Casos y Preposiciones Del Idioma Ruso

E.
ZajavaNekrasova
casos
preposiciones
enel
idioma
ruso
R
UBINOS -1860
USSKI YAZIK
RUINOS-1860, SA
RUSSI -YAZIK
Alcala, 98 ADRID
I.S.B.N.: 84-8041-016-7.
Dep6sito Legal: AV-9-1993.
Imprime: MIJAN. Anes Gratlcas. AVIIA
INRODUCCION
el idioma ruso--- se destia

se iicia el apredizaje de la legua rusa.
Los casos las preposicioes rusos represeta la mayor dificultad
para los alumos cuyo idioma matemo ( el espaiiol) el ombre recie modificacio casual. El presete libro de texto esta llamado servir,
t todo, de util ayudate para dichos alumos, pues contiee ecesarios
datos gramaticales para poder apreder escriir haiar ruso correctamente.
El maual se subdivide parrafos, cada uno de los cuales ofrece deterrniada dosis de materiales gramaticales, recogidos taias otas explicatorias. Les sigue estas mUitiples ejercicios lexico-gramaticales de e
trenamieto, estructurados segU el pricipio de reduccio de las dificultades de apredizaje. Asimismo se adjuta esos ejercicios u relacio de
claves caso que los alumos desee trabajar de maera idividual,
sea, si ayuda de profesor, los materiales del libro.
La mayor parte de los parrafos ti pricipalmete textos gramaticalizados, dialogos, fragmetos de piezas arrativas, tamie textos de
caracter mixto. Los textos ayuda los alumos domiar u fm
gramatical que se aaliza, relacioado el coteido del texto dado,
recordarse otros feomeos gramaticales estudiados uevos, itro
ducidos previo estudio de materiales lexicos. es logico es imposiie aalizar clase esa eorme catidad de textos (s 74), i es ecesa
rio hacerlo. El profesor ( el alumo, cuado trabaja idividualmete) escoge {:) mismo los textos para su leccio lexico-gramatical que icluye la
ecesidad de cotar lo leido, , veces, de hacer u relato sobre el tema
dado. El resto de los textos se recomieda simplemete leerlos, observado
los feomeos gramaticales que ellos se ofrece. Para cotrolar como se
ha estudiado tal cual texto, los alumos puede recurrir los ejercicios
''pregu tas-respuestas".
la parte iicial del maual esta recogido el material cocemiete
sOio los casos (pricipalmete el omiativo, el acusativo el prepositivo), sio tamie 1 vero (tiempos aspectos), por cuato si haer domiado el miimo coveniete de materiales sobre este Ultimo se puede
empreder el apredizaje de la seguda, fudametal, parte del maual.
esta se ofrece las sigificacioes eseciales las particularidades de
empleo de los casos las preposicioes ruso partir de las forrnas de
los substativos sigular de los proombres persoales posesivos.
Este
mauai---Casos preposicioes
quiees
En ! tercera, Ultima, parte se han insertado materiales de sistematizaci6n segun formas casuales: formas de los casos de substantivos en plural,
todas las formas casuales de adjetivos las formas casuales de pronombres.
Una parte de los textos los ejercicios ! compuso N. Kovacheva.
Los alumnos pueden utilizar ! presente manual paralelamente con algun otro manual de ruso para ! etapa inicial de la enseiianza.
Casos preposiciones en ! idioma ruso servira igualmente como un
curso de correcci6n para los alumnos que estan aprendiendo ! ruso en !
etapa avanzada que han asimilado aun ! sistema preposicionalcasual del idioma ruso.
I.PARTE
introductoria
1. Caso nominadvo. Preguntas ? ? Preguntas sin

palabras inteogadvas. Genero de sustandvos. Concordancia
en genero de los pronombres posesivos con los sustantivos.
Preguntas ? (? "?)
- ?
. i.
7
/~u~
~~~~
.
~ .
~.
, .
, , .
, , .
- ?
- ?
, .
, , .
, -- ,
, .
,
.
10
, .
, .
- .
?
.
Genero de substantivos
Genero
Substantivos
Masculino
Terminaciones
(La palabra en
consonante dura)
Femenino
Neutro
(espejo)
La teminacion es la parte variale de la palabra puede sustituirse

por otras desinencias, por ejemplo: - (en ellibro),
- (en la haitacion), - (en la ventana).
La parte de la palabra sin la teminacion se denomina radical.
La consonante dura al final de las palabras masculinas (,
, , ) es parte de la radical, no terminacion. Esa parte no varia con la transfomacion de la palabra, por ejemplo: -
(sobre la mesa), - (en el sobre). (La desinencia - se adhiere la ultima consonante.)
Ejercicio 1. Lea las oraciones
) -
determine el genero de los substantivos.
?- .
?- .
?- .
11
) -
-
-
?-, .
?- .
?-, , .
?- .
?- .
?-, .
?- .
Ejercicio 2. Anote en su cuademo primero todos los substantivos masculinos, luego

femeninos , por bltimo, neutros.
, , , , , , ,
, , , , , , , ,
, , , , , , , , ,
i, , , ; , , , ,
, .
Pronombres posesivos de 1"" 2 personas

Caso nominativo
Persona
Masculino
Femenino
Neutro
1
11

(mi haitacion)

1
11
1 pronombre (, )
(vuestro) (forma cortes).
posee en ruso dos acepciones:
Ejercicio 3. Escriba las oraciones interca\ando \ pronombre en
forma debl-
da.
Modelo: .- .
.- .
.- .
1. . 2. ~ . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 9.
. 10. . 11. . 12. . 13.
. 14. . 15. . 16. . 17.
.
Ejercicio 4. Escriba \as oraciones intercalando \ pronombre en
forma debl-
da.
1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8.
. 9. . 10. . 11. . 12. .
13. . 14. . 15. .
12
Ejercicio 5. Escriba respuestas negativas.

Modelo: - ?
- , .
). ? 2. ? 3. ?
4. ? 5. ? 6. ? 7.
? 8. ? 9. ? 10.
? 11. ? 12. ?
Preguntas
? ? ?
lj
() .
() .
() .
() .
() .
() .
Ejercicio 6. Escriba preguntas segun

Modelo: . ?
modelo.
. ?
, 1. . 2. I. 3. )'. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 9.
. 10. . 11. . 12. . 13.
. 14. . 15. .
Ejercicio 7. Escriba respuestas segun \ modelo.
Modelo: - ?
- () .
1. ? 2. ? 3. ? 4.
? 5. ? 6. ? 7.
? 8. )'? 9. ?
Genero de substantivos
Genero
Substantivos
Terminaciones
Masculino
(te)
(museo)
(tranvia)
(diccionario)
(cartera)
(profesor)
en
-)
(
landa)
en
consonante
13
ConlinuaciOn
Genero
Substantivos
Femenino
(aula)
(apellido)
(familia)
Neutro
Tenninaciones
-11
(cuaderno)
(puerta)
(madre)
(
landa)
(mar)
en
consonante
(ejercicio)
(tarea)
i (horario)
(terminacion)
Los substantivos acabados en consonante landa (en -) pueden ser
del genero masculino del femenino: ( - ,
- ). Se debe memorizar el genero de semejantes substantivos.
Masculino
Femenino
(dia)
1
(calendario)
(rulo)
(cama)
(plaza)
(Vease la lista mas completa de substantivos acabados en consonante landa en la pag. 338.)
Ejercicio 8. Escriba oraciones con los pronombres
en la fonna
deida.
1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. .
Ejercicio 9. Escriba oraciones con el pronombre
en la:;:;fonna
deida.
1. . 2. . 3. ' .
4. . 5. . 6. . 7.
. 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 10. Valiendose de substantivos pronombres
forma deida, escriba oraciones segi el siguiente modelo:
~, , ,
.
en la
,,,,,,,
14
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , ,,,,,
, , , , , , , ,
, , , .
Texto
. . .
. .
)~. . -.
. . .
, , ?
,- .
, :?- .
,- :
? 1
. ,- .
Ejercicio 11. Conteste, en prirnera persona, las preguntas relacionadas con el texto. (En las preguntas sin palabras interrogativas se subrayan los vocablos que irnplican el
sentido principal de la pregunta dada.)
1. ? 2. m ? 3. ? 4.
? 5. ? 6. ? 7.
? 8. -? 9. ? 10.
-? 11. ?
yaa?-z.Tienes papel?
?-z.in (usted) papel?
.- Tengo papel.
15
2. Tiempo presente del verbo. 1 11 conjugaciones

Primera conjugacion
Verbo
?
- .

()
-
-
-
-
el verbo se conjugan la mayoria de los verbos que en

infinitivo acaban en - - (, , , ,
, , , , , , ,
, otros). Al conjugarse esos verbos, el acento no varia.
Verbo
- ?
- .

()
-
-
-
-
-
Este verbo se conjuga de modo un tanto distinto que los verbos del
tipo , aunque aquel es de la primera conjugacion. El sonido ,
que hay en infinitivo, en presente se camia por , es decir, tiene lugar
la permutacion de consonantes: ---. Ademas, el sonido desaparece al
conjugar el verbo: (-). El acento en ta persona del singular recae en Ia terminacion, en el resto de las formas se acentua Ia
radical. Como se conjuga un reducido grupo de verbos que
/
usted conocera mas adelante.
16
Pues ien: los verbos de la 1 conjugacion tienen las terminaciones siguientes: - (-), -, -, -, -, - (-).
Despues de , m, , se escrien - -.
Segunda conjugacion
Verbo
?
- .

()
-
-
Verbo

()
-
-
-R
La mayor parte de los verbos que en infinitivo poseen la terminacion - son de la segunda conjugacion. Los verbos en 1- persona del
singular acabados en -, con frecuencia, se someten la permutacion
de consonantes, como por ejemplo sucede con el verbo .
Verbo

()
Los verbos de la 1 conjugacion poseen las terminaciones siguientes:

- (-), -, .;., -, -, - (-).
Las terminaciones -, - se escriben despues de , m, , . En todos los demas casos: -, -.

En los verbos que acaban en - el acento puede recaer sobre to17
das las terminaciones (como en el verbo ), puede estar acentuada solo la terminacion de la 1- persona del singular (como en el verbo ), todas las terminaciones pueden ser atonas si en el infinitivo el acento recae en - (como, ejemplo, en el verbo
- , , etc.)
Ejercicio 12. Intercale los
veros
en presente.
1. , .... 2. ,
.... 3. , .... 4. ,
.... 5. , .... 6. , ....
1. , .... 2. ,
.... 3. , .... 4. , ....
5. , .... 6. , ....
Compare:
, .
, .
Ejerdcio 13. lntercale los veros en presente. Preste atencin ai empleo de la con(Compare las oraciones dadas continuacin con las del ejercicio anterior.)
juncin .
1. , .... 2. , .... 3. , .... 4. , .... 5. ,

.... 6. , ... .
1. , .... 2. ,
.... 3. , .... 4. , ... .
5. ; .... 6. , ... .
, .... 2. , .... 3.
, .... 4. , .... 5.
, .... 6. , ....
1.
Ejerdcio 14. Intercale los veros en presente.

i
1. ... -. 2.
. 3. ... - -. 4.
... ... , - . 5. ... .. 6. ... - ? 7. ... ,

: .
18
1. ... 1, ... 1. 2. ...

. 3. ... . 4. ... ,
... 1. 5. ... .
Ejerdcio !5. Intercale los verbos en presente.
. 1. ... -. () 2. ...
? () 3. ... . () 4. ...
-. () 5. ... -
. () 6. ... 1. ()
7. ... -. () 8. ...
1? () 9. .... () 10.
1 .... () 11. ... , ... . (,
) 12. ... 1. () 13. ... . ()
. 1. ... . () 2. ...
. ()
3. ... . () 4.
1. () 5. ... -. (
) 6. ... (). 7.
.... () 8. .... ()
9'. , .... () 10.
... . ()
...
Texto
I
. .
. . . .
, .
.
I.
-.
- .
. ,
. ,
. , .
,
.
:
- , , ?
:
- , , , .
- , , ?
-;- , , , .
1 .
. . .
1 r :
nos ayuda
consolidar
19
Ejercicio 16. Conteste, en primera persona, las preguntas relacionadas con el texto.
(En las oraciones sin palabras inteogativas se subrayan las palabras que implican el sentido principal de la pregunta dada.)
1. ? 2. ? 3. ? 4.
? 5. ? 6. ? 7.
im? 8. 8? 9. ? 10.
-? 11.
? 12. ? 13.
, ? 14.
, ? 15.
? 16. ? 17. ,
? 18. ,
? 19. ?
20. ? 21. iu ?
Ejercicio 17. Escriba las respuestas
las preguntas.
1. j, ? 2. ,
? 3. ,
? 4. ,
?
' 3. Adverios de modo

?
~, , , ,
=F
(ien
=F mal)
,, , ,

, , , ,
=F
(con atencion =F sin atencion)
,,,, ,
1 =F
mente =F 1entamente)
, , , , ,
, ,
=F (en a1ta voz =F

en voz baja)
,,,, , ,
- (en ruso)
- (en espafiol)
- (en italiano)
- (en frances)
20
(rapida-
=F (rrectamente =F incorrectamente)
Ejercicio 18. Intercale los verbos en presente.
1. ... -. () 2. ...
-. () 3. ...
. () 4. ... -. () 5.
... 1. () 6. .... (
) 7. 1 ... -. () 8.
... 1. ().
Texto
.
(continuacion)
. ,
.
' . .
1 . ,
, .
- , .
. ,
. , ,
i .
- , , i, ,
.
. .
Ejercicio 19. Conteste
las preguntas relacionadas con el texto.
? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. ?
8. , ? 9.
? 1. - ? 11.
? 12. ? 13.
1.
, ?
?
14.
Recuerde:
1. ~ 1
saber
aprender
11.
1 idioma ruso
halar
-
Ejercicio 20. Intercale las palabras
comprender
leer
escriblr
en ruso
11l -.
...
1. -:, .... 2. :
. 3. ... , 1. 4.
... , .... 5.
... , .... 6. , 21
.... 7. ... ? 8.
... ' . 9. i ....
1. ....
4. Adjetivo. Concordancia de los adjetivos con los
sustantivos
en
genero
?
?
?
- .
.
- .
Terminaciones genericas de los adjetivos

(Nominativo en singular)
Masculino
Neutro
Femenino
Terminaciones
atonas
Terminaciones tonicas
En los adjetivos masculinos terminados en -, - - las primeras dos desinencias son siempre atonas.
La desinencia - suelen tener los adjetivos masculinos despues de
la mayoria de consonantes duras; la -, despues de , , .
La mayor parte de los adjetivos femeninos poseen la terminacion
-, en el genero neutro: -.
se desprende del cuadro de arriba, las terminaciones de los
adjetivos femeninos neutros (- -) pueden ser atonas tonicas.
Recae el acento en ellas cuando en el genero masculino tienen la desinencia - (? ? ? , , ).
Si el adjetivo masculino termina en - en -, en femenino
neutro estas desinencias seran atonas (, , ;
, , ).
Ejercicio 21. lntercale los adjetivos en cursiva poniendolos en la forma debida.
. 1. . ... . 2. .
... . 3. . ... . 4.
. ... . 5. . ... . .
. ... .
. 1. ... . 2. .. .
. 3. ... . 4. .. .
. 5. ... .
22
Ejercicio 22. lntercale los adjetivos ant6nimos.
). . ... . ,2. , ... .

3. , ... . 4. , ... .
5. , ... .
Ejercicio 23. lntercale los adjetivos
&
en la forma debida.
l. ... . 2. ... . 3. ... . 4. ....

. 5. ... . 6. ... . 7. ... .
8. ... .
las preguntas.
l. ? () 2. ? ()
? () 4. ? (
) 5. ? () 6. ?
() 7. ? () 8. ?
() 9. ? ()
3.
Ejercicio 25. Formule

Modelo: -
pregunta
segi \
modelo
conteste
el\a.
.
.,: ?
.
) . . ~- . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9.
. 10. .
modelo.
) ?
, , , , , , , ,
, , , , .
) ?
, , , , , .
) 6?
, , , , , , .
Texto

. .
1.
? .
?
.
? .
. .
? , .
, ? .f!: . . ?
. .
23
. ,
. , .
- ?
- .
- ?
.
?
.
?
, .
Ejercicio 27. Conteste, en primera persona, las preguntas relacionadas con el texto.
1. ? 2. ? 3.
? 4. Ita ? 5. ? 6.
? 7. ? 8. ? 9. ? 10.
? 11. ? 12. ?
13. ? 14. ? 15. ?
5.
Sustantivos
en plural. Nominativo
Masculino
femenino
~-
lfmo
0:::
...
~~
1'\{
., ..
"
24
- .
- .
- .
- .
.
-- ?
.
- ?
-.
.
25
- .
Tenninaciones de los substantivos masculinos

femeninos en plural
Femenino
Masculino
sing.
(compafiero)
(museo)
26
Terminaci6n
pl.
sing.
pl.
(apellido)
(cosa)
Los substantivos masculinos
femeninos en plural acaban en
-.
Tienen la terminacion - despues de las consonantes duras, salvo ,

, , , (-1, i-i).
La terminacion - suelen tener en los casos siguientes.
l) Despues de las consonantes landas (-,
- ).
2) Despues de , , (-, -).
3) Despues de , , , (-, -,
- , - ).
4) En los adjetivos masculinos acabados en - (- ).
5) En los adjetivos femeninos acabados en - (
, - ).
veces, al formarse el plural, camia ellugar del acento, por ejemplo: - 1, - , - ,
- .
En ciertos casos, cuando se forma el plural de los substantivos, dentro de la palabra desaparecen vocales, por ejemplo:
Neutro
- ?
.
27
Singular
Plural
Terrninaciones
-
Al formarse el plural de los substantivos,

del acento:
-
-
-
-
Respuestas
menudo camia ellugar
-
-
(numero) -
(cara, persona) -
las preguntas-
? ?
.
.
.
?
?
Ejercicio 28. Forrne

bras.
Sustantivos
plural
segi
los modelos dados. Ponga
.
.
.
acento en las pala-
con acento fijo
8.,'1-3; , , , , ,
.
; , , , , ,
}', .
- ; , , ,
, , , , , , .
()-(); lt, , .
-; , , , , ,
, , , .
- ; , , , ,
.
-; , , ,
, .
Sustantivos
acento
camiable
- ; , .
-; , .
-; , , , , , 1.
-; , , .
-; , , .
28
Ejercicio 29. Intercale los verbos en plural.
1. . 1 .... 2. . .... 3.
. .... 4. . 1 .... 5. .
....
Ejercicio 30. Escriba
oraciones poniendo los substantivos en plural.
. 1. ::i. 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8.
.
. 1. . 2. .
-. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8.
, , .
3.
Texto
. .N!! 216 (
). : ,
. , .
1,
I.
, , ,
. .
, . , ,
.
. , .
1 , .
2
.
. . .
, .
:
?
.
?
.
?
.
?
: en ! haitacion
(---)-
URSS: Union de Repulicas Socialistas Sovieticas
1
29
.
?
.
1. ? 2. ? 3. ? 4.
? 5. ? 6. :
? 7. ? 8. ,
, ? 9. ? 10. ?
11. ? 12. ? 13.
'! 14. ? 15.
? 16. ? 17. ? 18.
? 19. ? 20.
? 21. ? 22.
?
Particu1ari1ades en
1. Substantivos mascu1inos con
formacion de1 p1ura1

1
terminacion
Singular
Plural
- (-)
en p1ura1.
Las terlinaciones de estos substantivos en p1ura1 son siempre tonicas.
11. Substantivos mascu1inos en p1ura1 con

Singular
terminacion
-.
Plural
Una 1ista mas comp1eta de pa1abras

pag. 339.
30
encontrara en
Anexo,
6. Pronombres posesivos en t
2-
personas
1) Pronombres posesivos en
personas
adjetivos en plural
1- 2-
Singular
Plural
Los pronombres posesivos en

substantivos en numero:
1- 2-
personas concuerdan con 1os
Singular
Plural
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2) Adjetivos en p1ura1
Singular
Plural
Terminaciones de 1os adjetivos en p1ura1

Singular
Masculino
Terminaciones
atonas
Plural
31
Continuat:iOn
Singular
Masculino
Terminaciones
tonicas
Plural
-
1
?
-1
La desinencia - sue1e ir despues de 1as consonantes duras, salvo ,

, , , (, , 1).
La desinencia - suele ir despues de , , (, ,
) despues de , , , (, ).
Ejercicio 32. lntercale los pronombres en
forma deblda.
1. , ... . 2. ~ u
.
3.
... . 4.
1,: u
... -
. 5. ... . 6. ~
... . 7.
... .
...
Ejercicio 33. Modifique las oraciones siguientes segun

Mode/o: . u u.
8.
modelo.
1. . 2. . 3. .
4. g . 5. . 6~
. 7., . 8. . 9.
. 1. . 11. .
Ejercicio 34. Intercale los adjetivos en plural.
1. ~. ... JI. 2. '! .

... . 3. ,. ... . ~-
. ... . 5. . ~ ...
. 6. , . ... ,. 7.
. ... . 8. , .
... . 9. J] . ,.
1. . ... l!. 11. !'
. ... . 12. . ... . 13.
J. ... . 14.
. ... .
Ejercicio 35. Formule preguntas segun
Modelo: .
modelo.
1. . 2. . 3. ~ . 4. .
5. !' 6. . 7. ~ 8.
. 9. ... 10. 6. 11. .
12. . 13. . 14. .
32
Ejercicio 36. Modifique las oraciones siguientes segun el modelo.

Mode/o: . u.
. u.
1. )!3. 2. !l. 3.
4. _. 5.
. 6. . 7. . 8.
. 9. . 10.
~.
Dialogo
:I , ?
. ?
~, 1 .
, .
- ~ !
- . . . . . . .
. .
.
(> . , , ?
. : .
. ,
. , .
.
- ?
: . .
, , ? 2
, .
i . ?
. , -
, . , ,
.
Ejercicio 37. Conteste las preguntas relacionadas con el texto. (En las preguntas
sin las palabras interrogativas se subrayan las palabras que implican el sentido principal
de la pregunta dada.)
3.
5.
1. z 2. ?
? 4. -~~?
?
Fijese:
- 1.
1
, .- Pues
?-1,in
claro, con mucho gusto.

usted fotografias?
33
3-633
Ejercicio 38. Escriba las oraciones en plural.
1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6.
. 7. . 8.
. 9. . 10. .
7. Caso prepositivo. Construccion con las preposiciones

para designar ellugar. Pregunta ?
?
.
.
~
~
Compare los casos nominativo
prepositivo.
Nominativo
Prepositivo
.
.
~~~ 1~
.
.
~ .
Terminaciones de los substantivos en prepositivo del singular

Genero
Masculino
Nominativo
Prepositivo
Tenninaciones
Neutro
34
ContinuaciOn
Genero
Femenino
Nominativo
Prepositivo
Terminaciones
j~
Los substantivos de los tres generos - masculino, femenino

neutro -, en el caso prepositivo, terminan las mas de las veces 1 en -.
Los substantivos en prepositivo con las preposiciones 2 designan ellugar donde se encuentra un objeto se opera una accion, contestan la pregunta ?
?
L,Donde se encuentra el diccionario?

El diccionario se encuentra
encima de la mesa.
l,Donde se encuentra la pluma?
La pluma se encuentra en la
bolsa.
l,Donde vive usted?
Vivo en Moscu.
.
?
.
?
.
Ejercicio 39. Intercale las palabras en cursiva poniendolas en la forma
deida.
1. . ... , , .
. ... , .
. ... . 4. .
.... 5. . ... .
6. , . ... . 7. .
... . 8. ? ...
.
2.
3.
Ejercicio 40. Lea el texto. Halle en ei las palabras que contestan
la pregunta
?,
. ?
. ? . .
t. ? .
? . ?
. . .
Fijese en la construccion sin verbo:

-
?
?
.
.
Otras formas del caso prepositivo las podra encontrar en las pags. 36 124.
Acerca del empleo de las preposiciones , vease las pags. 125 127.
35
Texto
,
i: -
. .
.11& 18 ( ).
, .
-,
)r. .

.
, .
. , .
.
76 ( ),
.
, .
~-~!! .k[O.!J, , , .
,, . , -
>.,
;:J..,,..,.
...(\.:,,"'
, q .
. .
. . , ,
. .
.
Fijese:
1) Nominativo
Prepositivo
()

()

Nota: En ruso, los adjetivos, como los substantivos, varian seg(m los casos. La forma
del caso concreto de un adjetivo depende del caso en que va el substantivo, es decir, el adjetivo concuerda con el substantivo en el caso. (Vease: parte 111, pag. 247).
2)
Nom.
Acus.
36
.
.
.
-~
3) ?
se
se
te
se
llama el?
llama ella?
llamas tU?
llama usted?
- El se llama Victor.
- Ella se llama Lena.
- llamo Maria.
Nota: En ruso hay un grupo de substantivos masculinos que en prepositivo, al responder la pregunta ? tienen la terminacion - (siempre tonica). (Vease: Anexo, pag.
344)
1. - ?
? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ? 8. ? 9.
? 10. ? ll. ? 12.
? 13. ? 14.
? 15. ? 16. , :
, ? 17. , , ? 18. -
, , ? 19.
? 20. ? 21. ? 22.
? 23. ? 24. ?
25. ?
2.
Ejercicio 42. Formule preguntas las oraciones propuestas. Fijese en el orden de las
palabras.
Mode/o: .
.
?
l. .N'!! 76. 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6. . 7.
.
8. Pronombres posesivos de
(, )
Esta revista
Este periodico
Esta carta
es
persona:
.
.
.
(, )
suya.
suyo.
suya.
Estas revistas
Estos periodicos
Estas cartas
.
.
.
suyas.
son suyos.
suyas.
37
Ejercicio 43. Interca\e \os pronombres posesivos
, .
. 1. ~. ... it: ... . 2.

. ~ . 3. , , ...
. 4. , ... . 5. , ...
. 6. , ... ~.
. ... . ... ?
N! 18, ...
. ... . ... . ... .
, ... .
Ejercicio 44. Escriba preguntas
las pa\abras dadas en cursiva.
Modelo: . . .
? ? ?
1. . 2. . 3. aJIKOH. 4.
. 5. . 6. .JI. 7.
. 8. . 9.
. 1. . 11. . . 12.
I. 13. . 14. .
15. .
9. Tiempo pasado del
vero
Formacion del tiempo pasado de los verbos

Infinitivo
Tiempo pasado
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
El verbo ruso en pasado no

en genero en numero.
camia segi
la persona, pero si varia
Nota: \ verbo en pasado, ademas de \as formas de \os generos masculino femenino, tiene \ genero neutro, cuyas formas se emplean con menos frecuencia no en todos
los verbos. Por ejemp\o, se usa \ neutro de \os verbos coirr, , :
. . . Con \ palabra interrogativasujeto ? \ predicado toma \ forma del neutro: ?
Con \ pa\abra interrogativa-sujeto ? \ predicado toma \ forma del genero
masculino. La forma ? no camia segun \ numero. Asi:
- .
- ?
- .
38
Ejercicio 45. Forme los tres tipos del pasado

Modelo: , , .
partir de cada verbo.
, , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , ,
.
Ejercicio 46. Escriba las oraciones en pasado.

. 2.
. 3. . 4.
-. 5. -.
6. . 7. . 8.
. 9. . 10. .
1.

Modelo: .
modelo:
. 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. .
1.
Ejercicio 48. Escriba las oraciones en presente.

. 2. . 3.
- . 4. .
5. . 6. .
1.
texto en pasado.
, . ,
. , .
. ,
. .
,
. .
, .
\
Ejercicio 50. Escriba respuestas \as preguntas. (Las pa\abr<ts subrayadas implican
sentido fundamental de \ pregunta dada.)
1. it ? 2. ?
? 4. j
? 5. ? 6.
? 7. ,
? 8. ,
?
3.
texto en presente.
, . ,
, .
. -.
. , .
39
. ,
. . .
. .
Dialogo
1?
, 1 ?
, 1.
I . , ,
, , .
. -
.
- 1?
- , 1. I .
I . , I .
Oit -.
Recuerde:
=1=
mejor =1= peor
Ejercicio 52. Conteste las preguntas rel:cionadas con el texto. (Las palabras subrayadas implican el sentido fundamental de la pregunta dada.)
1. 1? 2. 1?
1? 4.
? 5. 1 ? 6.
1 ?
3.
10.
Veros
Verbo
(Tiempo presente)

()
-.
-.
(l 1.
Tiempo pasado: , ,
Verbo
(iempo

()
40
presente)

-i.
-.
-.
Tiempo pasado: , ,
Ejercicio 53. Intercale el verbo
en la forma
deida.
1. . .. -. 2. . ..
. 3. ... -i. 4. ...
. 5. ... -? 6. ...
t. 7. ... 1.
las preguntas.
1. -? 2.
-? 3. -?
4. ? 5.
1? 6. 1?
en la forma
deida
(en presente).
1. ... -. 2. ... -
1? 3. ... -? 4. ...
-. 5. ... -,
... . 6. ... - :
.
las preguntas.
l. ? 2.
-? 3. -?
4. n-? 5.
}'? 6.
?
Diilogo
, ~I ?
1.
?
I, -
.
las preguntas relacionadas con el dialogo.
1. 1 ? 2.
I ? 3. -
? 4. -?
41
11. Caso acusativo. Construccion con el complemento directo.

Pregunta ?
?
?
.
?
.
?
.
Compare los casos acusativo

Nominativo
Substantivos en
cado
funcin
de sujeto
predi-
nominativo.
Acusativo
Substantivos en
directo
funcin
.
.
.
.
42
de complemento
Continuac:ibn
Nominativo
Substantivos en funcion de sujeto
cado
predi-
Acusativo
Substantivos en funcion de complemento
directo
.
.
.
Formas de substantivos que denotan objetos

inanimados, en acusativo del singular
Genero
Nominativo
Acusativo
Neutro
Femenino
Masculino
Solamente los substantivos femeninos acabados en -, -, (

varian en acusativo del singular.
Todos los demas substantivos que denotan objetos inanimados no se
modifican.
Los substantivos en acusativo sin preposicion designan el objeto de
la accion, es decir, el objeto en el que recae la accion.
En este significado se emplean substantivos en cominacion con
numerosos verbos, por ejemplo: , ,
, -)
, , .
Los substantivos que denotan objetos inanimados, en acusativo,

responden la pregunta ? Por ejemplo:
-
?
.
?
.
?
.
?
.
z,Que esta leyendo usted?

Estoy leyendo un articulo.
l,Qe esta escriiendo ella?
Ella esta escriiendo una carta.
z,Que esta viendo usted?
Estoy viendo un cuadro.
j,Que estan estudiando ellos?
Ellos estan estudiando la gramatica.
43
Los substantivos en acusativo sin preposicion, que designan 1 objeto de 1 accion, son en 1 oracion comp1ementos directos. En.1os ejemp1os aducidos, 1as pa1abras subrayadas son comp1ementos directos.
En ruso, como en 1 espafio1, 1os substantivos en nominativo en
acusativo que denotan objetos inanimados, responden una misma
pregunta. Compare:
1. - ?
1. - z,Que hay en 1 mesa?
- .
En 1 mesa hay una
1ampara.
2. - ?
2.
z,Que estamos viendo?
- .
Estamos viendo una 1ampara.
Ejercicio 58. Intercale substantivos en la forma deblda. Aprenda la
verbo .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
conjugacin
del
....

() ...
... .
... .
... .
... .
... .
... .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 59. Valiendose de las palabras dadas, componga oraciones segi el modelo.
Mode/o:
. .
(,,,,,,,I,
,
etc.)
Ejercicio 60. Nombre los objetos que esta viendo encima de la mesa
Diga: ldnde se encuentran ellos?
Modelo: .
en la habl-
tacin.
Ejercicio 61. Intercale substantivos en la forma deblda. Aprenda la

verbo .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
...

()

.. .
.. .
.. .
...
conjugacin
del
Ejercicio 62. Intercale substantivos en la forma deblda. Aprenda la conjugacin de los

verbos.
Verbo
1.
2.
44
...

...

1 1
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
(i)
.. .
.. .
.. .
...
.. .
.. .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
...

Verbo
...
()

.. .
.. .
.. .
...
.. .
.. .
Texto

, , ,
1 ,- .
, .
.
.
- , , , ,-
.
. .
.
, :
-
, .
. .
2 .
.
Fijese:
Nom.
Acus.
1
, , , , s formas del imperativo
plural; , , , etc. son formas del imperativo en singular.
2
despues de , , , en neutro, si el acento no recae en la terminacion, se escrie
- (, ). Si el acento recae en la terminacion, se escrie - (6).
45
Nom.
Acus.
~ .
.
.
.
.
l. 1 ? 2. ?
? 4. ? 5. ?
? 7. ? 8.
?
3.
6.
12. Verbos transitivos

Verbos transitivos en
, ,
, ,
intransitivos
cominacion
con el complemento directo
etc.
,
, ,
, , ,
etc.
, , , ,
, ,
etc.
, I, ,
,
, , ,
,
, , , etc.
, , ,
,
,
, , etc.
, ,
, , ,
, , etc.
.
, ,
,
I,
,
,
,
,
, etc.
, , , ,
, , , , etc.
Los verbos se denominan transitivos cuando se cominan con el complemento directo. Por ejemplo: - ?-
.- n?- .-
?- .- ?- .
Muchos verbos transitivos pueden emplearse sin el complemento

directo. Por ejemplo: -.
. . .
Algunos verbos transitivos, como por ejemplo: ,

siempre se usan junto con el complemento directo: .
I. .
Los verbos se denominan intransitivos cuando pueden comi

narse con el complemento directo. Asi: , , ,
.
46
Fijese en que los verbos

sitivos.
Compare:
, ,
.
.
son intran-
.
1 .
Ejercicio 64. Complete las oraciones con complementos directos (substantivos que
denotan objetos inanimados) de sentido adecuado.
1. .... 2. .... 3. .... 4. ... .... 5. ... .... 6. ... .... 7. .... 8. ... ....
9. .... 10. ....
Ejercicio 65. Escria sobre como usted hace los deeres, como estudia el idioma ruso. Emplee los verbos , , noopirr, l, , J, ,
, , con complementos directos.
. .
J! . , .
. .
. . : ,
1
, .
, .
!
! , ?
, .
?
, , ,
. t? 2
. ?
, , .
, ?
. 3 ,
?
- , ... , . 4, .
- 5 , .
Recuerde:
(, ) .
estoy (tu estas, ei esta)
libre.
(, ) .
estoy (tu estas,
ei esta) ocupa-
do.
.- Ella tendra que
o?-aqui: l,Por que lo preguntas?
: acaso
4
...No importa ...
5
- Que siga (lo pase) usted ien
1
hacer un trabajo de control.
47
(, i) .
estoy (tu estas, ella esta)
libre.
(, ) .
estoy (tu estas, ella
esta)
ocupada.
.
Ello esta libre.
Ello esta ocupado.
(, ) .
(, ) .
Nosotros estamos (ustedes, ellos

estan) libres.
Nosotros estamos (ustedes, ellos

estan) ocupados.
, .
z,Esta usted libre ahora?
No, estoy ocupado.

, .
No, estoy ocupada.

Nota: En pasado en futuro se emplea con estos adjetivos de forma breve el verbo
copulativo : . . .
. . . , etc.
, 1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
. ? 7. ? 8. ?
9. ? 10. 1 ?
Ejercicio 67. Ponga los substantivos en la forma
del verbo .
...

()
.. .
.. .
.. .
deida.
Aprenda la conjugacion
...
Ejercicio 68. Indique en que oraciones son complementos directos los substantivos
en cursiva.
1.
. .
2.
? ? 3. . .
4. . . 5.
. . .
. . 7. ::.
.
.
8.
Ejercicio 69. Ponga los substantivos en la forma
1.
deida.
.... 2.
. .... 3. . ...
. 4. . ... .
5. . ... .... . .
.... 7. j .... 8. 1
48
despues de cenar
...
9.
....
10. . .... 11.

. .... 12.
.
13; Pronombre
...
....
(, , )
Singular
Plural
Compare:
.
.
.
.
.
.
en funcion de sujeto (vease los ejemplos de la columna izquierda)

cambia su forma.
en funcion de atributo del sujeto concuerda con este en 'genero, numero caso.
Ejercicio 70. Intercale el pronombre
en
forma deblda.
-. 2. ...
-. 3.... 1.
4. ... . 5. ... . . ...
" .
1. . ..
Construccion
(un
rulo)
(z,Cuanto cuesta?)
?
?
?
1 1 ?
(un kopek)
( ) 2 (un kopek)
La palabra 1 (re.Joj) tiene solamente la forma del plural.

