pe care lam nfptuit cu aceast grup. Dar ce nseamn munc? Ce nseamn mpreun? Munca pentru noi este ncercarea continu ca, prin lupta cu sinele diurn, s tindem spre omul performant. Am fost contien i, pe toat aceast durat, c actoria nu este un scop n sine, ci doar una din cile posibile pentru atingererea acestui mre ideal. Aceasta a fost starea pe care am ales-o noi. ncercnd s desluim mecanismele profesiei noastre, am deschis perspective asupra dilemelor legate de natura omului i natura lui Dumnezeu, a brb iei i feminit ii, am nceput s vedem for ele ascunse n sexe i, cel mai important, am dobndit certe abilit i n deosebirea imposturii de adevrata crea ie, a valorii de nonvaloare, a adevrului de falsitate. n lumea n care strim, acesta nu e pu in lucru. Cu alte cuvinte, nu am acceptat suficien a indiferent a ignoran ei reci, ci am ales contiin a i contien a de sine. n eles astfel, lucrul profesorului cu studentul este, n aceeai msur, i lucrul studentului cu profesorul. Componenta esen ial este legtura sufleteasc. Impersonal, intuitiv i puternic, descarc mari cantit i de energie construind pun ile de for ale celuilalt termen mpreun.

Distribu ia piesei Miezul verii la miaz-vest pus n scen de Puiu erban cu studen i-actori absolven i ai ciclului I n iunie 2012

40

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

mpreun este rela ia tcut a celor care, prin spirit, caut Lumina contien ei de sine ca, mai apoi, s o exprime n act scenic. Performnd ntr-un grup ntemeiat pe astfel de decizii, ansa devenirii personale este net mbunt it. Privind de-aici, am convingerea c, fr aceste principii i obiective, teatrul de mare performan nu este cu putin . i avem exemplele marilor trupe i ale regizorilor lor. Nu a existat nici un mare regizor fr o trup de mari actori. Reciproca este valabil i n ceea ce-i privete pe actori. Nu poate exista un singur actor mare. Exist trupe mari i mai mul i actori mari ai aceleiai genera ii. Cerceta i i-mi ve i da dreptate. ntr-o lume nebun, n care regizorii ntlnesc actorii sub semnul grabei, gndind la urmtorul proiect sau chiar la proiectul paralel i n care miza profesional cea mai nalt este cum s facem altfel i pe dos, iar scopul ultim este premiul UNITER, coala reprezint prima i ultima ans de a constitui o echip care s lucreze numai ntru valoare avnd ca temei liantul ferm al dragostei i credin ei reciproce, necondi ionate i dezinteresate. Referin e bibliografice: 1. Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Ed. Paideia n colaborare cu Unitext, edi ia a IIIa, 1998 2. Schwartz, Gary, Puterea jocului i nevoia de a juca, revista Concept nr. 1/mai 2010, Unatc Press, Buc. 3. Spolin, Viola, Improviza ie pentru teatru, Unatc Press, trad. Mihaela Be iu, Buc., 2008 Puiu erban este lect. univ. dr. al Catedrei de Arta Actorului din cadrul UNATC I.L Cragiale Bucureti, regizor de teatru, autor al tezei de doctorat Repere filosofice pe drumul gndirii actoriceti. Printre altele, a regizat la Teatrul Na ional Radu Stanca din Sibiu Puricele de Feydeau i O noapte furtunoas, la Teatrul Na ional Craiova Steaua fr nume de Mihail Sebastian i Hotel Europa Complet de Matei Viniec, la Teatrul SicAlexandrescu din Braov Tache, Ianke i Cadr, Dineu cu proti, la Teatrul Metropolis din Bucureti Fantoma, dragostea mea i altele.

41

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

IMPORTAN A AUTODISTRIBUIRII N EXERCI IILE DE LA CLAS un punct de vedere

Mircea Gheorghiu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
mircea_l_gheorghiu@yahoo.com

Abstract: The teacher should help students to discover their own truths. Only what is subjectively violent, unpredictable and paradoxical is truly dramatic and creative. Professor truths must never be imposed because they do not necessarily coincide with his student`s truths. Keywords: personal developmenet, vocation, experience, behavior Un om inteligent va ncerca s fie el nsui, indiferent de pre . Nu va imita niciodat, nu va copia. Nu va repeta papagalicete. Riscul exist! Cnd copiezi pe al ii, riscul e mai mic. Cnd nu copiezi pe nimeni eti singur i sta e un risc. Dar via a li se ntmpl numai celor care triesc periculos: aventurierilor, curajoilor i ndrzne ilor. Celor cli nu li se ntmpl via a.3 Actul pedagogic este un sistem viu i irepetabil n forma lui. Fiecare genera ie de tineri care aspir s devin profesionist n actorie este unic i trebuie ndrumat n aa fel nct s se poat autodezvolta. Studentul vine de pe bncile colegiilor din ar cu o anumit mentalitate despre ce nseamn procesul de predare-primire a informa iei. El este obinuit ca profesorul s vin la clas, s predea, el s noteze, s memoreze i apoi cnd este ascultat s reproduc, de cele mai multe ori identic, vorbele profesorului. Aceast modalitate poate fi eficient n alte domenii, dar are darul de a omor creativitatea i spiritul de ini iativ al studentului la actorie. n anii I i II la UNATC am ntlnit deseori cazul n care studentul spune: noi ce scen s ne alegem? cu ce partener? eu nu tiu ce s fac , ateptnd mereu solu ii de la profesor. Rezolvarea acestor dileme de ctre profesor creaz n student un fel de lene, de amor ire a sim urilor foarte periculoas. El nu mai face niciodat ceea ce i place, ci ceea ce i se d, uitnd esen a acestei profesii - voca ia. Fac ceea ce mi place i, dac mi place, m lupt s ob in dreptul de a experimenta ceea ce vreau. Ceea ce ar trebui s fie
3

Osho, Inteligen a, editura Pro, Buc., p. 13


42

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

o competi ie ntre studen i, competi ie n sensul bun, creator, devine o competi ie ntre profesori. De multe ori profesorii se implic prea mult, transformnd examenele n pariuri personale, n care ei trebuie s ias bine la examen i nu studen ii. Cnd eram asistent universitar i lucram cu dl. Ion Cojar, la un moment dat dnsul mi-a spus: Mircea drag, de scenele astea dou te ocupi tu!. I-am rspuns c sunt dificile i nu tiu s le fac. Cu elegan i cu zmbetul pe buze mi-a rspuns: Nu tu trebuie s le faci, ci ei!. Am continuat: i atunci eu ce s fac?. S creezi circumstan ele pentru ca ei s se poat manifesta ca nite oameni n totalitatea lor, fr reduc ii, i s pui ntrebri. mi-a rspuns. Mare lec ie Greim deseori pentru c noi, profesorii, vrem s facem i distribu iile, s lucrm i scenele dup propriile noastre prejudec i, s evalum dup ceea ce tim din anii preceden i de pedagogie i nu dup ceea ce s-a nscut n acel moment n clas, vrem s facem 90% din munc, studentului rmnndu-i foarte pu in de fcut. Cred c din acest motiv el devine uneori apatic i toat bucuria i speran a candidatului de la admitere se stinge pe msur ce se apropie de finalul colii. Atelierele de crea ie introduse n coal n ultimii ani au dat rezultate nebnuite. Acolo unde studen ii i-au ales ceva ce i frmnta demult, s-au organizat singuri, i-au ales un partener sau mai mul i, au lucrat nesupraveghea i de un profesor care s-i opreasc la fiecare propozi ie spunndu-le c nu e bine, au aprut laturi necunoscute i profund creatoare la nite studen i de la care nu te ateptai i pe care poate nu i-ai fi vzut niciodat n rolurile respective. De cte ori nu am spus unui student Nu face rolul acesta, nu i se potrivete, omornd n el dorin a de a experimenta!!! Tocmai pentru c e coal studen ii ar trebui lsa i s ncerce, s experimenteze. Cnd profesorul i spune studentului Rolul sta nu e pentru tine, f-l pe acesta!, studentul pierde plcerea de a exersa i ia totul ca pe o sarcin impus, nu-i mai place i uneori chiar ncepe s lipseasc de la coal. n anii I i II de studiu, profesorii ar trebui s stabileasc temele generale, autorii, obiectivele i principiile, dup care fiecare student ar trebui s fie liber s aleag i s se distribuie cu cine i place. Acest lucru l stimuleaz, l responsabilizeaz i, fiind al lui, va ncerca din toat fiin a s-l duc la ndeplinire. ncurajarea muncii creatoare a studentului n anii I i II este esen ial n formarea lui ulterioar i numai mutnd responsabilitatea de pe umerii profesorilor pe umerii studen ilor acetia vor n elege c aceast profesie este una de ini iativ. Dependen a de profesor inhib manifestrile psihicului i fr confortul acestuia creativitatea nu se poate manifesta. Cunotin ele profesorului, multitudinea de forme teatrale existente din antichitate i pn n prezent nu pot fi folositoare studentului dect ntr-un mod limitat, ca reper orientativ i informa ional ghidndu-l pe acesta n descoperirea propriei lui ci de manifestare, inexistent pn la momentul experimentrii. Marele
43

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

profesor Ion Cojar spunea: Arta actorului se reinventeaz i se redefinete de ctre fiecare actor autentic. Ea ncepe i piere odat cu fiecare mare actor.4 Dar pn la a ajunge mare actor, studentul trebuie lsat s experimenteze fr s imite, fr s reproduc mecanic modele anterioare ce nu satisfac nici o nevoie sau necesitate imediat. Fenomenele sufleteti cunoscute de cineva nu pot fi de folos dect acelei persoane i nu au caracter de generalitate astfel nct ele sunt unice i nemprumutabile. Fiecare exerci iu nseamn o nou experimentare i o nou descoperire. Cunoaterea este vie, dinamic, lipsit de constrngeri i are un mare caracter de imprevizibilitate. Comportamentul studentului n exerci iu trebuie s fie ntotdeauna doar probabil, depinznd n mare msur de experimentarea individual aici i acum. Aadar, asigurarea unui climat sntos de lucru la clas, crearea de circumstan e i propunerea de teme de lucru, descoperirea conceptelor i evaluarea prin cele dou criterii esen iale Cred sau nu cred, n eleg sau nu n eleg pot scoate la iveal miracole. Cred n dimensiunea partenerial a rela iei profesor-elev n pedagogia modern. Nu se tie cine de la cine nva , pentru c a fi profesor nu nseamn c le tii pe toate i de ii adevrul absolut. n fa a unei coli a fost pus un indicator de circula ie. Pe el scria: Conduce i ncet. Nu omor i un elev! A doua zi, sub indicator o mn de copil scrisese: Atepta i profesorul5. Referin e bibliografice: 1. Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, ed. Paideia i Unitext, edi ia a III-a, 1998 2. Osho, Inteligen a, Pro Editur i Tipografie, Buc., 2006 Mircea Gheorghiu este conf. univ. dr. al catedrei de Arta actorului din cadrul UNATC, autor al volumului Actorul Total, membru al catedrei UNESCO - ITI i actor de teatru i film. A colaborat cu Teatrul Na ional I.L. Caragiale Bucureti, Teatrul Mic, Teatrul Odeon i Teatrul Na ional Marin Sorescu Craiova. A sus inut workshop-uri de Arta Actorului, sub egida UNESCO, n New Delhi (India), Singapore, Sidney (Australia), Seoul (Coreea de Sud), Shanghai, Beijing (China), Olomouc (Cehia). A ob inut mai multe premii att n ar ct i n strintate cu spectacole studen eti. Colaboreaz frecvent cu trustul Media Pro ca actor n seriale de televiziune.

4 5

Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, ed. Paideia, edi ia a III-a, 1998, p. 49 Osho, Inteligen a, editura Pro, Buc., p. 28
44

Concept vol 4/nr 1/2012 ROLUL PEDAGOGIEI TEATRALE N FORMAREA PERSONALIT II STUDENTULUI-ACTOR

Research

Florin Toma
Universitatea Dunrea de Jos Gala i
tomanflorin@yahoo.com

Abstract: The present article aims to illustrate the specific ways in which theatrical pedagogy builds the student-actor's personality. The education process of the drama school has two important sides: instruction and education. By instruction the future student-actor gets to see beyond what is seen, to hear beyond what is heard and understand beyond words and through education he improves his biophysical and psychological potential seen as a whole, thus preparing to respond to unpredictable demands which he will encounter both in life and theatre. Being oriented towards self-knowledge, not only knowledge, theatrical education outperforms the traditional education, by developing the individual in a group, helping to develop his capacity to work and function effectively in a team. Keywords: education, theatrical education, experiment, subject, unity, group, personality, unity in diversity, instruction, training Ca tiin ce studiaz fenomenul educa ional, pedagogia se ocup de formarea personalit ii umane n vederea integrrii ei active, creatoare n via a social. Pedagogia teatral, ns, se diferen iaz de cea clasic, n sensul de predare i preluare, fiind mai degrab cercetare, experimentare, descoperire i autodescoperire. n esen , studiul artei actorului se aseaman cu creterea unui copil, pedagogia teatral fiind o activitate anticipativ, orientat, prin finalit i, spre viitor. Pornind de la obiectivul final al colii, care converge cu cel personal al viitorului actor, acela de a-l nzestra cu informa ii, cunotin e i abilit i menite s-i asigure propria metod de lucru, putem spune c acest proces de ini iere presupune o despecializare de obinuin ele comportamentale conven ionale dobndite n familie, n societate, n coal, ca i de ideile preconcepute. Dup defini ia profesorului Ion Cojar, formarea unui actor presupune un complex nou de deprinderi specifice unei activita i de

45

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

performan spiritual i de depire a limitelor omului comun6 i implic din partea pedagogului pricepere i rbdare pentru a ajuta la formarea unui mod specific de gndire, i, prin urmare, i de ac iune, al fiecrui student-actor. n nici un alt tip de pedagogie studentul nu se deprinde mai bine cu experimentul ca metod de lucru, ajungnd, astfel, s nve e efectiv din propriile greeli. De foarte multe ori, op iunile i solu iile studen ilor sunt stngace i chiar eronate, lucru mult mai pu in grav dect a deveni un instrument ce execut indica iile, uneori aberante, ale celor din jur (fie ei regizori, colegi de breasl sau profesori). Asumndu-i responsabilit i i riscuri, studen ii i pstreaz umanitatea. Fiind obliga i s rezolve probleme, aici i acum, vor nv a s nu mai gndeasc n abloane pentru a putea gsi solu iile cele mai bune, aa cum suntem obliga i, de fapt, s facem n via a cotidian cu toate micile dificult i i sarcini care se ivesc. Mentalitatea cptat n liceu este, ns, de multe ori, autodistructiv, n ceea ce privete procesul de dezvoltare a personalit ii individului. Obinui i cu un raport scolastic ntre ei i profesor care se traduce printr-o ncredere oarb n de intorul adevrului absolut, au un oc cnd constat ca rolul acestuia este s-i ajute s-i descopere propriile adevruri i nicidecum s le predea la tabl; studen ii n eleg, n cele din urm, c munca de la clas este subordonat principiului: numai fiind eu nsumi pot fi ceilal i posibili din mine. n sprijinul acestui principiu pedagogia teatral opereaz cu no iunea de tem. Odat asumat, tema se va transforma n problema pe care studentul trebuie s o rezolve cu mijloace personale. Tema va func iona ca o gril mental ce nu va permite s treac dect ceea ce este n concordan cu ea, tot ce va face studentul va fi subordonat acesteia. n mintea, trupul i fiin a studentului care experimenteaz exist tema, ns felul de a o rezolva difer de la un student la altul n func ie de propria personalitate i de partener. Acest tip de lucru care dezvolt capacitatea de a gsi propriile solu ii la diferite situa ii i probleme, genereaz implicit i descoperirea propriilor adevruri obiective i subiective despre lucruri. Studentul care opereaz cu termeni ca adevr, real, verosimil, etc., capt un sim al realit ii obiectiv ce-i d posibilitatea unei autoanalize corecte, n urma creia va deveni contient de propriile limite. Astfel, exersndu-i obinuin a de a nu ocoli problemele care apar, ci, dimpotriv, de a ncerca s le rezolve cu orice pre , viitorul actor capt gust pentru descoperirea personal i ncredere n for ele proprii i ncearc s se autodepeasc, n speran a perfec ionrii. Exerci iile specifice anului I, de despecializare i de recuperare a celor cinci sim uri, a tuturor tipurilor de memorie i imagina ie, precum i a tuturor proceselor

Ion Cojar, O poetic a artei actorului, Atelier, caiet de studii, cercetri, experimente ale Catedrei de Arta actorului, UNATC, nr. 1-2/2001, p. 52
46

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

psihice de prelucrare efectiv7, dezvolt nu numai individul, ci mai ales capacitatea acestuia de a lucra n echip; prin respectarea strict a temelor i a regulilor stabilite, el particip ca individualitate unic la unitatea unui grup, nesim ind acest lucru ca pe un atac la propria personalitate. El descoper i n elege necesitatea asumrii organice a conceptului artei actorului Unitate n diversitate trecnd peste orgoliul personal i devenind parte integrant dintr-un mecanism pe care l poate modifica, dezvolta sau completa numai prin respectarea regulilor i a conven iei. Pn la urm, prin educa ie se urmrete formarea unei personalit i n concordan cu cerin ele obiective ale societ ii, dar i ale individului. Educa ia i transformrile omului pe care le realizeaz, se afl ntr-o rela ie de reciprocitate, n sensul c omul educat, ac ionnd asupra societ ii, paralel cu transformarea acesteia, se transform pe el nsui, rezultat care se va repercuta apoi asupra societ ii. Actorul este performerul operrii asupra mediului, iar arta sa const n a face sa survin adevrul ntotdeauna hic et nunc8, sintetizeaz foarte exact Adriana Popovici. Foarte important n munca unui actor este dezvluirea senza iilor intime. n prim faz ele trebuie s i ajung cunoscute chiar studentului, deseori acesta nefiind contient de felul n care se raporteaz la diversele probleme de via . n lucrul la clas cu studen ii am observat c momentul n care acetia afl c trebuie s se regseasc pe ei nii, cei profund adevra i, este foarte dificil. Exerci iile de sim uri i memorie afectiv sunt un material bun pentru acest proces de autocunoatere. Suma de informa ii acumulate despre sine fcnd aceste exerci ii constituie materialul de lucru n munca cu sine nsui a actorului. Observa iile asupra felului n care el percepe realitatea, transformarea propriilor senza ii i sentimente, amintiri i repere n obiect de analiz, l fac contient de imensul material de via pe care l de ine i de care se poate folosi. Un excelent exerci iu n dezvoltarea personalit ii este Interviul. Cu ajutorul acestuia, studentul i descoper conceptele ce-i ordoneaz felul de a gndi/grila mental, desluind astfel idea de concept, adic legtura ntre comportamentul i conceptele sale de via . Interviul, ca instrument de autocunoatere, este un sprijin important n descoperirea personalit ii studentului i a motiva iilor care i ordoneaz via a. Conceptele dup care ne ghidm n existen a noastr de cele mai multe ori ne sunt vagi, pu in cunoscute. Ele nu ni se arat, ci mai degrab se afl n ascundere. Pentru a le deslui trebuie o munc de laborator, ns nu la rece, cci nu ne aflm ntrun laborator de fizic, ci la cald, odat cu dezvluirile pe care studentul le face clasei i

7 8

Idem op. cit., p. 52 Adriana Marina Popovici, Pedagogia artei actorului, revista Atelier nr. 1-2/2001, p. 15
47

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

lui nsui. Aflarea adevrului poate fi dureroas, de aceea e necesar un climat de lucru special. Discutarea legturii dintre comportamentul fizic i conceptele de via ale fiecruia este, de asemenea, o munc ce trebuie condus atent. Descoperirea motiva iilor ce ne fac s avem anumite automatisme n micare, pozi iile fizice pe care le adoptm n mod frecvent ne ajut s aflm multe lucruri despre noi. Nicieri, ntr-un alt loc, nu se descoper mai bine aceste lucruri dect n clasa de arta actorului, care, n esen , e un atelier de experimentare a informa iilor senzoriale ob inute prin raportarea corect, onest, la obiectivele statice i subiectele dinamice, vii, precum i la evenimentele din mediul nconjurtor9 n elegnd principiul director al acestei profesii Arta actorului este un mod specific de a gndi actorul opereaz cu o logic polivalent care contravine logicii obinuite, bivalente. Henri Bergson face o analiz extraordinar asupra naturii omului comun i a naturii omului artist ce poate fi sintetizat astfel: omul comun vede doar ceea ce este necesar, omul artist vede i ceea ce nu are neaprat nevoie. Pedagogia teatral ne nva c prin utilizare, prin ac iune uman, un obiect devine i altceva, fiind n acelai timp i ceea ce este. Actorul crede i chiar poate fi dou lucruri deodat, el i altcineva. Originea acestui fenomen st n nevoia fundamental a omului de a face cunotin cu sine prin reprezentare, de a se semnifica pe sine. Acest tip special de gndire dezvolt capacitatea individului de a avea nuan e, de a putea cerceta o problem pe toate fe ele, cum se spune. De multe ori ntlnim oameni obinui i care gndesc n termeni de alb sau negru, comunicarea i n elegerea cu ei fcndu-se extrem de dificil sau aproape deloc. Actorul ns, prin studiul artei actorului i prin exercitarea profesiei, ajunge s vad dincolo de ce se vede, s aud dincolo de ce se aude i s n eleag dincolo de cuvinte. Procesul de nv mnt din coala de teatru are dou laturi importante: instruc ia i educa ia. Despre prima direc ie, aceea a instruirii, am discutat ntr-o oarecare msur, n prima parte. Cea de-a doua, educa ia, cu infinitele ei laturi: educa ia gndirii, educa ia vorbirii, educa ia estetic, educa ia rela ional, educa ia sexual, educa ia tiin ific, civic, moral, muzical, multifunc ional, etc., ocup n procesul de nv mnt un loc la fel de important ca i instruc ia. Teatrul dispune de o mare posibilitate de a influen a contiin a uman. n coala de teatru, studentul vine adolescent i pleac adult. Adolescen a este important prin con inutul dezvoltrii psiho-comportamentale, deoarece n aceast perioad au loc cele mai semnificative transformri i achizi ii care formeaz structura i profilul personalit ii. Urmnd dup perioada tumultoas a
9

Idem op. cit., p. 52


48

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

pubert ii n care abund manifestrile excentrice, adesea contradictorii, ocante, negativiste, teribiliste etc., perioada pe care aceti tineri o petrec n coala de teatru este aceea a elaborrii mentale i a consolidrii structurii superioare a gndirii, a ra ionamentului de tip analogico-deductiv, care face posibil realizarea func iei de interpretare critic a realit ii, contientizarea problemelor de importan major din diferite sfere ale vie ii i activit ii sociale, formularea explicit a unor ntrebri nodale viznd locul i menirea pe lume a propriei persoane. nchiderea n sine pe care o afieaz uneori trebuie n eleas ca o expresie a nevoii interne a studentului de a gsi rspunsuri la problemele ce-l frmnt. Determinarea msurii propriei valori se face printr-o permanent raportare i comparare cu al ii. Sentimentul demnit ii personale capat o intensitate deosebit, dublat de preocuparea permanent de a dobndi recunoaterea i respectul celor din jur. Integrarea unui individ n societate depinde de echilibrul lui psihic. Pedagogia teatral l deprinde pe student cu tiin a de a cultiva rela iile cu ceilal i oameni, cu societatea, cu sine urmnd ca normele morale sntoase ale societ ii sa se concretizeze n activitatea sa de fiecare zi, el devenind un creator de raporturi social-morale. Pedagogia de teatru are permanent n aten ie, ca o component central a procesului educativ, formarea i dezvoltarea acelor calit i i nsuiri, cum ar fi: cinstea, modestia, principialitatea, sentimentul drept ii/adevrului, al omeniei, spiritul muncii, al solidarit ii, al respectului pentru ceilal i, etc., cu ajutorul crora tnrul actor se va integra mai uor, evitnd cderile psihice, decep iile i mai ales gesturile disperate. Munca de formare a profesionistului de cultur cu calificare superioar urmrete i consolidarea i dezvoltarea multipl i echilibrat a componentelor personalit ii tinerilor studen i sub toate aspectele: intelectual, moral, estetic, etc. n ndeplinirea acestui deziderat: dobndirea unui sistem de cunotin e, cultivarea de sentimente i convingeri morale, formarea de deprinderi i obinuin e de comportare n societate, stimularea voin ei, ini iativei i fermit ii n manifestarea conduitei morale metodele care stau la ndemna profesorului sunt, a putea spune, infinite. mi permit s fac referire doar la cteva, la cele pe care le socotesc mai la ndemn, i anume: metoda exemplului, a convingerii, a exerci iului, a aprobrii i dezaprobrii, experimentului, descoperirii, a interpretrii rolurilor etc. cu precizarea c niciuna din aceste metode, luat singur, nu asigur integral reuita procesului educativ. Ele interfereaz n func ie de situa ia educativ concret. Este recunoscut faptul c determinarea propriei valori se face printr-o permanent raportare i comparare cu ceilal i, de aceea adolescentul este ntr-o cutare continu de modele. n acest caz, pedagogul de teatru trebuie s fie modelul ideal, un profesionist desvrit, consecvent, cultivat, impar ial. El trebuie s tie s stpnesc
49

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

arta desvririi caracterelor viitorilor actori, folosindu-se de toate mijloacele i metodele pe care pedagogia i le pune la ndemn. Un lucru foarte interesant este c n sistemele de nv mnt n care artele sunt mai mult reprezentate sau egal reprezentate cu disciplinele exacte, cercetarile arat c performan ele academice n general s-au imbunt it sim itor. Realitatea contemporan este de aa natur nct, pentru prima dat n istoria umanit ii, educa ia tinde s precead nivelul dezvoltrii economice, propunndu-i pregtirea omului pentru un tip de societate care nu exist, ci tocmai se prefigureaz. Ca proces de modelare a fiin ei umane, educa ia trebuie s urmreasc punerea n valoare i desvrirea poten ialului biofizic i psihic al omului, vzut ca un tot unitar, pregtindu-l astfel pentru a rspunde solicitrilor imprevizibile la care va fi supus. n acest context a educa nseamn a pregti pentru viitor. Referin e bibliogarfice : 1. Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, revista Atelier, caiet de studii, cercetri, experimente ale Catedrei de Arta actorului, UNATC, nr. 1-2/2001 2. Popovici, Marina Adriana, Pedagogia artei actorului, revista Atelier, caiet de studii, cercetri, experimente ale Catedrei de Arta actorului, UNATC nr. 1-2/2001 Florin Toma este actor al Teatrului Dramatic Fani Tardini din Gala i. Colaborator al teatrului Pygmalion din Viena. De ine roluri n spectacole regizate de Victor Ioan Frunz, Ion Sapdaru, Mircea Corniteanu, ino Geirun, roluri n spectacole pentru copii i spectacole de teatru underground. Doctorand POSDRU al Universit ii Dunrea de Jos din Gala i i beneficiar al unor stagii de pregtire doctoral n cadrul Universit ii Kent din Canterbury, Anglia i Universit ii din Viena-Institutul de Teatru, Film i Studii Media.

50

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

JOCURILE TEATRALE CA METOD DE DEZVOLTARE A PERSONALIT II COPILULUI CAPRICIU SAU NECESITATE?

Mirela Dragu
Clubului Copiilor nr. 4
mirela.dragu@yahoo.com

Theatrical activity as extracurricular or Abstract: extraprofessional can be extremely beneficial for both children and adults. It can provide balance, can bring harmony at a psychophysical level, leads to self-discovery, eliminates mechanisms already in place, developing communication skills... But all this can only be obtained if the method is a professional one, based on true competences in theatrical pedagogy, on the desire for direct and continuous experimentation, on respect and responsibility toward the individual, whatever his age. Empirically practiced, theater becomes an additional source of stress, mechanization, isolation and it`s losing the extraordinary educational, therapeutic and fun part. Keywords: theater games, harmonious, inner freedom, freedom of speech, fluency, memory, attention, communication skills, creativity Datorit diversificrii ofertei educa ionale, practicarea teatrului, alturi de celelalte forme de art (muzic, dans, pictur), a luat amploare n toate institu iile preuniversitare, ncepnd de la nivelul precolar i pn la cel liceal. Inten ia este ludabil, rolul artei n dezvoltarea uman fiind deja binecunoscut, ns metodele de lucru nu reuesc s depeasc nivelul non-profesionist, accentul fiind pus n special pe latura monden, pre ioas ca form, elitist ca preocupare, dar, din pcate, fr consisten , eludndu-se esen a artei i rolul ei n dezvoltarea psiho-fizic a individului. Teatrul este predat de orice cadru didactic, indiferent de specializare, pentru c la teatru ne pricepem to i. Da, dar, dei cu to ii tim cum se traneaz o bucat de carne, nu nseamn c suntem chirurgi ! Un profesor de limba romn mi-a spus n cadrul unui festival: Lsa i c tim i noi s nv m copiii s recite o poezie dup ureche! Aceasta este formularea cea mai exact a ceea ce se ntmpl: teatrul se pred dup ureche, de ctre oricine, oricnd, oriunde. Care este beneficiul acestor proceduri i cine sunt beneficiarii? Copilul devine un mecanism robotizat, mai mult sau mai pu in performant, iar expunerea lui n fa a publicului poate fi extrem de
51

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

traumatizant. Nu de pu ine ori am vzut pe scen copii tensiona i, dornici s nu greeasc ceea ce au fost nv a i. Pumnii lor erau strni, corpul era ncordat, ochii erau a inti i n gol, erau coplei i de emo ie, parc abia ateptau s-i ncheie actul artistic, iar, dac mai i greeau, prseau scena plngnd. Copiii de clasa I tiu mare parte din Luceafrul (ca prob de memorie) i mcar alte trei poezii de M. Eminescu, satisfcnd astfel ambi iile/ orgoliile prin ilor i ale educatorilor, dar va veni vrsta cnd vor putea s-l n eleag pe Eminescu i nu vor fi interesa i pentru c deja l tiu. Vor mai nv a doar analiza literar a operei acestuia (impus de programa colar). Memorarea mecanic a unui text, imitarea unor gesturi sau redarea unor intona ii (dup ureche) nu mplinesc nici una din cele trei func ii ale artei teatrale (cognitiv, educativ i distractiv) i atunci, care e rolul unor astfel de metode? Lucrul cu copiii ar trebui s implice o mult mai mare responsabilitate. Pentru un copil tot ceea ce spui tu, profesorul, este valabil, adevrat i demn de luat in serios. Copilul nu are instrumentele necesare pentru a discerne valabilitatea unei metode de lucru sau a unor informa ii, dar aten ie intui ia lui i poate depi competen a! Am avut un dialog interesant cu o feti de 6 ani, care viziona sptmnal spectacolele Teatrului Ion Creang: - Ce-ai zice dac ai merge la teatru i ai vedea pe scen un actor care, stnd n fa a microfonului, v-ar spune povestea lui Pinocchio? - Adic fr spectacol, doar s ne spun povestea din carte? - Da. - Pi, nu se poate, c acolo e teatru. - Da, eti la teatru, el e actor. St pe scen i v spune povestea. - Dar eu tiu povestea! - Da, dar acum eti la teatru. - sta nu e teatru! - Dar ce e ? - Nu tiu. - Dar teatrul ce e? - Teatrul e ... ac iune!!! N-ar fi o crim s-l nve i pe un astfel de copil cum s recite o poezie, cum s joace un rol, cum s joace teatru? Prea des am auzit: Oricum nu ai ce lucra cu ei pentru c nu au talent, vin cnd vor i pentru noi e doar pierdere de vreme. Aici nu suntem la facultate! Oare chiar s fie copilul de vin? Copilul reprezint un univers extrem de bogat n care nu po i ptrunde ca adult dect dac eliberezi copilul din tine, iar ca profesor, doar dac ai competen ele necesare. Este adevrat, nu suntem la facultate, aici nu se pregtesc
52

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

viitori actori, elevii nu sunt selecta i, nscrierea lor la cursuri nu este condi ionat de aptitudini, ci doar animat de curiozitate, dorin de succes sau de diversificare a preocuprilor i atunci care este rolul teatrului la acest nivel, care sunt obiectivele sale? Rspunsul nu poate fi dect dezvoltarea armonioas i complex a copiilor i adolescen ilor. Principiul care st la baza actului scenic, cel al transpozi iei, presupune situarea mental i afectiv n locul altei persoane. Drumul pn aici nseamn un complex elaborat de exerci ii psiho-fizice menite s conduc la autodescoperire, la autoevaloare obiectiv, la autodepire. Transpunerea implic o anumit structur cognitiv i trire afectiv, avnd ca factori determinan i: spiritul de observa ie, caracterul intuitiv al faptelor memorate, memorie scenic cu volum de antrenament, memorie afectiv, imaginativ i original, spontaneitate, crea ie, unicitate, surpriz, simplitate, proiectivitate. Cum parcurgi acest drum cu copiii i adolescen ii? Cum faci s descoperi i s pstrezi naturale ea copilului-actor, cum faci apoi s restructurezi aceast naturale e pentru a ndeplini cerin ele teatrale? Dup aproape 8 ani de practic pedagogic n sistemul preuniversitar pot afirma c metoda jocurilor teatrale este singura modalitate prin care po i s satisfaci ateptrile copiilor, ale prin ilor, cerin ele institu iei i, n acelai timp, s nu faci rabat de la calitate i de la obiectivele ini iale. Jocurile teatrale sunt aplicabile oricrei vrste, forma lor amuzant i motiveaz pe copii, structurarea etapelor ce trebuie parcurse uureaz munca pedagogic. Jocurile teatrale elimin autoritarismul n rela ia profesor-elev, pentru c profesorul experimenteaz direct alturi de copii, este partenerul lor de joc cu drepturi egale n abordarea situa iilor propuse. Jocurile teatrale elimin dependen a de aprobare/dezaprobare (incompatibil cu creativitatea) pentru c orice solu ie care rezolv tema jocului este valabil, oferind ansa, att profesorilor, ct i copiilor, s-i manifeste libertatea personal i autoexpresia. Jocurile teatrale ajut asimilarea ntr-un mod plcut i eficient a oricrei materii din programa colar: copiii pot nv a s numere, s adune sau tabla nmul irii jucnd jocul cu mingea, pot nv a geografie jucnd Cnd o s plec la mare/munte/ vacan , i pot dezvolta vocabularul prin transformarea unui cuvnt, i pot dezvolta imagina ia construind o poveste, se responsabilizeaz i nva s lucreze n grup, iar toate astea le vor face cu plcere! Jocurile teatrale elimin orice form de discriminare i pot regla comportamentele agresive, pentru c to i sunt parteneri egali i lupt mpreun pentru rezolvarea problemelor propuse, att responsabilitatea, ct i meritele apar in ntregului grup. Nu e oare mai interesant i pentru copil i pentru profesor s parcurg aceste etape dect s repete mecanic o poezie sau un rol pn cnd elevul reuete s nve e
53

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

cum arat profesorul? De ce se insist asupra acestui mod de lucru extrem de mecanic, monoton, care nu face dect s goleasc de orice sens activitatea teatral sau un posibil act artistic, mai mult dect att, mecanicizeaz o dat n plus un copil/adolescent deja sufocat de restric ii, norme i de autoritarismul adul ilor? Acum c iva ani mi-a fost adus, la recomandarea unui psiholog, o feti de 6 ani. n fia ei era consemnat: Structur de lupttoare, copil comunicativ, volubil, sociabil, voluntar, IQ = 112, poten ial mare, disponibilitate mare, limbaj dezvoltat, prea autonom, centrat doar pe sine, intruziv n rela ii. Ar avea nevoie: s nve e s-i asculte pe ceilal i, s nve e s i tac, s aib rbdare, s poat amna o ac iune, s-i exteriorizeze emo iile (fric, suprare, furie), s-i mbunt easc rela ionarea. Dup aproximativ o lun i jumtate medicul mi-a transmis c feti a face progrese vizibile i mi-a mai trimis un biat Alexandru, 6 ani, IQ = 75, nu reuete s-i valorifice poten ialul intelectual, timiditate excesiv. Ar avea nevoie s devin mai sigur pe sine, s devin mai autonom, mai deschis/ comunicativ, s se adapteze mai bine n colectivitate. n continuare mi se trimit copii cu probleme similare pentru c cei cu care lucrez deja nregistreaz progrese vizibile. Ce anume determin progresul lor? Nu lucrez cu ei separat de ceilal i copii i cu to i lucrez jocuri teatrale. Ce anume a ajutat-o pe Diana? Poate antrenarea aparatului senzorial, implicit i a aten iei la tot ceea ce o nconjoar (mediu, obiecte, oameni), poate exerci iile de rela ie (gest contra gest, replic contra replic), poate Oglinda i faptul c aten ia ei este concentrat pe partener? Ce anume l ajut pe Alexandru? Poate lipsa autoritarismului, rela ia deschis dintre mine i el, faptul c experimentm mpreun situa ii interesante? El a nceput s simt gustul libert ii personale pentru c aici toat aten ia lui este ndreptat spre rezolvarea direct i imediat a problemelor, aici nu exist bine sau ru, important este rezolvarea problemei, iar deciziile/solu iile i apar in. De altfel, Alexandru reprezint un caz spectaculos ntr-un an de zile IQ-ul su a crescut la 85, rezultatele colare i s-au mbunt it considerabil i ... a atins performan a teatral a ob inut premiul I pentru rol principal masculin n cadrul Festivalului Interna ional George Constantin.

54

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Argumenteaz aceste dou exemple rolul terapeutic al teatrului? Da, dar nu numai. Dezvoltnd copiilor/adolescen ilor capacitatea de concentrare, aten ia, capacitatea de memorare, educndu-le vorbirea, dezvoltndu-le capacitatea de comunicare/adaptare se relev i rolul educativ al teatrului. Am fost ntrebat Unde duc toate acestea? n condi iile unui spectacol vor mai fi la fel de creativi i de vii? La nceput am rspuns Nu tiu, dar vom vedea, acum pot afirma cu credin - DA! - copiii care lucreaz cu aceast metod ajung s experimenteze situa iile scenice uneori la nivel similar cu cel al studen ilor de la clasele de Arta Actorului, dar dincolo de performan ele teatrale, au libertate, abilit i de comunicare, memorie i imagina ie cu mult peste media colegilor lor neimplica i n acest tip de activitate. Este oare copilul incapabil s asimileze i tehnicile teatrale alturi de cele muzicale sau plastice? Tehnicile teatrale sunt de fapt tehnicile comunicrii afirma Viola Spolin n Improviza ie pentru teatru. E copilul incapabil s comunice scenic? Categoric nu! tim cu to ii cum recit un copil, cum l joac pe dl. Goe sau orice altceva
55

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

este nv at la grdini sau la coal. Au succes, sunt n centrul aten iei, iar noi declarm la final: Vai, ce drgu i sunt! Sunt capabili de performan e n pictur, n muzic, informatic, limbi strine, dar n teatru pot fi doar drgu i? Dac i dai copilului un text, i ceri s-l memoreze mecanic i apoi s fie adevrat cnd l interpreteaz da, n aceast situa ie el nu poate fi dect drgu , dar vina nu i apar ine. Un copil/adolescent care parcurge mcar etapele de baz ale unui atelier de arta actorului nu va intra niciodat din culise pe scen doar pentru a spune o poezie sau pentru a juca un rol/personaj, ci va veni de undeva anume ntr-un loc anume pentru c are ceva de comunicat/ rezolvat, va vedea, va auzi, va percepe tot ce se ntmpl n jurul lui, va prelucra i va rspunde n mod organic la tot ce-l nconjoar. n cazul copiilor pn n 12 ani rezultatul este deseori imprevizibil, datorit accidentelor inerente, dar categoric vor fi vii, adevra i, vor rmne n situa ie i vor crede n tot ceea ce fac. n cazul adolescen ilor, asimilarea elementelor fixe se va face cu o mai mare rapiditate, vor respecta rigorile impuse de text/ spectacol, va disprea teama de expunere, crisparea fizic, rostirea mecanic a textului i vor fi la fel de vii, adevra i, spontani i inventivi. Poate c experimentnd metoda jocurilor teatrale drumul spre succes va fi pu in mai lung, poate c actul scenic nu va fi ntotdeauna spectaculos, dar aceast metod ar trebui aplicat chiar i numai pentru a le descoperi/ pstra copiilor naturale ea, libertatea interioar i de expresie, pentru a le educa aten ia, memoria, pentru a le dezvolta puterea de concentrare, capacitatea de adaptare i comunicare, pentru a-i ajuta s se auto-descopere, s se accepte i s-i depeasc limitele. Referin e bibliografice: 1. Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Ed. Paideia-Unitext, edi ia a III-a, 1998 2. Pnioar, Ion-Ovidiu, Profesorul de success, 59 de principii de pedagogie practic, Ed. Polirom, Colec ia Collegium. tiin ele educa iei, Iai, 2009 3. Schwartz, Gary, Puterea jocului i nevoia de a juca, revista Concept nr. 1 mai 2010, Bucureti, Unatc Press 4. Spolin, Viola, Improviza ie pentru teatru, Unatc Press, trad. Mihaela Balan-Be iu, Bucureti, 2008 Mirela Dragu este actri , absolvent a Universit ii Hyperion, clasa prof. Ion Cojar. A jucat n cadrul Teatrului Na ional Cluj, T.E.S. Bucureti i este, actualmente, profesor de art teatral n cadrul Clubului Copiilor nr. 4.

