CONSERVAO NUM MUNDO DE MUDANA: NOVOS DESAFIOS PARA OS MUSEUS

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, Muda-se o ser, muda-se a confiana; Todo o mundo composto de mudana, Tomando sempre novas qualidades. Luis Vaz de Cames (1524-1580)

Ningum melhor que Cames para iniciar este breve ensaio em torno de um retrato do lado oposto do Atlntico sobre os museus e a sociedade que os rodeia. Mas Cames tambm retrata, ao seu tempo, a Humanidade que, at hoje, se tem desenvolvido, ciclo aps ciclo, construndo novas perspectivas sobre as realidades existentes e criando novos paradigmas a que cada um de ns tem que se adaptar. A poca em que vivemos de ruptura: com um status quo que se modifica a cada medida de austeridade, com os cortes nos rendimentos, com a perda de benefcios sociais, com as fceis redues oramentais na Educao e na Cultura; com novos pontos de equilbrio no jogo de foras entre o Ocidente e o Oriente; com uma nova forma de gesto das comunidades a partir da iluso de uma democracia representativa, controlada no por polticos, mas por um novo baronato financeiro; com uma viso oligrquica da sociedade, em que a populao e as alteraes impostas s suas vidas servem de arma de arremesso entre conflitos de interesses econmicos. Referimo-nos, acima, realidade europeia, que vivemos na primeira pessoa. De uma realidade provavelmente com algumas nuances quando comparada com a actual realidade brasileira. Zonas do mundo com tiques diferentes: - uma Europa, possuidora de um passado vasto, pleno de exemplos com que aprender, sustentvel e democrtica, mas que se perde nos corredores da economia e que inicia a construo de novos muros de Berlim sociais com o linxamento poltico de a justia social enquanto uma das suas maiores riquezas e a perda de controlo do rumo, pela venda da indstria e da banca s economias orientais; - um Brasil com quase dois sculos de histria escrita com mo prpria, que ultrapassou um longo marasmo e que prospera agora, sentindo as dores de um crescimento rpido, com fortes desigualdades. E falando de museus, por c, no se entrev qualquer mudana. Os museus aguardam, serena, mas nervosamente, as mudanas que a sociedade trar. Com menos oramento, menos pessoal, os museus vivem presos por um fio, esperando que esse fio se converta no de Ariadne. E quando se encontram os museus neste ponto de descapitalizao, praticando como forma de vida o herosmo de se manterem abertos todos os dias, exibindo as feridas de uma luta difcil em que ainda conseguem aumentar, na globalidade, o nmero de visitantes1, torna-se difcil exigir, ou mesmo pedir, que a conservao preventiva se mantenha na rotina diria da instituio. Contudo, apesar da falta de formao adequada de quem actua nos diferentes nveis dentro de um museu, temos encontrado, na prtica, profissionais que, empirica ou

racionalmente, vo desenvolvendo medidas de conservao que, no constando dos manuais, permitem, ainda assim, oferecer um pouco mais de cuidado aos bens culturais. Estamos em crer que todos temos conscincia de que conservar no uma actividade extra-curricular no museu. De um modo geral, aceite tacitamente que um objecto numa coleco deve ser conservado e que esse trabalho deve ser levado a cabo por um conservador. Na Lei-Quadro dos Museus2, por exemplo, referida a conservao das coleces como uma das funes obrigatrias de uma instituio. Sobre esta funo dedicada toda a seco V da mesma lei. Contudo, no que se refere aos aspectos necessrios implementao de medidas de conservao preventiva encontramos na mesma informao residual sobre os mtodos e procedimentos a implementar. Tambm na Lei de Base do Patrimnio, expressa-se, nos seus conceitos que os objectos com valor de civilizao ou de cultura portadores de interesse cultural relevante, devam ser objecto de especial proteco e valorizao3. Se recorrermos bibliografia sobre conservao interessante notar que o acto de conservar dado como aceite partida, desde o momento em que considerada a existncia de um objecto num contexto de coleco seja um museu, galeria ou uma coleco privada. Verificmos, anteriormente, a mesma proposio na anlise sumria legislao portuguesa. E confirmamo-la em Vias, que assume a conservao como um acto definido pela tecnicalidade4, em que se aceita, de partida, este acto como uma interveno sobre os objectos. Contudo, sabemos que nem sempre assim . E, neste contexto apelidado de crise global, talvez mais de valores que econmica, cumprenos, provavelmente, aguardar que a conservao preventiva seja entendida como uma forma de melhor viabilizar o museu, atravs do adequado plano de gesto da conservao. At porque, dessa ideia, podemos avanar para uma caracterizao de algumas das vantagens que encontramos no estabelecimento deste tipo de programas institucionais. Em primeiro lugar, torna-se possvel avaliar as caractersticas e as necessidades ambientais de cada instituio, o que permite ampliar o conhecimento sobre o estado e necessidades do edifcio. Em segundo lugar, o tratamento dos dados obtidos do diagnstico permite a identificao e a definio das prioridades na aco, quer sobre os objectos, quer sobre o espao, mas tambm proceder a uma identificao mais rpida das situaes que se possam tornar problemticas nos aspectos focados atrs. Por outro lado, na consequncia destes aspectos torna-se possvel uma adaptao dos modelos de gesto e de manuteno com vista a uma optimizao dos recursos e ainda, como tambm j referimos, a possibilidade do estabelecimento de metodologias que garantam a sua efectiva sustentabilidade, em funo das caractersticas determinantes de cada instituio. Contudo temos a noo uma nova viso institucional sobre a importncia da conservao no museu , para j, uma inspirao, que s se tornar cumprida quando os museus se constituirem capazes de ser agentes de mudana social, cumprindo verdadeiramente o desafio que lhes proposto pela comunidade, independentemente de oramentos.

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Dados do Instituto dos Museus e Conservao (www.ipmuseus.pt) Lei Quadro de Museus Lei n. 47/2004, de 19 de Agosto. 3 Lei de Bases do Patrimnio Lei n. 107/2001, de 8 de Setembro, Artigo 1., alnea 1 4 Vins, S. M. (2005). Contemporary Theory of Conservation. Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann. p. 10 - O autor define-as como techicalities que traduzimos como tecnicalidades