UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA SLABO DE TERMODINAMICA I. DATOS INFORMATIVOS: : Ingeniera Mecnica Elctrica : 29046 : 05 : 29032 : IV : 2012 I : 05 horas semanales. : 03 : 02 : 17 semanas : 02-04-12 : 31-07-12 : M.Sc. Roberto Carlos Chucuya H. : roberto_chucuya@yahoo.es

1.1. Carrera Profesional 1.2.Cdigo Asignatura 1.3. Crditos 1.4. Pre-requisito 1.5. Ciclo de Estudio 1.6. Semestre Acadmico 1.7. Horas
Teora Prctica

1.8. Duracin a. Inicio

b. Trmino

1.9. 1.10. II.

Docente Correo Electrnico

FUNDAMENTACIN: La asignatura de Termodinmica I tiene como prerrequisito a la asignatura Fsica II. Es de naturaleza terica y prctica. Contribuye a la formacin de terica fenomenolgica a partir de razonamientos deductivos, que estudia sistemas reales, formando una base cientfica con criterios tecnolgicos, proporcionando un conjunto de conocimientos sobre la naturaleza de la energa, forma, transformacin y conservacin, conocimiento de vital importancia para la carrera. El curso est organizado en dos unidades. En la primera unidad: Fundamentos y la primera Ley de la Termodinmica y Segunda Ley de la Termodinmica. En la segunda unidad: Potenciales Termodinmicos, Sustancias Puras y Mezclas no reactivas. Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodologa centrada en el proceso de aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa, cooperativa, se promueve el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y creativo, la toma de decisiones y solucin de problemas, en forma permanente. Se propicia la evaluacin participativa, autoevaluacin y coevaluacin.

III. TEMA TRANSVERSAL:

Responsabilidad Social, Investigacin Cientfica y Acreditacin

IV. VALORES: Responsabilidad, respeto, justicia, honestidad y perseverancia.

V. PERFIL DEL EGRESADO DIMENSIN PERSONAL SOCIAL Profesional con slida formacin en Fsica-Matemticas y en las Ciencias de Ingeniera Mecnica y Electricidad, as como las diversas tcnicas de la ingeniera, de la economa y de la administracin para transformar la naturaleza por medio de dispositivos mecnicos y elctricos en beneficios para la sociedad, los cuales optimizarn el funcionamiento de
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los sistemas productivos conformados por hombres, mquinas e insumos, buscando el mejor aprovechamiento de los recursos y la conservacin del medio ambiente.

VI. COMPETENCIAS: 1. Maneja un lenguaje termodinmico adecuado a travs de las definiciones

fundamentales que le permitan comprender a plenitud, conceptos relacionados con las sustancias de trabajo y sus propiedades; as como la energa en cuanto a sus manifestaciones y a las leyes que gobiernan su transferencia y transformaciones. 2. Aplica a sistemas que desarrollan ciclos y procesos termodinmicos, analizando la cantidad de energa disponible de estos sistemas, as como los sistemas que trabajan con mezclas de gases y gas-vapor de agua (mezclas no reactivas) como portadores de energa. VII. PROGRAMACIN ACADMICA:

7.1 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

a) Denominacin: Fundamentos, Primera y Segunda Ley de la Termodinmica b) Duracin : 08 semanas c) Capacidades de la Unidad: 1. Describe y maneja los conceptos termodinmicos en forma clara, as como el principio de conservacin de la energa y materia relacionndolo con el concepto del primer principio de la termodinmica y su relacin con las diferentes formas de energa y trabajo. 2.Maneja con propiedad el concepto del segunda principio de la termodinmica y su relacin con las maquinas trmicas y frigorficas as como su rendimiento trmico. d) CONTENIDOS:
COD. CAPAC SEMANA (FECHA) CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

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1. Definiciones fundamentales del curso de termodinmica. Principio de conservacin de energa y materia. Principio cero de la termodinmica. 2. Trabajo y Calor. Principio de transformabilidad recproca de calor y trabajo.

Reflexiona y relacionados con la termodinmica asume 2- Explica y relaciona con otras responsabilidad y ciencias y con la profesin de compromiso con ingeniera mecnica. su formacin profesional. 1- Valora la importancia del calor y Reflexiona. trabajo y su relacin con el medio ambiente. 2- Valora la importancia del calor y trabajo y su relacin con la industria. 3. Principio de existencia de 1- Define modelos fsicos y sistemas Reflexiona. la funcin de estado termodinmicos sencillos termodinmico Energa interna. Trabajo y fuerzas 2- Distingue y reconoce las que actan sobre un sistema. diferencias de los distintos sistemas termodinmicos. Entalpia 4. Primer principio de la 1- Distingue y reconoce las Demuestra: termodinmica para un diferencias de los sistemas de -Responsabilidad volumen de control. Procesos volmenes de control -Eficiencia a volumen constante y a 2- Explica el primer principio de de la -Proactividad presin constante. Ejercicios termodinmica y conservacin de de aplicacin. energa y materia en procesos cerrados y los relaciona con procesos industriales.