Despues del verbo se emplea el acusativo:
; n.
49
4-633
Continuaciim
(dos
(tres
kopeks)
(cuatro
(cinco
(seis
(siete
kopeks)
etc.
etc.
' (veintiun
rulos)
(treintidos
rulos)
(cuarenta
cinco rulos)
(veintiun
(dos
(tres
(cuatro
rulos)
(cinco
(seis
(siete
rulos)
kopeks)

(treintidos
kopeks)

(cuarenta
cinco kopeks)
Ejercicio 71. Mire los grabados diga: i,cuito cuestan estos objetos?
Mode/o: - ?
- n.
50
Vease en Anexo: Numerales, pag. 347.
Dialogo
, , ?
. .
?
.
, , 1 .
Ejercicio 72. Componga un dialogo segun el modelo aducido arriba, comenzando

con las palabras siguientes:
, , ? (, ,
, , , , -
, , 1, , ,
)
14. Aspectos verbales: imperfectivo perfectivo. Pares aspectuales

del vero
?
.
En acusativo
camia
?
.
solamente la forma del femenino
-.
51
4'
?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
52
1m perfectivo
Perfectivo
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Los verbos imperfectivos denotan que la accion se ha realizado, se

realiza se realizara, pero sin indicar su finalizacion resultado.
La mayoria de los verbos perfectivos expresan la finalizacion de
una accion la consecucion de un resultado.
Dos verbos con el mismo significado lexico pero de distintos aspectos, se denominan par aspectual. Por ejemplo:
-leer,
- - escriir,
i- repasar, - - relatar, forman

p<tres <tspectu<tles.
.
Pares aspectuales de Jos verbos con prefijos
Imperfectivos
Perfectivos
En los pares aducidos, los verbos de aspecto perfectivo se han formado partir de los verbos imperfectivos mediante prefijos.
.
Pares aspectuales de Jos verbos con sufijos
Imperfectivos
Perfectivos
53
En esos pares aspectuales, los verbos perfectivos se distinguen de

los imperfectivos por los sufijos.
Ademas de los sufijos, en algunos pares aspectuales los verbos perfectivos se diferencian de los imperfectivos por las consonantes de la
raiz el lugar del acento: (-,
) por las vocales de la raiz. (-).
Pares aspectuales de los verbos
con diferentes raices
Imperfectivos
Perfectivos
Ejercicio 73. Escriba cada oraci6n. Allado escriba otra oraci6n con ! correspondiente verbo perfectivo. Por ejemplo: J . J .
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6. 1.
7. . 8. . 9. 1
.
. l. . 2.
. 3. . 4.
~ . 5.
6.
Ejercicio 74. Escriba los verbos dados por pares aspectuales: primero anote un verbo imperfectivo luego, tras un gui6n, uno perfectivo. Por ejemplo:
i, i- i.
, , ,
, , ,
, , ,
, , , ,
,
, ,
I
, , ,
, ,
, , ,
, ,
, ,
Diailogo

, ?
, , .
? ?
, I
. , ,
.
. ,
. I .
. , 1 1.
, , .
54
- 1 ,
.
, 1,
1 .
1 2 .
Ejercicio 75. Escriba respuestas las preguntas relacionadas con el texto. (En las
oraciones sin palabras interrogativas se subrayan los voca!os que implican el sentido
principal de la pregunta dada.)
1. - ?
? 3.
? 4. ,
? 5. ?
6. 1 ? 7.
- 1
?
2.
Ejercicio 76. Determine el aspecto de los verbos halle los pronombres personales
en funcin de complemento directo.
, , ,
. :
, , ,
?
, ,- .
?
, .
:
, , , ?
, .
?
, . .
:
, ?
, ,- .
I ? ?
, , 1 .
.
, .
, 1.
1
Despues de los verbos - (, ... ),
- siempre se emplean verbos en infinitivo del aspecto imperfectivo.
2
- Debo aprender de memoria (vease la pag. 64) .
..............-.~- -~---~~-~"'--
55
Recuerde:
Nom.
Acus.
.
.
.
.
.
.
1 1 .
Ejercicio 77. Intercale verbos perfectivos

fectivos dados en cursiva.
los cuales corresponden verbos imper-
. 1.
... . 2. ... .
3. iJ
... . 4. ... . 5.
... . 6.
. ... 1.
. 1. ... .
2. ...
. 3. . ...
. 4. .
... .
Ejercicio 78. Concluya las oraciones con verbos perfectivos con complementos directos (pronombres personales de persona).
Modelo:
, ....
, .
1. , .... 2.
, .... 3.
, .... 4. , ....
15. Complementos circunstanciales de tiempo con los cuales se

emplean solamente
) Adverios
56
veros
imperfectivos
de tiempo
.
i ~ .
.
.
.
.
Substantivos con pronombres

?
Ejercicio 79. Intercale
veros
del aspecto conveniente.
i ... . (, )
2. ... . (, )
3. ... . (, ) 4.
... . (, 1) 5.
... . (, ) 6.
-, ... . (, .)
7. ... . (, ) 8.
... . (, )
9. ... . (,
)
1.
Dialogos
1
, ?
, ,
.
11
, ?
. .
?
, . , , .
111
, ?
.
?
, . ,
.
.
57
IV
, ?
, , . -
.
1, 1 ?
, , , ,
i 2 .
- ,
. , i .
Fijese:
Nom.
Acus.
Ejercicio 80. Conteste las preguntas relacionadas con los diitlogos. (En las preguntas sin palabras interrogativas se subrayan los vocaios que implican el sentido principal de la pregunta dada.)
1
1. ?
?
2.
11
1.
2.
111
?
?
1.
2.
IV
1.
1?
?
?
5.
3.
vero

()
58
16. Tiempo futuro del
2.
4.
?- Bueno i.Y que?

1: asi todo,
(compuesto)

no los aprendi
Solamente los verbos imperfectivos pueden tener la forma del futuro compuesto.
Ejercicio 81. Conjugue los verbos en futuro.
Mode/o:
-.
-.
-.
... , etc.
-, -, -,
1, 1.
Ejercicio 82. Intercale
verbo
en futuro.
1.
-. 2.
-. 3. ... )' . 4. ...
1. 5. : ... : 1.
6. ... -. 7. ...
, ... . 8. ... , ...
.
Ejercicio 83. Intercale los verbos dados en cursiva, poniendolos en futuro compuesto.
1. -. ...
-. 2. -. ...
. 3. -. ,
... -. 4. : I.
, : ... I. 5.
1. ... 1.
Ejercicio 84. Escriba las oraciones poniendo los verbos en futuro compuesto.
1. . 2. . 3.
. 4. , .
5. . 6. : . 7.
1? 8. -:. 9.
. 10. : -. 11. )'
. 12. , .
Dialogo

- )),-
.- , , ,
. ,
.
,
. , .
, :
~ . .
?- .
59
, .
,- .
- ?- .
, , .
- .
. , .
- , .
.
- , , ,- .
Ejercicio 85. ConteSte
1. ? 2.
? 3. ?
4. ? 5.
?
17. Futuro compuesto
futuro simple
Presente
futuro simple
Imperfectivos
Perfectivos
Futuro compuesto
Futuro simple

()

()

()

()

Los verbos imperfectivos tienen el futuro compuesto, expresan q ue \

accion se realizara, pero no se sabe si finaliza.
Los verbos perfectivos tienen \ futuro simple, en esa forma poseen las terminaciones de la 1 11 conjugaciones, al igual que los verbos
imperfectivos en presente.
60
Los verbos perfectivos en futuro simple denotan que la acci6n sera

efectuada hasta \ fin.
Nota: Mas adelante usted conocera otros significados de los verbos perfectivos los
divcrsos usos de los verbos perfectivos imperfectivos en pasado, en futuro en infinitivo. Los correspondientes materiales rebasan el marco del manual dado.
Presente
Perfectivos
lmpcrfectivos
InfinitiYo
Infinitivo
Presente
.
futuro simple
Pares con prefijos
Pares con sufijos
Futuro simple
61
ContinuuciOn
Imperfectivos
Perfectivos
Infinitivo
Presente
Infinitivo
Futuro simple
Ejercicio 86. Lea los dialogos
indique el aspecto
el tiempo de los verbos.
1
, ?
, , .
, .
11
, ?
, .
, ?
, . , .
.
Ejercicio 87. Intercale (en futuro) verbos perfectivos que se corresponden con los
verbos imperfectivos dados en cursiva.
. 1. . ... . 2.
. ... .
3. . , , ...
? 4. . ...
, . 5. .
... , . 6.
. ... , .
. 1. i , .
... , . 2.
. ... ,
. 3.
. ... ,
. 4. . ... , .
62
Texto

, .
, .
, ,
. , .
, 1
.
-, ?- .
-, , .
- -, , .
- , , , . .
- , ,
.
- , , 1 .
. 1 .
, . ,
.
- - 1 , , ,
, 1 .
las preguntas relacionadas con
1. ?
texto.

? 4.
2.
? 3.
, ?
5. , ? 6.
, 1 ?
Ejercicio 89. Escriba las oraciones poniendo los verbos en futuro. Forrne el futuro
compuesto partir de los verbos imperfectivos, ! futuro simple, partir de los verbos
perfectivos.
.
1. -.
-:
Sin embargo
63
. 2. . 1
. 3. .
1 . 4. .
. 5. 1.
.
. 1. .
. 2. .
. 3. .
. 4.
. 5. .
.
Ejercicio 90. Escriba las oraciones poniendo los verbos en futuro.
1.
2.
i . 3.
1. 4.
. 5. ,
. 6. . 7.
.
18. Construccion con el adjetivo de fonna breve (,

)
deer
Presente
(, )
(, .
(, ) I
Pasado
(, )
(, )
(, ) i
Futuro
()
()
( )
I
.iiI
I
Ejercicio 91. Escriba cada
oracin
primero en pasado
luego en futuro.
1 . 2.
. 3. n-. 4.
? 5. I . 6.
I . 7. 1
. 8. ?
1.
64
Ejercicio 92. lntercale la palabra en la forma deblda (,

En pasado en futuro emplee el verbo en la forma deblda.
).
1. ? ... . 2.
? ... . 3.
? ... . 4. ,
, ... 1 . 5. 1
, ... . 6.
I, ... -. 7.
? ... , . 8. ,
... .
Ejercicio 93. lntercale la palabra
en la forma deblda
(,
).
1. ... -. 2. , ...
. 3. ... 1. 4. ...
-. 5. ... .
. 1 ... . 7. ,
... . 8. , ... .
9. ... .
Dialogos
1
, ?
.
- .
- , , , -
.
11
, ?
.
' .
, ,
.
, , ,
.
las preguntas relacionadas con los dia!ogos.
1. ?
?
2.
ll
1.
2. ,
3.
65
5-633
Uso del nominativo

Usos
1. En funcion de sujet.o con predicado-adjetivo pronombre posesivo.
Ejemplos
?
.
.
2. En funcion de sujeto con predicado-substantivo.
.
.
.

3. En funcion de sujeto con predicado-verbo.
.
r.
.
-.
?
() .
() .
4. En funcion de sujeto en la oracion sin predicado.
.
?
5. En funcion de sujeto con predicado-adjetivo de forma completa

breve.
.
?
66
ContinuaciOn
Usos
Ejemplos
6. En funcion de predicado con

sujeto .
~ .
.
?
7. En funcion de predicado en
presente con sujeto-substantivo
pronombre personal.
.
.
?
-.
8. En funcion de vocativo.
, Depa!
, !
, ?
67
PARTEII
Principales significados de los casos de las
preposiciones modos de su empleo. Formas
casuales de los substantivos, los pronombres
personales posesivos en singular
1. Caso genitivo. Tenninaciones de los substantivos en genitivo del
singular. El genitivo expresando pertenencia.
.
.
.
68
genitivo.
Nomina:tivo.
Pregunta ?
Genitivo
Preguntas
~ ~.
q .
.
.
.
.
? ? ? ?
~ .
.
.
.
.
Terminaciones de los substantivos en genitivo del singular

Genero
Nominativo
Genitivo
n.
f.
Terminaciones
-
-
-
-
69
Los substantivos masculinos terminados en consonante dura, poseen la desinencia -: -, -,

, - , - .
Los substantivos masculinos terminados en -~ en -, ppseen la desinencia -: - , - ,
-, - , - .
Los substantivos neutros terminados en -, poseen la desinencia -:
- , - , - .
Los substantivos neutros terminados en -, poseen la desinencia -:
- , - , - ,
-.
Los substantivos femeninos terminados en -, salvo las palabras
que acaban en , , , , , , , poseen la desinencia -:
1, - , - .
Los substantivos femeninos que ante la desinencia tienen , , , ,
, , , en el genitivo terminan en -: -,
- , - , - .
Los substantivos femeninos terminados en - -, poseen la desinencia -: - , - , -,
- .
Los substantivos femeninos terminados en -, poseen la desinencia
-: -, -, -.
Fijese en las particularidades de la formacion del genitivo en singular:

1) Substantivos terminados en
Nom.
Gen.
2) Substantivos terminados en
Nom.
Gen.
3) Substantivos
Nom.
Gen.
70
4) Substantivos neutros (terminados en
-): ,
Nom.
Gen.
5) Substantivos neutros terminados en
Nom.
Gen.
Ejercicio 1. Copie las preguntas
escriba las respuestas.
1. ? () 2. ? ()
? () 4. ? ()
? () 6. ? ()
? () 8. ? () 9.
? () 10. ? ()
3.
5.
7.
_Ejercicio 2. Copie las oraciones
escriba las preguntas
las palabras aducidas en
CUfSIVa.
Modelo:
n .
n ?
1. . 2.
. 3. Timu. 4.
I i. 5. . 6.
Mapuu.
Texto
-
1 .
- .
. 1
. .
.
:
- , ?
?
-, ,- ,-
. ,
1
tan
, : los substantivos en genitivo con ! preposicin

'? (Nom.: , .) Vease la pag. 199.
contes-
la pregunta
71
1
, 2 .
- - ?
- ! 1 . . .
- ,-
,- .
3 .
4
- ?
- , .
,
.
- .
, , JI . . ,
? .
- ,
.
..
. .
1
. . : gran escritor ruso (1828-1910). \ apellido Tol~ti posse \ terminacin adjetival. En genitivo sera ( en \ desinencia se pronuncia como ).
2
\ verbo se usa con pronombres , , en dativo: , , ,
respectivamente. Vease \ pag. \56.
3 . . } (1799--1837) . . (\814---1841): eximios poetas
rusos.
4
72
. .
(1860---\904): gran escritor ruso.
>
'
>
)r
..
Ejercicio 3.
Coteste
las
prcgutas rclacioadas !
dialogo.
? 2. ?
3. -? 4.
? 5. 1 ? 6.
? 7.
? 8. ,
? 9. ? 10.
? 11.
?
1.
Ejercicio 4. Itcrcalc, cllugar dc los putos suspcsivos, las palabras dadas cursiva,
poiedolas gcitivo.
. 1. . ...
. 2. . ... .
3. . ... . 4.
. ....
5. .
.... 6. . .... 7. .
.... 8. . ....
73
. 1. - .
... . 2.
. ... . 3.
. ....
- .
.... 5. - -.
- .... 6. -
. .... 7. -
. ... . 8.
- . ...
.
4.
2. El genitivo expresando el atributo
?
.
.
74
:t
.
75
genitivo.
Nominativo
Genitivo
? (? ?)
1.
Ejerticio 5. Copie las preguntas
escriba las respuestas.
1. ? () 2.
? () 3. ? () 4.
? () 5.
? () 6. ? () 7.
? () 8. ? ()
9. ? ()
Texto
1
, , 1.

1. ,
, .
1 , 2
, .
- ,- .-
.
. - 3
, ,- .
?- .
- , .
- ,- .-
.
- ?
- , 4 .
- ,- ,-
.
1
: al dia siguiente
, :
el estudiante que
en la excursion
3
4
76
: el domingo
, ... :
el edificio del hotel que ...
haia
participado
-
. , ,
. . . .
- ?
- , . . ,
.
Fijese:
1) Nom.

Prepos.

Vease la pag. 247

2) Nom.

Gen.

Vease la pag. 260.

Nota: En las fonnas de los adjetivos masculinos
vez de , se pronuncia .
neutros que tenninan en
en
77
78
texto.
1. ? 2.
i ? 3. ? 4.
? 5.
? .
i ? 7. ?
8. ? 9.
? 10.
? 11.
? 12.
? 13. ? 14.
? 15.
? 1.
?
Ejercicio 7. Intercale, en e\lugar de \os puntos suspensivos, las palabras dadas en

cursiva, poniendolas en genitivo.
1. -w. . ....
2.
l(!f
. .:4. , .... 3. .
1 .... 4. :<.
.... 5.
. . . .
.... . .
.... 7.
. lf). , .... 8. .
, ... .
3. EI genitivo expresando la
negacin
con Ias palabras
1) -
?
, .
2) -
?
, .
79
Construcci6n con las preposiciones
l) -
il ?
, il .
?
,
.
Construcci6n con la preposici6n
2) 80
, .
, .
, .
Nom.
Nom.
.
?
~ .
- .
Con la preposicion
se emplea el caso genitivo.

Preguntas
?
::.
-- ?
- .
? ?
?
:.
?
.
81
6-6.1.\
Ejercicio 8. Intercale, en e\lugar de los puntos suspensivos, los substantivos en genitivo.

.
1.- ?- , ... .
?-, ... .
?-, .... 4. ?- , .... 5.-
?- , .... 6.- ?- ,
... .
. 1.- ?- , ...
. 2.- ?- , ... . 3.-
?- , ... . 4. ?- , ... . 5.-
?- , ... .
2.3.-
Ejercicio 9. Conteste negativamente
Modelo: -
las preguntas dadas.
?
;:, .
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ? 6.
t? 7. ? 8.
? 9. ? 10. ? 11.
? 12. ?
Construccion negativa impersona1 con las
palabra~
' , 'r
Oraciones afirmativas
Tiempo
Oraciones negativas
Nominativo
Pregunta ?
Presente
Pasado
Futuro
Genitivo
Pregunta ?
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 10. Conteste negativamente las preguntas dadas.

Modelo: - ?
- , .
? 2.
? 3. ?
4. ? 5. -
1.
82
? 6. '? 7. ?
8. ?
\
.
Modelo: -
?
, .
1. ? 2.
? 3. ?
4. , ? 5.
? 6. ?
Ejercicio 11. Conteste negativamente
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. ?
8. ? 9.
? 1. ?
Ejercicio 12. Escriba las preguntas las que contestan las oraciones dadas. Emplee en
las preguntas los pronombres interrogativos ? ? puestos en genitivo.
1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. .
7. .
Dialogos
, !
, !
, , ?
.
~ . , .
- .
~ , 1,
.
~ , . ?
, .
, .
--
, .
. , -
--
I , 18
.
, , .
11
-
, , , ?
, ! , 1 .
?
~----=
'
dentro de una semana

83
- , . i
? , .
- .
- .
.
- , , .
.
. , ?
- , ,
, .
, ! ,
. , - 1
.
, .
Recuerde:

? (Acus.)
? (Gen.)

? (Acus.)
? (Prepos.)

? (Prepos.)
Recuerde:
+ gen.
?-
?-
las preguntas relacionadas con los diatogos.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
?
?
84
5.
6.
11
1.
\ ?
2.
? 4.
? 5.
? 6. ? 7.
? 8. , ?
3.
4. Pronombres personales en genitivo

Nominativo
Genitivo
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Proombres persoales de la - persoa comieza por la coso

nate , si se emplea u preposicio. Compare:
. . . .
. .
la oracio afirmativa el predicado el sujeto deota
do u ser aimado ( ) le correspode do~ costruccioes
egativas: u, persoal ( ) u, impersoal (
).
Compare ambas costruccioes:
Construcci6n personal
Construcci6n impersonal
.
.
.
.
.
.
.
.
Estas costruccioes sioimicas s posiles exclusivamete

dos tiempos: pasado futuro. cambio, presete se emplea
solo la costruccio impersoal: . .
. La costruccio egativa persoal puede comblarse u suJeto que deota u objeto iaimado. Por ejemplo:
~? . este ejemplo es posile expresar como
s1gue: pues se trata de u objeto iaimado.
85
Ejercicio 14. Sustituya las

Mode/o:
oaciones
afirmativas
ncgativas.
. .
. .
. .
1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. .
8. . 9. .
Ejercicio 15. Escriba las
Mode/o: -
espuestas
negativas
las
peguntas
dadas.
?
, .
r ?
, ' .
?
, .
1. ? 2. ? 3. ? 4.
? 5. ? 6. ? 7.
? 8. ? 9. ?
Dialogo
, ?
.
- ,
( ),
.
- 1
, .
- ? 2 .
?
, -
? , ,
.
- .
- , , 3 , ,
.
- , , , .
las
peguntas elacionadas
con el dialogo.
1. JJ ? 2. }'
? 3. ? 4. JJ ? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ?
1
de todos (los estudiantes) de mi
gupo
: s visita una vez. ejemplo: . (Hevisitado el Kemlin). m: r . (Hemos estado en el Kemlin)

2
mos
(no se sabe si han estado una vez
3
: excepto tu
86
varias).
5.
~onombres
Gen~ro
posesivos en genitivo
Nominativo
Genitivo
n.
f.
m.
Ejercicio 17. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, las comblnaciones de

palabras dadas en cursiva, poniendolas en genitivo.
l. .
.... 2. .
.... 3. .
.... 4. . .... 5.
. ... . 6. JS . ... ? 7. .
.... 8. . .... . 9.
.... . 10.
. . ... . 11. . ...
.
.
13.
12.
...
...
Texto

!
?
. , .
1 . .
2 , ?
, . , -
'
nn: ha mejorado de salud

Despues de los verbos n se usa
.
la preposicion el complemento en genitivo: n n (recibir carta del hermano);
(enterarse de una noticia por un compaiiero).
2
87
2 .
.
. . ,
, . ,
, .
: , .
3 .

texto.
1. ? 2.
? 3. ? 4. ?
5. ? 6. ? 7.
, ?
6. Uso de la palabra
.
.
.
Cuando en una oracion se indica sobre la presencia de un objeto, se

emplea la :palabra : .
.
Si se sabe que el objeto esta presente se quiere fijar la atencion

en alguna cualidad de ese objeto, la palabra se omite:
. .
si se da conocer un tiempo la presencia del objeto su cualidad, entonces se emplea la palabra :
.
Dialogos
1
?
.
?
.
1
2
88
?~ : \
: hasta hoy dia
veintiuno de noviembre
.~ Da muchos
\ palabra se emp\ea \ dativo.
Maxim. Dcspues de
recuerdos Volodia
Mf'I
~?
.
11
~ ! , ?
~ . ?
. , , . ~ ?
, I 6.
6?

. .
.
.
111
, !
, ! ? ?

.
-
.
. .
, . ?
,
1 .
Recuerde:
(, ) =1=
(, ) =1=
(, ) 1 =1= 1
Nota: La ausencia de \ u\ \ emplearse un adjetivo de forma breve indica

que \ predicado esta puesto en presente ( 6). En pasado se usan \as formas conjuga\es del verbo : , , ( ). En futuro se
emp\ean \as formas conjuga\es de\ verbo : , J, etc. (
).
(~
se llama?)
te llamas?)
- 6. (Ella se
llama Olga.)
- . (El se
llama Maxim.)
(Acus.)
1. La l no se usa, si se trata de ciertas cualidades humanas: . . 1
me
permiti
89
. 2. La c6pula no se usa, si se trata del estado de animo

de una persona, de una enfemedad: .
.
las preguntas relacionadas con los dialogos.
11
1. ? 2. ? 3.
1 ? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ~ ? 8.
? 9. ? 10. ?
ll. ?
111
1. ? 2.
? 3. -
?
Ejercicio 20. Anote las oraciones intercalando, donde haga falta, la cpula . Escriba sin los puntos suspensivos las oraciones en que no se usa la cpula .
l. , ... . 2. . ... . 3.
. ... . 4. .
... . 5. ... . 6.
. ... . 7. ...
. 8. .- , ...
. 9.- , .-
... . .
Usos del genitivo
Usos
Ejemplos
1. Para designar el poseedor del

objeto persona (el substantivo
en Gen. contesta las preguntas
J) . (?)
. ( ?)
. (?)
~?
.
( .?
"? ?)
.
. .
2. Para designar el objeto agente

despues del substantivo (este
contesta las preguntas ?
(? ? ?).
3. Para expresar la negaci6n con

las palabras , ,
(el substantivo en Gen. contesta la pregunta ? ?).
90
. .(?)
. (
?)
. (
?)
. (?)
. (?)
. (?)
. (
?)
. (?)
ContinuaciOn
Usos
Ejemplos
4. Con la preposicion , para expresar la Rersona la que pertenece no p~rtenece algo (el substantivo Gen. contesta la pregunta ?).
( ?)
.
.

.
.
Acerca de otros significados del caso genitivo, vease las pags. 199,
204, 208.
7. El acusativo expresado complemento directo. Pregunta ?

Tenninaciones de los sustantivos en acusativo del singular que
denotan seres animados. Sustantivos que expresan seres animados objetos inanimados (confrontacion)
~- .
?
-
?
n.
91
r los casos noinativo

denotan seres aniados.
Nominativo
Pregunta ?
acusativo de los substantivos que

Acusativo
Pregunta ?
.
.
.
.
.
.
}'.
-.
.
.
.
Terminaciones de los substantivos en acusativo del singular que denotan seres aniados.
Genero
f.
Nominativo
Acusativo
Terminaciones
en Gen.:
-
-
substantivo
que denota objeto
inaniado:
-
Recuerde:
1) Nom.
Acus.
Los substantivos con el sufijo - pierden la -- cuando se declinan.

2) Nom.
Acus.
Los substantivos con el sufijo - pierden Ia -- cuando se declinan.

92
3) Nom.
Acus.
Los \ubstantivos en acusativo adquieren la forma del

nominati\-o.
Ej~;~. Intercale, en \ lugar de \os puntos suspensivos, los substantivos, poniendolos en acusativo. Aprendase de memoria \ conjugaci6n del verbo .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
...
...
.. .
.. .
.. .
.. .
.. .
Ejercicio 22. Escriba las respuestas

Modelo: -
?
.
1. ? () 2. ? ()
? () 4. ? () 5.
? () 6. ? (
) 7. ? () 8.
? () 9. ? ()
10. ? () 11.
? ( ) 12. ? ()
3.
Ejercicio 23. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, las palabras dadas en
cursiva, poniendolas en acusativo.
1. . .... 2.
-. .... 3.
. .... 4.
. ... , . 5.
. ... , . 6.
. ... ,
. 7. . .... 8. -
. .... 9. /J
n-. .... 1. -
-.
.... 11. U
n-. g .... 12. 6

I.
. Ejercicio 24. Mire \as fotos
retratos de personas rusas
ien
Uon Sovietica como en \ mundo entero. Diga: i,quienes son?
....
conocidas tanto en
93
94
. . (1711--1765): gran sabio ruso

. . i: (1834--1907): ce\ebre saio quimico
. . (1868
1936): gran escritor sovietico
. . ( 1934 1968): primer cosmonauta del mundo
. . (. en 1937): primera mujer cosmonauta del
. . (n. en 1910): celebre bailarina sovietica
mundo
95
Compare los substantivos en acusativo del singular que denotan seres animados objetos inanimados.
-
- .
~.
8.
.
.
.
it.
8.
.
.
.
.
.
.
cursiva, poniendolas en acusativo.
1. . .... 2.
u. .... 3.
. .J} .... 4. .
.... 5. . .... 6.
. .
96
(1905-1984): connotado escritor sovietico
. 1 ~ ... . 7. u.
.... 8. npiluo. ....
9. . .... 10.
. ....
Ejercicio 26. Copie las preguntas. Escriba las respuestas.
. 1. ? () 2.
? () 3. ? () 4.
? () 5. ? () 6.
? () 7. ? () 8.
? () 9. ? () 10.
? () 11. ? ()
12. ? ()
. 1. ? () 2. ? (
) 3. ? () 4. ? ()
5. ? () 6. ? (
)
Ejercicio 27. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, las palabras dadas entre
parentesis, poniendolas en acusativo.
1. ... ( ). 2.
... ( ). 3. ... (
). 4. ... ( ). 5.
... ( ). 6. ... ()'
). 7. ... ( ) . .8. ...
( ).
Ejercicio 28.
Modelo:
Escrib~
las preguntas
las que responden las oraciones dadas.
) .
?
) .
?
1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
.
7.
9.
8.
10.
Dialogos
, ?
, ! .
, , .
, , ?
97
1 ,
. . , ,
11
-, !
- , !
- , , 2 ! . 3 ' )r, f).
- : )' , .
. !
4 . ...
Ejercicio 29.
Respoda
Ias
pregutas relacioadas
los dialogos.
1. ? 2. ? 3.
? 4.
?
11
1. ? 2.
? 3. ?
Verbos despues de los cuales se emplea el acusativo
Pregunta ?
Imperfectivo
Perfectivo
( )!
)'
, ,
( )!
1
Los ombres propios extrajeros que tennia -: , ,
otros varia en el idioma ruso.
2
r: puedo ecotrar en i~u parte
3
La palabra es un adjetivo substattvado; el caso prepositivo
tenniacio del adjetivo femeio: -oi (?- ).
4
: las seis punto
98
tiee
la
ConlinuaciOn
Imperfectivo
Perfectivo
( )!
cpocirr
()!
( )!
( )!

( )!
( )!
() ()!
( )!
() ()!
( )!
}'
, ,
( )!
~;~
( )!
, ,
( )!
1
1
.
Los pares aspectua\es - - se distinguen por \
d1ferente correlacin de sus acepciones aspectua\es. , con respecto , expresa \ resultado del proceso: r ~~:i . , con respecto
. denota \ accin momentanea, pero no \ resultado de \ accin de
.
99
ContinuaciOn
Imperfectivo
Perfectivo
( )!
( )!
( )!
( )1
? (Acus.)

(Acus.)
fi. 2.
. 3. . 4.
. 5. ? 6. ? 7.
. 8. . 9. ? 10.
. 11. . 12.
.
1.
Ejercicio 31. Escriba las oraciones en futuro.
1. . 2. . 3.
, . 4.
. 5. .
6. . 7. . 8.
. 9. . 10.
. 11. .
12. . 13.
. 14. .
tivo
100
Ejercicio 32. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en :cusa en genitivo, las palabras dadas en cursiva.
l. . ....
1. ....
.... 3. .... .
.... 4. l::. ...
i- . ... ,
. 5. ....
. ... . 6.
. ... . ... .
2.
7. .
.
....
.. .
8. Pronombres personales en acusativo

Nominativo
Acusativo
-.
-.
-.
-.
-.
-.
-.
il.
il.
.
.
.
.
.
Nota: El pronombre neutro
. .
toma, en acusativo, la forma
ero: .
Ejercicio 33. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en acusativo, las palabras dadas en cursiva.
1. 1 -,
... . 2. , ....
3. ,
.... 4. ,
.... 5. ,
.... 6. , : u i!J ,
.... 7. , ....
Ejercicio 34. Intercale los pronombres
ero,
1. , .... 2.
, .... 3.
, .... 4. )':
, .... 5.
, ....
Dialogo
, ?
, , ? .
101
- )r .
, )' 1 .
- ? : .
- , .
?
, , .
, ?
, .
Ejercic:io 35. Conteste
dialogo.
JI ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ?
6. ? 7. ?
8. ? 9. ?
1.
9. Pronombres posesivos en acusativo
+ substantivos que denotan objetos inaniados
Pronobres
posesivos
Genero
Nominativo
Acusativo
n.
f.
?

?

102
r :
N.
N.
Nota: El pronombre interrogativo 'III?, en acusativo,

l:- mry ?- :r.
Terminaciones
han visto el uno
otro
toma la forma 'lldO? Por jm
Pronombres posesivos
substantivos que denotan seres

animados
Genero
Nominativo
Acusativo
m.
?

}

?

I
?

}

I
f.
-ero
i? junto con ! substantivo en acusativo, que

r? Por ejemplo:- wrn
?- . En los pronombres
, , &mero, a&mero, r? en vez de r se pronuncia .
Nota: El pronombre interrogativo

denota un ser animado, toma la forma
Ejercido 36. Ponga delante de usted una pluma, un lapicero, un periOdico, una revista, un espejo, un peine, un sobre postal, un sello postal, una tarjeta, un paiiuelo, un cuademo, un libro de texto, un diccionario, un libro, una hoja de papel, una foto, un cepillo,
un calendario un .
Tomando uno uno cada objeto, diga frases segun el modelo siguiente: :
. () }'.
ma
Ejercido 37. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en ! forlas cominaciones de palabras dadas en cursiva.
deida,
1. . I .... 2.
6 . .... 3.
. .... 4.
, . .... 5.
. <.: .... 6.
. .... 7.
- .
....
Di8logos
1
, , , ?
? . ?
. ,
.
. . .
.
103
11
, !
.
- , , ,
. . .
r 1 ,
.
111
, , ?
, , .
.
, . ,
,
.
- ,
-?
-, r .
. ,
.
Ejerciclo 38. Conteste
1. ? 2.
? 3. }'? 4.
? 5. ?
6. ? 7. ?
8. ?
11
1. ? 2.
? 3. }' ? 4.
? 5. ,
?
111
(Conteste en
1 persona.)
1. ? 2.
? 3. ? 4. r
? 5. ,
? 6.
, ?
1
104
las cuatro (de
tarde)
10. El pronombre
acusativo sin preposicion
~ .
() .
~ .
.
.
() .
.
.
.
.
.
.
.
.
() .
.
.
r .
() .
.
.
.
\05
1. En el espafiol existe equivalente de ese pronombre, se traduce con pronombres de la 1-, 2- 3-ra personas.
El pronombre se usa para expresar que un objeto pertenece al
agente.
En una oracion que tenga el pronombre d haber obligatoriamente una accion un agente ( , ,
, etc.).
Si en una oracion se menciona accion alguna, en ella puede haer pronombre (vease las oraciones aducidas la izquierda).
2. Si el papel de agente lo desempefian la 1-ra la 2- personas (,
, , ), el pronombre , en mayoria de los casos, puede ser sustituido por ~1 correspondiente pronombre posesivo de 1-ra 2"" persona
(, , , ):
:.
:.
:.
:.
:.
:.
:.
:.
Las frases aducidas la izquierda las de la derecha son sinonimicas, pero las primeras son de uso mas frecuente.
3. El pronombre se declina igual que estos otros pronombres:
, . (, ) . (,
) }'::.
4. EI pronombre practicamente, se emplea en nominativo,
pues se refiere ni al sujeto ni al predicado 1
Ejercicio 39. Lea las oraciones fijese en los casos en que

, -, -, - son sinnimos.
Ios pronombres
1. . .
() . 2. n.
. () . 3.
::. :: .
() :. 4. . .
() .
5.
. . 6. .
. _
Ejercicio 40. Componga dialogos segun el modelo siguiente:

Modi!lo: - ?
-, .
, () ?
, () .
, , :, , , ,
, , , :, :, , ,
, .
1
Salvo las construcciones con la palabra :

etc. En este caso significa i.
106
Pronombres posesivos de la 3-'" persona

el pronombre
er6,
(, , )

(es decir, el cuademo de Vic-
(_es decir, el cuademo de Victor).
tor).
(es decir,
(es de-
cir, la revista de Tania).
la revista de Tania).
.
(es decir,
amigo de Victor de Andrei).
al

(es decir, al amigo de Victor de Andrei).
Se d diferenciar el pronombre de 1os pronombres de la 3-ra

persona , , . Al sustituir 1 pronombre por estos u1timos,
cambia tota1mente 1 sentido de la enunciacion. Por ejemp1o:
. (es decir, la esposa de
otro ). 1 empleo incorrecto del pronombre conduce equivocos
absurdos. Asi: . 1 haiante quiso dar entender que ella o1vido el nombre de otra persona, pero 1 resulto que ella
o1vido su propio nombre. ( que decir en este caso: r
() .)
Ejerciclo 41. Lea las oraciones
explique el uso de los pronombres i
ern, ,
1. . _
. . 2.
. .
. 3. . .
. . 4. .
. .
5. . } .
}.
Ejerciclo 42. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en forma

los pronombres ero, .
deida,
1. . J
. 2. . ...
, , . 3.
.. ... }. 4.
. ...
. .. . .
5. , ....
, }' ... .
...
...
\07
Ejercicio 43. Conteste las preguntas relacionadas con

Emplee en sus respuestas los pronombres eril.
diccionario de Carlos.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ,
?
Diilogo
, , - ?
.
, ! .
, ?
, , .
, .
- , ?
.
.
dialogo.
1. ~ ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ?
Ejercicio 4. Observe los dibujos, lea ! texto. Fijese en ! empleo de los pronombres
Luego tape con una cuartilla ! texto , mirando los dibujos describalos.
1.
108
.
,
.
2.

