Computación

Liceo Andrs Bello A-94 Sebastin Maturana R. 2 A Computacin y TICS Profesor David Sandoval C.
15-06-12
Trabajo de Computacin y TICS
Introduccin a las TICS
Las TICS aplicadas en los procesos de enseanza-aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares bsicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educacin que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica. Es preciso entender cmo se genera, cmo se almacena, cmo se transforma, cmo se transmite y cmo se accede a la informacin en sus mltiples manifestaciones (textos, imgenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generacin de esa cultura. Es sa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
- Integrar esta nueva cultura en la Educacin, contemplndola en todos los niveles de la Enseanza
- Ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontnea y permanentemente, una formacin a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque tambin muy estrechamente relacionado con el primero, es ms tcnico. Se deben usar las TIC para aprender y para ensear. Es decir el aprendizaje de
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Fuentes http://educatics.blogspot.com/ http://guerreroprimero.blogspot.com/2010/10/hardware-concepto-y-clasificacion.html http://www.monografias.com/trabajos53/instalar-windows-xp/instalar-windows-xp.shtml
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cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las tcnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informtica Educativa.
No es fcil practicar una enseanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseanza que relacionen los distintos aspectos de la Informtica y de la transmisin de informacin, siendo al mismo tiempo lo ms constructivos que sea posible desde el punto de vista metodolgico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difcil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificacin y coordinacin del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparacin de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseanza de forma que teora, abstraccin, diseo y experimentacin estn integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informtica en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideracin y no se contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informtica en la escuela, la sensibilizacin e iniciacin de los profesores a la informtica, sobre todo cuando se quiere introducir por reas (como contenido curricular y como medio didctico). Por lo tanto, los programas dirigidos a la formacin de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin deben proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualizacin del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologas demanda.
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Fuentes http://educatics.blogspot.com/ http://guerreroprimero.blogspot.com/2010/10/hardware-concepto-y-clasificacion.html http://www.monografias.com/trabajos53/instalar-windows-xp/instalar-windows-xp.shtml http://es.scribd.com/doc/13980241/CAPITULO-1-La-Vida-en-Un-Mundo-Centrado-en-La-Red
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- Facilitar a los profesores la adquisicin de bases tericas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su prctica docente, los medios didcticos en general y los basados en nuevas tecnologas en particular.
- Adquirir una visin global sobre la integracin de las nuevas tecnologas en el currculum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodologa, evaluacin, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia prctica, evaluando el papel y la contribucin de estos medios al proceso de enseanza-aprendizaje.
Finalmente, se puede considerar que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educacin explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.
Hardware y Software
Definicin
Hardware es el equipo utilizado para el funcionamiento de una computadora. El hardware se refiere a los componentes materiales de un sistema informtico. La funcin de estos componentes suele dividirse en tres categoras principales: entrada, salida y almacenamiento. Los componentes de esas categoras estn conectados a travs de un conjunto de cables o circuitos llamado bus con la unidad central de proceso (CPU) del ordenador, el microprocesador que controla la computadora y le proporciona capacidad de clculo.
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Clasificacin
Hardware de Entrada: El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es, componentes situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacin e instrucciones. Estos dispositivos son conocidos como perifricos de entrada. Los dispositivos perifricos de entrada permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada ms comn es un teclado similar al de las mquinas de escribir. La informacin introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la informacin en seales elctricas que se almacenan en la memoria central. Ejemplos de perifricos de entrada: -Cmara -Escner -Ratn o Mouse -Teclado -Micrfono -etctera
Hardware de Salida: El hardware de salida consta de dispositivos externos que transfieren informacin de la CPU de la computadora al usuario informtico. La pantalla convierte la informacin generada por el ordenador en informacin visual. Estos dispositivos son conocidos como perifricos de salida. Los dispositivos perifricos de salida permiten al usuario ver los resultados de los clculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida ms comn es
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la unidad de visualizacin (VDU, acrnimo de Video Display Unit), que consiste en un monitor que presenta los caracteres y grficos en una pantalla similar a la del televisor.
Ejemplos de perifricos de salida son: -Impresora -Pantalla o Monitor -Altavoces o Parlantes -Audfonos -etctera
Hardware de Almacenamiento: El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacin y programas que el ordenador deba recuperar en algn momento. Los dos tipos principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la memoria.
Perifricos de almacenamiento: Son los dispositivos que almacenan datos e informacin por bastante tiempo. La memoria RAM no puede ser considerada un perifrico de almacenamiento, ya que su memoria es voltil y temporal. Ejemplos de perifricos de almacenamiento son: -Disquete -Memorias USB (Flash disks, pendrive etc.), -Disco Rgido interno y externo -Memorias de pequeo tamao (SD, Compact Flash I & II, Smart Card, MMC, etc.).