1- Define con precisin los conceptos

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5. Primer principio de la termodinmica para sistemas abiertos. Ejercicios de aplicacin.

1- Explica el primer principio de de la

2 6 6. Segundo Principio de la Termodinmica. Transformaciones reversibles e irreversibles

7. Maquina trmica, maquina frigorfica, bomba de calor. Teorema de Carnot, ciclo de Carnot. Eficiencia, rendimiento y coeficiente de funcionamiento.

Demuestra: termodinmica y conservacin de -Responsabilidad energa y materia en procesos -Eficiencia abiertos y los relaciona con procesos -Proactividad industriales. 2Diferencia los procesos estacionarios de los no estacionarios (inestables). 1- Explica con claridad el segundo Demuestra: principio de la termodinmica en -Responsabilidad procesos industriales -Eficiencia 2- Define conceptos sobre procesos -Proactividad reversibles e irreversibles y reconoce la aplicabilidad de estos procesos en problemas reales. 1- Reconoce la utilidad del segundo Reflexiona principio de la termodinmica en la posibilidad de funcionamiento de mquinas trmicas, de refrigeracin y en bombas de calor 2- Relaciona el segundo principio de la termodinmica con la eficiencia, rendimiento y coeficiente de funcionamiento de una maquina.

8. Primer examen parcial: Se tomara 01 evaluacin practico-terica, en la fecha indicada, el que consistir de un 25% de aspectos tericos y 75% de aspectos prcticos. Absolucin de dudas respecto al examen parcial.

7.1SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: a) Denominacin b) Duracin : Relaciones entre magnitudes de estado y Sustancia Pura : 08 semanas

c) Capacidades de la Unidad: 3. Relaciona las magnitudes de estado con los potenciales termodinmicos, as como con las ecuaciones de maxwell. Determina las fases de un sistema mediante la aplicacin del concepto de reglas de fases de Gibbs. 4. Utiliza las tcnicas para la determinacin de mezclas bifsicas, as como el estado en que se encuentra la materia y diferencia los gases ideales de los reales. d) CONTENIDOS:
COD. CAPAC

SEMANA

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

1. Entropa, variacin de la entropa en base a una transformacin irreversible. Transformaciones cuasiestticas. Primer y segundo principio aplicado

1- Reconoce la importancia de la

entropa en la procesos industriales y en el medio ambiente 2- Explica y aplica el primer y segundo principio de la termodinmica en la operacin de

Demuestra: -Responsabilidad -Eficiencia -Proactividad

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conjuntamente a una accesorios y equipos utilizados en la transformacin cuasiestatica. industria: toberas y difusores, flujo en tuberas y ductos, intercambiadores de calor, turbinas, compresores, bombas y ventiladores, calderos y refrigeradoras. 2. Relaciones entre 1- Reconoce que la energa interna, la Demuestra: magnitudes de estado entalpia y entropa pueden ser -Responsabilidad termodinmico. Potenciales representados en funcin de -Eficiencia termodinmicos: Energia magnitudes de estados fcilmente -Proactividad libre de Helmholtz y Gibbs. medibles como la temperatura, la presin, etc. 2- Explica con claridad los potenciales termodinmicos y su importancia en la termodinmica. 3. Ecuaciones de Maxwell y 1- Relaciona las ecuaciones de maxwell Reflexiona con los potenciales termodinmicos. Regla de las fases de Gibbs
2- Aplica la regla de fases para determinar el nmero de variables independientes de cualquier transformacin. 1- Define el concepto de una

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4. Sustancias Puras: Representacin en el plano P-v del comportamiento de una sustancia pura, Superficies P-v-T.

sustancia pura, y comprende su representacin en el plano y superficies termodinmicas. 2- Describe el comportamiento general de una sustancia pura y obtiene los valores de la energa interna, entalpia, entropa y la energa libre de gibbs.
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Demuestra: -Responsabilidad -Eficiencia -Proactividad

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5. Mezclas bifsicas: titulo, ecuacin de Clapeyron. Estados de la materia: solido, lquido y gas. 6. Gases Ideales: energa interna y calores especficos, diagramas de estado. Gases y vapores reales: diagrama de compresibilidad, ecuaciones de estado y transformaciones politrpicas. 7. Proceso de estrangulamiento (Efecto Joule-Thomson). Factor acntrico. 8. Segundo examen parcial: Se tomara 01 evaluacin practico-terica, en la fecha indicada, el que consistir de un 25% de aspectos tericos y 75% de aspectos prcticos. Absolucin de dudas

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Explica el fenmeno y Reflexiona transformacion de una mezcla de dos fases de un sistema. 2- Explica con claridad la diferencia entre los distintos estados de la materia 1- Explica con claridad la diferencia Demuestra: entre gases ideales y reales. -Responsabilidad 2- Aplica las transformaciones -Eficiencia politropicas a los procesos -Proactividad termodinmicos que se presentan en la industria. Reconoce la importancia del Demuestra: proceso de estrangulamiento as -Responsabilidad como su aplicabilidad en tuberas y -Eficiencia ductos industriales. -Proactividad 2- Describe con claridad el factor de acntrico.
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respecto al examen parcial.