:.
, .
3.
4.
5.

- .
6.
:
!
7.
109
11. El acusativo de direccion. Preposiciones

Verls . Pregunta ?
- ?
.
- .
110
?
.
} ?
.
?
.
?
.
acusativo:
Nominativo
Pregunta ?
Acusativo
de objeto
Pregunta ?
Acusativo
de direccin
Pregunta ?
.
.
.
.
.
.
nory.

nory.

.
( )
.
U
Ejercicio 46. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en acusativo con la preposicin , las palabras aducidas en las columnas de la derecha.
Vero ir
1.
2.
3.
4.
5.
6.
...
...
.. .
.. .
.. .
.. .
Vero
1.
2.
3.
4.
5.
6.
...

...
()
.. .
.. .
.. .
...
Ejercido 47. Copie las preguntas formule por escrito las respuestas las mismas, utilizando los substantivos (dados entre parentesis) con la preposicin .
. 1. ? () 2.
? () 3. I? (). 4.
? () 5. ? ()
6. ? (). 7.
? () 8. ? (
)
3.
. 1. ? () 2. ? ()
r? () 4. ? (
) 5. ? () 6. ? (
) 7. ? () 8. ? (
)
111
Ejercicio 48. Copie las preguntas forrnule por escrito las respuestas las mismas,
utilizando los substantivos (dados entre parentesis) con la preposici6n .
. 1. ? () 2. ? (
) 3. ? () 4. ? ()
5. ? () 6. ? ()
7. ? () 8. ? (I
) 9. ? () 10. ?
() 11. ? ( )
. 1. ? () 2. ?
() 3. ? () 4.
? () 5. ? ()
6. ? () 7. ? () 8.
? () 9. ? ()
10. ? ()
Ejercicio 49. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en forrna

deblda, las palabras (dadas entre parentesis) con la preposici6n .
1. ... (, ). 2. ... (,
). 3. ... (, ). 4. ... (
18, ). 5. ... (,
)? 6. ... (, ). 7. ... (,
). 8. ... (, )? 9.
... (, ). 10. ... (, ).
Texto

. .
.
. . , .
. .
. ? , , ,
.
. .
. . :
, , , . .
. .
. ,
. ,
. 1 :
- , !
.
- , ,- .- ,
! 1
- ,- .-
?
.
1
112
.- Vayamos
pasear juntos.
j : :;,_
..: (t\ . '-
Recuerde:
l)
1
1
.? ?
2) Nom.
(Prepos.)
Acus.
1.
2.
(Vease en la
111, pag. 247)
1. ? 2. ? 3.
i ? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
?
Ejercicio Sl. Conteste
las preguntas.
1. ( ) ? () 2. (
) I ? () 3.
1 ? ( ) 4.
? ()
5.
? ()
:? ()
? ()
6.
7.
Uso de las preposiciones

Substantivos con la preposicion
Nominativo
Acusativo
Los substantivos
varian.
113
Continllacibn
Nominativo
Acusativo
Los substantivos que designan edific!_g~. jQ_~ales~ ciudades, paises

suelen usarse para expresar la direcciOn 3el movimiento con la preposicion .
Nominativo
Acusativo
:1
114
ContiltutJCiim
Nominativo
Acusativo
(ve1ada)
Los substantivos de1 grupo se deen memorizar junto con 1 preposicion(n8':)Los substantivos de1 grupo poseen un significado comun: d~lotan acciones actividades, cuando ellos contestan 1 pregunta , generalmenfe se elplean con 1 preposicion .
---~""..~~
Ejercicio 51. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en acusativo con la preposici6n , las palabras dadas en cursiva.
1.
, .
m.
000
.... 2.
3.
u. .... 4.
. .... 5. .
.... 6. i. 1
.... 1. . ... ? 8. 315? i.
9. .
.... 10. - .
, ....
....
Ejercicio 53. Concluya las oraciones usando sustantivos en acusativo con la preposici6n .
1. .... 2.
, .... 3. ,
.... 4. , .... 5.
, .... 6.
.... 7. .... 8.
, .... 9.
.... 10. , ....
11.
.... 13.
.... 12.
115
g
, ... . 14. , .... 15.

12. Acusativo de direccion (continuacion).

Verls de movimiento: - ,
- ,
-, -
Perfecto
Imperfecto
lnfinitivo
Presente
lnfinitivo
Futuro
...
...
...
...
...
...
...
Acus.
...
Formas de los verbos

lnfinitivo
Pasado
, ,

, ,
, ,
en pasado
lnfinitivo
Pasado
, ,
, ,
, ,
Nota: 1. diferencia de muchos verbos perfectivos, noiiil expresan el

termino de la acci6n, en algunas frases adquieren el matiz de inicio de la acci6n (por regla general, se traduce). Por ejemplo: i n,
n . (Oleg dijo "adi6s" se dirigi6 la derecha, nosotros nos dirigimos la izquierda.). 0: . (EI se levant6 fue hacia adelante.).
En numerosos casos, los verbos noii n poseen el matiz de inicio de la acci6n. Por ejemplo: li?- .
2. El pasado de los verbos 11"1"8 (, , ) (, -, -), tambien el
futuro compuesto de amos ( , ), se emplean relativamente ;
por lo comun en las oraciones compuestas. Por ejemplo: ,
.
116
\
3. En el infinitivo se usan las mas de las veces los verbos perfectivos ooiil :
. rit. .
4. Los veros imperfectivos i :s denotan acciones reiterativas:
. 8 45 }'. Esos dos
verbos no pueden designar el proceso de la accion. ( . Pero no se
puede decir .)
. 1. 6. 2. .
3.
. 4. . 5.
. 6. . 7.
. 8. . 9.
. 10. .
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7.
. 8. .
Ejercicio 55.
EScri!.
las oraciones en futuro.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
. 5. . 6. . 7.
. 8. . 9. .
1. .
Ejercicio 56. Escriba respuestas las preguntas.
. 1. ? 2.
? 3. 1
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9.
? 10. ? 11.
? 12.
?
. 1. ? 2.
? 3. 6 ?
4. ? 5.
? 6. ?
7. ?
Diilogos
, !
, !
, ?
117
, .
? .
?
2 .
- ,
.
~ 6 30 . . ,
.
- , .
- , .
11
?
, .
. .
111
- , ! . ,
.
, 6. , .
?
, .
Ejerdcio 57. Conteste
1
? 2. ? 3.
? 4. }' ,
? 5. }'
?
l.
11
l. ?
?
2.
111
l.
? 3. ?
118
2.
una entrada para el Teatro Bolsh6i

En las oraciones dadas, el presente del verbo se emplea con significado de futuro.
13. Construcciones que denotan el dempo.

Acusadvo de dempo (dias de la semana, horas
minutos)
Dias de la semana
Nominativo
Acusativo
? ?
Horas
?
?
?
j? ?
(Gen. del sing.)
(, i)
(, i)
(Gen. del pl.)
etc.
etc.
Minutos
?
(Gen. del
sing.)
(Gen. del pl.)
etc.
119
Dialog~
, , 1
?
, .
- .
- ?
- .
- , , ? , .
- 10 , 20
, 15 . ;
. ?
- , . .
Recuerde:
(estoy), tu (estas), eJ (esta) conforme.
(estoy), tu (estas), ella (esta) confor-
(, ) .
(, ) .
(, ) ..
me.
Nosotros (estamos), ustedes (estan), ellos
(estan) conformes.
Ejercicio 58. Intercale, en el lugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el caso

debido con la preposicin , las palabras dadas entre parentesis.
1. ... (). 2.
... (). 3.
... (). 4. ... (
). 5. ... (). 6.
... (). 7. ... ().
Ejercicio S9. Conteste las preguntas utilizando las palabras que designan dias de la
semana, con la debida preposicin. Ponga estas pa\abras \ final de Jas oraciones.
. 1. ? 2.
? 3. ?
4. ? 5.
? 6. ? 7.
?
. 1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ?
8. ? 9.
? 10.
?
120
hace un mes
Ejercicio 60. Conteste las preguntas utilizando \os numerales con

despues de ellos las palabras j en la forma deblda.
preposici6n
1. ? (4.00) 2.
? (10.00) 3. ?
(8.45) 4. ? (9.00) 5.
? (12.30) 6.
? (1.20) 7. ?
(3.00) 8. ? (7.00) 9.
? (11.00)
Uso del acusativo
Casos de empleo
Ejemplos
1. Para expresar 1 comp1emento

directo.
) Pregunta ?
) Pregunta ?
2. Cuando se designa 1 direccion

de1 movimiento (con verbos de
movimiento ). Pregunta ? Preposiciones .
1 tiempo.
Pregunta ? ?
Preposicion .
) Pregunta ?
? Preposicion .
) Pregunta ?
r.
.
.
araim.
3. Para denotar
d) Pregunta
tkmo?
.
.
.
.
.
.
Acusativo con preposiciones (materia1es adiciona1es)

Preposiciones
Casos de emp\eo
Ejemp\os
Para indicar 1 direccion. Pregunta ?

.

.

(en,
(en, , sobre, por)

(debajo, de, ,
para)
(detras de, por,
favor de)
121
Contilluacilm
Preposiciones
(detras de, por,
favor de)
(de, sobre)
Casos de empleo
Ejemplos
1. Despues de los
verbos ,
IIJiai, etc. Pregunta ?
2. Para expresar el
plazo en que se ejecuta la accion '(con
verbos perfectivos).
Preguntas

8.

(Compare:
?
?
.
.)
Para designar el
objeto de que se trata
se piensa (es sinonimo de la preposicion
(). Preguntas
? ?
(por, por entre,

dentro de)
1. Para expresar que

Ia accion se dirige de
una parte otra del
objeto. Pregunta
2. Para indicar un
lapso de tiempo. Pregunta ?
14. Prepositivo. Terminaciones -, -, - en prepositivo del singular.

Prepositivo de lugar.
--.r~
Preposiciones . Pregun_~
122
?
() .
() .
- ?
prepositivo.
Nominativo
Pregunta ?
Prepositivo
Pregunta ?

.
Wi.
, Wi
.
.
.
it.
.
.
.
123
Terminaciones de los substantivos en prepositivo del singular

Prepositivo con la terminacion
Nominativo
Prepositivo
n.
f.

()
Genero
La ayoria de los substantivos asculinos, neutros

prepositivo terminan en -.
Prepositivo con la terminacion -
Genero
Nominativo
Prepositivo
~@
n.
f.
l) ~
2)
l)
2)
feeninos
en
La terminacion - tienen los substantivos asculinos acabados en

- (, ), neutros en - (, ), feeninos en - en - (, , , ).
Substantivos asculinos con la
terminacion - en prepositivo
Nominativo
Prepositivo
124
La terminacion - (siempre tonica) tienen a1gunos substantivos

masculinos. (Vease la 1ista aducida en Anexo, en 1 pag. 344)
Ejercicio 61. Concluya \as oraciones utilizando substantivos en prepositivo con
preposici6n .
1.
2.
3.

...
.. .
5.
6.
7.
8.
9.
.. .
.. .
.. .
.. .
.. .
4.
000
.. .
Ejercicio 62. Concluya \as oraciones utilizando substantivos en prepositivo con

preposici6n .
1. ... (). 2. .. .
(). 3. ... (). 4. () .. .
(). 5. ... (). 6.
... (). 7. ... ().
8. , ... (). 9.
... (). 10. ...
(). 11. ... (). 12.
... (). 13. }' ... ().
14. ... (). 15.
... (). 16. ... ().
Ejercicio 63. Concluya las oraciones utilizando substantivos en prepositivo con
preposici6n .
1. ... (). 2. () ... (

). 3. ... (). 4. ... ().
5. ... (). 6.
... (). 7. ... (). 8.
... (1).
Preposiciones

Nominativo
Prepositivo
125
ContimciOn
Nominativo
Prepositivo

'


Nominativo
Prepositivo
1 El substantivo tiene las terminaciones de Ios adjetivos; en prepositivo

del singular posee la terminacion del genero femenino -Oi.
126
ContimciOn
Norninativo
Prepositivo
Las preraosi
onesJLl..!!!. se emplean con substantivc;>s en @.~P...Q.S.iti..
vo (pregun ) de identica manera que con substanttvos en acusatt(pregun
?) (Vease las pags. 113--115.)
vo
Ejerdcio 64. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en prepositivo con \ preposici6n , las palabras dadas en cursiva.
1. . .... 2.
il. .... 3. i.
.... 4. .
.... 5.
u.
. .... 7.
. .... 8.
. .... 9.
. .... 10. ,
....
.... 6.
Ejereieio 65. Escriba cada oraci6n en pasado

Modi!/o:
en futuro.
r .
r .
.
1. . 2. . 3.
. 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. .
9. . 10. .
Ejereieio 66. Lea \ dia\ogo
fijese en \ acento puesto en \as pa\abras dadas en cur-
siva.
, ?
127
-, .
?
, . .
?
, . .
?
, . 1
Recuerde:
--r;
f"'
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 67. Concluya las oraciones utilizando las palabras dadas en cursiva en prepositivo. Lea en voz alta ! ejercicio escrito.
1. , . ...
, . .... 3.
, . .... 4. ,
. .... 5. ,
. .... 6. , . ....
2.
Ejercicio 68. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en prepositivo con ! debida preposicion, las palabras dadas entre parentesis. Recuerde que los
substantivos masculinos los femeninos acabados en - poseen diferentes terminaciones.
1. ... (). 2.
... (:). 3. ... (). 4.
... (). 5. ...
(). 6 .... ().
Ejercicio 69. Conteste por escrito
1.
()
las preguntas siguientes.
? ()
3.
? ()
4.
2.
? ()
? () 6. ? ()
, ? () 8.
? ()
5.
7.
Texto

. .
.
. -
. , , .
1
La palabra
, , , ).
128
(cine) varia en ruso (lo mismo que las palabras ,

(Vease ! pag. 338.)
. 3
- ,
.
.
. .
.
. ,
.
.
4
- 5 -

.
.
.

6 . i .
, .
,
.
texto.
1. ? 2. ?
? 4.
? 5. ? 6.
3.
?
?
7. ? 8.
9. -
? 10. ? 11.
? 12.
? 13. ,
?
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
?
(-, -, -): esta situado

(Prepos. pl.): orillas
3
: mas de un millon de habltantes
4
: cerca de Novosiblrsk
5 ( ): localidad en que se ublcan instituciones de investigacion cientifica viven, principalmente, hombres de ciencia trabajadores de centros cientificos. En ! Union Sovietica hay varias localidades de ese tipo.
6
: condiciones para trabajar descansar
1
129
Q
t.1.1
15.
Pre)sitivo
?
de lugar
acusativo de direccion. Preguntas
Prepositivo
Acusativo
?
.
- .
- ?
- .
- .
, , ,
, , ,
, , ,
muchos otros.
- , - ,
- ,
- ,
, etc.
1. )'?
? () 2. ?
? () 3. ?
? () 4. ?
? () 5. ?
? (, ). 6.
? ? (, ) 7.
? ? (
, ) 8. ?
? () 9. ?
? (1) 10. ?
? () 11. ?
)'? () 12. ?
? ()
tivo
Ejercicio 73. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, ponii:ndolas en preposi en acusativo con las preposiciones , las palabras dadas en cursiva.
1. . () ....
. ... ? 3.
. .... 4.
. ... ? 5. i. ... ? 6.
2.
. .... 7. .
.... 8. .
... . 9. .
.... 10. .u, . ....
tivo
Ejen:k:io 74. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, ponii:ndolas en preposi en acusativo con las preposiciones , las palabras dadas entre pari:ntesis.
1.
130
...
():
2.
... (). 3.
... (). 4. , ... ().
5. ... (). 6. ...
(). 7. 6 ... (}.). 8.

...
()?
9.
...
(). 10. ... (). 11.
...
().
12.
...
().
Ejercicio 75. lntercale, en ellugar de Ios puntos suspensivos, poniendolas en el caso

debido con las preposiciones , las palabras dadas en cur~iva.
1. ,
.... 2. ~ .
.... 3.
, .... 4.
, .... 5.
, ....
6. , .... 7.
, .... 8.
, ... .
tivo
Ejercicio 76. lntercale, en el lugar de los puntos suspensivos, poniendolas en preposi en acusativo con Ias preposiciones , las palabras dadas entre parentesis.
1. ... , ... (). 2. ... , ... (). 3.

... , ... (). 4.
... , }' . ... (). 5. , .... ,
, ... (). 6. ... ,
. , ... (). 7. .... ... (). 8. .... ... (). 9. .... ... (). 10. ....
... (). 11.
.... , ... (}'). 12. ....
... ( ).
Dialogo
, ?
, , . , .
.
, 1 -
aunque; si
ien
131
- , , .
- .
- ~ ?
- I , .
.
- , ?
1 .
- ,
.
- , , , ,
, ! ~ 2 .
- , ,
.
- , !
1.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ?
6. ? 7.
? 8.
? 9. ? 10.
? 11. ?
1
2
132
- modo subjuntivo: iria

: pues tu lo saes
16. Construcciones sinonimicas con los veros ,

(pregunta ?) con los veros de movimiento
(pregunta ?)
.
.
.
.
En las oraciones dadas no se puede usar, en vez de , el verbo

pues este ultimo siempre denota movimiento efectuado en un
momento concreto en una direccion determinada:
?
- .
1.
2. ,
.
.
Los verbos suelen designar el movimiento realizado

pie, sin ayuda de ningun transporte.
.
.
El verbo se emplea lo mismo que , pero diferencia

de este, denota movimiento con ayuda de un medio de locomocion.
En las oraciones aducidas no se puede utilizar, en vez de , el
verbo , el cual, como tamien , expresa movimiento efectuado siempre en un momento concreto en una direccion determinada.
1.
?
2. ,
- .
.
.
Ejercicio 78. Sustituya la construccion con el verbo por la construccion con el

verbo .
. Mode/o: .
u .
. 2.
. 3. , .
4. . 5.
. 6. . 7.
1.
8.
()
.
.
Mode/o:
{.
i.
1.
2.
. 3. .
4.
5.
133
. 6. . 7.
.J} .
8.
Ejercicio 79. Concluya las oraciones con las palabras dadas entre pari:ntesis, ponii:ndolas en la fonna debida con las preposiciones .
Verbo
1. ... (). 2. ... (

)? 3. ... (). 4. ...
(). 5. ... (). 6.
... ().
Verbo
1. ... (). 2. ...
()? 3. ... (). 4. ... (). 5. ... (). 6.
... ().
)

en presente; ) en pasado.
que mas convenga por el sentido
. 1. . ... . 2. ...
, . 3.
: ... ? - ... ,-
.- ... . ,-n .
4. ... .
. 1. ... ,
. 2.- , ?
- ... . 3. ... . 4.
:, ... , .
. .. . ?
- .- , ,
- .- ... , .
)

en presente; ) en pasado.
( )
que mas convenga por el sentido)
. 1. ... .
: ... ?
1 ... ?-
. 4.
. ... ,
... ?- .- ... ,-n .
. 1. , 6 ... ,
. ... . 2. ... ,
... ? 3. ? ... , I
. 4. ... 1.
2.
3.
? 2. ? 3.
i ? 4. i ?
1.
134
5. :? 6.
::? 7. :
'
Dialogo
::
:. .
, : , .
-, !
, ! : ? ?
?
. .
-- ? :?
- , :. :: 1 ,
. :.
:. : . ,
: 2 , : 1.
- : ?
, : I. 6 :-
, .
- :i ::i?
- , , : i. : , ?
- :,
:. : .
:. : :
. , : : I.
1 : : ::.
- :?
- .
Recuerde:
El verbo (, ) se emplea solamente con el infinitivo. El verbo nunca se usa con el infinitivo.
: I: se esquiar.
: I:: domino el idioma frances.
\as preguntas siguientes.
1. ? 2.
::? 3. ? 4. :
, : ?
5. : I? 6.
::? 7. ? 8.
: i? 9. : :
? 10. :: :?
1
2
: en ! tren de cercanias
: tirarse bolas de nieve
\35
17. Prepositivo con la preposicion

Preguntas ? ?
().
?
.
?
1
prepositivo.
Prepositivo
. Nominativo
Pregunta ?
Pregunta
Pregunta

kr.

.

.
. Nominativo
Pregunta ?
Prepositivo
Pregunta
.
.

.
.

.
.
Verbos usados con la preposicion
()
Imperfectivos
Perfectivos
? ?

}'

1
La forma se usa ante las palabras que comienzan por una vocal (
, , ); la forma , ante las palabras que comienzan por
una consonante ( , , , ).
136
('ontinuacit'm
I~perfectivos
Perfectivos
? ?
()
Nota: ) La preposicion () se emplea despues de los verbos de lengua (,

, etc.) despues de los verbos de entendimiento (, , etc.). La
preposicion () se usa tanto despues de los verbos como despues de los substantivos.
Por ejemplo: , , r .
Ejercicio 84. Copie las preguntas
luego, conteste
ellas por escrito.
1. ? () 2. ?
() 3. ? () 4.
? () 5. ? () 6.
? () 7. ? () 8.
? ()
cursiva, poniendolas en prepositivo con la preposicion ().
1.
i -; 1
.... 2. ....
3.
.... 4. !
.... 5. }',
.... 6.
i.
.... 7. . .... 8.
6 . ~ .... 9.
. .... 1.
.
.... 11. . .... 12.
.
....
Ejercicio 86. Intercale, en el lugar de los puntos suspensivos, las palabras dadas en
cursiva, poniendolas en el caso deido. Despues de los verbos de lengua de entendimiento emplee el caso prepositivo con la preposicion ().
1. . .... ....
2. .... .
.... 3. .
137
....... .
.... .... 4. u
.... r. ....
.... .... 5. .
. . . . ....
6. . ... ,
... . 7. -, .
.... ... .
....
Dialogo
?
.

r.
.
- ?
, . , , !

}'. ,
. 1 .
.
las preguntas.
1. ? 2. ?
? 4.
? 5.
? 6. ,
?
3.
18. Pronombres personales en prepositivo con la preposicion (,

)
prepositivo.
Nominativo
Prepositivo
Pregunta
Pregunta
.
.
.
.
.
.
.
11.
.
.
..
11.
.
.
138
n n:
causar impresion
Pregunta
Pregunta
.
.
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 88. Intercale en el lugar de los puntos suspensivos, pronombres personales, poniendolos en prepositivo con ! preposicion ().
. 1. ?
.... 2. , .
.... 3. , .... 4. ,
.... 5. , , .
.... 6. .
.. . . 7. , ....
8. u . ....
. 1. u.
.... 2. . ....
3. . .... 4.
. ... ? 5.
.... 6. u }'.
... . 7. .
8. . ....
Ejerciclo 89. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, pronombres personales, poniendolos en el caso debido con ! preposicion sin ella.
1. , . ... . ...
.... 2. . ... ....
. .... 3. .
....... . ... ,
... .
Texto

1. .
.
.
, , ,
1 ,
, , .
, :
hacia
minimo de lo que podia

139
,- .- ,
1 2
en
Ejercicio 90. Conteste por escrito las preguntas siguientes. Fonnule las respuestas
1ra persona.
1. , ? 2.
? 3.
-? 4.
-? 5. ,
-. 6. ?
-? 7. ?
-? 8. ?
-?
19. Pronombres posesivos en prepositivo

Nominativo
Prepositivo
? ? ?

n.
f.
Genero
m.
? ? ?
? ? ?
Nota: El pronombre posesivo se declina igual

, , .
1
que los pronombres :
usted podria trabajar mejor

En los centros docentes sovieticos existe el sistema de cinco puntos para calificar
los conocimientos de los estudiantes: ("sobresaliente"), ())) ("bueno"), ("aprobado"), ("suspenso"),
("mal"). En las escuelas medias se designan las notas con las cifras: 5 (superior),
4, 3, 2 1. Los estudiantes de centros docentes superiores emplean menudo en la conversacion, al igual que los alumnos de las escuelas medias, las cifras los substantivos:
2
, , , , .
140
Fijese en las siguientes construcciones sinonimicas:
Ejercicio 91. lnterca\e, en e\lugar de los puntos suspensivos, las combinaciones de

palabras dadas en cursiva, poniendo\as en \ forma deblda.
l. : . .... 2. .
... ? 3. . ... ?
4. . .... 5.
. .... 6.
. ... ? 7.
6. .... 8.
. .... 9. .
, , .
...
Ejercicio 92. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, los pronombres

poniendolos en \ forma deblda.
, , ,
l. . ...
. ... . 2. . ...
.
... . 3.
. ... .... .
4. . ...
.... , , . 5.
.
- ... .
Dialogos
1
- ,
?
- , , -
! , ,
I, , .
, , .
, .
- ,
.
, .
11
, ?
, ?
141
..
, ,
.
- .
, , . .
. )'.
, .
las preguntas relacionadas con Ios dialogos.
1. ? 2.
? 3. ?
4. ? 5.
?
11
1. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
, ? 6.
?
20. Prepositivo de tiempo. Preguntas
( ) ?
() 8.

Nominativo
prepositivo.
Prepositivo
Preguntas ?
.
.
? ( ?)
I
.
R8
.

.
Nombres de 1os meses

Nominativo
Pregunta ?
Prepositivo
Preguntas ? ?
142
Conlinuaciir
Nominativo
Pregunta ?
Prepositivo
Preguntas ?
Ejercicio 94. lntercale, en ellugar de Ios puntos suspensivos, las palabras dadas en
cursiva, poniendolas en el caso prepositivo ~ con la preposici6n conveniente.
l. - . ...
. 2. - ....
, . 3. -
.... . 4. -
. ... .
5. - .... .
6. - .... i 1. 7. - ....
. 6. - ....
.
Dialogo

, ,
?
- , - ,
, - , , aecemme
- , , - ,
r~.
- , ?
,
.
I, ,
. !
, ! ,
, 1 ?
- , .
. ,
1
dura (se prolonga) mas que

\43
1 .
, 2
, .
- , , , !
- , .
I I .
- . ,
.
.
-, .
, .
- ?
- . - I .
, . ,
? , .
6- .
Nota: Los predicados expresados por los verbos con ! particula - (,

) se usan con substantivos que denotan objetos inanimados:
, , , , , , , , , etc.
. . .
Los predicados expresados por los verbos sin ! particula -cfl (,
, ) se usan con substantivos que denotan seres animados, aiiadiendoles !
complemento directo ! infinitivo: .
. . .
Fijese:
?
3 ( -, -, -)
(-, -, -)
(-, -, -)
(-, -, -)
( -i
-,
-ue)?
las preguntas.
1. ? 2. ? 3.
? 4. r? 5. 6
? 6. ? 7.
?
las preguntas.
. 1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6. -
nieve
Acerca de los adjetivos con radical acabada en
, vease en las pags. 248 345.
144
: esta nevando
: () mucha
-- landa,
tipo
? 7. ? 8.
?
. 1. ( )
? 2. ( )
? 3. ( ) ?
4. ? 5. ?
Ejercicio
tre parentesis
'. Conteste por

d emplearlas
escrito las preguntas siguientes. (Las palabras dadas enen ! caso prepositivo en ! acusativo).
1. ? () 2.
? () 3. ?
() 4. ? ()
5. ? ()
.
? () 7.
? () 8. ?
() 9. ? ()
Principales usos del caso preJIOsitivo'

Usos
Ejemplos
1. Para indicar ellugar. Pregunta

Preposiciones .
.
.
.
2. Para expresar el complemento

indirecto.
) Despues de Ios verbos de lengua de entendimiento. Preguntas ? ? Preposicion
.
.
().
Para designar los medios de

transporte (con el verbo ).
Pregunta ? (?) Preposicion .
.

.
3. Para expresar el tiempo.

) Preguntas ?
? Preposicion .
Material complementario
) Preguntas ?
? Preposicion .
1968 r
( t
).
1
El caso prepositivo, diferencia dc todos los demas casos
posiciones, sc emplea unicamente con preposiciones.
oiicuos
con
sin pre145
10_1..1.1.
21. Dativo. Terminaciones de los sustantivos en dativo. Dativo de

destino. Pregunta ?
-
?
.
r .
dativo.
Nominativo
Pregunta ?
Dativo
Pregunta
.
.
.

.
.
: .
.
8 :r.
.
f?

.
:r .
n
.
Terminaciones de los substantivos en dativo

Genero
146
Nominativo
Pregunta ?
Dativo
Prcgunta
nn
f?
ContinzciOn
Genero
f.
Nominativo
Pregunta ?
Dativo
Pregunta
f?
-
Los substantivos que denotan seres animados 1 en dativo se usan

junto con numerosos verbos, como por ejemplo: , ,
, , .
Dichos substantivos en dativo denotan la persona afectada por

accion (es decir, al destinatario de la accion) contestan la pregunta
?
?
.
?
j.
Complemento directo
?
.
?
- lA quien escrie usted la carta?

- Escribo la carta mi hermano.
- lA quien da ella el libro?
- Ella da el libro su amiga.
Complemento indirecto
?
~r.
.
j.
Los complementos directos indirectos en la oracion pueden camde lugar respecto el uno al otro. Al final de la oracion se pone el
complemento en el que el halante centra su atencion:
- ?
- ?
- .
- .
iar
En ciertas ocasiones, el complemento directo, lo mismo que el indirecto, puede estar expresado por un substantivo que denota un ser animado, por ejemplo:
? ?
&.
.
)' .
1 Acerca de los substantivos que denotan objetos inanimados en dativo, vease los
31' 32 33.
147
Recuerde:
Nom.
Dat.
11
Nom.
Dat.
111
Nom.
Dat.
Ejercicio 98. Ponga las palabras aducidas ! derecha en ! caso dativo del singular.
Recuerde ! conjugaci6n del verbo -.
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Verbo (imperf.)
Presente
. ...
n ...
...
nn
...
n )'
...
nn
...
...
Verbo (perf.)
Futuro
5.
6.
...

n .. .
.. .
...
...
7.
8.
9.
...
n ...

1.
2.
3.
4.
...
<;
Pasado
148
...
\as preguntas.
tan
Ejercicio 100. Copie las preguntas escriba \as respuestas. Las palabras que contes
las preguntas se deben poner \ final de las oraciones.
1. ? ()
? ()
? () 4.
? () 5. ? () 6.
? () 7.
? () 8. ? (1)
9. [l;J ? () 10. ?
()
2.
3.
Ejercicio 101. Lea las oraciones
conteste
las preguntas.
.
,
.
1. ? 2.
? 3.
?
149
Ejercicio 102. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en dativo, las palabras dadas en cursiva.
1. , .
... . 2.
. .... 3. / .
.... 4. .
.... 5. . .... 6. .
. .. . .
7. . .... 8.
. ... ?
Verbos transitivos usados con substantivos que denotan seres animados en dativo
Imperfectivos
Perfectivos
Acusativo
Complemento
directo
Pregunta ?
Dativo
Pregunta ?
-
, ,
()!
( )!
()!

()!
150
Contimcin
Imperfectivos
Perfectivos
Acusativo
Complemento
directo
Pregunta ?
Dativo
Pregunta ?
()!
...
( )!
...
...
( )!
...
( )!
Verbos con substantivos en dativo en prepositivo

Preguntas j?, ? ?
Imperfectivos
Perfectivos
Dativo
Pregunta
Prepositivo
Preguntas
? ?
)'
1. . 2.
? 3. . 4. 151
. 5.
. 6. . 7.
. 8. . 9.
1 .
Ejercido 104. Escriba las oraciones en futuro.

. 2.
. 3. , .
4. . 5. ,
? 6. ,
. 7. . 8.
. 9.
. 1. .
1.
Texto

.
, , ,
1 .
, :
- , , .
, ,
2
- , ,- .
3 , .
:l , .
- ,-i ,-, ,
.
- , .
.
, .
- 1 .
. .
Q :
- . 1
. ?
- .
,- .
r r:
el uno al otro
Despues de la palabra con la particula negativa ( ) se emplea siempre un verbo imperfectivo.
3 : (sacar) del bolso
2
\52
Recuerde:
i-i
1)
1)
2)
2)
Fijese:
iu (perf.) .
(perf.) .
() (imperf.) .
()
(imperf.)
Nota: La palabra (2- persona del singular: ) la palabra U

(2 3 persona del plural: ) sirven para formar el imperativo de la 1- persona del plural
(). Si el verbo es perfectivo, se emplea despues de la palabra () en la forma del
futuro simple (() n); si el verbo es imperfectivo, se emplea para
crear esta forma compuesta en infinitivo (() ).
? 2.
? 3. ,
? 4. ?
5. ? 6. ?
7. ? 8.
? 9. ? 10.
?
1.
22. Dativo con
veros
intransitivos. Pregunta
?
.
lmperfectivo
Perfectivo
Dativo
Pregunta j?
( )
( )!
153
Continuaci6n
Imperfectivo
Perfectivo
Dativo
Comp\emento indirecto
Pregunta ?
( )
( )
Verbos intransitivos en las construcciones con infinitivo

lmperfectivo
Perfectivo
Dativo
Pregunta
lnfinitivo
?
...
, -
()!
()!
()
()!
()!
...
...
1
\ verbo se emplea como intransitivo: ,
, con \ conjuncion , por ejemplo: , .
2
\ verbo puede emplearse como transitivo (con \ complemento directo)
( ) como intransitivo (con \ ifiitivo) ( n
).
154
Nota: \ dativo se usa asimismo despues de substantivos correspondientes los verbos que rigen \ dativo: , , ,
.
Ejercicio 106. Intercale, en ellugar de \os puntos suspensivos, poniendolas en dativo, las palabras dadas en cursiva.
1. . ...
. 2. ,
. ... . 3.
, . ... ,
. 4. ,
. ... ...
. 5. u .
.... 6. u .
... . 7. . ...
. 8.
. ... .
1.
. 2.
1. 3. . 4.
. 5. .
6. . 7.
}'. 8. ?
Ejercicio 108. Escriba las oraciones en futuro.
1. . 2.
. 3.
. 4. . 5.
. 6. Ji
?
Texto

.
1 .
:
- .
- , .
.
- , , - .
,
.
6 , .
. .
:
1
r :
trabajo de control de idioma in-
gles
\55
, , .
1
, 2 ,
. .
,
.
- ,
.- .
? 2. ?
3. ? 4. ?
5. ? 6.
? 7. ,
? 8. ?
1.
las preguntas.
1. I? 2.
? 3.
1? 4. 1? 5.
? 6. ?
7. , ? 8.
, ? 9.
1?
23. Pronombres personales en dativo

Nominativo
Dativo
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 111. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, los pronombres personales en dativo.
1. , .... 2. 1 , .... 3. , : no me sale el pro!ema

. : adjetivo posesivo, propio del idioma ruso
ha!ado. ?- ( ), ?-
( i), ?- ( ).
1
156
.... 4. , ... . 5. u
, ....
6. i .
... . 7.
. 6 ... . 8.
, .... 9. l
~. ... .
10. ,
... . 11. }',
... . 12. }'
. ... . 13.
}'.
.... 14. . ...
. 15. ,
....
Texto

.
: . , ,
, 1 .
- , ?
- , .
- , 18 ()
? -.
- , ,
.
.
- . .
- , 2 ,- .
,
. ,
.
3 :
198255, ,
, 48,

15
,
,- .
1
2
3
: Crimea. ?- : l,Dnde?-En Crimea.

(grado superlativo): la tarjeta mas
n : meter \ carta en \ sobre
bonita
157
- ,
1 ,- .
- ,
.
1. ? 2.
? 3. , ,
? 4. ? 5.
() ? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ? 10.
?
11. ? 12.
?
Ejercicio 113. Conteste por escrito las preguntas empleando pronombres personales en dativo.
1. ? 2.
? 3.
? 4.
1? 5.
? 6. ,
? 7. ?
8. ? 9.
-? 10.
-?
24. Casos acusativo dativo del complemento que denota un ser

animado. Preguntas ? ?
Compare las construcciones con acusativo
Dativo
Pregunta ?
dativo.
Acusativo
Complemento directo
Pregunta ?
. 1
verbo tiene dos complementos: el directo (?) el indirecto
.
.
i.
.
1
158
(?)