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Instalacin de Windows XP desde cero
Para ello lo primero que debemos hacer es acudir a la BIOS, para conseguir que arranque nuestro CD de instalacin de Windows una vez que encendamos nuestro PC y coloquemos el CD de instalacin en la unidad de CD/DVD. Para entrar en la BIOS pulsaremos F1 F2 Supr (segn el modelo de placa base) nada ms encender nuestro PC. Dentro de la BIOS buscaremos la opcin Advance Bios Features y pulsamos ENTER sobre esta opcin.
Y colocaremos las opciones: First Boot Device CDROM Second Boot Device HDD-0
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Volvemos al men anterior y seleccionamos Save & Quit, y aceptamos con una Y y ENTER.
Con el CDROM en la unidad de CD/DVD reiniciamos el ordenador para comenzar la instalacin de Windows XP. Si aparece un mensaje como este pulsaremos cualquier tecla. La instalacin comenzar a copiar archivos y a iniciar los dispositivos, mientras esperaremos. Cuando lleguemos a este punto de la instalacin de presionamos ENTER para confirmar la instalacin de Windows en nuestro disco duro.
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A continuacin nos mostrar la licencia de Windows que debemos de aceptar pulsando F8 para seguir instalando Windows XP.
Ahora prepararemos el disco duro para instalar los archivos de Windows XP. Seleccionamos una particin si la hubiese y la eliminamos pulsando D.
Confirmamos su eliminacin pulsando L y luego ENTER.
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A continuacin se nos mostrar el "espacio no particionado" que ser similar al volumen de la particin que acabamos de eliminar. Pulsamos C para crear la particin, y aceptaremos la confirmacin con ENTER.
En esta nueva pantalla seleccionaremos un formateo de disco NTFS rpido y pulsamos ENTER.
Seguidamente se formatear la particin, se instalarn los archivos bsicos y se reiniciar automticamente el ordenador como muestran estas imgenes. Mientras esperaremos sin pulsar ninguna tecla.
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A partir de ahora la instalacin seguir de un modo grfico y ms sencillo.
Dejaremos seguir el curso de la instalacin esperando a que se requiera que introduzcamos opciones de configuracin. Introduciremos los datos referentes al idioma y la situacin geogrfica cuando veamos esta pantalla.
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A continuacin nos pedir el nombre y la organizacin a la que pertenecemos. Rellenaremos los datos y pulsaremos Siguiente.
Seguidamente nos pedir que introduzcamos la clave de nuestro Windows, que viene en la parte posterior de la caja. Una vez introducida pulsaremos Siguiente.
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Ahora debemos dar un nombre a nuestro ordenador, el que viene por defecto es completamente vlido aunque podemos poner otro que sea ms fcil de recordar. Tambin escribiremos una contrasea de administrador para proporcionar mayor seguridad a nuestro equipo.
Una vez completado pulsamos Siguiente. Lo siguiente es ajustar la fecha y la hora de nuestro sistema. Una vez completado este proceso pulsaremos Siguiente de nuevo. Cuando lleguemos a esta pantalla, introduciremos las opciones de red. Si no disponemos de una red en nuestra casa o no conozcamos los parmetros de la red, dejaremos los valores por defecto y pulsaremos Siguiente.
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Liceo Andrs Bello A-94 Sebastin Maturana R. 2 A Computacin y TICS Profesor David Sandoval C. A partir de este punto la instalacin seguir con la copia de archivos. Ahora el equipo se reiniciar, y no debemos de pulsar ninguna tecla. La instalacin nos pedir los ltimos datos de configuracin. Configuraremos la pantalla aceptando todos los mens que aparezcan.
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Aceptamos la primera pantalla de finalizacin de la instalacin de Windows XP.
Omitimos la comprobacin de la conexin a Internet. Esta pantalla es para activar la copia de Windows, seleccionaremos que nos lo recuerde en unos das. Seguidamente introduciremos los nombres de usuario de las personas que utilizarn el equipo.
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Y finalizamos la instalacin.
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Liceo Andrs Bello A-94 Sebastin Maturana R. 2 A Computacin y TICS Profesor David Sandoval C. Conectividad de redes
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En la actualidad nos encontramos en un momento decisivo respecto al uso de la tecnologa, para extender y potenciar nuestra red humana. La globalizacin de internet se ha producido de una manera explosiva, inimaginada. El modo en que se producen las interacciones sociales, comerciales, polticas, personales, cambian de manera continua para estar al da en la evolucin de esta red global es necesario comprender lo lgico y lo fsico, ambas situaciones son prioritarias para comprender y aprovechar las capacidades de una red global. En esta unidad aprenderemos a: -Describir como las redes influyen en nuestra vida cotidiana. -Describir la funcin de la red de datos en una red humana. -Identificar los componentes claves de cualquier red de datos. -Identificar las oportunidades y los desafos que presentan las redes convergentes. -Describir las caractersticas de la arquitectura de red: -Tolerancia a las fallas, escalabilidad, calidad de servicio y seguridad.