17 SEMANA: EVALUACIN APLAZADOS

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

a. Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal, prctica de metacognicin. b. Tcnicas Participativas.- Rejilla, pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, panel, mesa redonda, mtodo de situaciones, confrontacin de ideas, foro. c. El taller pedaggico. Lectura, organizacin de la Informacin. Plenaria, consolidacin de la docente. d. Investigacin cientfica: Formulacin del problema, hiptesis, variables, investigacin bibliogrfica, aplicacin de instrumentos en recopilacin de informacin, procesamiento de la informacin y sustentacin de los resultados. e. Aprendizaje Basado en problemas. f. Estudio de casos: IX. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS: 8.1 Humanos : Alumnos, docentes y directores de colegios. 8.2 Materiales : Separatas, tablas, diagramas, portafolio. Programas multimedia. X. DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE: X.1 Evaluacin Normativa: Diagnstica : La funcin principal es determinar las caractersticas del alumno. Formativa : Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto, criticidad, creatividad, solidaridad. Participacin en clase, presentacin de tareas. Sumativa : La nota final se obtendr segn reglamento (promedio del primer y segundo parcial). Requisitos de aprobacin: Estar matriculado en la asignatura, registrar asistencia no menor al 70% de las clases, obtener un promedio final no menor de once (11) (En los exmenes se considera la calificacin vigesimal de 00 a 20). El medio punto (0.5) tiene valor en el promedio final. Si el alumno obtiene un promedio final menor a 10.50, deber rendir un examen de aplazados, previo pago en Tesorera por dicho derecho.

N UNID AD

Cronograma: I parcial: 25 al 31/05/12 II parcial: 17 al 23/07/12 EXAMEN DE APLAZADOS: 24 al 31/07/12 X.2 Evaluacin Metodolgica:
CAPACIDAD

INDICADORES

TCNICAS

1 1 2

Utiliza el fundamento del Observacin Primer Principio de Termodinmica para solucionar problemas Utiliza el fundamento Observacin y Lista del Segundo Principio Evaluacin Ejercicios de Termodinmica para solucin solucionar problemas

INSTRUMEN TOS Cuestionario Lista de ejercicios de

MOMENTOS E P F X X X X X

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Elabora un trabajo de investigacin relacionado al tema. Utiliza los conceptos de sustancia pura y mezclas. Utiliza los conceptos de gases ideales y reales.

Exposicin Demostracin

Cuestionario Cuestionario de

X X X

Observacin y Lista Evaluacin. Ejercicios.

XI. PROGRAMACIN DE TUTORA Y CONSEJERA: Unid Aspectos Actividades ad 01 Respeto al Participa en proyecto de arborizacin. ambiente Responsabilida Puntualidad en actividades acadmicas, d extracurriculares y sociales. 02 Justicia Participa en proyectos sobre los Derechos Humanos Solidaridad Participa en actividades de Proyeccin Social en la comunidad.
Observacin permanente: asistencia puntual, cambios de conducta, durante el proceso de aprendizaje. Participacin en consejera: con espacios para reflexin y dilogo confidencial.

XII.

PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL Con esta asignatura cumplir actividades de Extensin Universitaria a travs de acciones relacionadas con la temtica de la asignatura, aplicando a estudiantes del nivel de su especialidad. En Proyeccin social se participar en Proyectos desarrollados en la comunidad, para generar bienestar a problemas detectados. Por lo tanto, todos los estudiantes acreditarn con un informe de su participacin. XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFCAS:

VAN WYLEN G.J.; SONNTAG R.E. (1993). Fundamentales of classical Thermodynamics Jhon Wiley, New York. BURGHARDT M. Daniel (1992). Ingeniera Termodinmica, Edit Harla, Mxico. MORAN M.J;.SHAPIRO H.N. (1995). Fundamentos de Termodinmica Tcnica, REVERTE Barcelona. NAKAMURA, Jorge (1980). Termodinmica Bsica para Ingenieros W.H. Editores Lima. WARK, Kenneth (1965). TERMODINMICA Montes Barcelona 1965.

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