.

.
.
Haiuue.
:1 .
echare la
por el camino
Conlinua,iOn
Dativo
Pregunta ?
Acusativo
Complemento directo
Pregunta ?
.
.
.
:
r.
i.
.
.

:.

.
Depy.
.

.
.
. El verbo tiene sOlo el complemento indirecto (?)

1) .
2)
: .
.

:.

.
:
.

.

.

.
r
.
fin de usar correctamente el acusativo del complemento directo

que denota un ser animado (pregunta ?) el dativo del complemento indirecto que denota un ser animado (pregunta ?), se debe
saber despues de que verbos se emplea el acusativo despues de que otros, el dativo.
Aparte de eso, hace falta recordar que en una construccion donde
hay complemento directo ( . .
:: ), el segundo complemento, que expresa la persona la que afecta la accion, es indirecto tiene que ir en dativo:
(?) r (j?) .
(?) .
Fijese:
?
?
.J
159
Ejercicio 114. Consteste las preguntas. Coloque al final de la oracin las palabras
que constestan las preguntas dadas.
1. ? () 2.
? () 3. ? (
) 4. ? () 5.
? () 6.
? () 7. ?
() 8. ? (
)
Ejercicio 115. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el caso debldo (acusativo dativo), las palabras dadas entre parentesis.
1. ... (). 2.
... (). 3.
, ... (). 4.
... 1: ()'). 5. ...
(). 6. m ... (). 7. ...
(). 8. ... ... (
). 9. ; (:). 10. ... ,
(). 11. ... (). 12. ... (). 13.
.... ... (). 14. ...
: (). 15. ... ().
Ejercicio 116. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, los pronombres personales que mas convengan por el sentido, poniendolos en acusativo en dativo.
1. ... , ... :.
... , .
... ... . 3. ... , : . ... , . 4.
... , ... . 5.
... -, ... 1
. .. . 6. .
2.
... , ... , .
. .
... . ... ,
. ... , .
, ... , .
7.
Ejercicio 117. Intercale, en el lugar de los puntos suspensivos,

en dativo, el pronombre .
ien
en acusativo,
ien
1. ... , .... 2.
.... 3. ... . 4.
, .... 5. ... .
6. .... 7. ...
. 8. , .... 9.
.... 1. ...
6. 11. ... . 12. .. .
? 13. .... 14. .. .
. 15. , .... 16.
160
.... 17. .... 18.

... . 19. ... . 20.
, ... .
Texto

. .
.
i:
. ,
, ,
,
. ,
.
, ,
. 1
, 1 6 45 .
, , !-
. , ,
. .
2 6 35 .
, 45 .
, ,- .--
,- .- ,
10 .- i
, ,- ,- ,
. .
?- .-,
, ,
, .
1. ? 2. ?
? 4. ? 5.
? .
? 7. ?
8. ? 9. ,
? 10.
? 11. ? 12.
? 13. 1
? 14. ?
15. ? 1. ,
? 17. ? 18.
, ? 19. ,
? 20. ? 21.
?
3.
1
2
: junto \
:
entrada
(me) acerque
teatro
161
25. Pronombres posesivos en dativo

Genero
Nominativo
Dativo
m.
)'?

f.
Terminacioncs
Los pronombres posesivos con substantivos que denotan objetos

inanimados poseen en dativo las mismas formas que los pronombres
posesivos con substantivos que denotan seres animados:
- , - .
Ejercicio 119. Intercale, en ellugar de lospuntos suspensivos, poniendolas en dativo,

las palabras dadas en cursiva.
1. q . .... 2.
. ....
3. . ... ,
. 4. .
... ? 5. .
.... 6.
. ... ?
ma
Ejercicio 120. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en la fordeida, los pronombres , .
1. . ...
. 2. . ~ .
... . 3.
. ... . 4. .
... . 5.
. ... .
6. .
... )'. 7. . ...
. 8.
. ... .
9. 1. 1 ... .
10. .
162
...
Dialogo
1, !
?
-- , , .
.
.
- ?
- , , 1 . .
-
.
las
pregutas
relacionadas con
dialogo.
? 2. ? 3.
? 4.
? 5.
? 6.
? 7.
?
1.
26. El dativo en las oraciones impersonales con

predicativos. Pregunta
adverios
-.

Nominativo
Pregunta ?
1)
dativo.
D<ltivo
Pregunt<.l
1)

I.
.

I.
.

.

i.
()
-
.
\: 11 ...-
i hen<.lna
le
sei
dilieil ...
163
Continuacibn
Dativo
Pregunta
Nominativo
Pregunta ?

.
.
2)
.
.
.
.
.
.
2)
i 1
.

.
.
.
.
.
.
.
En el idioma ruso hay un peculiar grupo de llamados adverios predicativos, la mayoria de los cuales terminan en -: , ,
, , etc. Esos adverios forman parte del predicado usado en
oraciones impersonales.
1 Despues de ,
fectivos. Compare:
164
, en ! infinitivo siempre se emplean verbos impcr . .
Las oraciones impersonales son aquellas que carecen ni pueden tener sujeto. Ni uno de los elementos de una oracion impersonal puede ir
en nominativo. (Vease los ejemplos aducidos.) El substantivo el pronombre que expresa la persona el estado suelen ir en dativo contestan la pregunta }'?:- ?- . -
6I?-- .-
?- .
Adverios
1)
2)
predicativos
(es dificil) =1-

(es interesante) =1-
(se puede) =1-
(es agradale) =1-
(es necesario) =
(alegre) =1-
(ien) =1-
(hace frio) =1-
u (da vergiienza)
(da miedo)
(hace calor),
infinitivo
(es templado)
Los adverios del primer grupo, haitualmente, se usan con el infinitivo. ( . )'
.) Los adverios del segundo grupo suelen emplearse sin el infinitivo. ( . .
?) Pero, en ocasiones, se emplean con el infinitivo. (
, )'.)
Los adverios predicativos pueden
usarse lo mismo en las construc-
( .
. . . .
.).
ciones con el dativo que sin este caso.
1. 1? 2.
1? 3.
? 4. ?
5. 1 -? 6.
, ? 7.
, ?
8. , ,
? 9. ,
? 10.
,
-?
165
Ejercicio 123. Escriba las preguntas

nuacion.
Modelo:
las que contestan las oraciones dadas
coti
.
?
1. I . 2.
. 3. t: I
. 4.
. 5. . 6.
l.
Ejercicio 124. Interca\e, en ellugar de \os puntos suspensivos, poniendolos
vo, \os pronombres dados en cursiva.
dati-
1. , ... . 2.
, ... . 3.
, ... . 4. , ...
. 5. , ...
. 6. u , ... . 7.
, ... . 8. u
, ... .
Ejercicio 125. Conteste escrito \as preguntas empleando los verbos dados dcspues del adverblo i ().
.
Modelo: ----
, () ?
, .
, () ? (
, , ,
)
Modelo: --
, ?
, , ,
.
, () ?
( , , , ,
)
Ejercicio 126. Lea \as oraciones. Muestre los adverblos predicativos. Precise \ tiempo del predicado.
1. ,
. 2. ,
. 3.
, . 4.
,
. , ,
, ,
.
166
El tiempo del predicado en la oracion
impesonal
Presente
-.
Pasado
-.
Futuro
-.
El verbo copulativo , en la oracion impersonal, tiene en pasado

siempre la forma , en futuro, la forma . En presente no se
pone el verbo copulativo.
Este ultimo suele ir ante el adverbio predicativo; mas cuando el papel de predicado ] desempefian las palabras , , ,
, el verbo-copula haitualmente se coloca despues de dichas palabras.
Presente
+ infinitivo
Pasado
+ infinitivo
Futuro
+ infinitivo
El verbo-copula , , en las oraciones impersonales, jamas

varia su forma: . .
. .
Ejercicio 127. Copie las oraciones , luego, vuelva
escribirlas en pasado en futu-
Modelo:
.
.
.
l. . 2.
-:. 3. - .
4. -, . 5.
. 6. .
7. .
.
Modelo:
.
.
.
l. . 2. 1
. 3. . 4.
-. 5. g
. 6. . 7.
. 8. .
9. 1 . 10.
.
167
5.
Modelo:
.
.
.
1. . 2. .
. 6. .
3.
4.
Ejercicio 128. [ntercale los adverios predicativos convenientes el sentido, con el

verbo copulativo en pasado en futuro, respectivamente: -, sin !.
1. .... 2.
, .... 3. , -20.
, .... 4.
, .... 5. .
, .... 6.
, ....
Dialogos
, 1?
, :.
,
.
11
, ., ? 1
, ?
, .
, ,-- .
, ?
, .
?
, , , ,
.
las preguntas relaciondadas con los dialogos.
1
1?
1?
1.
2.
11
1. ? 2. ? 3.
4. ?
111
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
?
?
1
168
?-i,ms juntos?
ece?-i,Vayamos juntos?
27. El dativo en las construcciones que expresan la edad. Pregunta

?
18
18 ?
18 .
\ designar la edad, la palabra que expresa la persona va siempre

en dativo.
El tiempo del predicado en

Presente
Pasado
Futuro
construccion que expresa la edad
18
- 1 ?

16 .
1 ?
-
1
22 .
Recuerde:
1
000
las preguntas.
1. ? (18) 2.,
(25)
? (22) 3., ?
4. ? (14)
Ejercicio 131. Conteste por escrit<?.
1.
1
2.
3.
Vease la lista de los numerales cardinales en el Anexo, pag. 246.

169
?
?
4.
5.
Ejercicio 132. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, ponii:ndolos en dativo, los pronombres aducidos en el texto.
1. .... . 2.
.... . 3. .... .
4. }' .... . 5.
.... . ; .
...
1 .
7.
-1 ....
las preguntas.
1. , ? 2.
, ? 3.
. , ? 4. ,
? 5. ,
? 6.
? 7. ?
Dialogo
, , , ?
1 , , ,
, .
-- ?
, . -
. ,
. .
.
?
26 .
- ?
- . 20 .
.
- ?
- 24 . .
-- , ,
?
- 16 , 18 .
. , li .
las preguntas relacionadas con cl dialogo.
1. ? 2. ?
? 4. , ,
? 5.
? 6. ? 7.
3.
170
bastante numerosa
? 8. ? 9.
? 1. ? 11. ?
12. ,
? 13. ? 14.
, ? 15.
? 16. ? 17. ,
?
28.. El dativo en la construccion con el

. Pregunta ?
Presente
vero &
? (Nom.)
.
.
.
(, ).
Pasado
Futuro
?
?

(Nom.)
.
.
.
(, ).
? (Nom.)
.
.
.
(, ).
En 1 construccion con el verbo el substantivo 1 pronombre que expresan la persona la que afecta la accion, va en dativo
cohtesta 1 pregunta ?
En pasado, este verbo imperfectivo (, , etc.) se
emplea relativamente , sOio cuando se trata de las impresiones
del pasado, por ejemp1o: .
.
El vero perfectivo & se usa cuando se dice la impresion
inicial de algo de alguien visto, oido; en fin, de lo perciido. Por ejemplo: .
. ,
.
El la construccion con el vero sue1e ponerse en primer
1ugar 1 pronombre personal el substantivo en dativo. (Vease 1os
ejemplos arriba aducidos.)

171
En ocasiones, cuando la atenci6n se centa en el sujeto de

ci6n (pesona t) va en im luga el sujeto:
pecep
Esta bailaina gust6 Vadim.
~.
Este
depotista
gust6
i.
Pero en la mayoia de los casos la oaci6n empieza un substantivo en dativo, siendo de destaca que el sujeto de pecepci6n menudo
se destaca mediante la entonaci6n.
El futuro compuesto del v se usa con fecuen
cia.
El v puede emplease asimismo como impesonal,
cominado con el infinitivo. ejemplo:
las preguntas.
?
172
173

1 ?
?
1
Despues de la palabra
}'?- .
174
se usa cl
ombrc
propio
dativo:
175
Ejercicio 136. Escriba las oraciones en pasado, fijandose en la concordancia del

verbo 11 con el sujeto.
1. . 2. i
.
3. . 4. .
. 6. .
. 8.
. 9. .
1. , .
5.
7.
. 1. ? 2. ?
? 4.
1? 5. ?
. , ,
?
. 1. ?
? 2. ?
? 3. ?
? ?
? 4. ?
?
. 1. ? 2.
:1? 3. ,
-? 4. -? 5.
-?
3.

Modelo:
1.
las preguntas segun el modelo.
~ . ?
. ?
. 2. .
]< . 4.
. 5. 1 .
6. . 7.
. 8.
. 9. .
1. . 11.
.
12. .
13. . 14.
. 15.
. 16.
.
3.
Ejercicio 139. Concluya las oraciones usando el pronombre en dativo
el verbo
811.
1. , ...
1, ... 3.
, ... 4.
, ... 5. , ... 6. ,
2.
176
... 7.
n,
...
Ejercicio 140. Concluya Ias oraciones usando el pronombre en dativo

II en pasado.
el verbo
1. !i . ...
2. .
... 3. . .. . 4. . .. .
5. . .. .
. .
... 7. .
Ejercicio 141. Escriba las preguntas con el verbo
Modelo: -
811.
.
?
1. . 2.
1 . 3.
: . 4.
. 5. , .
. .
7. . 8.
. 9.
.
Diailogo
, ?
, , 1 . , , !
r .
, .
- .
. ,
, i, MOCTbl .
. , - .
- .

, ,
900 . -.
}', .
. ,
. , ,
, 1
r-r: ciudad-heroe. Terminada Ia Gran Guerra Patria (1941-1945) que
el pueio sovietico sostuvo contra la Alemania hitleriana, varias ciudades de la URSS
les otor$aron el honroso titulo de ciudad-heroe por Ia intrepida defensa. Son las siguientes: Lengrado, Moscu, Kiev, Minsk, Volgogrado, Sevastopol, Odesa, Kerch, Novorossiisk, Tula, Murmansk, Smolensk. La fortaleza de Brest mereci6 el titulo de fortalezaheroe.
177
11_~11.
, MOCTbl, I, ,
, . ,
.
- , !
. . , ,
!
- ?
-, , , - ,
, , ,
. .
Fijese:
Nom.
Gen.
(cuna)
\as preguntas relaciondas con
dialogo.
? 2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ? 9.
--? 10.
? 11. ? 12.
? 13. ?
1.
178
179
12'
29. Dadvo en las construcciones con adjedvos de forma breve
()', , :) (, i)
la
.
.
.
1 1.
Ejercido 143. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, el adjetivo

conveniente.
en
fona
...
1.
... . 2. ... ? 3.
'? 4 . ... .
.
5.
v
... -
. .
? 6. ... .
. 8. ... . 9.
10.. ... .
7.
...
...
?
Ejercicio 144. Camie el tiempo del predicado segun el modelo.

Mode/o: .
1. . 2. . 3.
1 . 4. }' ? 5.
. 6. .
.
3.
5.
Mode/o:
.
.
1. . 2. .
. 4. .
. 6. .

? ,
1. ? ( ) 2.
? () 3. ? () 4.
? () 5. ? () 6. ?
() 7. ? () 8. ? (
)
Fijese en otras construcciones con adjetivos de forma breve
(&, ).
180
Construccion con la conjuncion
,
,
Construccion con el infinitivo

Dialogos
1
, ?
. , ! ,
.
- .
1? ,
.
- , , .
.
- , !
11
, ! .
, ! . ,
. .
. 2
- , .
, , .
; .
, ! 1!
.
:
.-
prestar el diccionario una tarde

estoy harta del inviemo.
181
Jas preguntas relacionadas con los dialogos.
1
1. m? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ?
11
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ?
sustantivos que denotan seres animados
pronombres personales con la preposicion .
Pregunta ?
30. Dativo de
() ?
.
Nominativo
Dativo
? ?
.

.
.

.
jr.

.
.
Los substantivos que denotan seres animados en dativo con la preposicion se usan junto con los verbos de movimiento - ,
- ,
- ,
-
otros, para expresar la persona hacia la cual hacia la casa de la cual
esta dirigido el movimiento. Ellos contestan las preguntas ?
?
Ejercicio 147. Intercale, en el lugar de Jos puntos suspensivos, los substantivos en

dativo con Ja preposicion dados en cursiva.
1. .
.... 2. .
.... 3. t; .
9 ... 8 . 4. . .... 5.
. .... 6.
. 182
... . 7.
.
... .
Ejercido 148. Conteste por escrito
1. ? () 2. ? (
) 3. ? () 4.
? () 5. ? () 6.
? () 7.
? ()
Proombres persoales
dativo
la preposicion
()
Nominativo
Dativo
.
.
.
.
.
.
j.
~ .
.
.
.
6 .
.
Los pronombres de 1 3 ra persona , , despues de 1 preposicion siempre comienzan por la .

Compare:
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 149. Intercale, ellugar de Jos puntos suspensivos, pronombres dativo

Ja preposieion .
1. . .... 2.
. ... ? 3.
. 7 .... 4. ,
... . 5.
. , ... . 6.
, 8 .
.... 7. .
.... 8.
. ... ? 9. ?
, ... 6 .
Ejercicio 150. Escriba Jas preguntas Jas que contestan Jas oraciones aducidas. Fijese el orden de Jas palabras: Ja palabra que responde Ja pregunta, se al final de )
frase.
1. . 2.
. 3. 6 183
...
. 4. 9
. 5. 11 . 6.
. 7. .
Dialogo
- , . 1
, ,
.
- , , .
, . 1
.
- , .
, , . ?
- , ,
.
- , 1 .
1. ? 2.
? 3. ?
?
31. Dativo con la preposicion despues de los verbos de movimiento , ,

Preguntas !?
, , , .
?
?
.
dativo.
Nominativo
Dativo
.
.
.

.
( j?)
.
.

.
?
1
184
r:
confonne; de acuerdo
.
IfQ
.
( ?)

.
?
El substantivo con la preposicion designa la persona la cosa la

que alguien se acerca.
185
:? (:) 2. ? (
i)
? () 4.
? () 5: ? () 6.
? ( ) 7. ? () 8.
: ? () 9. :
? () 10. : ? ()
l.
3.
Verbos de movimiento con los prefijos

lmperfectivos
Perfectivos
, ,
( )!
()!
()!
,
,
( )!
- -
?
:
: :
: I
j?
:
:
?
:
:
:
: I
?
:
:
?
:
?

:
?
Despues de los verbos con el prefijo suele ir un substantivo con

la preposicion .
Los verbos con el prefijo tieen muchas significaciones con preposiciones si ellas.
Ejercicio 153.
Escria
en presente las oraciones dadas.
: . 2.
: . 3. : .
4. , :.
5. : . 6.
l.
: .
186
Ejercicio 154. Escriba en futuro las oraciones dadas.

: :}' . 2.
: . 3. : I
. 4. :
. 5. . 6. :
. 7. :
1.
Ejercicio 155. Escriba las preguntas segiln el modelo, usando los verbos
con la preposici6n los sustantivos aducidos entre parentesis.
Modelo. , n, ?
opoii
, , li?
(:, oJIICJI:im:a, i:, , , ,

, , , , , , :,
:, )
Ejercicio 156. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en la forma conveniente, las palabras en cursiva.
. 1. , u.
... ? 2. , ,
, : .... 3. : : . ... ? 4. . ... ? 5. : .
... ? 6. ,
, : : ,
, : ... ? 7. , ,
, : : , , : -
. ....?

187
. .
. .
188
. 1. . ... ,
. 2. u.
... , . 3.
1 . ...
. 4. . ... .
5. :. ... . 6.
. ... .
Texto

. .
2 .
, . :- ,
, .
. ,
<<. , :
, ,
.
? 8
. .
, , . ,
.
?- .
,- .
?
, 3 60 , -.
, . ,
10 :
- , : ,
1 .
. ,
.
, . ,
, ,
22 .
,
.
Ejercicio 157. Conteste, en 1-ra persona,
? 2. ? 3.
? 4. ? 5.

? 6. ?
7. ? 8.
? 9. ? 10. :-
1.
1
2
nn: voy marchando por la avenida

n : estan construidos edificios
de nueva planta
\89
11. ? 12. ?
? 14.
? 15. i? 16. ?
17. ? 18. ?
13.
despues de los veros ,

despues del adjetivo de forma breve
32. Dativo con la preposicion

dativo.
Nominativo
Dativo
.j?
.
.
.
.
.

I .
. Al verbo imperfectivo le corresponden dos verbos perfectivos con prefijos . El primero denota el resultado de las acciones mas menos duraderas dirigidas la
preparacion de algo: ,
. El segundo expresa el resultado de la atencion centrada en
una accion: , .
diferencia de , el verbo se emplea con
un verbo en infinitivo: ,
, .
El verbo - se usa lo mismo con la preposicion : I ?- , , ,
; 1 ?- ,
, que con el infinitivo: 1 (1)
. 1 . (en el infinitivo, despues
del verbo - solamente se usan verbos imper-
fectivos).
El pasado del verbo - , ,
significa el resultado logrado en presente con frecuencia se traduce
con el verbo estar en presente con adverio: 1.- Estoy acostumbrado.
Ejercicio 158. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en dativo
con la preposici6n , los substantivos dados en cursiva.
. 1. . .... 2.
. .... 3. -. () .... 4.
. .... 5. .
.... 6.
. .... 7. ,
190
. ~
.... 8. j .
.... 9. .
.... 10. .
... .
. 1. , .
i .... 2. j . 1
I (I) .... 3.
. 1 1 .... 4.
- . 1
i .. . . 5. .
1 ....
Dialogos
1
, 1 ?
, !
?
, .
, 1 ,
I.
?
- .
- .
. ?
, , .
,
. ?
-.
--
11
, ? , t 2
, ! .
, ,
, . 3 1
.
- , ~
. . , .
, t 1.
1 .
- t
, , t , ,
,
, .
1
2
3
: examen de fisica
() 1 (1, 1r ... ):
: no puedo pesar de todo
tener mal (buen) aspecto

191
. , 1 ,
. 1, !
- , . i
.
- .
.
- , ! .
Recuerde:
-
? Acus.

, ,
las preguntas relacionadas con los
dogos.
1
1. ? 2.
? 3. ?
4. ? 5. ? 6.

? 7. , ?
8. ?
11
1. I? 2. ,
1? 3. ? 4.
1 ? 5.
? 6. 1? 7.
1 ? 8. i
? 9. 2 ? 10.
? 11.
? 12. ,
?
33. Dativo con la preposicion
Dativo de lugar de movimiento (Pregunta ?)

Dativo de calificativo (Pregunta ? ? ? ?)
.
2 :
192
cuidarse
reiiir, regaiiar
Compare 1os casos nominativo
dativo.
Nominativo
Dativo
().
.
.
.
().
.
.
.
1 dativo con 1 preposicion se usa junto con 1os verbos de movimiento (, , , , etc.) para designar e11ugar de
movimiento.
Los verbos (imperf.) (imperf.) con 1 preposicion
, diferencia de 1os verbos denotan 1 movimiento rea1izado sin ayuda de ningi medio de 1ocomocion; en camio 1 verbo
expresa 1 desp1azamiento en un medio de transporte (Compare con 1os verbos ).
Compare:
i.- i.
.- .
Ejercicio 160. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendo\os en dativo

con \ preposici6n , los substantivos dados en cursiva. Fijese en: (prepositivo)-oo (dativo); (prepositivo)-no (dativo).
1. . .... 2.
1 . ...
. 3. . .... 4.
. . ....
5. . .... 6.
. .... 7. .
.... 8. .
.... . 9. , 1
, , .... 10.
.... . 11.
. ... . 12.
1. 1 . ,
'

....?
Dativo de ca1ificativo
.
193
Compare los casos nominativo, acusativo
dativo.
Nominativo
Acusativo
Dativo
? (? ?
?)
.

.

.

.
UI
.

.
:
.
El dativo con la preposicion se emplea para expresar el atributo.

En tal caso, el substantivo con la preposicion contesta la pregunta
? (? 6? ?)
?
- ?
- ?
1 .
Recuerde:
&
8
pyccJJ:oy JJ:-JJ::
Ia pag. 256.)
194
fonna del dativo del adjetivo masculino (Vease
Nota: Se s que en calidad de calificativos se usan asimismo sustantivos en genitivo: w, i IIC'I'O,_, ooiIIII otros. Se d memorizar qui: substantivos se emplean con el genitivo cuAles con dativo.
Ejercldo 161. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en dativo
con la preposicion , los substantivos dados en cursiva.
1.
- .
.... 2. u- )'.
.... 3. . -
.... 4. , -. .... 5.
, u? ... ?
6. . .... 7. w. :
.... 8. . ....
....

abajo, entre parentesis.
las preguntas valiendose de las palabras dadas
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8. :m
? 9. ? 10.
?
(, , , , , ,
, 1, , )
Modelo:
las que contesten las oraciones aducidas.
.
?
1. . 2.
. 3. .
4. ~. 5.
. 6.
.
DiiiJogo
, ! ? ?
, ! .
, .
.
, , . ,
. .
. . ,
- . ,
.
.
- ?
- .
195
ll
- . !
! .
, .
- , ! .
? , , .
,
Recuerde:
-
Fijese:
,
do;
Nota: La cominaci6n de palabras con el acusativo se emplea en el lenguaje

con el dativo, solamente en el lenguaje literario.
haia
1.
2.
? 3. ,
? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ? 8.
? 9.
? 10. ? 11.
? 12. ?
13. ? 14.
?
Ejercicio 165. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en acusativo, los substantivos siguientes (de la columna derecha).
Verbo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
\96
...
...
()
.. .

.. .
...
(imperf.)
Verbo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
...

()
...
.. .
.. .
.. .
...
...

(perf.)
Fijese:
, (. .
).
2-
Recuerde:
con
Ejercicio 166. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en dativo

preposicion , las palabras dadas en cursiva.
1. .
.... 2. .
.... 3. .
.... 4.
. .... 5.
. 7 !
....
2.
1. ? ( ).
? ( ) 3.
1
3: substantivo indeclina!e, lo mismo que ,
otros. (Vease la lista de los substantivos en ! pag. 338.)
, , ,
197
? () 4. r
{ 10 ? ( ) 5.
i ? (:)
Principales usos del dativo

Ejemplos
Usos
Sin preposiciones
1. Despues de los verbos ,

{, otros. Para
expresar la persona cosa las
: .
.
.
que va dirigida la accion. Pregunta ?

2. En las oraciones impersonales
con adverios predicativos
: .
.
otros, para designar el agente.

Pregunta ?
3. Para expresar edad.
?
.
4. En la construccion con el ver-
:.
o i.
5. Se usa acompaiiado del adjetivo de forma breve , .

preposiciones
6. Despues de los verbos de movimiento, para expresar la persona cosa las que va dirigida la
accion; con la preposicion . Preguntas ? ?
7. Despues de los verbos
, despues del
adjetivo de forma breve .
Pregunta ?
8. Despues de 1os verbos de movimiento para expresar el lugar
del movimiento; con 1 preposicion . Pregunta ?
9. Desempeiiando el papel de
atributo. Pregunta ? ( a
lut.? ? ?)
.
.
.
.
.
.
.
.
10. La preposicion puede denotar los medios de en1ace comunicaci6n seguida de las palabras t(, &, ,
en algunas expresiones.
: : .
t(.
()':) i.
()
.
(:) .
198
34. Genitivo (continuacion). Genitivo de direccion

preposiciones () . Pregunta ?
-
Ias
?
.
.
+---+
}'.
.
.
. .
...--. () 1
2
.
.
.
1
- despues de aparece ante algunas
cjcmplo: .
2
Nominativo:
cominaciones
de consonantes; por
199
Nominativo
Prepositivo
Genitivo
Si en la respuesta la pregunta ? ? el substantivo se emplea con la preposicion , en la respuesta la pregunta ? dicho substantivo se usa con la preposicion .
Si en la respuesta la pregunta ? ? el substantivo se emplea con la. preposicion , en la respuesta la pregunta ?
dicho substantivo se usa con la preposicion ().
genitivo.
Nominativo
Genitivo

.

.
.

.
.
it .
it .
las preguntas utilizando las palabras dadas en cursiva.
. ?2.
. ? 3.
. ? 4.
. ? 5.
. ? 6. . ?
7. . ? 8.
. ?
1.
Ejercicio 169. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en genitivo con las preposiciones , los substantivos de la columna derecha.
1.
2.
3.
200
... 4 .
... 10 .
() ... 11 .
4.
5.
6.
7.
8.
9.
... 6 .
... 8 .
... .
... .
... .
... .
las que contestan las oraciones aducidas.
. 2.
(---) .
3. . 4.
. 5.
. 6.
. 7.
1 8. 1 .
1.
Ejercicio 171. Conteste por escrito las preguntas siguientes.

Modelo: - ? ? (, )
- .
-- .
1. ? ? (, ) 2.
? ? (, ) 3.
? ? (, ) 4. ?
? (, )
? ? ? (
) 2. ? ?
? ( ) 3. ? ?
? ( ) 4.
? ? ? (
) 5. ? ?
? ( )
1.

Mode/o: - ? ? (, )
- .
1. ? ? (, ) 2.
? ? (, ) 3. ?
? (, ) 4. ?
? (, ) 5. ? ?
(, ) 6. ? )' ? (
, )
1
: con los nombres de paises que son ! mismo tiempo islas, habltualmente se emplean las preposiciones (? ?) (?)
201
Ejerddo 174. Fonnule, cada frase, una pregunta con la palabra inteogativa r
con el vero .. de la respuesta coespondiente. Emplee dicho vero en el
tiempo adecuado.
Modelo: - .
- ?
- 6 7 1
i?
1. . 2.
. 3. () . 4.
. 5. . 6.
. 7.
. 8. )' 1
. 9. . 10.
}'.
Ejercicio 175. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el cocaso con las preposiciones , , las palabras dadas en cursiva.
espondiente
1. m. ... .
)' ... . ...
. 2. .
.... .... )' ... 8 . 3.

. ....
)' ... .
... . 4.
. ... .
: ... . ... .
5. . .... ...
. ... ,
.
.
?
.
1
Fijese en la diferencia entre
mas temprano mas tarde.
202
?
.
justo
las siete,
7, un
Ejercicio 176. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el caso

adecuado con la preposici6n sin ella, las palabras dadas en cursiva.
1. . : , , ....
. : ... ,
, . 3. u . ... ,
.... 4. }'. ... .
2.
.... 5.
, -
.... 7.
... .
.... 6.
...
...
Miuua
Ejercicio 177. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en genitivo con la preposici6n adecuada, las palabras dadas en cursiva.
1. . .... ,
.... 2. . ....
.... 3. .
.... .... 4.
. .... - .... 5.
i . ....
.... 6. . .... ,
... : 7. .
... , ....
Di8Iogos
1.
, ! ?
, ! .
- ?
, . .
. ?
- . I
. 6 , .
?
. .
11.
, ! ?
, ! .
.
- ?
1 , ?
- .
- 2 ?
. .
r : dirigente del Conjunto de Danza Popular de ! URSS de fama

mundial
2 El orden de la.S palabras-predicado mas adjetivo ante ! sujeto-es propio del
lenguaje haiado.
1
203
1
1. ? 2. ,
? 3. ? 4.
, ? 5.
? 6. ? 7.
?
11
1. ? 2. ? 3.
)' ? 4. :
? 5. ?
6. ? 7.
?
35. Genitivo de lugar la preposicion (pregunta ? ?)

genitivo de direccion la preposicion (pregunta
?)
() ?
I.
genitivo.
Nominativo
Genitivo
? (?)
:f.
.
.
.
.

.
, .
Los substantivos que denotan seres animados en genitivo con la

preposicion ( )', )') designan la persona en cuya casa
cerca de esta se realiza la accion se encuentra otra persona.
En ese tipo de construcciones se emplean los verbos ,
, , otros, que expresan diferentes acciones:
, , , , etc.
Ejercicio 179. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en genitivo con la preposici6n , los substantivos dados en cursiva.
l.
u . -
.... 2. 5 .
204
.... 3.
. .... 4.
.
.... 5. . ....
() ? () 2. ()
? () 3. () ?
() 4. () I ? ()
5. () ? () 6.
() ? ( ) 7.
() ? () 8.
? ()
1.
Ejercicio 181. Escriba las preguntas las que contestan las oraciones dadas. (Tengan
presente que la palabra la que se fonnula la pregunta, va al final de la oraci6n.)
1.
2.
1 . 3. 6 . 4.
. 5. .
. 7.
6.
. 8. .
(?) ?
.
genitivo.
Nominativo
Genitivo
? (?)

.

.

5 .
.

.

12 .
5
.
.
Los substantivos que denotan seres animados en genitivo con la

preposicion ( }', }') expresan 1 persona de cuya casa de a1giln 1ugar cerca de la misma va dirigida la accion.
En ese tipo de construcciones se emp1ean los verbos , ,
, , , , etc., asi como el verbo
, que no se refiere los verbos de movimiento, pero da idea
de la direccion ( }', 1,
, ).
205
vo
Ejercicio 182. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en geniticon la preposici6n , las palabras dadas en cursiva.
1. . 11 ...
. 2. ,
. ,
.... 3.
. ....
4. . ... ,
. 5. z.
....
1. > ? () 2.
.? () 3. ? () 4.
? () 5. ?
() 6. ? ()
Compare las construcciones con preposiciones
, , .
Dativo
Genitivo
Genitivo
()?
()?
()?

.

.
Ejerclcio 184. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el caso

adecuado con la preposici6n deida (, ), las palabras dadas en cursiva.
1. . ....
) ... . , ....
2.
.... , .... 3. . .... :, ~
.... 12 ym1Iil .... 4 .. . ... . ...

. ... .
Compare las construcciones que expresan el lugar la direccion
mediante 1os substantivos que denotan objetos inanimados mediante
los que denotan seres animados.
206
Preguntas
Substantivos que denotan objetos inanimados
Casos
Substantivos que denotan seres animados
Casos
i.
Acus.
j.
Dat.
Prepos.
G.
Gen.
Gen.
im.
las que respondan las oraciones dadas.
1. }' .
. .
2.
Hfun .
11
:I
. _]{ !J>. 3.
}f. . 9
. 4. it. .
. .

Modelo: -- ? (, )
- .
1. n ? (}', 1 ) 2.
? (, ) 3. ?
(, ) 4. ? (,
) 5. ? (, )
6. ? (}', ) 7.
? (, ) 8. ? (
, ) 9. ? ( Tw, )
10. ? (, )
Diilogo
, ,?
, , f!O .
?
, 11, .
, . i,
. .
, . ,
, 2 ?
- , , .
, .
- , . }' . ,
. . .
1
2
La palabra se usa con ! preposici6n .

il. : con Svetlana Nina
207
1. ~ ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
, ,
? 7. ? 8.
? 9. }' ?
Genitivo con preposiciones
Preposiciones
Usos
Ejemplos
(de, desde), (de,

desde), (de, desde)
Para indicar la direccion del movimiento. Pregunta
1)
.
2)
.
(de)

.

.
1. Para designar,
mediante un substantivo que denota
un ser animado, el
lugar donde se encuentra la persona
se realiza la accion. Preguntas
? ?
2. Para expresar la
persona que posee

algo. Pregunta
?

.

.
.
1.
Datos complementarios
(cerca de),
(cerca de,junto
), ( la
derecha de),
( la izquierda de),
(entre, en
medio de), )
(frente , delante de),
( lo largo de),
j (alrededor de)
208
Para indicar el lugar donde se encuentra la persona

el objeto, transcurre la accion.Pregunta ?
(
) .
.
)
.

.
j
ConlinuaciOn
Preposiciones
Usos
Ejemplos
Para expresar relaciones temporales.

Preguntas ()
il .
(desde)- (hasta)
?
?
(, hasta, antes),
(durante),
(despues)
Para expresar relaciones temporales.

Pregunta ?

.

.

.
1. Para designar la
persona el objeto
favor de los cuales se realiza la accion. Preguntas
(para)
? ?
2. Para expresar el
objetivo de la accion. Preguntas
? ?
(sin)
Para expresar la
ausencia de la persona cosa. Preguntas ?
?
(ademas de)
Tiene los valores siguientes:

l. Excepto alguien
algo.
2. Adicion alguien algo. Preguntas ?

.