56

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

DIN NOU DESPRE CARAGIALE


Atitudini i intui ii

Elena Saulea
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
saulea.elena@yahoo.fr

Abstract: A contemporary reading of Caragiale's work requires deciphering the interferent meanings in theatre, novels, moments and sketches, correspondence, writings built differently, but reminiscent of a certain technique found in various motifs, as befits a great artist. The hyperbolized vision that signals the art of seeing is accompanied by the gnashing of the one who confesses the pain of walking on nut shells, a projection of a hyper reaction towards the horrors of existence. Keywords: Caragiale, interferences, the art of seeing, horrors of existence

Caragiale reface, ca descifrare a realului, traseul operei sale dramaturgice prin formule stilistice diversificate, dar i prin publicistic i epistole, acestea din urm fiind, dup opinii avizate, cele mai apropiate forme de exprimare autentic a dimensiunii emo ionale i a furiei existen iale ce coexist n abisalul creativ al autorului lui Cnu , om sucit. Autorul se autodefinete drept un sentimental, pu in coleric i uor impresionabil. Voca ia de observator al aspectelor sociale i comentator al vie ii politice poate fi o lectur complementar operei, Caragiale fiind posibil de decodat prin chiar acest mozaicat peisaj interior pe care-l reformuleaz n contactul tensionat cu evenimentul, cu imediatul viu. Cnd vd o nedreptate care personal nu m-atinge deloc, pentru ce m revolt i caut s-o reprim i s-i mpedic recidiva? Pentru c este pentru mine o ofens intolerabil, care trebuie reparat, mi tulbur linitea. (...) M sim dator ctre nedrept i, sim indu-m dator ctre mine nsumi. Aa crede i bunul nostru vechi amic Don Quijotte, care poate nu este un tip att de nen eles i nc mai pu in de ridicul cum gndesc to i cei de seama burtosului su scutier. (...) Asculta i-m i pe mine, domnilor legaliti... Dv. trebuie odat s considera i partea absolut moral a
57

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

anarhistului. O, Doamne, e un lucru att de simplu! Cum? Un tiran, cu o band de haiduci i arhi-haiduci, cu cteva cete de canalii poli ieneti, sold eti i de gzi, fiare nes ioase de crime i sngiuri poate pe vecie amgi, umili i batjocori, tortura i teroriza o lume ntreag tmpit de attea suferin e, oarb de bezna ignoran ei, i cineva din mijlocul acestei nenorocite lumi, putnd mpiedica continuarea oprobriului i infamiei i crimei, s ezite a-i mplini aceast datorie, cnd i-o n elege? Dar ideea de justi ie, sentimentul de mil i de ruine a aproapelui, nu sunt nnscute, sau cel pu in inerente spiritului uman, avnd adnci rdcini n teama de a i se face i lui nsui ceea ce simte c nu e bine i just s i se fac semenului? (...) Nu exist deci, ntemeiat aa de bine, o solidaritate uman latent? Cum? Tu, tiran, rupi aceast solidaritate i eu s-o consfin esc ca orice brut unealt a ta, ca orice infam cointeresat al crimelor tale, aceast rzvrtire a ta contra umanit ii? S stau nepstor, cnd pot s- i dovedesc c solidaritatea uman poate deveni patent prin voin a mea? Cnd pot s te astmpr i s te ngenunchi, s te pedepsesc pentru faptele ndeplinite i s te-mpedic a- i urma atentatele? S m ier i, asta nu se poate! Rzvrtirea, tu o numeti drept i sanc iunea acesteia, care este? o for brutal, ce o de ii prin laitatea acelora cari rabd ofensa i provocarea ta, i nu se simt nc aa de ofensa i de ele cum m simt eu. Ei bine, eu care le simt mult mai mult dect to i cci le sim i pentru mine i pentru to i, aa de adnc nct, au ajuns s-mi fac via a insuportabil...10 Prorocirea vremurilor grele ce vor veni (Scrisoarea ctre Missir) i vehemen a prin care suferin a i nedreptatea pe care omul le aduce semenului, suferin devenit i a sa (Scrisoarea ctre Gherea), fac din aceast surs de documentare, coresponden a caragialian, o reconstruire a imaginii Personajului-Caragiale, situat n vecintatea lui Eminescu i Cioran, pentru a ajunge la ceea ce criticul numete marea revela ie a volumului de fa ... (eseul 1907). Nu ne rmne dect s-i dorim o carier pe msur n contiin a celor pentru care sintagma cioranian neantul valah este nu doar un blestem, ci i o bun provocare.11 Sub nsemnele acestei filosofii politice, de inten ionalitate (n accep ia husserlian a termenului) a operei, se pun n lumina clarificatoare a literei scrise dou module de interes ideatic i reprezentativ: misterul alterit ii i, s-l numim aa, un anume spirit pascalian (faire profession des deux contraires). Aceste fa ete estetice considerate n complementaritatea lor (paradoxal uneori) figuri ale ambiguit ii acel

I.L. Caragiale, Publicistic i Coresponden , Scrisoare ctre C.D. Gherea, Ed. Grai i Suflet, 1999, p. 470-471 11 Dan C. Mihilescu n Studiu introductiv la vol. I.L. Caragiale, Publicistic i Coresponden , Ed. Grai i Suflet, 1999
10

58

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

ntre da i nu acel viceversa caragialian au drept pandant o anume organizare conceptual de adncime, marcat de noi prin dou formulri cu arie de reprezentare mai general: intensivitatea i expresivitatea. Acestea desemneaz, prin figurile insisten ei (intensiv, n plan stilistic, de exemplu emfaza) i ale plasticit ii (n plan expresiv, formulrile cu nucleu mitic, de exemplu) dou surse complementare de analiz comparativ: cea a dialogului dintre doi creatori i gnditori ce i afl coresponden e, n planul de profunzime, tocmai printr-o anume permisivitate oferit de receptarea operei i a publicisticii prin grila de lectur a triadei: ambiguitate-intensitate-expresivitate. Temeiurile acestei decodri au drept scop surprinderea unui fundament etic i anume o anumit component sacral ca viziune asupra existen ei (la care particip att intensivul ct i extensivul gndirii i formulrii corespunztoare) i o component complementar ce apar ine spectacolului existen ei ca reformulare vital, i care se nscrie n acel fa -revers ce lumineaz umbra i eclipseaz lumina. Voca ia artei teatrului apare n acest sens sub ipostazele travestiului, farsei, aparen ei neltoare i n cele din urm a jocului ce face din ambiguitate necesarul reflexiv pentru un minim de text, adic pentru principiul esen ializrii, stilizrii, ca rspuns la ntrebarea lansat de Caragiale: Oare teatrul este literatur?. Estetica teatral propune tensiuni ntr-o secven spa io-temporal concentrat (ceea ce Eugen Ionescu numea meci), cci voin e contrare i antagonisme prezente, fie i n duel intelectual, pe de o parte, i un public care trebuie s nve e, s asimileze ceva dintr-o imagine oferit ca n oglind, stau fa n fa . ntr-o modalitate diferit, dar nu strin acestei ntlniri cu cellalt, textul epistolar permite o conversa ie cu un absent, cum metaforizeaz Cioran ideea, cci scrisoarea este un eveniment major al singurt ii. Adevrul despre un autor e de cutat mai degrab n coresponden dect n opera sa. Cel mai adesea, opera este o masc.12 Subiectivitatea, ce este uneori nvelit, alteori dezvelit de limbajul specific stilului epistolar, apare n rolul de mecanism ce pune n micare culisele sufletului i dezvluie variet ile energiei intime ca pe nite chipuri ale inven iei de sine. Caragiale inventeaz stri (n sensul teatralit ii, al punerii lor n vizibil), i purific rezervele emo ionale i i cenzureaz impulsiunile n fiecare nou reprezentare de sine. Putem desprinde din publicistica i coresponden a caragialian, ca ntr-o punere n scen a unei piese a lumii, cele mai importante idei referitoare la arta teatrului i la menirea acesteia care este, consider Caragiale, viul, () umanul, arta execu iunii fiind dominanta ce asigur reuita arhitecturii scenice. n cele din urm, seduc ia i efectul
Emil Cioran, Scrisori ctre cei de acas, Manie epistolar, Ed. Humanitas, 1995, p. 9, citat de Dan C. Mihilescu n I.L. Caragiale, Publicistic i Coresponden , Ed. Grai i Suflet, 1999
12

59

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

emo ional, impactul asupra interlocutorului absent fie el oraul ce palpit, fie sufletul omenesc ce comunic cu gndurile celuilalt constituie o secven palpitant a existen ei ce poate fi condus spre dou formule sintetice: mecanismul ce ofer animarea existen ei fie el social sau individual i consecin a (efectul) ac iunii de factur etic, estetic sau confesiv emo ional. For a de seduc ie apar ine ns zonei inteligibilului, nct reflexivitatea ce apar ine unei manifestri participative individuale dar i captarea celuilalt n aceast halucina ie a sinelui e asemntoare unei morale a mptimirii rspuns non-manifest direct la invizibilul lumii. Luciditatea i uneori triste ea acestei lucidit i par a fi sursa de via pe care Caragiale altoiete fa etele iritabilit ii sale urzit din sensibilitate i conflicte pe care el le modereaz cu acea voca ie a rsului i sim ul comicului , cum observa Paul Zarifopol.13 Caragiale propune oglinda deformatoare a lumii oamenilor drept partener al lumii fiin ei ca dimensiune a abisalului. Cu o pasiune statornic i ptima, el mnuiete aparen e scandaloase sau hilare, voci ale esen ei ce permit dezvluiri la care accesul este de multe ori dificil: Sunt o fiin foarte complex! Capri ioas i statornic; impresionabil ca un copil incult, blazat ca un filosof istovit, mahalagioaic i aristocrat; aci primitiv, aci ultra-rafinat, iau n glum mprejurrile cele mai grave i sunt grav fa de cine tie ce nimicuri.14 Un Caragiale socio-politolog este o alt fa et a scriitorului. Articolul 1907, din primvar pn n toamn, text de actualitate, este, ca ideologie, opera cea mai democrat, european, progresist a lui Caragiale, punctul ideologic culminant al operei lui" spune Marta Petreu.15 Caragiale suferea i sim ea, fizicete i moralicete, drama rzboiului social din 1907, i amintete Gusti. n analiza pe care a fcut-o evenimentelor, el a avut ambi ia de a-i arta latura de gnditor, de istoric. Un eminent brbat politic mi-a tgduit scurt, fiindc sunt (zice el) artist, dreptul de a gndi mcar asupra mprejurrilor sociale16. Un Caragiale sensibil occidentalizat i modern se impune tot mai mult aten iei cititorilor, coresponden a Caragiale-Zarifopol strabate uneori dincolo de expresie pentru a dezvlui rodul unei afec iuni reciproce, dar i imaginea unui Caragiale misterios, strin fa de universul propriei sale opere. Un Caragiale plin de

14

despre opera lui Caragiale, p. 98 I.L. Caragiale, ncepem 1909, n Fl. Manolescu, Op. cit., p. 34 15 Marta Petreu, Filosofia lui Caragiale, Ed. Albatros, Buc. 2003 16 I.L. Caragiale, Coresponden , vol.VII, Scrisoare ctre I. Duscian, p. 295
13Studii

60

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

neastmpr i irita ie nervoas, scriind scrisori i telegrame, uneori dou sau chiar trei pe zi, cu bine cunoscuta tonalitate imperativ sau tnguitoare, corec iile necesare ce le ine cu greu n peni , ce scap spre lume, nevoia de a dialoga cu nverunare, spirit i noble e sentimental sunt imperativele ce pot rezuma coresponden a men ionat i mai cu seam o mare parte din via a celui care a renun at la jocul aparen elor. Exilul i pinea sa dulce-amar dirijeaz spre lumea ce o lsase n prsire, dar o purta n viscere, triste ea nobil a tragedianului. Lipsit de for a generatoare de histrionism a spa iului unde totul este posibil de luat n bclie, lipsit de sentimentul utilit ii gestului su creator, Caragiale face vizibil n coresponden a cu Paul Zarifopol n special (fa de care era mai apropiat sufletete) un eu de o mare sensibilitate emo ional. Masca social i proteismul observa iei sunt nlocuite de un spa iu al intimit ii, al vulnerabilit ii afective. Ah! Iubete-m, dar nu intra, m rog frumos, ca ntr-un dulap de lemn n sertarul unde se ascund mruntaiele mele, cci asta, m rog frumos, m doare17, citnd din scrisorile maestrului ctre discipolul su. Uor tiranizat, dar subjugat de ferocitatea emo ional artistic a unei atari personalit i: Ct l-am cunoscut am avut fric de el, o fric ptruns de dragoste i admira ie dar, n sfrit, fric. (...) Nimic din ce mi-a trecut pe dinainte, n toat via a, nu m obsedeaz atta i cu atta de puternic farmec; mi-e capul plin de mutrele, de intona iile, de gesturile lui toate, care erau, la un loc, o aproape nentrerupt producere artistic...18 Aceast imagine capt fior metafizic prin asocierea cu un alt fragment epistolar, n care Herr Doktor i scrie so iei sale. Greu de priceput c un om, ceva aa neastmprat, care e n attea feluri i poate fi n attea locuri, acuma nu mai e nicieri...19...... Caragiale este modern prin angoasa ce o imprim n abisul scrierilor sale, este un postmodern ce se plaseaz cu luciditate n contextul european prin formele unui minimalism intuitiv i prin deschiderea spre alt spiritualitate, dar rmne valoric un clasic ce ofer resurse de har vizionar cu o stabil i precis inten ie, aceea de a dezvlui spiritului uman o tain de care are nevoie, taina tainelor vie ii. Creatorul devine un ap ispitor care se druiete devorrii, fiind n acelai timp supus terapiei rului, ca nsemn al unei nefericiri colective, o fascina ie n fa a mecanismului distrugerii umanului, observa I. Negoi escu: S-i fi dat oare seama Caragiale, cu

18

I.L. Caragiale, Scrisoare din 9.II.1912, citat de Marta Petreu, p. 188 Paul Zarifopol, Scrisoare din 9 febr. 1922 ctre Ibrileanu, n Paul Zarifopol n coresponden , edi ie de Al. Sndulescu i Radu Sndulescu, Ed. Minerva, Buc., p. 166 19 Paul Zarifopol, n Coresponden , Ed. Minerva, p. 254
17

61

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

inteligen a lui vizionar, de sensul trdtor al comediei sale cnd a profetizat: rsul i gluma, nu ne vor mai putea sluji de mngiere ca altdat, cu cele ce se vor petrece n lumea noastr romneasc, copiii notri vor avea poate de ce s plng, noi am plns destul.20

Referin e bibliografice: 1. I.L. Caragiale, Opere, I-IV, edi ie ngrijit de Al. Rosetti, . Cioculescu, L. Clin, ESPLA, Buc., 1959-1964 2. I.L. Caragiale, Publicistic i coresponden , ed. Grai i Suflet, Buc., 1999 3. I.L. Caragiale, Scrisori i acte, edi ie ngrijit i prefa i note de . Cioculescu, ELU, Buc., 1963 4. Manolescu, Florin, Caragiale i Caragiale: jocuri cu mai multe strategii, edi ia a II-a revzut i adugit, ed. Humanitas, Buc., 2002 5. Petreu, Marta, Filosofia lui Caragiale, ed. Albatros, Buc., 2008 Elena Saulea este conf. univ. dr. la Catedra de Studii teatrale din cadrul UNATC I.L. Caragiale Bucureti i titulara cursului de Teatru romnesc n contextul culturii contemporane (master). Autoarea unei teze de doctorat intitulat Caragiale i Camus, spectacolul existen ei (2005), ce deschide i rela ioneaz european opera caragialian, Elena Saulea este interesat de interdisciplinaritatea dintre teatru, film, arte vizuale i scrie articole i studii de specialitate pe acest traseu al cercetrii academice. Este autoarea unor cr i precum: Imagini n stop cadru existen ial (2008), Cinci scenografi la ramp (2009), Cinci regizori, cinci voci distincte (2010), Epopeea na ional cinematografic (2011), Caragiale n viziunea autorilor de film (sub tipar).

20

Ion Negoi escu, Istoria literaturii romne, Editura Minerva, Bucureti, 1991, p. 119
62

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

MAI ESTE CARAGIALE CONTEMPORANUL NOSTRU?

Bogdana Darie
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
bodina_cretu@yahoo.com

Abstract: The author deals in a critical manner the always actual and constant problem of being contemporary with the classic literature. Advocating for an approach that relies on deciphering the message of the text content and on analysing the situation proposed by the writer, the author suggests that a classical text must not be changed to become current, but its inner structure has to be rediscovered, the characters need to be reconstructed while keeping the relationship between them unchanged. Only when the artist will know all the basic components of the text, one will be able to revive the so deeply and eternally restless universe of classical writings. Keywords: contemporary, classic, necessity, message, truth, reality Suntem n anul 2012. Anul Caragiale! Toat suflarea cultural din Romnia monteaz Caragiale. Piese, momente i schi e, crochiuri, filme de televiziune dup..., spectacole colaj dup... Oamenii de cultur se ocup, n perioada aceasta, de... lumea lui Nenea Iancu. Fr doar i poate, universul caragialean a oferit ntotdeauna un larg cmp de crea ie fie pentru nceptorii n ale artei, fie pentru cei deja experimenta i. Nu are rost s ne ntrebm de ce? Firete, pentru c dramaturgul nostru a fost... genial. Adic de ce a fost genial, ar ntreba un veritabil... nenea Iancu? Pi a fost aa, am rspunde noi, pentru c a tiut s surprind trsturile specifice unice i perene ale poporului romn. A putut adic s intuiasc romnul aa cum este el i nu aa cum ar vrea el s fie; i dup ce a descoperit acest lucru fantastic a i reuit s atearn pe hrtie o ncrengtur de cuvinte memorabile, pentru ca nimic s nu se tearg. Totul s rmn spre venic amintire, spre permanent avertisment: ave i grij, nu min im pe nimeni! tia suntem! Pentru un profesor de arta actorului, ce lucreaz cu studen i din ce n ce mai tineri, din ce n ce mai... ndeprta i parc de lumea pe care o tiam cndva, apelul la dramaturgia marelui Caragiale e absolut necesar. i fac aceast afirma ie gndindu-m
63

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

la faptul c dincolo de adevrul psihologic comportamental al personajelor, piesele lui sunt adevrate perle, probe de perfec iune n n elegerea situa iei comice, pe care noi trebuie s o predm studen ilor. Numai c, ntmpinm uneori o oarecare pozi ie de mpotrivire din partea tinerilor notri nv cei, din pricina faptului c limbajul folosit este unul parc... prea vechi, prea... de demult, prea... ca la teatru. Cum metoda dup care predm arta actorului pornete ntotdeauna de la realitatea obiectiv, accesul la aceast alt realitate, un fel de... ultrarealitate caragialean este destul de anevoios. De aceea, fr s vrem, ne punem ntrebarea: mai este Caragiale contemporanul nostru? Mai este nevoie de el? Sigur c de ine re eta succesului. n aproape toate montrile, mai reuite sau mai pu in reuite, mai moderne sau mai clasice, spectatorul rde n hohote chiar i atunci cnd aude replici pe care le-a auzit, practic, de sute de ori. Nu da i la oglinzi, c sunt cu chirie! sau Zoe, Zoe, fii brbat!, sau..., sau... Dar, unde mai este Caragiale n lumea de azi? Firete, un rspuns prompt avem la ndemn: lumea politic de azi e, fr doar i poate, cobort de multe ori din paginile lui Nenea Iancu. Nu avem timp i nici nu are rost s stm s analizm gogori ele pe care le vnd nti stttorii de azi, poporului din ce n ce mai mirat. Adevrul este indubitabil: societatea contemporan s-a revizuit pe ici pe colo, dar nu s-a schimbat cu nimic. ns nu acesta e locul n care trebuie s cutm contemporaneitatea cu lumea lui Caragiale. Dar unde? Am fost deunzi ntr-o comisie de jurizare la un concurs de teatru pentru elevi. Spre surprinderea mea, aproape jumtate din momentele scenice alese erau din scrierile marelui dramaturg; iar cei mici erau de-a dreptul minuna i n ncercarea lor de a-i asuma problematica att de serioas a... oamenilor mai mari sau mai mici din piese sau schi e. A existat ns i un interesant exerci iu cu Un pedagog de coal nou n care, profesorul coordonator, din dorin a de a actualiza tematica textului, a schimbat unele cuvinte ce preau... prea de demult. n felul acesta, n loc s auzim: loaz, am auzit, dobitocule, imbecilule, idiotule, .a.; apoi am vzut cum un elev i violenta profesorul cu porniri de margine de ora muncitoresc, sau am vzut cum un altul l mituia pe fa pe bietul... pedagog de coal nou. Rezultatul a fost c, dei profesorul (plin de bune inten ii) dorise s atrag aten ia c n sistemul de nv mnt de azi se ntmpl multe nereguli, noi am vzut un fragment din realitatea cotidian, pe care l recunoatem fr greutate, dureros i nedrept, dar care este, din pcate, total lipsit de sim estetic. Tot comicul zugrvit cu farmec de Nenea Iancu dispruse, lsnd n locul lui dezndejde i... oroare. Ne ntrebm de aceea: e oare necesar s l ultraactualizm pe Caragiale? Are el nevoie de o contemporaneizare for at. De ce? Nu e destul de prezent n omul modern? Grea ntrebare ce necesit un rspuns complex. n ncercarea de a aduce o necesar lmurire voi face apel la scrierile unor oameni ce au avut, ntr-o perioad istoric nu demult trecut, aceeai problem a contemporaneit ii
64

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

cu clasicii. Am poposit astfel, asupra unei micri literar-ideologice a anilor 60-70 ce a influen at n mare msur micarea teatral european a sec. al XX-lea. Ea poart numele generic: noua critic francez. Cteva explica ii sunt absolut necesare. Prin urmare: Roland Barthes, Lucien Goldmann, Serge Doubrovsky, Tzvetan Todorov, Julia Kristeva, G. Genette, Phillipe Sollers .a., au format o important genera ie de filologi, filosofi, gnditori structuraliti ce au considerat c rbdarea modestia, pruden a motto-ul criticii vechi a devenit desuet. Un act critic este ofensiv i esen ial n formarea publicului i n comprehensibilitatea operei de art; era atitudinea noii critici. n Statele Unite New Criticism preceda cu aproape douzeci de ani Noua critic din Fran a. n primvara anului 1960 apare la Paris primul numr al revistei literare i pronun at teoretice Tel Quel. n evolu ia revistei a crei activitate complex este marcat de pozi ii adeseori contradictorii, de polemici, sciziuni sau chiar despr iri zgomotoase, se pot distinge mai multe perioade: estetic, ce reliefeaz ideea specificit ii literaturii ca mod de percepere global a realit ii (prin scrierile lui Malarm, Paul Vallery, Claude Simon i chiar Antonin Artaud); formalist cnd sunt publicate scrierile formalitilor rui i se fac referiri substan iale la psihanaliza lui Freud; a lingvisticii structurale cu Roland Barthes, Foucault i Julia Kristeva. Urmeaz apoi perioada teoretic ce ncepe odat cu recitirea scrierilor materialitilor dialectici n scopul elaborrii unei teorii materialiste a literaturii; ajungnd ns n perioada politic cu abordri antimarxiste prin analize ale evenimentelor politice din China i Statele Unite (dup 1970). Se tie c n spatele oricrei micri critice notabile se afl o foarte important micare filosofic. n cazul de fa am descoperit c Noua critic este sus inut de doi piloni. Primul ar fi psihanaliza (vrf de lance, Roland Barthes), iar al doilea, structuralismul genetic al lui Lucien Goldmann (hrnit de filosofia marxist). Acum ne propunem s reliefm interesantele legturi i rela ii ntre teatru i filosofie, aa cum apar n scrierile genera iei intitulate Noua critic francez. Se simt necesare scurte nsemnri bio-bibliografice ale celor doi teoreticieni. R. Barthes s-a nscut n 1915 la Cherbourg, ntr-o familie modest. Face liceul la Bayonne, apoi la Paris i studii la Sorbona pentru a ob ine o licen n filosofie clasic. Va deveni profesor de liceu, lector de francez n Romnia i Egipt, director de studii la cole pratique des Hautes tudes din 1962. Desfoar o bogat activitate publicistic ncepnd din 1942. Ctig celebritatea odat cu apari ia cr ii Le degr zro de Lcriture21, lucrare de sociologie a literaturii, n care, pornind de la rela ia crea ie-societate, ncearc s demonstreze angajarea politic i istoric a limbajului
21

Barthes, Roland Le degr zro de Lecriture, Ed. Du Seuil, Paris 1953


65

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

literar. n multele sale articole aprute n revista Tel Quel de-a lungul timpului, Roland Barthes scrie numeroase cronici literare inedite. De exemplu, despre Jules Verne scrie c se ncadreaz n zona fantasticului scientist i identific, n paginile acestuia, arhetipuri universale cum ar fi: coborrea n adncuri, cltoria ini iatic, tema adamic, motivul grotei, alchimia elementar etc. Despre opera lui Gustave Flaubert, Barthes consider c i filtreaz mesajul prin contiin a estetic modern, ntr-un demers canonic de chintesen iere poetic a prozei romaneti i de practicare a literaturii ca problematic a limbajului. n 1973 Barthes public Reflec ie asupra textului; n opinia lui, textul este considerat nu att obiect intelectual (destinat reflec iei analizei), ci ca obiect de plcere. n procesul decodrii lecturii, cititorul triete plcerea rescrierii textului. Barthes merge mai departe, i n studiul Dic iunea racinian face un fel de ndreptar pentru actorii ce joac n piesele lui Racine (i nu numai, spunem noi), ndemnndu-i pe acetia s lase textul s se aud aa cum este scris, s nu-i strice muzicalitatea printr-o muzic impus, fals, prin respira ii i accente ilogice i nefireti. Totul se petrece ca i cum dic ia racinian ar fi rezultatul hibrid al unui fals conflict ntre dou despotisme contrare i totui iluzorii: claritatea detaliului i muzicalitatea ansamblului, discontinuitatea psihologic i continuitatea melodic. De unde ncurctura actorilor i a publicului n fa a unui teatru pe care vor s-l trateze n acelai timp ca spectacol psihologic i ca pe un oratoriu.22 Acuz apoi aa-numita emfaz a detaliului; n elegnd prin aceasta grija exagerat a actorului de a pune n valoare textul detaliu cu detaliu. Acest drum duce ctre ruperea comunicrii ntre actori, consider Barthes. Esteticianul crede c actorul (din pcate) nu se mai adreseaz nimnui, cu excep ia unui despotic zeu al semnifica iei. Pledeaz credibil pentru n elegerea textului sugernd obligativitatea ptrunderii n profunzimea lui, prin metodele psihanalizei. Cci pentru a juca tragic, actorul trebuie s se comporte ca i cum ar crede n existen a zeilor, ca i cum i-ar fi vzut i ar fi vorbit cu ei. Iar concluzia lui Barthes: Dar atunci ce distan de la tine nsu i la ceea ce spui!23. De aceea spuneam c aceste ndemnuri sunt valabile nu numai pentru actorul ce joac ntr-o pies de Racine, ci pentru orice actor. Sunt cerin e ale unui gnditor ndrgostit de frumuse ea i valoarea cuvntului, care consider c, pentru punerea lui n valoare, actorul trebuie s-i perceap adevrata semnifica ie. Numai aa cuvntul capt greutate, for , sens tragic. Numai n acest fel, textul clasic poate deveni actual, rod al unei gndiri moderne. Deci... contemporan!...
22 23

n vol. Barthes, Roland Despre Racine, Ed. pentru Literatur Universal, Buc.1969 Op.cit.
66

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Un alt reprezentant de seam al Noii critici franceze, Lucien Goldmann s-a nscut n 1913 la Bucureti. Liceul l-a absolvit la Botoani, iar apoi a abordat studii de drept la Bucureti. Mai trziu a urmat Cursuri cu Max Adler la Viena. n 1934 se afl la Paris pentru pregtirea doctoratului; n 1940 este nchis ntr-un lagr de concentrare de unde evadeaz. Din 1944 lucreaz la Centre Na ional de la Recherche Scientifique, apoi la Sorbona. n fundamentarea Noii critici, reprezint structuralismul genetic marcat de Freud, Piaget i Lukacs. Introduction la Psihologie de Kant, Paris, Gallimard, 1948; Sciences Humaines et Psihologie, Paris, PUF, 1952; Structures mentales et la cration culturelle, Paris, Gallimard, 1970; La cration culturelle dans la societ moderne, Paris, Gonthier, 1971 (postum) .a.; sunt cteva din operele care l impun n rndurile marilor gnditori ai sec. al XX-lea. La fel ca i colegul su de genera ie Roland Barthes, compatriotul nostru a fost interesat de analiza profund a operei marilor clasici. n acest sens, Racine, ce a fost ntotdeauna considerat ca fiind un pilon al literaturii franceze, s-a constituit ca un interesant subiect de reflec ie i analiz. i aceasta deoarece tinerii critici, nonconformiti i mereu n cutarea unor viziuni novatoare, nu puteau accepta ca marii clasici s devin subiecte tabu. Ei trebuiau cobor i de pe piedestalurile lor, cerceta i i n elei n aa fel nct s reias foarte clar valorile con inute n operele lor, dac acestea vor fi i existat. O trstur comun pentru genera ia sus-amintit a fost, deci, atacul sus inut mpotriva ultimului bastion al clarit ii: Racine, agasa i fiind de faptul c limba francez este stereotip i neschimbat de la 1700 (limba lui Racine). n 1956 apare la Paris, la Editura Gallimard, Les Dieux cach, rod al cercetrii ntreprinse n pregtirea doctoratului n litere la Sorbona. Pornind de la ideea c o realitate uman nu e un element izolat, ci orice realitate uman este inclus n ntreg, Goldmann l analizeaz pe Racine inserat n cultura jeansenist (sec. al XVII-lea) tiut fiind c acesta a nv at la Port Royal (celebra mnstire jeansenist bazat pe nv turile Sf. Augustin). Goldmann consider c, n opera lui Racine cheia tragediei este dat de rela ia dintre trei personaje: Dumnezeu, omul i lumea. ntre om i lume rela ia este de tip tragic; omul nu mai poate comunica cu lumea, iar conflictul dintre ei devine de nerezolvat. n timp ce divinitatea este cea care vede tot, judec tot, dar nu i poate arta niciodat omului calea. De aici ideea c n tragedia racinian Dumnezeu este ascuns. ns poate fi vizibil doar celor crora le acord gra ia. El devine astfel, n permanen , prezent i absent, deci un Dumnezeu care exist, dar nu apare niciodat. Roland Barthes, n volumul Despre Racine face o impresionant analiz a operei autorului dramatic n studiul Omul racinian (pag. 31 i urm.)24. Barthes abordeaz

24

Barthes, Roland Despre Racine, Ed. pentru Literatur Universal, Buc., 1969
67

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

tragedia lui Racine ca sistem de unit i i de func ii propunndu-i s reconstituie un fel de antropologie racinian, structural i totodat analitic. Esteticianul mparte scena n trei zone: Camera - locul invizibil dominat de putere. Personajele nu ndrznesc s vorbeasc dect cu team despre acel loc, cruia nimeni nu ndrznete s-i calce pragul. Anti-camera: scena propriu-zis; loc n care vie uiete i mai ales vorbete Omul tragic, personajul tragic: Eroul. Exteriorul: spa iu la care se poate gndi numai personajul non-tragic, confidentul, grzile, n general cei care ntre in tragedia cu fapte impresionante. Urmeaz apoi o interesant analiz a eroilor tragediilor folosind, firete, metoda psihanalizei. Citind lucrarea lui Barthes constatm cum eroii racinieni capt o profunzime i o valoare demne de o mare tragedie antic. Atrage aten ia surprinztoarea observa ie a eseistului francez: n tragedia greac cel care ateapt e corul, el e cel care se mic n spa iul circular numit orchestr, n fa a palatului.25, n timp ce, la Racine, n piesa Bajazet, seraiul este ocupat de o mas de fiin e nediferen iate, o lume eunucoid, desexualizat. Personajul colectiv este elastic i plin cu ap; Aceast mul ime de sclavi, mu i, un ntreg popor, pe care palatul l nchide ntre zidurile sale26. Ce modificare drastic a personajului colectiv pe parcursul trecerii timpului istoric! Interesant cum, odat cu evolu ia culturii i a civiliza iei, individul devine mult mai important dect structura din care face parte. Este ceea ce amendeaz i Lucien Goldmann care, n celebra teorie a structuralismului genetic, leag foarte strns pe creator de societatea n care triete. n lucrarea Pentru o sociologie a romanului27, L. Goldmann desfiin eaz analizele tradi ionale bazate pe teoria analogiei mecanice ntre con inutul operei i realitatea social, pentru a preconiza o omologie ntre structura operei i aceea a grupului social care o genereaz. Structura formal a operei devenind parte a macro-structurii sociale, o reproducere la scar mic a acesteia. Interesant este cum aceast teorie (dei marxist la baz ca i autorul de altfel) se poate aplica foarte bine n cazul multor opere de art (fie ele din literatur sau teatru). La ce altceva ne putem gndi atunci cnd l analizm pe Artaud, cel care redescoper Teatrul nealterat ntr-un grup, forma iune, trib locuitor al unei insule balineze. Prin urmare, grupul, societatea este cea care pstreaz, conserv (dup principiul din tat-n fiu) neschimbate ritualurile magice. La ce altceva ne gndim atunci cnd l gsim pe Brook, fascinat de obiceiurile pstrate de secole ntr-un trib

Idem Racine Opere, Ed. Ritmul vremii, Buc.1929, trad. D. Nanu 27 Goldman, Lucien Sociologia literaturii, Ed. Politic, Buc., 1972
25 26

68

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

african?! Brecht va merge mai departe, nzestrndu-i eroul cu sarcina de a lupta pentru societatea din care face parte. Se cuvine s zbovim pu in i asupra lui Serge Doubrovsky. Critic literar, romancier, profesor de literatur francez la Universitatea din New York, adept al Noii critici nc din primele momente, apropiat al lui Barthes. Doubrovsky ncearc o redefinire a structuralismului pornind de la rezultatele psihanalizei i ale antropologiei culturale. De ce noua critic. Critic i obiectivitate, 1966, numeroase alte eseuri i romane, printre care Fils (Fiu), 1977, l impun drept un important nume n literatura secolului al XX-lea. n 1963 apare lucrarea Corneille i dialectica eroului. Abordnd opera marelui clasic francez din prezent spre trecut, autorul ncearc s stabileasc un raport adecvat ntre timpul operei i timpul criticului. n locul regresiunii n timp spre regsirea semnifica iei originale a operei, Doubrovsky propune un demers invers, constnd n readucerea operei din sec. al XVII-lea n prezent, spre a fi investigat cu mijloace specifice epocii moderne. Adus n prezent, privit ca obiect, opera intr n contact direct cu subiectul care o percepe. Perceperea corect a operei se verific prin sesizarea ei ca unitate i totalitate. Interesant este c, n aceeai perioad, un alt critic de teatru scria Shakespeare, contemporanul nostru. Este vorba despre Jan Kott i viziunea lui novatoare, la acea vreme. Urmnd acelai principiu, Kott (tovar de idei n ale scrisului cu Roland Barthes i L. Goldmann) demonstreaz actualitatea problematicii shakespeariene, ntr-o epoc n care influen a clasicilor era privit ca o povar. n lucrarea lui John Elsom, Mai este Shakespeare contemporanul nostru?, regizorul englez David Thacker face o observa ie interesant: pentru un creator modern scopul este s discearn care a fost sensul piesei (n cazul de fa a lui Shakespeare) i apoi s caute un echivalent contemporan apropiat care s fac piesa precis, clar i direct pentru a fi n eleas de public. De publicul acesta, de azi. Pentru c orice creator de teatru trebuie s comunice cu spectatorul timpului su28. Exemple de regizori care au ncercat acest tip de abordare a pieselor clasice sunt multiple. A remarca acum doar unul. n preajma anului 2000, la Teatrul Na ional din Bucureti am vzut un spectacol ocant: O scrisoare pierdut de I. L. Caragiale n regia lui Alexandru Tocilescu. ocant de original, ocant de actual. Cu un personaj colectiv att de diferit de cel vzut n spectacolele regizate de Liviu Ciulei sau Sic Alexandrescu, dar att de cunoscut n lumea de azi. ocant, de ce? Deoarece grupul, care la Caragiale se numete alegtori, cet eni, public, n montarea lui Al. Tocilescu devenise mult mai complex n actualitatea lui contemporan; vedeam
28

Elsom, John Mai este Shakespeare contemporanul nostru?, Ed. Meridiane, Buc., 1994
69

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

ceretori, tineri pe role, oameni purttori de steaguri, gospodine, ho i de buzunare, scandalagii, prostituate, spectatori de produc ii cinematografice sexy, btrni senili i insensibili etc. Desigur, multe se pot analiza la un spectacol, dar vorbind despre grupul de oameni ce n viziunea lui Al. Tocilescu ac ionau ca un personaj colectiv, se poate spune c acesta se extindea cu o for incredibil dincolo de limitele scenei devenind, de fapt, omul timpului nostru. Impactul asupra contiin elor individuale din stal era tulburtor. A fost o montare foarte ndrznea , n care s-au folosit din abunden mijloace i tehnici ale lumii contemporane, n care personajele deveneau oamenii zilei, iar spa iile reprezentau frnturi ale vie ii cotidiene. i cu toate acestea..., cu toat abordarea violent modern, textul era absolut acelai; nu s-a schimbat niciun cuvnt. n plus, rela iile dintre personaje erau aceleai, trasate att de clar de dramaturg. Sigur c mijloacele de exprimare, de manifestare erau diferite de cele folosite n montrile clasice, dar am vzut... aceeai pies. Prea mult actualizat, dar... aceeai. Era contemporan, dar... mereu aceeai. Nu a fost nevoie s l ajute nimeni pe Caragiale. Scrierea lui a fost socotit ca un pretext, dar... a rmas scrierea lui. Da, atunci am vzut un spectacol modern montat dup un text clasic. Un spectacol n care mesajul ncriptat de autor n textul su nu plea; din contr, prin actualizarea lui devenea mult mai puternic, cu un ecou mult mai profund n contiin a spectatorilor. Ideea c un text clasic trebuie ajutat ca s fie n eles de privitorul modern, e complet greit. Gsirea adevratului mesaj, descoperirea dramelor general-umane ce anim personajele i punerea n valoare a rela iilor interumane ce le domin, n elegerea situa iilor propuse de dramaturg pentru construirea acelei noi realit i pe care o dezvluie textul, sunt, de fapt, primordiale n abordarea scenic a unui text clasic. Doar aa el nu va mai prea mult prea... vechi, mult prea... de demult, ci va fi mereu nou, mereu al nostru. Referin e bibliografice: 1. Barthes, Roland, Despre Racine, Ed. pentru Literatur Universal, Buc., 1969 1. Barthes, Roland, Le degr zro de Lecriture, Ed. Du Seuil, Paris, 1953 2. Blaga, Lucian, Opere, vol. IV, Ed. Minerva, Buc., 1977 3. Blaga, Lucian, Opere, vol. VII, Ed. Minerva, Buc., 1980 4. Dragomirescu, Mihail, Critic, Ed. Cugetarea, Georgescu-Delafras, Buc.,1925 5. Elsom, John, Mai este Shakespeare contemporanul nostru?, Ed. Meridiane, Buc., 1994 6. Goldman, Lucien, Sociologia literaturii, Ed. Politic, Buc., 1972 7. Petrescu, Camil, Documente literare, Ed. Minerva, Buc., 1979 8. Petrescu, Camil, Teze i antiteze, Buc., 1934
70

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

9. Racine, Opere, Ed. Ritmul vremii, Buc., 1929, trad. D. Nanu 10. Vitez, Antoine et Copfernand Emil, De Chaillot a Chaillot, Hachette, Paris, 1981 11. xxx Dialogul nentrerupt al teatrului n secolul al XX-lea (vol. l i 2), BPT Ed. Minerva, Buc. 1973 Bogdana Darie este lector univ. dr. la Catedra de Arta Actorului a UNATC Bucureti. Autoare a volumelor Personajul extins (Ed. Estfalia, Buc., 2011) n care urmrete odiseea personajului colectiv de-a lungul ntregii istorii a teatrului i Duminic linitit (Ed. Estfalia, Buc., 2012), culegere ce reunete cinci piese de teatru n care personajele sunt fiin e obinuite aflate ntr-un fel sau altul n situa ii limit. Actri , este n prezent colaboratoare a Teatrului Lucia Sturdza Bulandra, n spectacolul Din nsemnrile unui necunoscut dup F.M. Dostoievski, scenariul Ion Cojar, regia Alexandru Darie.

71

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

O TEORIE A MINCIUNII

Alexandru Vlad
UNATC I.L. Caragiale Bucureti alex.v_vlad@yahoo.com Abstract: The actor must be aware that the to use actually means to communicate, which indicates the requirement to take account of meaning that gets the message. Thus, before use, the actor is forced to understand. ... Semiotics is, in principle, the discipline studying everything which can be used to lie. If something can not be used to lie, then it can not be used either to tell the truth: in fact, it can`t be used to say anything says Umberto Eco. We can extract from this the following observation: semiology study for the actor becomes an indispensable tool to help spreading the truth. Keywords: signification, lie, Plato, Umberto Eco, system, gesture, sign, symbol, theater, actor 0. Mic dic ionar de termeni29 Cod (conform teoriei lui Umberto Eco): sistem de semnificare care cupleaz entit i prezente cu entit i absente; asociere ntre planul expresiei i cel al con inutului (vezi def. Semioticii mai jos). Prin cod n elegem deci c se nate semnificarea a ceva (uneori prin inferen ), fenomen posibil fr a fi neaprat necesar comunicarea acelui ceva. Semiotic (sau Semiologie): 1. tiin care se ocup cu studiul general al semnelor i al sistemelor de semne, precum i cu studiul simbolurilor, lsnd o puternic amprent asupra proceselor de comunicare (mai cu seam n cadrul vie ii sociale). Semiologia totodat nsemn i a traduce semnele, a descoperi ce semnific fiind un domeniu n care orice (fiin , obiect, fenomen, etc.) poate fi un substitut pentru orice altceva. Interesant de observat cum acelai substitut poate cpta alte n elesuri func ie de situa ie, act artistic, moment istoric, spa iu geografic, etc. 2. Umberto Eco nTratatul de semiotic general exploreaz posibilit ile teoretice i func iile sociale ale unei abordri unitare a tuturor fenomenelor de semnificare i/sau comunicare. Astfel Eco sugereaz

explica iile oferite probabil nu coincind integral cu defini iile ce pot fi gsite n dic ionarele limbii romne dat fiind domeniul n care aceti termeni sunt utiliza i, dar am considerat c merit acordat un plus de aten ie definirii termenilor cu care vom instrumenta cercetarea.
29

72

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

cum c ntreaga cultur ar trebui studiat ca un fenomen de comunicare bazat pe semiotic, adic pe sisteme de semnificare. n accep iunea sa, semiotica este format din teoria codurilor i teoria produc iei de semne. n acest fel, teoria codurilor nseamn mecanismele semnificrii, adic rela ia dintre semnificat i semnificant (vezi def. Mai jos) pe cnd teoria produc iei de semne vorbete despre mecanismele comunicrii ctre destinatar a ceea ce s-a semnificat. Se nate astfel semiotica semnificrii i semiotica comunicrii. Procesul de semnificare presupune existen a unui semnal care solicit un rspuns interpretativ; prin urmare, semnificarea se face posibil doar n prezen a unui cod. Semioz 1. ramur a semioticii care studiaz n amnunt procesul activ de transformare al unui simbol, fiind posibil astfel comunicarea prin semn. Atunci cnd un simbol este interpretat de ceva sau cineva i capt astfel un sens clar (o semnifica ie), de fapt se consum un act de semioz. 2. Termenul este introdus de Charles Peirce n studiile sale pentru a putea defini disciplina semioticii. n accep iunea lui Peirce, semiotica este disciplina care studiaz fenomenele semiozice (unde semioza este definit prin rela ia triadic dintre semn, obiectul su i interpretantul su) Semnificant termen ntrodus n studiul semiologiei de lingvistul Ferdinand de Saussure. n concep ia sa psigologic despre limb ca sistem, un semn lingvistic nu unete un lucru cu un nume (etichetare), ci un concept cu o imagine acustic. Astfel, n teoria sa, Ferdinand de Saussure nlocuiete concept cu semnificat i imagine acustic cu semnificant. n acest mod, comunicare nseamn spre exemplu i pantomima sau semnele militare. Semnificat termen ntrodus n studiul semiologiei de lingvistul Ferdinand de Saussure. Teoria codurilor dezvoltat de Umbero Eco nTratatul de semiotic general (vezi def. mai sus) Teoria ideilor30 reprezint miezul filosofiei platonice, prin care se face o distinc ie clar ntre existen a sensibil, perisabil (cunoaterea prin sim uri) i existen a inteligibil, etern (cunoaterea prin ra iune) nscndu-se astfel termenul de concept, i prima form de n elegere i traducere a unui semn. Teoria produc iei de semne a fost dezvoltat de Umbero Eco n aceeai lucrare citat Pentru o mai bun desluire a termenilor poate deveni util i parcurgerea Dic ionarului de Simboluri semnat de Jean Chevalier i Alain Gheerbrant.31

30 31

Teoria ideilor (Mitul Peterii) se poate gsi n Republica (cr ile VI-VII) lui Platon Editura Artemis, Bucureti, 1994
73

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

1. Intersec ia Este foarte greu de oferit un rspuns clar, cu adevrat lmuritor, atunci cnd cineva ntreab dar voi, acolo pe scen, ct de mult v preface i i n ce msur ceea ce face i este adevrat? ntr-o form sau alta, cu un limbaj mai mult sau mai pu in academic, ntrebarea mai sus stipulat apare frecvent, sub forma unei curiozit i, mai cu seam n rndul persoanelor care activeaz n domenii tehnice, reale, etc. ntr-o asemenea situa ie, probabil c cel mai greu de n eles ar fi faptul c pe scen, tot ce se ntmpl este n egal msur att o prefctorie ct i un lucru adevrat. Suntem pcli i ca spectatori pentru c pe scen nu urc un rege autentic i totui el plnge real sau ac ioneaz fizic veridic la vederea fiicei njunghiate. n acelai mod, la final de pies, actri a care a interpretat fiica ucis a regelui, se ridic n picioare i primete aplauzele spectatorilor ct se poate de real. i atunci, probabil c ceea ce este cu adevrat dificil e s n elegem ce presupune conceptul de conven ie teatral i mpreun cu acest lucru pe de o parte s asimilm, pe de alta s desluim regulile pe care le implic. n alte vorbe, actorul minte cu adevr, se supune unui cod specific i ac ioneaz ca atare. Putem deci spune c un actor caut s descopere tot ceea ce poate folosi pentru a min i cu adevr i prin urmare s spun adevrul min ind. Actorul ns trebuie s fie contient de faptul c a folosi nseamn de fapt a comunica, ceea ce ne indic obliga ia de a se ine cont de semnificarea pe care o capt mesajul transmis. n acest fel, nainte de a putea folosi, actorul e nevoit s n eleag i aici intervine o coordonat important care ne ajut n acest sens: studiul semiologiei, pe care Umberto Eco o descrie precum o teorie a minciunii. Semiotica are de-a face cu orice lucru care poate fi considerat drept semn. Este semn orice lucru care poate fi considerat drept un substitut semnificant pentru altceva. (...) n acest sens, semiotica este n principiu disciplina care studiaz tot ceea ce poate fi folosit pentru a min i. Dac ceva nu poate fi folosit pentru a min i, atunci nu poate fi folosit nici pentru a spune adevrul: de fapt, nu poate fi folosit pentru a spune nimic.32 Putem extrage de aici urmtoarea observa ie: studiul semiologiei pentru actor devine o unealt indispensabil care ajut la rostirea adevrului. Un automobil prezentat n cadrul unui salon auto, poate semnifica vitez, prestigiu, rafinament, etc. Aadar, devine un semn, primete o func ie semnificant. n acelai fel, trebuie s mint i un actor. Astfel, ceea ce se petrece pe scen capt greutate, profunzime, miez. Esen a acestui fenomen st ascuns n ideea c faptele i vorbele mai mult ascund dect s arate. Nevoia individual de a n elege sensul, de a prelucra i de a mprti sensul este mereu activ, dar pentru actor devine un alt mod de a respira.

32

Umberto Eco, Tratat de semiotic general, sub-capitolul O teorie a minciunii


74

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

2. Importan i formare Semiotica se ocup cu cercetarea semnelor i ac iunea acestora; este teoria general a sistemelor de semne i a legilor lor de func ionare. Pentru mai mult exactitate am putea spune c este o tiin prin care omul recunoate i asociaz sensuri corespunztoare imaginilor lumii, fiind astfel capabil s n eleag universul nconjurtor. n acest sens, o contribu ie important a avut-o Platon care a vorbit att despre cunoatere i a dezvoltat ideea de simbol (Mitul peterii) ct i despre concept prin ceea ce a numit lumea Ideilor sau lumea Formelor Pure. Distinc ia clar i bine definit ntre existen a sensibil i existen a inteligibil formeaz baza teoriei platonice i marcheaz lupta dintre sim uri i ra iune. Planul existen ei sensibile este acela al realit ii aparente, imediate, unde cunoaterea este posibil doar prin sim uri lumea din Peter. Cmpul existen ei inteligibile devine abordabil doar cunoaterii de tip ra ional lumea din afara Peterii (lumea Ideilor). Platon dezvolt simbolic elementele care formeaz universul Peterii. n acest sens, lan urile nu sunt doar sim urile care ne limiteaz; simultan ele semnific i prejudec ile omului. Func ie-semn cum se va numi mai trziu acest lucru capt pe rnd toate elementele utilizate: ignoran (ntunericul peterii), perfec iune (soarele), etc. Mai mult, tiin a semiologiei ar fi imposibil dac nu am putea conceptualiza via a, n elesurile i sensurile ei. Ideile, n accep iunea platonic, se definesc prin existen a lor imuabil, etern, substan ial; lumea sensibil fiind doar o copie, o replic a lumii Ideilor. Altfel spus, dac unui tmplar i se cere s fac o mas, tmplarului i va aprea n minte imaginea unei mese. Va conceptualiza ceea ce el a cunoscut prin sim uri. Cnd masa va fi terminat, obiectul, mpreun cu toate celelalte n-mese existente n lume nu vor reprezenta nimic altceva dect copii ale mesei perfecte care se gsete n lumea Ideilor. Astfel, masa va semnifica ideea, conceptul de mas. Putem spune c aici, prin Platon, s-au pus primele baze n ceea ce avea s se numeasc mai trziu semiologie. Aceast tiin a semnelor vie ii sociale a avut ns doi fondatori pe care Umbeto Eco i amintete i i comenteaz n paginile tratatului de semiotic: Charles Peirce i Ferdinand de Saussure numindu-i pionierii semioticii contemporane. Defini ia oferit de Saussure semnului ca entitate, a stabilit o rela ie ntre semnificant i semnificat, astfel semnul exprim idei, este o imbinare a unui concept. Limba este un sistem de semne exprimnd idei i, prin aceasta, este comparabil cu scrierea, alfabetul surdomu ilor, riturile simbolice, formele de polite e, semnalele militare, etc. Ea este pur i simplu cel mai important dintre astfel de sisteme. Se poate concepe, deci, o tiin care s studieze via a semnelor n cadrul vie ii sociale; ea ar putea forma o parte a psihologiei sociale i, n consecin , a psihologiei generale; noi o vom denumi semiologie (de la grecescul semn). Ea ar putea s ne spun n ce constau
75

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

semnele, ce legi le guverneaz. Deoarece ea nu exist nc, nu putem spune ce anume va fi; totui ea are dreptul la existen i locul ei este determinat de la bun nceput.33 Putem deci spune c semnul a fost considerat i n eles precum un alt mod de a comunica, un artificiu ingenios folosit pentru a transmite informa ia ntre dou fiin e umane care i-au propus s-i exprime sau s-i comunice ceva. Saussure face o distinc ie clar ntre limbaj, limb i vorbire adic ntre posibilitatea de a folosi o limb, semnele care se folosesc efectiv ntr-o limb (oricare ar fi acea limb) i formularea de care se folosete un vorbitor ntr-o anumit limb. Iat cum se nate aceast teorie a semnului lingvistic sub forma unei asocieri: imaginea mintal, vizual i auditiv a unui cuvnt (semnificant) i concept (semnificat). O aprofundare care a adus cu sine i o dezvoltare marcant a orizonturilor semiologiei o gsim la Peirce care spune: Eu sunt, din cte tiu, un pionier sau mai degrab un explorator, n activitatea de clarificare i ini iere a ceea ce eu numesc semiotic, adic doctrina naturii i variet ilor fundamentale ale oricrei semioze posibile. (...) Prin semioz n eleg o ac iune, o influen care s constituie, sau s implice, o cooperare ntre trei subiecte ca, de exemplu, un semn, obiectul su i interpretantul su o asemenea influen tri-rela ional nefiind n nici un caz reductibil la o ac iune ntre perechi.34 Pierce vorbete despre un sistem (semn obiect interpretant) n care comunicarea este posibil prin semn; un sistem n care subiec ii semiozei nu trebuie s fie neaprat oameni. Semnul devine motiv de reflec ie i ocup trei ipostaze diferite: semnul n rela ie cu el nsui (aspecte ale semnului), semnul n rela ie cu subiectul (aspecte ale obiectului) i semnul n rela ie cu efectul su asupra cuiva (adic aspecte ale interpretantului). Mai mult, n accep iunea lui Pierce nu putem numi drept semn ceva anume aa cum spunem despre obiectul x c este o u spre exemplu. Semnul este ceva care st n locul a altceva i este n eles de cineva, adic are o semnifica ie pentru cineva. Altfel spus, la un moment dat, semn poate fi sau poate deveni orice lucru care ne ajut s comunicm (lingvistic sau non-lingvistic). 3. Expansiune Semiotica are un teren precis de cercetare precum limbajul sau practicile sociale de semnificare i comunicare viznd astfel descrierea condi iilor de producere i n elegere a sensului a ceva. Putem deci spune c aceast disciplin a reuit s se insereze ntr-o multitudine de domenii precum jurnalism, publicitate sau marketing,
33 34

Saussure, extras din lucrarea semnat de Umberto Eco Tratat de semiotic general Peirce, extras din lucrarea semnat de Umberto Eco Tratat de semiotic general
76

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

ns a avut un important cuvnt de spus i n domeniul artei actorului i artei spectacolului, reuind s diferen ieze i n acelai timp s explice mai exact no iunile de simbol i concept. n acest sens, un aport important l aduce Umberto Eco. n viziunea lui, semiotica reprezint corelarea a dou sfere: teoria codurilor care trateaz semiotica semnificrii i teoria produc iei de semne care privete semiotica comunicrii. Semiotica semnificrii se poate contura i independent fa de semiotica comunicrii, n timp ce situa ia nvers nu poate exista. Un proces de comunicare poate fi definit astfel: trecerea unui Semnal (ceea ce nu nseamn n mod necesar un semn) de la o Surs, cu ajutorul unui Transmi tor, printr-un Canal, la un Destinatar (sau punct de destina ie).35 Umberto Eco, spre deosebire de precursorii si care au redus semiotica la o teorie a actelor de comunicare, lrgete aria de interes a semiologiei i explic faptul c simptomele unei persoane bolnave ar trebui n elese drept semne chiar dac nu se ncearc o comunicare din partea bolnavului. Tot la fel, o femeie din clipa n care devine so ie sau se pregtete s fie aleas ca so ie, femeia nu mai este doar un corp fizic, ci este un semn care trimite spre un sistem de obliga ii sociale. Astfel de fenomene au fost excluse din categoria semnelor de Peirce sau Saussure. Propunem deci s considerm drept semn tot ceea ce, pe baza unei conven ii sociale acceptate dinainte, poate fi n eles ca ceva ce ine locul la altceva.36 Gesturile produse de o persoan, pot dezvlui o serie de informa ii pentru noi. S presupunem c nu putem auzi ceea ce un anumit domn vorbete. Cu toate acestea, putem n elege datorit modului n care se produce fizica ia gravitatea problemei exprimate sau gradul de fericire. n acelai fel putem depista dac acel om este italian sau arab. Putem spune c, dac asistm la un spectacol de teatru iar limba n care se joac ne e strin, ar trebui, datorit semioticii semnificrii, s n elegem ce se petrece pe scen. Aici ns apare o alt diferen valoroas care separ inferen a de semiotica semnificrii. Ne putem gndi la foc pentru c am vzut fumul sau n elegem c este vin n cas pentru c am vzut fundul paharului murdar de rou. Asemenea cazuri de inferen sunt peste tot presrate n via a noastr cotidian. Spre deosebire de Peirce, Eco subliniaz faptul c nu putem privi orice inferen drept un act de semioz la fel cum nu putem considera c un proces semiotic implic obligatoriu inferen e. Ceea ce se poate accepta ns este faptul c exist inferen e care trebuie s fie recunoscute drept acte de semioz (...) Primul medic care a descoperit o rela ie constant ntre o serie de
35 36

Umberto Eco, idem Ibid.