Comunidad global
Es quizs el agente de cambio actualmente ms significativo del mundo, ya que ayuda a crear un mundo en el cual las fronteras nacionales, las distancias geogrficas y las limitaciones fsicas son menos relevantes, y presentan cada vez menos obstculos. Es increble la rapidez con la que internet lleg a ser una parte integral de nuestra vida diaria. La compleja interconexin de dispositivos y medios electrnicos que abarca la red es evidente para los millones de usuarios que hacen de esta una parte personal y valiosa de su vida. Ejemplos de las herramientas de comunicacin ms populares
-Mensajera instantnea (IM): Es una forma de comunicacin en tiempo real entre dos o ms personas en forma de texto escrito. El texto se transmite mediante computadoras conectadas por medio de una red interna privada o de una red pblica como por ejemplo internet. Desarrollada a partir de los servicios de internet Relay Chat, IM incorpora caractersticas como la transferencia de archivos, comunicacin por audio y video (la IM se denomina comunicacin en tiempo real). -Weblogs: Pginas web fciles de actualizar y editar, y generalmente se forman comunidades de personas a travs de autores populares. -Wikis: Las wikis son pginas web de uso colaborativo, y al igual que los blogs, son fciles de editar y visualizar. Los ejemplos ms conocidos de wikis son "Wikipedia" y "WikiSpaces".
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-Podcasting: Medio basado en audio que originalmente fue desarrollado para ser utilizado en los iPods. Sin embargo, el podcasting permite a las personas difundir sus grabaciones a una vasta audiencia.
La red como plataforma Para respaldar el envo inmediato de los millones de mensajes que se intercambian entre la personas de todo el mundo, confiamos en una web de redes interconectadas. Estas redes de informacin o datos varan en tamao y en capacidad, pero todas las redes tienen cuatro elementos bsicos en comn: -Reglas y acuerdos que regulan como se envan, redireccionan, reciben e interpretan los mensajes. -Los mensajes o unidades de informacin que viajan de un dispositivo a otro, una forma de interconectar esos dispositivos, un medio que puede transportar los mensajes de un dispositivo a otro y los dispositivos de la red que cambian mensajes entre s. La estandarizacin de los distintos elementos de la red permiten el funcionamiento conjunto de equipos y dispositivos creados por diferentes compaas.
Elementos de una red El diagrama muestra los segmentos de una red tpica, incluyendo dispositivos, medios y servicios unidos por reglas, que trabajan en forma conjunta para enviar mensajes. Utilizamos la palabra "mensajes" como un trmino que abarca las pginas web, los e-mails, los mensajes instantneos y otras formas de comunicacin permitidas por internet. La interconexin de redes es un tema orientado grficamente y los conos se utilizan comnmente para representar estos dispositivos. Esto incluye diversos tipos de equipos, como computadoras de escritorio, porttiles, servidor, telfono IP, medios LAN, medios inalmbricos, switch LAN, firewall, router, router inalmbrico, nube, medios WAN, etc.
Switch: Es el dispositivo ms utilizado para interconectar redes de rea local.. Firewall: Proporciona seguridad a las redes. Router: Ayuda a direccionar mensajes mientras viajan a travs de una red. Router inalmbrico: Tipo especfico de router que permite una conectividad inalmbrica. Nube: Se utiliza para resumir un grupo de dispositivos en la red. Enlace serial: Es una forma de interconexin WAN, y se representa como un rayo.
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Para que funcione una red, los dispositivos deben estar interconectados, las conexiones de red pueden ser cableadas o inalmbricas. En las conexiones por cable, el medio puede ser de cobre, el cual transmite seales elctricas, o fibra ptica, que transmite seales de luz. En las conexiones inalmbricas, el medio es la atmsfera de la tierra o el espacio, y las seales son microondas.
Los medios de cobre incluyen cables como el par trenzado del cable de telfono, el cable coaxial, o generalmente conocido como cable de par trenzado no blindado (UTP). Las fibras pticas, hebras finas de vidrio o plstico que transmiten seales de luz, son otra forma de medios de networking. Los medios inalmbricos incluyen conexiones inalmbricas entre un router inalmbrico o wireless y una computadora con una tarjeta de red inalmbrica.
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Las personas generalmente buscan enviar y recibir distintos tipos de mensajes a travs de aplicaciones informticas; estas aplicaciones necesitan servicios para funcionar en la red.
Algunos de estos servicios incluyen World Wide Web, emails, mensajera instantnea y telefona IP. Los dispositivos interconectados a travs de medios para proporcionar servicios deben estar gobernados por reglas o protocolos.
Los protocolos son las reglas que utilizan los dispositivos de red para comunicarse entre si. Actualmente el estndar de la industria en las redes es un conjunto de protocolos denominado TCP/IP (protocolo de transmisin /protocolo de internet)el TCP/IP se utiliza en las redes comerciales y domesticas, siendo tambin el protocolo primario de internet. Son los protocolos TCP/IP los que especifican los mecanismos de formateo, direccionamiento y de enrutamiento que garantiza que nuestros mensajes sean entregados a los destinatarios correctos. Mencionaremos ejemplos de cmo los elementos de redes, dispositivos medios y servicios estn conectados mediante reglas para enviar un mensaje.
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