.
i
.
.

.

.
, ,
it
,
?
(en lugar de,
en vez de alguien
algo)
Para expresar que

una persona una
cosa se sustituyen
por otra persona
cosa.
Preguntas
?
?

.

.
209
14-633
36. Instrumental. Terminaciones de los sustantivos en instrumental del singular. Instrumental del mediu de la accion. (Pregunta
?)
?
j'.
?
.
2 ?
.
3 ?
- .
il-
(imperf.)
210
1 ?
.
2 i:-
?
.
instrumental.
lnstrumental
Nominativo
~ .
.
.
)'.
.
.
.
)'.
.
.
Terminaciones de los substantivos en instrumental del singular

Genero
n.
f.
Nominativo
Instrumental
)'
Tenninaciones
-
-
-
Ejercicio 188. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en instrumental sin la preposici6n, los substantivos dados en cursiva.
1. . .... 2.
. ... ,
.... 3. u. ,
... .... 4. . }' ....
5. ? .... 6.
? ... ? 7. .
.... 8. . ....
211
1. ? 2.
? 3. 1 ? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ? 8. ? 9.
? 10. ?
Dialogo
- , ? .
?- .
- ,- .
- , , ,
, , 1.
. , ?
- , I .
- ,- .
, - ,
}'.
, , ,- .
- ,- .
? 2. ? 3.
? 4.
? 5. ?
6. ? 7.
? 8. ?
1.
37. Instrumental predicativo. Pregunta
? Veros
copulativos . Terminaciones de los sustantivos

del singular en instrumental con radical acabada en silbantes
(, , , )
?
.
'"
(para atender la conferencia): en este caso, la conjuncin

esta empleada con el infinitivo, en la construccion dada no puede sustituirse por
la preposicion
212
11
213
instrumenta\.
Nominativo
lnstrumental

.

.
.
.
Formas del verbo

copul<ttivo
.
, .
1'
'
,
214
El
verbo copulativo
esta puesto en infinitivo.
El
verbo copulativo
esta puesto en sado.
El
turo.
verbo copulativo
esta puesto en fu-
La ausencia del verbo copulativo indica que el predicado va puesto

en presente. El substantivo que expresa la parte nominal del predicado
(vease los ejemrlos de la columna izquierda), va en nominativo.
De haber un verbo copulativo en el infinitivo, en los tiempos pasado futuro, el substantivo que expresa la parte nominal del predicado
suele ir en instrumental contesta la pregunta ?
Ademas del verbo copulativo , el predicado nominal menudo integra el verbo copulativo (perf.). Por ejemplo:
El quiso llegar ser traductor,
n,
pero se hizo profesor.
n.
Ahora ei estudia mejor,
,
,
pienso que llega1 ser un buen
.
estudiante.
Ejercicio 191. Escriba cada oracion en futuro.
Modelo:
.
.
l. :. 2. . 3.
. 4. . 5. ?
6. ;? 7. . 8.
. 9. . 10. .
\1. .

Modelo:
, .
, .
1. , . 2. . 3.
, . 4. -,
-. 5. ,
.
6.
, .
7.
Terminaciones de los substantivos con radical acabada

en silbantes (, , , ) en instrumental
Genero
m.
Nominativo
Instrumental
? ?
? ?
1)
Tonica: -
Atona:
2)
Terminaciones
215
ContinuaciOtr
Genero
n.
f.
Nominativo
Instrumental
? ?
? ?
])
2)
])
2)
Terminaciones
Tonica:
Atona:
-
-
Tonica: -
Atona: -
Ejercicio 193. Interca\e, en \ lugar de \os puntos suspensivos, poniendolas en instrumental, \as pa\abras dadas en cursiva.
) . ,. ....
. '! .... 3.
, .... 4. .
)' .... 5. :? . .... 6. . .... 7. .
.... 8. .
.... 9. , ... ? 10.
, ....
2.
Ejercicio 194. Interca\e, en \ lugar de \os puntos suspensivos, poniendolas en instrumental, \as palabras que mas convengan por \ sentido. (Las palabras se dan entre
parentesis.)
1. )', .... 2.
, .... 3. ,
.... 4. , .... 5.
, .... 6. , .... 7. - . -... ... ?
8. : - .
- ... ... ? 9.
. - ... ... ?
(, , , , , , ,
, , , )
\as preguntas siguientes.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? ?
5. ? 6. ? 7.
? 8. ( )?
216
Ejercicio 196. Sustituya las palabras del texto dadas en cursiva por otras que se dan
abajo, entre parentesis.
i-. (),
.
1 ( ) 2 ,
() . ( )
. () , ()
() .
.
. ,
- ,
, .
(,,;,,;
, , ; , , ;
, , )
Recuerde algunos nombres de profesiones.

Masculino
1.
2.
3.
4.
5.
(escritor)
(maestro)
(profesor)
(pintor)
(piloto (aviador)
(traductor)
(cantor)
(periodista)
(artista)
(pianista)
Femenino
(escritora)
(maestra)
(profesora)
(pintora)
(piloto (aviadora)
(traductora)
(cantante)
(periodista)
(actriz)
(pianista)
Profesiones de genero ambiguo (masculino

(ingeniero(a)
(medico(a)
(agronomo(a)
(arquitecto(a)
(compositor(a)
(constructor()
(vendedor(a)
(peluquero(a)
(chbler (conductora)
(piloto (aviadora)
1
2
femenino)
(iologo(a)
(geologo(a)
(fisico(a)
(quimico(a)
(matematico( )
(historiador(a)
(filologo(a)
(economista)
(jurista)
(poeta (poetisa)
: dedicarse la quimica
: interesarse por la quimica
217
Texto
-
--. 22 .
. : , .
- . 24 . . 20 .
. 18 ,
,
.
: , .
. 26 .
. . 21 ,
, , .
. 16 .
.
Ejereieio 197. Conteste
? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ? 8. ?
9. ? 10.
? 11. ? 12.
? 13. ? 14. ?
15. ? 16.
? 17. ? 18. ?
1.
38. Instrumental sin preposcones (continuacion). Instrumental

con los veros: (?), (?
?), (?) con el adjetivo de forma breve
(? ?) Pronombres personales en instrumental
Compare 1os casos nominativo
instrumenta1.
Nominativo
Instrumental
- }'.
-
.
-
.
1.
.
.
Verbo
(imperf.)
.

I.
Verbo
218
(imperf.)
ConlinuaciOn
Nominativo
Instrumental
1)
2) -
n.
Verbo
(imperf.)
.

.
.
.
escito
las
peguntas
siguientes.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ?
9. ?
escrito
las
peguntas
siguientes.
? () 2.
? ( ) 3.
? () 4.
? () 5.
, ? ( ).
1.
Ejercicio 200. Intecale en elluga de los puntos suspensivos, poniendolos en instu

mental, los substantivos aducidos en la columna de la deecha. Fijese en que el v
se conjuga como los vs , , r,
pcro aquei de \ paticula - 1
\ v ;'
puede
usase
en
t constuccion
sin la
paticula -.
n1: n. .
219
Verbo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

...
(i) ...
.. .
.. .
.. .
.. .
.. .
.. .
(f.)
? 2. ?
3. ? 4. ?
5. 1 ? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ?
10. ?
1.
Ejercicio 202. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en instrumental, las palabras dadas en cursiva.
,
,
.... 3.
, .... 4.
, .... 5.
,
.... 6. , ....
7. ,
....
1.
.... 2.
las que contestan las oraciones dadas.
. 2.
. 3. .
4. . 5.
. 6. . 7.
.
1.
Texto

. . 20 . .
. - I.
1 ,
. . .
. .
. 21 , 19 . .
1
220
o-substantivo indeclinae,
igual que
, ,
etc.
.
. . 1
.
. I
- . .
,
. 1 .
<i --, .
.
, . ,
, .
I.
.
. .
, , .
.
.
.
.
. , , ,
1, . ,
, ,
.
, ,
Fijese:
!) ______________________________
Acus.

jugar al ajedrez
Prepos.

En forma abreviada:
tocar la guitarra
(--)
221
2)
poesia, prosa
literatura
libro
articulo
en espafiol
texto.
? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. ? 8.
? 9. ? 10. : ? 11.
? 12. ? 13.
? 14.
? 15.
? 16.
? 17. ? 18.
?
1.
1 adjetivo de forma
(, )
Instrumenta1 con

Nominativo
breve
instrumenta1.
Instrumental
Adjetivo de forma breve

(contento,
satisfecho (contenta, contentos)
(, )
?

.

.
Miuua .
.

.
Miuue.
Ejercicio 205. Interca\e, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendo\os en instrumental, \os substantivos dados en cursiva.
1. u . .... 2. 1 . .... 3. 1
222
. .... 4. pjmna
, . ....
5. ,
....
Pronombres personales en instrumental
Nominativo
lnstrumental
().
().
.
().
.
.
.
.
.
.
.
.
Ejercicio 206. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, los pronombres personales que mas convengan por \ sentido.
1. .
.... 2. . ,
, .... 3. ,
... . 4. , ,
.... 5. I
, , ,
.... 6. , .... 7.
, .... 8.
. .... 9. ,
.... 10.
. ....
Ejercicio 207. Escriba \as preguntas
\as que contestan las oraciones dadas.
. 2.
. 3. . 4.
. 5.
. 6. .
1.
Di81ogo
, .
, ! ?
, , , ,
, .
- ?
- .
. , -
223
. ,
, .
- , ?
- ,
, .
. ?
- , .
- , ,
. ?
-, .
? 2. ?
3. ? 4.
? 5. ?
1.
(). Pregunta
personales en instrumental
39. Instrumental de simultaneidad. Preposicion

? Substantivos pronombres
con la preposicion ()
?
.

?
-
.
-
?
-
.
224
?
.
?
.
?
u.
?
.
instrumental.
Nominativo
Instrumental
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Nota: Si una palabra empieza por dos consonantes seguidas, veces se adjunta la
preposici6n la vocal: , , , .
! instrumental con la preposicion () se usa para expresar acciones simultaneas. Los substantivos que denotan seres animados en instrumental con ! preposici6n designan ! persona junto con la cual
se realiza la accion, contestan la pregunta ?
Multitud de verbos se usan en instrumental con el significado de simultaneidad: , , ,
, , , , , , , ,
, , muchos otros. Aparte de eso se emplean los llamados ver-
bos reciprocamente reflexivos.

Compare las construcciones con los verbos usados sin la particula
con ella.
Transitivos
Reciprocamente reflexivos
cusativo
?
Instrumental
.
.
.
.
.

.
225
ContinuiOn
Reciprocamente reflexivos
Transitivos
Acusativo
lnstrumental

).

.

.
Ejerci~io
?
226
209. Observando los dibujos, conteste las preguntas ?
Ejercicio 210. Observando los dibujos, conteste por escrito la pregunta
Mode/o:
n .
n
.
n
n.
227
Ejercicio 211. Intercale, en e\lugar de \os puntos suspensivos, poniendolos en instrumental con \ preposicion , los substantivos dados en cursiva.
1. .
... . 2.
i. .... 3.
. .... 4.
. .... 5. .
;. . .
.... 7. .
.... 8. .
.... 9. ,
. .... 10. .
.... 11. i .
.... 12. .
....
? 2. 1 ?
3. ? 4. ?
5. ? .
? 7. ? 8.
? 9. , ?
1.
\as que contestan las oraciones dadas.
. 2.
~ . 3. .
4. . 5.
. .
.
1.
Ejercicio 214. Modifique las oraciones aducidas

Modelo: .
segi \
modelo.
. 2.
. 3. . 4.
. 5.
. . .
1.
Ejercicio 215. Mndifique las oraciones aducidas

Mofklo: .
segi
el modelo.
1. . 2.
. 3.
I. 4. . 5.
. .
. 7. .
8. . 9.
. 10.
. 11.
.
228
Pronombres personales en instrumental
con la preposicion
()
Nominativo
Instrumental
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Fijese en que los pronombres de la -r persona , , , despues

de la preposicion, empiezan por . Compare:
. .
Ejercicio 216. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en instrumental con la preposicion , los pronombres dados en cursiva.
Jf
1. , .... 2.
, ~ .... 3.
, , .... 4. OHU ,
... . ~ ,
... . . ,
.... 7. , ... ? 8. ,
, .... 9.
I, ... -.
Texto

, , .
.
. .
6 . , , ,
. ,
.
, , . , -
I. ?
- , , ~ ,
: ,
. I- ,
.
- -. .
, . ,
. ,
.
- . , ,
.
229
- , ,
. , ,
, .
- .
.
- -{. , . ?
.
- , ,
. , )', .
?
- ?
- , , . . , ?
-, .
Fijese:
=
=
=
? 2.
? 3.
? 4.
? 5. kr ?
6. 1? 7.
? 8. : ? 9. ?
10. ? 11.
: ? 12. ?
13. ? 14.
, -?
1.
230
15. ? 16.
? 17.
- -? 18.
, ? 19. i
'.
20. ,
? 21. ?
22. ?
40. Instrutnental de simultaneidad (condnuacion).

Preposicion (). Pregunta ?
?
.
1 .
1 En \os ejemplos aducidos, \ substantivo en instrumental con \ preposicion

puede indicar sobre una cua\idad, es decir, hacer \ \ de atributo, contestar \as
preguntas ? ? 6?
231
instrumental.
Nominativo
lnstrumental
1)
.
.
.

.
n .
.
.
2)
.
.
n .

.
.
Ejercicio 218. Intercale, en el lugar de los puntos suspensivos, poniendolas en instrumental con la preposicin , las palabras dadas en cursiva.
1. . .... 2.
. .... 3. .
.... 4. . ... ? 5.
ftco. ... ? 6. .
1 ....
. 1. ? 2. 1
? 3. ? 4. ? 5.
, ? 6. 1?
. 1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. 1? 6.
1?
Texto

. .
- , ,- .
- , .
.
f!, , .
, 1 , 1.
l 2 ,
1 - .
1 .

.
1
2
232
: por fortuna
, , :
de primer, de segundo, de tercer plato.
, .
1 , :
- !
- , ,- .- !
? 2.
? 3. , ? 4.
? 5.
? 6. 1 ? 7. 1
1.
Usos del instrumental

Instrumental sin preposiciones
Usos
Ejemplos
1. Se emplea para designar el medio con que se realiza la accion.

Pregunta ?
2. Fomando parte del predicado
nominal con los verbos copulativos , otros. Pregunta
.
.
3. Con
los
verbos
(? ?),
(?), (?)
foma breve
(, )
(? ?)
4. Con el adjetivo de
.
.
.
1111.
.
.
.
.
.
Instrumental con preposiciones

Preposiciones
Usos
Ejemplos
()
1. Para designar
la persona con la
cual se realiza la
accion. Preguntas
(con, de)
? ?
(Acus.):
la mesa

.

.
sentarse la mesa. Compare: (lnstr.): es-
tar sentado
233
Continuacin
Preposiciones
Usos
Ejemplos
Material complementario
2. Para expresar
el modo de la accion.
Pregunta
?
3. Despues
del
verbo

. Pregunta

.

.

.

.
(sobre, encima) = (debajo,

bajo)
(tras, detras de)
= (ante, delante de)
(entre)
1 (debajo de,
bajo)
2 (tras, detras de)
Para desingar el
lugar.
Pregunta
.
.
?
.

.

.

.

.
(sobre, encima
de, en)
Se emplea junto
con los verbos

(tras, detras de,

por)
Con los verbos de

movimiento denota la finalidad del
movimiento.

.

.

.

.
1 Junto con los nombres de ciudades, la preposicion se emplea con el significa : , li.
2 Junto con la palabra ( ), la preposicion significa "cerca de, no
lejos de". Las preposiciones empleadas con el significado de direccion rigen el
acusativo: , . .
do
234
41. Genitivo sin preposiciones (continuacion)

Genitivo despues de los verls transitivos en forma
negativa
?
, .
Acusativo
Pregunta ?
Genitivo
Pregunta ?
Oraciones negativas
Oraciones negativas

.

.
Despues de los verbos transitivos en forma negativa menudo se

emplean tanto el acusativo como el genitivo. (Vease los ejemplos arriba
citados.) El acusativo es de uso mas frecuente en el lenguaje halado.
Conviene destacar que el genitivo se emplea siempre despues de
los verbos transitivos en forma negativa ( , ,
, , , etc.). (Vease la tala aducida en la
pag. 235-236).
Ejerciclo 221. Conteste negativamente las preguntas siguientes empleando el caso
genitivo.
1. I ? 2. ?
? 4. ?
n ? 6.
? 7. ? 8. ? 9.
? 10. ? 11.
? 12. ? 13.
? 14. ? 15.
? 16. ? 17.
? 18. ?
3.
5.
Oraciones negativas
Pregunta ?
Acusativo
Genitivo
.
n
n.
R.
n
n.
235
Continuacit'm
Oraciones alirmativas
Oraciones negativas
Pregunta ?
Acusativo
Genitivo
Si el verbo concuerda con un substantivo abstracto va puesto en

una cominacion dependiente ( ,
, etc.), no se puede usar el acusativo despues del verbo transitivo
en forma negativa.
Ejercicio 222. Escriba las respuestas negativas
1. ? 2.
3.
? 4.
? 5.
?
Dialogo

, ,
. , , .
. ,
?
, . , .
! 1
, .
. ,
- 13.55, i.
, I
.
.
- )) . ~
. 6 ,
.
.
. . ,
. : ,
.
1
236
!-
jNada de eso!
- , , 1 .
l,: .
? 2 .
-- , .
texto.
1. ? 2.
? 3.
? 4.
?
42. Genitivo despues de los adjetivos
adverblos
en grado comparativo
.
1.
1 .
.
.
1 .
Las palabras =F , =F , j =F j spn

adjetivos en grado comparativo simple (esta forma esta representada
por una palabra).
El substantivo que designa una persona un objeto con los cuales
comparan otra persona otro objeto, va despues del adjetivo en grado
comparativo simple, en genitivo sin preposicion.
1
2
: has
xoeoc ...-Quisiera...
tenido mala suerte como nunca
237
Algunos adjetivos en grado comparativo simple

(mejor) #
i (mayor) #
(mas querido) #
(mas dificil) #
(mas pesado) #
(mas templado) #
(mas d uro) #
(mayor) #
1 (mas alto) #
(mas largo) #
(mas atento)
(mas interesante)
(mas esmerado)
( mas boni to)
Construcciones comparativas sinonimicas con el grado

de comparacion simple
sub-
Despues del grado comparativo va ! conjuncion luego le sigue ! substantivo

en nominativo
.
.
eiiiiiD"paa.

.
, Hima.
, .
, 1111"it.

, .
Despues del grado comparativo va

stantivo en genitivo
Ejercicio 224. Transforme las oraciones segun el modelo.

Mode/o: , .
.
, . 2. , .
3. , . 4.
, . 5. ,
. 6. ,
. 7. , . 8.
, . 9.
- , .
1.
Ejercicio 225. Conteste las preguntas usando el grado comparativo simple

substantivos en genitivo.
Mode/o: - ?
los
- ? 2.
- ? 3. -
? 4. -
? 5. - ?
6. - ? 7.
l.
I- ?
238
8. - ?
Grado comparativo de los adjetivos
adverblos
Grado comparativo
de los adjetivos
Grado comparativo
de los adverblos
j
.

.
}'
.
Nota: Ademas del grado comparativo simple, en ruso existe tamien el grado comparativo compuesto, el cual se forma mediante las palabras &1 que se
nn con el adjetivo en grado positivo; , .
, . ,
.
Despues del grado comparativo compuesto
se usa el genitivo.
Di8Iogo
. 1 .
1 . . ,
.
- ,- .
. .
- , , , }'
.
- ? .
- 1 . ,
,- .
- , ,
. ?
- ,
,- .
\as preguntas relacionadas con el dialogo.
1. - ? 2. -
? 3. ? 4.
? 5. ,
? 6. ?
43. Genitivo de fecha. Pregunta
?
.
Al indicar el mes el aiio en que se realiza la accion, el numeral ordinal junto con el substantivo que expresa el nombre del mes va en genitivo.
239
Nom.
+ Gen.
Gen.
?
() .
--
--
--
--

.
?
--
--
Ejercicio 227. Responda
---
---
--
--

?

.

?

.

?

.
las preguntas escribiendo \as fechas con pa\abras.
1. ?
(1/IX) 2. ? (26/VIII) 3.
? (6/) 4.
? (12/V) 5. ?
(18/11) 6. ? (3/1)
7. ? (25/1)
8. ? (2/VI) 9.
~: ? (27/VI) 10.
? (4/VII)
---
?

.
1 expresar 1 fecha comp1eta, se ponen en genitivo sin preposicion todos 1os e1ementos de 1 comblnacion de pa1abras: fecha, mes
afio.
Ejercicio 228. Responda
las preguntas
escriiendo
las fechas con palabras.
1. , ? (23/IX 1970) 2.
? (17/V 1968) 3.
~ ? (3/111 1964) 4.
? (10/IV 1974)
Ejercicio 229. Escriba cuido naci usted cindo nacieron los miembros de su fami\ia los amigos de usted.
las preguntas
escriba \as fechas con pa\abras.

? (7 1917 .) 2.
1.
240
? (22 1870 .) 3.
? (21 1924 ~ 4.
(22 1941 .) 5. ? (9 1945 .

6. 1 ~
?,(4 1957 .) 7.
( ) ? (12
19&1 .)
-
?

.
Para designar 1 tiempo con un mes un aiio concretos, la pa1abra

va en prepositivo con la preposicion , la palabra , en genitivo sin preposicion: ?- I
Ejercicio 231. Conteste \as preguntas empleando los nombres de los meses en prepositivo, \ aiio, en genitivo.
1. ? ( 1964 ) 2.
? ( 1968 ) 3.
? ( 1971 ) 4. ?
( 1981 ) 5. ? (
1981 )
Ejercicio 232. Escriba si.J propia iografia empleando los verbos ,
ir. (?), (?), irr, \ genitivo de fecha.
Usos del genitivo sin preposiciones

Usos
Ejemplos
1. Para designar el poseedor del

objeto. Preguntas ? (? ?
.
.
?)
2. Para denotar la cualidad de un

objeto. Preguntas ? (?

.
.
? ?)
3. Para negar mediante 1as palabras , , . Preguntas ? ?
.
.
.
.
.
(participio pasivo de forma breve): \ satelite ha sido \anzado

241
Conlinua('i6n
Usos
Ejemplos
4. Para negar despues de los verbos transitivos. Pregunta ?
.
.
5. Con numerales cardinales 1
.
.
1 .
6. Despues del grado comparativo

de los adjetivos adverios.
.
.
7. Para expresar el tiempo (genitivo de fecha). Preguntas
? ?
1 Despues de los numerales (), , 1 se usa el substantivo en genitivo

del singular ( , ,, , ); despues de los numerales , , , etc. se emplea el substantivo en genitivo del plural: ,
, . (Vease acerca dcl genitivo en plural en: Parte 111, pag. 263.)
242
PARTEIII
Formas de los casos de substantivos en singular
(sistematizaci6n repaso). Formas de los casos de substantivos en plural. Formas de los
casos de adjetivos pronombres
1. Formas de los casos de suStantivos femeninos en singular. Declinacion de los pronombres interrogativos
? ?
Caso
Pregunta
Ejemplos
N.
?
?
.
.
.
.
n ().
.
G.
D.
.
1.
.
N.
G.
D.
.
1.
.
?
?
?
?
.
it.
.
.
.
.
?
?
?
?
?
Formas de los casos de substantivos femeninos acabados en

Singular
Radica\ 1 terminada en consonante fuerte
N.
G.
D.
.
1.
.
-
-
-
-
Radical terminada en consonante
-
-
-
-
-
-
-, -.
landa
-
-
-
-
-
1 La radical es una palabra sin \ terminaci6n. Por ejemplo: -, it:r-a, n

Si \ consonante en que termina \ palabra es un sonido fuerte, semejante radical se denomina fuerte (-, -), si es un sonido \ando, \ radica\ se llama I~~;nda
(n['], [']). En las palabras n, se escrie \ final\a letra 11, que deSigna
suavidad de pronunciaci6n de \ consonante precedente.
243
1. Los substantivos con la radical terminada en , , en silban(, , , ) en genitivo acaban en - (-,

, -, -).
tes
2. Las terminaciones de los substantivos femeninos terminados en

atonas (
-, -, suelen ser tonicas (-1-)

- - , etc.)
Estas formas acentuadas se deben memorizar. Los substantivos

acabados en - (, , ) poseen siempre terminaciones atonas. veces, los substantivos con terminaciones tonicas
se convierten en atonas en el caso acusativo (-
- ,
-).
- -- - ,
- 1-
3. lgual que los substantivos femeninos se declinan los substantivos

masculinos que denotan seres animados, los cuales acaban en -, -:
, , , , tamien un sinfin de, fundamentalmente, nombres masculinos diminutivos: (),
(), (), (), (
), (), etc. (Vease acerca de los nombres propios rusos
en el Anexo, pag. 340.)

\as preguntas emp\eando las palabras dadas
continuacin.
- ? 2. ?
3. ? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8.
? 9. ?
1.
? 2.
? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ?
1.
3.
Ejercicio 2. Intercale, en \ lugar de \os puntos suspensivos, poniendo\a en el caso

conveniente, \ palabra ; luego, sustituyala por la palabra .
.
....
...
.... ....
... . ... ,
. ....
....
3.
5.
7.
244
las preguntas empleando
pa\abra
1. ? 2. ?
? 4. ?
11 ? 6. ?
? 8. ?
Ejercicio 4. Interca\e, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en

convenientc, las pa\abras dadas en cursiva.
caso
1. I. ....
, ... . ....
... J!. ....
.... 2. .
... . ... ? .
... . ...
, ... ,
... . ....
, ... ,
. 3. . ...
. ... . 1 .... , .... I,
I ....... , .
Recuerde:
- (entrar)
-i (salir)
? ?
Formas de los casos de substantivos femeninos sin terminaciones

(las llamadas radicales primitivas) con radicales acabadas en consonante landa silbante (, , , ).
Casos
N.
G.
D.
.
l.
.
Substantivos femeninos acabados en
-
-
-
N.
En ruso, Ios substantivos femeninos con radical acabada en (salvo

los que poseen el sufijo -) constituyen un grupo reducido: ,
, , , , , , etc. (Vease la lista
en el Anexo, pag. 338).
Todos los substantivos con el sufijo - (son numerosos en el
idioma ruso) son del genero femenino: , ,
, , etc.
las preguntas empleando \as pa\abras dadas
continuacin.
1.
2.
3.
245
4.
6.
8. ?
7.
5.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. ?

1. J:I? 2. ? 3.
? 4. ? 5. 1
? 6. 1?
Declinacion peculiar de los

substantivos
N.
G.
D.
1.
Ejercicio 6. Conteste por escrito las preguntas. En sus respuestas emplee la palabra
en el caso conveniente, con sin preposici6n.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
?
Ejercicio 7. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, la palabra poniendola en el caso conveniente, con sin preposici6n.
1. .... 2. , ...
. 3. .... 4.
.... 5. .... 6. ... .
7. ... , . 8. ,
....
Texto
}'.
.
, .
1
-011118 ? ?: descriir
246
1. -
.
.
, .
.
, :
, I,
-,
.
I.
, -.
, ,
.
. , :
, .
, :
. .
,
. .
.
, , , i,
. I: ,
.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ?
7. ? 8.
1? 9.
1? 10.
? 11. ? 12.
? 13. ? 14.
? 15. ? 16. ? 17.
?
18. ? 19.
2. Formas de los casos de adjetivos femeninos en singular. Adjetivos

con radical acabada en consonante fuerte
Terminaciones
t6nicas
Terminaciones
atonas
N.
G.
D.
.
1.
.
-
-
-
-
-
?
?
?
?
?
?
-
-
-
-
-
-
247
La mayor parte de los adjetivos rusos poseen la radical fuerte.

En la escritura no se diferencian las terminaciones tonicas atonas
de los adjetivos con radical fuerte. Esa diferencia existe exclusivamente
en el sentido fonetico.
Recuerde las terminaciones de los adjetivos femeninos con radical
fuerte: en acusativo, -, en los demas casos oblicuos (Gen., Dat.,
Instr., Prepos.) poseen una misma terminacion: -.
Ejercicio 9. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en la fonna
las cominaciones de palabras dadas en cursiva.
deida,
1. /J . () .... ....
....... . () ....
.... 2. . .... .... I .... .... .... 3. .
.... .... .... ... .
.... 4.
. ....
.... ....
.... .... 5.
. ....... . ....
....... .... . .... ....
Ejercicio 10. Conteste por escrito las preguntas empleando las cominaciones de
palabras dadas continuaci6n.

1. I? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ?

? 2. ?
3. ? 4.
? 5. ? 6. ?
7. ?
1.
1. !? 2.
1? 3. ? 4.
- -? 5.
? 6. ? 7.
?
248
Adjetiv;
con radica1 terminada en

consonante landa
N.
G.
D.
.
1.
.
-
-
-
-
-
En ruso hay un reducido grupo de adjetivos con radica1 acabada en

consonante landa (vease 1os de uso mas frecuente en: Anexo, pag.
345). Todos esos adjetivos tienen 1 radica1 acabada en una landa:
- ; - ; - , etc.,
sus terminaciones son atonas.
conveniente, las comblnaciones dadas en cursiva.
1. . ...
. () .... .... .... .... 2.
. ....... . .... .... ,
() .... 3. .
.... ....
.... .... ....
.... 4.
. .... ....
, ....
... . , , ....
Ejercicio
i2. Conteste por escrito las preguntas empleando la cominaci6n dada.

? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ?
8. ? 9. ? 10.
? 11.
?
1.
1. ? () 2.
? () 3.
? () 4. ? (
) 5. ? ()
6. ? () 7.
? () 8.
? ( ) 9.
249
? () 10.
? () 11. ?
( ) 12. ? (
) 13. ? ().
Ejercicio 14. Escriba las preguntas segun el modelo

Modelo: --
conteste
ellas.
.
?
.
1. () . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7.
. 8. ? 9.
. 10. . 11.
. 12. . 13.
.
Adjetivos con radica1 acabada en silbante
Adjetivos con terminaciones t6nicas

N.
G.
D.
.
1.
.
-
-
-
-
-
-
Adjetivos con terminaciones atonas

-
-
-
-
-
Las terminaciones de los adjetivos con la radica1 acabada en silbante (, , , ) en genitivo, dativo, instrumental prepositivo dependen del acento: cuando recae 1 acento toma la terminacion -
(, ) cuando no recae, entonces - (, i
, , , ).
Ejercicio 15. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendola en la forma

deblda, ! comblnaci6n de palabra dada en cursiva.
1. . 2. .... 3. .... 4.
.
7.
.... 5.
.... 8.
.... 6.
()
...
....
Ejercicio 16. Conteste por escrito las preguntas empleando las iaciones de palabras dadas continuaci6n.

? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
?
1.
250
1. ? 2. 1 ? 3.
? 4. ? 5. ?
u
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
?
6.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
?
\as preguntas empleando \os adjetivos dados.
? 2. ? 3.
? 4. ?
5. ? 6.
? 7. I?
l.
? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
?
1.
Texto

I.
. .
, ,
. XVII (
) .
1
. . .
.
.

- 6 ,
. 1 1561 .
, ,
.
XIX . 2 61
n (-, -, -):
participio pasivo .ie forrna breve derivado del verbo
(Dat.): paralelamente
muro del Krem\in
251
(). .

1.
. . .
1 .

.

.
Ejercicio 18.
Conteste
texto.
1. ? 2.
? 3.
XVII ? 4. . . ? 5.
? 6.
? 7.
? 8.
? 9.
? 10. ?
3. Formas de los casos de los

neutros en singular
sustantivos
masculinos
Casos
Preguntas
Ejemplos
N.
G.
D.
?
?
-?
?
? ?
?
.
.
.
.
.
.
?
?
?
?
?
?
.
.
.
1.
.
N.
G.
D.
.
1.
.
.
.
Formas de los casos de los substantivos masculinos en singular (continuacion)

Radical terminada en
consonante fuerte
N.
G.
252
consonante landa
~-
ContinuaciOn
consonante fuerte
D.
.
1.
.
consonante landa
N.
G.
-
-
N.
oG.
-
-
1. El acusativo de los substantivos que denotan objetos inanimados coincide por la forma con el caso nominativo. el acusativo de los
substantivos que denotan seres animados coincide por la forma con
el caso genitivo.
2. Los substantivos masculinos neutros con la radical acabada en
silbante (, , , ) , en instrumental del singular poseen la terminacion tonica - ( , , , ), cuando es atona tienen la terminacion - ( , )
(Vease en: 37, pag. 212).
Formas de los casos de los substantivos neutros
N.
G.
D.
.
1.
.
consonante fuerte
consonante landa
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Formas de los casos de los substantivos

acabados en -, -
N.
G.
D.
.
1.
.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Lo;; substantivos masculinos acabados en - (,

etc.) los neutros en - (, , etc.), diferencia de todos los demas substantivos masculinos neutros en pre, ,
253
positivo no poseen la terminacion -, sino - (como los substantivos femeninos acabados en -II; vease la pag. 244).
Los substantivos en - - siempre tienen terminaciones atonas.
das
Ejercido 19. Conteste por escrito las preguntas siguientes usando las palabras dacontinuacion.
1. ? 2. ?
3. ? 4. ? 5.
? 6. ?
7. ? 8.
? 9. ? 10.
?
1. ? 2. ?
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9.
? 10. ?
3.
cop(mue
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ?
6. ? 7. ?
Ejercicio 20. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en el caso
conveniente, los substantivos dados en cursiva.
. 1. . 2. I ... . 3..
000
. 4. ... . 5. ... . 6.
... . 7. ... .
. 1. , , . 2. ...
. 3. ... : . 4. ... .
5. ... . 6. ,
.... 7. .... 8. .... 9.
1 . 1. ... .
. 1. 1 . 2. .... 3. .... 4. .... 5. ...
. 6. .... 7.
.... 8. .... 9. ,
, 1 .. .
1
II-i ? ?:
ll
254
admirarse
Ejercicio 21. Escriba las preguntas las que respondan las oraciones dadas
nuaci6n.
3.
5.
conti-
1. . 2. .
. 4. .
. 6. . 7. I
. 8. . 9.
.
. 11. . 12.
10.
. 13. . 14.
. 15. . 16.
. 17.
. 18. .
19. . 20.
.
Texto

.
1
. 1
>.