77

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

pete roii pe fa i pojar, a realizat o inferen ; dar de ndat ce aceast rela ie a devenit regul i a fost nregistrat n tratatele de medicin, s-a stabilit o conven ie semiotic. Este deci vorba de semn ori de cte ori un grup uman decide s foloseasc ceva drept vehicul pentru altceva..37 4. Simbioz O clasificare important i n acelai timp o distinc ie special care trebuie luat n calcul este aceea dintre semiotica general, care reprezint tiin a universal a semnelor avnd la baz limbajul uman i semioticile regionale care se definesc prin adaptarea teoriei semnului anumitor domenii. Spre exemplu, semiotica imaginii reunete fotografia, afiul, mesajul publicitar, etc; semiotica trupului unete studiul mimicii, pantomimei, etc. Inutil s mai men ionez sub forma unei observa ii c n ambele domenii este cuprins i universul teatral. Indiferent de domeniul n care activm, orice form de manifestare care ne face s prem sau s fim altfel dect n mod normal, poate fi n eleas drept o minciun (indiferent dac ea este voit sau nu). Putem, spre exemplu, s abordm un anumit comportament pentru a ne preface c suntem bolnavi, ceea ce nseamn c ne folosim de func ii-semn (tuim pentru c asta se traduce prin rceal, durere, disconfort). Apare astfel posibilitatea de a semnifica i implicit de a comunica ceva fr a exista o cauz i/sau o stare real de disconfort fizic. Teoria codurilor, dup U. Eco, trebuie s studieze tot ceea ce poate fi folosit pentru a min i. n via a de zi cu zi, ac iunile noastre sunt mai mult fizice dect verbale sau, altfel spus, comunicm mai mult gesticulnd, nu vorbind. ntr-un mod similar, acelai lucru se ntmpl i cu un actor pe scen. Gesturile acapareaz via a noastr profesional i familial; ne ajut s comentm, s explicm sau s acuzm o fapt, o persoan, etc; pot fi nnscute sau dobndite, voluntare sau involuntare, etc. Gestul este o carte de vizit a individului i implicit a mediului (comunitate, domeniu de activitate, etc) din care face parte; exprim identitatea acelei persoane. Toate aceste elemente fac parte din semiotica gestului, unde un rol important l ocup kinezica (gr. kinesis = micare) tiin a comunicrii prin gest i expresie facial. Kinezica studiaz n primul rnd din punct de vedere al gestualit ii att comunicarea individual ct i comunicarea ntre dou sau mai multe persoane; de asemenea cerceteaz i rela ia dintre limbaj verbal i gestual. Aici ne intersectm cu studiul teatral al unor personalit i deschiztoare de drumuri precum Meyerhold sau Grotowski.
37

Umberto Eco, idem


78

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

5. Not personal La nceput este fie indiferen a fie lipsa de cunoatere. Uneori apare chiar scepticismul. Pare dificil de acceptat i de n eles faptul c exist o disciplin care i definete propriul material drept orice lucru, dar n momentul n care se ridic cea a i regulile clar trasate ncep s apar, totul capt un cu totul alt sens. n lumina noilor evenimente, a doua etap e nso it de un sentiment revelator i n cele din urm i face loc medita ia. Ce ar nsemna dispari ia semnului ? S ne nchipuim c ne trezim ntr-un ora pictat n ntregime n aceeai culoare unde nu exist semne de circula ie, reclame pe blocuri, diverse afie pe uile magazinelor, etc. Probabil c ne-ar cuprinde cel pu in teama, nesiguran a, de parc neam trezit ntr-un ora prsit. Dar s nu ne oprim aici. Dac nici oamenii nu mai cunosc semne uzuale care in loc de salut sau totul e bine (ok)? Dac formezi un cerc prin alturarea degetului mare cu cel arttor i-i strigi unui prieten va fi bine, iar acesta repetnd gestul va ntreba ce nseamn asta?. Ar fi un oc. Poate c n scurt timp ne-am ndoi de verticalitatea i limpezimea min ii noastre; ar ncepe un declin psihologic. Mintea noastr pur i simplu nu ar putea asimila o asemenea schimbare, att de brusc. Asta este o extrem. O situa ie la polul opus probabil c ar fi cea n care am merge ntr-o ar strin s spunem Japonia i am fi asalta i de o multitudine de reclame ntr-o limb pe care nu o n elegem; ar trebui s ne acomodm din mers cu religia, obiceiurile i datinele lor, etc. Ciocnirea cu un asemenea val de semne noi ar putea strni confuzie, disconfort, poate chiar imposibilitatea de a locui ntr-un asemenea loc. Modificrile de acest gen pot avea efect devastator asupra anumitor persoane. Existen a semnelor ofer confort fizic i psihic, chiar dac poate nu realizm acest lucru. Toat lumea tie c, toamna, frunzele cad ofilite la pmnt este una dintre conve iile vie ii. i dac brusc frunzele s-ar ridica la cer ? Acceptarea acestui fenomen nu ar veni imediat. Semnele ne dau un sens clar n via . M gndesc la sentimentul pe care l-a putea tri dac ntr-o zi m-a trezi ntr-o lume fr semne (pentru c e o diferen imens ntre a teoretiza despre ceva ce deja exist i a ncerca s exprimi ceva ce nu mai e). Teatrul ar fi aproape imposibil. Groaznic.

79

Concept vol 4/nr 1/2012 Referin e bibliografice: 1. Aristotel, Poetica, Ed. tiin ific, Bucureti, 1957

Research

2. Chevalier, Jean i Alain Gheerbrant, Dic ionar de simboluri, Ed. Artemis, Bucureti, 1994 3. de Saussure, Ferdinand, Curs de lingvistic general, Ed. Humanitas, Bucureti 2001 4. Eco, Umberto Tratat de semiotic general, Ed. tiin ific i Enciclopedic, Bucureti, 1982 5. Platon, Opere, Ed. tiin ific i Enciclopedic, Bucureti, 1986 6. Platon, Republica, Ed. Antet, Bucureti, 2005 Alexandru Vlad este actor, a absolvit masteratul de arta actorului n cadrul UNATC I. L. Caragiale i este doctorand n cadrul aceleiai universit i. A participat la masterclass-uri conduse de personalit i precum David Esrig, Sanda Manu, Radu Mihileanu, Alexa Visarion sau Alvis Hermanis. Alex Vlad dezvolt proiectul Teatru Acum i promoveaz diferite spectacole teatrale independente. n paralel scrie poezie, proz i piese de teatru. O parte din lucrrile sale au fost publicate n reviste i antologii, iar dou dintre textele dramatice au fost montate. Este premiat att pentru lucrrile literare pe care le semneaz ct i pentru activitatea teatral n repetate rnduri. Organizeaz ateliere i cursuri de arta actorului unde lucreaz cu elevi de toate vrstele.

80

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

PERMANEN E ALE DANSULUI MODERN

Raluca Ianegic
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
raluca_ianegic@yahoo.com

Abstract: The essay Standing of Modern Dance investigates aspects of the modern dance origins in stage formulas and their relation to new, to avant-garde. Keywords: sources, avant-garde, perenniality Recentele orientri stilistice din arta coregrafic contureaz drept element definitoriu un proces de re-inventare. n cadrul acestuia, limbajul psiho-fizic i corporalitatea se rentorc la obrii, acolo unde resursele sunt nesecate. De aceea considerm c este fundamental revenirea asupra unor timpuri esen iale. Geneza dansului modern scenic s-a desfurat n spa iul european. Spre deosebire de dansul clasic care s-a conturat pe traseul unui timp ndelungat, dansul modern s-a afirmat printr-o veritabil explozie creatoare n cadrul creia, dualitatea form-fond, a indus rapid o arborescent geografie a axelor de gndire. Suntem preocupa i n prezentul excurs, mai ales de destinul conceptului de form determinant n procesul de re-teritorializare istoric i estetic. Ne gndim la modalit ile n care corpul, cu caligrafiile sale spa iale i temporale, nvinge evanescen a, pentru a se contura n formule repetabile, transmisibile; ne gndim la contextul n care putem vorbi de un dans modern destinat reprezenta iilor scenice, ne gndim la formele sale de nceput determinante pentru formele sale de azi. Actualele limbaje propuse de coregrafi n lucrrile lor se datoreaz principiilor de arhitectur ale micrii pe care perioada de art expresionist le-a dat la iveal. Aceast perioad este matrice a dansului modern, dans care, n timp, purta interesanta denumire de dans liber. i, ntr-adevr, mult vreme, spune Dominique Dupuy, pionierii dansului modern au avut o asemenea nevoie de reac ie contra mecanismului tehnic al academismului, nct ei s-au ferit de orice dezvoltare muscular susceptibil de a alimenta o virtuozitate. Travaliul lor fcea proba unui veritabil laborator. Cel care furete gramatica micrii dansate, cel care propune cea mai complex teorie a sferei gestuale coregrafiate este Rudolf Laban - un veritabil arhitect al dansului modern. nalte institu ii educative sunt structurate pe principiile sale coregrafice mereu

81

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

puse n lumin, re-luate, re-vizitate. Considera iile labaniene despre o lume a micrii prin defini ie, n care totul este supus creterii, schimbrii, descompunerii, unirii, diviziunii, vibra iilor, se aplic la corporalitate i la mobilitatea ei deopotriv interioar i exterioar. Cercetarea i practica spectacular labanian investigheaz: datele anatomo-fiziologice care deleag micarea s func ioneze ca celul a esturii coregrafice n toate componentele ei spa io-temporale; n spa iu i timp micarea i coaguleaz puterile de expresie poetic. Micarea coregrafic este o ecua ie ampl n care semnifican i i semnifica i i schimb reciproc locurile ntr-o veritabil fenomenologie a devenirii lor, n care, aa cum evidentiaz considera ii husserliene, sensurile ocolesc decodificarea par ial i total. O asemenea capacitate novatoare ne este conferit prin teoriile maetrilor artei expresioniste i ne amintete de rndurile lui Artaud: Tot ceea ce nu este nscut, poate nc s se nasc pentru c noi nu ne mul umim s fim simple organe de nregistrare. Repernd bog ia propunerilor expresioniste, Valry gndea c ele ne ofer drept sumum poetic momentul ce nate forma i forma ce permite s fie vzut momentul. Maetrii acestui dans european se ocup de metamorfozele infinite ale dinamicii corporale, de eserea i desfacerea timpului dup cum spunea Simone Forti, de un dialog permanent cu gravita ia n care prind contur pulsiuni autoafective, autoreflexive. Observnd gama complet a impulsurilor umane, afirma Rudolf Laban, eti tentat s cau i un numitor comun. Acest numitor comun este micarea cu toate implica iile spirituale. La rndul ei, Mary Wigman nota n Limbajul dansului: nu tema este cea care determin forma coregrafic, ci mai degrab sentimentul intim al coregrafului d caracterul final al operei. Lucrnd la Hexentanz ea conchide: Totul ascult aici de legi care se fundamenteaz pe esen a i caracterul formei coregrafice. Puterea, magnificen a crea iei artistice nu rezid oare n aceast for - a tii s determini haosul s devin ordine? Reprezentan ii epocii opereaz un travaliu ndelung articulat pe problematica intersec iilor dintre senza ii i percep ii. Limbajele pieselor prezentate sunt produse ale acestor multiple chiasme, ale colonizrilor ideologice reciproce, care pun n lumin, cnd problematici nscute din investigarea corporalit ii, cnd unele izvorte din arealul psihologic al unei realit i tratate iconic. Vectori de ambreiaj i de shift-out sunt prezen i n procesul creator permi ndu-ne s vorbim la fiece lucrare de un veritabil cronotop; raportul senza ie - percep ie tratat n arta acestui timp ne trimite gndul la deosebita formul a lui Claudel: loeil coute. Dansul absoarbe din propunerile expresioniste acea parte individual, singular a lucrurilor, definind un maximum de expresivitate, gndea Lucian Blaga descoperind n structura intim a curentului un

82

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

idealism i conchiznd admirabil: idealismul i expresionismul restabilesc drepturile creatoare ale spiritului. Dansul liber caut, inventeaz, gsete principiile pe care se structureaz dansul modern actual: rela ia corporal cu planuri diverse ale verticalit ii i cu solul, reparti ia micrilor pe direc iile oblice i circulare ale gesto-sferei, forme infinite de rela ionare ale tuturor punctelor spa ialit ii prin intermediul fluxului, energiei, greut ii, dinamicii, focusului, ritmului. Dansatorii liberi sunt cei care contientizeaz n coregrafie suflul lor, modalitatea de micare diferen iat a ntregului sistem osteo-muscular, percep ia sensibil a spa iului care-i nconjoar, diversitatea temporal a desfurrii gestuale. Fiecare coregrafie realizat de ei marcheaz o contiin a trupului lor n comunicare strns cu mecanismele intime ale partiturilor muzicale. Din punctul de vedere al calit ilor micrii este investigat un larg areal de atribute, iar rela ia cu partiturile muzicale vizeaz complexitatea. Creatorii timpului sunt fini cunosctori ai axelor compliante ale actului componistic, raportndu-se la cele mai diverse momente din istoria acestei arte: spectacolele lor propuneau partituri muzicale ce se plasau ntr-un timp pornit din baroc i sfrind n dodecafonism. n lucrrile coregrafice ale dansului liber opereaz trei sisteme cu valori semnificative: gestual, sonor, vizual. Expresionismul coregrafic este primul curent care cerceteaz n detaliu ac iunea simultan a acestor sisteme i problematica interpretrii lor; n expresionism ele capt valori de metalimbaj. Gndindu-ne la Deleuze, am spune c arta timpului este desemnare, manifestare, semnifica ie i expresie n sensul husserlian al cuvintelor. Ecourile sunt puternice n timp; expresionismul coregrafic traverseaz drumul de la reprezentare la reflec ie, transformnd de cele mai multe ori semnul n simbol. Dac mai naintm n timp constatm c sisteme de tehnic corporal ale unor coregrafi de referin precum Doris Humphrey, Martha Graham, Alwin Nikolais i Bella Lewitzky, au fost construite printr-o ampl raportare la propunerile fundamentale ale expresionismului. Nu am trece la problema fondului artei expresioniste i a proiec iilor sale pentru viitor fr a sesiza un interesant paralelism istoric. El este oferit n spa iul american de Isadora Duncan i chiar de coala Denishawn. Figura nvluit ntr-un aer de legend a Isadorei Duncan druia un dans al crui ritm trit pe scen provenea din misterul nsui al fpturii sale, n care se mpleteau elegan a i volutele micrilor, condensarea tririlor i amploarea transfigurrii. Contemporanii, de la Valry la Essenin, fascina i de apari ia ei, o plasau ntr-o rela ie de sinonimie cu nsi esen a dansului. Gra ia i tragicul, suflul de energie al evolu iei scenice i plnsetele ultimelor lebede aveau s inunde paginile cronicilor. O personalitate care a deschis drum libert ii de micare ca ax a artei contemporane. n jurul ei s-a coagulat, ca i n expresionism, o comunicare strns ntre artiti: poe i, muzicieni, pictori, oameni de
83

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

teatru; l amintim pe marele regizor Gordon Craig care a fost nfluen at n realizrile sale scenice de arta micrii propuse de Isadora Duncan. n cartea My life, Isadora nota: dansul viitorului va fi o nou micare, consecin a ntregii experien e umane. Diversitatea func iilor gestualit ii se nate din latente existen e ce sunt nscrise pe corpul uman gra ie unui complex excurs istoric, social, cultural. Gestualitatea activeaz prin universul ei un corp-secund; n economia dramatic a lucrrii, el realizeaz schimburi ntre imaginar i real, printr-un amalgam de semne optice i semne sonore, conturnd o veritabil ideologie a corpurilor; de altminteri, Mauss semnala c fiecare cultur i fiecare art atribuie putere unuia sau altuia dintre segmentele corpului, pentru c oglinda este reprezentat chiar de corp. Din punctul de vedere al con inutului, al fondului, dansul liber are propuneri majore. Dac n arta plastic, Der Blaue Reiter se ndrepta ctre o marc abstract, orientarea Die Brcke rmnea fidel expunerii unui subiect, n care se miza pe gestualitatea personajului, pe o dramaturgie ce se ntea din analiza personajului ori din exploatarea micrii ca semn. Deopotriv, abstractul i teatralul i fac loc n acest vast spa iu artistic, combustionndu-se reciproc, mutnd n mod alternativ accentele. Dimensiunea abstract a micrii, mplinirea unei economii coregrafice bogate printr-un complex proces de improviza ie sunt esen iale n coala dansului liber european i vitale pentru tot ceea ce se ntmpl ulterior n coregrafia modern ntruct nscriu referin e ce sunt re-teritorializate. Dealtminteri, procesul de abstractizare se contureaz ca o coordonat nentrerupt a manifestrilor artistice ale spiritului uman; Marcel Brion considera c abstrac ionismul se instaleaz ca discurs estetic sub semnul unui scientism ce consider teoriile tiin ifice ca fiind capabile s explice totul; un intelectualism, preconiznd suprema ia ra iunii asupra sensibilit ii, i d silin a s pstreze n toat prospe imea sa senza ia, aa cum a fost primit, i s restituie sub forma unei emo ii impresia ob inut prin sim uri, fr ca aceasta s fie amplificat sau deformat nici de intelect, nici de afect. Pe de alt parte, elementul teatral con inut n arta coregrafic a timpului anun geneza unui curent major al coregrafiei moderne: dans-teatru sau tanztheater. Termenul lansat de Rudolph Laban devine emblem pentru o ntreag coal coregrafic. Oricum, n circuitul senza ie percep ie fizicalitate psihism dansul gliseaz fr piedici ctre ntlnirea cu teatrul. n tot acest proces de ideologizare reciproc subliniem teoria kandinskian conform creia, expresionismul este o trstur psihologic general. Expresionismul stabilete pentru dans, pentru fiecare individ creator, succesiunea de metamorfoze de la triri la expresia lor. Dac am gsit n matricea artistic analizat importante i multiple axe de construc ie ale unei esturi coregrafice, orientrile recente ale spectacolului de dans le
84

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

pot aprofunda pentru a contura noi tendinte. Limbajele actualilor coregrafi sunt purttoare ale unor evidente ecouri alimentate de bogata estetic a acestui curent. Dansul liber european a fost pentru coregrafia contemporan un areal polimorf de raportare la valori perene, sau, cum ar spune Lyotard un conductor pluridimensional. Referin e bibliografice: 1. Copeland, R. i M. Cohen, What is Dance, Oxford University Press, 1993 2. Goldberg, Roselee, Performance Since 1960, Thames & Hudson NY, 1996 3. Ianegic, Raluca, Void and Plenitude, ed. Institutul Cultural Romn, Buc., 2004 4. xxx, L`Oeuvre d`art totale, CNRS Edition, Paris, 1995 Raluca Ianegic este prof. univ. dr. al Catedrei de Coregrafie din cadrul UNATC I. L. Caragiale Bucureti, coregraf de aleas valoare care a montat cu companie proprie specracole n cadrul teatrelor Nottara, Bulandra, Teatrul Evreiesc de Stat i a sus inut performance-uri n spa ii neconven ionale dintre care amintim Muzeul colec iilor de art, Ateneul Romn, Muzeul Na ional de Art. Cr ile sale Void and plenitude i Trasee coregrafice sunt definite de profunzimea cercetrilor, de direc iile estetice diverse pe care le analizeaz i func ioneaz ca veritabile cursuri de coregrafie contemporan.

85

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

BOB FOSSE CREATIVITATE I INSPIRA IE

Monica Ciut
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
monaciuta@yahoo.com

Abstract: This article is a tribute to creator Bob Fosse. The attempt to almost anatomically dissect his genius talent comes from the author's need - a representative of a growing field (Romanian music theatre) - to identify techniques, personality and education references in and for this creative field. The need for true artistic models renders imperative the existence of such observers that identify, understand and then share their knowledge bringing to the fore the existence and creation of undisputed artistic entities in time and space. Keywords: cinema & coreography, creativity, inspiration, intuition, genius Youre foolishly and childishly flirting with the disaster All That Jazz Se spune c ntr-o genera ie exist o persoan (cteodat mai multe n genera iile druite) care justific existen a ntregului. Aceste persoane sunt stlpii, sunt reperele n istorie, cei prin care omenirea merge mai departe, sunt cei care evolueaz primii deschiznd drumul tuturor. Aceast regul se aplic n toate domeniile, n toate spa iile i n toate timpurile. Dac m gndesc la musicalul american din a doua parte a secolului trecut, primul nume care-mi vine n minte este Bob Fosse (1927-1987) dansator, coregraf i regizor de teatru i film. n urmtoarele rnduri voi ncerca prin portretul pe care-l voi creiona acestui artist s prezint, s rspund sau mcar s ntreb ce nseamn crea ia n
86

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

spa iul show-ului, de unde vine creativitatea artistului, n ce msur este controlat, n ce msur este manifestarea Geniului Universal, ce rol are intui ia n munca artistic i, n general, dac exist o re et alchimic a elementelor i raporturilor care ne poate ajuta, dac nu s devenim noi creatori, mcar s n elegem acest mecanism.

Trim ntr-o epoc n care conceptele exist din abunden , n care din trei n trei ani apare un nou curent artistic i-atunci, deodat, se pune problema valorilor adic a realelor valori n operele de art i a durabilit ii acestora n timp. Ce face opera lui Fosse s dureze, s fie actual, s fie dup cum spune Umberto Eco o oper deschis? Cum se poate ca un gen att de formal, cu structuri fixe i tehnici imposibil de ocolit n drumul creatorului ctre produsul finit (mai ales n condi iile n care show-ul a cptat un nou atribut care transform totul ntr-o mare afacere, ntr-un domeniu comercial show-business) s con in o valoare att de mare i att de profund impregnat n structura operei nct ea s fie receptat de genera iile nscute ani de zile mai trziu? Cum se poate ntr-o lume n care moda dureaz mai pu in de un an n orice domeniu de la cel vestimentar i culinar pn la cel muzical sau al dansului ntr-o lume n care sensibilitatea este acoperit de acumularea de informa ie i e nghe at n formule tehnice din ce n ce mai prezente i n art, filmul All That Jazz s fi fost creat ntru plcerea genera iei mileniului trei? Dei primul i singurul rspuns este recunoaterea de ctre noua genera ie a creativit ii autentice i a originalit ii lui Bob Fosse, iat alte cteva motive evidente:

87

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Pregtirea profesional. Bob Fosse a fost copilul unor actori de vodevil i a jucat pentru prima oar la la 13 ani. La 15 ani coregrafiaz deja primul su numr de dans cu o trup de dansatoare pentru un night-club. Urmeaz pentru doi ani chiar i cursuri de teatru la care renun n momentul n care intr n Chorus trupa de dans cu care va lucra spectacole pe Broadway. ntr-un interviu pe care l acord c iva ani mai trziu, vorbind despre aceast perioada de nceput, spune zmbind: I had fantasies of becoming the next Fred Astaire. Energia nativ i deosebita sa capacitate de munc. Energia sa neobosit se reflect n ritmul fr metronom n care muncete n cadrul proiectelor sale, ct i n stilul coregrafic jazz dance care ocheaz prin expunerea pudic formal (de fapt, cinic sexual, cum a fost caracterizat, atingnd vulgaritatea vodevilului i a burlescului), dar aproape violent n esen , a sexualit ii umane, a nevoii de exprimare instinctual (vezi n All That Jazz momentul coregrafic Air lines sau momentul din finalul filmului n care fiica de 13 ani apare n lumina reflectoarelor ncercnd s-i asume rolul divei de cabaret, fcnd trecerea din copilrie n maturitate, cu accente dureroase de nesiguran n paralel cu momentul mor ii tatlui). Aceast energie a fost convertit de mai multe ori de-a lungul vie ii, dup cum ne spune biografia sa, ntr-o energie sexual pasional i inconsecvent (se cstorete de mai multe ori n paralel cu povetile de dragoste ilegale, dar la vedere). Stilul eclectic. Bob Fosse putea mbina n realizarea coregrafiilor sale chiar i cinci stiluri de dans n acelai moment. De exemplu, n spectacolul Readhead, unul din numere con ine cancan, mar, un dans ignesc, unul englezesc old fashion i jazz-dance-ul lui Fosse, deschiznd astfel o nou poart crea iei muzicalo-teatrale i prefigurnd post-modernismul. Structura psihic. Structura sa sensibil, inteligent, capabil de autoironie, ncp nat, intuitiv, curioas, efervescent, cu accente de inocen , nonconformist, se dezvluie n cteva fraze-cheie din capodopera sa, All That Jazz: i e fric s nu fii ca ceilal i..., Mi-e fric de moarte, Doamne, nu i i place muzicalul? (replica spus cu cteva minute nainte de moarte), Spectacolul trebuie s fie continuat!. Cnd Leslie Bennett l-a intervievat pe Fosse pentru New York Times cu pu in timp nainte de premiera pentru Big Deal, el i-a spus Sunt 43 de scene! E ca al III-lea Rzboi Mondial s ncerci s faci asta! Dar a adugat: Trebuie luat n seam ntotdeauna i imortalitatea cuiva. E ceva n ncercarea de a crea care le ofer oamenilor plcere. Ceva legat de camaraderie. Poate c cineva i va aduce aminte de tine. Apoi a adugat mai ncet Poate c cineva va spune A fost un bun organizator de spectacole, ne-a oferit spectacole bune. Puteai ntotdeauna s te bazezi pe el pentru o sear de distrac ie.
88

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Construc ia strict personal a operei. Roland Barthes spune c Opera este structura unei existen e i, de cele mai multe ori, opera lui Baudelaire este eecul omului Baudelaire, cea a lui Van Gogh nebunia lui, cea a lui Ceaikovski viciul su. Prin urmare, explica ia operei este cutat ntotdeauna n cel care a produs-o, ca i cum, prin intermediul alegoriei mai mult sau mai pu in transparente a fic iunii, cea care i-ar face auzit mrturisirea ar fi mereu, n ultim instan , vocea unei singure persoane Autorul. Crea ia lui Fosse reuete, de altfel, s se conformeze i altor instrumentare de msurare a valabilit ii unei opere prin prisma psihologiei i a teoriei motiva iei umane conform creia totul, chiar i arta, este clasificat i aezat ntr-o ierarhie. Piramida lui Abraham stabilete anumite repere operelor artistice, care, odat atinse, confer posibilitatea ca acestea s fie recunoscute de genera iile viitoare. Aceste repere sunt: elementul biologic, cel sexual, ego-ul (nevoia de stim i recunoatere al individului de ctre societate), nevoia de mplinire (fericire). Dar toate aceste jaloane pe care Fosse le respect nu ar fi cntrit nimic n ochii publicului dac nu ar fi fost umplute cu sufletul/sim irea artistului ntr-o crea ie unic i irepetabil aa cum Dumnezeu nsui nu copiaz structura fulgilor de zpad. ns atuul major al filmului lui Bob Fosse, All That Jazz, este plasarea n centrul su a problemei fricii de moarte.

89

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Aici intervin geniul, talentul, tehnica i putin a creatorului de a da natere unei opere de art autentice care poate fi nchis (contemplativ) la nivelul formei i deschis (narativ) n planul con inutului, situndu-l pe receptor ntr-o intersec ie de sensuri i punndu-l s aleag dup propriul sistem de referin , oferind posibilitatea decriptrii n diverse feluri. Astfel, publicul poate descifra povestea filmului pe mai multe planuri: o poveste din culisele show-business-ului din care nu lipsesc muzica i dansul pentru a crea efectul total de comercial , povestea dramatic a unui om care nu apuc s i vad visul mplinit din cauza mor ii timpurii i, al treilea nivel, confruntarea omului cu contiin a personal (sau cu Marea Contiin ) n ncercarea de a-i evalua via a i, eventual, de a gsi argumentul suprem care s aib for a de a nvrti mai departe roata vie ii, de a nu-i rupe firul ... Cnd rememorarea nu aduce nici un argument pentru ca show-ul vie ii s continue, cnd medicii sunt incapabili de a mai gsi solu ii, cnd totul este la sfrit, atitudinea devine dureros autoironic prin luarea la har cu Dumnezeu i este rezolvat formal printr-un numr fr corespondent n acel moment n arta music-hall-ului american: muzica contrasteaz cu versurile, situa ia contrasteaz cu atmosfera, jocul actorului principal contrasteaz cu jocul celorlal i actori, coregrafia dinamic contrasteaz cu supratema mor ii care nvinge n final, impunnd moartea personajului principal (contrar stilului de happy-end). Astfel putem spune c filmul are la baz drama muzical, gen teatral care, fr a ocoli valorile divertismentului, aspir spre arta serioas prin ambi iile la universalitatea tematic: drama proeminent n con inut, caractere puternice i bine conturate ca personaje, forma ndrznea . Acest gen este similar n temperament (dar nu i n concept) cu piesa de teatru cu muzic. i cum altfel ar putea fi structura acestui film cnd scenariul este scris de Bob Fosse, cnd momentele coregrafice (care augmenteaz comentariile spuse sau con inute) sunt create de acelai Bob Fosse, cnd episoade ntregi din scenariu se regsesc n via a personal a acestuia, cnd nimic din tot ce a creat nu vine din afar, ci din interiorul artistului, cnd este surprins nsui ira ionalul din art nevoia creatorului de a munci i a duce la capt un produs ce se supune efemerit ii? Dar lovitura de gra ie pe care o d Fosse vie ii sau mor ii, dac privim cele dou concepte ca fe e ale aceleiai monede nu este atitudinea lui din acest film fa de Marea Trecere, ci intui ia de care d dovad regizndu-i moartea ntr-un stil nonconformist pentru ca la c iva ani de la apari ia acestui film, oglindindu-i crea ia cinematografic, s moar cu foarte pu in nainte de a se ridica cortina unui spectacol renviat, readus n aten ia publicului, care avea s fie un mare succes, Sweet Charity, semnat Bob Fosse. Astfel inova ia pe care o aduce n arta coregrafic introducerea subtextului la dansatori (tehnic preluat din actorie, care mbog ete forma i confer mai mult expresivitate celui de pe scen) este folosit, dintr-o intui ie
90

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

genial sau dintr-o ironie a sor ii, i n jocul su cu moartea prefigurat n filmul All That Jazz. Trecnd prin aceast prezentare a marelui om al artei show-ului nu putem dect s ne ntrebm i s ntrebm ct la sut din opera sa a fost crea ie pur, ct la sut intui ie, ct la sut geniu, sau, pn la urm, care este raportul alchimic dintre toate aceste elemente? Bob Fosse rmne unul dintre ilumina ii acestui gen, unul dintre pu inii regizori al cror nume este mai cunoscut dect al vedetelor de pe afiul spectacolului sau al filmului, rmne o poveste incitant din lumea show-business-ului american i, cum spune hit-ul acestei industrii: Theres no business like show-business, therere no people like show people. Referin e bibliografice: 1. Barthes, Roland, Moartea autorului, editura Seuil, 2002 2. Beddow, Margery, Bob Fosse`s Broadway, Heinemann Drama, Portsmouth, 1996 3. Eco, Umberto, Opera deschis, editura Paralela 45, 2006 4. Gottfried, Martin, All his Jazz: The Life and Death of Bob Fosse, Da Capo Press, 2003 5. Grub, Kevin Boyd, Razzle Dazzle, The Life and Work of Bob Fosse, 1991 Monica Ciut este actri , doctorand i profesor-asistent n cadrul UNATC I.L. Caragiale, fondatoare a corului UNATC; a asigurat pregtirea muzical a actorilor, asisten a regizoral i/sau muzica unor spectacole ale UNATC precum: Audi ia, Dou Orfeline (regia G. Ivacu), Brecht n gunoi (regia Michael Devine), Livada de viini (regia Sorin Militaru), Bacantele (regia Carmen Vidu), Caraghioii (regia Vasile Nedelcu), etc., activeaz ca trainer interna ional, organizeaz team-building-uri, sus ine workshop-uri de tehnici de comunicare i tehnici teatrale.

91

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

VOCEA UMAN I PROPRIILE SOLU II DE VINDECARE PRIN SUNETE Mihai Bisericanu UNATC I.L. Caragiale Bucureti mibise@gmail.com Abstract: Following research conducted for my PhD thesis, I found very interesting material related to certain less known characteristics of the human voice, so I decided to make a brief presentation in the Addendum of the thesis. It's about Voice therapy, related to the healing power of words, more precisely the sounds emitted by the human voice. Things long known and used in Tibetan or Yoga practices and later scientifically proven, especially by the Austrian Leser-Lasario, who gave it his name after healing himself using this method. The voice professional needs to acknowledge the existence of these techniques in order to fully understand the role of sound vibrations outside and inside the body. Also, the resonance phenomenon takes on new connotations, amplifying its area of influence, in terms of this therapy. Here's how, beyond resonance with the Cosmos, or the public, we can speak of an inner body resonance of the performer, better yet a Self Resonance. Where we can go, which are boundaries that can be overcomed through awareness and application of these methods remains to be proven by future generations. Keywords: vocal technique, vocal therapy, inner vibrations, exhaling sounds

Un capitol interesant al vorbirii noastre ne poate oferi solu ii nebnuite de nsntoire. Este vorba de Terapia cu vocale. n ultima perioad se pune din ce n ce mai acut accentul pe interdisciplinaritate i din acest punct de vedere, studiul vocii umane nc ne mai ofer noi posibile spa ii de explorat. Conexiunile dintre diferitele capitole tiin ifice i, mai ales, nrudirile artelor cu tiin a ne deschid noi universuri conceptuale i de comprehensiune, care pot simplifica enorm anumite activit i sau pot deschide noi orizonturi de cercetare. Un foarte bun exemplu n sprijinul acestei afirma ii este tehnica vindecrii prin sunet.

92

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Primele cercetri legate de aceast tehnic au fost efectuate de austriacul LeserLasario38, fiind i cel care a denumit-o terapia cu vocale, conform studiului su Lehrbuch der Original-Vokalgebrden-Atmung, Auflage, Bdingen-Gettenbach, 1954 (republicat n limba englez sub titlul Breath is Life - Newly discovered ways for the prevention of illness and rejuvination of the body!: the vowel-type-breathing-method la editura Werner und Winter, Frankfurt, n 1923). Observa iile sale au pornit de la studiul Mantrei Yoga i au dus dup o perioad de aproape treizeci de ani de studiu la formularea unui sistem natural, terapeutic, unic n lume. Cel mai interesant aspect ns este reprezentat de lipsa existen ei unor factori nocivi sau a unor contraindica ii. Cu alte cuvinte, oricine poate interveni cu ajutorul unei respira ii ct mai ample i profunde asupra propriei persoane, ameliornd diferite blocaje energetice, ducnd astfel la vindecarea unor afec iuni. Mai precis, ideea acestor studii i-a venit lui Leser-Lasario de la observarea unui bebelu care ajungea s ob in o stare de fericire i de veselie, prin pronun area unor anume vocale. Tehnica este, de bun seam, strveche i se bazeaz mult pe respira ia complet de tip yoghin. Prin exerci ii, studii i observa ii asupra propriului corp, Leser-Lasario a izbutit s se vindece complet de o depresie accentuat de care suferea. Terapia prin vocale se execut cu ajutorul unei respira ii bazate pe relaxare, asociat la momentul expira iei cu emisia anumitor sunete vocalice. Se prefer emisia extins, ct mai constant, transfiguratoare a acestor vocale, a cror utilizare i ac iune o prezint n continuare: Vocala A: ac ioneaz asupra pr ii superioare a toracelui i plmnilor, esofagului, celor trei coaste superioare i creierului. mbunt ete i mrete randamentul proceselor cerebrale, amelioreaz memoria. Amplific i armonizeaz capacitatea afectiv. Vocala : ac ioneaz asupra plexului solar i a regiunii abdominale. Vindec majoritatea afec iunilor digestive. Amplific voin a i ncrederea n sine. Vocala : ac ioneaz asupra regiunii pieptului i zonei plexului solar. Vindec n mod gradat durerile de cap, infarctul miocardic, gastritele, ulcerul, tuberculoza pulmonar. Duce la apari ia unei stri de bun dispozi ie i de armonie. Vocala E: ac ioneaz asupra gtului, a coardelor vocale, a tiroidei, glotei i laringelui. Vindec n mod gradat gua i alte tulburri care apar la nivelul gtului. Amplific o stare de candoare i de puritate.

38

Benno Max Leser-Lasario, medic din perioada anilor 1900, care a efectuat cercetri asupra respira iei i rezonan ei vocii umane. Cercetri continuate de so ia sa, Annemarie Leser-Lasario
93

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Vocala I: ac ioneaz asupra bronhiilor, inimii, laringelui, gtului, nasului, creierului i capului. Ajut la eliminarea mucozit ilor din gt, bronhii i la vindecarea migrenelor i tulburrilor cardiace. Duce la apari ia unei stri de veselie i bucurie luminoas. Vocala O: ac ioneaz asupra zonei toracelui, timusului i regiunii diafragmei. Aduce calmul i amplific vitalitatea. Amplific n fiin iubirea pur fr obiect. Vocala U: ac ioneaz asupra regiunii stomacului, ficatului i organelor sexuale. Vindec n mod gradat majoritatea tulburrilor stomacului, elimin constipa ia i afec iunile ficatului. Are influen benefic asupra rinichilor i ajut la depirea impoten ei i frigidit ii. Duce la apari ia unei stri de dilatare ampl a contiin ei. Efectele terapeutice vor aprea n scurt timp39. Vibra ia vocalic ini iat la nivelul coardelor vocale, se transmite amplificat cu ajutorul diverilor rezonatori, ctre organul cu probleme, unde prin vibra ie sau chiar prin rezonan (de aceea fiecare vocal are o anume adresare anatomic precis direc ionat) duce la eliminarea impurit ilor existente, fie ele i pe plan energetic energii negative. Exist o coresponden clar ntre un anume tip de vibra ie i fiecare parte a corpului nostru. Observm n acelai timp c efectul este multiplu, nu numai la nivel anatomic, ci i psihic, ducnd la mbunt irea strilor psihice ale practicantului, conform cu acelai tip de direc ionare specific. Iat cum fiecare sunet emis de propria noastr voce poate duce la ameliorarea unor probleme ce pot aprea, iat cum natura ne pune la ndemn toate mijloacele de a ne echilibra n cazul atrofierii unor traiecte energetice, fr interven ii chimice sau fizice, iat cum ne putem rezolva singuri anumite probleme i iat cum nu tim s inem cont de toate aceste aspecte simple i la ndemn, nct s fim nevoi i s ajungem la opera ii complexe ori la interven ii chimice sau prin radia ii asupra propriului organism, pentru eliminarea anumitor deficien e. Este cu att mai interesant aceast tehnic, cu ct ea poate func iona la fel de bine i dac este aplicat n grup, ba chiar efectele vor fi mrite, prin faptul c se va pstra continuitatea vocalic datorat respira iei individuale diferite, spre deosebire de expira ia unei singure persoane, care alterneaz cu momentele de inspira ie, cnd emisia sonor se ntrerupe. Perseveren a n aplicarea acestei tehnici duce la apari ia rapid e efectelor. Iar exerci iul poate fi amplificat prin folosirea respira iei yoghine complete, mai precis, o contientizare a faptului c inspirm mai mult oxigen, ceea ce duce la asimilarea mrit a energiei subtile de tip prana. Treptele implicrii psihicului n aceast modalitate, pot fi adncite prin asocierea unor stri luntrice cu caracter transfigurator, care vor

conform Arta de a tri, Magazin Eduard Brnzil, http://www.artadeatrai.ro /arhiva/13/vocale.13.php sau http://www.info-sanatate.ro/articol,5,56,Terapia_cu_vocale.html
39

94

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

focaliza energiile ctre sistemul nervos simpatic, controlnd circula ia sanguin, dar i func ionarea armonioas a organelor vitale, a glandelor endocrine, prin activarea global a chakrelor, adic a centrilor subtili de for ai fiin ei. Altfel spus, modalitatea de activare vocalic este, de fapt, strvechea formul mantric de concentrare i focalizare energetic. Mantra reprezint exact aceast vocalizare bazat pe relaxare muscular i concentrare mental, care prin transfigurare cur traiectele energetice de posibile blocaje, facilitnd contactul cu Cosmosul, cu imensul rezervor energetic ce ne nconjoar i ne st oricnd la dispozi ie. Silaba sacr OM (AUM) e sunetul primordial, sunetul crea iei sau Verbul. Ea este esen a Vedelor, deci a tiin ei sacre (Nirmala Vidya). Este prima i cea mai important mantra. Upanishadele40 arat c este arcul, n timp ce Sinele (Atman) e sgeata, iar Brahma inta. Ea e integrat (de regul, la nceput) n celelalte mantre. Rostirea mantrelor are un scop i un caracter specific bine precizat. Astfel, n cadrul ceremoniilor de venerare a Focului (Havan), n timpul ofrandelor se pronun mantra OM Swaha, iar n timpul liba iilor, mantra Vasat. OM este, prin excelen , manifestarea divinit ii. n strns legtur cu AUM, cuvntul ebraic amin (amen), adoptat de liturghia cretin la sfritul rugciunii, este suflul creator invocat pentru a o mplini. Sepher Ietsirah spune c Memra (=cuvntul) produce orice obiect i orice lucru prin Numele su Unu.41. Modalit ile yoghine bazate pe acest tip de activitate, au dus la apari ia unei ramuri specifice din Yoga, denumit Mantra Yoga. Odat depit ini ierea secret, gra ie progresului tiin ific i de cercetare a acestor tehnici, a fost uor de remarcat c: Mantra este o reprezentare Sonor Analogic de punere i men inere n stare de Rezonan subtil cu o anume for sau energie din Macrocosmos. Altfel spus, mantra este prefigurarea acelei puteri subtile, enigmatice din macrocosm, sub forma sunetului. Puterea nesfrit creatoare a energiilor subtile binefctoare ale gndirii este admis astzi din ce n ce mai mult n Occident. Aceast cunoatere strveche a fost pstrat secret n India, constituind baza practicilor yoga i mantra. Chiar i astzi, multe aspecte n yoga i mantra sunt men inute deloc ntmpltor strict secrete, mai ales pentru a preveni utilizarea lor abuziv sau malefic, n cazul mantras-urilor care fac posibil rezonan a cu energii subtile rele. (conform aceleiai surse).
40 Upaniadele (n limba Devangari) sunt o parte din Vede i formeaz Scripturile hinduse, care discut n principal despre filozofie, medita ie i fiin a divinit ii; formeaz principiul spiritual al hinduismului vedic. Considerate a fi contemplri mistice sau spirituale ale Vedelor, Upanishadele sunt cunoscute ca Vednta ("sfritul/punctul culminant al Vedelor"). Ele au fost compuse timp de cteva secole. Cele mai vechi, Brhadaranzaka i Chandogza, au fost datate n jurul secolului al VIII-lea . Hr. 41 conform http://gvyintheworld.blogspot.com/2007/04/gvy-rumania.html

95

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Termenul deja binecunoscut de Rezonan care apare aici, nu este deloc ntmpltor. El asigur conexiunea fin cu particulele cosmice ncrcate energetic, facilitnd transferul necesar rencrcrii noastre. Cuvintele eruditului orientalist Max Mller42 vin s sublinieze acest lucru: De mii de ani, yoghinii atribuie n unanimitate extraordinare puteri curative i revitalizante, cu ecouri complexe att n plan fiziologic ct i subtil (vitale, psihice i mentale), mantra-ei fundamentale AUM, care a fost indicat din timpuri imemoriale ca fiind sunetul subtil primordial sau tonica macrocosmosului (manifestarea permanent a Logosului creator), pranava. Uluitor mai ales pentru cel nzestrat cu intui ie i inteligen este faptul (deloc ntmpltor) c acest sunet esen ial exist n multe alte tradi ii spirituale, sub forme uor diferite, cum ar fi: Amin, Aman, Amon etc. Uneori, aceast pranava fundamental (AUM) era nso it de nc 6 bija mantras (sunete subtile distincte, considerate fiecare o mantra, numite semin e): Hram, Hrim, Hrum, Hraim, Hraum i Hrah. n anumite tratate yoghine secrete se spune c repetarea cu voce tare (sau emisia mental nso it de intrarea n starea de laya yoga) a fiecrei bija mantra (dintre cele 7 bija mantras) n parte, timp de minim 10 minute, constituie aa-numitul antrenament yoghin secret cu cele 7 buja mantras. Marii yoghini ai Orientului au mrturisit c repetarea distinct, interiorizat i cu voce tare (cte 10 minute, pe rnd, a fiecrei bija mantra dintre cele care sunt indicate mai sus) a acestor 7 silabe sonore secrete, ac ioneaz profund att asupra vehiculelor subtile ale fiin ei ct i asupra organelor fizice interne, unde face s apar fenomene ample de regenerare i energizare, care sunt remarcate n special la nivelul inimii, stomacului i creierului.43 n multe alte documente gsim referin e la cele ase sunete de vindecare sau cele ase-silabe secrete, identificate de practica taoist. Perioada apari iei nu este clar delimitat, secolul VI dup unii cercettori (Kenneth Cohen44) sau secolul V dup al ii (Craig Reid). Faptul c orice organ sntos are o anumit vibra ie, a putut duce la activarea lor prin anumite sunete specifice. Pronun ia poate ns varia, gradul de vocalizare de asemenea. Mai curnd sunt sunetele normale ale expira iei, modificate n foarte mic msur de pozi ia limbii sau a buzelor. Ordinea sunetelor, variaz i ea de la un profesor la altul. Este vorba aici de grupuri de sunete, cum ar fi Shhhh, Hawwwww,Chooooo,Whooooo,Heeeee, sau altele, iar pentru ca interven ia s aib o
Friedrich Maximillian Mller (n. 1823 d. 1900), cunoscut sub numele de Max Mller, orientalist i filolog german, unui din fondatorii spa iului academic de vest de studii indiene i de religie comparat. Autor al lucrrii Cr ile Sacre ale Estului - un set de cincizeci de volume cu traduceri n limba englez. 43 Max Mller Six Systems of Hindu Philosophy Green Longmans, New York,1899 44 Keneth Cohen, autor al cr ii The Way of teh Qigong; The Art and Science of Chinese Energy Healing, 1999
42

96

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

maxim eficacitate, au fost dezvoltate i nite posturi specifice, prin care se pot activa meridianele canalelor energetice ale anumitor organe. Singura condi ie impus este practicarea zilnic a acestor exerci ii45. Avantajul acestor ase sunete vindectoare pentru interpre i este amplificat de faptul c prin aceste exerci ii se poate ob ine un mai mare control asupra emo iilor, n special cele negative. De multe ori, halena (respira ia urt mirositoare) nu este cauzat de carii, caz n care se trateaz simplu, la un dentist, ci de afec iuni ale organelor interne, ficatul bolnav, rinichii, stomacul. Cele ase sunete contribuie puternic la detoxifierea corpului, la ntrirea organelor i la eliberarea gazelor care cauzeaz mirosul urt. Tot astfel pot fi rezolvate i problemele de transpira ie urt mirositoare. Organele care pot fi influen ate prin aceste tehnici sunt cele importante, asociate i ele la rndul lor n grupuri, ca: - inima i intestinul sub ire, - ficatul i ochii, - rinichii i urechile, - plmnii, pielea i intestinul gros, - splina, stomacul i pancreasul. Prin eliberarea energiei din organe, sunetele pot mri i gradul de mobilitate, conform studiilor realizate de Dr. Goodheart46, fondatorul Kinetologiei aplicate. El a demonstrat legtura energetic dintre fiecare organ i muchi. O slbiciune a muchiului asociat, denot o problem la circula ia energiei vitale Chi n organul respectiv. Un blocaj energetic poate fi provocat i de emo ii negative, ducnd la senza ii de durere sau de tensiune n muchii asocia i. n lucrrile sale se descriu n amnunt aceste coresponden e, ct i sunetele ce ac ioneaz asupra organelor, alturi de tipurile de exerci ii vindectoare. Toate aceste exerci ii se execut pe o stare de bun dispozi ie, de relaxare, de unde i denumirea tehnicii cunoscut sub numele de Inner Smile and Six Healing Sounds47. Observm c aceste cerin e sunt de fapt aceleai cerin e care stau la baza oricrui antrenament actoricesc fizic sau vocal, coinciden deloc ntmpltoare.

conform http://baharna.com/chant/six_healing.htm George Joseph Goodheart, Jr.(n. 1918 d. 2008) a fost un chiropractician fondator al Kinetologiei aplicate. A murit la 89 de ani. 47 Conform http://www.universal-tao.com/article/smile.html
45 46

97

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Propriile sunete pot armoniza chakrele organismului (centrii subtili de for ai organismului uman), dar ajut n acelai timp i la o mai bun propagare a sunetului n exteriorul corpului nostru. Faptul c i al i savan i sau cercettori (Dr. Loucas VandenBerg sau Rainer Tillman) s-au aplecat de-a lungul timpului asupra studiilor yoghine, vine s confirme aceste teorii n mod tiin ific i nu face dect s cimenteze observa iile lui Leser-Lasario apropiindu-ne n fond, pe noi de sinele nostru, adic de noi nine. Ori nu este tocmai acesta unul din principalele deziderate ale Actorului? Putin a de a se n elege pe sine att de profund nct s se poat re-edita de cte ori este nevoie sub o form perfect compatibil a unui alter ego? Adugnd la aceste observa ii i capacit ile de vindecare demonstrate, observm ce profunzimi poate atinge un simplu instrument aparent insignifiant i, n mod sigur, minimalizat de genera ii ntregi, cum este Vocea Uman. i iat cum caracterul de vindecare poate aprea nu numai din transfigurarea actoriceasc n fa a unui public, dar i prin transmiterea unei vibra ii speciale ctre public. Poate c i acest mic secret st la baza existen ei Teatrului de at ia mii de ani i aduce n continuare public n slile de spectacol, n ciuda exploziei multimedia ce caracterizeaz secolul contemporan. Referin e bibliografice: 1. Cernei, Elena, Enigmele vocii umane, Ed. Litera, Buc., 1982 2. Gafton, Nicolae, Tratat de logofonetologie i sonopoetic, IATC, Buc., 1988 3. Lecoq, Jacques, Corpul poetic, Ed. ArtSpect, Oradea, 2009 4. Love, Roger, Set your voice free, Ed. Little, Brown & Co., 2004 5. Mateescu, Olga Delia, Vorbirea. Joc al identit ii, 2010 6. Stan, Sandina, Tehnica vorbirii scenice, Ed. Didactic i Pedagogic, Buc., 1976 Mihai Bisericanu este actor i muzician, profesor de canto al Catedrei de Mijloace din cadrul UNATC I.L. Caragiale Bucureti. A jucat i cntat n spectacole ale Teatrului de Comedie, ale Teatrului L.S. Bulandra, Teatrului Na ional Bucureti, Teatrului Mic, Teatrului Evreiesc de Stat, Teatrului de Operet, Operei Romne, Ateneului Romn .a. A colaborat cu mari regizori (Liviu Ciulei, Andrei erban, Ctlina Buzoianu .a.), a jucat n filme romneti i strine, a dublat vocile personajelor Disney n filme de anima ie de prestigiu, a fcut regia i coloana sonor a mai multor spectacole. Titlul tezei sale de doctorat este Interferen e i complementarit i ale tehnicilor vocale n teatrul de dram i muzical.

