GURU BERKUALITI PENJANA PENDIDIKAN BERKUALITI

Dr Hj Zahri bin Aziz

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

CABARAN UTAMA PENDIDIKAN ABAD KE-21

Kualiti Murid

Kualiti Guru

Pengajaran dan Pembelajaran Berkesan

Modal Insan Yang Seimbang dan Holistik

Memenuhi Keperluan Ekonomi Berasaskan Pengetahuan

KONSEP KUALITI DALAM PENDIDIKAN

KUALITI KECEMERLANGAN

1. The quality of education system cannot exceed the quality of its teacher. 2. The way to improve outcomes is to improve instruction. 3. High performance requires every child to succeed
(McKinsey & Company,2007)

Kualiti Guru Merupakan Penentu Utama Prestasi Murid

Prestasi Murid
100%

90% Dua murid dengan prestasi yang sama Jurang: 53%

50 %

37 %
0% 8 tahun
1. Dalam kalangan 20% guru terbaik 2. Dalam kalangan 20% guru berprestasi paling rendah

11 tahun

Kualiti guru lebih mempengaruhi prestasi murid berbanding pemboleh ubah lain
SUMBER: Kesan Kumulatif dan Sampingan ke atas Pencapaian Murid pada Masa Hadapan , Sanders & Rivers: Bagaimana Sistem Sekolah dengan Pencapaian Terbaik Menduduki Tempat Teratas, McKinsey and Co

KESAN PENGAJARAN BERKUALITI

Pengajaran & Pembelajaran Berkualiti

Fokus terhadap pencapaian akademik Standard kualiti yang tinggi Persekitaran P&P kondusif Kemahiran berfikir Suasana pembelajaran mencabar RP yang terancang Pendekatan P&P menyeluruh Bahan P&P relevan, sesuai & berkesan Aktiviti P&P pelbagai & berpusatkan pelajar Peneguhan & penilaian

Murid Yang Berkualiti

Guru Berkualiti

Berpengetahuan Berkemahiran Berpengalaman Sahsiah

Berfikiran kritis Kreatif dan inovatif dalam tindakan Bijak mencari maklumat Berpengetahuan Berkemahiran Memiliki kemahiran interpersonal dan intrapersonal Celik teknologi Berkemahiran memimpin Patriotik Nilai moral yang tinggi

PENINGKATAN KUALITI GURU MELALUI TEACHER GROWTH CONTINUUM

Meningkatkan kualiti lebih 20,000 bakal guru dan menangani masalah kekurangan guru Meningkat, melatih semula dan penempatan semula 400,000 guru sedia ada di sekolah

Pemasaran & Pemilihan

Latihan praperkhidmatan

Lantikan & Penempatan

Induksi A. I B. I

Pembangunan Profesionalisme Berterusan

Penilaian & Pengurusan Prestasi

Input

Proses

C. I

Kawalan Kualiti

A.Meningkatkan profil profesion perguruan B.Peningkatan berperingkat dalam kualiti pendidikan guru permulaan C.Sistem penempatan guru yang kompetetif dan fleksibel untuk memenuhi keperluan sekolah

D. Peningkatan kerjaya berdasarkan kompetensi dan prestasi, bukan mengikut bilangan tahun berkhidmat E. Instrumen penilaian baru dan pendekatan pengurusan prestasi F. Peningkatan pembelajaran berasaskan sekolah dan sokongan untuk guru

Cadangan Nilai Tambah Untuk Guru Penambahbaikan Profesionalisme Untuk Semua Guru

PERANAN BPG DALAM MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU

MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU (MBM)
1. 2. 3. KDP MBM 4 Minggu Peningkatan Profesionalisme Kursus Peningkatan Profesionalisme Secara Mode Kursus Pendek Kelolaan IPG (KPKI) Kursus Kolaborasi dengan DBP

MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Penempatan 15 orang pakar penutur jati di ELTC & IPG Program C-PELT (Guru Bukan Opsyen) Training of Trainers for English Lecturers in Institute of Teacher Education (Elite TOT)-ELTC Kursus TOT (Guru Cemerlang & Guru Kanan) Perluasan & Pemantapan Profesiensi Guru Bukan Opsyen BI Program Perluasan dan Pemantapan Pedagogi Guru Opsyen BI Latihan Orientasi Guru Kontrak

MENJANA PENDIDIKAN BERKUALITI UNTUK SEMUA

PROGRAM LATIHAN GURU & PENINGKATAN GURU SAINS DAN MATEMATIK 1. Pemantapan Pedagogi Matematik & Sains (BM) 2. Program Kolaborasi Bersama PetroSains 3. Program Kolaborasi Bersama Pusat Sains Negara

Kualiti lahir dari rasa kasih

(Anonymous)

SEKIAN TERIMA KASIH