,
.
,
: ,
, .
.
, ,
.
,
.
,
. )' ,
.
, ,
, .
.
. , ,
, .
1
? ? i?:
ser aficionado (hincha)
255
Fijese:
Nom.
Gen.
Ejercicio 22. Contestc
))
las preguntas relac!onadas con
texto.
1. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ?
10. ? 11.
? 12. ? 13.
? 14. ? 15.
, ? 16.
?
4. Formas de los casos de los adjetivos masculinos
femeninos
en singular
Adjetivos
N.
G.
D.
radical
termiada
consonante fuerte
Masculino neutro
Con substantivos que
denotan objetos inanimados
Masculino
denotan seres animados

,
, -
-I, -, -
como N.
, -
1.
G.
Adjetivos con radical terminada en r,
N.
256
Masculino neutro
Masculino
,"', -
Conlinuaciim
G.
D.
.
1.
.
Masculino neutro
Masculino
1

1

como N.
G.
Si 1 adjetivo se combina con un substantivo que denota objeto inanimado, en el acusativo coincide por la forma con 1 nominativo (
). Si 1 adjetivo se combina con un substantivo que denota ser animado, en el acusativo coincide por la forma con el genitivo
( ).
Nota: Fijese en que las terminaciones de adjetivos en genitivo, dativo prepositivo

se parecen \as formas casuales del pronombre inteogativo ? Esto \ ayudani memorizar las terminaciones.
Ejercicio 23. Interca\e, en e\lugar de \os puntos suspensivos, poniendolas en
so conveniente, \as comblnl\(:iones de pa\abras dadas en cursiva.
ca-
. 1. . 2.
.... 3. .... 4.
.... 5. ... , .... 6.
....
. 1. -
1. 2. ... - 14 . 3. ...
. 4 .... ,
. 5. .... 6. .... 7. ...
. 1. . .
2. .... 3. .... 4.
.... 5. .... 6.
... , .... 7.
D. 1. . .
.... 3.
.... 4. .... 5.
. . . . 6.
2.
....
Ejercicio 24. lntercale, en \ lugar de \os puntos suspensivos, poniendolas en \ caso

conveniente con sin preposici6n, \as comblnaciones de palabras dadas en cursiva.
257
17-1\11
. 1. . 2.
.... 3. .... 4. I
9 .... 5. .... 6. .... 7. ... , . 8. ... , .
. 1. . 2. .... 3. .... 4. ,
... ? 5. , .... 6.
.... 7. .... 8.
.
1.
2.
.... 3. I .... 4. ....
.... 6. ....
D. 1. . 2. ....
3. .... 4. .... 5.
.... 6. ... 1
. 7.... . 8.
....
5.

nuacin.
escrito
las preguntas usando el adjetivo dado
conti-
1. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
? 6. 1 ?
Adjetivos radical acabada consonate landa
N.
G.
D.
.
1.
.
,
,
,
,
,
,
-, -
-
-
como N.
G.
-
-
Nota: Fijese en que las terrninaciones de adjetivos en genitivo, dativo instrumental

coinciden con las forrnas casuales de los pronombres , : r, , . Esto le ayudara memorizar las terrninaciones.
conveniente con sin preposicin, las comblnaciones de palabras dadas en cursiva.
. 1. . 2.
.... 3. - .... 4.
.... 5. .... 6.
.... 7. ....
. 1. . 2.
.... 3. .... 4. .... 5. . ..
. 6. I ... J.
258
. 1. . 2.
.... 3. ... . 4 ....
. 5. ,
.... 6. .... 7.
.... 8.
....
Ejercicio 27. Conteste escrito

,..
continuacin.
las preguntas usando los adjetivos dados
1. ? 2.
? 3. ? 4.
259
17'
? 5. ? 6.
? 7. 1 ?
1. 6 i ? 2. i
? 3. ? 4.
r ? 5. " ?
6. ?
1. ? 2. ? 3.
? 4. ?
5. ? 6.
?
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6. . ?
7. r ? 8. ~ ?
Adjetivos con radica1 terminada en silbante
N.
G.
D.
(, , , )
Adjetivos con terminaciones tonicas
Adjetivos con terminaciones atonas

,
,

,
6 , -
-
-
-
-
-
-
-
-
1.
.
-
-
-

, -
-
-
-
, -
Las terminaciones de los adjetivos terminados en silbante (, , ,

dependen dellugar del acento: acentuadas: -, -, -, -; no
acentuadas: -, -, -, -.
Si el adjetivo se comina con un substantivo que denota objeto inanimado, en el acusativo coincide por la forma con el nominativo (
); si se comina con un substantivo que denota
ser animado, en el acusativo coincide por la forma con el genitivo (
)
).
260
(of?-Dat.) :
Tania le va bien el vestido

conveniente, las combinaciones de palabras dadas en cursiva.
. 1. . 2.
() .... 3. .... 4.
.... 5. .... 6.
.... 7. .... 8.... ,
. 9. ....
. 1. . 2.
.... 3. .... 4.
11 .... 5. , , .... 6. .... 7. ....
. 1. . 2. ....
3. .... 4. .... 5.
dos
.... 6.
....
Ejercicio 29. Conteste por escrito las preguntas siguientes usando los adjetivos dacontinuacion.
1. , ? 2.
6? 3.
? 4. r ? 5.
1 ? 6.
?
1. ? 2. ?
? 4.
?
3.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
? 7.
? 8. ?
Texto

I .LQI
i 1 .
. ,
- .
- . ,
,
, 2
1
(Instr., pl.): con

( = ):
columnas
en ! extranjero
261
200 .
.

.
,
, .
? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ,
? 6. ? 7.
? 8.
? 9.
?
1.
Texto

1.
.
-15 .

.
: 1.
~ - .
262
,
1 (i)

.
.
,
, ,
, , J<
, , , , , .

,
.
, ,
.

- .
Jas preguntas relacionadas con el texto.
1. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
?
5. Genitivo de sustantivos en plural. Uso del genitivo en comina

cion con palabras que designan cantidad ? ,
, con numerales cardinales. Terminaciones de
los substantivos masculinos en genitivo del plural. Concordancia
del vero-predicado con el sujeto expresado por la expresion
cuantitativo-nominal con las palabras ? ,
263
genitivo.
Nominativo
Genitivo
.
.
.
.
.
() .
.
.
() .
?
Despues de los numerales

substantivo en genitivo del singular:
(), , se emplea el
, ,
i , 1 , despues de los demas nu-
merales se usa el substantivo en genitivo del plural: ,

(Vease en: 9 24 . 11).
Despues de las palabras que denotan cantidad: , , etc.
( , ), se emplean substantivos en genitivo
tanto del plural como del singular (si el substantivo dado se utiliza sOlo
en singular).
, .
Terminaciones de substantivos masculinos en genitivo del plural

Nominativo
Singular
Radical
Genitivo
Plural
en consonante
fuerte
en
en
consonante
landa
en silbante
, , )
(,
Terminacion
-
La terminacion de los substantivos con radical acabada en depende

del lugar del acento:
Acentuada:
-
-
-
No acentuada:
-
-
Los substantivos con el sufijo -- (-) al ser declinados, pierden

: - , - , - .
264
la
Ejercicio 32. Conteste, afirmativamente, las preguntas usando las palabras

en las oraciones con las palabras el predi-
. Fijese en que
cado puede omitirse.
Modelo: -
1.
?
, () .
i?
2.
3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ? 9.
1? 1. ? 11.
?
----~
Ejercicio 33. Conteste por escrito las preguntas usando los numeiil~sdados.
. 1. ? () 2.
? () 3. ? () 4.
? () 5. ?
(t) 6. ? ()
. 1. ? () 2.
? () 3. ? ()
4. ? () 5.
? () 6. ? () 7.
? () 8. ? () 9.
? (20) 1. ?
()

Modelo:
las que respondan las oraciones dadas.
n .
n?
1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. eThipe . 6.
. 7. 1 . 8.
. 9. . 10.
. 11. . 12.
.
Particularidades de
formacion del genitivo de los substantivos

masculinos en plural
Nominativo
Genitivo
Singular
Plural
Plural
265
Cuntinuaciim
Genitivo
Nominativo
Plural
Plural
Singular
No tiene terminacion
un grupo reducido de substantivos masculinos sin teminacio

nes en genitivo del plural. De ellos, se aducen en la taia los dos substantivos mas usuales: .
escrito
las preguntas con la palabra
1. 1 . 2. . 3.
. 4. 1 .
5. . 6. . 7.
.
Concordancia del verbo-predicado con el sujeto expresado

por la locucion cuantitativo-nominaf con las palabras
, ?
.
.
.

.
.
.
.

.

.
?
.

?
1
Despues de las palabras , suele emplease la forma :
, . Despues de los numerales cardinales se emplea la forma :
, . Despues de la palabra ? se usan ambas formas:
? i:?
266
ContilfzciOn
Sujeto-substantivo en nominativo
del plural. El verbo-predicado va
en plural.
Sujeto-locucion consistente en las

palabras , ?
en los substantivos en genitivo
del plural. El predicado va en singular del pasado, en la forma neutra.
Notas.
1. Con la palabra se puede emplear el verbo-predicado tanto en singular
como en plural: 1. .
2. Si el sujeto esta expresado por la comblnacion del numeral , del
substantivo en genitivo ( , n, )), el predicado
hahitualmente se pone en plural: .
. 1 .
3. Con los numerales , .. , etc. se usa generalmente el predicado
tanto en singular como en plural: .
.
4. En los numerales complejos que al final tienen la palabra , el predicado va en
singular concuerda en genero con el substantivo: .
_ .
Ejercicio 36. Emplee en las oraciones dadas las palabras

forma del predicado.
Modelo: .
Fijese en la
. () .
. 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7.
. 8. . 9. 1. 10.
. 11.
. 12. .
l.
Ejercicio 37. Escriba las preguntas con la palabra ? responda ellas por escrito. Preste atencion la forma en que va puesto el predicado.
. Mode/o: . (4)
- ?
- 1 .
1. . (6) 2.
. (35) 3. I. (8) 4.
(12) . (3) 5. .
(26) 6. . () 7.
. (5) 8. . (3) 9.
. (2)
.
Mode/o: -
1.
.
(6) 5.
. (2)
?
.
. (12) 2.
. (3) 4. .
(10) . (6) 6.
(2) 3.
i.
8.
(6) 7.
(1)
(4)
(8)
267
Dialogo
, . ,
MOCTbl . , ,
, , .
- , il., , ,
?
- , ,
.
- ?
- . , ,
.
- ?
- 250 1 .
, ? 2.
, ? 3. , ,
? 4.
? 5. , ?
l.
6. Genitivo de los sustantivos en plural (continuacion). Terminaciones de los substantivos femeninos !leutros en genitivo del
plural. Vocales caducas al formarse el genitivo de los substantivos femeninos neutros del plural
Substantivos femeninos
Nominativo
Singular
Radical
Genitivo
Plural
Terminaciones
en consonante fuerte
No hay terminacion
1) La consonante final de
la radical es
fuerte.
consoen
nante landa
2) l,a consonante final de

la radical es
landa.
268
en
3) La consonante final de
la radical es -.
ContinuaciOn
Nominativo
Singu\ar
Radical
Genitivo
P\ural
Terminaciones
consoen
nante landa; no hay
terminacion
en
si1bante
(, , , );
no hay terminacion

en si1bante
consonante
landa; 1 radica1 varia
Notas.
\. Los
sustantivos femeninos terminados en -11 despues de consonantes n,

, , n, i, etc. en genitivo del p\ural suelen tener \ final una consonante \anda, pero veces tamien una consonante fuerte: -,
, - , pero: - , iuu- .
2. La consonante final en \as formas como , no es terminacin, que ese sonido esta implicito en \ radical de dichas palabras: \ letra -11 significa
en tal caso \ combinacin del sonido [] con \ siguiente voca\: [],
[].
las preguntas usando los numerales dados entre parentesis.
1. ? (4) 2.
? (12) 3. ? (3) 4.
? (520) 5.
? (6) 6. ? (12) 7.
? (6) 8. ? (8) 9.
? (1) 10.
? (3) 11. ? ( 16)
i2. ? (5)
da
Ejercicio 40. Escriba \as preguntas con \ palabra interrogativa ? responel\as.

Modelo: - .
- ?
- 1 .
1. . 2. ~,
5. f!
7. ~
9.
. 3. 1 . 4. .
. 6. .
. 8. .
.
269
Substantivos neutros
Nominativo
Singular
Radical
Genitivo
Plural
consoen
nante fuerte
No hay terminacion.
La
consonante
final de la radical es fuerte.
en
No hay termiLa
nacion.
consonante
final de la radical es -.
Terminaciones
Ejercicio 41. Escriba las oraciones con la palabra

Mode/o: .
1 .
1. . 2. 1 . 3.
. 4. .
5. . 6.
. 7. . 8. i
.
Casos particulares de formacion del genitivo de los substantivos
neutros en plural
Nominativo
Genitivo
Plural
Singular
Plural
Terminaciones
Ejercicio 42. Escriba las preguntas las que respondan las oraciones dadas
nuaci6n.
conti-
1. 1 . 2. . 3.
. 4. 1 . 5.
. 6. . 7.
1 . 8. 1 .
270
Vocales caducas en las formas del genitivo en plural

Femenino
Voca\es
caducas
Genitivo
Plural
Nominativo
Singular
Genitivo
Plural
}'
Nominativo
Singular
l)
--
2)
l)
--
2)
3)
--
Neutro
Algunos substantivos femeninos neutros poseen en el geitivo del

plurallas llamadas vocales caducas que aparecen solamente en la forma dada; por ejemplo: -, -; -,
- .
Las vocales caducas aparecen en los substantivos con el sufijo -()

despues de las consonantes: , , , , etc.,
en algunos otros substantivos.
En los substantivos con el sufijo -() despues de silbantes (, , ,
) aparece la vocal caduca -- (- , - ,
-, -), despues de otras consonantes,
-- (-, -, etc.). El geitivo de la
palabra es (vocal caduca es --).
. Ejercicio 43. Escriba \as preguntas con \ palabra ?
m1smas.
Modelo: - .
- ?
-- .
las respuestas
las
1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. .
7. . 8. . 9.
. 10. . 11.
. 12. .
.
Mode/o: -
.
?
.
l.
2.
271
3. . 4. . 5.
. 6. . 7. .
8. .
Ejercicio 44. Escriba respuestas negativas
.
Mode/o: -
las preguntas dadas
continuacion.
?
, .
l. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8. ?
.
Modelo: -
?
, .
l. ? 2. ?
? 4. ?
? 6. ? 7.
? 8. ?
3.
5.
Mode/o: -
?
, .
l. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9.
?
las preguntas.
? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. ? 8.
?
l.
Texto
- ,
.
- , 800 ,
.
.
, r,
,
r.
.
- ,
272
,
1 , .

. 1
, , r, , ri
, .
-
, I ,
2 ,
.
- .
r ,
, r, , , R,
, , , .
r .
- }'.
-
,
. . - r (
230 ).

, 3
- ,
- 32 ,
r.
- (
).
4 JIJ!
- ,
. I - s
.
r BYJOB, }' hi
- ,
r .
, .
. 'J
-
1960
. . .
.
. .
, , ,
- -
'
(---)
Partido
Comuista de la Ui6 Sovietica

2
(----) --
(): orgaizaci6 de la juvetud sovietica
3
Acerca de las Colias Lein vease el texlo de la pag. 290.
4
cha
: relevate persoalidad
\ li bertad \ idependencia de
5
: f"ue fundado (orma
politica de Africa, que pereci6 la lusu patria, g, 1961

breve del participio pasivo)
273
. (
, )

.
, ,
. , ,
. . ,
, . .
.

. 1967 (1
)
50- 1 1
. -537 .

, lj , ,

1. ,

2
.
1 ,
, , .
I
.

,
. 9 , 3 ,
4 .
: :
, , , .
- .
.
3 .
I ,
, , , .
,
,
.

t 1941---1945 .
4 -.
1
50- : es decir:
: Cicuenta aniversario de la Gran Revoluci6n Socialista de Octu-
bre
2
...
pl.): sistemas ... que enlazan Moscu eon muchos otros paises
3
- - forma breve del adjetivo
4
: otorgar el titulo honorifico
274
(lnstr.,
. .
275
1
276
277
las preguntas re\acionadas con el texto.
1. ? 2. ? 3.
? 4.
? 5.
? ? 6.
? 7.
? 8. i

. . ? 9. ? 10.
? 11.
? 12.
I? 13. ?
14. ? 15.
? 16.
? 17. 66
? 18. ? 1t..
? 20.
1? 21.
? 22. ? 23.
? 24. ? 25.
? 26. ?
27. ? 28.
? 29.
-?
278
prepositivo del plural.

Acusativo de los substantivos en plural que denotan seres animados
Radical acabada en consonante fuerte
7. Substantivos en dativo, instrumental
Caso
Masculino
Neutro
Femenino
N.
D.
1.
Radical acabada en consonante
Terminaciones
-
-
-
landa
Caso
Masculino
Neutro
Femenino
N.
D.
1.
.
Terminaciones
Los substantivos de los tres generos en dativo, instrumental prepositivo del plural poseen las siguientes terminaciones: - (-), -
(-), - (-).
Las terminaciones -, -, - tienen los substantivos masculinos

acabados en consonante fuerte (, , , ), los femeninos en - (, , ) los neutros en - (
, , ).
Las terminaciones -, -, - tienen los substantivos masculinos

acabados en - - (, , , ) los
neutros en - 1 (, , ) los femeninos en - -
(, , , ).
Los substantivos masculinos neutros acabados en - en nominativo del plural (, , ), tienen las siguientes terminaciones -, -, -: - , , .
Los substantivos en instrumental poseen las siguientes
formas casuales: , respectivamente.
Nota: Tenga presente que despues de silbantes (, w, , ) nunca se escrie

-: , , , , , .
-11, sino
Ejercicio 47. Escriba las formas dativa, instrumental prepositiva del plural de
unos tres cuatro substantivos de cada uno de \os grupos.
1 Excepto \os substantivos que poseen \ terminacion -

, ,. , .
despues de :
279
Substantivos con terminaciones atonas

. -, ,
, , , , ,
, , , , , , ,
}, ; , , , , ,
, , , , , ,
, , .
. -, ,
, , , , ;
, , , ; , , ,
, , , ; , , ,
.
Substantivos con terminaciones tonicas

. 1-, ,
1, 1, 1, 1, 1, , 1; , ,
, , , , , ; , ,
, , ; , ; , , ,
, .
. -, ,
, , .
. -, ,
, , , ; , ; , .
D. -, ,
, , , ; , .
Ejercicio 48. Escriba en singular las palabras en cursiva.

. 1. . 2.
. 3.
. 4. . 5.
. 6.
.
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5.
.
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. .
Ejercicio 49. Contestc por escrito
las prcguntas.
? 2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ? 10.
? 11. ?
12. ? 13. :-
1.
280
? 14. ? 15. ? 16.

? 17. ?
Ejercicio 50. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en Ia forma conveniente, las palabras dadas en cursiva.
. 1. ....
. 2. .
... . 3. .
.... 4. . ... .
. 1. . .... 2.
. .... 3.
. .... 4. .
...
. 1. t. ... . 2.
. ... ~. 3. .
.... 4. .
.... 5. . ....
Ejercicio Sl. Conteste escrito las preguntas usando las palabras dadas continuacion.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
?
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7. hl ?
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ?
1. ? 2. ? 3.
? 4. 1
? 5. ? 6.
?
Ejcrcicio 52. Escriba
plural las palabras dadas en cursiva.
. \. . 2.
. 3.
. 4.
. 5. . 6.
. 7. _(.
. 1. . 2.
- . 3.
. 4. . 5.
.
281
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7. . 8.
.
ma
Ejercicio 53. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en

con sin preposici6n, las palabras dadas en cursiva.
for-
deida
. 1. . 2. ....
.... 4. .... 5.
.... 6. .... 7. ....
8. , ....
. 1. . 2. ....
3. .... 4.
3.
. 1. 1 . 2.
, .... 3. .... 4. , .... 5. .... 6. ... .
Acusativo del plural de los substantivos que denotan seres
aimados
Genero
Genitivo
Acusativo
f.
El acusativo de los substantivos masculinos femeninos en plural

que denotan seres animados coincide con la forma del genitivo.
Ejercicio 54. Escriba las respuestas.
?
282
283
Ejercicio 55. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en acusativo, los substantivos dados en cursiva.
1. . .... 2.
. .... 3. ~i
. .... 4.
-. ... . 5.
. ... .... 6.
. ... 1. 7.
. () ... .
tivo
Ejercicio 56. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en acusa dativo, los substantivos dados entre parentesis.
1. ... (). 2.
... (). 3. ... (),
. 4. ... (),
. 5. ... (),
. 6. ... (),
. 7. ... (),
. 8. () ... ( ).
9. ... ()
. 10. ... () .
284
Formas casuales de los substantivos en plural en todos los casos

Radical acabada en consonante fuerte
Caso
Masculino
Neutro
Femenino
Terminaciones
N.
G.
vease 5 6,
D.
Vease 5,
.
1.
III
ComoN. oG.
-
-
landa
Caso
Masculino
Neutro
Femenino
Terminaciones
N.
G.
Vease 5, . 1
Vease 5 6,
. 111
D.
1.
.
ComoN.oG.
-
-
Ejercicio 57. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en el caso

conveniente, los substantivos dados continuacion.
1. .... 2.
.... 3. ... . 4. ... ,
. 5. ... . 6 .... . 7....
. 8. , ,
....
3.
1. .... 2. ()
, .... 4.
.... 5. .... 6. .... 7.

.... 8.
... ,
.... 2. 1 ... .
3. .... 4. .... 5. ... . 6. ... , .
7. ....
1.
285
1. ... . 2.
.... 4. .... 5.
.... 6. .... 7.
3.
....
\.
... ,
. 2. ... . 3.
... , . 4. ... , .
5.... , . 6. ...
. 7. , ... .
8. ....
Ejercicio 58. Conteste por escrito las preguntas usando las palabras dadas
conli-
nuacin.
\. ? 2. ?
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9. ? 10.
?
3.
? 2.
? 3. ? 4. ?
5. ? 6.
? 7. ?
1.
? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6. ?
7. ?
1.
? 2. ? 3.
? 4.
? 5. 1 ?
1.
Dialogo
, !
l), ! ?
. .
?
- , , ,
. .
. .
?
286
-
,
. ,
.
- ?
- . , ,
. , .
.
. , ...
\as preguntas re\acionadas con
dia\ogo.
1. i1 ?
? 2. ? 3.
&: ? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8.
? 9. ? 10.
? 11. ? 12.
? 13. ? 14.
? 15.
? 16. ?
8. Formas casuales de los adjeti\'os en plural
N.
G.
D.
.
1.
.
Radica\ acabada en consonanle

rucrtc
N. oG.
-
-
-
-
-
N.
oG.
landa
En 1os tres generos, los adjetivos, del plural poseen terminaciones

simi1ares.
Los adjetivos con \ radical acabada en , , en si1bante (, , ,
) poseen en todos los casos identicas terminaciones que 1os adjetivos
terminados en - landa (, , , etc.).
Nota: Fijcse cn que las tcrminacioncs dc los adjctivos acabados en landa, en , ,
en silbanlc (, , , ) coincidcn con \as formas casua\es dc\ pronom bre (, ,
, , ). Eslo \ ayudara mcnri7.ar las lcrminacioncs.
l<:jcrcicio 60. Escriba cn
sigular
\as
cominacioncs
de adjetivos
substantivos.
. 2.
. 3.
. 4. .
\.
287
5. . 6.
. 7.
. 8.
. 9. . 10.
. 11.
. 12. .
Ejercicio 61. Intercale las palabras dadas poniendolas en el caso conveniente.

1.
3.
2.
r' ?
? 5. ' ?
?
.
4.
6.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ?
5. ? 6. ?

1? 2.
1? 3.
-? 4. ? 5.
1.
? 6.
? 7. ? 8.
?

1. ? 2. ? 3.
? 4.
? 5. ?
6. ?
Ejercicio 62. Intercale, en ellugar de los puntos suspcnsivos, poniendolas en el caso
conveniente, las combinaciones de palabras dadas en cursiva.
1. .
.... 2. ,
. .... 3.
. .... 4.
t . ... , .
5. .
.... 6. .
.... 7. .
.... 8. t
. .... 9.
.

10.
. .... 11.
000
.
, :) . 12.
. ....
000
288
13. .
.... 14.
. .... 15. .
1 .... 16.
. ... .
Ejercicio 63. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolas en el caso
conveniente, las cominaciones de palabras dadas en cursiva.
. 1. . 2.
.... 3. .... 4 ....
. 5.
. . . - -. 6.
.... 7. ....
. 1. . 2. .... 3.
1 .... 4. .... 5.
....
1. , . 2.
.... 3. HY:J!CHI .... 4.
.... 5. .... 6. .... 7.
....
Ejercicio 64. Formule por escrito preguntas para las oraciones dadas
ci6n, usando la palabra ? en la forma deblda.
continua-
1. . 2.
. 3. .
4. . 5. .
6. . 7.
. 8. Q
. 9. . 10.
. 11.
. 12. I.
13. . 14. I
.
Ejercicio 65. Escriba preguntas con la palabra
Modelo: -- .
-- ?
conteste
ellas.
~ .
- . 2. . 3.
. 4. .
5. . 6.
. 7. . 8.
. 9. . 10.
. 11. .
12. . 13.
. 14.
1.
15. . 16.
17. .
289
1-]]
Texto

-
, - .
1 1.
, 1.
,
,
. ~ ~ -.
f.? - . . ,
,

.
1 1
! , .
1 .
, -
. , .

. , 32 .

,
1.
las preguntas re\acionadas con
texto.
1 !
? 2.
~OCKBbi? 3.
1? 4.
? 5. 1? 6.
1 ? 7.
? 8.
? 9.
?
1.
1
\ ..":rbo perfectivo n esta forrnado de\ verbo imperfectivo
nifica realtzar un movimiento sin direccin deterrninada.
290
sig-
9. Formas casuales de pronombres personales

(repaso
sistematizacion)
1- 2-
Singular
Caso
N.
G.
D.
()

personas
1.
()
Plural
1. Cuando las fonnas de los casos olicuos del pronombre preceden las preposiciones , , , , , estas adquieren una :
, , , , .
2. Ante el pronombre , en prepositivo, se usa la fonna :
.
Singular
Caso
Masculino
neutro
N.
G.
D.
.
1.
.
Plural
Femenino
,
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
() ( , )
( )
( )
( )
( )
Los pronombres de Ia - persona despues de las prepostcnes

adquieren una inicial. Compare: . .
. . . .
Ejercicio 67. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en el caso

con sin preposicion, los pronombres personales dados en cursiva.
deido
1. ? , ... ?
? .... 3.
, .... 4. , ... .
5. (), .... 6.
, ... . 7.
2.
-,
.... 8. ,
.... 9. , ... . 10. , ... . 11. , .... 12. -
. . . 8 , . .. .
13. . () i() ... .
291
14. i , ...
. 15. , .... 16. ::() , .... 17.
... , , . 18.
, ... ... . 19.
, () .... 20.
, ... .
Ejercicio 68. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, ponit'dolos en \ caso

con sin preposicion, los pronombres personales en persona. Tenga presente
que esos pronombres, despues de ! preposicion, adquieren una inicial.
deido
2.
1. , ,
....
.... 3. ... . 4. ::
,
. ... ? 5. , ? , ... .... 6.
. ... , , , .... 7. ,
.... 8.- ::() ?-
::() ... , () ... . 9.

,
...
10. , 1 () .... 11.
:: 1, ... -. 12. , ... ,
... , . 13. ,
.... 14.
, .... 15.
. ... . 16.
, .... 17. , .... 18. , , ... . 19. . .... 20. : .
Dialogos
, , .
, . ?
- , .
?
- .
- . , , , ?
- .
, : ,
::. .
.
?
.
, . .
292
11
,
. .
. ?
- , , .
?
- , .
, .
- ?
- , , , .
, . ,
, .
.
, , .
- , .
- . .
Recuerde:
? (D.) ? (.)
1. ? 2.
, ? 3.
? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ?
8. ? 9.
? 10. ? 11.
?
11
1.
2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
?
9.
293
10. Formas casuales de pronombres posesivos (repaso sistematizacion). Pronombre posesivo-reflexivo . Formas casuales
del pronombre interrogativo ? (? ? ?)
Masculino
Caso
Singular
N.
G.
D.
.
1.
.
Los
neutro
Plural
Femenino
N.
G.
pronobres
se declinan
N.
G.
el pronombre
Singular
Caso
N.
G.
D.
.
1.
.
Masculino
neutro
N.
G.
El pronombre
Plural
Femenino
N.
se declina
el
G.
pronobre .
Ejercicio 70. lntercale, en ellugar de Jos puntos suspensivos, poniendolas en Ja forma conveniente con sin preposicion, Jas comblnaciones de pronombres posesivos
substantivos dados en cursiva.
.1. , . 2.
3. .... 4. , ,
5.... . 6. ....
. 1. I MOU . 2 .... . 3.... . 4. ... .
5. ... 6. ... ?
. 1. . 2. q
.... 3. .... 4. .... 5. .... 6 .... 18 . 7.... . 8 ....
.
294
Ejercicio 71. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolo en la forma

el pronombre .
... ....
deida,
. , , '
.
... . .
. ... .
1.
. ..
.
...
... . ... ....

, , .
... .
... . ... .
... .
... .
Ejercicio 72. Intercale, en el lugar de los puntos suspensivos, el pronombre
... . ... .
... . ... .
... . ... .
1.
... . ... . 2. ...

. ... .
... . , ...
. ... . 3. ...
. ... .
, .. .
. ... . .. .
. 1 ... .
Ejercicio 73. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, el pronombre
1. ... 1. 2.
... )'. 3. ... . 4. ... . 5. ... ? 6. ... ? 7. ... . 8.
... . 9. 9 ... )'. 10.
... . 11. ... . 12.
... )' ?
Ejercicio 74. Sustituya, donde sea
posiie,
el pronombre
por el pronombre
1 .
20 .
- .
, .
.
.
1
Repase el uso del pronombre
en: Parte II, 10.

295

. ,
. , ,
.
, ,
.
.
.
Ejercicio 75. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en

ma deblda, los pronombres .
for-
1. . ...
. ... . !-1
... . ,
... ,
, , .
... .
.
2. . ...
. ... ....
.
...
Ejercicio 76. Intercale, en el\ugar de los puntos suspensivos, poniendolos en

ma deblda, los pronombres .
for-
1. . . ...
. ... .
... . ... .
... . 2. Mapuu.
... .... ,
. ... .
... . ... .
... . ...
. ( ) ... .
... , .
Formas casuales del pronombre interrogativo

? (? ? ?)
Singular
Caso
N.
G.
D.
.
1.
.
296
Masculino
neutro
? ?
Femenino
Plural
?
?
N.
?
?
?
?
?
?
?
G.
?
?
?
?
?
?
N.
G.
Ejercicio 77. Escriba las preguntas, poniendolas en la forma conveniente, con la

palabra interrogativa ?
1. . 2.
. 3. . 4.
. 5.
. 6.
. 7. .
. 9.
. 10. . 11.
. 12. .
13. . 14.
. 15. . 16.
. 17. .
18. . 19.
. 20. .
8.
Ejercicio 78. Escriba las preguntas, poniendolas en la forma conveniente, con la

palabra interrogativa ?
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7.
. 8. .
. 1. . 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7. .
Dialogo
, ?
?
?
- , . ? 1
. 2 ,
. .
. ,
.
- ?
, . , , -
. . .
. ?
- 1, .
, 1.
1
?= ?-i,D que informe se trata? El empleo de la
locuci6n es caracteristico dellenguaje haiado varia al ponerse el substantivo
en el caso acusativo: ? n?
.
2
: asi, en ellenguaje coloquial, denominan menudo la Btiioteca Nacional V.l. Lenin
297
- , , .
1 ,
. .
.
- .
- , . ,
.
. , .
Recuerde:
1) __________________________________

Vease
1 tala
de
? (lnstr.)
(Trabajar
en un informe)
en una tesis)
en un 1ibro)
pag. 234.
2) _____________________________________
? ?
(Prepos.)

(en esta semana)

(en 1 semana pasada)
(en 1 semana pasada)
(en 1 semana proxima)
(en 1 semana siguiente)
Ejerc.cio 79. Conteste las preguntas relacionadas con ! dialogo.
1.
? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ?
8. ? 9.
? 10.
, ? 11.
? 12.
? 13.
? 14.
? 15.
? 16. ?
1
: trabajo cientifico, despues de cuya defensa pulica
se otorga su autor ! grado de candidato Doctor en Ciencias; por ejemplo:
, i1 .
298
11. Pronombre (, , ). Formas casuales de este pronombre en singular en plural. Uso del mismo como atributo, sujeto
complemento
pronobre
(, , )
Formas casuales del

Singular
Caso
N.
G.
D.
.
1.
.
Masculino
neutro
N.
G.
Plural
Femenino
N.
G.
El pronobre (, , ) en los casos oblicuos, excepto el

acusativo del pronobre feenino, adquiere las terminaciones de adjetivos: , .
Puede desepefiar, en la oracion, el papel de atributo, sujeto copleento.
Pronobre (, , ) atributo. En funcion de atributo, el pronobre (, , ) contesta las preguntas ?
? ? :?:- ?- .-
?- .- ?- .-: ?
.
Concuerda con el substantivo en genero,
nuero
caso:
.
. .
. -.
. .
Ejercicio 80. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolo en la forma deblda, el pronombre .
l. ... . ... .
... . 2....
. ... . 3....
. ... . 4 ....
. ... . ... . 5.... . ... .
... . 6 ....
. ... . 7....
. , ... . 8 ....
.
... .
...
299
da,
Ejercicio 81. Conteste las preguntas emplee en sus respuestas, en ! forma debipronombre .
. Modelo: ?
- , () .
(- , () .)
!
1. ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
? 6.
? 7. ? 8.
? 9.
? 1. ? 11.
))? 12.
))? 13.
? 14. ?
.
Modelo: -
-, .
(- , .)
1. ? 2.
? 3.
1 ? 4.
2 ? 5.
? 6.
? 7.
? 8.
3 ?
Ejercicio 82. Concluya las oraciones segun
Mode/o: ...
siguiente modelo.
1. ... 2. ... 3.
4. ~ .. . 5. . .. 6. ...
7. ... 8. ... 9. ... 10.
... 11. ... 12. ...
13. ... 14. ... 15.
... 16. ... 17. ... 18. ~
... 19. ... 20. ... 21.
... 22. .. . 23. ...
24. ... 25. ... 26.
... 27. ... 28. ... 29.
1
Los apellidos masculinos con los sufijos -, -1111 (, ) en instrumental del singular no terminan en -, sino en -: , .
2
Los apellidos femeninos acabados en -, - poseen las terminaciones de adjetivos femeninos: , , n .
Solo en acusativo esos apellidos tienen ! terminacion -: .
3
Los apellidos acabados en - (-) se declinan igual quc los adjetivos:
- , , etc.
300
Pronombre
en funcion de sujeto
Compare las construcciones siguientes.

Pronombre
en
funcin
de atributo
Pronombre
en
funcin
.
.
~ .
~ .
de sujeto
~ .
El pronombre , como sujeto, no varia en genero ni en numero.

El pronombre como sujeto puede referirse la persona al
objeto; por ejemplo: . .
. .
.
Tiempo del predicado nominal en la construccion que posee el

pronombre en funcion de sujeto
Presente
Pasado
Futuro
g.
El predicado nominal, expresado por el substantivo, en la construccion con el pronombre como sujeto, puede ir despues del verbo copulativo solamente en el caso nominativo (no confundir con la
construccion sinonimica aducida en la tala de la pag. 300).
El pronombre como sujeto puede referirse tanto la persona
al objeto como toda la exp9sicion anterior: por ejemplo:
. . En tal caso, el pronombre se emplea junto con determinados verbos-predicados.
En calidad de verbos-predicados, en esta construccion se usan frecuentemente verbos irreflexivos que expresan sentimientos:
- , - , -
,
- ,
- ,
-- , - , etc. Todos estos
verbos son transitivos se emplean junto con el complemento directo

que designa un ser animado (contesta la pregunta ?):
1. Mi amigo no vino verme co1. ,
mo me haia prometido. Eso
.
me extrafio.
.
301
2.
3.
. .

, .
4.
. .
2. Ella no contesto la carta de

Volodia. Eso le afligio ei.
3. El hijo telefoneo su madre
le dijo que le iba todo ien.
Eso tranquilizo la madre.
4. La hija paso felizmente todos
los examenes. Eso represento
una alegria para su padre.
Nota: Todos los verbos aducidos pueden usarse con la particula -, requeriendo asi,
pospuestos, distintos casos olicuos con sin preposiciones.
Compare:
.
.
.
.
- 1
Aparte de eso, puede desempeiiar el papel de predicado junto con el

sujeto el adjetivo de forma breve:
~. . Ella nos ayudo. Eso esta ien.
. .
El no vino. Eso es extraiio.
. Ella no rendira el examen. Eso es
.
posile.
Ejercicio 83. Transforme la construccion de cada oracion

Modelo: ~ .
segi
el modelo:
1. _. 2. , . 3.
! . 4. , . 5. 9.
6. . 7. JJ. 8.
. 9. . 10.
. 11. . 12.

Modelo: .
.
1. ~ . 2. , . 3.
4. .,5. ~.
6. . 7. . 8.
.
Pronombre
como complemento
El pronombre en funcion de complemento suele referirse toda

la expresion precedente:
. .
. .
1
La preposicion - se usa con el ginitivo para expresar la causa de un fenomeno
negativo; ejemplo: - . - .
302
. .
.
. .
Ejercicio 85. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, en la forma deblda, el

pronombre .
1. . ... .
. ... . 3.
.... . 4. ....
:2.
. ... . 5.
. .... 6.
. .... 7. ,
. .... 8. ,
. ... , .... 9. , ... . 10. .
... . 11.
.... . 12.
, .
1 ... . ... .
Dialogo
- , ?
.. .
- , . ,
.
. , .
- , ?
.
.
.
- . .
.
- , . ,
.
las preguntas relacionadas con el dia!ogo.
1. ? 2.
? 3. ?
4. ? 5.
? 6.
? 7. ?
8. ? 9. ? 10.
? 11.
? 12.
? 13. ? 14. ,
?
303
12. Pronombre (, , ). Formas casuales de este

pronombre su empleo en funcin de atributo, sujeto complemento
Formas casuales del
pronobre (, , )
Singular
Plural
Caso
Masculino
neutro
Femenino
N.
G.
D.
1.
N.
G.
( )
N. G.
( )

Pronobre (, , )
atributo
El pronobre (, , ) atributo concuerda en genero, nuero caso con el substantivo que se refiere:

Todo el colectivo esa r.
puesta.
.
Todo el grupo trabajo ien.
Los estudiantes cuplieron todo

.
el plan.
.
El cuplio toda la tarea.
.
Ellos descansaron todo el dia.
.
El no durmio en toda la noche.