98

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

WEST SIDE STORY O CAPODOPER CINEMATOGRAFIC

Izabela Bostan
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
izabela.moldovan@gmail.com

Abstract: "West Side Story" directed by Robert Wise and with a choreography signed by Jerome Robbins was one of the musicals of the new American cinema movement, which offered something different from the music films full of extras, grandeur, glow that were not based on subject, actors or something other than music and dance. This film marks a new era of musical, with the proposal to accompany this kind of film by a specific dramatic narrative, a story that respects the classic scenario structures with hero and anti-hero, action motivation, hitting the climax of the story, the required sacrifice and an end different from the "light" one in usual musicals ... "West Side Story" launches the musical drama model. This will influence "All That Jazz" and "Cabaret" by Bob Fosse, and "Chicago" by Rob Marshall, or later on Lhurmann Baz's "Moulin Rouge"... The musical testifies that its audience is not only the audience provided by vaudeville shows, but also a public eager to understand viable topics, even if "placed" on musical rhythms... Keywords: West Side Story, Robert Wise, Jerome Robbins, Romeo&Juliet, musical masterpiece West Side Story (1961) al regizorului Robert Wise i sub coregrafia lui Jerome Robbins, a fost unul dintre filmele muzicale ale noului curent cinematografic american, ce propunea altceva dect filmele muzicale pline de figura ie, pline de fast, de strlucire nebazate pe subiect, pe actori, sau pe altceva dect pe muzic i dans. Acest film este nceputul unei noi ere a cinematografului muzical, n propunerea de a nso i acest gen de film de o nara iune cinematografic specific filmelor dramatice, o poveste care s respecte structurile clasice ale scenariilor cu erou, anti-erou, motiva ia desfurrii ac iunii, atingerea punctului culminant al povetii, sacrificiul obligatoriu i finalul diferit de cele obinuit luminoase ale filmelor muzicale uzuale... West Side Story lanseaz modelul filmului muzical dramatic. Tot astfel cum vor urma, mai departe, All that jazz i Cabaret ale lui Bob Fosse, sau Chicago al lui Rob Marshall, ori cel de mai trziu ale lui Baz Lhurmann Moulin Rouge...
99

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Filmul muzical, atesta, astfel, c publicul cruia i se adreseaz, nu este numai publicul provenit din spectacolele de vodevil, ci i un public dornic de analiz cinematografic, public dornic de a n elege subiecte viabile, chiar dac, aezate pe unduiri muzicale...

West Side Story a avut premiera n anul 1961 i a ctigat zece premii OSCAR. Filmul lui Robert Wise i Jerome Robbins devine unul dintre muzicalurile renumite ale cinematografului din toate timpurile. Pstrnd o not extrem de personal, Robert Wise realizeaz un film romantic, combinat cu un film realist i cu un film de ac iune n acelai timp, dar nu prsete genul muzical. West Side Story, bazat pe scenariul scris de Ernest Lehman i Arthur Laurents, este o adaptare clasic dup tragedia Romeo i Julieta de William Shakespeare i inspirat, de asemenea, din piesa omonim jucat cu mare succes pe Broadway. n distribu ie i regsim pe: Nathalie Wood, Richard Beymer, Russ Tamblyn, Rita Moreno. Transformarea Veronei renascentiste ntr-un New York al zgrie-norilor, dar i al cartierelor srmane precum West Side, unde se desfoar povestea filmului lui Robert Wise/Jerome Robbins a fost n sine un act de curaj. Genera ii dup genera ii au trit cu imaginea confruntrii dintre Capuleti i Montague, n Verona. Cele dou bogate familii italiene pe a cror rivalit i i-a construit Shakespeare intriga celei mai frumoase poveti de iubire a teatrului universal, erau descrise i preluate de ctre regizori, ca apar inind teritoriului latin din peninsula Italiei, nu din alte pr i ale lumii.

100

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Actorii alei de Robert Wise, dei apropia i ca vrst de adolescen ii din pies, erau deja bine cota i ca actori ai deceniului lor: Nathalie Wood, Richard Beymer, Russ Tamblien, Rita Moreno ori George Chakiris. Filmul este conceput ndrzne , cu micri de aparat complicate, uznd de toate tehnicile descoperite pn la acea or. Extraordinar n film a fost colaborarea dintre Robert Wise i Jerome Robbins, prelund unul de la cellalt, din inten iile artistice ale filmului. Mult timp a fost elogiat coregrafia realizat de Robbins, dar este limpede c el a avut nevoie de cadrul i povestea create de Wise, pentru a fi pus n valoare. Succesul filmului a fost marcat nu numai de cele 10 premii Oscar ob inute, ci, mai ales, de primirea clduroas a publicului american i a celui din ntreaga lume. Este o oper de mare importan , nu numai prin mijloacele puse la btaie (trei miliarde i un an ntreg de filmare), dar i n domeniul pur artistic, unde reprezint o veritabil nnoire a unui gen care a cunoscut totui, odinioar, momente memorabile. Pentru prima oar n istoria cinematografului, regizorul i-a transportat echipa de actori-dansatori n strad, chiar pe locul unde se desfoar ac iunea. Un vechi cartier din New York, sortit demolrii, a fost realmente nchiriat de productor pe tot timpul turnrii. Acest realism al decorului, contrastnd cu caracterul dramei, i confer acestuia o dimensiune nou, cu greu dac nu imposibil de creat n studio. Partea coregrafic a filmului este cea mai extraordinar care a putut fi vzut vreodat pe ecran. Dansul nu mai este sclavul cinematografului, care, dimpotriv, l servete prin toate mijloacele sale proprii.48 Importan a filmului lui Robert Wise, pentru filmul american, este evident. Tirania studiourilor era nfrnt datorit acestei noi atitudini cinematografice. E drept, baletul fusese scos n strad nc n urm cu un deceniu de ctre Vincente Minnelli i Gene Kelly, n An American In Paris, dar strada acestora fusese ... o crea ie de platou. Lumea de mucava a decorurilor se simte uneori, n spatele filmelor muzicale i aproape ajunsese s fie considerat parte constitutiv a genului. n West Side Story,

Muatescu, Mircea, l citeaz pe Francois Maurin n Filmul muzical, Ed. Meridiane, Buc., 1979, p. 117 [suma de trei miliarde exprim devizul filmului n moneda na ional francez a timpului (franci vechi)]
48

101

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

for a de expresie a decorurilor reale, creeaz din nceput un alt reper artistic, pe care, finalmente, spectatorul l n elege. Nu muzica a ajuns n strad, ci strada, cu viul ei, cu legile ei dure, imuabile s-a infiltrat n filmul muzical. Se tie c filmul european ac ionase mai curajos, nc din timpul neorealismului italian, care promovase estetica strzii i proclamase refuzul studiourilor de la CINECITTA (ce-i drept, distruse n bun parte de bombardamentele aliate din cel de-al doilea rzboi mondial). Dar echipele lui Rossellini, De Sica, Antonioni, etc., aveau s descopere cu voluptate adevrul, firescul, naturale ea peisajului stradal. n anii 60, promotorii noului val francez aveau s cultive i ei, ntr-o covritoare msur, strada, ca loc de desfurare a ac iunii, valorificnd lumina natural n desfurarea capacit ilor grupurilor electrogene i a instala iilor din studiouri. Indiferent unde i n ce fel, filmarea n strad, filmarea n loca ii reale, d o not mai apropiat de realismul vie ii, aadar are un impact mai puternic ctre spectatori. Dar a fost destul de dificil s cobori n strad Romeo i Julieta, de pe scena bine construit de Shakespeare, i mai mult, n loc s o cobori n Verona, s o cobori ntr-un cartier newyorkez din Lumea Nou: Acum, clasicul conflict ntre cele dou familii din Verona era nlocuit cu rivalitatea dintre dou clanuri de americani i portoricani, n disputa pentru suprema ia asupra unui periferic cartier new-yorkez, cu strzi ticsite de cutii cu gunoi i cu case legate ntre ele de frnghiile pe care se uscau rufele. Niciodat un asemenea decor neorealist nu servise drept spa ii coregrafice. Iar dansul se lansa n ritmuri compuse de Leonard Bernstein, de asemenea nentlnite pn atunci. Dup ce inuse afiul pe Broadway timp de patru ani (din 1957 pn n 1960), West Side Story i prelungea succesul cu un i mai mare rsunet pe ecran.49 Marele teatrolog polonez Jan Kott consider c n lumea shakesperean exist o contradic ie ntre ordinea faptelor i ordinea moral. Acest contradic ie nu este altceva dect soarta omului de care nimeni nu poate scpa.50 Povestea celor doi tineri din Verona fascinase nc din zorii cinematografului cineati din diverse ri, precumpnitor din Marea Britanie (cona ionali ai marelui
49 50

Darian, Adina, Mirajul statuetei de aur, Ed. Meridiane, Buc., 1985, p. 185 Kott, Jan, Shakespeare, contemporanul nostru, ELU, Buc. 1969, p.25
102

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Will) i din Italia (patria celor doi ndrgosti i). Regizori de la nceputul fimului mut precum William G. Barker, J. Stuart Blackton, Mario Caserini, William V. Ranous au realizat nc din 1908 primele ecranizri dup Romeo i Julieta. Au urmat zeci de echivalri cinematografice, mai mult sau mai pu in reuite n S.U.A. (J. Gordon, Edwards, 1916, cu faimosa acri danez Theda Bara n rolul Julietei), Spania (Julieta Y Romeo de Jos Maria Castelvi, 1940), Mexic (Romeo y Julieta, regia Miguel M. Delgado, 1943), Egipt (Romeo et Juliette, regia Kamal Selim, 1942), India (An Junean, regia Antar Hussair) etc. n sfrit, n anii 60 70 apar cteva realizri cinematografice deosebite, precum Romeo and Juliet (coproduc ie Anglia-Italia, n regia lui Franco Zeffirelli, 1968) sau balete filmate de Paul Czinner (Romeo and Juliet, Anglia, 1967, cu faimoii balerini Margot Fonteyn i Rudolf Noureev). n cel de-al treilea volum al ciclului Filme de neuitat, D. I. Suchianu i Constantin Popescu se opresc la cteva versiuni cinematografice majore ale piesei lui William Shakespeare, filmate de George Cukor (S.U.A., 1936), Renato Castellani (Anglia-Italia, 1954) i Franco Zeffirelli. Lor le sunt alturate, n capitolul Filme de inspira ie shakespearean, produc iile lui Jiri Weiss (Romeo, Juliet and Darkness, Cehoslovacia, 1960) i West Side Story (S.U.A., 1961). Acesta din urm este, n viziunea celor doi istorici romni ai filmului, o oper cinematografic care [...]ne invit s meditm din nou asupra permanen ei miturilor. De veacuri, la rstimpuri aproape egale, cu o trist, obstinat periodicitate, destinul alege la ntmplare o nou pereche, menit s repete acelai tragic joc al dragostei i al mor ii. De veacuri, el reia ciclic sub alte forme, sub alte ceruri, n alte climate, sfietoarea poveste a ndrgosti ilor din Verona crora le opune, dup mprejurri, aceeai cabal a for elor obscure, aceleai criminale prejudec i, aceleai bariere, aceeai nspimnttoare intoleran .51 Romeo i Julieta au devenit (i datorit cinematografului) reprezentri aproape arhetipale ale iubirii. Cci, Romeo i Julieta este o tragedie a celei dinti iubiri. Pentru acesti tineri ndrgosti i exalta i, lumea nici c exist. Acesta-i poate i motivul pentru care aleg moartea cu atta uurin .52 La sute de ani distan de episodul Verona, momentul new-yorkez istorisit de scenaristul Ernest Lehman i transcris cinematografic de regizorul Robert Wise i de coregraful Jerome Robbins are n centrul su povestea de iubire dintre Maria (Nathalie Wood) i Tony (Richard Beyner), reprezentan i ai unor lumi diferen iate social i cultural. Maria apar ine emigra iei portoricane, botezat Sharks (rechinii) datorit temperamentului ei vulcanic, agilit ii i agresivit ii ei comportamentale, n timp ce
51 52

Suchianu , D.I., Popescu Constantin, Shakespeare pe ecran, Ed. Meridiane, Buc., 1976, p. 240 Kott, Jan, Shakespeare, contemporanul nostru, ELU, Buc. 1969, p.170
103

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Tony este un Jet (bolid) i face parte din popula ia mai veche a Americii. (Spunem noi mai veche pentru c nici unii dintre cet enii americani, cu excep ia amerindienilor, nu-i au rdcinile nfipte n timpul istoric mrturisit de piesa lui Shakespeare). Conflictul ntre Sharks i Jets este cu att mai puternic cu ct el nu este alimentat doar de rivalitatea a dou familii (ca la marele William Shakespeare), ci i de enorme diferen ieri culturale. Spectacolul cinematografic este n egal msur patetic i frenetic. Conflictele dintre cele dou grupri nu mai sunt simple dueluri, ciocniri de spade i vorbe de duh. Ele sunt reglate aici n sensul unor ample, fantastice micri de balet. Tinerii actori-dansatori, de ambele sexe, condui de bagheta unui coregraf vrjitor, pe nume Jerome Robbins (cel ce a montat i spectacolul de pe Broadway) realizeaz aici adevrate minuni de ritmic i expresivitate. n dansurile lor, ei exprim toat gama de sentimente umane, tot ce iubesc i detest. Prin ele comunic, se provoac, se sfideaz, i afirm solidaritatea sau antagonismul.53 Un rol important n sus inerea ritmic a acestei dezvoltri coregrafice a avut-o muzica eruditului i, n acelai timp, popularului compozitor-dirijor Leonard Bernstein. Fa de muzica lui Serghei Prokofiev, care a stat la baza baletului Romeo i Julieta (muzica folosit de regizorii sovietici Lev Arustine i Leonid Lavrovsky n filmul omonim din 1954, cu Galina Ulanova, Iuri Jdanov i Serghei Carendov i de amintitul film din 1967 a lui Paul Czinner cu genialii balerini Margot Fonteyn i Rudolf Noureev) fa de muzica aceea cald, de o elegan suprem a sunetelor, avem de a face la Bernstein cu o neateptat desfurare de sim uri, unele de o insolent strlucire cum s-a spus, n care sunetele muzicii europene se ntre es cu cele afroamericane i latino-americane (faimosul maraton de samba rmne o pagin audiovizual fr egal). Raportul coregrafiei cu muzic este, nu o dat, unul violent, fapt nemantlnit pn atunci. Mrturia lui Daniel Fapp, directorul de imagine al acestei tulburtoare pelicule, mi se pare revelatoare: Ceea ce vroia de fapt Robert Wise [...] era o imagine supranatural n stare s relateze cu ct mai mult eficacitate o poveste de un realism adesea plin de cruzime, cu cele stilizate, mergnd pn la pura fantezie, ca n secven ele de vis, n care eroii din locuin ele mizere i imagineaz o lume de o infinit frumuse e. Pentru o asemenea scen, cea n care Tony traverseaz strzile din Manhattan, dup prima lui ntlnire cu Maria, cntnd Tonight, au folosit lumini colorate i panouri argintate care s reflecte acest caleidoscop. Astfel, el pare a fi ptruns ntr-o lume fantastic, de o magic frumuse e, simboliznd tocmai exuberan a sa, be ia fericirii sale.

53

Suchianu, D.I., Popescu, Constantin, op, cit. p. 243


104

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Lupta dintre Jets i Sharks

Coregrafiile din West Side Story s-au desfurat, cum spuneam, n aer liber, n perimetrul dintre strzile 68 i 110 al metropolei americane, ce urmau s fie demolate de autorit i. Turnarea filmului a durat o jumtate de an i a costat 6 milioane de dolari USA, sum considerabil pentru acel moment. Bugetul a permis, ns, amenajarea a 35 de decoruri stabile, unele chiar reconstruite (gimnaziul, podurile etc.) Solo-urile, duetele i trio-urile au fost filmate n gros-planuri, ceea ce fcea ca ecranul s le dea dimensiuni gargantueti, cum remarca reputatul istoric al filmului Georges Sadoul, cel care atrgea aten ia asupra genericului, unde liniile aparent abstracte ale lui Saul Bass sfresc prin a se topi ntr-o viziune aerian a New Yorkului, aliat mai nti cu uvertura unei opere, apoi cu excelente efecte de stereofonie.54 Se poate spune deci c meritul lui West Side Story a constat att n marea sa realizare artistic ct i n performan a sa tehnic. n plus, cum observa un critic italian al momentului, West Side Story nu triete cu siguran n umbra lui Shakespeare: clima e new-yorkez, povestea e pur american, vie i bine caracterizat, mai ales cnd se exprim prin muzic i prin dans.(...). Violen a i sentimentele unui tineret dezaxat sunt exprimate prin sugestive reprezentri i prin ritmurile alerte ale lui Robbins, pe
54

Sadoul, Georges, Dictionnaire des films, Ed. Seuil, Paris, 1990, p. 369
105

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

un fond muzical care, prin accente de un intens dramatism, strecoar delicatele, nostalgicele sale melodii. Din fericire deci, Jerome Robbins i Leonard Bernstein i au aici partea leului55. ANALIZ DE SECVEN Ac iunea se desfoar ntr-un spa iu nchis, ntr-un depozit abandonat, unde srma este dispus ca un areal asupritor, ca ntr-un joc psihologic, ntre a fi terenul unui lagr, al unei nchisori sau un loc unde este descris senzorial o jungl a asfaltului i a metalului, cu h iurile i lianele ei, transformnd spa iul ntr-unul claustrofob, ca ntr-o pnz de paianjen. Acest spa iu are mai multe niveluri de volum care vor fi ntrebuin ate n coregrafia de lupt. Secven a ncepe printr-un P.D. al gardului de srm ce desparte teritoriile celor dou bande. n spatele gardului, un rou incandescent d sensul pcatului, al sngelui i cele dou zale de gard pot sugera ctuele nctuarea acestor tineri n limitele societ ii. Aceast secven are ca scop pregtirea confruntrii dintre cele dou bande rivale. Transfocatorul se retrage lent, constant, n spa iul n care se va desfura lupta, de parc ar dezvlui o aren. Culoarea dominant a decorului este gri-albstruie cu un rou sngeriu n profunzime. Lumina stranie dezvluie numai anumite pr i ale arenei ca ntr-un roman Kafkian. Unele pete de lumin au o stranietate parc ar indica, ca o premoni ie, locul urmtoarelor ac iuni. Totul desemneaz o atmosfer amenin toare lugubr. Micarea de aparat este lin uor descriptiv, accentund linitea de dinaintea furtunii. Pauza n coloana sonor este total, n sensul c nu se aude dect linitea spa iului ambiental. La un moment dat, strpunge linitea un geamt ndeprtat de siren de vapor. Din cnd n cnd se aude un pas trit crend astfel suspansul naintea declanrii furtunii. Un fluierat scurt i amenin tor d semnalul prezen ei celor dou grupuri de cartier. Bandele rivale se apropie lent ocupndu-i pozi iile de lupt. Unii urc i coboar pe gardul de srm ca nite feline; ceilal i apar grupa i pe un zid nalt, sub o arcad roiatic, ca nite animale de prad, crend un ascendent asupra portoricanilor. n ceea ce privete costumele, tenta cenuiu-albstruie este predominant, fcnd o not unitar cu decorul. n mijlocul bandei portoricanilor, unul dintre actan i poart un costum rou sngeriu.

55

Suchianu , idem, p. 246, l citeaz pe Aggeo Savvioli, din Unita Roma


106

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Decorul este ales de scenograf n aa fel nct s-i ofere regizorului Robert Wise posibilitatea de a-i desfura mizanscena pe orizontal i vertical, oferindu-i i coregrafului Jerome Robbins capacit i de micare multiple. naintea conflictului iminent este o pauz psihologic. Cele dou bande se tatoneaz reciproc. P.I. P.I. Se fac prezentrile ntre cei doi adversari mimnd codul de lupte al gentilomilor din Vechiul Continent. Cei doi lupttori i scot hainele n gesturi lente. Asisten ii lor ncep s spun ntr-un ritm sacadat. Gata! Gata? Gata!?

P.sG. Micare de apropiere pn n P.I. Ei stau fa n fa , respectiv n punctul 3 i particip la lupt banda, de 8-10 persoane, condus de Tony i n punctul 7 alte 8 10 persoane, din gaca lui Bernardo. Pauza de trei timpi creeaz suspansul momentului. Cele dou bande se confrunt din ce n ce mai agresiv, cu micri de intensitate crescnd, ritmul fiind tot mai alert. Coregrafia de lupt este eviden iat pe micrile pe axe ale actan ilor ocupnd spa iul intersectndu-se ntre ei pe diagonalele 2-6 i 4-8 unde se tatoneaz, i fixeaz punctele slabe prin gesturi nervoase, agile dar nc stpnite. Tony ncearc de mai multe ori s-i conving s nu se bat, dar n zadar. Amenin rile i violen a pun stpnire pe cele dou grupri. Americanii atac primii. Ceilal i riposteaz i se regrupeaz n P.I. i ajung pn n P.A. Coregrafie de lupt este creat cu foarte mult talent dnd senza ia unei desfurri realiste. Dei, este evident, c fiecare actant este coordonat pe o partitur coregrafic prestabilit, de pild, nceputul luptei dus ini ial ntr-un aparent realism este marcat de dou semne regizorale importante: unul introducerea accentului muzical prin cderea i ntoarcerea lui Bernardo i doi P.D. lama cu itului care strlucete n noapte. Capii celor dou bande Tony i Bernardo se tatoneaz n semicerc, ajungnd s fac 3600 prin deplasri mici i energice, n pozi ie de lupt. Execut cteva micri, manevre de lupt scenic ncercnd prudent terenul.Toat scena este proiectat coregrafic n 2 puncte de aten ie 3-7 i n mijlocul scenei. Din punctul 5 aterizeaz srind peste plasa de srm Riff i camarazii l mping ctre banda rival, pn
107

Concept vol 4/nr 1/2012 ajunge pe jos, n punctul 7. Ceilal i i iau aprarea, dar nu intervin n for . Micrile lor sunt agere, ca ale unor lupi din hait care simt pericolul, dar se provoac unul pe cellalt.

Research

Tony pornete de la punctul 3 ctre punctul 7 trimi ndu-i cte un pumn, printr-o deplasare ctre spate pn cnd Riff ajunge la gaca lui i le atrage aten ia s-l lase pe Tony, s nu se bat. Riff ajunge n punctul 3 printr-o mare sritur cu genunchiul n spatele lui Tony i se ntoarce 1800, iar Tony este acum la punctul 7 lund pozi ia de lupt. Gaca lui Tony l at i din punctul 7 Tony ajunge n diagonala 4-8 lovindu-l n obraz pe Riff, care este cu spatele la punctul 1, iar gaca lui Tony l sus ine pe liderul lor, prin micri agitate. Insinuant, coloana sonor format din hrituri, din icnete, din oapte, din scr itul tlpilor de cauciuc pe asfalt, din minile care se terg de materialul bluzelor, d un ritm secven ei, ca o furtun ce st s nceap, ca o amenin are ce plutete n aer, ca un nger al mor ii prevestitor, din care se aude, doar arar, fitul aripilor ntunecate. Avem de-a face cu dou trupe de dansatori de excep ie, care execut micrile pe muzic, iar atunci cnd aceasta lipsete reuesc s refac ritmul din micri i din sunete disparate, evident lucrnd cu Jerome Robbins fiecare micare pe ritmuri date, pe tempo-uri respectate n micare. Partitura coregrafic se bazeaz pe tehnica dansului neo-clasic, modern i jazz. Tony merge pe diagonala 4-8 umilindu-l pe Riff aplicndu-i cteva mici i rapide palme. Riff rmne cu spatele la public punctul 1 i nu vrea nc s riposteze i s nceap s se bat. El ajunge pn n punctul 8. eful, coleg, din gaca lui Bernardo sare n ajutorul lui Riff.
108

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Tony se dezechilibreaz dintr-o serie de pumni primi i i cade, dar se ridic repede i nu-i vine s cread ce i se ntmpl. eful gtii din care fcea parte Riff, Nardo, declar lupta deschis, nceput prin gestul aruncrii hainei de pe el. n acel moment, echipele sunt apropiate de efii gtii lor, iar cnd acetia scot concomitent cu itele, printr-o micare energic, se retrag cu to ii la locurile lor, (punctele 3 i 7), crend rumoare i tensiune. Doar Tony i Nardo rmn n mijlocul scenei, vzu i n mare parte din profil. Riff ncearc de 2 ori s mpiedice declanarea luptei, dar Tony i Nardo sunt ncorda i ca dou feline care-i revendic teritoriul. Lupta nu mai poate fi oprit. Cei doi stau fa n fa cu cu itele ieite din pumnii strni, gata de atac. Tony i Nardo se tatoneaz n semicerc, iar pozi ia lor de lupt este cu picioarele n pozi ia a doua, n demi-pli i cu bra ele amndou flexate, ntinse nainte. Cnd Nardo, a ajuns cu spatele la punctul 7, atac cu un grand battement tendu fa , care vine direct spre fa a lui Tony. Tony se retrage pu in, executnd o mic extensie i evitnd astfel lovitura. Prin pai de legtur Nardo ajunge n punctul 3, n aceeai pozi ie de atac pozi ia a doua demi-pli (flexat), cu bra ele nainte, fa n fa cu Tony. Tony l atac brusc printr-o ridicare de picior pe Nardo, dar el pareaz lovitura i, printr-o sritur de 1800, cu bra ele n sus i picioarele ntr-un unghi de 450 ntinse, aterizeaz fa n fa cu Tony, ajungnd pe diagonala 4-8. Acum Nardo, cu spatele la punctul 1, dar pe diagonala 4-8
109

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

atac i el, iar Tony i blocheaz mna, i arunc cu itul lui Nardo, iar ei ajung n pozi ia de atac, bra ele n pozi ia a 2-a. Cade cu itul. Nardo se ntoarce 900 i-l atac din spate cu piciorul drept printr-o sritur, atingnd genunchiul drept al lui Tony. Tony, uor dezechilibrat, alunec la nivelul solului, ndreptndu-se ctre punctul 1, cu ambele picioare n fa , iar corpul execut o torsiune de 900 ca s-l priveasc pe Nardo. Nardo, n picioare, l privete intens pe Tony care se regrupeaz, se ridic cu spatele la public. Nardo e cu fa a la punctul 1. Tony atac alergnd la punctul 5, i sare printr-o rostogolire pe deasupra lui Nardo, care se dezmeticete. Tony i ia de jos cu itul. n acelai timp, Nardo este lovit de Tony n genunchiul drept printr-un grand battement, ceea ce-l face pe Nardo s se dezechilibreze i s cad nspre punctul 5 ajungnd drept n srm. Tony i Nardo sunt acum fa n fa . Nardo a rmas fr cu it. Coechipierii, prietenii fiecrui ef de band, se adun spre centrul slii ripostnd energic. Tony amenin pe toat lumea cu cu itul, timp n care ei se retrag, napoi de unde au venit (punctele 3-7). Nardo, lipit de srm, parc schingiuit, cu picioarele i minile n pozi ia a II-a. Ateapt... Tony l at , cu cu itul n mn.
110

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Nardo se pregtete din nou de lupt, cnd Tony vine n fa a lui narmat, fiind pozi ionat cu spatele la punctul 1. Tony ca o panter, pete cu for spre Nardo. Tony atac i Nardo se apar. Cu itul trece de Nardo ajungnd n spatele lui Tony, iar mna e rsucit de Nardo. Ridicat apoi n ntoarcere 1800 a lui Tony, Nardo este atins cu vrful cu itului de Tony, care execut un pass i Nardo se npustete rostogolindu-se spre punctul 4, unde Tony l ateapt ncordat n pozi ie de atac, de lupt, cu cu itul n mn. Rumoare. Fe ele prietenilor aveau o stare de ncordare i jignire iar ceilal i, situa i de partea opus, au de asemenea expresia fe ei unei mici victorii. Nardo se ridic i se arunc spre Tony printr-o sritur. Se ating. Nardo execut o rostogolire, n timp ce Tony alunec, n dezechilibru pn la nivelul solului. Nardo se ridic i printr-o piruet i preia cu itul de la un prieten ca s atace, fiind cu spatele la punctul 5. i regsim din nou, fa n fa , cei doi adversari n pozi ie de atac, de lupt (n pozi ia picioarelor de demi-pli i cu bra ele nainte flexate). Tony atac primul i trece pe lng corpul lui Nardo. Acesta se ntoarce i ridic bra ele n pozi ia a 3-a. n timp ce se ridic din planul median, Tony este i el atins de cu itul
111

Concept vol 4/nr 1/2012 lui Nardo.

Research

Tony printr-o ntoarcere de 1800 exprim o contrac ie de durere. Nardo, printr-un grand battement fa l atinge pe Tony, se dezechilibreaz i la nivelul solului se rostogolete, se ridic i ncerc s-i recapete echilibrul, prin pai de legtur executa i n dezechilibru. n timp ce Nardo sare cu ambele picioare, execu ie n plan sagital, pe talia lui Tony. Amndoi dezechilibra i, cad deodat la sol, fiind nconjura i de to i prietenii. Rumoare. Stare ncordat. mbrnceli scurte, dar violente. Ripostri. Amenin ri. La nivelul solului amndoi dansatorii, Nardo este ntins pe spate i Tony este pozi ionat cu fa a n jos. Nardo se ridic i cu o micare ampl vrea s-l ucid din spate pe Tony. Tony execut un cambr, extensie pe spate, plin de durere. Nardo este retras imediat de colegii lui i ndeprtat de Tony, cu ajutorul lui Riff. n acel moment se formeaz un culoar pe diagonala 2-6, n timp ce Nardo i Riff sunt spre punctul 6. Riff l scap pe Nardo de Tony, dar Nardo vine n fug i Tony l ucide n ncercarea de autoaprare. Micarea este realizat n pozi ia a III-a relev, bra ele n sus deschise ridicate spre cer. Parc ar fi ultimul suspin al unei psri tinere, rpus de glon . Riff se dezechilibreaz iar cderea i rsucirea de 1800, n fa a
112

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

lui Nardo care privete cu itul rzbunrii. Riff se rzbun pentru prietenul su ucis. Sare i-l strpunge pe Tony, iar acesta cade pe spate la nivelul solului. Tony se rsucete ncordat i plin de durere prin micri agile dar acum fr vlag, ncorsetat i ncearc s se ridice de la sol. n tot acest timp un dansator sare peste Tony ca s ajung la Riff. To i ncep btaia, n timp ce Tony i Nardo zac pe jos, zbtndu-se cu ultimele lor for e s triasc. Mul i pumni, multe srituri, ntoarceri de 900-1800 micri de atac executate la punctul 3, lng i pe srm, de ctre to i cei 16-20 de tineri nseta i de rzbunare. Unul primete un picior n stomac (executat printr-un pass). Vedem reac ia celui lovit printr-o contrac ie dureroas. Riff este btut cu pumnii i picioarele, aplicndu-i-se upercuturi, directe, el fiind pozi ionat la nivelul solului. Tinerii, n timp ce se lupt, au reac ii diferite la auzul sirenei poli iei. Brusc, se opresc din btaie, ascult i nu rateaz un ultim act de revolt s-i aplice dumanului o ultim lovitur. Apoi fug, alearg nspimnta i, executnd srituri peste ceilal i dansatori de la sol, ntoarceri n toate direc iile, cutnd locul pe unde s alerge i s scape mai repede. Sar i peste srm, printr-un grand jet, peste cei afla i jos pe sol. Escaladeaz srmele, fiecare cum poate, prin srituri nalte, n sus i pe urm n jos. Concomitent cu fuga celorlal i n toate direc iile, fuga prin punctul 3-5-7, d senza ie de haos general.
113

Concept vol 4/nr 1/2012 To i au fugit. Doar Riff se trte spre Nardo i observ c acesta a murit. l ntoarce i pe Tony i are mult durere pe chip i plin de remucri. Atunci url MARIA !!!!! i cade n genunchi.

Research

Apare o fat din banda lui Tony din stnga i se ndreapt spre el, care este n mijlocul depozitului, i-l atrage dup sine. Ea traverseaz spa iul (gol acum), cu arma crimei n mn. Se aud sirenele poli iei. Tony, ca un animal ncercuit este urmrit cu un spot luminos, precum cele folosite n nchisori sau lagrele de rzboi. El i caut loc de scpare i pe urm sare pe srm pentru a se elibera i a fugi de poli ie. Cei doi efi ai bandelor, Riff i Nardo, sunt singuri, lsa i la nivelul solului, nensemna i, lipsi i de via ... Din punctul de vedere al coregrafiei, secven a se desfoar ntr-o viziune de spectacol de dans modern ncadrat n spa iul teatral, pstrnd deschiderea scenei, a profunzimii i a micrilor actan ilor n func ie de punctul 1 (public-camera de luat vederi). n aceste condi ii decupajul exprim punctul de vedere cinematografic al regizorului perimetrat la condi ia teatral. ncadraturile sunt cu precdere statice, micarea actan ilor crend dinamica necesar pentru exprimarea ac iunii prin mise-en scene, subliniind accentele dorite de regizor. Este ndeajuns de clar c viziunea regizorului asupra luptei a fost ndeosebi teatral i nu cinematografic... Accentele sale sunt doar din ncadraturi fixe diferite, din planuri semigenerale, nspre P.G., maximum P.M. (plan mediu). Toate acestea, evoc, ndeajuns de limpede, sorgintea teatral a filonului central i a abordrii regizorale. Jerome Robbins, plin de inspira ie, salveaz lipsa de mobilitate a camerei de

114

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

filmat prin ac iuni n multiple planuri ale scenei i prin punctri de ac iuni n planuri strnse, atunci cnd Robert Wise i-a cerut-o. West Side Story deschide epoca filmului muzical bazat pe dramaturgie, fcnd legtura semantic ntre teatrul de revist i decupajul cinematografic. Mai mult, abordnd ntr-un muzical un subiect dramatic, el se introduce ntr-o cerin modern a publicului, plictisit de a vedea n muzicaluri numai poveti edulcorate, cu happy-enduri. Totodat, introducerea spectacolului n decoruri reale i-a avut importan a sa, chiar dac ele nu au fost nc folosite la maximum de posibilit i. nc stngaci din mai multe puncte de vedere, filmul lui Robert Wise i al lui Jerome Robbins, deschide posibilitatea apari iei filmelor Cabaret (1972) i All That Jazz (1979) ale lui Bob Fosse, zece ani mai trziu. Publicul i dorea astfel de filme, dar nu tia nc cum s o spun... Regizorii i doreau o poveste mai complex pentru music-hall-uri, dar nu tiau nc cum s o fac... Dar motivul pentru care avem acum plcerea de a vedea o transpunere cinematografic de genul celei realizate de Rob Marshall n Chicago (2002), a fost i ndrznea a colaborare dintre Robert Wise i teatrul muzical, dintre Robert Wise i Jerome Robbins, din 1960 1961, cnd s-a nscut aceast capodoper. Iar Jerome Robbins a lucrat de asemenea foarte bine i n teatru, cucerind de cinci ori premiul Tony pentru coregrafiile sale de pe Broadway, n timp i dup ce a lucrat cu marele coregraf Balanchine. West Side Story este o ntlnire frumoas, interesant, ntre un regizor inovator n gndirea ntregului unui astfel de proiect i un coregraf ndrzne i extrem de inspirat, care se poate arunca ntr-o astfel de partitur, cptnd micri coregrafice noi, adaptate la un cu totul alt tip de spa iu... unul real, nu o machet reuit. ntlnirea dintre eieste o ntlnire sub semnul providen ei, n acest caz. Robert Wise fr Jerome ar fi avut un film cu un subiect bun, dar nu explodat ca o ampanie bine agitat, n timp ce Jerome Robbins fr Wise ar fi fost strlucitor, poate, pentru filme cu subiecte facile, care nu l-ar fi meritat i apreciat pe deplin... Referin e bibliografice: 1. Darian, Adina, Mirajul statuetei de aur, Ed. Meridiane, Bucureti, 1985 2. Kott, Jan, Shakespeare, contemporanul nostru, ELU, Bucureti, 1969 3. Muatescu, Mircea, Filmul muzical, Ed. Meridiane, Bucureti, 1979 4. Sadoul, Georges, Dictionnaire des films, Ed. Seuil, Paris, 1990 5. Suchianu, D.I. i Popescu Constantin, Shakespeare pe ecran, Ed. Meridiane, Buc., 1976

115

Concept vol 4/nr 1/2012

Research

Izabela Bostan este coregraf de teatru/film i asist. univ. dr. n cadrul Catedrei de Mijloace a UNATC I.L. Caragiale Bucureti, a absolvit coala de gimnastic de la Deva, Liceul de Coregrafie din Bucureti, sec ia de Coregrafie UNATC, are un master n specialitatea Estetica filmului i a publicit ii audiovizuale i i-a luat dimploma de doctor cu teza Valen ele filmului muzical american. A lucrat, de asemenea, ca director sau asistent de casting pentru MediaPro, Kentauros Studios Production, Campion Film, Men@Works, MDV Film, etc. Ca actri a de inut rolul principal n filmul Campioana, n regia Elisabetei Bostan (1990), fiind recompensat cu multiple premii na ionale i interna ionale pentru interpretare feminin.

116

Concept vol 4/nr 1/2012

Book review

Octavian Saiu
Eugne Ionesco, ntre nega ii i afirma ii
n Romnia nu se ntmpl tocmai des ca o cercetare ampl din sfera studiilor teatrale s se concretizeze ntr-un volum de inut. Una dintre pu inele exemplificri din ultimii ani este Ionesco/Ionescu: un veac de ambiguitate, cartea lui Octavian Saiu, publicat la Editura Paideia. Nu o monografie, nu o biografie, nu un exerci iu de hermeneutic sau de istorie a unui moment crucial din istoria teatrului sunt puse sub lup de data aceasta. Autorul a ales eseul, cu toate libert ile benefice pe care el le ngduie, pentru a se apleca asupra unei dileme de natur cultural-identitar, care avea nevoie de clarificri: Eugen Ionescu sau Eugne Ionesco? Octavian Saiu a scris un studiu de receptare, subgen cruia cercetarea romneasc i acord, n ultimii ani, din ce n ce mai mult aten ie. Instrumentele eseistului i cele ale criticului, care tie c biografia este o surs, fr ns a cdea n judec i biografiste simplificatoare, sunt puse la lucru ntr-o demonstra ie ampl. Istoria mentalit ilor i elemente ce in de sociologia i psihologia culturii se ntlnesc ntr-o cercetare deschis, aplicat, despre destinul posteriorit ii unui scriitor nscut n Romnia, dar rmas n istorie prin teatrul scris n francez, n Fran a: Este vorba despre imaginea plin de contradic ii a unui autor exilat ntr-o lume a realit ilor amare, tnjind mereu spre o idealitate cu totul inaccesibil. n acest joc de lumini i
117

Concept vol 4/nr 1/2012

Book review

umbre, sunt revelate trei figuri, n acelai timp: Ionescu, Ionesco i un improbabil Ionesco, le Roumain. Totui, pentru c to i cei trei trebuiau s poarte un nume, s-au numit Eugne Ionesco. Punnd n sluja demersului su documentarea necesar, eseistul nu se teme s reviziteze teritoriul, destul de vizitat n ultima vreme, unei opere i al unei vie i sub semnul incertitudinii, al nelinitii, al mtilor. Alegnd abordarea interdisciplinar, ntr-un fel inevitabil, practicat n cercetarea contemporan, autorul se apleac asupra unor ipoteze cunoscute despre destinul i locul lui Ionesco/Ionescu n cultura european, ipoteze conturate de Marta Petreu, Matei Clinescu sau Alexandra LaignelLavastine, pentru a-i formula propria tez. Observnd viciile de procedur din analizele i interpretrile existente, printre care influen a malign a abordrii na ionaliste, nverunarea recuperrii lui Ionesco pentru cultura romn etc., formuleaz, cu detaare i deschidere, o tez proprie. ntre nega ie i afirma ie ca mod de existen i ca mod de a fi ntr-o limb i ntr-o cultur, ntre confort identitar i nostalgie, nte identit i impuse i de mica istorie, i de marea istorie, se contureaz portretul artistului i al personajului pe scena istoriei, care a ales s se numeasc Eugne Ionesco. Concluzia studiului este nuan at, dar lipsit de echivoc: Ionesco nu a putut niciodat scpa de Ionescu, aa cum nu a putut s se desprind de condi ionrile istoriei, de cele dou decenii i ceva petrecute aici, care au avut i destule bune, pe lng relele pe care le-a deplns (...) A fost, ntreaga sa existen francez, bntuit de fantoma lui Ionescu. Dar, n toate aceste confruntri cu alter-egoul su, el a rmas Eugne Ionesco. i numai din acest confort identitar a putut accepta provocrile trecutului, ca i pe cele, nu pu ine, ale prezentului. n raporturile sale cu Ionescu, a tiut c transformarea n Ionesco era ireversibil, fiindc altminteri ar fi nsemnat regresul spre acea Romnie pe care nu i-a mai dorit-o ca parte din el. A tiut c Ionesco l con ine pe Ionescu, a fost nevoit s o n eleag, dar a preferat fr nici o umbr de ndoial s i ncrusteze un singur nume n eternitate: Eugne Ionesco. prof. asoc. dr. i critic de teatru Monica Andronescu

118

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

IUBITUL NOSTRU PROFESOR... TUDOR MRSCU

UNATC-ul a pierdut n ianuarie 2012 un artist i un profesor de geniu Tudor Mrscu. O minte superioar, un mare talent. Cnd eram studen i ne era fric de el acea fric bun care te face s vrei s fii mai bun, s nu-l dezamgeti. Venea la repeti ii i ne ddea indica ii, nou, actorilor i studen ilor si regizori, care i se preau observa ii simple, de bun sim fcndu-ne s ne ntrebm: Cum de nu ne-am gndit la asta? Nu erau lucruri att de simple, n fond nici noi studen ii, nici profesorii si asisten i, nu vzusem ceea ce el punea sub semnul: E simplu i logic. Erau lucruri de mare bun-sim i bun-gust artistic, pe care numai el le putea vedea clar. Era cel mai bun barometru al valorii. Avea instinct extraordinar n privin a poten ialului artistic al unei persoane tnr actor sau tnr regizor. Gustul su artistic era desvrit n att de mare msur nct nu se sim ea implicarea emo ional. Cu alte cuvinte, putea chinui un student la care inea, fcndu-l s-i repete examenele de cte ori era nevoie ca s nve e. Era un om sever, cu sine n primul rnd, i cei din jur aveau pentru el o reveren pe care o impunea fr s se strduiasc sngele su de boier! Cci era descendent din Mavrocorda i! n ultimii ani rela ia noastr a devenit foarte strns. mi spunea cnd ne vedeam, rar datorit bolii sale, Ce faci, Fata Morgana?... Era un rol pe care-l fcusem n facultate, n regia studentei sale Cristiana Rpeanu, i care-i plcuse. Le povestea studen ilor si despre acea ntmplare cnd preda Commedia dell`Arte... Fata Morgana suferea n tain, alturi de al i colegi Ion Mircioag, Attila Vizauer, Mihai Manolescu tiind c, n curnd, o s-l piard... Ultimele d i cnd l-am vzut, mereu zmbind, mereu n alb sau n crem, nalt i drept ca ntotdeauna, avea o alur de arhanghel... Mihaela Be iu
119

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

CLASA DE FILM: REGIZORUL TUDOR MRSCU

Fragmente dintr-un interviu de Lauren iu Damian Clasa de film, TVR Cultural, 2011 Lauren iu Damian: Bun seara, distini telespectatori. Iat-ne din nou la Clasa de film. De aceast dat avem invitat un maestru i clasa de film va deveni clasa de teatru, va deveni clasa de televiziune pentru c maestrul despre care vom vorbi i pe care l-am invitat n studio are la rndul lui mul i discipoli. Dac ar trebui s fac un mic portret subiectiv, pot vorbi de regizorul, profesorul i scenaristul Tudor Mrscu ca despre un om plin de talent i plin de fantezie. Dincolo de aceast prim caracterizare se ascunde un om pe care l socotesc sensibil, un om extrem de delicat, care vine dintr-o familie de intelectuali, nobil, lucru care probabil i-a cauzat mult n al i ani, fr s vorbeasc ns niciodat despre asta. Un om care a n eles de fiecare dat s se autodepeasc aa cum o mrturisea la un moment dat dup o ntlnire memorabil cu Liviu Ciulei. i mul umesc c ai acceptat invita ia, Tudor. mi dai voie s- i spun Tudor? Tudor Mrscu: Numai dac-mi dai voie s- i spun Damian. L.D.: i mul umesc c eti astzi oaspetele meu, dei tu eti o veritabil gazd n televiziune pentru c, nu-i aa, ai fcut nu mai pu in de 60 de spectacole extraordinare. Ai fcut zeci de emisiuni, ai fcut film de lung-metraj, ai fcut film de scurt-metraj i ntotdeauna m-am ntrebat cum poate totui un creator, un regizor, s gliseze cu atta elegan , s spun aa, ntre toate aceste genuri i de cele mai multe ori, dac nu chiar de fiecare dat, s-i ias. E un secret, e un mister sau lucrurile se petrec altfel? T.M.: M ntreb, televiziunea fiind color, dac nu se vede c m-am nroit n fa a attor elogii pe care mi le aduci. i mul umesc mult. Ce s spun, cred c e ndeajuns de simplu. Important e s crezi, s vrei i s consideri c fiecare ncercare de-a ta poate fi

120

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

izbutit. Sigur c de foarte multe ori, din cele 60 sau 70 de spectacole, nici nu mai tiu cte am fcut, mie mi plac ase sau apte. Att. Restul, m rog, au plcut publicului. L.D.: Da ... attea spectacole de teatru i foarte multe spectacole de televiziune, de teatru TV, ceea ce am socotit un lucru extraordinar n televiziune acea simbioz ntre cinema i teatru care putea s duc ntr-o zon foarte elevat i foarte elegant n ceea ce privete poetica i estetica cinematografic i teatral n acelai timp. Din pcate lucrurile nu au mers ca n perioada n care eu eram foarte tnr i vedeam Integrala Cehov, Integrala Ibsen, chiar i Muatinii, vedeam i spectacole ale tale n care camera se mica. Lucrurile cptau o alt nuan are, nu mai era acea camer fix de nregistrare de spectacol, ci era practic o regie, o concep ie de film care venea peste i probabil asta te-a determinat s te duci i spre cinema i spre lung-metraj unde ai avut un debut spectaculos i o serie ntreag de filme care s-au remarcat printr-o anumit acurate e nu numai a mesajului, ci i a unui anumit tip de lucru cu actorul i de n elegere a personajelor, chiar dac tu eti o persoan, a ndrzni s spun eu, extrem de discret. Poate prea discret. T.M.: tiu, mi s-a mai spus. Profesorul nostru drag, Ion Toboaru, mi-a reproat lucrul sta de nenumrate ori. La fel i doamna profesoar Berlogea, Dumnezeu s-o odihneasc, i dnsa mi reproa acelai lucru. Nu mi s-a prut niciodat important dect ncercarea care mi se propunea. Era o ncercare i att. i n rest, Dumnezeu tie, la primul meu film n momentul n care mi-au dat nite bani pentru c fceam un film m-am i mirat pentru c fceam cu atta plcere nct aveam senza ia c eu ar trebui s pltesc. L.D.: Filmul este inedit n peisaj i e mai mult dect un debut. S-a auzit o voce, s-a remarcat o voce Vom vedea imediat un fragment din Bun seara, Irina.
Tudor Mrscu mpreun cu tefan Iordache la filmrile pentru Bun seara, Irina

Revznd imaginile, mi dau seama nc odat de aceast discre ie a ta ... i fac acum o parantez: c i tiu c tu eti autorul unei emisiuni de mare succes Surprize, surprize? Nu tiu mul i pentru c tu erai undeva n spatele camerelor, n zona de emisie, n zona de montaj,
121

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

peste tot i evident c starurile apreau n fa . Dup care tu ar fi trebuit s dai, dac erai ntr-o formul fellinian, 25 de interviuri, s spui ct de dificil este s faci o asemenea emisiune i atunci lumea ar fi putut spune Iat-l pe regizor!. Tudor Mrscu ns este discret, este n spatele camerei i este i discret n ceea ce privete formula cu actorii din Bun seara, Irina. Nu ai sentimentul c ei joac o partitur, ci c ei sunt ntr-adevr personajele, cu minu ie, cu detaliu, cu cuvinte optite i cu o anumit stare care mi spune mie i cine era n spatele camerei. T.M.: Dar vorbim de nite mari actori Valeria Seciu, tefan Iordache, Dumnezeu s-l odihneasc, Emil Hossu. Chiar am avut parte de o distribu ie extraordinar. L.D.: Tudor, cu ct sunt mai mari cu att efortul de ai ghida ntr-o direc ie este i el mare. Dar s revenim... Te-ai sim it bine fcnd acest film? Te-a reprezentat ntr-un anumit fel... T.M.: Dragul meu, vreau s- i spun c ntr-o perioad nefericit dup ce am terminat liceul, m rog, din cauza unor probleme de familie tatl meu fcea nchisoare politic i aa mai departe eu n-am putut s dau la facultate i am fost la Constan a muncitor necalificat nti, dup care instalator, dup care instalator calificat, deci cunoteam foarte bine mediul. i n momentul n care Timotei Ursu mi-a spus despre ce e vorba n scenariul mare i-am spus S tii c-l cam tiu. i chiar lam tiut, a fost un film al sufletului meu. Trebuie s spun un lucru, nu am fcut nici un film pentru bani mpotriva mea. Am refuzat ntr-un singur an 16 scenarii. Sigur, n-a fi putut s fac 16 filme, dar erau din alea pe care le tim cu to ii, care erau absolut de nefcut. Ei bine, nici unul dintre filmele pe care le-am fcut eu nu a pltit un tribut perioadei n care le-am fcut. L.D.: Ceea ce este remarcabil ... Stteam i m gndeam despre cum ai trecut peste un moment dramatic: Tatl meu fcea nchisoare politic i aa mai departe. Oare ct nglobeaz acel i aa mai departe, oare ct suferin i faptul c nu ai putut s intri la o facultate, c a trebuit s te chinui s lucrezi, dup care s revii i s for ezi. Acest i aa mai departe con ine de fapt o mare dram. Dar probabil c nu vrem s ne amintim de ea... T.M.: Nu. Vreau s spun c realmente nu-mi amintesc dect lucrurile plcute. Miamintesc un apus de soare deasupra blocului n care lucram ca instalator. Asta e tot cemi aduc aminte din mai bine de un an din asta. De cnd ddeam la lopat pe o band rulant mi-amintesc de un prieten de-al meu pe care l chema Sturdza, nici o legtur cu familia domnitoare... i mai nimic... Nu. Cred realmente c m-a fericit Dumnezeu s

122

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

nu iau toate lucrurile astea foarte dramatic, s consider c vai, prin ce-am trecut. Nu, nici ulterior, nici astzi, nici atunci. L.D.: Spune-mi, Tudor, dac ar trebui s faci o analiz pedagogic eti un profesor extraordinar i eti o personalitate a UNATC I.L. Caragiale te sim i mai bine n zona n care lucrezi pe o scen, lucrezi la teatru, lucrezi cu un text, cu Brecht, cu Cehov, ntr-o anumit formul, ntr-o suit i cinema-ul te poate stnjeni tocmai fiindc suita nu exist, c sunt cadre disparate, secven e aleatorii care abia la montaj se mbin? Sau tu ai filmul n minte aa cum ai n minte un spectacol i atunci e mai uor de gsit msura just ntr-o anumit secven care este la nceputul filmului i tu o filmezi ca i cum ar fi la sfrit? T.M.: Cred c Dumnezeu m-a iubit fiindc printre altele mi-a dat i o memorie foarte bun. i atunci realmente nu am avut nici un fel de problem la film indiferent c filmam astzi o secven i urmtoarea secven peste o lun de zile. ineam minte perfect ce fcusem, sim eam exact ceea ce trebuia s simt actorii, deci n-am avut niciodat problemele astea. Poate c ntrebarea mai direct ar fi fost dac dintre teatru, televiziune i film ce iubesc cel mai mult... L.D.: N-a fi pus-o pentru c am senza ia c tu ai iubit foarte mult teatrul de televiziune i el ngloba i elementul de cinema i elementul de teatru i numrul de spectatori cuvenit, sentimentul c aceast formul nu este doar reproducerea unui spectacol de teatru, ci este un act de cultur pentru un public larg care se uit totui la televizor, se uit la acel ecran... T.M.: De acord, ns eu am venit n televiziune n 1969, am plecat n 76 din televiziune din considerente pentru care nu are rost s intru n detalii i aceea a fost perioada n care chiar se fcea teatru i n care chiar am putut s fac teatru... dincolo de spectacolele fcute de mine n teatru pe care le-am preluat ulterior, dup anii 90. Atunci chiar fceam spectacole de teatru: Ondine de Giraudoux, Visul de Strindberg adic spectacole serioase, foarte grele, foarte dificile. Cnd m-am rentors n televiziune, ca director al Departamentului de Teatru i Film, nc se mai fcea teatru, nc se mai fcea film. Dup acea, ncetul cu ncetul, aceste lucruri au disprut. Acum aflu c, din fericire, cel pu in pe canalul Cultural se reiau seri de teatru, nu tiu dac se fac piese noi, dar n orice caz din cele vechi. i... fac o parantez ptrat: depind viteza ntr-un sat m-a oprit poli ia. Ca s scap de amend am bgat i legitima ia de televiziune n fa . i poli istul mi-a zis: Cu ce v ocupa i? Pi sunt directorul Departamentului Teatru-Film...
123

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

Domnle, de ce nu mai da i piesele alea de teatru... Deci ... v spun c nu e singurul nostalgic. Chiar i poli istul de circula ie regreta timpurile acelea. L.D.: S revenim n zona cinema-ului... Dup 1980, iat, nu a trecut mult vreme i apare Singur de cart. Cu Drago Pslaru care acum se numete printele Valerian, s-a clugrit dup nite evenimente ale mineriadei care l-au afectat ngrozitor. M uit la actori de mare clas. Singur de cart vine parc ca o continuare la Bun seara, Irina, nu? T.M.: M rog, nu numai fiindc unul era singur de cart i cellalt era film cu marinari... Da, ntr-un fel da. Dac mi-ai pune ntrebarea ce film, dintre cele pe care le-am fcut, lam iubit cel mai tare, vreau s spun c am iubit acest film, Singur de cart. Care a ieit un monstru de film pentru c a fost primul film vizionat dup o conferin la Mangalia inut de Ceauescu mpotriva cinematografiei. i n momentul n care a fost vizionat filmul, orice li se prea suspect. Dac se deschidea o u cu mna stng, de ce cu stnga i nu cu dreapta, .a.m.d. Filmul a fost ciuntit ntr-un hal fr de hal. Vreau s spun c am suferit la premier ngrozitor. Sunt un tip tare i ntotdeauna am fost un tip tare, dar vreau s spun c am plns. Pur i simplu. Pentru c eu am spus c e filmul meu i nu fac rabat, nu sunt de acord cu toate modificrile. i mi-au spus Perfect. Pune trei milioane pe mas (sigur, dac erau trei milioane de azi, n-ar fi fost o mare problem), iei filmul la sub ioar i e filmul tu. Care-i problema?. Zic N-am. Atunci ce facem? l dm altcuiva s-l fac? Am zis nu.

Tudor Mrscu, ntre Irina Petrescu i Drago Pslaru, n timpul filmrilor la Singur de cart

124

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

L.D.: Nu am s n eleg niciodat i de foarte pu ine ori s-a vorbit de tot mecanismul acesta absolut sinistru. Folosesc un termen care mi-a venit la ndemn. Parc e mai mult dect sinistru ce se ntmpla pentru c n anumite locuri i n anumite zone, cnd am fost n Gruzia de pild, regizorii lucrau filme, acestea se trimiteau la Moscova, erau cenzurate, oprite, nu func ionau, nu erau vzute. Se ntorceau frumos ntr-o arhiv i rmneau acolo. i n momentul Glasnost-ului au ieit Abuladze, au ieit fra ii Shenghelaya. Au ieit pur i simplu pentru c filmele erau ntregi. La noi era acest mecanism de hr uire, n primul rnd hr uirea regizorului, dup care hr uirea filmului, dup care condi ionarea c nu vei mai face niciodat alt film, dac nu l rezolvi pe acela, iar rezolvarea era absolut ceea ce spui te uitai i nu- i recunoteai propriul copil fcut cu trud, cu efort, cu dragoste... T.M.: ... cu inspira ie, dragoste mult... L.D.: Dac mi-ai pune tu ntrebarea care este filmul care m-a interesat cel mai mult, i-a rspunde Miracolul. Dei i cu nvingtorul tu ai luat multe premii, dar Miracolul propune foarte interesant i foarte special zona de metafor cinematografic i imaginea, conven ia aceasta de cinema-spectacol. Adic, practic e un cinema-spectacol, e un cinema de art spre care tu te ndrep i dup aceste felii de via i felii de adevr. T.M.: N-avem timp pentru c altfel i-a dezvolta povestea Miracolului. n primul rnd c scenariul e scris n propor ie de 99% de mine indiferent c-l semneaz Ion Bieu i cu mine. Am intrat n filmri ceea ce nu se putea n vremea aceea cu un scenariu nevzut i netampilat pe fiecare pagin, cci fiecare pagin era tampilat i semnat i nu mai puteai s schimbi nici o virgul ... am intrat n filmri fr ca acest scenariu s fie citit. Am fcut o ntreag inginerie regizoral i am izbutit acest lucru. Dup aceea, cnd le trimiteam material de vizionare, l trimiteam att de afectat nct nu-i ddeau seama despre ce este vorba. Finalmente, cnd l-au vzut, era tovarul Dulea care a zis Biatul sta nu mai trece nici mcar pe lng Buftea vreodat n via a lui i m-a chemat s fac modificri. N-am fcut absolut nici o modificare. Dispream cte o lun i jumtate i nu mai eram de gsit. Pur i simplu. ncetul cu ncetul au renun at la toate lucrurile pe care mi le-au cerut. Un parastas al unui om care dispruse n nisipuri i nu mai fusese gsit niciodat i n locul lui era un brad. Totul era mitologie romn, cunoscut. Toate astea li s-au prut ngrozitor de dumnoase. i n cele din urm acest film a luat premii n Spania, n Italia, am fost invitat la Festivalul Festivalurilor de la Moscova, am fost invitat la Festivalul rilor din Est n Japonia. Adic exact ce spusesem eu. Lucrurile trebuie s fie puse ntr-o fraz scurt, indiferent c nu mesajul m interesa cu tot dinadinsul, ci lupta omului cu natura chestie etern valabil. Nu ne intereseaz etern valabilul mi-a spus tovarul Dulea. Ne intereseaz aici noua revolu ie din agricultur! Numai asta n-a ieit filmul meu.

125

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

L.D.: Eti n zona Dincolo de nisipuri, Radu Gabrea, ca s citez cteva tipuri de cinema poematic, care au mister, care au supratem, o anumit conven ie, n care spectatorul intr, gen Moara lui Clifar a lui erban Marinescu, parc ntr-o zon i a lui Pi a, pu in Veroiu, adic deja se intr ntr-o formul n care e limpede c, vznd acest film, pn i cenzura nu mai avea ce s-i mai fac... adic ori l lai ori l distrugi, l topeti, nu mai existau jumt i de msur. Gndindu-m c un alt regizor de film i de teatru interesant, Alexa Visarion a stat cu Meterul Manole ani de zile tot ncercnd s fac filmul. Am n eles c acum e pe cale s-l fac, dar zona asta de mari mituri lipsete la noi. Ctlina Buzoianu, regizor de teatru, a mers la Ministerul Culturii i Educa iei Socialiste s fac un film dup Ft-Frumos din lacrim, un basm care pn la urm definete aceast na ie. Am avut tentativa lui Murean cu Baltagul, dar pu in n peisajul acesta n care miticul i antropologicul s aib o zon eviden iat. T.M.: Ai spus dou nume foarte dragi mie, Mircea Veroiu i Dan Pi a, care au fost colegi de promo ie cu mine, ei erau la film, eu eram la teatru. L-am avut coleg de promo ie i bun prieten pe Alexandru Tatos. Cred c atunci lucrurile func ionau extraordinar i o s spun de ce. Pi a i-a montat filmul lui Tatos, Mere roii, adic l-a ajutat la tot montajul filmului. Mircea Veroiu a venit la Bun seara, Irina i mi-a fcut nite corecturi pe copia de lucru. Deci, vreau s spun c func ionam nu ntr-o competi ie acerb, nu ntr-o dumnie. Dimpotriv, era o prietenie fiindc n mod normal cei doi regizori de film puteau s spun ce caut doi regizori de teatru s fac film, hai s vedem cum i rup gtul. Dimpotriv, ne-au ajutat i pe Tatos i pe mine. L.D.: Tatos i mrturisete acest lucru n jurnalul lui mrturie cutremurtoare nu numai despre epoc, ci despre zona sinelui. Rar mi-a fost dat s citesc pagini remarcabile despre frmntarea unui artist, despre angoasele unui artist, despre ce trebuie s fac, ct va putea s fac. T.M.: n clasa mea de regie de teatru erau Tocilescu, Ctlina Buzoianu, Tatos i cum mine i nc apte care nu mai conteaz. Dar i pe partea cealalt erau Mircea Veroiu, Dan Pi a, Petre Bucur...

126

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

L.D.: Alte nume mari... i foarte mari nume din regia de teatru nu numai c au debutat spectaculos dar au fcut carier, Ciulei, Pintilie sunt numele de referin , dup care vine Tatos, vine Alexa Visarion, dvs. ... S revenim la teatru. Teatrul care v-a adus foarte multe succese, teatrul de televiziune, teatrul montat pe scene din ar i din Bucureti. S ne amintim de Harvey. Sigur c Harvey era o poveste obsedant care ducea un pic spre absurd, spre umor i spre absurd. M uitam acum i ncercam s vd dincolo de imagine i s n eleg sau s nu n eleg de ce acum la mod este telenovela i nu este teatrul. T.M.: Ca format, telenovela apare pe la sfritul secolului XIX. Adic romanele foileton. Mi-aduc aminte c bunicul meu primea diverse foiletoane din Fran a i, la un moment dat, era Misterul camerei galbene, nu mai in minte autorul, nu tiu cum se numea. A plecat din localitate exact cnd trebuia s-i vin foiletonul i era chiar ultimul n care afla cine e asasinul. Aa c a trimis o telegram unui prieten ca s-i spun la despre cine era vorba. E cam acelai lucru. L.D.: E cam acelai lucru numai c sunt convins c lucrurile au involuat n ceea ce privete zona artistic i desfurarea elementului artistic n cadrul acestui tip de format. T.M.: De acord, nu e uor s faci un serial, am ncercat acest lucru, am fcut Adio, Europa, 11 episoade dup romanul lui I.D. Srbu, cu care de fapt recidivam ca autor pentru c n `72 am fcut un film n televiziune, ntoarcerea tatlui risipitor, tot a lui I.D. Srbu, dar recunosc c datorit memoriei mele ineam minte absolut orice, indiferent dac filmam ntr-un singur loc de filmare toate secven ele care trebuiau mai apoi montate pe parcursul ntregului serial. Nu conta, totul se rezolva. Dar cred c ritmul telenovelelor este i mult mai rapid dect cel n care mi-am filmat eu serialul pentru c adunnd zilele de filmare, un episod care ini ial a avut o or, l filmam cam n opt zile. E foarte adevrat c am avut 97 de locuri de filmare, am filmat prin mun i, prin peteri, Dumnezeu tie pe unde... Un episod se filmeaz azi ntr-o zi. Actorii nu au timp s-i asume personajele dect la al nu tiu ctelea episod... L.D.: i devine pn la urm o industrie, pe band rulant i, automat, replicile sunt spuse ca atare. Ce nseamn starea! Teatrul i filmul reunite ntr-un spectacol - Hitler al XVII-lea. ntlnirea ta cu un dramaturg foarte interesant, regretatul Adrian Dohotaru. Iat un spectacol,

127

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

iat o trire, o formul n care nici un fel de reac ie nu este scpat de camer, de aparat, de imagine. T.M.: Sigur, spun un adevr pe care l tie toat lumea: teatrul de televiziune nseamn prim-plan. n film erau cadre largi, nu era vorba numai de prim-planuri i atunci trebuie s greeti grav ca s scapi lucrurile importante de pe un prim-plan. L.D.: Iar valoarea unui actor i valoarea interpretrii o d iar prim-planul care e o piatr de ncercare.... Se mplinesc, Tudor, 20 de ani de cnd un mare artist, Mircea Ciobanu, o comet, un destin absolut fabulos, dar i un destin tragic, un mare pictor, un mare artist, ne-a prsit. Un tip cu totul i cu totul special. Ai fcut un film despre el, cnd el nu a mai fost, despre marele artist absent, dar n acelai timp prezent, nu doar prin oper, ci ntr-o suit de interviuri. T.M.: Cnd a murit, ntmplarea fcea s fiu chiar n Elve ia. Spun rapid, am sosit n Elve ia pe 22 decembrie, l-am sunat imediat i i-am spus Mircea, dragul meu, s-a pregtit un revelion la Geneva cu nite prieteni... Tu i cu so ia ta Mihaela ... mi-ar face mare plcere s ne vedem la Revelionul sta. Mi-a zis: Foarte bine, vorbim. L-am sunat pe 2829, mi-a rspuns un robot telefonic c numrul nu mai este alocat, c nu exist. Mircea care, dac avea un ceas de 20,000 de franci elve ieni i-i spuneai Ce ceas frumos ai! i-l fcea cadou n secunda urmtoare, a uitat s-i plteasc telefonul, ceea ce iari nu m mira deloc. L-am sunat pn am plecat pe data de 10 ianuarie din Elve ia. i acelai robot mi rspundea permanent acelai lucru. El a murit cnd eu eram acolo, lucru pe care l-am aflat cnd eram n Bucureti. Stupid s mori de o pneumonie n Elve ia, ntrun spital. Chiar e de-a dreptul stupid. A trit 41 de ani, cum spun francezii a ars lumnarea la ambele capete, i a trit n cei zece ani de strintate ct triesc al ii ntr-o via . Absolut fabulos! Am mers pe urmele lui i tiam, cci noi ne mai vzuserm ntre timp, foarte multe lucruri despre el, mi citise manuscrisul romanului care a fost publicat, dar n-am bnuit amploarea pe care a avut-o ca pictor, sculptor. Cel mai mare compliment e c, imediat dup ce s-a terminat de difuzat filmul, a sunat telefonul, era tefan Iordache i mi-a zis: Tudore, i mul umesc pentru filmul sta, a fost pe sufletul meu total. i el prieten, la rndul lui, cu Mircea Ciobanu.

128

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

L.D.: M uitam la tine n timp ce te uitai la ecran i revedeai nu imaginea aceasta a muzeului cu el care e deasupra muzeului, n muzeu i peste tot i m gndeam c tu de fapt revezi alte imagini n minte. C aceast imagine a fost pentru tine un declanator ca s revezi imaginea prieteniei tale cu el, momentele de discu ie cu el. L-am vzut n film, era frumos, cnd vine natura cu toate darurile i i le arunc nct s nu po i s duci... T.M.: Da, i a ajuns s fac o carier absolut fantastic n Occident. Vreau s spun c atunci cnd am fost eu n Elve ia, un tablou de-al lui se vindea cu 100.000 de dolari. i, nc un lucru fantastic, care cred c i exist n film, picta ase tablouri deodat. Avea ase evalete, cu ase pnze, cu totul diferite, nu fcea copie, i pur i simplu intra ntro stare fantastic n are ncepea i picta, trecea de la un evalet la altul, de nenchipuit! L.D.: i probabil c nu avea n nici un fel cultura banilor, probabil c-i arunca cu aceeai uurin cu care i-ar fi ctigat, dei era o trud... T.M.: n Romnia, cnd fcea vernisaj, chema chelnerii de la Athenee Palace, i obliga s-i caute mnui albe, n frac i vernisajul era servit absolut fabulos, ntr-o vreme n care triam ca vai de capu nostru, pentru c el vindea tablourile i to i banii i arunca efectiv pe fereastr. Un alt exemplu, scurt, el cu so ia i cu cele dou fiice ale lui s-au reunit n Elve ia. i el a zis Hai s mergem s vedem Vene ia. Au fost de acord, au stabilit s plece cu trenul la ora 12, el a zis c e n regul, dar c are nite treburi. i-au fcut valiza, toate mbrcate l ateptau s vin. A trecut ora 12, nici vorb, a trecut ora 1, a trecut ora 3 i a venit pe la 4 Mircea. Ce ne facem? S-a dus... Am nchiriat un avion, nici o problem. L.D.: Iat, un portret elocvent fcut unui mare artist de ctre un mare artist. Dar s-l vedem pe marele artist la lucru, adic pe Tudor Mrscu pe platou i ce gndesc actorii care i sunt nu numai fideli, ci sunt sub bagheta lui magic, ntr-un fragment din making-of-ul Adio, Europa. Am dedicat acest moment, regizorului serialului, Tudor Mrscu, pentru c este personajul cel mai prezent n film, de la frunza vopsit pn la nuan a interpretrii. Grigore Gon a: Mi-a plcut foarte mult discre ia cu care a lucrat el cu mine i cu ceilal i, pentru c m-am uitat foarte atent. Discre ia cu care a lucrat ca regizor. Cum m-a condus fr s-mi dau seama spre ceea ce vroia. Aproape c nu l-am sim it, dar n acelai timp m-a mbibat. Florin Zamfirescu: Am ntlnit acum, la btrne e, un regizor mare i mi-am dat seama acum de talentul lui regizoral pentru film i l-am certat Tudore, ar trebui s lucrezi film! Este de datoria lui... Talentul pe care l are, spiritul de observa ie pe care l are la

129

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Tudor Mrscu

lucru i modul cum tie s conduc actorii, m face s spun c e pcat s nu fac mult mai mult film. L.D.: Iat un portret cu un ndemn care nseamn un nou nceput. Eu v urez s face i film, televiziune, spectacol TV, s scrie i acel jurnal cu care m-a i amenin at odat... Tudor, i mul umesc foarte mult i sper c telespectatorii au avut ocazia s vad cum gndete i mai ales cum simte un mare creator. T.M.: i mul umesc foarte mult pentru ocazia pe care mi-ai pricinuit-o. TVR Cultural, 2011

Premiul UNITER pentru ntreaga activitate 2011 Foto: Maria tefnescu

130

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Emil Hossu

A CZUT O STEA...
Mi-e greu s n eleg c, pentru actorul Emil Hossu, toate verbele se vor conjuga la trecut. Pentru noi, spectatori i prieteni, Milu e nemuritor, vom continua s-l iubim, s-l pomenim cu drag, s-i vedem filmele, cu speran a c a plecat ntr-o lume mai bun i mai normal, undeva, acolo sus, de fapt, acolo unde a fost mereu... la nl ime. Spunea cu mndrie: Sunt maramureean dupa mam, sljean dup tat, dar stau n Bucureti de foarte mult vreme. N-a fost un rsf at al vie ii, orfan de tat la doar 17 ani, cu o copilrie zbuciumat, petrecut ntr-un lagr german n timpul rzboiului. Steaua i-a fost ns norocoas, spre actorie fiind ndemnat de profesorul su de limba romn, Constantin Manolescu, de la Liceul Cantemir, distribuindu-l n rolul lui Mo Tnase din Rzvan i Vidra, care i-a spus: Milule, trebuie s faci teatru. Vitregia unor vremuri fac ca Emil Hossu s intre n I.A.T.C. Bucureti din a treia ncercare, neavnd origine sntoas. E greu s-l refaci n cuvinte pe Emil Hossu. Departe de el, arogan a fireasc, uneori, din partea unei vedete, era un om att de simplu, att de cald, modest i generos. A avut o lung carier artistic, mpr it ntre reprezenta iile de teatru i munca pe platourile de filmare. i-a nceput cariera prin a fi cel mai frumos actor al scenei i ecranului i terminnd prin a fi cel mai iubit dintre actori datorit, n special, sim ului fin al umorului i firescului cu care juca. Era sarea i piperul acelor filme care ne-au nso it de-a lungul vie ii, cu un arm irezistibil, cu o voce unic, de neuitat. A fost un artist adevrat, care i-a construit cariera pe un talent nnscut, jucnd n 39 de filme. Spa iul nu-mi permite s le amintesc pe toate, dei s-ar merita, pentru neuitare. Este celebru pentru rolurile din filme ca: ,,Cerul ncepe la etajul III 1967, Cntecele mrii
131

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Emil Hossu

1970, Iat femeia pe care o iubesc 1981, ,,Iarna bobocilor 1977, Secretul lui Bachus 1984, Secretul Iui Nemesis,l988, Cel mai iubit dintre pmnteni 1993 etc. Dar primele roluri le-a avut n teatrul radiofonic, ca mai apoi s aib roluri n teatrul Giuleti i Nottara din Bucureti sub conducerea lui Horia Lovinescu, cruia i pstra o frumoas amintire. Nu ntmpltor, s-a recules la mormntul Lovinetilor, cnd a venit la Flticeni n toamna trecut. Demne de re inut printre cele 43 de roluri n teatru sunt piesele Capul de r oi, De trei ori dragoste, Doi pe o banc, Omul cu mr oaga, O familie trsnit. A avut i roluri n televiziune, n produc iile Chiquititas i Fetele marinarului. A avut drept parteneri de curs lung pe, la fel de iubi ii actori, Draga Olteanu Matei, Marin Moraru, Dumitru Furdui, Maria Ploae. Gheorghe Dinic. Milu iubea via a, scena, pe btrni i mai ales pe colegii si. Dar pentru c iubea, cu adevrat, pe toat lumea, era la rndul lui foarte iubit de public, de Dumnezeu. Spunea, foarte convins: Cred teribil de tare n prietenie.

132

Concept vol 4/nr 1/2012

Remember Emil Hossu

E greu de realizat c Emil Hossu nu mai este. Ce vduvit a rmas scena romneasc fr el, att de plin de energie i vitalitate, de verva debordant, un actor care nu i-a artat niciodat vrsta. Va rmne numai ceea ce ne-a unit pe noi, spectatorii, cu scena din care Emil Hossu a plecat doar pu in, s se odihneasc linitit, nconjurat de flori, dup o via de efort artistic. Sunt privilegiat c am avut ansa s l cunosc ndeaproape, s cunosc o familie fermectoare, el i Catrinel Dumitrescu. Poate, de aceea, la aflarea vetii c Emil Hossu nu mai e, am luat hotrrea s participm la ceremonia de la cimitirul Bellu, mpreun cu familia preotului Liviu Mihil. Era firesc s fim, pentru o clip, alturi de Catrinel. L-am vzut ultima dat la un miting bucuretean, cnd, ntr-un mesaj scurt i decent, ne-a lsat un testament de bun sim despre demnitate, libertate, speran : ,,Indiferen a este esen a lipsei de umanitate. Nu poate fi iubit cineva care nu iubete pe nimeni. Victorie! A trit i a jucat frumos pentru noi, cei care nu o s l uitm niciodat. Mul umim pentru tot ce ne-ai druit, drag Emil Hossu! Zilele acestea am aflat cu mhnire c, la intervale scurte, au mai czut dou stele: tefan Radof i Ion Lucian. Poate nu e prea trziu s-i pre uim cum se cuvine pe cei rmai.

profesor Nelu Mihil1

Preluare din Excelsior, anul II, Nr. 3, aprilie 2012


133

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

REMEMBER ION LUCIAN


Martie 2012 a inut cu tot dinadinsul s se termine cu o lacrim. Maestrul Ion Lucian a trecut la Domnul. tiam c este bolnav, ns speram din tot sufletul s mai rmn printre noi, s se mai bucure de bucuria celor mici, de fericirea lor. Caci, DA, ntr-o lume n care aproape nimeni nu mai construiete nimic i totul se reduce doar la ctiguri materiale, maestrul Ion Lucian a construit un teatru - Excelsior - pentru copii, un templu spiritual. Pu ini sunt cei care-i cunosc cu adevrat amrciunea ndurat de-a lungul timpului, pentru a putea duce la bun sfrit acest proiect. A suferit ns cu zmbetul pe buze, iar la final i-a vzut visul cu ochii ... visul de a lsa ceva n urm fericirea micu ilor i a prin ilor deopotriv! Acum un an, l-am cunoscut pentru un interviu i l-am ntrebat dac regreta

134

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

vreun moment drumul ales. Rspunsul n-are nevoie de niciun comentariu: Colegii mei mi-au fcut ntotdeauna reprouri c mi-am sacrificat n mare msur cariera pentru adul i, pentru a m drui ncilor, dar ei nu i-au dat seama c eu mi-am cumprat un bilet pentru eternitate, mult mai frumos i am avut i mari satisfac ii, pe care ei nu le vor avea niciodata. Am avut declara ii ale unor adul i care spuneau: Mia i legnat copilria, mi-a i luminat copilria, acum o lumina i pe a copiilor mei. Dac ar fi s-o iau de la cap a face acelai lucru, dar poate nu aici, nu pe acest meridian. Am dorit n ultima vreme, tiind c pentru un actor cderea ultimei cortine nseamn ncheierea unui ciclu, am vrut s las ceva n urma mea, dar pmntul acesta nu este favorabil profesiunii noastre. Am avut nite salturi cosmice ntre dovezi de dragoste, pre uire i dezinteres total, dar ce mi se intmpl n ultima vreme e greu de suportat. George Grigoriu

LOOKING BACK NOW AFTER SEVEN DECADES OF THEATRE ACTIVITY AN INTERVIEW WITH THE ROMANIAN ACTOR AND DIRECTOR ION LUCIAN Interviewed by Ioana Moldovan
The Romanian actor and theatre director Ion Lucian was born on April 22, 1924 a time when Romania was a different country, and its capital city, Bucharest had just begun to resemble Paris, the marvelous city that captured the imagination of Romanian high society. The country was a monarchy, and the citys most glamorous artery was Calea Victoriei, a strange cross between Broadway, Pennsylvania Avenue and Fifth Avenue. On Calea Victoriei was the Grand Theatre of Bucharest (later known as the National Theatre), which had been inaugurated on the last day of the year 1853. The Grand Theatre was completely destroyed on August 24, 1944 by a Luftwaffe air bombing, one day after Romania switched sides and left the military alliance with Nazi Germany. Member of the Hall of Fame of the National Theater in Bucharest, Lucian is now 87. A legendary figure, Lucian is one of the few people still around who can talk about the glamorous days of old, when the Romanian theatre was owned and

135

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

managed by private companies. His artistic maturity which he speaks about in this interview happened during the harsh years of communist terror in Romania. Lucians escape from Communism was to fall in love with childrens theatre, a passion that materialized in the opening of two childrens theatres in Bucharest one of them, called Excelsior, being his latest endeavor. Excelsior Theatre for Children, which was founded in April 1989, has re-opened a new building on May 4, 2011; it is the first theatre in Bucharest since the 1989 Revolution to be built completely from scratch. With a capacity of 181 seats and laid out on three floors (a total of 600 square meters usable space), Excelsior has a theatre hall and foyer situated on the first floor, balcony and booths on the second floor, and administrative offices on the third. Ioana Moldovan: In 1942, during wartime, the National Theatre of Bucharest hired you as actor. How does a young man end up in a theatre when the world is crumbling down all around him? Ion Lucian: My beginnings in theatre were the game of fate. Looking back now after seven decades of theatre activity, I think this is the right approach to the matter. Although it was a happy encounter right from the start, I was interested in theatre only because it was a way of earning some money. You see, my father wanted me to become an engineer. But on September 7, 1940, Romania had to give up Cadrilater, a territory located in between the Danube and the Black Sea. It became part of Bulgaria. My father was trapped there and could not return home to Bucharest. Being a young man, Ive felt I had to contribute to the financial stability of my family until his return. So I applied for a job as an extra for the National Theatre. Everything was going smoothly until one day the Minister of Education, Petru Andrei, gave an order that highschool students were banned from entering places where sport events, cinema and theatre happened. His order was forced by a
136

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

terrible crime committed by a schoolmate of mine from Lazar High who killed a teacher in cold blood. It wasnt a political crime, it wasnt a hate crime, just a moment of madness that came upon my mate and that forced the officials to press for urgent and strict acts. It was the end of 1940, and I found myself unable to go to theatre and earn my honest living due to a very harsh decree that was banning my presence in the theatre. The financial stability of my family was in jeopardy, and I had to find a way to keep going to the theatre, but in a legal way. Soon I found out that the Conservatoire (the academic institution that was training actors and actresses) was awarding student IDs even without having graduated from high school, the only requirement being to pass the entrance exam. So I went to the Conservatoire, and I passed the exam. This changed my life completely. During my first year as an acting student, the National Theatre needed five new actors as Romania entered the war (June 22, 1941); some actors of the theatre decided to join the army. So they were short on actors! But I was not allowed to attend that casting, as I was only a first-year student. The casting was for final-year acting students and those who graduated within five years. On the day of the casting, George Calboreanu (great Romanian film and theatre actor, 18961986), saw me, and as everyone there knew me as the young kid of the company, he asked me why I was not trying my hand on the casting, too. I told him I was not allowed due to my age and early stage of studies. He thought otherwise and intervened on my behalf. So I was allowed to try. The jury was made of Liviu Rebreanu (president, great Romanian novelist), Maria Filotti, Marioara Voiculescu, Ion Manolescu, George Calboreanu and Pop Martian (all great actors). I placed third, out of 136 wannabes. The fact that I was selected without having received a proper acting training for more than a few months encouraged me to keep on following the acting/theatre path. I was hired in 1942; I was almost 18 years old, and during the first three seasons I was cast in 74 different performances. My greatest exit then was being awarded the part of Hlestakov in Nikolai Gogols The Inspector General directed by Ion Sahighian. I.M.: What did it mean to be an actor in wartime working for the most prestigious theatre establishment in the country? I.L.: It meant a lot. Getting hired by the National Theatre, as in any theatre of those times, was a difficult thing, but the real competition started once you were hired. One success meant all eyes were on you. Romanian theatre then, as now, did not function with the help of agents. But we had a marvelous group of theatre critics who would not miss a talent and would write in support of anyone they spotted, lobbying for them publicly. If you had a second success as an actor, the theatre managers began to inquire
137

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

about you. If you succeeded a third time in a production, that was when serious negotiations begin. You were regarded an established actor only after nine or 10 great consecutive successes. But if the 10th production was a failure, you had to consider starting all over again, as people in the business were quick to bury you; they would say you had disappointed everyone or that you might not have star qualities after all.

I.M.: How was the theatre public then? I.L.: Bucharest had 1,000,000 inhabitants and 22 theatres all but one owned by the state. All the rest were private businesses, and the theatres were filled to capacity every night. Romanians have since then been forever in love with theatre. Thats why weve always had great theatre and great performances that could stand in competition with any other acting school in the world. Romanians are the only people who have given five socitr for La Comdie-Franaise. We were the only nation granted this privilege of having Romanian actors awarded memberships with La Comdie-Franaise. Romania was on the map for any serious theatre company in Europe; every summer, a great European actor was having a grand tour in Romania, stopping over in Bucharest. During wartime, I remember the theatres were packed. Cinemas were popular at the time, too, but people were more attracted to theatre, as they loved the live proximity to actors. This is why during the war, despite the air raids and bombardments, the
138

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

theatres were packed. Theatre was a nonstop activity in those days. In 1944, after the National Theatres building was bombarded, the actors were split into three smaller companies, and they toured the villages around Bucharest. I.M.: Since there was no such thing as a National Theatre at the time, which path did you take? I.L.: After three seasons, at the age of 21, I had the honor to see my name printed in neon letters as big as my body on the buildings next to the Athne Palace, the most famous hotel in Bucharest then (and nowadays, too). My name was next to the name of Maria Tanase, the great Romanian music legend. We were cast in a Nol Coward play together. All theatres were interested in me, but I chose to go to Budapest to make a film. When I returned in the beginning of the 1945/1946 season, the only place I could find work at was at the Operetta Alhambra Theatre, where I worked for the next two years (1945 to 1947). I.M.: And what happened to the film? I.L.: The film was a flop, but I was interested in that experience. It was my debut in a film directed by a Romanian from Timisoara. The director rented the film studio in Budapest and filmed three versions of it: one in Romanian, one in Hungarian and one in German. In all three films, the leading lady was his daughter. I did not care too much about these arrangements, as being part of that film project put me into the proximity of such actors as Theo Lingen (1903 1978) who had my part in the German version and was an actor in more than 100 roles in films, half of those in films directed by him. The part I portrayed was played in the Hungarian version by Latabr Klmn. Lingen was interested in me as an actor, and he showed me a few tricks. My film training on the set lasted for three and a half months. So at my return in Bucharest, the season was on, and only the Operetta Alhambra had work I could take. But I see that as another fortunate kick, as I can say about myself Ive performed in all genres of theatre.

139

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

I.M.: What can you say about theatre before and after the Second World War? I.L.: I remember that almost all the foreign playwrights would visit to see the opening nights of their plays in Bucharest. A lot of them were so excited about what they saw that eventually they took the Romanian productions of their plays on European tours. Those were good times, when Romanian actors could afford a month of vacation in Paris, even if we all were low-income people. All of us were having these trips for artistic reasons, to tour Pariss artistic scene, to get inspired and discover new texts and playwrights. It was a time of great cultural effervescence. Romanians have lost a great deal due to Communism. Even through the Second World War and the German Occupation, we could still manage as theatre professionals. The German-imposed theatre repertoire was of high quality. In late the 1940s and 1950s, the communists forced us to play only a limited number of texts and authors. But this forced us to be better at acting, as revenge for what we could not perform. Weve developed a whole new way of acting, the how-we-wanted way. Communists loved theatre, but they did not figure that protecting the theatre theyve protected an institution that fought for the moral well-being of the nation. Under communism, theatre was the star of the Romanian culture. I.M.: Can you recall how it happened: the nationalization of private theatre companies? I.L.: In 1945 we still had private theatre companies. In the autumn of 1945, it was decided that all theatre would become state-owned, and so in 1947 there were no private companies anymore. The masters have changed overnight! In 1947, I was freed from my contract with the Operetta Alhambra. I was a bit worried about my future. One day I received a called from Mrs. Lucia Sturdza-Bulandra who was designated to establish the first communist theatre: the Municipalitys Theatre. Mrs. Bulandra had two lieutenants, her helpers, both with strong communist pasts: Jules Cazaban and Beate Fredanov. She called me and told me she wanted me to join the new company. The only thing still in question was my fee. We started to negotiate. Inflation was starting, so I suggested that I be paid with the equivalent of 20 seats for every night I was performing. Mrs. Bulandra went to the Mayor of Bucharest, General Victor Dombrovski, to see if my request would pass. The theatre belonged to the municipality now, so he had a word in any decision. He laughed at my proposal and apparently he said: Mrs. Bulandra, let it be his way as he is a smart fellow! But feel free to keep negotiating the number of the seats involved! So from 20 seats, we came down to 10 seats. All of this happened on August 13, 1947, and everyone was curious about the price of the seat (or the ticket price). On August 15, 1947, the Romanian economy had to face a drastic monetary instability. The Bulandra Company settled the cost of its
140

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

theatre ticket to 125 lei per evening. [Authors note: Due to inflation, new monies were issued. No matter how much money one had, everyone was entitled to only 150 lei. No changing of old money was allowed. Overnight, people lost everything. Bulandras 125 lei ticket price was pretty much the amount of money people received from the state.] My deal made me the most well-paid actor of the theatre, earning almost double than Mrs. Bulandra, the theatre manager. And this went on for almost a year! Then the mayor of Bucharest invited me to pay him a visit and advised me to sign a regular contract and submit to a monthly salary, no matter how many nights a month I would perform. So I did. I stayed with the Municipalitys Theatre until 1952.

141

Concept vol 4/nr 1/2012/interview I.M.: How did you get involved with childrens theatre?

Remember Ion Lucian

I.L.: I am considered a real theatre founder, as I was part of the artistic crew that established the Municipalitys theatre in 1947, Nottara Theatre in 1952, the Comedy Theatre in 1960, Ion Creanga Theatre for Children in 1964, and in April 1989, I established Excelsior Theatre, another theatre for children. In 1964, the Municipalitys theatre had a Soviet play for children entitled Natasha and the Bear. One of the actors, a Mr. Dabija, was a great joker, and he was arrested for an innocent joke that offended the political regime. The next day the play was due to be performed, so Mrs. Bulandra asked me to fill in the last moment. For me it was a life-changing moment, as I fell in love with the public, all made of children. Ive felt their love and seen their honest and warm reactions. Ive found in the audience made of children something an adult public cant offer to actors. So this has affected me, and I was happy when Mrs. Bulandra started to ask me to direct theatre plays for children. Then in 1964, the Bulandra Theatre Company was placed at the theatre hall of St. Sava College in Bucharest until the renovation work at the headquarters of the company was completed. But Mr. Miron Constantinescu, the former Minister of Education, gave Bulandra the college hall with the condition that they do something in return: the promise of a childrens performance on June 1 that same year. Mrs. Bulandra forgot about it completely. On May 4, she received a call from the minister, reminding her about the childrens play. It was too short a time to stage one of the Romanian stories for children that made up the season of such childrens theatre events, so all I could think about was to write a simple play. I wrote it in five nights with the thought that it would be performed only for one night! But the play I wrote, entitled The Disobedient Cockerel, has been performed ever since without interruption for 54 years now. It has been translated into eight different languages. This was the final act that completely changed my life; it reoriented me towards young audiences.