El profesor pregunto todos los
.
estudiantes.
El hizo preguntas todos los estua.
diantes.
Ejercicio 87. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, en la forma debida, el
pronombre (, , ).
1. ... . 2. ...
. 3. ... }'. 4.
... I. 5. ... ? 6.
... . 7.... . 8.
...
9.
...
. 1. ... . 11.
... . 12. ... . 13.
... . 14. ... .
15.
...
las preguntas.
1. ? 2.
? 3. 1 ? 4.
304
? 5. ?
6. ? 7.
1? 8.
? 9. '
1. ?
?
1
pronombre
11.
como sujeto
comp1emento
Sujeto
Complemento
.
.
( ):
I
.
.
.
.
Sujeto
Complemento
Q .
.
.
.
ma
Ejercicio 89. lntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, poniendolos en la forcon sin preposicion, los pronombres dados.
deida
.... 2. ... ,
. 3. ... , . 4. ... ,
. 5. ... , . 6. . .. .
7. .... 8. 1
1.
1. ... . 2.
3.... . 4.
.... 5. ... . 6. .... 7 .... . 8.
.... 9. ...
Dialogo
1, ,
. . -
. , .
.
- , , ?
.
- , , .
XIX (
) . 1
-. .
.
- , ?
- .
, . ,
, )) )). ,
, . , ,
)),
.
J!
)). .
. ,
.
,
, .
.
Recuerde:
1)
-
? (.)
(causar impresion)
, ,
,
(en ti)
(en mi)
(en el
compafiero)
306
Esa pelicula me causo gran impresion.

Esa muchacha causo gran impresion en Boris.
2)
-
(enamorar-
se)
? (.)

(de la
hermana del amigo)
Miguel se enamoro de esta mujer.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ? 6.
? 7.
-, ?
8. ?
9. ? 10.
? 11.
? 12.
, r
))? 13.
?
. . . )).
1866
. . .
)). 1883
307
20*
13. Pronombres negatiYos

N.
G.
D.
.
1.
.
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
En las oraciones con los pronombres negativos ante

el predicado se pone la particula negativa el papel de predicado lo
desempefia la palabra .
?
?
?
?
?
.
.
().
.
().
La presencia de la particula ante el predicado no depende del orden de las palabras en la oracion.
Nadie contesto esa pregunta.
.
.
Nadie contesto
esa pregunta.
Si los pronombres llevan preposicion, se escriben por

separado sus elementos componentes, sea, la particula el correspondiente pronombre: , entre ellos se intercala la preposicion:
.
No haie de eso con nadie.
.
El nada me pregunto.
La forma del nominativo del pronombre se usa rara vez, sOio
con predicados determinados: , , ,
con otros verbos de este grupo; por ejemplo:
( , , etc.). Para contestar la pregunta
? haitualmente se emplea la forma del genitivo del pronombre
:- ?-
?- .
.-
Nota: Ademas de los pronombres negativos con la particula en ruso existen adverblos negativos con esa misma particula: , , . En las oraciones que
llevan esos adverblos, ante el predicado se pone la particula negativa :
(), (), () . i
. Los adverblos se emplean asimismo con el predicado :
. .
Ejercicio 91. Formule preguntas para los pronombres negativos.
3.
308
1. . 2. .
. 4.
5.
6.
. 7. . 8.
. 9. .
.
Ejercicio 92. Conteste, negativarnente,

bres
10.
las preguntas dadas, usando Jos pronorn-
r.
. 1. i? 2. ? 3.
? 4. ? 5.
? 6. ? 7.
? 8. -? 9.
? 10. ? 11.
? 12. ?
. 1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ?
8. ? 9. ? 10.
? 11. ?
12. ? 13. ?
Ejercicio 93. Sustituya ! pronornbre por ! pronornbre ,

cribiendolas, las oraciones afirmativas en negativas.
Mode/o: .
transforme es-
. 2.
. 3. . 4.
. 5. . 6.
. 7. . 8.
. 9. .
1.
Ejercicio 94. Escriba las

Mode/o: ---
resp:stas
negativas segun el rnodelo.
?
.
?
.
1. ? 2. ? 3.
? 4. ? 5. ?
6. ? 7. ? 8.
? 9. ? 10. ? 11. ?
con
Ejercicio 95. Intercale, en ellugar de los puntos suspensivos, pronornbres negativos

sin preposicion.
1. ... . 2. ... . 3.
... . 4. ... . 5. ,
... . 6. .... 7.
.... 8.
, , .... 9. , ...
.10. ... , ... .11.

.... 12 ....
13.
...
30</
Di8Iogo
, ?
, .
}' ?
, ,
:
. 1 .
- , : .
, , , -:,
-:.
:, - 2
- , , -:,
.
- }'? , .
- -:.
::.
- ::?
,
.
- -:
, : ~1:.
: . , :, :
, -:.
Recuerde:
un )
(respirar
? (1.)
(aire
: (oxigeno)
fresco)
dialogo.
? ? 2.
? 3.
? 4. ? 5.
,
? 6. ,
:: ? 7. :
- ?
1.
1
.- Tenian un estado de iimo tal que no les dejaba
dormir. Compare: , .-- Aqui se expresa solamente que nadie queria dormir, mas no se dice nada acerca del estado de las personas.
2
: lo mismo que n (estilo del lenguaje haiado)
310
14. Pronombres negativos
N.
G.
D.
.
1.
.
Los pronombres no poseen el caso nominativo se

emplean en oraciones impersonales, que expresan la imposibilidad de
efectuar una accion por la ausencia del objeto de la accion del agente.
.- significa: no esta la persona la que
la tienda. (Falta el objeto de la accion.)
a.-significa: no hay libros, nada que ei pudiera
se pudiera enviar
leer. (Falta el objeto de la accion.)

.- significa: esta la persona que pudiera ir la tienda. (Falta el agente.)
Compare por pares las oraciones con los pronombres
las oraciones con los pronombres .
,
.
.
.

.

.
.
.
.

.
.
.
.
Nota: Ademas de los pronombres negativos con ! particula , en ruso ex.isten adverbios negativos con esa misma particula: , , .
Estos tamien se emplean en ! construccion impersonal. copac.
significa: no hay lugar en que pudieramos encontrarnos. ocpe
cee.-significa: no hay lugar adonde pudiera ir ! domingo.
o.-significa: No tenemos tiempo ir ! cine.
Ejercicio 97. Escriba las oraciones en pasado
Mode/o: .
en futuro.
.
.
1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8.
. 9. . 10.
.
311
Ejercicio 98. Concluya las oraciones usando. en la forma deblda, los pronombres
.
1. , .... 2.
-, .... 3.
, .... 4. . , .... 5.
, , .... 6.
, .... 7.
. .... 9. ,
.... 9. -,
.... 1. , . ~ . 11.
, .... 12.
, ,
Diitlogo
, ?
, ,
, . , .
, .
.
, , . I
, . ,
,
.
1 ' ...
- ,
, ?
, .
- , .
, .
- . ,
.
- , .
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5. ,
? 6. 1 ? 7. oii ,
? 8.
? 9. ? 10.
? 11. , ,
(G.): esperaron el autobus. Despues del verbo se emplea
( , ) como el genitivo ( ,
n6, n, , , ). Los substantivos abstractos
suelen ir en genitivo ( ); los substantivos concretos que desigan objetos
inanimados van las mas de las veces en genitivo, pero veces tamblen en acusativo;
1
tanto el acusativo
los substantivos que denotan seres animados se ponen en acusativo.

312
? 12. ?
13. ?
14. ?
15. Palabra conjuntiva:
(, , ).
Uso de esta palabra en distintos casos
,
.
,
.
,
.
,
.
1 genero 1 numero de 1 pa1abra conjuntiva dependen

de1 genero 1 numero de1 substantivo que se refiere: ,
... , , ... , , ... , ,
,
il() ,
,
,
,
().
313
El caso de la palabra conjuntiva

substantivo que se refiere.
i() ,
depende del caso del
.
.
.
El caso de la palabra conjuntiva depende de la funcion

que ella desempefia en la oracion subordinada que la palabra conjuntiva enlaza, es decir: si esa palabra es sujeto, complemento modo circunstancial, que verbo de la oracion subordinada se refiere.
fica
Ejercicio 100. Conteste por escrito las preguntas subraye la palabra que se calila palabra conjuntiva .
,
?
,
?
,
?
,
?
Ejercicio 101. Sustituya la palabra conjuntiva por el pronombre demostrativo en combinacion con el substantivo. En vez de una oracion compuesta le resultain dos simples.
Molk/o: , .
. .
, .
.
.
.
.
314
, i 1.
.
.
.
.
.
Ejercicio 102. Forme una oracion compuesta base de dos simples, sustituyendo cada palabra dada en cursiva por la palabra conjuntiva .
Molklo: r. i .
, .
1. .
. 2. . /
,6 . 3. ?
l :() . 4. ?
() . 5. . u
() . 6. () .
. 7. .
~ . 8.
. . 9. .
(d . 1. .
1. 11.
. . 12.
.
.
Ejercicio 103. [ntercale, en ellugar de los puntos suspensivos, en la forma

palabra .
1.
deida,
la
, ,
...
... . ,
2. , ... ,
, , ... .
. ,
3. , ... , .
, ... ? 4. , ...
. ,
...
, ... . 5.
, ... . , ... .
6. , , , ... . ,
... . 7. ,
... . 8.
, ... .
, ... .
Ejercicio 104. Concluya las oraciones.
1. , ... 2.
, ... 3. () , ... 4.
, ... 5.
, ... 6. , ... 7.
, ... 8. ,
... 9. , ... 10.
, . . . 11. 315
, ... 12. ,
... 13. , ... 14.
, ... 15.
, ...
Texto

,
r.
9
, .
,
.

, ,
. ,
, , ,
, I .
,
, , .
.
1 , I
.
.
,
. , -.
.
, .
- , .
.
, 1:
.
12 .
, . ,
. 2
.
,
.
.
.
, .
, .
,
.
1 :
2
316
parcela de la linca de recreo

pesar de eso
Recuerde:
-
(sentarse,
, ,
suir)
- (apearse)
? (.)
1)
2)
(en un sofa)
( un autobus)
( un tranvia)
(en una silla)
() (
un tren)
? (G.)
(de un tren)
(de un autobus)
(de un tranvia)
, ,
texto.
1. ? 2.
? 3. ? 4.
? 5.
? 6. ? 7. ?
8. ? 9. ,
? 10. ,
? 11. ?
12. ? 13.
? 14. ?
15. ? 16. ?
17. ? 18.
? 19.
,.? 20. ? 21. ?
22. ? 23. I
? 24. ,
? 25. ? 26.
? 27.
? 28.
? 29. ?
317
Claves para
los ejercicios
1. Parte introductoria
Ejercicio 2. s.: , , , , , , ,
, , , , , ;f.: , , , , ,
, , , , , , , , , ,
; neutro: , , , , .
Ejercicio 3. 1. . 2. . 3. . 4.... ... 5... .
... 6.... ... 7.... ... 8.... ... 9.... ... \0 .... ... 11 .... .. .
12.... ... 13 .... ... 14.... ... 15 .... ... 16.... ... 17 .... .. .
Ejercicio 4. 1. . 2. . 3.... ... 4 .... ... 5... .
... 6.... ... 7.... ... 8.... ... 9.... ... \0 .... ... 11 .... .. .
12.... ... 13 .... ... 14.... ... 15 .... .. .
Ejercicio 5. 1. , . 2.... ... 3.... ... 4 .... ...
5.... ... 6.... ... 7.... ... 8.... ... 9.... ... \0 ....
11. . .. .. . 12. . .. ...
Ejercicio 6. 1. ? 2. ? 3. ... ? 4. ... ?
5. ...? 6. ...? 7. ... ? 8. ... ? 9. ...? \0. ... ? 11. ... ? 12.
... ? 13. ...? 14. ...? 15. ...?
Ejercicio 7. 1. () . 2.... () ... 3.... () ... 4 ....
() ... 5.... () ... 6.... () ... 7.... () ... 8 ....
() ... 9 .... () ...
Ejercicio 8. 1. () . 2.... () ... 3.... () ...
4 .... () ... 5.... () ... 6.... () .. 7.... () .. .
Ejercicio 9. 1. . 2 .... ... 3.... ... 4.' ... ... 5.... ... 6.... ... 7.... ... 8 .... ... 9 .... ... \0 .... .. .
Ejercicio 12. i 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
Ejercicio 13. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. .
Ejercicio 14. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . u 1. , . 2. . 3. . 4. , .
5. .
Ejercicio 15. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
. 7. . 8. . 9. . 10. . 11. ,
. 12. . 13. . . 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 9. . 10. .
6.
Ejercicio 18. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
7. . 8. .
Ejercicio 20. 1. -. 2. -. 3. 1. 4. -,
. 5. -, 1. 6. -. 7. 1. 8. 1.
9. -. 10. -.
Ejercicio 21. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6.
318
Ejercicio 22. 1.
2.
3.
4.
5.
Ejercicio 23. 1. (). 2. (). 3. (

). 4. (). 5. (). 6. ().
7. (). 8. ().
Ejercicio 24. 1. . 2. . 3. ... .. .
4 .... .. 5 .... ... 6 .... ... 7.... ... 8 .... ... 9 ... .
...
Ejercicio 25. 1. 6 ?- . 2. ... ?-... ... 3. ... ?-... ... 4. ... ?- ... ... 5. ... ? ... 6. ... ?- ... ... 7. ... ?- ... ... 8. ?- ... ... 9. ... ?- ... ... 10. ...? - ... 6 ...
Ejercicio 29. 1.
2.
3.
4.
5.
Ejercicio 30. . 1. . 2. . 3....

. 4 .... . 5.... . 6 ....
. 7 .... . 8.... . . 1.
. 2. . 3. ... 4.
. 5. ... 6. ... 7. ... 8.
, , .
Ejercicio 32. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ejercicio 33. 1. . 2. . 3. ... .

4 .... . 5.... . 6.... . 7....
. 8.... . 9 .... . 10.... . 11. .
Ejercicio 34. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6.
7. . 8. . 9. . 10. . 11. . 12. .
13. . 14. .
Ejercicio 35. 1. ? 2. ? 3. ... ? 4.

... ? 5. ... ? 6. ... ? 7. ... ? 8. ... ? 9. ...? 10.
...? 11. ... ? 12. ... ? 13. ...? 14. ... ?
Ejercicio 36. 1. . 2 .... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6 .... .

7 .... . 8.... . 9 .... . 10....
.
Ejercicio 38. 1. . 2. ... . 3. ... .

4 .... . 5 .... . 6 .... . 7 ....
. 8 .... . 9. . 1.
.
6.
Ejercicio 39. 1. 2. . 3. . 4. . 5. .
7. . 8. .
Ejercicio 42. 1. ? 2. ? 3.
4. ? 5. ? 6. ?
7.
1?
Ejercicio 43.
1.
, .
2.
3.
4.
5.
6.
. . , , , , ,
, .
Ejercicio 44. 1. ? 2. ...? 3. ...? 4. ... ? 5. ... ? 6.

...? 7. ... ... ? 8. ... ... ? 9. ... ... ? 10. ... ? 11. .,.?
12. ...? 13. ...? 14. ... ...? 15 ... ?
Ejercicio 46. 1. . 2. . 3. . 4.
7. . 8. . 9. . 10. .
5.
6.
Ejercicio 47. 1. ? 2. ? 3.
... ? 4. ...? 5. ...? 6. ... ? 7. ... ?
Ejercicio 48. 1.
6.
2.
3.
4.
5.
319
Ejercicio 49. , . ,
. , . ()
i(). (), .
. 6 ,
. . i() ,
.
Ejercicio 51. , . ,
, . .
-. . ,
. . ,
}'. . . .
.
Ejercicio 53. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ejercicio 55. 1.
6.
7.
Ejercicio 58. 1.
8.
Ejercicio 59.
etc.
2.
3.
. 2. . 3. .
. 9. .
4.
4.
5.
5.
6.
, , , , , , ,
4.
Ejercicio 61. 1. . 2. . 3. .
. 5. . 6. .
Ejercicio 62. 1. . 2. 1. 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. . 8. .
9. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
7. . 8. . 9. .
Ejer~icio
6.
67. 1.
~.
2.
3.
4.
5.
Ejercicio 68. 1. . 2. ? 3. .
. 5. . 6.
. 7. . 8.
.
4.
Ejercicio 69. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11. . 12.
.
Ejercicio 70. 1.
:'>.
2.
3.
:'>.
4.
5.
6.
Ejercicio 7}. , . 9
. , . .
_. . :;
. i .
1 .
Ejercicio 73. . 1. . 2. . 3. . 4. 1. 5.
6. . 7. . 8. . 9. . . 1.
2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
Ejercicio
74. - ,
- ,
, -, - , -- 1,
-- , - , -- ,
, -- , -, - ,
- , - .
.
Ejercicio 77. . 1. . 2. 1. 3. . 4. . 5.
6. . . 1. . 2. . 3. . 4. .
Ejercicio 79. 1. . 2. <i. 3. .. 4. . 5. . 6.

7. . 8. . 9. .
320
Ejercicio 82. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. ,
8. , .
Ejercicio 83. 1. i. 2. . 3. . 4.
. 5. .
Ejercicio 84. 1. . 2. . 3. . 4.
, . 5. . 6. . 7. . 8.
. 9. . 10. . 11. . 12.
, .
Ejercicio 87. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. . . 1. . 2. . 3. . 4. .
Ejercicio 89. . 1. , . 2. , . 3.
, . 4. , . 5. , .
. 1. , . 2. , . 3.
, . 4. , . 5. , .
Ejercicio 90. 1. . 2. . 3.
1. 4. , . 5. , . 6. .
7. .
Ejercicio 91. 1. , . 2. , .
, . 4. , . 5. ,
. 6. , r . 7. , .
8. , .
3.
Ejercicio 92.. 1. . 2.
5. . 6. . 7.
1. 3. . 4.
. 8. .
Ejercicio 93. 1. . 2. . 3.
7. . 8. . 9. .
4.
5.
6.
Parte 11
Ejercicio 1. 1. . 2.... . 3.... . 4 ....
6.... . 7.... . 8.... . 9. .
. 5.... .
10. .
Ejercicio 2. 1. ? 2. ?
? 4. 1 ? 5.
? 6. ?
3.
Ejercicio 4. . 1. . 2. . 3. . 4. ,. 5. .
. 7. . 8. . . 1. . 2.
. 3. . 4. . 5. . 6. . 7. .
8. .
6.
Ejercicio 5. 1. ~ . 2. . 3.
( ) . 4. . 5..
. . 6. . 7. .
8. . 9. .
Ejercicio 7. 1. 1. 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 8. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . . 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
Ejercicio 9. 1. , . 2. , . 3. ,
. 4. , . 5. , ( )
. 6. , . 7. , ( ) . 8. ,
. 9. , . 10. , ( ) .
11.
, .
Ejercicio 10. . 1.
. 3....
12.
, ( ) .
, . 2. ...
. 4 .... . 5....
321
-
11
. 6.... . 7.... . 8.... . .

1.... . 2.... . 3.... . 4 ....
. 5.... . 6.... .
Ejercicio 11. 1. , . 2. , .
, . 4. ,
. 5. , l: . 6. , . 7. ,
. 8. , . 9. ,
)'. 10. , .
3.
Ejercicio 12. 1. ? 2. ? 3.
...? 4. ...? 5. ? 6. ...? 7. ...?
Ejercicio 14. 1. . 2. . 3. ... 4. ... 5. ... 6. ...
7. ... 8. ... 9. ...
Ejercicio 15. 1. , . 2. , . 3. ,
. 4. , . 5. , . 6. ,
. 7. , . 8. , . 9. ,
.
Ejercicio 17. 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. . 8.
. 9. . 10. . 11. . 12.
. 13. .
Ejercicio 20. 1.... . 2. .
. 4. . 5. . 6.
. 7. ... 8. , .
9. .
Ejercicio 21. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
7. .
3.
Ejercicio 22. 1. . 2. . 3.
. 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. . 9.
. 10. . 11.
. 12. .
Ejercicio 23. 1. . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11. .
12. .
Ejercicio 24. 1. . 2. ...
. 3.... . 4., ...
. 5 .... . 6 .... . 7.... . 8.... .
9.... .
Ejercicio 25. 1. , 2. . 3. . 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 26. . 1. . 2.... . 3.... .
4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . 8.... . 9 .... .
10.... . 11 .... . 12.... . . 1.... . 2.... . 3....
. 4 .... . 5 .... . 6.... .
Ejercicio 27. 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . 7.
. 8. .
Ejercicio 28. 1. ? 2.
? 3. ? 4. ? 5. ? 6.
? 7. ? 8. ?
9. ? 10. ?
Ejercicio 30. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. 322
. 7. .
.
8.
9.
10.
11.
12.
Ejercicio 31. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
7. . 8. . 9. . 10. . 11. .
12. . 13. . 14. .
Ejercicio 32. 1. . 2. 1, . 3. , . 4. , .
5. , . . , . 7. , .
. .
Ejercicio 33. 1.
Ejercicio 34. 1.
.
.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
. . .
7.
Ejercicio 36. . ( ) .... ....

.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .
... .... .... .... .... .
... .... .... .... .... ....
.... .... .... .... ....
.... .... .... .... ....
.... .... ... .
Ejercicio 37. 1. . 2. . 3. . 4.
5. . . . 7. .
Ejercicio 40. 1. ?-- , .- MoJiO, ()
?-, () . 2. r?-,
.
.- , () ?- , ()
, etc.
Ejercicio 42. 1. . 2. . 3. . 4. , . 5. , , .
Ejercicio 43. 1. . 2. . .. . 3. . ..
. 4 .... . 5.... . .... . 7.... .
Ejercicio 46. umu 1. .
. . .
. 5. . . .
2.
1.
. 3. . 4. .
. 2. . 3. .
5.
4.
Ejercicio 47. . 1. . 2.... . 3.... . 4 .... . 5 .... . .... . 7.... . 8....

. . 1.... . 2.... . 3.... . 4 .... .
5.... . .... . 7.... . 8.... .
Ejercicio 48. . 1. . 2. . 3. I. 4. . 5.
. . . 7. . 8. i. 9. . 10. .
11. . . 1. . 2. il. 3. il. 4.
. 5. . . . 7. . 8. . 9. .
10. .
Ejercicio 49. 1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. . . 7. . 8.
. 9. . 10. .
Ejercicio 51. 1. . 2.... .
. 4 .... . 5 .... . .... .
.
3....
7....
Ejercicio 52. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
7. . 8.
. 9. . 10. .
Ejercicio 53. 1. . 2. ( ). 3. . 4.
. 5. , etc.
Ejercicio 54. . 1. () 2. . 3. . 4. . 5. .
. . 7. . 8. . 9. . 10. . . 1. . 2. . il.
323
3.
4.
5.
().
6.
7.
8.
Ejercicio 55. 1. . 2. . 3. . 4.
7. . 8. . 9. . 10. .
6.
5.
i.
Ejercicio 58. 1. . 2. . 3.
6. . 7. .
5.
4.
Ejercicio 60. 1. 1 . 2.... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . 8....

. 9 .... .
Ejercicio 61. 1. J. 2.
6. . 7. . 8.
. 3. . 4. .
. 9. .
Ejercicio 62. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. . 7. . 8. . 9. . 10.
11. , 12. . 13. . 14. . 15.
5.
.
.
. 16.
Ejercicio 63. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. . 7. . 8. 1.
Ejercicio 64. 1. . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9.
. 10. .
.
Ejercicio 65. 1. , . 2. , . 3. , . 4. , .
5. , . 6. , . 7. , . 8. , . 9. , .
10. , .
Ejercicio 67. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. .
Ejercicio 68. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. {:.
Ejercicio 69. 1. . 2.... . 3.... . 4 ....
. 5.... . 6.... . 7.... . 8.... .
Ejercicio 72. 1. . . 2.... .... . 3.... .... .
4 .... .... . 5.... ....
. 6.... .... . 7.... .
... . 8.... .... . 9.... ....
I. 10.... .... . 11 .... .... . 12 ... .
.... .
.
Ejercicio 73. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. . 7. . 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 74. 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. () . 8. . 9. . 10. .
11. . 12. .
5.
Ejercicio 75. 1.
6.
Ejercicio 76. 1.
. 2. . 3. . 4. .
. 7. . 8. .
, . 2. , . 3.
, . 4. , . 5. , .
6. , . 7. , . 8.
, . 9. , . 10. . . 11.
, . 12. ,
(( .
Ejercicio 78. . 1. . 2.... .

3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . 8.... () .
324
. 1. ... . 2. . .. . 3. . 4. . ..
, ... . 5.... ~ . 6.... . 7.... ~
.
8.... .
Ejercicio 79. U 1. . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. .
.
Ejercicio 80. . 1. . 2. . 3. ,
2. . 3. . 4. , , .
, .
Ejercicio 81. . 1. . 2. . 3. . 4.
2. , . 3. i:. 4. .
4.
. .
1.
, , . .
1.
Ejercicio 84. 1. . 2. ... . 3. . .. . 4. ...

5.... . 6.... . 7.... . 8.... .
Ejercicio 85. 1. . 2. . 3. . 4.
8. .
. 5. . 6. . 7. .
9. . 10. . 11. . 12. ~.
Ejercicio 86. 1. , . 2. , . 3. ,
, , . 4. , , , .
5. , . 6. , . 7. , , .
Ejercicio 88.
. 8. . .
8. .
1.
1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7.
. 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. .
Ejercicio 89. 1. , , . 2. , , . 3. , , , .
Ejercicio 91. 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . 7. . 8.
. 9. .
Ejercicio 92. 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. .
Ejercicio 94. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 7. . 8. .
Ejercicio 97. 1. . 2.... . 3.... .
4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . 8.... . 9 ....
.
5.
3.
Ejercicio 98. 1. . 2. . 3. . 4. .
q. 6. r 7. . 1. . 2. .
. 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. .
Ejercicio 99. 1.
2....
3....
4 ....
Ejercicio 100. 1. . 2.... 3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . 8....

9.... . 10 .... .
Ejercicio 102. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 103. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. . 9. .
Ejercicio 104. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 106. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 107. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 7. . 8. .
Ejercicio 108. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. .
.
.
325
Ejercicio 111. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. .
11. . 12. . 13. . 14. . 15. .
Ejercicio 113. 1. , . 2. ... ... 3. ...
... 4 .... ... 5.... ... 6.... ... 7.... ... 8.... .... 9.... ... 10.... ...
Ejercicio 114. 1. . 2.... .
3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7....
. 8 .... .
.
10.
Ejercicio 115. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. 1. 8. . 9. . 10. . 11. .
12. . 13. , . 14. . 15. .
Ejercicio 116. 1.
6. , . 7.
, .
, . 2. , , .
, , , .
3.
, .
4.
, .
Ejercicio 117. 1. , . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7.
9. . 10. . 1\. . 12. . 13. . 14. . 15. . 16. . 17.
19. . 20. .
5.
.
.
8.
18.
.
.
Ejercicio 119. 1. . 2. . 3. . 4.
5. . 6. .
Ejercicio 120. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. .
8. . 9. . 10. .
.
3.
Ejercicio 123. 1.
... ? 4.
? 2.
... ? 5. ... ? 6. ... ?
... ?
Ejercicio 124. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 127. . 1. .
. 2.... ... ... 3.... ...
... ; etc. . 1.... ... ... 2.... r ...
... ; etc.
Ejercicio 128. 1. . 2. n. 3. . 4. .
6. .
Ejercicio 130. 1. . 2. . 3.
. 4. .
Ejercicio 132. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. .
Ejercicio 136. 1. n. 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9. .
10. .
5.
Ejercicio 138. 1. ? 2. n ... ? 3.

... ? 4. ...? 5. ... ? 6. ... ? 7.
... ? 8. ... ? 9. ... ? 10. ... ?
11. ... ? 12. ... ? 13. ... ? 14.
... ? 15. ... ? 16. ...?
Ejercicio 139. 1. ( ). 2. ( ).
3. ( ). 4. ( ). 5.
( ). 6. . 7. ( ).
Ejercicio 140. 1. ( ). 2.
( ). 3. ( ). 4. (
). 5. ( ). 6. n (
). 7. ( ).
Ejercicio 141. 1. () ? 2.
'? 3. n ? 4. n ? 5.
() ? 6. n ? 7. ()
? 8. n : n? 9. n
: ?
326
Ejercicio 143. 1. . 2. . 3. . 4.
7. 1. 8. . 9. . 10. .
5.
4.
Ejercicio 144. . 1. . 2. . 3. 1.
. 6. . . 1. . 2. 1.
. 5. . 6. .
4 ....
6.
5.
6.
4.
3.
Ejercicio 145. 1. . 2.... . 3.... .

. 5.... . 6 .... . 7 .... . 8 .... .
Ejercicio 147. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
7. .
Ejercicio 148. 1.
5.... . 6 ....
.
. 2 .... . 3.... i:.

. 7 .... .
Ejercicio 149. 1. . 2.
8. . 9. .
3.
4.
5.
4 ....
6.
.
.
7.
Ejercicio 150. 1. ( ) ? 2.
... ? 3. ( ) ... ? 4.
( ) ... ? 5. ( ) ( ) ... ? 6.
... ? 7. ( i:) ... ?
Ejerc!cio 152. 1. ~ ~ . 2. ' ... . 3. ; lMTHJ;fKY.
4 .... . 5.... . 6 .... . 7 .... . 8....
. 9 .... . 10 .... .
5. . 6. .
3.
4.
, .
Ejercicio 154. 1. . 2. . 3.
4. . 5. . 6. . 7.
Ejercicio 155. , , ()
(, , , , , , ,
, , , , , , )?
Ejercicio 156. . 1. ? 2. ? 3.
i:'l 4. ? 5. ? 6.
? 7. ? . 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. .
Ejercicio 158. . 1." . 2. . 3. . 4. .
7. . 8. . 9. . 10. .
3. . 4. . 5. .
. 6. .
. 1. . 2. .
5.
Ejercicio 160. 1. . 2. .... 3. . 4. .

i:. 6. . 7. . 8. . 9. . 10.
. 11. . 12. I.
5.
Ejercicio 161. 1.
5. . 6.
4.
.
.
2.
7.
. 3. . 4.
. 8. , .
Ejercicio 163. 1. ? 2. ... ? 3.

... ? 5. ...? 6. ... ?
...?
Ejercicio 165. 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 1. . 2. . 2. .
4. . 5. . 6. . 7. I. 8.
. 9. .
Ejercicio 166.
5.
1. . 2. . 3. . 4. .
Ejercicio 167. 1. . 2 ...

. 3.... . 4 .... . 5.... .
4....
Ejercicio 168. 1. . 2. . .. . 3. . .. J?.

. 5 ... . 6.... . 7 ... . 8 .... .
327
Ejercicio 169. 1. . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9. .
Ejercicio 170. 1. r i: ? 2.
.? 3. .? 4.
.? 5. ... ? 6. r .? 7.
... ? 8. r ... ?
Ejercicio 171. 1. i:. i:.

2. 000 .... . 3 ....
..... . 4. ... .... .
Ejercicio 172. 1. . .
. 2. ... .... .... . 3 .... .... .
000 . 4. 000 . 000 . 000
. 5. 000 . 00 . 000 .
Ejercicio 173. 1. . 2. 000
3. 000 . 4. . 5. . .
1.
6.
? 3. ( , ) ? 4.
? 5. ? 6.
? 7. ? 8. ? 9.
( , ) ? 10.
?
Ejercicio 175. 1. , , . 2. i:,

, . 3. , , . 4.
, , . 5. , , .
Ejercicio 176. 1. . 2. . 3. ; . 4. ;
6. ; . 6. . 7 ; .
Ejercicio 177. 1. , . 2. , . 3. ,
i:. 4. , . 5. , . 6. , . 7.
, i:.
Ejercicio 179. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
Ejercici~
4. 000
180. 1. , coci:~a. 2. 000 ~. 3. 00. i:~.

5 . ... l<t. 6. . 7.... . 8. 000
Ejercicio 181. 1. () ;? 2. ()
( ) ? 3. () ? 4. ()
rt ? 5. ? 6. ?
7. () ( ) .? 8. '!
Ejercicio 182. 1. . 2. . 3. . 4. . 6.
Ejercicio 183. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6.
Ejercicio 184. 1. ; i:; . 2.

4. ; ; .
; il..
; ;
3.
Ejercicio 185. 1. :?
? ? 2. .? r .? .? 3.
() .? () .? Or () 00.? 4. () .? 0r (
) .? () ,?
Ejercicio 186. 1. . . 2. .00
3. 000 .. 4. 000 . 5. 000
. 6. 000 . 7. 000 :, :. 8. 000 -
. 9. 00 ' . 10. .
.
328
Ejercicio 188. 1. . 2. , . 3. , . 4.
5. . 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 189. 1. . 2. . 3. . 4. (,
, ). 5. (, , , ). 6.
. 7. . 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 191. 1.... . 2.... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6 .... . 7....
. 8.... . 9.... . 10.... . 11 .... .
Ejercicio 192. 1.... ; . 2.... . 3....
; ... . 4. ... () -, ... -. 5.... ; ... . 6.... ; ... . 7.... ; ... .
Ejercicio 193. 1. . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. . 9. .
10. .
Ejercicio 194. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. , . 8. , . 9.
.
, .
Ejercicio 199. 1. . 2.... .

. 4 .... . 5.... .
Ejercicio 200. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 10. 6.
Ejercicio 202. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 7. }'.
Ejercicio 203. 1. ? 2. ... ? 3. ...? 4.
... ? 5. ... ? 6. ...? 7. ... ?
Ejercicio 205. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
Ejercicio 21)6. 1. . 2. () 3. . 4. (). 5. (). 6.
(). 7. . 8. . 9. . 10. ().
Ejercicio 207. 1. ... ? 2. ... ? 3. ? 4. ...? 5.
... ? 6. ... ?
Ejercicio 209. 1. . . 2.
. . 3. .
f: . 4. .
. 5. . .
Ejercicio 210. 1. .
. 2. .
. 3. .
3....
Ejercicio 211. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. Cbi6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11.

. 12. .
? 3. ... ? 4. ... ? 5. ...? 6. ...?
Ejercicio 214. 1. 6. 2. ...
. 3. . 4. ... . 5.
... . 6. ... .
... 3. I;I ... 4. ... 5. ...
6. ... 7. ... 8. ... 9.
. 10. ... 11.
...
HOM.
329
Ejercicio 216. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
8. . 9. .
Ejercicio 218. 1. . 2. . 3. . 4. 1. 5. .
7.
6.
Ejercicio 221. 1. , 1 . 2. , ...

. 3. , ... . 4. , ... . 5. , ...
. 6. , ... . 7. , ... . 8. , ...
. 9. , ... . 10. , ... .
11. , ... . 12. , ... . 13. , ...
. 14. , ... . 15. , ... .
16. , ... . 17. , ... . 18. , ...
.
Ejercicio 222. 1. , . 2. , ...
... . 3. , ... ... 4. , ...
... 5.... ...
Ejercicio 224. 1. . 2. . 3....
4 .... . 5.... ... 6....
... 7.... . 8.... . 9....
Ejercicio 225. 1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8.
.
Ejercicio 227. 1. ... . 2. . .. ,
3. ... . 4. . .. . 5. ... .
6.... . 7....... . 8.... . 9 .... . 10 .... .
Ejercicio 228. 1. 1
. 2 ....
. 3.... .
4. ... .
Ejercicio 230. 1.
I . 2....
I . 3.... I
. 4....
. 5.... I .
6 .... 1 . 7 ....
I .
Ejercicio 231. 1. 1
. 2 .... I . 3 ....
I . 4 .... hi
. 5....
.
Parte III
1. - . 2.... . 3.... .
. 5.... 1. 6 .... . 7 .... . 8 .... . 9 ....
. . 1.... . 2 .... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6 .... . 7 .... .
Ejercicio 1.
4 ....
Ejercicio 2.
, , , , , , , ,
6.
Ejercicio 3. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
7. . 8. .
Ejercicio 4. 1. , , , , , . 2.
, , , , , , . 3. , ,
,
, , , , .
330
Ejercicio 5. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. ( ). 7. (). 8. . 1. .
2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7.
.
1. . 2. . 3.
4. . 5. . 6. .
Ejercicio 6. 1. . 2.... . 3....