142

Concept vol 4/nr 1/2012/interview

Remember Ion Lucian

I.M.: You are a custodian of the next generation of theatre audiences. How do you see them? What do you think about the future of theatre generally? I.L.: Whats to come in Romanian theatre after my generation is gone is something I am asked constantly. I think Romanians have a great future in theatre, and I truly believe each generation has its uncontestable amount of talented people. All theatre people are trying to find new ways to express artistically. But I think 80 percent of all theatre experiments are parallel to the real thing and end up as a research papers in a library! I sense weve reached the point of the mechanization of the soul, when one pushes a button and one gets theatre. Now things are so different. No sooner than 30 years ago, when someone had tickets to a theatre performance, there was a whole ritual of dressing up with ones best clothing, showing up to the theatre and entering it as in a temple almost a mystical experience. Now I feel people go to theatre in between a cinema break. Its not right to see Chekhovs Three Sisters with the actresses dressed as if they were circus people and asked by the director to use the samovar only for peeing in it. I want to see theatre that changes me, that makes me walk the streets afterwards in search of an answer! I am happy when I see a performance executed in good faith, with respect to the audience, playwright and the text. Experiments do not make me happy, just as I dont agree with the politics of theatre. profesor asociat drd. Ioana Moldovan

143

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

144

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Juriile Galei Absolven ilor 2012


MASTER Actorie & Regie & Anima ie 1. COCA BLOOS actri 2. CORNEL TODEA regizor 3. NINA BRUMUIL scenograf 4. prof. asoc. dr. MONICA ANDRONESCU critic de teatru 5. prof. asoc. dr. MARIUS ZARAFESCU teatrolog LICEN & MASTER Coregrafie 1. prof. univ. dr. RALUCA IANEGIC coregraf 2. conf. univ. dr. CARMEN STANCIU critic de teatru i dans 3. prof. asoc. dr. IRINA IONESCU critic de teatru LICEN & MASTER Teatrologie Profesorii Departamentului STUDII TEATRALE LICEN Actorie & Ppui-marionete 1. DORINA CHIRIAC actri 2. lect. univ. dr. ANCA IONI critic de teatru 3. drd. ANDREEA DUMITRU critic de teatru 4. drd. MARIA ZRNESCU critic de teatru 5. prof. asoc. drd. RADU APOSTOL regizor LICEN Regie & Scenografie 1. lect. univ. dr. IURI ISAR scenograf 2. VLAD MASSACI regizor 3. drd. OANA BOR critic de teatru 4. ALINA EPNGEAC critic de teatru 5. drd. EUGEN GYEMANT regizor

145

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Echipa de Organizare:
Director: Irina PILO (An I Master Teatrologie) Tiprituri: Naomi GUTTMAN, Simona PREDA (An II Licen Teatrologie), Andra NSTASE (An I Master Teatrologie) Promovare & PR: drd. Ioana TAMA Irina ZLOTEA (An II Licen Teatrologie) Monica SIMILEA (An I Master Teatrologie) Protocol: Sorin DULEA (An II Licen Teatrologie) Imagine/design: Ana DOBRESCU (An I Master Anima ie Facultatea de Film) Consultan i: prof. univ. dr. Ludmila PATLANJOGLU conf. univ. dr. Nicolae MANDEA conf. univ. dr. Carmen STANCIU prof. asoc. dr. Monica ANDRONESCU Director Studioul de Teatru: Ovidia-Manon OPRIAN PR UNATC: Irina TURCOIU Foto&Video: Lucian NSTASE Contabil ef: Emilia ALEXANDRU ef administra ie: Monica PANAIT Secretar ef: Madi CODALBU Colectiv UNATC: Ana Scrlatescu, Rodica Gurean, Valentina U , Eugen Bnic, Vasile Dasclu, Marian Teodorescu, Dan Sadurschi, Dorel Moraru, Maria Tisianu, Liviu Tulei, Nicoleta tefan

146

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Pescruul
de Anton Pavlovici Cehov Master Anul II Arta actorului Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Tania Filip, dr. Alexandru Unguru Distribu ie: Irina Nikolaevna Arkadina Adelaida Perjoiu/Camelia Pintilie Konstantin Gavrilovici Treplev Bogdan Nechifor/Rzvan Ropotan Piotr Nikolaevici Sorin Ionu Oprea Nina Mihailovna Zarecinaia Ioana Blaj/Alexandra Apetrei Ilia Afanasievici Samraev Bogdan Costea Polina Andreevna Oana Popescu Maa Laura-Alexandra Voicu/Cristina Drghici Boris Alexeevici Trigorin Ctlin Coarc/Conrad Mericoffer Evgheni Sergheevici Dorn Mircea Postelnicu Semion Semionovici Medvedenko Robert Neagoe ntlnirea cu un text al marelui Cehov este ntotdeauna o provocare i un pariu... pariu pentru orice creator de teatru fie el regizor, actor, scenograf.... Cu att mai mult cnd aceast ntlnire se ntmpl n momentul n care tot ceea ce ai acumulat de-a lungul unui proces de nv mnt se coaguleaz i vrei s vezi cum se contopesc toate experien ele precedente, cum pot ele s lucreze mpreun i s construiasc acel ntreg n care s apar mai nti n tue indecise, apoi din ce n ce mai cristalizate personajele cehoviene, lumea acestora, filosofia lor de via ... Momentul s-a conturat la finalul anului I de master arta actorului, cnd distribu ia Pescruului i-a propus la nceput un exerci iu... actul I: o sal mic de art a actorului, n care, prin lecturi,

147

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

discu ii, exerci ii, argumente i contraargumente am ridicat mai nti momente, apoi scene, apoi un act... Am beneficiat de "luxul i rsf ul" cercetrii cu uile nchise, al lucrului n laborator: e minunat s ai toat libertatea!!!... po i s cau i, s greeti fr s te judece nimeni, s rencerci i mai ales, po i s savurezi cu voluptate descoperirile, s creezi, apoi s recreezi prin refaceri i repeti ii... po i s desenezi punct cu punct traseul sigur al devenirii i staturii. Apoi am prins gustul... am vrut mai mult... i am avut mai mult!... Laboratorul s-a transformat ntr-o scen cu intrri-ieiri, culise, cabine... am transferat munca ntr-un teatru de-adevratelea. Teatrul nostru!!! Un teatru special n care sus intorii i entuziatii i-au nfrnt pe sceptici. Sala Ion Cojar a devenit cea care ne-a responsabilizat pe unii brusc, pe al ii ntr-un proces mai ndelungat... ncetul cu ncetul, odat cu construc ia structurii actoriceti n care deja personajele se conturau din ce n ce clar, elementele de decor, costumele, elementele de atmosfer-sunete, lumini, muzic... toate au avut un cuvnt de spus n alctuirea ntregului pe care ni-l doream: lumea Arkadinei i a lui Trigorin, a Ninei i a lui Costea, a Polinei i a lui amraev, a Maei i a lui Medvedenko i a celor fr de pereche: Dorn i Sorin. ntr-un cuvnt LUMEA LUI CEHOV!!!... Au urmat apoi spectacolele, mult prea pu ine fa de ceea ce ar fi trebuit s fie... Important este ns faptul c fiecare a nsemnat un pas nainte, ntlnirea cu publicul a produs o alchimie care i-a pus amprenta, determinnd calitatea evolu iei actorilor: de fiecare dat, lucrurile se cristalizau, existau mici

148

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

revela ii... mici, dar importante!... toate nemul umirile, frustrrile, bucuriile i mirrile s-au unit n alctuirea unui pre ios suport al procesului de refacere n arta actorului, proces exersat acum, n acest moment al devenirii... i iat-ne acum n pragul ultimei cderi a cortinei, ntocmai ca n teatrele profesioniste care propun un segment temporal foarte exact. Am mai nv at un lucru: e bine s apreciem lucrurile imperfecte pe care le avem, care ne bucur i care ne definesc la un moment dat, s le conferim valoarea intrinsec a descoperirii de sine... Ne bucurm s le depim, devenim din ce n ce mai stpni pe noi, mai siguri de reuit, dar nu ntotdeauna aceasta nseamn un mare atu... i iat cum, inevitabil ajungem la actul IV i o citm pe Zarecinaia:.. important este s tii s i por i crucea i s i pstrezi credin a!... Dar toate acestea vor fi n elese peste mul i, mul i ani!... Am scris totul la persoana ntia plural pentru c ntotdeauna m-am inclus n aceast echip de lucru... am vrut cu ndrjire s fac parte din ea, am vrut s fim mpreun pn la capt.... ndrznesc s spun acum, la acest moment de srbtoare autentic: am reuit! Sunt mndr c am fost aici, cu voi i v mul umesc, dragi "pescrui" c am fost NOI n toat aceast frumoas aventur... prof. univ. dr. Tania Filip

149

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Acest proiect a nsemnat foarte mult pentru mine. Pe de o parte, datorit ntlnirii cu noi colegi, alturi de care am lucrat pentru prima oar, i apoi pentru c textul lui Cehov este foarte cunoscut, iar ca tnr actor, ai auzit cel pu in cteva preri despre cum este sau ar trebui s fie n eles Cehov. Mai mult dect att, cred c orice debutant a vzut mcar o punere n scen a acestui text. Deci provocarea este cu att mai mare, cu ct orizontul de ateptri este unul predefinit, mcar n linii mari. Cred c saltul cel mai mare pe care l-am avut de fcut, to i cei implica i, a fost depirea propriilor prejudec i. n primul rnd, am descoperit cu to ii latura comic a situa iilor propuse de text, care venea n continuarea a ceea ce nsui Cehov a men ionat n privin a Pescruului comedie n 4 acte. n al doilea rnd, personal, am descoperit c este foarte important n n elegerea personajelor lui Cehov, s- i pui ntrebarea "unde a greit n mod fundamental personajul meu?" Undeva, cndva, fiecare personaj se raporteaz greit fa de cellalt, sau fa de sine, sau fa de o situa ie. Aceste erori dau de fapt adevratele conflicte, adevratele rela ii, care pun ntregul mecanism n micare. Poate prea ciudat, ca i cnd i-ai judeca personajul, ns n realitate numai

150

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

aa l aperi cu adevrat. Trebuie, ca actor, s ai contiin a acelei erori a personajului tu, fr s o joci ns. Cunoscnd exact pcatul personajului tu, te salvezi de la reprezentarea unor personaje peste care vine via a, vin evenimentele, i nucesc i att. De fapt fiecare situa ie din pies este consecin a propriilor greeli ale personajelor. n acest fel, dei puse n situa ii dramatice, personajele i pstreaz demnitatea, fr s cad n melodramatic, dar pstrnd implicarea total, pentru c tu ca actor tii c personajul tu i asum consecin ele propriilor fapte. n privin a Arkadinei - a fost un rol dorit, ateptat. Nu pot dect s sper c am reuit s fiu pe msura ntlnirii cu el... Adela Perjoiu Domnul profesor Ion Cojar ne spunea la un curs de Arta Actorului din anul I de studiu c cel mai important eveniment care poate influen a via a unui om este ntlnirea cu un om sau cu o carte. Po i deveni actor i dac nu ai jucat Shakespeare, Cehov sau Caragiale? Po i. Dar este o ans n plus s devii unul mai bun dac ai avut parte de ntlnirea cu textele lor. Cred c pentru a deveni actor ai nevoie de aceste ntlniri esen iale,

151

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance determinante... ntlniri cu marii dramaturgi, cu profesori, cu regizori, cu al i actori, cu oameni de teatru. Grotowski spune: Iubesc textele ce apar in unor mari tradi ii... voci ale strmoilor mei... Textele mari, cum sunt D`ale carnavalului i Pescruul, rolurile Crcnel i amraev au reprezentat pentru mine un pretext ideal pentru a m profesionaliza n plus,

pentru a a-mi dezvolta mijloacele actoriceti. A fost o munc de mai bine de un an, incluznd studiul textelor, repeti ii i spectacole, deloc uoar, cu nop i nedormite, nu tiu dac dus la capt, nu cu rezultat imediat, dar folositoare. O perioad frumoas care ne-a copt pentru ce urmeaz i de care ne vom aduce aminte cu plcere peste ani. Bogdan Costea Lucrul la acest proiect mi-a prilejuit, nainte de toate, o serie de ntlniri, iar eu cred c n teatru despre asta este vorba... ntlnirea cu Cehov ar fi meritat, cu siguran , mai mult dect i-am putut oferi noi! Totui, e o experien care ne-a modificat pe to i i care, cel pu in pe mine, m-a bucurat, mi-a dat ansa unor descoperiri - i aici m refer la doamna profesoar Tania Filip, ct i la colegi mtlniri care m-au fcut s schimb n mine nite aspecte, m-au mbog it sufletete. Nu n ultimul rnd, am avut ocazia ntlnirii cu ... Maa pe care am ncercat s o mprtesc publicului pentru ca acesta s guste pu in din lumea att de special pe care o aduce cu ea la fiecare replic. Laura Voicu

152

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

D'ale carnavalului
de Ion Luca Caragiale Master anul II Arta Actorului Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Radu Gabriel, drd. Vladimir Anton Concept scenografic: Mriuca Ignat Realizare: Mriuca Ignat, Toma Costin, Gabriel Ranete, Chris Burlacu - Master I, Scenografie Light design: drd. Daniel Klinger Operator sunet: Alexandru Bibere Distribu ia: Nae Girimea Ionu Oprea Iordache Robert Neagoe Mi a Camelia Pintilie Didina Iulia Vere Crcnel Bogdan Costea Pampon Iulian Sfircea Catindatul Andrei Morariu Ipistatul Vlad pilca Dar cinstea-mi este tot ce m leag de ai mei i mine. - Shakespeare Dac ar fi s numesc cel mai important lucru pe care l-am ctigat odat cu proiectul D'ale carnavalului, ar fi faptul c m-am sim it parte a unui grup (fie el i de conjunctur). Vin i v spun: ntr-o sal n care duci o lupt tu cu tine i ... tine, cu nite vorbe care nu- i apar in, o vorb bun, un rs din partea unui coleg i atern o piatr pe care s calci i s ca eri mai cu ncredere stnca. Nu pot rosti cuvntul D'ale fr s am n suflet un ceva pe care noi l-am numit pedale care m ajut s ridic capul atunci cnd mi e greu. M simt ca un copil care a crescut, dar a avut parte de o educa ie sntoas. Sunt fericit s cred c fac parte din mica echip a micilor actori. Andrei Morariu - Catindatul

153

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Nu e o capodoper. Poate asta ar fi trebuit s ias dup un an. E ceva ce s-a nscut din nite oameni care au inut la i de acest proiect. Pas cu pas. n frunte cu doi oameni care ne-au inut de mn. Dl. profesor Radu Gabriel i doctorandul-prieten Vladmir Anton. ntlnirea cu ei a fost pentru mine ntre acele trei mari ntlniri ale studen iei, pentru c nu cred c aceti cinci ani sunt mai mult dect un set de ntlniri. Mi a Baston. Nu tiu ct am izbutit s fac din ceea ce mi-am propus. Devenirea Mi ei a fost un proces interesant. Am pornit la lucru cu nencredere, cu scepticism i cu un scule de idei preconcepute, sus innd sus i tare c eu nu pot s fac comedie; c trebuie s fiu ntr-un fel, c nu oricine poate s joace Caragiale, c nu sunt n distribu ia corect. Am fcut un pas napoi, i, de la un moment dat, m-am vzut acolo. n tipul acela de mediu, de societate, de situa ii. i a nceput s-mi plac. Pentru mine, Mi a a fost dintr-o zon cu totul nou, departe (sper) de mine, Camelia, dar a fost o cercetare plcut. ntr-o atmosfer plcut. Da, mi-a plcut. Camelia Pintilie Mi a

154

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

ntrebat fiind pianistul ce e talentul, el a rspuns: m scol diminea a la ora opt (de patruzeci de ani) i cnt. M ridic de la pian la ora 15. Nu e o minune. E munc mult. Inspira ia vine sau nu, cnd nu e inspira ie suplineti cu munc. Aproape nimic nu e concret, dac nu facem noi s fie concret. Nu e ca la pictur - s ai margini, culori. La noi nu e aa, noi avem o scen i trebuie s-i gsim punctele de sprijin, noi trebuie s facem i pnza, noi trebuie s avem i pensulele. Atunci totul va cpta o noim. Dup munc lucrurile vor lua o form. D'ale Carvanalului, o mic poveste spus de Radu Gabriel despre munc i/sau talent. Iulia Verde Didina

155

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

156

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

n timpul vie ii sale, autorul piesei D'ale Carnavalului nu a fost agreat de ctre to i marii critici ai vremii, umorul acestuia fiind pus la zid de nenumrate ori fiind considerat pe alocuri chiar vulgar i de prost gust. Unii spuneau c opera sa nu va rezista trecerii timpului i c, n scurt timp, autorul va fi uitat i chiar blamat de ctre propriul neam. Cu toate c acest popor a avut dintotdeauna meteahna de a face lucrurile pe dos, Ion Luca Caragiale a supravie uit n contiin ele noastre, i nu oricum, ci recunoscut de mul i litera i ca fiind un mare geniu. D'ale Carnavalului este n opinia mea cea mai bun pies a autorului, dar este n acelai timp i foarte greu de jucat. Nu tiu dac eu mpreun cu ai mei colegi am fost ntruchiparea cea mai corect sau cea mai coerent a acestor personaje, dar tiu c am riscat enorm pe o propunere regizoral n ton cu timpurile noastre i c fiecare n parte a avut de ctigat la finalul acestui pariu. A vrea s nchei prin a spune c noi nu am fost doar o distribu ie dintr-o clas de actorie oarecare, noi am reuit s formm o echip i, alturi de coordonatorii notri, Radu Gabriel i Vladimir Anton, am primit cea mai important lec ie de actorie i anume lucrul n echip. Pentru asta eu le mul umesc i chiar ndrznesc s sper c ne vom mai ntlni undeva, cndva, pe o scen sau... poate doar la o bere. al! Ionu Oprea - Nae Girimea

157

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Oleanna
de David Mamet Master Anul II, Arta Actorului Coordonator proiect: prof. asoc. dr. Andrei Aradits Light design: Bogdan Nechifor, Master II Arta Actorului Sunet: Alin Zbru eanu Master II Light & Sound Design, coord. prof. univ. dr. Horea Murgu Distribu ia: Carol Olivia Ni John Ctlin Coarc Oleanna de David Mamet este una dintre cele mai controversate piese americane din ultimele dou decenii. Motivul controversei este modul n care piesa trateaz hr uirea sexual, o problem care domin aproape orice review despre pies. Oleanna, o puternic dram n dou personaje, exploreaz distrugerea cauzat de problemele de comunicare i de political correctness-ul dus la extrem. Este o pies despre politica academic, despre rela iile student-profesor i despre h uirea sexual.

158

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Titlul piesei vine de la un vechi cntec norvegian tradi ional din 1853 despre o comunitate utopic, Noua Norvegie, stabilit n Pennsylvania n 1852 i e compus de violonistul Ole Bull. Oleanna era o zon din Noua Norvegie, iar n cntec, cel care dorea s emigreze spune Dac-a fi n Oleanna/ Oh, acolo-a vrea s fiu/ Nu n lan uri n Norvegia/ Unde putrezesc de viu. Un profesor ncreztor i mul umit de sine care e pe cale s fie promovat. O student speriat i confuz disperat s nu pice examenul. O conversa ie plin de nen elegeri. O acuza ie devastatoare. Acestea sunt simplele elemente de la care David Mamet creaz portretul abuzului de putere n controversat lui dram din 1992. Aud des verbul a munci n contextul teatrului i al actoriei. Totdeauna mi se pare folosit greit. Pentru mine termenul munc implic un efort fizic sau psihic, n vederea unei rspl i materiale sau pur i simplu pentru c trebuie. Munca mi se pare prin defini ie un chin. Cnd i place, cnd faci asta fr efort conjugat de trebuie, cnd faci asta n timpul liber i te distrezi, nu cred c mai po i folosi verbul a munci. E o lips de respect fa de aceia care muncesc n condi ii mai grele. Muncesc mult. Noi ne distrm. Nu pot spune c am muncit la aceast pies. Textul lui Mamet e inteligent i spumos, studen ii Olivia Ni i Ctlin Coarc sunt inteligen i i talenta i, cum s nu-mi plac? Le sunt recunosctor pentru pasiune, bun sim i interes. Repeti iile au fost o bucurie. Spectacolul e viu. mi place. N-am muncit o secund, ceea ce v doresc i dumneavoastr. prof. asoc. dr. Andrei Aradits Am lucrat Oleanna cu mult drag. Mi-am dorit mult s fac piesa pentru c m interesau problemele aduse n discu ie de text i scriitura excelent a lui Mamet. Personajul Carol este complex, contradictoriu, dual ca natur uman. A fost o experien care m-a maturizat, m-a responsabilizat i sunt convins c am ctigat experien . i mul umesc domnului profesor Andrei Aradits pentru pasiunea i implicarea cu care ne-a ndrumat, profesorilor care ne-au sprijinit i tuturor celor care au ajutat la realizarea acestui proiect. Olivia Ni

159

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Audi ia
de Alexandr Galin Master Anul II, Arta Actorului Regia: prof. asoc. dr. George Ivacu Coregrafia: lect. univ. dr. Roxana Colceag Asistent regie: asist. univ. dr. Monica Ciut Lumini: dr. Alexandru Unguru Fotografie: Flo Petrescu Distribu ia: Varvara Volkova Mirela Gorea Katia Volkova Alexandra Rdescu Liza Volkova Irina Bucescu Ninel Karnauhova Alexandra Apetrei Tamara Ivaskovna Laura Vintil Olga Puhova Cristina Drghici Albert Andrei Merchea Tetzudzin Aoki Andrei Morariu Boris Karnauhov Mircea Postelnicu Vasili Ivasckov Bogdan Nechifor Viktor Puhov Conrad Merricoffer Audi ia sau jurnal de crea ie al unui tnr profesor Rentlnirea dup zece ani cu acest text Audi ia de Aleksandr Galin ca pretext pentru diserta ia unei noi genera ii UNATC mi-a prilejuit o imens bucurie, dar i o emo ie nostalgic. Dac, n urm cu exact zece ani, descopeream acest text sub forma unui spectacol din cadrul Festivalului de teatru studen esc din Belgrad i l importam ca pe un bun cultural ce i-a i demonstrat valoarea (fiind montat n cadrul studioului Casandra, apoi la Teatrul de Comedie), astzi am redescoperit acest text prin ochii i talentul creator al studen ilor de master promo ia 2012: Alexandra Apetrei remarcabil n rolul Ninei, sus innd performant un moment de balet clasic i dezvoltnd un personaj pe dou paliere: sensibilitatea i rafinamentul tipului intelectual contrapunctat de frica i frustrarea aceleiai structuri umane. Laura Vintil

160

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

extrem de pitoreasc n rolul Tamarei, reuind s-i coloreze personajul ntr-un stil caracteristic, cu mult umor i vivacitate, dublnd interpretarea n partea a doua a spectacolului cu o emo ie autentic. Cristina Drghici demonstreaz n acest spectacol un poten ial att dramatic, ct i comic de mare anvergur. Personalitatea ei creatoare se eviden iaz, cum spuneam, prin jocul dramatic, dar i prin op iunile neateptate momentul artistic const ntr-un numr de clovnerie contrastant n principiu cu structura rolului dar care, de fapt, contureaz o personalitate complex att a actri ei, ct i a personajului Olga. Cele dou surori interpretate de Alexandra Rdescu i de Irina Bucescu i-au format printr-o munc de crea ie alchimic un personaj ntreg aa cum se spune n popor, c doi gemeni formeaz mpreun un suflet. n acest suflet comun ns se eviden iaz i se pun reciproc n valoare: Alexandra prin for dramatic cu accente de sensibilitate feminin matur, Irina prin noncomformismul i explozia interioar, dublate de calit i muzicale performante. Desigur, acest cuplu nu ar fi ajuns la performan e de intensitate dramatic fr ajutorul, sus inerea i contrareplica actri ei i profesoarei UNATC Mirela Gorea cea care o ntruchipeaz pe Varia Volkova mama surorilor. Energia, experien a, dedicarea, protec ia i, nu n ultimul rnd, rafinamentul comunicrii acestui pedagog cu studen ii n timpul repeti iilor a ridicat att valoarea artistic a spectacolului, ct i valoarea uman a acestei ntlniri de destine artistice. Triada Boris Vasili Victor aduce spectacolului echilibrul i motiva ia emo ional a povetilor de dragoste. Mircea Postelnicu, pandantul Ninei, i construiete rolul dnd dovad de o subtilitate a gndului, de o grij a detaliului formei specifice, chiar de la debutul carierei, actorilor cu o structur intelectual intrinsec.

161

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Vasili, Bogdan Nechifor, este unul dintre cele mai explozive personaje masculine, avnd o capacitate ludic de excep ie. Victor Puhov, respectiv Conrad Mericoffer, a avut o de creat un personaj primejdios din punct de vedere al msurii. Cel mai bogat om din ora este o sintagm des ntlnit n societatea contemporan i, din pcate, n cele mai multe cazuri forma acestui personaj/arhetip este de o calitate sczut, att uman, ct i etic. Dar, pentru c arta nseamn oglindirea realit ii prin prisma sufleteasc i intelectual a artistului, iat c acest tnr actor creeaz un personaj carismatic, puternic fr a fi violent, autoironic, cinic, un antierou pe tehnic american de crea ie actoriceasc. Liantul acestui spectacol este actorul Andrei Merchea cruia rolul i permite msau i cere o interac iune constant cu toate personajele, schimbri de raporturi n cadrul scenelor sau de la o scen la alta, deci capacitatea de nuan are a presta iei actoriceti, for a de a-i conduce energia vital la extreme (de la furie la compasiune, de la team la for , de la isterie la linite), uurin a de a fi catalizator de reac ii n scen i, nu n ultimul rnd, capacitatea de a se pune n planul doi atunci cnd este cazul, pentru a asigura suportul celorlal i actan i. Toate aceste cerin e sunt acoperite de o presta ie actoriceasc frumoas, curat i asumat. Ultimul, dar nu cel din urm, este rolul de coloratur al Japonezului interpretat de Andrei Morariu. n afara prezen ei scenice pline de farmec, acest tnr actor a dat dovad de-a lungul repeti iilor de o atitudine de lucru dintre cele mai profesioniste: dac n alte puneri n scen ale acestei piese, textul personajului era improvizat ntr-o limb necunoscut, de aceast dat textul este scris i sus inut de Andrei Morariu n cea mai pur limb japonez. Momentele sus inute (neavnd de altfel mare ntindere n economia spectacolului) sunt extrem de diversificate, mbog ite de reac ii neateptate i atitudini hilare care fac deliciul publicului. Aceast produc ie a sec iei de master UNATC a fost ini iat, structurat i supervizat de profesorul i actorul George Ivacu. Aceast dubl calitate de om de teatru i pedagog a conferit spectacolului toate premisele pentru a demonstra c arta veritabil se face i cu tiin , dar i cu suflet. Sper c acest spectacol s fie o carte de vizit att pentru universitatea noastr ct i pentru fiecare dintre tinerii actori cu care am lucrat i mai sper c, peste zece sau chiar douzeci de ani, s rentlnesc distribu ia acestui spectacol i frumoii talenta i actori ce vor fi fiind s i zmbeasc ... maturei profesoare ce voi fi. asist. univ. dr. Mona Ciut

162

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Spectacolul Audi ia de Alexandr Galin este un spectacol pe un text contemporan, un document al situa iei actorului n zilele noastre, un text care abordeaz o tem extrem de actual: mirajul muncii n strintate i cutarea stabilit ii. Galin este considerat unul din liderii noului val al dramaturgilor rui, a crui oper se concentreaz pe individ, dup decenii de teatru politic. Debutul piesei: apari ia fetelor, conduse de traductor n sal. Li se dau fie de nscriere pe care le completeaz i pe care traductorul le ia cu el lsndu-le pe fete singure... Ele interac ioneaz, fac cunotin , glumesc unele pe seama altora i... aici ncepe al doilea segment: apare mama celor dou fete necstorite, cu un alt tip de energie, mai puternic fa de atmosfera deja instalat. Intr odat cu traductorul, care ncearc s transmit fetelor un mesaj din partea japonezului. Volkova, mama celor dou fete l tot ntrerupe, se creeaz o adevrat confuzie, un mecanism comic format din replici ale tuturor personajelor, pn cnd, ntr-un final, traductorul le anun pe femei c nu pot participa la audi ie i c sunt trimise acas, la so ii lor. Din acest

163

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

moment toate personajele feminine lupt n acelai scop, acela de a fi primite cumva n acest concurs pentru c au fcut deja compromisuri care nu le mai permit s dea napoi. Disperarea crete pn cnd traductorul este nevoit s promit c l va aduce pe japonez n sal. Acesta pleac, iar femeile rmn ntr-o ateptare ncordat. Atmosfera se destinde la apari ia unei sticle de vodk adus de Volkova, mama celor dou fete necstorite Liza i Katia. Femeile mnnc i beau pn se ame esc de tot. n mijlocul be iei apar traductorul i japonezul i fetele sunt anun ate c ... ncepe audi ia. Fiecare personaj are ocazia s se dezvluie acum sub alt form, i arat o latur neateptat, total opus atitudinii afiate pn atunci, din toate punctele de vedere: costum, muzic, mod de a reac iona, sus inerea momentului artistic n sine. Dup audi ie femeile sunt din nou lsate ntr-o ateptare confuz, se reapuc serios de vodk i ncep s-i verse toate frustrrile. Sunt felicitate vag i expeditiv pentru numere, dar li se explic c au nevoie de hrtii semnate de so ii lor pentru a putea fi luate n Singapore moment care coincide cu o mpuctur n holul teatrului. Se instaleaz o panic general, iar, n vrtejul acesta, are loc o divulgare a situa iei sociale n care se afl cele dou fete necstorite. Traductorul solicit consim mntul mamei pentru ca cele dou s participe n spectacole pentru brba i. Fetele ns se revolt mpotriv mamei i, ntr-un moment de tensiune, mrturisesc c nu mai au nevoie de aprobarea nimnui s-o fac: de luni de zile se prostitueaz n casa mtuei lor, ncurajate de aceasta. Actul doi ncepe cu apari ia a doi brba i so ii a dou dintre femeile de la audi ie. Sunt oameni de condi ie social diferit, dar se n eleg satisfctor, fiecare cu logica lui, datorit alcoolului n cantit i mari pe care l-au mpr it nainte de a ajunge n sal. Intervin n scen traductorul cu Puhov, un al treilea so , cel mai bogat om din ora, care cere explica ii. n mijlocul discu iei apare Volkova, cea care are cea mai consistent experien de via i care va crea un liant ntre brba i i femei. i trateaz i pe brba i cu o sticl de vodk, aa cum a fcut i cu femeile, i convinge s renun e la violen i le cheam pe neveste la... tratative. De aici ncolo problemele celor trei

164

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

cupluri se intercaleaz pn n momentul mpcrii finale. ntregul act are suiuri i coboruri axate pe mecanisme comice i dramatice matematic construite. La finalul actului al doilea, japonezul ine un discurs... n japonez i... pleac. Albert, traductorul, le explic fetelor c, de fapt, nu sunt potrivite pentru aceast audi ie, dar c japonezului i s-a prut totui interesant s observe ndeaproape i aceast latur a umanit ii, mai pu in luminoas. Albert este doar un instrument n cadrul acestei audi ii, el nu face aceste lucruri dect pentru a fi pltit. Puhov vine cu solu ii salvatoare: i asigur o slujb lui Albert, iar Volkovei i promite c i va face un butic unde s lucreze pentru a-i putea rscumpra fetele de la casa de toleran . Personajul pe care-l interpretez, Tamara, este o femeie de o sensibilitate extraordinar ce se folosete de masca ironiei pentru a-i ascunde durerea i complexele. Este o persoan de condi ie modest, dar are o mare capacitate de a iubi. Srcia o determin s vin la aceast audi ie, n cercarea de a-i schimba condi ia. Pentru a impresiona, apeleaz la o veche pasiune de-a ei, cercurile sportive, cu care participase i la olimpiad unde l-a cunoscut (n liceu) pe actualul ei so , Vasili. De aici transpare nostalgia puternic fa de candoarea i simplitatea nceputului, fa de perioada n care greut ile vie ii nu le stricau bucuria de a tri frumos. Cnd Vasili vine dup ea la audi ie, cei doi i redescoper dragostea i dorin a de a lupta mpreun pentru un nou nceput. Povestea lor este o lec ie de conservare a principiilor. Laura Vintil Tamara

165

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Chip de foc
de Marius von Mayenburg Master Anul II Regie Teatru Coordonator: prof. univ. dr. Alexa Visarion Regia: Catinca Drgnescu Scenografia: Ioana Pashca Coregrafia: Mihaela Culda Light & Sound design: Cristian Niculescu Master II Light&sound design, coordonator prof. univ. dr. Horea Murgu Distribu ie: Kurt Vlad pilca Olga Cristina Drghici Mama Oana Popescu Tatl Bogdan Nechifor studen i masteranzi n anul II Arta Actorului, coord. prof. univ. dr. Tania Filip, prof. univ. dr. Radu Gabriel, prof. asoc. dr. George Ivacu Paul Cezar Grumzescu, Master I Arta Actorului, coord. prof. univ. dr. Gelu Colceag Chip de foc de Marius von Mayenburg este un spectacol despre o lume n deriv. O lume ce ne apar ine i ne creeaz n acelai timp, o lume ce ne fabric deja strica i, n care noi nine suntem i inginerii, i meterii, i materialul de construc ie, i nsei produsele finite. O lume a conven iilor n care orice factor destabilizator este negat pentru c el ar necesita ac iune i ieire din pattern pentru a putea fi anihilat, iar patternul este unica structur asumat. Familia nuclear ca celul de baz a societ ii e n criz, societatea e ntr-o criz perpetu a valorilor, iar contiin a este n delir. Iat universul tragi-comic n care vie uim ca ntr-un desen animat sau ca ntr-un film horror (depinde de gust) i n care Kurt i Olga, doi tineri n pragul adolescen ei, explodeaz. Poate cu sens, poate fr. Rmne de vzut. Catinca Drgnescu

166

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Bucureti. nceput de martie. Smbt seara. ntuneric, linite, gropi, noroi, zpad, cini vagabonzi pe strada Matei Voievod, unde se afl Universitatea de Art Teatral i Cinematografic I. L. Caragiale. n drum spre facultate, unde urma s vd un spectacol regizat de Catinca Drgnescu, masterand n anul al II-lea la sec ia de regie teatru, m ntlnesc cu cteva grupuri de studen i, probabil prieteni ai viitorilor actori pe care eram curioas s-i vd. Curioas dintr-un motiv foarte simplu. Am vzut, n ultimii zece ani, cteva spectacole-examen la UNATC i mai toate mi s-au prut demne de aten ie, iar absolven ii sau studen ii, de toate felurile, unii chiar foarte buni. Nu spun nicio noutate, dar, din pcate, pe unii dintre ei aveam s-i vd jucnd rarisim dup absolvire, iar pe al ii deloc. Smbt sear, cnd facultatea nu e chiar pustie, ajung, aadar, la Sala Ion Cojar, bine dotat i prietenoas, la un astfel de spectacol-examen, o experien care mi-a confirmat impresia. Chip de foc, piesa de mare succes a lui Marius von Mayenburg, a avut parte de un spectacol studen esc de calitate, n care regizoarea, scenografa i actorii i-au artat poten ialul. Cel mai recent termen de compara ie pe care-l aveam n minte era spectacolul lui Felix Alexa, cu Marius Manole i Antoaneta Zaharia. Dup ce intrm n sal, suntem ruga i s ne nchidem de tot telefoanele mobile. ncepe spectacolul i, aproape dou ore, n-a sunat niciun celular i nici n-am vzut pe nimeni citind sau scriind sms-uri, ceea ce a ajuns s mi se par de apreciat, pentru c asta se ntmpl din ce n ce mai des n slile de teatru i, de cele mai multe ori, nu din vina spectacolului.

167

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Catinca Drgnescu a compus un spectacol foarte coerent i inteligibil, deconstruind pe o scen inteligent tiat n mai multe planuri cteva secven e din via a unei familii ratate, cteva episoade care conduc spre un deznodmnt tragic, n sensul pe care-l poate avea cuvntul n teatrul postmodern. Kurt, piromanul uciga i apoi sinuciga, prizonier al amintirii naterii, captiv al unei adolescen e pe care nu tie nici s-o triasc, nici s-o n eleag, o adolescen ce devine i victima unor prin i limita i, plafona i, neferici i, i etaleaz alienarea prin rela iile cu toate celelalte personaje: sora cu care are o rela ie deloc fr easc, mama, tata, Paul (iubitul surorii). n piesa lui Mayenburg, neputin ele, limitele, frustrrile i ignoran ele, lund chipuri dintre cele mai subtile, rmn sursele unui ru ce nu

168

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

poate fi controloat i nicidecum eliminat. Un ru visceral, un ru ira ional, un ru ce nu-i las nici o ans familiei ca entitate n societatea contemporan sau individului alienat, care nu mai are nici mcar o amintire a echilibrului, a armoniei date fiin ei umane. Acest ru i acest dezechilibru fatal se regsesc n spectacolul de la Sala Ion Cojar, care i-ar putea gsi un loc, mcar o vreme, ntr-un spa iu ca Teatrul ACT, dac Studioul Casandra nu mai exist de ani buni. Filmogramele pentru care a optat regizoarea, secven ele scurte, cinematografice, la care ndeamn i scriitura, ntreptrunderea dintre planuri, rezolvat corect de scenograf, sunt reuite n primul rnd datorit actorilor care-i interpreteaz nuan at partitura, accentund pe de o parte artificialitatea, caricaturalul, grotescul i, pe de alt parte, omenescul acestor exponen i ai alienrii contemporane care sunt personajele. Tinerii actori n devenire, expresivi i cu o individualitate vizibil, joac deja nuan at, ntr-un spectacol n care-i ajut mult i coregrafia Mihaelei Culda. Zarurile au fost aruncate, cum s-ar spune. Aa c s sperm c ansa nu va fi zgrcit nici cu ei, nici cu regizoarea Catinca Drgnescu. Dana Ionescu, Revista Yorrick, 5 mai 2012

169

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Dragonul de aur
de Roland Schimmelpfennig traducere Ioana Petre Master Anul II Regie Teatru Coordonator: prof. univ. dr. Alexa Visarion Regia: Ioana Petre Scenografia: Vlad Turturic Coregrafia: Mihaela Culda Light design: Andreea Iacomi Distribu ia: Tnrul (bunicul, asiaticul, chelneri a, greierele) Alin State, absolvent UNATC Femeia (nepoata, o asiatica, furnica, vnztorul) Oana Popescu Tnra (brbatul n cma cu dungi, un asiatic, Barbiefuckerul) Laura Voicu Brbatul (un brbat tnr, un asiatic, prima stewardes) Rzvan Ropotan Brbatul tnr (femeia n rochie roie, un asiatic, a doua stewardes) Robert Neagoe

170

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Dragonul de aur: 5 actori cu stiluri de lucru diferite, un text care i ridic semne clare de ntrebare n legtur cu poten ialul tu ca actor, repeti ii peste repeti ii, tensiune, nervi ncorda i, blocaje i un regizor cu mintea limpede care a avut, din prima clip, convingerea c noi, cei cinci actori care am vrut s ne ncercm limitele, putem s ducem acest proiect la bun sfrit! i se pare c a avut dreptate... Ce a ieit? O ntlnire autentic ntre 6 oameni. i un spectacol apreciat de public, fcut de o echip n adevratul sens al cuvntului! Laura Voicu

171

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Melodie Varovian
de Leonid Zorin Master Anul II Regie Teatru Coordonator: prof. univ. dr. Alexa Visarion Regia: Cosmina Stancu Light design: Daniel Ionescu i Alexandru Bibere Sound design: Daniel Meteru - studen i master I Light&Sound Design, coord. prof. univ. dr. Horea Murgu Distribu ia: Helea Cristina Drghici, master II Actorie Viktor Silvian Vlcu, absolvent UNATC, clasa prof. univ. dr. Adriana Popovici

172

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Melodie varovian sau Muzica destinului, cum a numi-o eu, spune povestea de dragoste a unui student rus i a unei poloneze ce studiaz la Moscova. Firul rou al povetii este ct se poate de simplu, firesc i uman. Un biat i o fat se ndrgostesc, dar, datorit politicii regimului totalitar, sunt nevoi i s se despart, rentlnindu-se dup 10 ani, la Varovia, apoi dup nc 10 ani, la Moscova. Conflictul principal al piesei, cel care nate drama, este acela dintre dragoste i carier. Apare ntrebarea: ce i aduce fericirea? Dragostea? Cariera? ntr-o goan nebun dup acest rspuns, cei doi fac alegerile vie ii lor neputnd s-i asume eecul, dezamgirea, regretul, frustrrile i angoasele care i bntuie n to i aceti douzeci de ani. Iat, aadar, alte teme ale spectacolului puterea de a alege i capacitatea de a- i asuma urmrile alegerilor personale. Nu ne-am propus sa realizam un spectacol care s dea rspunsuri, ci, dimpotriv, unul care s nasc ntrebri. Helea i Viktor se iubesc, la nceput, n timp, la final. Se vor iubi mereu, dar niciodat la fel i asta pentru c, la fiecare secund ce trece, via a le mai adaug cte-o ntrebare, cte-o responsabilitate. Tema rmne, contextul se schimb. Farmecul acestui spectacol vine din faptul c este foarte greu s apreciezi care din aceste momente ale existen ei noastre este mai dificil. La 24 de ani, cnd iubirea izbucnete? La 34 de ani, cnd iubirea refuleaz ntr-un context plin de piedici? Sau la 44 de ani, cnd via a i-a pus amprenta pe sufletul fiecruia i cnd totul are un parfum ntrziat? Spectacolul vine s pun aceste ntrebri i s arunce o nuan de mister asupra unei poveti care, la o prim vedere, pare extrem de simpl. Cosmina Stancu Melodia varovian este o pies extrem de special, sublim prin subtilitatea cu care surprinde psihologia ndrgostitului n trei etape diferite: la 24 de ani, la 34 de ani, la 44 de ani. Dac dragostea de la 24 de ani este aproape oarb sau, n orice caz, stimulat de credin a c orice este posibil chiar i o cstorie ntre un rus i o polonez sub un regim totalitar, cea de la 34 este cu totul altfel: lucrurile sunt dramatic complicate de apari ia so ilor, cci poloneza s-a mritat cu un concet ean, ca i rusul ei Cu toate astea, ea, artista, ar putea s evadeze din convenien e i este capabil s-i

173

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

ofere o escapad cu singurul om pe care-l iubete. Dar el, Viktor, cel cu victoria, cel care nu reuise s gseasc nici la 24 de ani o porti de salvare a rela iei, este la. Refuz. Ar fi putut s se manifeste liber, dar nu are exerci iul libert ii. Ar fi putut s fie generos, dar alege, cu un pre greu de ambele pr i!, s fie fidel so iei. i iat-l la 44 de ani pe cel cu victoria, cum l numea Helea, deloc victorios, prsit de so ie pentru altul, oenolog pasionat i acum, la fel de bine (pu in grizonat n spectacolul Cosminei Stancu), dar descurajat i surclasat de ea de iubita lui, Helea o mare cntrea acum, admirat, avnd la activ diferite experien e, iubiri care s-au evaporat cci, de iubit cu toat fiin a l-a iubit ntotdeauna numai pe el pe Viktor, cel cu victoria n via a ei. Pe lng tema conflictului ntre carier i via a personal, Zorin sugereaz nc o tem aceea a profunzimii cu care poate iubi un artist. Generoas, Helea nu-l respinge aa cum a fost ea respins la ntlnirea de acum 10 ani, are puterea de a nu se rzbuna, de a-i deschide o u iubitului. Poate c, pn la urm, Viktor va nvinge. Finalul este deschis cum ar putea fi altfel? Cci ntortocheate sunt cile dragostei Spectacolul Cosminei Stancu de la sala Ion Cojar i-ar fi plcut maestrului. Sincer, curat, frumos organizat scenografic, sonor i din punctul de vedere al eclerajului, dar, mai ales, propunnd un cuplu de actori excelen i i foarte potrivi i: Cristina Drghici, o actri ce se remarc prin sensibilitate i frumuse e scenic, este fermectoare prin duritatea i principialitatea etalate n prima parte a spectacolului, prin feminitatea i maturitatea din a doua parte. Silvian Vlcu, actor talentat, frumos, sensibil, cu o voce ce va deveni n curnd o marc, este fermector i tenace cnd i face curte studentei la Conservator, tandru i plin de umor ca iubit. Spectacolul Cosminei Stancu, ca multe altele din stagiunea UNATC din fiecare an universitar, merit s fac carier. lect. univ. dr. Mihaela Be iu

174

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Setea
dup Setea muntelui de sare de Marin Sorescu Master Anul II Regie Teatru Coordonator: prof. univ. dr. Alexa Visarion Regia: Kedves Em ke Scenografia: Balzs Gyngyi, absolvent UNATC Light design: drd. Daniel Klinger Distribu ia: Matca Simona Pop Iona Rzvan Ropotan Paracliserul Andrei Merchea studen i master anul II Actorie, coord. prof. univ. dr. Tania Filip

175

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Sunt trei poveti paralele. Fiecare moment din parcursul personajelor este la fel de important, pentru c totul se petrece la vedere. Dezvoltarea personajelor i via a acestora au un parcurs linear i totul este construit pe un sistem de piramid. Spectatorul are posibilitatea s aleag n fiecare moment ce poveste vrea s urmreasc, fcnd singur colajul pe care l simte necesar pe parcursul spectacolului. Matca, Iona i Paracliserul sunt nchii n lumi diferite unde fiecare monologheaz vis-a vis de condi ia lui i de unde vrea s scape. La nceput to i trei au speran a evadrii, pe parcurs ns i dau seama c lumea din afar nceteaz s existe pentru ei. Nu mai exist cale de ieire. Nu pot scpa din aceast situa ie i chiar dac ajung n alt spa iu, n alt lume nu i vor gsi fericirea Kedves Em ke

176

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Zbor deasupra unui cuib de cuci


dramatizare de Dale Wasserman dup romanul omonim al lui Ken Kesey traducere de Andrei Bleanu Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Olga Delia Mateescu lect. univ. dr. Paul Chiribu , asist. univ. drd. Irina Ungureanu Light design: Mdlina Mnzat Scenografie: Cristian Marin Muzic original: Sever Brzan Distribu ia: McMurphy - Lucian Ionescu/Vlad Trifa Sora Ratched - Bianca Popescu/Anda Tmanu Dale Harding - George Rotaru Billy Bibbit - Vlad Drgulin Cheswick - Alexandru tefnescu Scanlon - Vlad Trifa/ Lucian Ionescu eful Bromden - Cosmin Teodor Pan Ruckly - Vladimir Purdel Dr. Spivey - Andrei Gheorghe Sora Flinn - Alexandra Vrabie/Oana Pucatu Candy Starr - Ella Prodan/ Anamaria Maier Sandra - Oana Pucatu/ Alina Mihai Gardian Williams/ Gardian Warren - Alina Mihai/Alexandra Vrabie/Andra Bia

177

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

,,Cel prea tnr pentru un beatnik i prea btrn pentru un hippie cum i spune Ken Kesey, rmne n istoria literaturii americane mai ales prin succesul romanului, ecranizat apoi, One Flew Over the Cuckoos Nest (1975), n regia lui Milos Forman, avndu-l, n rolul principal pe Jack Nicholson. Povestea zguduitoare a pacien ilor dintr-un spital de psihiatrie, condus cu fermitate de o el de Sora Ratched, adept a unor tratamente barbare, a lsat n contiin a publicului contemporan, american sau nu, urme de neters. Prin ochii indianului Bromden asistm la nfruntarea dintre cel care se revolt mpotriva oricrei forme de tiranie, zurbagiul McMurphy i mainria puterii, ncletarea cptnd dimensiuni aproape mitologice.

Proiectul de studiu al spectacolului Zbor deasupra unui cuib de cuci a fost un proces complex, cu grad mare de dificultate, care a urmrit s descopere, prin propunerea dramaturgic i metoda de lucru, dimensiunea proprie a modalit ii de gsire i asumare a personajului, a ac iunilor lui fizice, psihologice, logice sau ilogice, unele pierdute departe n adncimea textului sau n nebnuitele surprize ale ntmplrilor scenice. Modulul studiului de var a avut drept scop stabilirea etapelor lucrului pe text, depistarea deosebirilor dintre lumea cr ii lui Ken Kesey i ac iunea dramatic a lui Dale Wasserman, definirea planurilor intime prin improviza ii, jocuri de aprare i acuzare a personajelor , trecerea de la lectur la imagine scenic (puntea necesar lunecrii de la literatur la dramatic). Raportul dintre ac iune i spa iul

178

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

emo ional, fantezia odat desctuat, au fost bazele plasrii personajelor n situa ie, propunerile individuale fiind fluidul interior al liniei de for a proiectului. Spa iul, recuzita, muzica, lumina, sunt toate rezultate ale fanteziei studen ilor, fiind cuprins n proiect ntreaga clas i prin realizarea a dou distribu ii. Primele reprezenta ii au cuprins n partea nti a piesei una dintre ele, cealalt prelund ac iunea din a doua jumtate. Acesta a fost drumul prin care s-a ajuns la preluarea sarcinii unui ntreg spectacol. Desigur, cerin ele studiului au reclamat o adaptare a problematicii la vrsta studen ilor, o comasare de personaje, o conturare a unui punct de vedere pe axa dramaturgiei i a valorilor lui general umane i mai ales contemporane. Mul umim Teatrului de Comedie care ne-a gzduit n casa lui asemeni unui frate mai mare i Spitalului de Oftalmologie care ne-a nzestrat cu recuzita necesar. prof. univ. dr. Olga Delia Mateescu

Primul spectacol - munc pe brnci. Prima experien ntr-un teatru - noroc. Primul rol dus de la cap la coad - responsabilitate. M bucur acest spectacol de fiecare dat pentru c sunt mpreun cu colegii mei. M bucur c jucm de fiecare dat cu sala plin. M bucur spectatorii care pleac cu dorin a de a-l revedea. Ca tnr actor e

179

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

minunat c fac parte din acest proiect alturi de cei mai bun colegi i cei mai drui i profesori. Cosmin Teodor Pan Indianul Bromden Rolul lui Miss Ratched, infirmiera ef ntr-o institu ie pentru bolnavi mintal, este cea mai grea sarcin artistic pe care am primit-o vreodat. Asta deoarece m-am lovit de anumite probleme tehnice, cum ar fi vorbirea i inuta unei de femei cu o astfel de profesie, dar i de dificultatea aprrii unui personaj negativ cu o asemenea ncrctur psihic. M bucur de faptul c rolul meu de licen are o asemenea natur i sunt mul umit de ce am reuit s descopr pn acum. Anda Tmanu Miss Ratched Avem o ocazie extraordinar de a juca ntr-un teatru o pies n care chiar i rolurile mici ofer nite partituri att de frumoase. Joc dou roluri n acelai spectacol. Este o sarcin grea, dar pe care am mplinit-o cu ajutorul profesorilor care ne-au ghidat de-a lungul drumului. Am nv at ct de mult conteaz s ai ncredere n colegi i s te po i baza pe ei i ce nseamn munca n echip. Oana Pucatu Sora Flinn i Sandra Spectacolul acesta este rodul muncii noastre de trei ani ncoace, de aceea inem foarte mult la el. Pentru noi este un spectacol pe muchie de cu it, deoarece poate iei ori foarte bine, ori foarte prost. Dac unul dintre noi se deconcentreaz, spectacolul cade. n personajul Billy Bibbit fiecare dintre noi se regsete pe sine nsui la vrsta nesigur i plin de complexe a adolescen ei. Rolul este foarte greu, avnd probleme greu de asumat i de sus inut timp de dou ore i jumtate. Personajul meu fiind un timid, am nv at, ca actor, una dintre cele mai grele lec ii, ascultarea partenerului, jocul activ, concentrndu-m foarte mult pe procesualitatea i filmul interior al personajului. M-am bucurat foarte mult i am devenit mult mai ncreztor n aptitudinile mele datorit ndeplinirii scopurilor grele pe care aceast partitur le impune i pot spune c am ctigat foarte mult n ceea ce privete devenirea mea artistic. Vlad Drgulin Billy Bibbit Candy, buna (i la propriu i la figurat) prieten a lui McMurphy este nerbdtoare s i fac acestuia o vizit la sanatoriu. Candy apare ca o zei , plin cu senzualitate i erotism, dornic s mai petreac mcar cteva clipe n bra ele virilului McMurphy. Ella Prodan Candy Star

180

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Personajul Harding m-a ajutat s descopr rafinamentul i elegan a scenic, calit i pe care nu le explorasem pn la acest personaj. George Rotaru Harding Ne distrm mult acolo! Eu simt asta... Spectacolul e lung i ne unete, personajele sunt foarte bine construite, iar colegii mei transpir i la propriu i la figurat dou ore i un sfert pentru a-i apra personajele i credin a, i asta e de felicitat. Miss Flinn, asistenta, o a dou prezen feminin ntr-un spital de bolnavi mintali, mna dreapt a dreptei doamne Ratched este personajul interpretat i m bucur, mai ales, s-mi vd colegii, s fiu n scen fr prea multe cuvinte, s ascult i s asimilez energia lor, dar i a spectatorilor. Adesea m simt exact ca un termometru... dei poate n-ar trebui... se simte exact temperatura, aten ia e mare i (cu ajutorul tuturor) trecem rampa sau... mai stm o tur. E primul spectacol al grupei i orict de mult am ajunge s ne urm, l iubim. Alexandra Vrabie Sora Flinn

181

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Pentru mine McMurphy a fost cea mai mare provocare din facultate. O partitur de aur, care mi-a bntuit de nenumrate ori visele i mia provocat ndeajuns de multe insomnii. Primul contact cu publicul a fost absolut fabulos. mi sim eam pulsul i n degetele de la picioare, dar leinasem deja la repeti ii, aa c ce se mai putea ntmpla? Un personaj de care nu m-a fi putut apropia fr sprijinul colegilor i, mai ales, al profesorilor. Am primit i o lec ie de via de la acest personaj, care spune foarte simplu i direct: Cnd i-a pierit zmbetul de pe buze, i-ai pierdut orice temelie n via . Lucian Ionescu McMurphy, Scanlon La prima vedere, op iunea pentru textul lui Ken Kesey pare una hazardat, ambi ioas i greu realizabil pentru studentii unui prim ciclu de nv mnt pe strucura Bologna sau, altfel spus, pe cei care studiaz arta actorului n numai trei ani.

182

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Spectacolul pe care l-am vazut ns ntr-o sear de noiembrie la sala nou a Teatrului de Comedie este unul al unor studen i de anul III cu adevrat profesioniti. Privindu-i, i treci prin minte alte examene de actorie i de regie n care i-ai vzut, le urmreti parcursul de-a lungul celor trei ani i esti bucuros s vezi c, azi, sunt profesioniti. Te ntristeaz faptul c teatrele sau televiziunile nu-i ateapt cu bra ele deschise i c, poate i cei mai buni dintre ei, sensibili ca orice talent real, s-ar putea s clacheze. Dar e inevitabil n art, ntr-o profesie despre care vor afla n curand cte sacrificii cere. Spuneam c sunt profesioniti. Asta pentru c profesorii lor Doru Ana, Olga Delia Mateescu i Paul Chiribu nu au lsat nici un aspect al artei actorului neexersat. Iar tinerii studen i reuesc s treac rampa cu for a gndului lor, prin calitatea procesualit ii, prin calitatea implicrii n situa iile propuse de autor, prin sus inerea propunerilor fcute de profesorii-regizori i prin ncrederea n ghidajul acestora. Sunt profesioniti i datorit performan elor tehnice pe care le fac. E un spectacol rezolvat n cheie realist, dar asta nu-l impiedic pe actorul principal, Lucian Ionescu/Vlad Trifa, s sar pn la 1,5 metri pe pere i sau s se ca ere pe pasarela de la doi metri, asta nu-l mpiedic pe Alexandru tefnescu, s ajung, c rat de spaima halucian iilor sale, pe o eav pn aproape de tavan, asta nu-l mpiedic pe George Rotaru s exprime ntr-o gestualitate reprezentativ problemele ascunse n subcontientul personajului su sau pe Cosmin Pan s sus in, cu vocea sa superb, o linie melodic de inspira ie amerindian, nu-l mpiedic pe Vladimir Purdel s stea, mut i lipsit de luciditate, atrnat n chingi aproape ntregul spectacol. Vorbirea scenic, cea care prea meteahna colii romneti de teatru a ultimilor ani, este una profesionist sus inut, pauzele sunt atent orchestrate de profesori n sprijinul evenimentelor psihologice, al pragurilor, aa cum se numete n argoul teatral momentul de rsturnare a situa iei. Alte dou aspecte atrag n mod deosebit aten ia privitorului avizat de-a lungul spectacolului: pe de o parte, calitatea ascultrii partenerilor, a ncasrilor, capacitatea de a rmne n continu prelucrare, din punctul de vedere al personajului, de orice parte a baricadei s-ar afla printre bolnavi sau n corpul medical; pe de alt parte, e ncnttor s observi cum nite studen i n anul III reuesc s conduc att de bine parcursul personajului studiat, evolu ie psihologic real i atent gradat, s dezvluie treptat situa iile, surprinznd prin prospe imea prelucrrii care face ca momente atent exersate s transmit publicului senza ia spontaneit ii. Un spectacol de coal ce livreaz pe pia a artistic prospe ime, energie, calitate. lect. univ. dr. Mihaela Be iu

183

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Pescruul
de Anton Pavlovici Cehov Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Valeria Sitaru asist. univ. drd. Vlad Logigan Distribu ia: Arkadina Laura Marin/Dana Hauer Treplev Silviu Mircescu Sorin tefan Pavel Nina Ana Udroiu Polina Cristiana Ioni Maa Maria Popovici/Alina Surduc/Mdlina Oprescu/Marina Panainte Dorn Alexandru Nagy Trigorin Alexandru Rbulea amraev Alexandru Minculescu Medvedenko Ionu Iftimiciuc

184

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

St scris sub titlu piesei de nsui Cehov: comedie. i mai zice ntr-o scrisoare ctre Suvorin: scriu aceast pies cu plcere, chiar dac e mpotriva tuturor legilor de dramaturgie. O pies autobiografic. Cu Cehov pe scen: ca doctor, ca tnr autor entuziast, apoi autor de succes ucigndu-l pe cel tnr, poate ndrgostit de-o femeie, poate abandonat de alta. O privire cu revolver. Rs lucid de la prima replic, port doliul vie ii mele, sunt nefericit, mult umor, ironie, iubi i, nela i, dramatice vie i cu viteza formulei 1, dar numai pe sub piele, schem psihologic din Hamlet, a la russe, sau desen tehnic din Midsummer Night`s Dream, un fel de commedia dell`arte slav. Apoi un mare prag. Actul patru. Cu to ii mbtrnesc n doi ani ct al ii ntr-un basm. Intervine moartea. Copilul Ninei Zarecinaia i-al lui Trigorin. Apoi Treplev cel care att de mult o iubea de nici nu mai scria i pac din degete direct n tmpl! O fi murit? Cehov se tia condamnat urgent la moarte. Unde o fi scris piesa asta? La Yalta, poate. Pe malul mrii, n palton. S fi fost un strigt slbatic de pescru? S fi fost un strigt uman? S fi fost dragostea de Via ? Nu tim. Nimic nu tim. Cu excep ia muzicii lui Arvo Part ca voal pe scena dintre Nina i Treplev. Dar asta n-am s spun de unde tiu. prof. univ. dr. Valeria Sitaru Ideea ncercrii acestui text ca proiect de licen a venit din reuita studen ilor de a n elege i de a stpni, n perioada studiului din anul al doilea, a tipului de teatru sau de cheie teatral numit n facultate i realism psihologic. Faptul c n anul al doilea, cei mai mul i dintre studen ii grupei la care lucrez, s-au descurcat minunat pe acest tip de exerci iu, ne-a ndemnat, pe doamna profesoar i pe mine, s alegem Pescruul ca proiect de licen . Am ncercat s dirijm studen ii-actori ctre un tip de joc filmic, bazat evident pe situa iile textului, pe personajele i schema rela ional scris de autor. Abordarea este una destul de modern, ncercnd s mbinm efervescen a vrstei studen ilor cu problematica piesei i a personajelor date de autor. asist. univ. drd. Vlad Logigan

Pescruul la nl ime
ntr-o sear de iarn, cnd ninge i e ger ca n Rusia , zece studen i ai UNATC, ndruma i de Valeria Sitaru i de Vlad Logigan, joac Pescruul de Cehov. Aa debuteaz un proiect surprinztor, care i ridic sprncenele a mirare Teatrul 5113 la Complexul Orhideea Gardens. Pe canapele albe, n lumina cald a veiozelor, vin Treplev, i Nina, i Arkadina, Maa, Trigorin... la doi pai de tine.

185

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

La nceput, te temi s nu i stinghereti, te sim i spectator. Apoi intri n povestea lor i te sim i musafirul venit la o ceac de ceai i la conac. i rzi cu poft la glumele lui amraev (Alexandru Minculescu) i te amuzi de verva nebun a btrnului avid de via Sorin (tefan Pavel). Apoi, mcar pentru o clip, te lai cucerit de mofturile ugube e ale doctorului (Alexandru Nagy) care o necjete pe binevoitoarea i docila Polina (Cristiana Ioni ). Acum deja eti de-al casei o admiri pe Arkadina (Laura Marin) nu pentru aerele de artist, ci pentru mna forte cu care i strunete pe to i; fermectoare, adulat, egoist n aparen i, totui, att de singur i trist. Cu Nina (Ana Udroiu) i Kostea (Silviu Mircescu) parc ai copilrit i sunt dragi, tii bine c nu sunt superficiali n aspira iile lor, ci doar tineri, naivi i dezarma i. i e ciud pe Trigorin (Alexandru Rbulea) care, din prea mult celebritate i plictis, dar cu arm, calc n picioare destine. Iar pe Maa (Maria Popovici) o admiri pentru franche ea cu care i poart doliul vie ii alturi de un Medvedenko (Ionu Iftimiciuc) att de sincer prietenul tu de-o via . E un spectacol la care mergi cu ateptri de tot felul. Eti, n primul rnd, curios. La final, emo ionat, cu lacrimi n ochi sau pe obraz, vei ti c a meritat. Alina Epngeac critic de teatru

186

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Nu tiu dac bucuria succesului spectacolului a fost mai mare dect reuita n procesul de decriptare a acestei opere fabuloase. Ghida i de Valeria Sitaru care i a pus amprenta marcnd ntlnirea copiilor ei cu Marele Cehov, spectacolul este mrturia vie a miestriei dobndite n coal i n via a din afar ei. Cci Da! exist via i dup coal... cu acest gnd proaspt las mai departe florile mele s v povesteasc. Din Orhideea 5113, cu drag, Dorn Alexandru Nagy nc m trec fiorii cnd m gndesc la Pescruul. Facem ce facem i naintea fiecrui spectacol stm cu rsuflarea tiat, poate-poate destinul artitilor va fi diferit n seara asta... poate mai e o ans pentru noi. Nina tot dezgustat rmne, Treplev tot sinuciga gndete, iar Maa tot ndrgostit simte. Ce e Arkadina? Dar Trigorin? S-i urmm? S-i urm? Pn la urm nu sunt ei, to i, ca noi? Nu la fel simt dezndejdea, gelozia, iubirea i triste ea? Pn la urm, nu sunt NOI? "Pescruul" e cel mai inteligent mod de a ne pregti pentru via a ce urmeaz, dup facultate. Mdlina Oprescu De ce iubesc Pescruul? Pentru c este o pasre care triete pe coasta mrilor, pentru c este... Nina Zarecinaia, pentru c este cea mai emo ionant pies despre art i dragoste scris vreodat, pentru c este cea mai frumoas amintire cu care plec din facultate. Laura Marin

187

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Pescruul a nsemnat o provocare pentru majoritatea dintre noi. Dar dup aceast etap, am nv at cu to ii c trebuie s avem rbdare - cu ceilal i, cu spectacolul, cu publicul. S avem ncredere n noi, n regizor i mai ales n autor i s regsim de fiecare dat plcerea de a juca i de a descoperi ceva nou, de la o zi la alta. Profesoara noastr ne-a spus ntr-o zi: s joci Cehov la 20 de ani este greu, dar dup ce l studiezi, cu siguran cape i mai mult experien de via . ntr-adevr, s ai la vrsta de 20 de ani posibilitatea de a te juca pe un text greu, dar n acelai timp valoros este un pas important n cariera de actor. Ana Udroiu

188

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Art
dup un text de Yasmina Reza traducerea Violeta Popa Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. asoc. dr. Alexandru Jitea, lect. univ. dr. Mircea Rusu

Distribu ia: Marc - Alex Clin/Ciprian Isidor Serge - Valentin Florea/Ionu Csndroiu Yvan - Idris Clate O prietenie veche de ani de zile ntre Serge, Yvan i Marc este testat prin intermediul... artei. Cnd unul dintre cei trei prieteni achizi ioneaz un tablou, izbucnesc certuri i ies la iveal adevruri nespuse. i poate plcea nimicul? i poate plcea ceva ce nu se vede? Ct valoreaz nimicul? Serge, Yvan i Marc ncearc s rezolve dilema tabloului ntr-o cheie comic. Unul din cele mai pregnante sentimente din via a mea a fost cel de prietenie. ansa de a juca un personaj care triete pentru aa ceva i care are atta nevoie de oameni n jurul lui pentru a-i gsi un scop n via , m-a ajutat s-mi amintesc ct de important e s- i mpar i via a cu altcineva, orice moment, de orice tip. i s depeti barierele ntr-o rela ie. Yvan, fie c e vorba de so ia lui, de Serge sau de Marc este tolerant, dar nu pentru c nu-i pas, ci pentru c tie c totul trece i c tot la esen a rela iei ne ntoarcem. El e simplu i de cele mai multe ori s te ntorci la simplitate poate fi solu ia oricrei probleme. Idris Clate Yvan

189

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

C i n via a de zi cu zi, i n acest spectacol prietenia i orgoliul se mpletesc, fcnd oamenii s reac ioneze surprinztor. Lucrnd la acest proiect mi-am adus aminte c i eu sunt foarte posesiv cu lucrurile i deciziile care mi apar in. Pn la un punct, aadar, exist o mare asemnare ntre mine i Serge. Valentin Florea Serge Art este un spectacol-exerci iu care m-a ajutat s-mi depesc limitele, s aflu lucruri noi despre mine i care, totodat, mi-a pus n valoare toate cunotin ele pe care am reuit s le acumulez n timpul celor trei ani de studiu. E un spectacol la care am lucrat cu plcere, lucru evident, mai ales cnd jucm n fa a unui public. Ionu Csndroiu Serge Lucrnd la acest proiect am sim it pentru prima dat ce nseamn responsabilitatea unui spectacol. De la seriozitatea i libertatea n repeti ii, la implicarea sufleteasc i munca n echip, att la bine ct i la... mai pu in bine. Am descoperit ct de frumoas i de nenlocuit este energia pe care i-o poate oferi publicul, att pe parcursul ct i la finalul unui spectacol. Pentru toat aceast experien vreau s mul umesc profesorul care ne-a pstorit cu mult rbdare i n elegere Alexandru Jitea i colegilor alturi de care sper s am ansa s fac multe lucruri frumoase i proiecte la fel de reuite i de acum nainte. Alex Clin Marc

190

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance Sunt ncntat de spectacolul nostru i de echipa pe care am format-o alturi de colegii mei. Lucrul la acest proiect a fost foarte plcut. Profesorul nostru, Alexandru Jitea, ne-a oferit prilejul de a ne juca. Rezultatul este... Art. Isidor Ciprian Marc

Impia i-v iubi ii... la Vene ia, n septembrie


de Teodor Mazilu Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Valeria Sitaru Distribu ia: Ioana Matei Ionut Iftimiciuc Ruxandra Grecu Alexandru Minculescu

191

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance Dou piese ca dou diamante montate n registrul definitiv al ironiei. Lumi nchipuite, situa ii cu oameni ndrgosti i i nervi ncorda i la maxim. Treceri de la sublim la ridicol, mai rar invers. Rapide micri sufleteti urmate de o rupere de ritm. Sau de nori, dac plou. Personaje cu instinct dramatic, tragic vicioi, mare contrast ntre o sensibilitate i alta fa ete pe care orice diamant le posed. Exces n vorbire, precizie n gesturi, ritm, note muzicale, o suferin ascuns sub alta, un brbat, o femeie. Dac Vene ia nu exist, nimic nu exist. Poate nici cei doi iubi i mpia i care se cstoresc de frica mor ii. Totui, nu n eleg de ce Mazilu nu e tradus n francez. Ipocriziei disperrii de Theodor Mazilu i-ar sta bine a cote de Cioran cu a sa Pe culmile disperrii. prof. univ. dr. Valeria Sitaru

Textul lui Mazilu impune un alt tip de gndire, un alt tip de n elegere, oricare ar fi cel cu care ai fost obinuit pn atunci. La nceput vrei s i te opui, apoi, nedumerit, i calci pe inim i cau i un alt mod de a fi. Rolul Emiliei m-a condus la o lupt cu mine nsmi. Trebuia s accept refuzul i s (m) refuz, ca Mazilu n crea ia sa. Toate cunotin ele, judec ile, principiile acumulate pn acum (poate doar nite automatisme create n 24 de ani) nu fceau dect s-mi ngreuneze munca pentru rol. Nici mcar emo iile mele nu m-au ajutat. Gndind i sim ind prea mult o anulam pe Emilia. Prin urmare, ca s o creez, trebuia s m anulez pe mine. Sau s m eliberez de mine Pentru c spectacolul este unul eliberator. Timp de 40 de minute, puteam s uit de standardele impuse i autoimpuse. Nu mai era nevoie s par mai frumoas, mai bun, mai inteligent - ipocrizii nscute o dat cu cultura, ci chiar dimpotriv. Nu a fost uor. Fiindc exerci iile de sinceritate sunt grele ntotdeauna.

192

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance Dup spectacol, nu uit s m ntorc la personalitatea la care am muncit o via . Sper doar c aceasta este departe de banalitatea detestat de Mazilu Ioana Matei

Frumos e n septembrie la Vene ia nseamn o poart deschis a sufletului meu. Este o poveste ce te marcheaz. Totul se petrece la o intensitate maxim; dac nu se ntmpl totul acum atunci nu se va mai ntmpla niciodat. Este ntlnirea ntre adevr i iluzie. Pn la urm cine tie care-i diferen a? Ruxandra Grecu

Yom Kippur (Ziua Iertrii)


dup un text de Hanna Azoulay-Hasfari Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. asoc. dr. Alexandru Jitea Distribu ia: Amira Aneea Opri/ Aurora Punescu Evelyn Raluca Aprodu Fanny Mihaela Velicu Malka Denisa Dogaru Am ridicat toate scenele din spectacolul Yom Kippur, sau mai bine zis, din examenul de licen n actorie, n doar dou sptmni mpreun cu profesorul coordonator Alexandru Jitea. De ce att de pu in? Pentru c Alexandru Jitea are darul de a ne nlesni munca, de a ne face s n elegem foarte clar situa ia dat de text i de a

193

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

ne lsa ulterior s ne desfurm n voie, s ne jucm n parametrii situa iei. Spectacolul nu are mult regie, este un spectacol strict pe actorie n care patru surori i spun n fa nite adevruri dure dup 10 ani n care nu s-au prea vzut. Am rs i am plns, i iar rs n timpul repeti iilor, iar bucuria cu care am jucat s-a transmis i publicului. Am nv at c publicul e diferit de fiecare dat, c energia transmis de acesta este uluitoare, lucru care face ca fiecare spectacol s fie proaspt i surprinztor. Mihaela Velicu Fanny Pentru mine acest proiect a fost ca un copil nscut prin cezarian, n-am sim it chinurile facerii, ci doar bucuria aducerii lui pe lume. Textul este att de bine scris nct a trebuit doar s n eleg situa iile i apoi s am libertatea de a m manifesta. Nimic din ce implic acest proiect nu mi se pare spectaculos n sensul artificialit ii, de aceea nu mi s-a ntmplat s zic asta nu-mi vine s fac. Binen eles, pariul de a fi n situa ie, exist la fiecare spectacol i gradul n care reuesc s m implic difer, dar, din punctul de vedere al textului, i al felului n care este construit este... parc mi-e i fric s-o zic!... perfect. Denisa Dogaru Malka

Nunta nsngerat
dup Federico Garcia Lorca Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: lect. univ. dr. Paul Chiribu Prof. univ. dr. Olga Delia Mateescu Asist. univ. drd. Irina Ungureanu Scenografia: Cristi Marin Dansuri: asist. univ. drd. Lorette Enache Pregtirea muzical: asist. univ. dr. Monica Ciut Light design: Radu Barbu

194

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Distribu ia: Mama Oana Pucatu Logodnica Alina Mihai/Alexandra Vrabie Soacra Anda Tmanu Nevasta lui Leonard Bianca Popescu/Ella Prodan Slujnica Anamaria Maier/Andra Bia Leonard Vlad Trifa/Cosmin Teodor Pan Logodnicul Lucian Ionescu Tatl logodnicei George Rotaru Luna Ella Prodan/Bianca Popescu Moartea (ca o ceretoare) Iulia Feraru/Vlad Drgulin Tietori de lemne Andrei Gheorghe, Cosmin Teodor Pan/Vlad Trifa, Alexandru tefnescu Fete Alexandra Vrabie/Alina Mihai, Anamaria Maier/Andra Bia Bie i Vlad Drgulin, Cosmin Teodor Pan/Vlad Trifa, Andrei Gheorghe, Alexandru tefnescu. Duende Alexandru tefnescu

195

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Teatrul lui Lorca absoarbe, pentru a transforma apoi n tensiune tragic, imposibilitatea de a te bucura de dragoste. Autorul ne poart, prin intermediul poeziei ctre fundamentele vie ii, ctre instinctele crude i arhaice. Asistm la o explozie de cuvinte, oglinda acestei lumi onirice. Textul piesei arunc o alt lumin asupra valorii instinctului, a destinului i a for elor telurice care regleaz raporturile umane. Ac iunea este simpl i interesul pentru pies trebuie cutat n profunzimile obscure ale unei naturi care ncearc s transpar cu toat for a existen ei sale n fiecare gest. Spectatorul este condus ctre n elegerea sentimentelor puternice: onoarea, dragostea, moartea, rzbunarea, ura i disperarea, prin escaladarea abrupt a emo iilor. Conflictul dramatic se comport ca o pnz freatic de adncime creia nu-i ghicim dect micrile metaforice. Spiritul tragic se dilat pe orizontala desfurrii ac iunii. n estura lui, personajele se ndreapt lent i inexorabil spre momentul n care, ntlnirea dintre Eros i Thanatos cere sacrificiul lor. n fiecare personaj exist spaima c, odat cu primul cuvnt rostit, pasiunea bine ascuns va izbucni ca lava unui vulcan. O astfel de mrturisire va lsa n urm dou grmjoare de cenu. Drama se dezvolt n personaj, n felul su de a tri un sentiment, fcnd din el suportul i victima incalculabilelor for e oarbe. n teatrul lui Lorca, ac iunea se transform ntr-o succesiune de ntmplri calculate care adncesc rana personajului central. Incidentele sunt tratate n cele mai mici detalii ca ntr-o orchestrare a iremediabilului. Toate ac iunile sunt n exces: munca, dragostea, ura, srbtorile. Distan ele sunt excesiv de mari, caii sunt alerga i pn cnd se sufoc, iar dansurile se desfoar pn cnd unul din parteneri cade de oboseal. n Nunta nsngerat impresioneaz linitea tensionat i pasiunea care se ferete de vorbe.

Un studiu al excesului
n cercetarea legat de Nunta nsngerat studiul paroxismului tririlor s-a impus ca o eviden , dup lectura primei scene. Un cuvnt, cu itul, declaneaz furia incontrolabil a mamei. Intensitatea discursului su este impresionant. Presupunnd c n fiecare zi acest cuvnt strnete aceeai violen a discursului, ne putem ntreba: cum pot tri n cotidian asemenea oameni fr s se carbonizeze la flacra unei vie i interioare de o asemenea intensitate? Cum putem intra n acest univers unde pasiunile i manifestrile lor par insondabile? Pentru a ne apropia de lumea lor ar trebui s crem n noi nine i n jurul nostru un spa iu al tririlor autentice, aa cum se prezint ele: superficiale sau profunde, simple sau elaborate. Reconsiderarea raportului fiecruia cu realitatea poate scoate la lumin felul n care stpnim sentimentele i pulsiunile, dar i maniera n care

196

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

acestea ne domin. Cum ne comportm atunci cnd putem controla pasiunile noastre si cum ne-am comporta dac am lsa libere dorin ele noastre ascunse? Aceast punere la zi a fiin ei noastre, n timpul repeti iilor, ne-a ajutat s n elegem ce nseamn excesul pentru fiecare personaj i conjunctura n care el se manifest. A n elege nu este ns suficient n profesia noastr. Traducerea n ac iuni a excesului i paroxismului tririlor a cerut un efort cu mult mai mare dect ne-am ateptat. Strigtul ascuns sub cma pe care fiecare personaj l poart a fost lucrul cel mai greu de ob inut. Studiul la care ve i asista reprezint ncheierea unei prime etape din pregtirea acestor tineri actori. Lec ia dificil a confruntrii cu publicul, singura instan care poate valida realizrile lor, ncepe astzi i va continua toat via a. conf. univ. dr. Paul Chiribu n Nunta nsngerat am avut parte de cea mai mare provocare din timpul facult ii: De a juca rolul de MAM. O mam creia i este greu s accepte maturizarea fiului su i faptul c acesta trebuie s se desprind de ea. Nunta nseamn att fericire pentru mplinirea unicului fiu, ct i gelozie pentru femeia care i-l fur. Nunta nseamn renun area la propriile nevoi pentru fericirea celui drag. Apoi nunta devine cauza mor ii fiului i semnific, de fapt, moartea Mamei. Oana Pucatu Mama E greu s scrii cteva rnduri despre un rol ce mi pune la 21 de ani mai mult de 100 de ntrebri. Cum e o fat ce las un brbat pe care l primete ca so pentru un altul pe care l iubete pentru ca n final s rmn singura responsabil de moartea amndurora? E greu s nu judeci, dar i mai greu pare s o faci. i totui, cum ajungi s smulgi carnea celui iubit doar printr-o privire? Aici vorbim ntr-adevr despre un studiu. Att sufletesc, de adncime, ct i despre unul tehnic... E un spectacol care mi pune ntrebri importante despre mine, despre puterea mea de contientizare i ptrundere desvrit a unor probleme cu care noi nu am mai avea cum i de ce s ne confruntm, sau poate de care fugim. E un text greu, dei curge foarte uor. E un mare basm... nimic mai mult... i mi-am dorit s fiu prin esa. Doar c asta implic riscuri mari. n concluzie (de exist vreuna), Nunta nsngerat are un text ce mpodobete perfect un tnr actor, n acelai timp dezbrcndu-l de orice orgoliu, atitudine, poz... Ce am de fcut/spus/gndit nu e comod, nu e drgu i cost mult, pentru c e un pas mare. Alexandra Vrabie Logodnica

197

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Tatl din Nunta nsngerat mi-a relevat sinceritatea brut exprimat scenic prin obsesiile, tumultul interior al unui personaj care nu face rabat la nimic din ceea ce i propune i pe care l putem vedea, aa cum spuneau profesorii mei: un ran care ar pmntul cu minile i scoate apa din piatr seac. George Rotaru Tatl Experien a unui alt tip de spectacol i mai ales a unui cu totul alt tip de personaj m-au ajutat s am o perspectiv complet a ceea ce nseamn via a artistic a unui actor. Difilcultatea drumului personajului studiat a constat n con inutul bogat necesar mai ales unuia care are foarte pu ine intrri. Anda Tmanu Soacra Am fost distribuit n Nunta nsngerat pe dou roluri total diferite: nevasta lui Leonard i Luna. Primul rol este cel al unei femei pentru care so ul i copii reprezint ntregul ei Univers, iar grija pentru acetia i treburile casnice o definesc ca i femeie. Pe de alt parte, am personificat Luna i am investit-o cu o personalitate complex: pare o copil plpnd, jucu, cu gnduri frumoase n aparen , dar curnd realizm c plcerile i dorin ele ei nevinovate sunt de fapt sadice, chiar morbide. Este o combina ie ntre feti a cu chibriturile i Alinu a cea sadic.

198

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Pentru mine a fost o adevrat provocare s lucrez n paralel la aceste dou roluri complexe i total diferite. Dac pentru rolul nevestei lucrurile erau destul de clare, pentru cel al Lunei a fost mai dificil. n cazul Lunei, pista de plecare a fost diferit fa de rezultat, iar numeroasele exerci ii de improviza ie m-au ajutat s conturez acest personaj i s i dau valoare. Este o experien extraordinar pentru c este primul meu rol de acest gen i asta mi-a deschis apetitul pentru personaje fantastice. Ella Prodan Nevasta lui Leonard, Luna Cnd mi s-a dat rolul mi-am pus multe ntrebri legate de cum a putea rezolva rolul, de motivele distribuirii mele. i am ncercat s fac rolul dup mai multe exerci ii deimproviza i. Am gndit Moartea ca pe Cineva, ca pe o persoan ... o persoan isteric. Iulia Feraru Moartea Acest rol mi-a oferit prilejul de a face cunotin cu un alt gen de personaj, opus realismului aa cum fusesem obinuit pn acum n facultate. Pentru a crea acest personaj oarecum fantastic, am fost nevoit s apelez la un alt gen de creativitate i m bucur c am reuit s m arunc n cutri care mi-au determinat descoperiri pe msur. Fiecare reprezenta ie mi ofer plcerea de a m juca i de a gsi ac iuni menite s mi mbog easc personajul. Andrei Gheorghe Tietor de lemne

199

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Nunta nsngerat nseamn pentru mine o dezln uire a pasiunilor, o putere i o for imposibil de clintit a personajelor, prilejul de a deschide cele mai ascunse porti e ale imagina iei i nu n ultimul rnd posibilitatea de a te juca i de a te bucura... Extrem de ofertant mi s-a prut aceast confruntare a celor dou lumi. n piesa lui Lorca i n spectacolul nostru, realitatea i fantezia s-au mbinat perfect, iar amestecul a dat natere unui univers total diferit, n care fiecare dintre noi a existat i a adus aici toat energia. Personal, am vzut aceast lume din unghiuri diferite, cel al Nevestei, femeia extrem de puternic, pentru care lumea nseamn s tii s atep i, s accep i, s cunoti i s nu dai drumul niciodat la ceea ce- i doreti (cel pu in aa am condus-o eu) i cel al Lunei, zei a ntunericului, a perfec iunii, a frumuse ii misterului, cea pentru care totul este permis i cu ct este mai greu i periculos de atins, cu att este mai captivant. Aici a fost cel mai greu. S fac diferen a ntre aceste dou personaje. S gsesc mijloacele pentru a le da via . n final, mi-am dat seama c trebuie s gsesc un echilibru ntre cuminte i ascuns i ludic, puternic i frumos. Bianca Popescu Nevasta lui Leonard, Luna Nunta nsngerat e un spectacol pe muchie de cu it. Op iunea de a aduce culisele la vedere ne oblig la un exerci iu brutal de concentrare. Cea mai mrunt micare n plus atrage aten ia spectatorului n culise, cnd ar trebui s fie pe scen. Exerci iul a fost reuit, iar confruntarea cu personajele lui Lorca, titani prin sngele crora curge onoare, orgoliu, rzbunare, dar i curaj, demnitate i iubire, mi-a lsat motenire mici por iuni de suflet demonic. Cosmin Teodor Pan Leonard, Tietor de lemne

200

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Miezul verii la miaz-vest


adaptare dup August, Osage County de Tracy Letts traducerea Smaranda Nicolau Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: lect. univ. dr. erban Puiu, prof. univ. dr. tefan Velniciuc, Asistent regie: Raluca Ghervan Scenografie: Mihaela Popescu Distribu ia: Johnna Alina Petric Linda Doina Teodoru Grace Andra Arghir Kat Mia Crian Bob Alex Zlvog Jean Anca Dinicu Dave Vladimir Purdel Lacy Deakon Dana Marineci Will Deakon Sorin Flutur William Junior Deakon Rzvan Ilie Beatrice Middleton Alina Suran Miezul verii, luna august pe cmpiile ncinse din Oklahoma. Tracy Middleton a disprut i familia lui se reunete n acest moment de rscruce. Doar c atunci cnd familia Middleton se adun laolalt sub un singur acoperi, i cam vine s- i iei cmpii-le... Miezul verii la miaz-vest e o poveste despre prin i, copii prefera i, dragoste nen eleas, orgolii, vie i irosite, secrete de familie, alegeri greite, reprouri, slbiciuni, substan e interzise, spus cu mult umor. Piesa a ctigat premiul Pulitzer n 2008, iar n prezent se face un film dup ea. Ct despre spectacolul nostru... credem cu to ii foarte mult n el i l-am construit din pur plcere. Alina Suran Beatrice Middleton

201

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Cte ceva despre Grace Middleton: o femeie sensibil, singura dintre fiice care nu a prsit oraul natal i care a ndurat toat via a mnia mamei. Are o delicate e i o vulnerabilitate care o mpiedic s se protejeze aa c deseori ajunge s fie rnit. Este o fiin plin de tandre e, care nu vrea dect s fie iubit i s druiasc la rndul su... iubire. Andra Anghir Grace Middleton Miezul verii la miaz-vest este ultimul proiect n care m-am implicat i trebuie s mrturisesc c mi-a oferit o experien minunat. Eu joc fata cea mic a familiei Middleton, Kat, care a plecat devreme i departe de aceast familie contorsionat cu scopul de a se salva. La nceput sim eam c este numai un personaj de tranzit i c nu m pot face remarcat printr-un rol att de mic, ns, dup ce am fcut primul nur, am sim it ct de legat sunt de acest proiect i ct de mult nseamn pentru mine acest personaj. La vestea mor ii tatlui, Kat prsete Florida i vine cu logodnicul ei la parastasul pregtit de familie. n timpul scurt pe care-l petrece acas, sora ei cea mare o atac pe mam, mama sa o jignete n loc s se bucure c se va

202

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

cstori, surorile ei se declar pe rnd preferatele prin ilor, logodnicul ei fumeaz iarb i flirteaz cu nepoata ei, iar ea, la final, i ine pledoaria experien elor vie ii i pleac cu acest logodnic pedofil pentru c uneori aa te pune via a la respect. Cred c cel mai important lucru pe care l-am descoperit alturi de colegii mei este felul n care reuim s ne legm unii de ceilal i, felul n care reuim s pstrm energia mpreun. La un moment dat, dup mai multe zile consecutive n care am tot jucat acest spectacol, m-a lovit un sentiment minunat: nu are un nume, dar am s ncerc sa l descriu Parc am ajuns ca la 7 seara s triesc n aceast familie. n fiecare zi, la 7 seara prindeam aceast identitate numit Kat Middleton i m ntorceam acas, eu, renegata acestei familii, s le art eu lor ct de fericit sunt i ct de bine merge via a mea, ca s m izbeasc realitatea ngrozitoare i s plec pentru totdeauna departe de aceast familie. Dar, pare att de real... eu fac ce fac n timpul zilei, dar la 7 seara m ntorc acas. Mia Crian Kat Middleton

203

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Aplauze, se rde?
Utilizat pentru prima dat de la nfiin area ei, Sala Virgil Flonda de la Universitatea de Litere i Arte Lucian Blaga Sibiu, a primit, n data de 26 mai, la ora 23:00, viitori actori, studen i UNATC, ce i-au propus s instaureze o atmosfer pozitiv prin reprezenta ia Miezul Verii la Miaz-Vest, spectacol n regia lui erban Puiu. Aceast comedie neagr, adaptare dup textul lui Tracy Letts, August: Osage County, are drept tem vulnerabilitatea uman, reprezentat prin for a devastatoare, n stadiul ei pur i ira ional, a unei familii cuprinse de nebunia de a-i pierde ancorarea n real. Concret, pretextul l constituie un personaj absent, so ul lui Beatrice, care este dat disprut de cinci zile. Acest fapt atrage de la sine mai mult dect nefericire, chiar ura, revolta i neputin a celor trei fiice ale sale, iar reunirea unei familii ce a rmas compact doar n nume are efecte devastatoare. Publicul a putut recepta o reprezenta ie nucitoare, presrat de glume macabre, care nu au fcut dect s eviden ieze contrastul dintre esen i aparen , ntre suflete frivole i o putere ireal. Beatrice (Alina Suran) este cea care smulge pere ii realit ii pentru a-i proiecta lumea sa ancorat ntr-o lumin oarb a pragmatismului asupra celor trei fiice ale sale, iar singura care i intr n joc este fiica cea mare, Linda (Doina Teodoru), ntre cele dou trecndu-se de la un raport de rivalitate, la unul de echivalen . Elementele comice, foarte bine punctate, au determinat o amplificare a efectului copleitor de neconformitate a fiin ei umane n raport cu o receptare pur a realit ii, deoarece este imposibil s mprtim o percep ie comun, precum conectarea la acelai server, dar, deopotriv, trgnd linie, ceea ce ne face pe to i egali este idealismul. Ideea perfec iunii, chiar i a unei perfec iuni mimate, este cmpul de lupt pe care se dau scenele de o violen spiritual incontrolabil. Scopul moralizator al acestui spectacol i-a gsit ecou tocmai prin confruntarea unor caractere puternice, care au fost, ns, demult sectuite de propria lor idee de mai bine, uitnd ntr-un final s i procure combustibilul ce ar asigura continuarea acestui circuit. Acest spectacol readuce n discu ie o conven ie teatral demult uitat, i anume, utilizarea cortinei. Fr ca aceasta s existe n forma sa brut, regizorul Puiu erban a inclus un element de mare efect: delimitarea scenelor printr-un sunet de clopo el, iar rolul de Dumnezeu miniatural i-a fost atribuit personajului Johnna, care asigur, totodat, simetria acestei reprezenta ii. nceputul este marcat de Johnna printr-un cadru oferit asupra sa, iar finalul plaseaz acest personaj ce adopt o cu totul alt

204

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

filosofie, specific culturii indienilor nordamericani, drept nchiztor de drumuri, svrind o chintesen a ritualului nmormntrii. Beatrice este exponent al unui pragmatism tranant, ce i ofer o slbiciune epicureic n fa a vie ii privite n nebunia i n armonia sa, ambele fiind distructive. Aceast natur dual este exploatat prin ruperi de ritm constante, pornind de la o linie basic ce compune fabulosul unui univers canicular, sufocant, al unor oameni ce nu-i mai suport nici mcar propria prezen n propria via ! Spectacolul a reuit s genereze un cntec al zmbetelor sincere, ntr-un amalgam de conformare i indignare, ntr-un raport senin-senil, ce, cu siguran , a pus la ndoial ipostaza de supraom al fiecrui spectator. Inevitabil, aplauzele au fost mai mult dect o btaie din palme, au fost vascularizarea sufletului prin art. Andreea Tudos, Aplauze, Anul XIX / nr. 4 / 28 mai 2012

205

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Liliecii de la Pleni a
dramatizare de Ana Maria Nistor dup Marin Sorescu Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. univ. dr. Valeria Sitaru asist. univ. drd. Vlad Logigan

206

Concept vol 4/nr 1/2012 Distribu ia: Mria Blii Mdlina Oprescu Anica Bolnda Marina Panainte/Ruxandra Grecu Aurica Alina Rotaru Lungu Nebunu' tefan Pavel Nea Miai Alexandru Minculescu Ri a Maria Popovici Fata Ana Maria Udroiu Nea Florea Ionu Iftimiciuc Mrin Silviu Mircescu Mitrele George Rotaru Leana Cristiana Ioni Pun Umblatu Andrei Hu uleac/Alexandru Nagy Poli ista Laura Marin Petra Dana Hauer/Ioana Matei

Performance

Un text romnesc la maxim i universalizant. Ca i Brncui, E. Ionescu, Enescu. Un mod de a fi cnd nu mai e nimic. Un plan liric. Altul dramatic. Al treilea excesiv politic. Cu o intensitate verbal mult mai puternic dect cea fizic. Ce i s-a ntmplat Romniei nu putea s i se ntmple dect Romniei. Amestec de civiliza ii, rapide, daci cu geto-romani, pauz, bizantini timpurii, bul papal, ttaro-mongoli, anarhie medieval, rzboiul Crimeii, cel ruso-turc, diverse voievodate, anonimul francez, habsburgi, principate unite, pluralism politic, n guverne, regi, Caragiale, Hitleriada, Sovietiada, Daciada, noi sau Let it be. Misterul, ca specificitate romneasc. Dram universal. Liliecii de la Plevi a mnnc, beau, se-nsoar, se spnzur, i ia cu reveneal sub almurile muzicii nite din suferin a de pe planta iile americane. De bumbac. Jazz. New Orleans. Acolo, ceremonia pentru mor i e tot att de ironic precum la olteni. Lumi de lilieci. Cu radar pentru detectarea pomenilor. Zbor iute n zig zag. Vulnerabili i pe cale de dispari ie. Prezen i n Uniunea European sub tampil. Atrna i cu capul n jos. Umani. Finalul spectacolului e o mic pledoarie pentru fragilitatea minilor unite printr-o membran de duioasa fric. i a unui glas emo ionant care ar mai i cnta. Dar bine c e acolo, pe un CD, Saint James Infirmery. i gata. prof. univ. dr. Valeria Sitaru

207

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

La lilieci este un spectacol de licen dup texte din La lilieci de Marin Sorescu, scenariu de Ana-Maria Nistor, la ideea Valeriei Sitaru. Spectacolul mbin povetile olteneti scrise de Sorescu, cu muzica jazz afro-american a anilor 30, mbin comedia i umorul tipic romnesc cu situa ii dramatice limit, acele situa ii care i i taie complet rsuflarea i pofta de rs. Doamnei profesoare i mie, ni s-a prut interesant ca studen ii s ncerce i s lucreze la un alt tip de spectacol dect cel fcut pe Pescruul lui Cehov, un spectacol diametral opus Pescruului, i ca tip de joc i ca tip de gndire actoriceasc i ca mijloace actoriceti. asist. univ. drd. Vlad Logigan Am nceput s zbor alturi de un pescru, am nv at s planez deasupra Vene iei i am ajuns dup un mic ocol la Pleni a, la o mas mbelugat, ateptnd ceva s vin ... oare o s vin? Alexandru Minculescu Sunt olteanc la fel cum elefan ii sunt roz, Olt este jude ul meu natal la fel cum pinguinii se nasc n Dolj, vorbesc oltenete la fel cum chinezii n eleg moldovenete i totui joc i eu n spectacolul sta. Ce mirare, ce surprindere i... ce plcere! Mdlina Oprescu

208

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Liliecii din grdina cu orhidee


Cu ce ai vrea s ncepi?/ O povestire./ Bine, ce povestire ai?/ Din Lilieci, de Sorescu. Dialogul se repet cu majoritatea aspiran ilor la examenul de admitere la actorie. Ba Cercul, ba Rnduieli, ba Dumneata, gsete elevul bacalaureat ceva care s cread el c i se potrivete. Are i de unde. Mai greu e s fie el pe potriva textului i s mai i conving comisia. Anul acesta nu doar candida ii au n repertoriu Liliecii, ci i absolven ii o grup ntreag condus de Valeria Sitaru i Vlad Logigan joac un spectacol inspirat de lumea Bulzetilor lui Sorescu: Lilieci de la Pleni a de Ana-Maria Nistor. Iar acum nu mai e suficient ca interpre ii s fie n situa ie, sinceri, aici i acum. Preten iile sunt mari, ca pentru viitori profesioniti. Vreau s vd un col de Oltenie mioritic n livingul modern al apartamentului din complexul Orhideea Gardens n care se joac spectacolul. Cum, necum, moldoveni, ardeleni, oreni, indiferent de locul i data naterii, domiciliu, etnie i prenumele prin ilor e musai ca Nea Miai, Pun Umblatu, Maria Blii, Anica Bolnda cu to i ai lor s fie olteni. Unii mai de voie, al ii mai de nevoie, studen ii din anul III ai U.N.A.T.C. vorbir cum se vorbete, mncar varz clit cu mmligu cu toat pofta, bur oi dup oi, rser, glumir, se bucurar oameni cu femei, se i btur o r c doar e tradi ional, se mpcar, ce mai, avur bine. Bine avur, ca la orice poman care se respect. Sau poate c fu nunt? Nunt fu, c i veni un biat cu floare n piept i o ceru pe a mic i tntloaic de nevast. i i-o de-te tacsu. I-o de-te, na. i taman ce se veseleau ei cnd veni altu cu betele de gt i muierea dup el cic s se spnzure. Din iubire. C e de bine, nu-i de ru. Da nu se mai spnzur c navu cui. i czu. i mai apru altu intelectual aa prea el. Tot bunghea l ceas i cuta fusu l bun. Nu, c-l i gsi bunoar. Era umblat. Dubios, aa, flcu; tot strngea de o paporni . Blnd, cuminte, da parc era ceva cu el. Nu era el n craca lui. cnit nar fi fost, c altu din copii avea de jucat nebunu satului intra din cnd n cnd s vnd cruci; cruci mici, de colaci. l vzuse i pe Dumnezeu ntr-o noapte la el n ptul. Vede i Cercul. E fericit i bun. i moare. Pentru c e artist. Cam aa e spectacolul un zmbet larg nlocuit brusc cu lacrimile din ochi. Aproape o or rzi i te bucuri de fiecare personaj care apare i cnd atep i o hor sau o srb drceasc la final vine opresiunea peste ranii tia htrii i simpatici i le omoar nebunul. Ca n via . Fr menajamente, fr avertismente. Sec, scurt i dureros. Iar ei cnt; ngenunchia i, tortura i, amenin a i, cu rsul strmbat n plns. Cnt i rezist. Istoria se repet. Miroase a liliac nflorit, ca n Rai, din dreapta, de la intrare, pe vremea cnd era culoare nou i nu crpase.