5 .... . 6 .... . 7. .
4 ....
7.
Ejercicio 7. 1.
8. .
2.
3.
4.
5. . 6.
Ejercicio 9. 1. , , , ,
, . 2. ~J, ,
i, , . 3. ,
, , , . 4.
, , ,
, . 5. ,
, , ,
, ,
, .
Ejercicio 10. 1.
. 2.... : . 3.... . 4.... {t . 5.... . 6 .... . 7 .... . 8 .... . 9 .... . 1....
. 2 .... . 3 .... . 4 ....
. 5.... . 6.... . 7.... . 1.... . 2.... . 3.... . 4 .... . 5....
. 6 .... . 7.... .
Ejercicio 11. 1. , , ,
, . 2. , , ,
, . 3. , ,
, , , . 4.
, , , ,
.
. 2.... .
. 4 .... . 5 .... . 6 ....
. 7 .... . 8 .... . 9 .... .
10.... . 11 .... .
Ejercicio 12. 1.
3 ....
Ejercicio 13. 1. . 2.... . 3.... . 4 .... . 5 .... .

6 .... . 7 .... . 8 ....
. 9.... . 10.... . 11 ....
. 12 .... . 13 ....
.
Ejercicio 14. 1. ? 2. ...? 3. ... ? 4. ... ? 5. ... ? 6. ... ?

7. ... ? 8. ... ? ( ... ?) 9. ... ?
10. ... ? 11. ... ? 12. ... ? 13.
... ? ( ... ?)
Ejercicio 15. 2. . 3. 1. 4. . 5.
6. . 7. . 8. .
1.
Ejercicio 16. 1.
. 2 .... . 3 .... . 4. ... 5.... . 6 .... . 1....
. 2.... . 3.... . 4 .... . 5.... n1. .: mi?a 1.... . 2 .... . 3.... . 4 ....
. 5. ... . 6 .... .
331
1.... . 2.... . 3 ....

. 4 .... 6. 5....
.
. Ejercicio 17. _ 1. ~~ . 2. ;~ ... 3 ..... VB ~... 4 ..... ... 5. ; ... 6. : ~ ; 7. ;: . ... 1.... ... 2.... ... 3.... ... 4 .... ... 5. ... 6 ....
...
Ejercicio 19. 1. . 2 .... . 3.... . 4 .... .
5.... }. 6 .... . 7.... }. 8 .... }. 9 .... }. 10.... . i 1.... . 2 .... . 3.... . 4 .... . 5 .... . 6 .... . 7 .... . 8 .... 6 . 9 .... iW. 10.... . i 1.... . 2 .... . 3 .... . 4 .... . 5....
6.... . 7.... .
Ejercicio 20. . 2. 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . . 2.
3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . .
2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. t.. 8. .
9. .
Ejercicio 21. 1. ? 2. ...? 3. ... ? 4. ... ? 5. ... ?
6. ... ? 7. ... ? 8. ... ? 9. ... ? 10. ... ? 11. ... ? 12. ...?
13. ... ? 14. ... ? 15. ... ? 16. ... ? 17. ... ? 18. ... ? 19.
... ? 20. ... ?
.
Ejercicio 23. . 2. . 3. . 4.
. 5. , . 6. . . 2.
. 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . . 2.
. 3. . 4. . 5. .
6. , . 7. . D. 2.
. 3. . 4. . 5. . 6.
.
Ejercicio 24.
2.
3.
4.
. 6. . 7. . 8. .
. 2. . 3. . 4.
. 5. . 6.
5.
. 7. . 8.
. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. D. 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . 7.
. 8. .
Ejercicio 25. 1. . 2.... ... 3....

... 4 .... ... 5.... ... 6.... ...
Ejercicio 26. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. . . 2.
( ). 3. . 4. . 5.
. 6. . . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 27. cimee 1. . 2.... . 3....
_ ... 4 .... . ... 5.... ... ? ... ... 7 .... ~ ... . ~ 1.... ... 2 .... ... 3.... ... 4 .... ... 5.... ...
6. ~ ... . ~~ 1.... ! ... 2.... fl ... 3.... ~ ... 4. ;
... 5.... ... 6. ... D. . 1.... ... 2.... ... 3.... ...
4 .... ... 5.... ... 6.... ... 7.... ... 8 .... ...
Ejercicio 28. . 2. . 3. . 4. .
5. . . . 7. . 8. .
9. . . 2. . 3. . 4. .
5. . 6. . 7. . . 2.
. 3. . 4. .
5. 6 . . .

332
Ejercicio 29. . 1. . 2.... ... 3 .... ... 4 .... ... 5 .... ... 6 .... .... : ~ 1.... ... 2. ; ... 3..... ... 4 .... ~
... . cmafl!Uuu 1.... ... ~- ... ... 3. ; ... 4.... ...
5 ....
... 6 ....
... 7 ....
... 8 ....
...
Ejercicio 32. 1. , () () i. 2.... ~
() . 3.... () . 4 .... ()
. 5.... ( ) . 6 .... () .
7 .... () . 8 .... ()
. 9 .... () . 10 .... () . 11 ....
() .
. 1. . 2.... . 3.... .
. 5 .... . 6 .... . . 1....
. 2 .... il . 3 .... . 4 .... . 5....
. 6 .... . 7 .... . 8 .... . 9 .... n .
10.... .
Ejercicio 33.
4 ....
... ? 3. ...? 4. ... ? 5. ...?
6. ... ? 7. ... ? 8. ... ?
9. ... ? 10. ... ? 11. ... ?
12. ... ?
Ejercicio 35. 1. ? 2. ? 3.
... ? 4. ... ? 5. ... ? 6. ... ?
7. ...?
Ejercicio 36. 1. () . 2.... ()
. 3 .... () . 4 .... () .
5.... () . 6 .... () . 7 ....
() . 8 .... () . 9 .... ()
. 10.... () . 11 .... ()
. 12 .... () .
Ejercicio 37. . 1. ...? ... () .
... ? ... () . 3. ...? ... () . 4. ...? ... () il . 5. ...? ... () il .
6. ...? ... . 7. ...? ... . 8. ...?
... . 9. ...? ... . . 1. ...? ... ()
. 2. ... ? ... . 3.
... ? ... }'. 4. ... ? ... ()
2.
. 5. ...? ... ()
. 6. ...? ... ()
. 7. ...? ... 1
. 8. ...? ... () 6 i:.
Ejercicio 39. 1. . 2.... . 3....

. 4 .... il . 5.... . 6 .... n . 7 .... . 8.... . 9 .... . 10 .... .
11 .... il i:. 12.... .
Ejercido 40. 1. ? 2.
.. ? 3. ...? 4. ... ? 5. ...? 6. ...? 7. ...? 8. ...? 9. ... ?
Ejerdcio 41. 1. . 2.... . 3.... 4 .... . 5.... . 6. ... .

7 .... . 8.... .
Ejercicio 42. 1. 1? 2. ...? 3.
.
333
... ? 4. ... ? 5.
7. ~ ... ? 8. ~ ... ?
... ? 6.
... ?
Ejercicio 43. . 1. ? 2. }'

... ? 3. ...? 4. ... ? 5.
... ? 6. ... ? 7. ... ?
8. ...? 9. ...? 10.
...? 11. ...? 12. J ...?
.
1.- ?- .
...? ... . 3. I
... ? ... . 4. ...? ... .
5. ... ? ... . 6. ... ?
... . 7. ... ? ... . 8.
...? ... .
Ejercicio 44. .1. , l: . 2. , .
3. , ... . 4. , ... . 5. , ... .
6. , ... . 7. , ... . 8. , ... .
. 1. , . 2. , ... . 3. , ... . 4. , ... . 5. , ... . 6. , ...
. 7. , ... . 8. , ... . . 1. ,
. 2. , ... . 3. , ... .
4. , ... . 5. , ... . 6. , ... .
7. , ... . 8. , ... . 9. , ... -
2.
Ejercicio 45. 1.
. 2 .... .
1 . 4 .... . 5. ... 365 . 6.... 1
. 7.... 60 . 8.... 60 .
3....
Ejercicio 48. . 1. . 2. . 3. }'. 4. . 5. .

. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. . 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
.
6.
Ejercicio SO. . 1. . 2. . 3. . 4. . . 1.
. 2. . 3. . 4. }'. . 1. . 2. . 3.
. 4. . 5. .
Ejercicio 51. 1. . 2 ....
. 3.... . 4 .... . 5. ... . 6.... .
1.... . 2.... . 3.... . 4 .... . 5. ... . 6....
. 7 .... . 1.... . 2 .... . 3 .... .
4 .... . 5. ... }'. 6.... . 1.... . 2.... . 3.... . 4 .... . 5. ... . 6.... .
Ejercicio 52. . 1. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. . . 1. . 2.
. 3. . 4. . 5. . . 1. . 2.
. 3. . 4. . 5. . 6. . 7.
. 8. .
Ejercicio 53. . 2. . 3. . 4. . 5. .
6. . 7. . 8. . . 2. . 3. . 4.
. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .
Ejercicio 54. , , , , , ,
, , , , , , , , .
Ejercicio 55. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
6. . 7. i:.
Ejercicio 56. 1. . 2. . 3. }'. 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 9. . 10. .
Ejercicio 57. u 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 8. . 1. . 2.
. 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8.
.
334
. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . 7. . 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . 7. . 1. . 2. . 3.
. 4. . 5. . 6. . 7. . 8. .
Ejercicio 58. 1. . 2.... . 3....

4.... . 5.... . 6.... . 7.... . 8.... . 9....
~. 10 .... ! . '! v1. ; . 2. ; . 3. ; l:. 4 .... ..
5.... . 6 .... . 7.... . 1.... . 2.... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7.... . ti 1.... .
2 .... . 3.... . 4 .... . 5.... .
Ejercicio 60. 1. . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . 7.
}'. 8. . 9. . 10. . 11.
. 12. .
Ejercicio 61. 1.
. 2.... . 3.... . 4 .... . 5....
. 6.... . 1.... .
2 .... . 3.... . 4 .... . 5....
. 6.... . . 1.... . 2.... . 3.... . 4.... . 5.... . 6.... . 7.... . 8.... . 1.... . 2....
. 3.... . 4 ....
. 5.... . 6... .
Ejercicio 62. 1. . 2. . 3.
. 4. DI . 5. . 6. . 7.
. 8. . 9. n. 10.
. 11. . 12. . 13.
. 14. . 15. . 16. .
Ejercicio 63. . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7.
. . 2. . 3. . 4. .
5. . . 2. . 3. . 4.
. 5. . 6. . 7. .
... ? 3. ... ? 4. ...? 5. ...? 6. ... ?
7. ...? 8. ...? 9. ...? 10.
... ? 11. ... ? 12. ... ? 13.
...? 14. ...?
Ejercicio 65. 1. ? 2. ... ? 3.
... ? 4. ...? 5. ...? 6. ...?
7. ... ? 8. ... ? 9. ... ? 1.
...? ? 11. ... ? 12.
... ? 13. ... ? 14. ...?
15. ...? 16. ...? ... ? 17.
... ?
Ejercicio 67. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. .
8. . 9. . 10. . 11. . 12. , . 13. . 14. . 15. .
16. . 17. . 18. , . 19. . 20. .
Ejercicio 68. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. , . 6. , . 7. .
8. , . 9. . 10. . 11. . 12. , . 13. . 14. . 15. . 16. .
17. . 18. . 19. . 20. .
Ejercicio 70. . 2. . 3. . 4. . 5.
. 6. . . 2. . 3. .
4. . 5. . 6. . . 2.
. 3. . 4. . 5. 1. 6. l:. 7.
. 8. .
.
335
Ejercicio _71.
~. ,, , , , , , , ,
, , , .
2.
Ejercicio 72. 1. , , , , , , , .
, , , , . 3. , , , , , 1-
8.
Ejercicio 73. 1. . 2. . 3. . 4. . 5.
9. . 10. . 11. . 12. .
6.
7.
Ejercicio 74. . 000

. 000 ,
, . 000
, .
'Ejercicio 75. 1. , , , , , . 2. , , .
Ejercicio 76. 1.
, , , , .
2.
, , , , , , ,
, .
EjerciciQ 77. 1. ? 2. 00.?

3. .? 4. .? 5. .? 6.
... ? 7. .? 8. ? 9. .?
10. .? 11. .? 12. ? 13. .?
14. .? 15. 00.? 16. .? 17.
? 18. .? 19. .? 20. .?
Ejercicio 78. . 1. ? 2. .? 3.
.? 4. .? 5. : 00.? 6. .? 7. ? 8.
.?
. 1. .? 2. 00.? 3. .? 4.
(: .? 5. .? 6. .? 7. .?
5.
Ejercicio 80. 1. , , . 2. , . 3.
6. , . 7. , . 8. ,
, , .
, . 4. , , .
, .
, () (, () . 2. 000 .
000 4. . 5.. 00 000 6 ..
. 7. 000 . 8. 9. 000 ()
. . 10. 000 t i:. 11. 000 ( ) . 12.
. 13. (. ). 14.
. . 1. 000 . 2. 000 . 3. 000
. 4. . 5. 000 . 6.
. 7. . 8. 000 .
Ejercicio 81. 1.
3. 000
Ejercicio 83. 1. ,. 2. 9. 3.
4. ~. 5. . 6. J:!.
7. . 8. . 9. . 10.
- . 11. . 12.
.
Ejercicio 84. 1. .2. ,i:.3.

t , . 4. ~. 5.
. 6. . 7. t . 8.
.
Ejercicio 85. 1. . 2. . 3. . 4. , . 5. . 6. . 7. .
8. , . 9. . 10. . 11. . 12. , .
Ejercicio 87. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. .
9. . 10. . 11. . 12. . 13. . 14. . 15. .
Ejercicio 89. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7.
(). 8. . 1. . 2. . 3. . 4. () . 5. . 6. .
7. . 8. . 9. .
Ejercicio 91. 1. ? 2. ? 3. 000? 4.
.? 5. 00? 6. ? 7. .? 8. 000? 9. 000? 10. 000?
Ejercicio 92. . 1. . 2. 000 . 3.

() . 4. . 5. 000 . 6.
. 7. , . 8. 000 . 9. 000
336
. 10.... . 11. ... 12....

. . 1.... . 2. l(). ( l() .) 3....
. 4 .... ... 5.... . 6....
. 7.... }'. 8.... . 9 ....
... 10.... ( ) ... 11 .... ().
12. ... () ... . . (Es posible dife
rete orde de las palabras): 1.... ut . 2 .... ...
.
1.... l: . 2.... () ; etc.

Ejercicio 93. 1. }' . 2.... ...
3.... ... 4. ... 5....
. 6. ... . 7. . 8.
... 9 .... .. .
Ejercicio 94. 1. . 2.... . 3.... . 4 .... . 5.... . 6.... . 7....
. 8. . 9. . 10.
. 11. .
Ejercicio 95. 1. . 2. I . 3. . 4. . 5. . 6.
. 7. . 8. . 9. . 10. , . 11. . 12.
. 13. .
Ejercicio 97. 1. , . 2 ....
... ... 3.... ... ... 4 .... ...
... 5.... ... ... 6.... ... ... 7.... ... ... 8. ... ... 9....
... ... 10 .... ... ...
Ejercicio 98. 1. ... . 2. ... . 3. ... I . 4 .... . 5.... () 6.... . 7.... . 8.... ... 9.
. 1. ... . 11. ... . 12. . ..
.
Ejercicio 100. 1. , , ... 2. , ,

... 3. , , ... 4. , , , ...
Ejercicio 101. . ...
... , ... ... ...
. ... ... ... ...
... ...
Ejercicio 102. 1. ,
. 2. . .. , ... 3. . .. , ... 4. ... ,
... 5.... , ... 6.... i:, ... 7.... , ... 8.... , ... 9.... , ... 10 .... ,
... 11 .... , ... 12 .... , ...
Ejercicio 103. 1. , . 2. , . 3. ,
. 4. , , . 5. , . 6. , .
7. . 8. , .
337
22-633
Anexo
Tabla 1
Sustantivos
masculinos
Masculinos
femeninos acabados en
Femeninos
Nota: l. Los nombres de meses son del genero masculino (, , ,

, , , , , , , , ). 2. Los substantivos con el sufijo - son del genero masculino (n, ,
, , etc.). 3. Los substantivos con el sufijo - son del geero femenino
(, <i, , etc.).
Sustantivos
masculinos
Tabla 2
femeninos una silbante al final de la
palabra
Femeinos
Masculios
11Jota: Los substantivos masculinos femeinos una de las siguientes silbantes:

al final de la palabra se distinguen en el sentido ortografico. Los substantivos
femeninos nominativo del singular teminan el sigo lando , idepedienteme
te de si la silbante es dura landa: , . Nunca se escrie el signo lando
despues de las silbantes al final de los substantivos masculios: , .
, , , ,
Tahla 3
Sustantivos invariaes
338
Nota: Todos \os substantivos invaria\es enumerados en \ t\ de arriba son del

genero neutro, sa\vo \ palabra , \ cual es del genero masculino aunque termina en
-: .
/
Sustaotivos
que
poseeo fonnas del siogular
Tabla 5
Sustaotivos
masculioos acabados en
-
-
-
-
-
-
-
(-11) en nominativo del plural
-
-
-
-
-
-
Tabla 6
Casos particulares de fonnacioo del plural de los

oominativo
Genero
Singular
Plura\
1)
2)
3)
4)
sustaotivos
339
Contimcibn
Genero
Singular
n.
1)
2)
3)
f.
Plura\
Nombres propios rusos

/
Nombres masculinos
Nombres completos
Nombres diminutivos
340
Nombres femeninos
Nombres comp1etos
Nombres diminutivos
, ,
Notas. 1. En 1as talas aducidas se enumeran 1os nombres de personas de uso mas
frecuente en 1 idioma ruso moderno. Con nombres diminutivos llarnan 1os hijos de
uno mismo, indistintamente de 1 edad que tengan, asi como todos 1os niiios, 1 esposa, 1 marido, 1os hermanos otros familiares de una persona, tamblen 1os amigos
cercanos (tamien independientemente de 1 edad). 2. Con nombres comp1etos llaman
muchachas muchachos adu1tos (aunque se 1es puede llamar igua1mente con nombres
diminutivos). A1gunos nombres se emp1ean mas menudo en su forma comp1eta; por
ejemp1o: , , . 3. Si un nombre comp1eto no posee 1 correspondiente diminuti,vo, 1os niiios veces se 1es llama con nombres diminutivo-cariiiosos; por
ejemp1o: - , - , , - , i:
i:, - . Sin embargo, es ~ norma1 aplicar 1os niiios nombres
comp1etos que no poseen diminutivos, saer: , , i:, . 1 dirigirse
un niiio no se sue1e decir: , , , , ,
, etc. sino se ap1ican 1os correspondientes diminutivos: Cawa, , ,
, , , etc. 4. Se puede formar 1os nombres diminutivo-cariiiosos partir
de todos 1os nombres propios presentados en 1 t! con rubrica "diminutivos":
- JS,
]--; J9,
- JS,
lj
~, - , -- , n "- li, -
, Estos se emp1ean tamblen como diminutivos, pero con matiz cariiioso. 5. Los
nombres propios masculinos femeninos se dec1inan conforme 1as reg1as que existen
;
otros substantivos.
341
Nombres patronimicos
Nombres partronimicos masculinos
)

~

Nombres
patronimicos femeninos
.
.
.
~ .
.
.
.
~ .
.
.
Nota: Los nombres patronimicos se aplican todas las personas adultas. las
muchachas muchachos se les llama por nombre sin patronimico en los lugares de trabajo, en los centros de estudio en las casas. Pero es inadmisi\e usar \ nombre sin patronimico al dirigirse \as personas de edad provecta, funcionarios, maestros, profesores, etc.,
independientemente de la edad.
Se declinan el nombre eJ. patronimico: , ,
, etc.: , , , etc.
/
10
Apellidos rusos
Sufijos
Masculinos
--
- -
--
--
--
Femeninos
Declinacion de los apellidos acabados en

Masculino
N.
G.
D.
.
1.
.
Femenino
342
-(), -()
11
Nota: Los apcllidos acabados en - (-11) se declinan igual que los adjetivos:
, , , etc., , ,
, , etc.
Fonnas casuales de los
/
sustantivos , 11, 11
Masculino
N.
G.
D.
1.
12
Neutro
Uso de los
Preposicion
sustantivos
con las preposiciones

ellugar'
Preposicion
13
para designar
()
1
En la tala dada, todos los substantivos se ofrecen en el caso prepositivo (contestan la pregunta ?). Con esas mismas preposiciones se cominan los substantivos en
acusativo, cuando ellos contestan la pregunta ?
343
ContinuuciOn
Preposicion
Preposicion
/
Sustantivos
344
()
14
masculinos acabados en - en prepositivo del singular

(contestan la pregunta ?)
()
Adjetivos con Ja radical acabada en
15
blanda
16
Coostrucciones con adjetivos de fonna breve

Adjetivos
Preguntas
Ejemplos
(-, -)
(,)
(-, -)
.
. .
.
.
.
.
, .
.
.
,
.
.
.
.

(-, -)
?
?
?
+
,
(,
)
?
?
(-, -, -)
?
.
(,
)
?
?
.
,
.
().
+ inf.
().
I .
(,
1)
(-, -, -)
(,
1)
(,
, 1)
345
("ontinuaci/m
Adjetivos
(
, ,
)
(,
, )
(,
, I)
Preguntas
<; .
.
?
j:?
?
(-, -, -)
(-, -)
?
?
?
?
'
(
, )
Ejemplos
...
?
?
~ .
.
.
.

.
.
.
.
.
, .

.
/
Numerales cardinales
1 - (, )
2- ()
3-
4-i
5-
-
7-
8-
9-
10-
10-
20-
30-
40-
50-
60-
70-
80-
90-
346
11-
12-
13 -
14- 1
15-
16-
l 7-
18-
19-
20-
100-
200-
300-
400- 1
500-
600-
700-
800-
900-
1000- 1
/7
Nota: Los numera1es compuestos se forrnan de 1 manera siguiente: 21-

, 22- , 101- , 102- , etc.; 210- ,
211 - , etc.
/8
Numerales ordinales
11--
12--
13--
14-- 1
15--
16--
17--
18--
19--
1--
2--
3--
4--
5--
6--
7--
8--
, 9--
10--
20-- i
30-- i
40--
50--
60--
70--
80--
90--
100--
200--
300--
400--
500--
600--
700--
800--
900--
1000-- I
Notas. 1. Los numera1es ordina1es compuestos se forrnan de 1 manera siguiente:

21-- , 22-- , etc.; 210-- ,
211-- . 2. Los numera1es ordina1es se declinan igua1 que los
adjetivos. En los numerales ordinales compuestos se declina
, , , etc.
ultimo e1emento:
Declinacion del numeral

Neutro
Femenino
G.
/9
Masculino
como N.
347
SUMARIO
1. Parte introductoria
1. Caso nominativo. Preguntas ? ? Preguntas sin palabras interrogativas. Genero de substantivos. Concordancia en genero de los pronombres posesivos con los substantivos. Preguntas ? (? ?)
2. Tiempo presente del verbo. 1 11 conjugaciones. Primera conjugaci6n
3. Adverblos de modo
. . . .
4. Adjetivo. Concordancia de los adjetivos con los substantivos en genero
5. Substantivos en plural. Nominativo
6. Pronombres posesivos en ] 2 personas adjetivos en plural
7. Caso prepositivo. Construcci6n con las preposiciones para designar el
lugar. Pregunta ?
. . . . . . . .
8. Pronombres posesivos de 3 persona: , .
9. Tiempo pasado del verbo
10. Verbos m .
11. Caso acusativo. Construcci6n con el complemento directo. Pregunta ?
12. Verbos transitivos intransitivos .
13. Pronombre (, , ) .
14. Aspectos verbales: imperfectivo perfectivo. Pares aspectuales del verbo
15. Comp1ementos circunstanciales de tiempo con los cuales se emplean solamente verbos imperfectivos .
.
16. Tiempo futuro de1 verbo (compuesto) .
17. Futuro compuesto futuro simp1e. . . . . . .
18. Construcci6n con el adjetivo de forma breve (, )
/. Uso del nominativo .
Parte 11. Prinsipales significados de los casos de las preposiciones modos de su
empleo. Formas casuales de los sustantivos, los pronombres personales posesivos
en singular
1. Caso genitivo. Terminaciones de los substantivos en genitivo del singular. El
genitivo expresando pertenencia
2. El genitivo expresando el atributo .
3. El genitivo expresando la negaci6n con las palabras . ,
4. Pronombres personales en genitivo
5. Pronombres posesivos en genitivo .
6. Uso de la palabra
/. Usos del genitivo
.
7. El acusativo expresando complemento directo. Pregunta ? Terminaciones de los substantivos en acusativo del singular que denotan seres animados. Substantivos que expresan seres animados objetos inanimados (confrontaci6n) .
.
8. Pronombres personales en acusativo .
9. Pronombres posesivos en-acusativo
10. El pronombre en acusativo sin preposici6n
11. El acusativo de direcci6n. Preposiciones . Verbos u . Pregunta ? . . .
12. Acusativo de direcci6n (continuaci6n). Verbos de movimiento u-u,
-- ,
348
U-- u.
7
16
20
22
24
31
34
37
38
40
42
46
49
51
56
58
60
64
66
68
74
79
85
87
88
90
91
101
102
105
110
116
13. Construcciones que denotan el tiempo. Acusativo de tiempo (dias de la semana, horas minutos) . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
/. Uso del acusativo
. .
. . . . . . . . . 121
.,.""~ 14. Prepositivo. Terminacioncs -, -, - en prepositivo de\ singular. Prepositivo de lugar. Preposiciones ua. Pregunta ? . . . . . . . . 122
15. Prepositivo de lugar acusativo de direccin. Preguntas ? ? . 130
\6. Construcciones sinonimicas con los verbos i (pregunta ?)
con \os verbos dc movimiento , (pregunta ?)
133
17. Prepositivo con \ preposicin (). Preguntas ? ? . .
\36
18. Pronombres personales en prepositivo con la preposicin (, )
138
" 19. Pronombres posesivos en prepositivo . .
. . . . .
140
20. Prepositivo de tiempo. Preguntas ? ( ?)
142
/. Principales usos del caso prepositivo . . . . . . . . . . . . 145
21. Dativo. Terminaciones de los substantivos en dativo. Dativo de destino.
146
Pregunta ?
22. Dativo con verbos intransitivos. Pregunta )'?
153
23. Pronombres personales en dativo
. . .
. . . . \56
24. Casos acusativo dativo del complemento que denota un ser animado. Pre158
guntas ? ? .
25. Pronombres posesivos en dativo .
.
. 162
26. El dativo en las oraciones impersonales con adverios predicativos. Pregunta ? .
. . .
. . . . . 163
27. El dativo en las construcciones que expresan la edad. Pregunta ? . \69
28. \ dativo en la construccin con \ verbo - . Pregunta ? .
.
. . . 171
29. Dativo en las construcciones con adjetivos de forma breve (,
, ) (, )
. .
. . . . 180
30. Dativo de substantivos que denotan seres animados pronombres personales con la preposicin . Pregunta ?
. . . . . 182
31. Dativo con la preposicin despues de los verbos de movimiento ,
, , , . . Preguntas ? ? 184
32. Dativo con la preposicin despues de los verbos , i
despues del adjetivo de forma breve
. 190
33. Dativo con la preposicin . Dativo de lugar de movimiento (Pregunta
?). Dativo de calificativo (Pregunta ? (? ? ?) . 192
/. Principales usos del dativo
. 198
34. Genitivo (continuacin). Genitivo de direccin con las preposiciones ()
. Pregunta ? .
199
35. Genitivo de lugar con la preposicin (preguntas ? ?) genitivo
de direccin con la preposicin (pregunta ?) .
204
/. Genitivo con preposiciones
. . .
. 208
36. lnstrumental. Terminaciones de los substantivos en instrumental del singular. Instrumental del medio de la accin. Pregunta ? .
210
37. Instrumental predicativo .. Pregunta ? Verbos copulativos
. Terminaciones de los substantivos del singular en instrumental
con radical acabada en silbantes (, , , ) . .
.
.
212
38. Instrumental sin preposiciones (continuacin). lnstrumental con los verbos: (?), (? ?),
(?) con el adjetivo de forma breve (? ?)
. . . 218
39. lnstrumental de simultaneidad. Preposicin (). Pregunta ? Substantivos pronombres personales en instrumental con la preposicin
() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
40. Instrumental de simultaneidad (continuacin). Preposicin (). Pregunta ? .
. 231
/. Usos del instrumental
. . . . .
. .
. 233
41. Genitivo sin preposiciones (continuacin). Genitivo despues de los verbos
transitivos en forma negativa . . . . .
235
42. Genitivo despues de los adjetivos adverios en grado comparativo
237
43. Genitivo de fecha. Pregunta ?
239
/. Usos del genitivo sin preposiciones
241
349
Parte 111. Fonnas de los casos de sustantivos singular (sistematizacion repaso). Fonnas de los casos de sustantivos en plural. Fonnas de los casos de adjetivos
pronombres
1. Formas de los casos de substantivos femeninos en singular. Declinaci6n de
. .
los pronombres interrogativos ? ? . . . . . .
2. Formas de los casos de adjetivos femeninos en singular. Adjetivos con radi.
cal acabada en consonante fuerte . . . . . . . . . .
3. Formas de los casos de los substantivos masculinos neutros en singular
4. Formas de los casos de los adjetivos masculinos femeninos en singular.
5. Genitivo de substantivos en plural. Uso del genitivo en cominaci6n con palabras que designan cantidad ? . , con numerales cardinales. Terminaciones de los substantivos masculinos en genitivo
del plural. Concordancia del verbo-predicado con el sujeto expresado la
expresi6n cuantitativo-nominal con las palabras ? . .
6. Genitivo de los substantivos en plural (continuaci6n). Terminaciones de los
substantivos femeninos neutros en genitivo del plural. Vocales caducas al
formarse el genitivo de los substantivos femeninos neutros del plural .
7. Substantivos en dativo, instrumental prepositivo del plural. Acusativo de
los substantivos en plural que denotan seres animados
8. Formas casuales de los adjetivos en plural . . . . . . . . .
9. Formas casuales de pronombres personales (repaso sistematizaci6n) .
10. Formas casuales de pronombres posesivos (repaso sistematizaci6n). Pronombre posesivo-reflexivo . Formas casuales del pronombre interroga. . . . . .
. . . .
tivo ? (? ? ?) .
11. Pronombre (, , ). Formas casuales de este pronombre en
singular en plural. Uso del mismo como atributo, sujeto complemento
12. Pronombre (, , ). Formas casuales de este pronombre su
empleo en funci6n de atributo, sujeto complemento
13. Pronombres negativos .
14. Pronombres negativos l!, . . . . . . . . . . . .
15. Palabra conjuntiva (, . ). Uso de esta
palabra en distintos casos
313
Claves para los ejercicios
318
243
247
252
256
263
268
279
287
291
294
299
304
308
311
Anexo
/
/
1. Substantivos masculinos femeninos acabados en - .

2. Substantivos masculinos femeninos con una silbante al
final de la palabra . . . . . .
/ 3. Substantivos invariaies . . . . . . . . .
/ 4. Substantivos que no poseen formas del singular . . .
/ 5. Substantivos masculinos acabados en - (-) en nominativo del plural
. . . . .
. . . . . . . . . .
/ 6. Casos particulares de formaci6n del plural de los substantivos en nominativo
. . .
/ 7. Nombres masculinos . .
/ 8. Nombres femeninos
. .
/ 9. Nombres patronimicos .
/ 10. Apellidos rusos
.
. . .
. . . . .
/ 1/. Declinaci6n de los apellidos acabados en -( ), -()
/ 12. Formas casuales de los substantivos , u,
/ 13. Uso de los substantivos con las preposiciones para
. . . . .
designar el lugar . . . . . . . . . .
/ 14. Substantivos masculinos acabados en - en prepositivo
del singular (contestan la pregunta ?) . . . . .
/ 15. Adjetivos con la radical acabada en landa
/ 16. Construcciones con adjetivos de forma breve
/ 17. Numerales cardinales
/ 18. Numerales ordinales . . .
/ 19. Declinaci6n del numeral u
350
338
338
338
339
339
339
340
341
342
342
342
343
343
344
345
345
346
347
347
NUESROS
LECTORES
RUSSKY YAZIK- RUBINOS 1860 edita libros

sovieticos traducidos 1 espafio1. Entre ellos figuran
1as mejores obras de 1as distintas ramas de 1inguistica: manua1es para 1os centros de ensefianza superior, escue1as literatura.
Dirijan sus opiniones
RUSSKY YAZIK- RUBINOS 1860
/ Alcalci, 98 -28009 Madrid

Casos y Preposiciones Del Idioma Ruso

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E.

el idioma ruso--- se destia

1. Caso nominadvo. Preguntas ? ? Preguntas sin

La teminacion es la parte variale de la palabra puede sustituirse

determine el genero de los substantivos.

Ejercicio 2. Anote en su cuademo primero todos los substantivos masculinos, luego

Pronombres posesivos de 1"" 2 personas

posee en ruso dos acepciones:

Ejercicio 3. Escriba las oraciones interca\ando \ pronombre en

Ejercicio 4. Escriba \as oraciones intercalando \ pronombre en

Ejercicio 5. Escriba respuestas negativas.

Ejercicio 6. Escriba preguntas segun

2. Tiempo presente del verbo. 1 11 conjugaciones

el verbo se conjugan la mayoria de los verbos que en

Los verbos de la 1 conjugacion poseen las terminaciones siguientes:

Las terminaciones -, - se escriben despues de , m, , . En todos los demas casos: -, -.

1. , .... 2. , .... 3. , .... 4. , .... 5. ,

Ejerdcio 14. Intercale los veros en presente.

... ... , - . 5. ... .. 6. ... - ? 7. ... ,

1. ... 1, ... 1. 2. ...

' 3. Adverios de modo

=F (en a1ta voz =F

Ejercicio 18. Intercale los verbos en presente.

Ejercicio 19. Conteste

las preguntas relacionadas con el texto.

Ejercicio 20. Intercale las palabras

4. Adjetivo. Concordancia de los adjetivos con los

Terminaciones genericas de los adjetivos

Ejercicio 21. lntercale los adjetivos en cursiva poniendolos en la forma debida.

Ejercicio 22. lntercale los adjetivos ant6nimos.

). . ... . ,2. , ... .

l. ... . 2. ... . 3. ... . 4. ....

Ejercicio 25. Formule

Tenninaciones de los substantivos masculinos

Los substantivos masculinos

femeninos en plural acaban en

Tienen la terminacion - despues de las consonantes duras, salvo ,

Al formarse el plural de los substantivos,

menudo camia ellugar

Ejercicio 28. Forrne

los modelos dados. Ponga

acento en las pala-

con acento fijo

Ejercicio 29. Intercale los verbos en plural.

oraciones poniendo los substantivos en plural.

Ejercicio 31. Conteste

las preguntas relacionadas con el texto.

1. Substantivos mascu1inos con

formacion de1 p1ura1

Las terlinaciones de estos substantivos en p1ura1 son siempre tonicas.

11. Substantivos mascu1inos en p1ura1 con

Una 1ista mas comp1eta de pa1abras

Los pronombres posesivos en

personas concuerdan con 1os

Terminaciones de 1os adjetivos en p1ura1

La desinencia - sue1e ir despues de 1as consonantes duras, salvo ,

Ejercicio 33. Modifique las oraciones siguientes segun

1. ~. ... JI. 2. '! .

Ejercicio 36. Modifique las oraciones siguientes segun el modelo.

claro, con mucho gusto.

Ejercicio 38. Escriba las oraciones en plural.

7. Caso prepositivo. Construccion con las preposiciones

Compare los casos nominativo

Terminaciones de los substantivos en prepositivo del singular