209

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Privit rotund, nu e un simplu examen de an n care absolven ii cumin i joac rolul de licen . Ca exerci iu a coagulat o echip, iar ca spectacol a creat premisele unei demonstra ii cu implica ii istorice i sociale. Poate c a pornit ca o joac de-a oltenismele, dar de la umor sntos i situa ii comic-absurde s-a ajuns pe nesim ite la emo ia fragil a martiriului la care asistm cu laitate ngenunchem, cntm stins, rezistm, supravie uim. Doar unul moare n numele ideii. Singur i de prisos. Iar acest parcurs pornete i se termin cu scenariul Anei-Maria Nistor care alege, mbin i completeaz cu haz, e adevrat, dar mai ales inteligent i cu sens povestirile lui Sorescu. Interpretrile variaz de la credibil-acceptabil la surprinztor-matur, savurosenergic i duios-emo ionant. Nu are sens ca aici i acum s dau verdicte n cazul unor studen i afla i, nc, n plin formare. Timpul nc are rbdare pentru ei. i voi avea i eu. Aa c mi concentrez mai bine auzul pentru a suplini problemele generale de dic ie, trec cu vederea stngciile i consider emo iile inerente. Altfel ar trebui s aten ionez pe c iva c nu au n eles exact ce joac. Despre cum ar fi trebuit, nici nu mai pomenesc. Zic numai. ns, e obligatoriu s spun c genera ia 2012 are n Andrei Hu uleac i tefan Pavel dou speran e. Serioi, talenta i, preocupa i, inteligen i i sensibili, ambii au calit ile pentru a reui. Pn la confirmare mai au de trecut prin sta ia numit ans. Dac li se va da cale ferat pn acolo vor ti s o foloseasc. Doar de ine mai au nevoie. Lilieci de la Pleni a nu e un titlu care s se joace ntr-un penthouse la etajul 11. i totui. Fr decor, cu costume improvizate, cteva scaune, varz clit, pui fript i coliv, 14 olteni ateapt pe cineva acolo. Nu tiu pe cine. Cert e c nu vine. n schimb, la Orhideea Gardens miroase a liliac. Alina Epngeac

210

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

n oapt
adaptare dup The Autumn Garden de Lillian Hellman Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonatori proiect: prof. univ. dr. tefan Velniciuc lect. univ. dr. erban Puiu Distribu ia: Cynthia Buzznik Ana-Maria Irimia; Michelle Buzznik Ana Revnic Richard Bowman Rzvan Ilie; Mrs. Irene Thompson Smaranda Nicolau Jacob Thompson Sorin Flutur; Kathy Thompson Irina Popescu Liz Gordon Mia Crian; Generalul Spencer Gordon Vladimir Purdel Arthur King Andrei Hu uleac; Greta King Alina Petric Gertrude Doina Teodoru Pensiunea Buzznik este ntotdeauna plin pe timp de var, ns anul acesta, un oaspete mult ateptat face atmosfera de-a dreptul sufocant. Cynthia Buzznik nu l-a mai vzut pe Arthur King de 23 de ani, cnd Arthur a cerut-o n cstorie i apoi s-a mbarcat de unul singur pe un vapor ctre Europa. Acum Artur se ntoarce acas i descoper alturi de vechii lui prieteni c nimic i nimeni nu mai este ca odinioar... nici mcar el nsui. i cum Artur King este un artist, un empat, tririle lui nu-i cru defel pe ceilal i oaspe i ai pensiunii. O nou promo ie la ramp. Grupa de studen i actori 3D, o formulare neutr, seac, ndrtul creia se ascunde un spectru larg de pasiuni, emo ii, nencredere, ambi ii, reuite i eecuri... aspira ii. O grup care a reuit, prin strdanii comune, s devin un colectiv, alctuit din individualit i distincte, preocupate responsabil s accead ntr-o profesiune n continu redefinire i diversificare - cci omul e sub

211

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

vremuri. Le-am cerut s se implice n alegerea repertoriului destinat absolvirii ciclului de licen . i au fcut-o, descoperind i descoperindu-se. Au descoperit texte dramatice valoroase din literatur american contemporan i le-au tradus. Au suferit cnd textele au fost tiate i adaptate pentru a corespunde obiectivelor pedagogice i necesit ilor impuse de spectacol. Au fost pui n condi ia de a-i manageria proiectul n care erau inclui ori a face acelai lucru pentru colegii lor. i au fcut-o. Experien util din perspectiva provocrilor ce-i ateapt la acest nceput de drum n profesiunea aleas. Ce tiu, ce pot i cine sunt se poate afla din cele dou spectacole prezentate public. (un al treilea a servit doar ca baz de lucru, ca mbog ire a experien ei profesionale, dar nu a vzut lumina rampei) Spectacolele se numesc, n versiunea adaptat, Miezul verii la miaz-vest dup Tracy Letts i n oapt dup Lilian Hellman. Sunt versiuni dramatice n care autorii nu s-au ferit de ecouri cehoviene iar studen iiinterpre i i noi profesorii lor ne-am unit eforturile, priceperea i abilit ile investignd lumea acestor dou piese n scopul relevrii unor caractere i destine omeneti. Nutrind speran a unor rezultate de bun augur, mi-a dori s le fim ursitoarele cele bune. prof. univ. dr. tefan Velniciuc

Dansnd la Lughnasa
de Brian Friel Anul III Arta actorului Coordonator: conf. univ. dr. Doru Ana Coordonator proiect: Lect. Univ. Dr. Mircea Rusu Mul umiri: Monica Ciut, Sorin Sighina, Octavia Roman Distribu ia: Michael - Valentin Florea /Ionu Csndroiu; Kate - Raluca Aprodu /Denisa Dogaru Maggie - Mihaela Velicu /Kiara Firan; Agnes - Oana Drghici /Aneea Opri Rose - Alexandra Agavriloaiei /Petra Ra iu; Chris - Aurora Punescu /Irina Du u Jack - Idris Clate; Gerry - Alex Clin

212

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Mrturisesc c principalul motiv pentru care am ales acest text a fost o ambi ie personal. Ambi ia de a demonstra c absolven ii colii noastre de arta actorului sunt n stare s sus in o evolu ie scenic elaborat, complex. Nu pu ine au fost reprourile pe care le-am primit, de-a lungul anilor, n ceea ce privete precarele disponibilit i ale tinerilor actori coli i n universitatea noastr. Dorin a mea de a infirma, pe ct posibil, aceste considera iuni, m-a dus ctre Dancing at Lughanasa, text scris de marele dramaturg britanic, Brian Friel. De ce acest text? Pentru c le permite studen ilor s se exprime mai divers pe scen. Cu alte cuvinte, s rosteasc, s cnte, s danseze, s se mite energic i expresiv n cadrul aceluiai spectacol. Chiar n timpul aceleiai scene. Am avut dificult i la nceput, studen ii s-au lsat mai greu prad efortului fizic i emo ional de care era nevoie pentru a duce la bun sfrit demersul meu. Nu ascund faptul c am fost tentat s renun la un moment dat. Am obosit, i eu i ei, dar munca depus n anul acesta ne-a fcut s concretizm, finalmente, truda noastr ntr-un spectacol coerent, viu, asumat. Fr ndoial c piesa lui Brian Friel nu

213

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

este una facil, mai cu seam pentru nite actori foarte tineri. Textul este greoi pe alocuri. A trebuit s inventez rela ii care nu erau neaprat evidente n situa iile scrise de autor. Studen ii mei au reuit, ns, s aprofundeze analiza fiecrui personaj. Cu ambi ie, cu transpira ie, cu tenacitate, cu har. Rezultatul muncii lor m-a fcut s fiu mul umit, chiar mndru de evolu ia lor n decursul celor trei ani de studiu n coala noastr. Le urez noroc pe drumul extrem de complex i att de special pe care care au pornit. Sunt convins c nu vor uita niciodat efortul i satisfac ia dansului irlandez i puterea lor de a sus ine un spectacol. lect. univ. dr. Mircea Rusu n acest spectacol joc rolul lui Gerry Evans, un pierde-var cuceritor i extrem de surprinztor. Am ndrgit acest personaj datorit felului su de a fi, a uurin ei cu care poate s treac de la o stare la alta, de la ludic, la liric sau la dramatic. Amestec de Don Juan, Don Quijote i clown, o dat ce treci de aparen i etichet, po i gsi n adncul sufletului lui Gerry foarte multe ntrebri rmase nc fr rspuns. Lucrnd la acest rol am ncercat exact acest lucru, s pun i mai multe ntrebri i s ncerc s gsesc rspunsuri n locul su. Alex Clin Pentru mine acest proiect a nsemnat munc mult, autodescoperire, colectiv, neputin e, putin e... Am construit mpreun timp de aproape opt luni o corabie i am lansat-o la ap. Plutete, are crma bun, urmeaz s vedem unde ne va purta! Denisa Dogaru

214

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

California suite
de Neil Simon traducere de Tudor Lucanu Anul III Regie Coordonatori: lect. univ. dr. Liudmila Szekely-Anton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regie: Tudor Lucanu Scenografie: Alexandra Panaite i Tudor Lucanu Lumini: Alin State/Liviu Romanescu Fotografii: Ana Maria Iordache Distribu ia: Oana Pucatu Raluca Aprodu Vladimir Purdel Andrei Hutuleac Spectacolul este constituit din trei poveti care se petrec n aceeai camer de hotel din California, principala tem pus n discu ie fiind dezbinarea cuplurilor. n prima parte ne este prezentat povestea lui Marvin, care se trezete n pat cu o prostituat incontient, cadou de la fratele su, Harry. So ia lui, Millie, trebuie s soseasc dintr-o clip ntr-alta i Marvin trebuie s gseasc o solu ie pentru a ascunde urmele indiscre iei sale necaracteristice. n cea de-a doua parte, Diana, o actri britanic, este nominalizat pentru prima dat la premiile Oscar, fapt ce ar putea s-i salveze cariera, dar i mariajul cu Sidney, un anticar ce devine tot mai indiscret cu adevrata natur a preferin elor lui sexuale. Pregtindu-se pentru marele eveniment, ea trece de la speran la panic i apoi la disperare.

215

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

A treia poveste i prezint pe Mort i pe so ia sa, Beth, cu prietenii lor, Stu i Gert, care i petrec vacan a mult visat mpreun. Vacan a devine un comar, iar totul iese la iveal n urma unui meci de tenis la dublu. Prin acest spectacol am ncercat dezvoltarea a trei tipuri de comic folosind dramaturgia contemporan. Textul ofer un umor tipic evreiesc, bazat pe text i situa ie, un umor britanic, bazat pe subtilitatea textului i un umor american, bazat pe dezvoltarea accidentelor. Tudor Lucanu Premii: Raluca Aprodu pentru Cea mai bun actri n rol principal la Festivalul Interna ional Studen esc Hyperion Vladimir Purdel pentru cel mai bun actor n rol principal la Festivalul Interna ional Studen esc Hyperion ( 2012, Bucureti)

216

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Un exerci iu de Commedia dellArte


Anul III Regie Coordonatori: lect. univ. dr. Liudmila Szekely-Anton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regie: Tudor Lucanu Micare scenic: tefan Lupu Costumele: Ana Cntbine Distribu ia: Prudencia - Raluca Aprodu Cinthio - Andrei Hutuleac Arlecchino - Alexandru Calin Capitano - Idris Clate Pulcinella - Vladimir Purdel Diavolul Stefan Lupu (actorie anul III, clasa conf. univ. dr. Doru Ana) Musica live - Mihai Prejban i Tudor Lucanu
Masca este un instrument misterios i extraordinar, care ne induce un sentiment de fric. Purtnd masca, suntem n pragul unui mister teatral al crui demoni apar cu figuri statice, adevratele rdcini ale teatrului. Giorgio Strehler, Un Thtre pour la vie

Plecnd de la un exerci iu de lucru cu masca, actorii au dezvoltat situa ii i au improvizat textele pn n momentul n care toate descoperirile lor s-au concretizat ntr-un scurt spectacol. Povestea este simpl, dar spus ntr-un limbaj care combin mecanismele comice cu improviza ia i acroba ia. Doi tineri ndrgosti i, pasiona i de astronomie, i pun o dorin . Datorit unei mici greeli Diavolul cade pe Pmnt i i vr coada n dragostea celor doi, ncercnd s i despart, dar de fiecare dat eueaz. Tudor Lucanu

217

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Extreme
dup William Mastrosimone Anul III Regie Coordonatori: lect. univ. dr. Liudmila Szekely-Anton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regia: Irina Poian Scenografia: Iulia Popescu Micarea scenic: Adrian Iacov Light & Sound Design: Radu Barbu Distribu ia: Marjorie - Mihaela Velicu Raul - Cosmin Pan Terry - Mia Crian Patricia - Alina Petric Studen i anul III clasa prof. univ. dr. Doru Ana

218

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Extreme este povestea unei femei atacat n propria sa cas de ctre un violator. Marjorie reuete s fac fa atacului i chiar s rstoarne situa ia, prelund controlul asupra clului. Raportul de for inversndu-se, apar astfel ntrebri esen iale n jurul crora graviteaz ac iunile eroinei: ce trebuie s fac acum cu agresorul pentru a-l pedepsi? Dac l pred poli iei, acesta o amenin c se va ntoarce dup ea i se va rzbuna. Dac l omoar, risc s devin i ea o criminal. Dar, lsnd deoparte aceste dileme i totodat hibele sistemului judiciar care fac imposibil de demonstrat o tentativ de viol, Marjorie ajunge s descopere animalul din ea i puterea contagioas pe care o are violen a. Irina Poian

219

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

n largul mrii
de Slawomir Mrozek Anul III Regie Coordonatori: lect. univ. dr. Liudmila SzekelyAnton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regia: Ana Cristea Scenografia: Andreea Adeline Bdescu Distrubu ia: Grasul Gabriel Costin Mijlociul Emilian Mrnea Slabul Alexandru Clin Potaul/Lacheul Idris Clate

Trei brba i se afl pe o plut n mijlocul mrii. Din lipsa mncrii, supravie uirea lor depinde de sacrificiul voluntar al unuia dintre ei. Fac alegeri democratice, i pun n balan trecutul i prezentul i ajung s antajeze un pota, n cutarea unei solu ii care s fie corect. Dar ct mai valoreaz corectitudinea, cnd via a depinde de ea? Am vrut s construiesc un spectacol despre fric. Fricile au fost ntotdeauna cele mai importante bariere pentru om i lipsa de curaj n a le nfrunta a creat mereu constrngeri, care ne-au limitat. Astfel devenim sclavii unor conven ii i ne refuzm singuri ansa la libertate. Consider c este important s realizm c suntem arhitec ii propriului nostru destin, mai ales n aceast etap a dezvoltrii noastre, i s avem curajul de a ne apra valorile personale. Ana Cristea

220

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

221

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Handbag
dup Mark Ravenhill Traducere: Adela Bi ic Anul III Regie lect. univ. dr. Liudmila Szekely-Anton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regie: Adela Bi ic Scenografie: Sabina Vesteman Costume victoriene: Ana Cantabine Asistent regie: Simona Preda Light design: Tudor Lucanu Tehnician sunet: Drago Musoiu Distribu ie: Marina Panainte, Lucian Ionescu Laura Marin, George Rotaru, Alex tefnescu, Bianca Popescu Handbag este o comedie neagr care mbin umorul britanic clasic al lui Oscar Wilde cu umorul britanic contemporan licen ios i ndrzne , o pies despre lupta noastr nesfrit de a afla cine suntem i ce ne dorim cu adevrat. n Londra zilelor noastre, un cuplu de lesbiene i un cuplu de homosexuali hotrsc s aib un copil mpreun pe care s-l creasc n snul excesiv de drgstos al celor doi ttici i al celor dou mmici. n acelai timp urmrim Londra zilelor victoriene, unde personajul principal al operei lui Wilde - Importan a de a fi onest, tocmai s-a nscut i a fost pasat corespunztor ddacei din dotare, Prism. Dei sunt o sut de ani ntre cele dou societ i, Ravenhill ne arat c ajungem s fim grava i n sistemul din care facem parte, c dezvoltm un soi de orbire n fa a normei, indiferent dac vorbim de o lume libertin a secolului nostru sau de cea rigid a victorienilor. i singurii care pot zdruncina gravura perfect a sistemului sunt cei din afara ei, scursura societ ii, aceia pe care i ocolim. Dar ei la rndul lor sunt nite oameni netermina i, ei pot doar zdruncina, nu i repar. Cei doi bebelui se nasc n mijlocul acestei mari orbiri a responsabilit ii i a normei sociale. E cinic, e comic, e trist, e confuz, e sexual, e important, e intim, e sincer, e ca i cum ai cotrobi n geanta altcuiva. Adela Bi ic

222

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

223

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Dup ploaie
de Sergi Belbel Anul III Regie Coordonatori: lect. univ. dr. Liudmila Szekely-Anton prof. asoc. drd. Radu Apostol Regia: Drago Alexandru Muoiu Scenografia: Mara Viinescu Light Design: Radu Barbu Distribu ia: Secretara blond: Dana Marineci Secretara brunet: Mdlina Oprescu Secretara rocat: Bianca Popescu Secretara aten: Raluca Aprodu Directoarea executiv: Alina Suran Programatorul: Mircea Postelnicu eful administrativ: George Rotaru Curierul local: Idris Clate Coordonate ale spectacolului: Cnd: un viitor apropiat Unde: corpora ie, etajul 50 - pe acoperi Ce: secet, fumatul interzis, rela ionarea n afara ariei profesionale strict interzis Pentru a fi parte dintr-o mare corpora ie este nevoie s i subordonezi acesteia nu numai via a profesional, ci i pe cea personal. Dac totui optezi s nu o faci, ncotro te ndrep i? Se vor lucruri mari. Din ce n ce mai mari. Din ce n ce mai puternice i din ce n ce mai acaparatoare. Pia a devine supermarket, supermarketul devine hypermarket. Postul de radio local devine filial unui post de radio na ional. Postul de radio na ional este cooptat de un post de televiziune na ional i, mpreun, devin un trust. i uite cum tihna precupe ei sau a femeii om de radio, s zicem, dintr-un orel oarecare de provincie este sugrumat de regulile rigide i uneori

224

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

absurde ale corpora iei pentru care, fr chiar s tie, ajung s lucreze. i aa se trezete ea c trebuie s-l prezinte pe Ionelul pe care l iubete, unui Chief Executive Officer, a crui denumire de func ie nici nu o poate pronun a. Aa o cere politica marii corpora ii. Problema ar putea fi rezolvat, dac am putea gsi api ispitori o mn de oameni de conducere cu preten ii absurde. Doar c toate aceste norme i politici de func ionare nu constituie deciziile unor indivizi, ci cerin ele unui sistem. Un sistem care, dei are natura i logica sa proprie: nu este logic s doreti ca angajata ta s nu se ntlneasc cu un brbat mai tnr de 23 de ani? Brbatul sub 23 de ani este, practic, un copil. Este posibil c el s nu aib nc responsabilit i. Este posibil ca apetitul lui pentru petreceri i aventur s fie mult mai crescut. Este posibil ca naivitatea specific vrstei lui s-i confere curajul de a se opune sistemului (din care nu a fost nc nevoit s fac parte). i alturi de el va merge, dac l iubete, angajat corporatist. Care va fi distras astfel de la datoriile ei. Corpora iile i asum statutul de persoane juridice. Pretind, ca orice persoan, c au sentimente, credin e, viziuni diferite i misiuni diferite, scopuri. Realmente, ele au un singur scop - i toate celelalte i se subordoneaz acestuia. Scopul lor este s ob in un profit ct mai mare cu putin . Nu exist o limit care s poat satisface apetitul

225

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

pentru profit al acestor persoane. Maximizarea profitului, prin minimizarea consumului de resurse. Totul se rezum la asta. Credin e precum: noi inem la mediul nconjurtor de aceea to i angaja ii notri folosesc doar produse ECO se rezum, realmente, la construirea unei imagini avantajoase, care s fac persoana pu in mai simpatic poten ialilor consumatori. i da, probabil c angaja ii vor fi obliga i s consume doar produse eco. Dar ntre timp, compania va polua chimic rul din vecintate. Sentimente? Regretm nespus moartea victimelor atentatului din 11-09-2001. Putem s artm asta ntregii lumi spnzurnd un banner pe gardul care nconjoar monumentul rmas n locul cu pricin? ntr-un astfel de context am ncercat s ne construim spectacolul, povestind despre claustrare, despre credin a ca subiect tabu, despre ratare, lips de comunicare, paternitate, maternitate i sensul pe care acestea, dac ar func iona normal, le-ar da vie ii. Restul... nu a putea spune c este tocmai tcere, dar se povestete de la sine. Cu autoironie i cldur. Pentru c, nu-i aa, compania noastr este familia dumneavoastr! Drago Alexandru Muoiu E prima oar cnd lucrez cu Drago, e prima oare cnd joc ntr-o pies spaniol, e prima oar cnd joc cu majoritatea colegilor din distribu ie. i dup trei luni de repeti ii pe fug, de nop i nedormite i crat decor... pot s zic cu drag, sper s nu fie i ultima oar. Raluca Aprodu Drago a fcut un soi de hocus-pocus cu textul sta dificil de digerat, care prea la prima vedere sec sau, s zicem, secetos de un con inut mai profund. Totui, am reuit cu to ii, mpreun, s i dm valoare, convingere, suflet i, s[er, talent. Mdlina Oprescu Mi-ar fi plcut s vd i eu Dup Ploaie, n regia lui Drago Alexandru Muoiu, atunci i acolo, la ora 19, la platoul de regie. Fiind ns pe partea cealalt, am aflat, cu bucurie, c prezen a publicului n sal completeaz munca actorilor i nesfritele lor zbateri dup mai bine. Alina Suran Anturajul Dup ploaie la nivel profesional, m-a ajutat s realizez c lucrul la un spectacol e o ntlnire a unor oameni , plecnd de la echipa tehnic pn la actori i nu n ultimul rnd regizorul, care i schimb condi ia n care ai venit i vrei nu vrei pleci cu un bagaj de experien pe care nu po i s l negi cnd te ui i n spate. Tot ce am trit,

226

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

experimentat, sim it mpreun cu colegii mei din distribu ie, i nu numai, reprezint un stlp de care m voi sus ine ori de cte ori nu voi reui s gsesc bucuria meseriei mele. Idris Clate Dup ploaie a fost primul spectacol, n adevratul sens al cuvntului, n care am jucat. Pentru mine, acest proiect, reprezint un nceput... un nceput att al unor prietenii de durat ct i un nceput de drum. (n) Dup ploaie te sim i mai bine, te sim i liber, te sim i curat i tii c o s vin i soarele. Dana Marineci n Dup ploaie, m-am sim it exact ca dup o ploaie mult ateptat, ntr-o zi torid de var. Liber, plin de energie, proaspt i bucuroas! Cam asta e... O gur de aer proaspt, alturi de oameni deschii i frumoi! Bianca Popescu Odat cu acest proiect am intrat ntr-un colectiv frumos i pastelat a crui preocupare se afl nc n zon de men inere a acestui spectacol n carierele noastre post-facultative; acest lucru men ine printre noi o raz de lumin, deci nu ne putem rtci, ct nc ne mai vedem! George Rotaru

227

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Buzunarul cu pine
de Matei Viniec Anul III Ppui/Marionete conf univ. dr. Ioan Brancu ndrumtor de proiect: prof. univ. dr. Cristian Pepino Scenografia: Bettina Schicht, Andra tefan (anul II Ppui/Marionete), Emilia Holban (anul III Universitatea de Arte, Sec ia Scenografie) Costume ppui: Alexandra Mo oc (anul III Universitatea de Arte, Sec ia Scenografie) Lumini: Florentin Munteanu Distribu ia: Brbatul cu baston Dan Codreanu - ajutor mnuire Olga Ioana Bela (anul II Ppui/Marionete) Brbatul cu plrie Eliza Puna - ajutor mnuire Bettina Schicht (anul II Ppui/Marionete) Cnd lumea noastr real nu mai e ndeajuns de surprinztoare, trecem pragul unei lumi mai mici, dar care se zbate n aceleai finitudini omeneti, o lume care se ntristeaz i rde de dilemele i precau iile omului. Un spectacol ce urmrete mai adnc aceast nln uire a universurilor n universuri, "zadarnice trepte ctre mntuire", o lume a unor fiin e mai mici, ce amn salvarea nu doar a unui cine, ci a noastr, a tuturor ce trim ntr-o groap mai mare ntr-o nvlmeal de adevruri nespuse i goluri imense pe care le acoperim cu vorbe.

228

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance Buzunarul cu pine este una dintre piesele lui Viniec influen ate de teatrul absurdului. Este un text ofertant nu numai pentru teatrul dramatic, dar i pentru teatrul de anima ie. Am acceptat cu plcere s i ajut pe studen ii din anul III ai sec iei Ppui/Marionete la acest proiect de teatru de anima ie pentru adul i i consider c este un spectacol interesant i un foarte bun exerci iu de interpretare i mnuire. prof. univ. dr. Cristian Pepino

Doctoria miraculoas a lui George


dramatizare de Ioan Brancu dup povestirea omonim a lui Roald Dahl Anul III Ppui/Marionete Coordonator proiect: conf. univ. dr. Ioan Brancu Scenografia: Andra tefan (anul II Ppui) Distribu ia: George Andreea Ionescu Bunica Andreea Bolovan Mama Marcela Onic Tatl Alexandru Neculcea Ajutoare Ana Maria Cali a

229

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Roald Dahl este unul dintre cei mai importan i povestitori ai secolului XX. Willy Wonka i fabrica de ciocolat, Matilda, Vrjitoarele, James i piersica uria, Uriaul cel Bun i Prietenos sunt numai cteva din titlurile care l-au fcut celebru i care au fost deja ecranizate. n povestirile sale pentru copiii, acetia au rolul central, iar intriga se subordoneaz viziunii lor asupra lumii, o lume vzut de la nl imea de un metru... De la nl imea asta via a nu e deloc uoar; ea le poate prea aa unor adul i care, cu prea mare uurin decid c problemele unui copil sunt mofturi, fi e sau copilrii. Problemele unui copil, ns, sunt la fel de serioase ca i ale noastre. S-l lum, de exemplu, pe George: bunica lui e vrjitoare. Cine, n lumea asta, i-ar putea spune cum se procedeaz n asemenea cazuri? Cum s se descurce un copil lsat singur n cas cu o vrjitoare? O mostr din dialogul lor cred c e suficient de elocvent: Bunica: tii care-i problema ta? Creti prea repede. Bie ii care cresc prea repede ajung proti i lenei. George: ... Ce marf proast e doctoria asta De patru ori pe zi ia cte o lingur i n-o ajut cu nimic. Pi, scopul medicinei este s fac oamenii bine. Dac nu-i face bine, e degeaba tiu !!! tiu exact ce trebuie fcut: o doctorie nou. O doctorie att de fantastic i de extraordinar i de de bun, nct, ori se vindec de tot, ori se cur . O doctorie magic! Mai am o or E de-ajuns. De-aici ncepe povestea noastr. Va reui George s fac o doctorie magic? i ce efecte va avea ea? conf. univ. dr. Ioan Brancu

230

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Aici nu s-a ntmplat nimic


de Laila Ripoll Anul III Ppui/Marionete Coordonator proiect: lect. univ. dr. Gabriel Apostol Distribu ia: Nazaria - Mirela Buhu Daria - Ana Maria Calita Aurori - Viorela Diac Ulpiana - Andreea Ionescu Prejudec i foarte rspndite fac ca teatrul de ppui s fie considerat drept o art destinat n exclusivitate copiilor. Departe de a fi un divertisment pentru copii (cum pe nedrept sunt considerate majoritatea spectacolelor cu ppui), acest spectacol e destinat mai degrab adul ilor. Trei surori care-i triau anii tinere ii ntr-un stuc linitit sunt date peste cap de apari ia unui brbat strin, un brbat matur, exotic, Jose Rosario Antunez Valdivieso. Acest brbat le schimb destinele pentru totdeauna. Treizeci i cinci de ani mai trziu, cele trei femei, ajunse la 60-65 de ani se afl la priveghiul acelui brbat. Daca rela ia dintre un brbat i o femeie e grea, imagina i-v cum e rela ia dintre 4 femei i... acelai brbat!... Pn la urm piesa este despre patru btrnele asemntoare izbitor de mult cu btrnelele lui Alexandru Kiri escu din Gai ele o infirm, o fat btrn, o slug i o idioat, pline de ranchiun i de amrciune, care mestec fiere. Mult fiere... i pe care nici moartea nu reuete s le schimbe. Se fac afirma ii grave i incriminri dureroase i, dei piesa pare a fi o tragicomedie, rmne esen ialmente comic; n pofida accentelor dramatice, umorul reprezint componenta central; el transpare pn i n instan ele cele mai grave. Pe scurt Es la historia de un amor, o telenovel stilizat care prinde via , cu ajutorul ppuilor i al actorilor la vedere. i, aa cum bine zice vduva protagonist a piesei: S ne linitim pu in... cinci... patru... trei... doi... unu... Gata!... Aceast pies n care ,,nu s-a ntmplat nimic", de fapt, s-a ntmplat s ne marcheze pe noi toate, s-i lase amprenta n fiecare dintre noi i n fiecare dintre voi. Personajul meu, Aurori, m-a atras nc de la prima citire, acum l ndrgesc att de mult nct voi purta ntotdeauna o parte din Aurori n mine, o parte care deja exist acolo. Viorela Deac

231

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Poveste
Master Anul II Teatru de anima ie clasa prof. univ. dr. Cristian Pepino Regia i dramatizarea: George Nstase adaptare dup nuvela Colind de Crciun de Charles Dickens Scenografia: Elena Constantin Distribu ia: Ebenezer Scrooge - Dan Codreanu; Nepotul - Bogdan Bordianu Bob Crachitt/Pendula - Robert Gutunoiu; Colindtorul/Oglinda - Olga Ioana Bela Spectacolul Poveste, realizat de o echip foarte unit uman i artistic, i propune s transmit un mesaj puternic, destinat att copiilor ct i adul ilor, prin utilizarea unor mijloace diverse de expresie, cum ar fi ppua conven ional, ppu-obiect, proiec ia video i actorul la fa . Personajele sunt extrem de colorate, exist un personaj-narator cruia i revine misiunea de a comunica direct cu publicul, ceea ce aduce spectacolului o doz important de interactivitate, element esen ial n cazul copiilor. Imaginea proiectat i lumina joac, de asemenea, un rol deosebit, avnd capacitatea de a purta orice spectator, indiferent de vrsta, n... poveste.

232

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Romeo i Julieta
apectacol de ventrilocie Master Anul II Teatru de anima ie clasa prof. univ. dr. Cristian Pepino Coordonatori: lect. univ. dr. Gabriel Apostol lect. univ. dr. Daniel Stanciu Regia: Crina Svobod

Ventrilocia nseamn mai mult dect vorbitul fr a- i mica buzele nseamn mai mult dect a avea o ppu pe genunchii ti care s spun lucruri amuzante, s cnte sau s interac ioneze cu publicul. Ventrilocia este magic i distractiv prin rela ia care se stabilete ntre ventriloc i personajul su. Cnd un ventriloc performeaz, folosete dou voci - propria lui voce, pe care o folosete n via a de zi cu zi i vocea personajului. Diferen a dintre cele dou voci este primul i cel mai important pas n crearea iluziei c exist dou persoane care poart un dialog. De aceea, ventrilocul trebuie s nve e s fac rapid trecerea de la o voce la alta.

233

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Un bun ventriloc creeaz o rela ie ntre el i obiectul pe care l anim. i este mai mult dect o niruire de replici Este vorba despre situa ii comice, poveti interesante, texte bune si rela ia dintre ventriloc i personajele sale. i cnd spun rela ie nu m refer doar la modul n care ventrilocul i personajul su interac ioneaz i lucreaz mpreun, ci mai ales la cum publicul vede i percepe acest cuplu pe scen cum fiecare ac ioneaz i reac ioneaz n func ie de ce spune cellalt cum interac ioneaz performerii cu publicul. Ventrilocul ofer fiecrui public, de orice vrst i orice fel de trecut, o privire a ceva complet fantastic. Actul artistic al unui ventriloc ar trebui s fie un eveniment magic pentru privitori, deoarece ei interac ioneaz cu o ppu care poate vorbi, sim i, poate avea opinii, reac ii i emo ii. Este o total evadare ntr-o alt lume. Ventrilocii sunt judeca i pentru multe lucruri mnuirea ppuii, glumele folosite, locurile n care joac, cariera pe care i-o construiesc. Dar, cel mai mult sunt judeca i pentru cele cinci litere care nu pot fi pronun ate fr micarea buzelor: B, F, M, P i V. Spectacolul meu se numete Romeo i Julieta. Romeo este un bie el de 10 ani, iar Julieta este bunica mea. Spectacolul const ntr-un dialog ntre mine, ventrilocul, i cele dou personaje, ppuile-ventriloc. Am scris un scenariu comic, dedicat publicului adult, alctuit din replici n contradictoriu, ajungndu-se chiar n punctul n care eu pierd controlul asupra personajelor, ele devenind cele care conduc jocul. Crina Svobod

Fou-roux
Master Anul II Teatru de anima ie clasa prof. univ. dr. Cristian Pepino Regia: Cristina Andreea Ion adaptare de Cristina Andreea Ion dup romanul Bucuria vie ii de Irving Stone Scenografia: Adina Hotinceanu Coregrafia: Munteanu Florentin Ilustra ia muzical: Cvintetul Pisici n Ploaie Distribu ia: Robert Gutunoiu, Eugeniu Cozma, Dan Codreanu, Cristina Andreea Ion, Adina Hotinceanu

234

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

La 27 de ani Vincent Van Gogh i descoper chemarea sa spre art i pornete n cutarea unui stil propriu. Pe tot parcursul acestei cutri este sus inut de fratele su Theo, singurul care crede n poten ialul su. Dup multe ncercri euate, aflat n incapacitatea de a-i vinde tablourile i neapreciat de comunitatea artistic, Vincent ajunge n pragul nebuniei. Eecul l face s rmn un nebun rocat nerecunoscut i neapreciat pn n momentul n care acesta alege s i ia via a. Pictura, arta plastic, arta vizual i multimedia, muzica i nu n ultimul rnd coregrafia, spa iul i teatrul se combin ntr-o experien senzorial i mental care transgreseaz povestea pictorului i a omului, povestindu-ne despre noi i despre drama pe care o regsim n adncul fiecruia dintre noi, n rela ie cu nevoia noastr de a crea, de a justifica, de a iubi. Adina Hotinceanu

235

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

M numesc Bobo...
Anul III Coregrafie Coordonator: lect. univ. dr. Liliana Iorgulescu Coregrafia: Emil Rengle M numesc Bobo... este un spectacol care promite spectatorului o cltorie intens n lumea gndurilor i a sentimentelor, focalizndu-se pe demascarea oamenilor i materializnd imaginea omului din spatele mtii. n general, tim ce trebuie s facem ca s avem o via profesional reuit: s avem diplom, s ne formm ntr-o meserie, s ne alegem drumul care ni se potrivete cel mai bine i s ne urmm voca ia. Dar n dragoste, exist vreo re et?...

236

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Confesiunea lui Adal


Anul III Coregrafie Coordonator: lect. univ. dr. Liliana Iorgulescu Coregrafia: Alina Lazr (Iacov) Distribu ie: Alina Petric, Istvan Teglas Sebastian Ciocan, Emil Rengle, Denis Bolborea n orice tip de spectacol, ne raportm la spectator i orict de cald sau de puternic ar fi mesajul, distan a care se creeaz din punct de vedere fizic este o barier pe care, n acest spectacol ne propunem s o nlturm. Povestea Ei poate fi vzut ca o poart ctre imagini ale propriei noastre vie i. Ea va fi fericit cnd tu, privitor, vei sim i cu adevrat emo ia. Atunci confesiunea ei va lucra nuntrul tu cu adevrat. i va atinge cele mai sensibile zone. Va fi ca o ntoarcere ctre tine nsu i. Alina Lazr

237

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Eu, Eva...
Anul III Coregrafie Coordonator: lect. univ. dr. Liliana Iorgulescu Coregrafia: Tatiana Fecioru Distribu ia: Simona Deaconescu Sebastian Ciocan Claudiu Buldan Alexandru Snopovschi Denis Bolborea

Conceptul acestei lucrri coregrafice este unul clasic i anume femeia. ncerc s expun strile emo ionale ale femeii, acelea pe care le-a trit fiecare femeie de-a lungul vie ii. Avnd n vedere c este un spectacol coregrafic, a trebuit ca totul s fie condensat i m-am rezumat, n principal, la starea de frustrare, neputin i asumare. Ce se ntmpl cu noi odat aprute aceste stri i unde ne conduc? Desigur, sunt momente n care regsim i alte stri. O alt subtem ce s-a dorit a reiei din aceast lucrare este eterna sintagm femeia o enigm, care are oarece legtur cu tema principal: strile emo ionale ale femeii. Ca o concluzie: emo iile ne determin s reac ionm, iar asta ne poate influen a existen a. Tatiana Fecioru

238

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Regina de ghea
Master Anul II Coregrafie Coordonator: prof. univ. dr. Sergiu Anghel Regia i coregrafia: Ruxandra Chelaru Distribu ia: Alexandra Bloiu (anul I Licen ) Larisa Enescu (anul I Licen ) Andreea Belu (anul I Masterat) Ruxandra Chelaru (anul II Masterat)

Regina de ghea este un spectacol coregrafic cu inser ii dramaturgice, povestea unei mame cu probleme care i abandoneaz copilul la o vrst fraged sau povestea copiilor care, lipsi i de protec ia i iubirea matern, ajung la rndul lor nite inadapta i. ntmplrile copilriei, anxietatea, fobia, comarul, teama de oameni i chiar de propria persoan se deteapt n cutarea unei mame care a rmas acum doar n imagina ia copilului, ca o fantom care i bulverseaz via a. Ai grij ce- i doreti! S-ar putea s se ntmple! O singur dorin , doar cteva cuvinte, sunt de ajuns pentru a schimba pentru totdeauna via a unei feti e care, sim indu-se vinovat pentru dispari ia mamei, se transform de-a lungul anilor ntr-o femeie nchis, retras, ce nu-i mai poate gsi locul n lumea real. O nvinuiete pe ea - cea care a rostit dorin a, pe ea - cea care nu a oprit-o pe mam cnd a plecat, pe ea - cea care refuz realitatea pentru o lume inventat, lumea reginei de ghea , n care nu mai exist sentimente. Iar cnd nu mai ai pe nimeni, nu po i dect s te ntorci ctre tine, s vorbeti cu tine, spernd c i vei rspunde i te vei n elege... Ruxandra Chelaru

239

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

240

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Nostalgie
Master Anul II Coregrafie Coordonator: prof. univ. dr. Sergiu Anghel Regia i coregrafia: Daniela Hasiade Light design: Cornel Dume, Andreea Koch Sunet: Andreea Iacomi Distribu ia: Sebastian Ciocan, Simona Deaconescu, Cristian Osolo, Daniela Hasiade, Idris Clate, Ruxadra Chelaru, Alina Petric, Silviu Mititelu

241

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Era acel ceva pe care to i l cutam cu disperare. Era linitea care ne leag printr-o form indescifrabil, gestul pe care-l sim eam i visul spre care ne ndreptam. Eu, sunt aici gndul mi-e cu tine alearg ca un copil neasculttor i nu-l pot opri. Dorin a nestvilit de-a te atinge m arunc n imensa mare. Simt c plutesc din nou spre locul de care-mi era dor. E o cldur ce-mi cuprinde corpul ud, modelnd lemnul putrezit cu fericirea noastr. Am trit nc o dat i am revenit aici, departe de tine marea a disprut lsnd n urma ei un loc putrezit. E uscat acum iar, eu pesc nainte i m izbesc de amintirea ta timpul a zburat. E pustiu triste ea nvluie locul abandonat cu umbre din trecut. Suntem ca praful n btaia vntului. Timpul nostru a trecut, lsnd n urma sa amprentele unor poveti stinse. Daniela Hasiade

242

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

undeva, cndva
Master Anul II Coregrafie Coordonator: prof. univ. dr. Sergiu Anghel Regia i coregrafia: Simona Deaconescu Muzica original: Vlad Trifa Scenografie: Cristina Peteu Rodica tirbu, Ionu Marin Light design: Mdlina Mnzat Distribu ia: Oana Pucatu Vlad Trifa Daniela Hasiade Lucian Ionescu Alexandra Apetrei Georgeta Corca Silviu Mititelu Mihail Grigore Vali Radu ntr-o epoc a industrializrii masive i a computerizrii emo ionale, proiectul propune o regndire a valorilor ascunse n ADN-ul nostru cultural, prin crearea unui spa iu atemporal, puternic marcat de credin ele arhaice romneti. O lume pierdut sau uitat n incontientul colectiv. Nu e satul romnesc de astzi sau de acum 100 de ani, este un spa iu interior, simbolic, plin de emo ii uitate sau ignorate, de magie i fiin e mitologice. Subiectul...mitul mtrgunei, plant halucinogen folosit de femei pentru a ob ine dragostea iubitului. Tema... sexualitatea care sfideaz timpul i specia, care i schimb forma doar n func ie de valorile morale.

243

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Iubirea fa de aproapele, iubirea aa cum se nate, se transform, piere i renate n toate fiin ele umane. Momentele coregrafice n sine au un aspect introvertit, un fel de monolog interior presrat cu mici buc i de realitate. Visele i memoria dau natere unor sentimente delicate, spectacolul eman esen a sentimentelor individuale, nscute, nu dintr-o poveste anume, inventat de un scenarist abil, ci din interiorul artistului care o ofer publicului. i mai este despre acele sentimente i senza ii pentru care nu s-au gsit nc un cuvnt n dic ionar, care sunt att de greu de definit pentru c sunt att de uor de sim it, sau poate ne este team s le definim pentru c par mpotriva legilor nefireti ale unei societ i mereu liber, dar mereu controlat de reguli absurde. O pseudoconfuzie ntre adevr i greeal, realitate i vis, valori umane i valori stilistice, preocupri care unesc de multe ori o echip, dnd natere unui produs artistic, n care imaginarul este unul apropiat de felul n care orice om i triete via a interioar. Via a i arta devin una i aceeai. Spectacolul este lipsit de ipocrizie, spus sincer fiecrui spectator, ca i cum am sta la mas cu fiecare n parte i am ncerca povestim ce se ntmpl n sufletul nostru. undeva, cndva propune o realitate care nu exist dincolo de spa iul de reprezentare dar care rmne ntiprit n noi, oamenii moderni, care avem nevoie acum de ceea ce aveau strmoii notri cu duiumul: lucruri n care s credem!

244

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Carusel
Master Anul II Coregrafie Spectacol de Teatru-dans Coordonator: prof. univ. dr. Sergiu Anghel Regia i coregrafia: Cristian Daniel Osolo asist. coregrafie: Daniela Hasiade Distribu ie: Adrian Nour, Galina Bobeicu, Daniela Hasiade Marius Drgu, Irina Strungreanu, Cristian Osolo Constantin Chiri , Ionu Picincu Arena circului prsit este un spa iu mistic n care timpul parc s-a oprit n loc pentru spectatorul i totodat protagonistul unui bizar spectacol de circ. El este clovnul i totodat regele, el este n acelai timp inculpat i judector n spectacolul propriei sale vie i. O via pus sub semnul erorilor destinului necru tor ce-i regizeaz un aspru proces de contiin . Magia, grotescul, umorul i tragismul sunt mpletite astfel nct s creeze un labirint de situa ii limit, pe care, pentru a-i atinge scopul trebuie s le depeasc.

245

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

Heil Love
Master Anul II Coregrafie Coordonator: prof. univ. dr. Sergiu Anghel Regia i coregrafia: Bobeicu Galina n lumea noastr totul este iminent, totul este ntr-o continu manifestare, i cred c singurul lucru transcendent, care a reuit s doboare toate barierele este iubirea. Acea iubire n stare s provoace rzboaie, n stare s omoare fr mil n atingerea scopului su, s mute mun ii din loc i s despart ape n calea ei, da, acel lucru care i d aripi, care sus ine lumea, care o mplinete, cci fr iubire nimic nu e Un triunghi amoros care triete teroarea rzboiului, despr irea, ura i iubirea.

246

Concept vol 4/nr 1/2012

Performance

247

Pentru numrul urmtor ateptm articolele dumneavoastr, studiile, cronicile i informaiile despre spectacolele anilor terminali (n format digital, cu diacritice, completat de fotografii reprezentative) la Departamentul de Cercetare i pe adresele de email: mihaela.betiu@yahoo.com cornel_911@yahoo.com beatrice.unatc@yahoo.com

Research Book Review Interview Remember Performance

UNATC PRESS 2011 Concept online ISSN 2248 - 3756 ISSN - L 2068 - 4444