Causas Dos Distúrbios de Aprendizagem

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causas dos distrbios de aprendizagem
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CAUSAS DOS DISTRBIOS DE APRENDIZAGEM

As questes educacionais que mais tm preocupado os profissionais ligados ao ensino, referem-se aos altos ndices de evaso e reprovao escolar que tm sido registrados nas Escolas Municipais e Estaduais e, o
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escolar que tm sido registrados nas Escolas Municipais e Estaduais e, o grande nmero de crianas que tm recorrido a tratamento psicopedaggico com dificuldades de aprendizagem. Atente-se a ttulo de exemplificao, para autoridades do Governo estatsticos fornecidos pelos diferentes rgos e os seguintes ndices Estadual de So Paulo. De acordo com dados fornecidos pelo IBGE e pelo MEC referentes ao ano de 1972, do total de alunos matriculados na 1 srie, apenas 40% a 45% alcanaram a 2 srie no ano seguinte, sendo as principais causas os altos ndices de reprovao seguidos da evaso escolar (Leite, 1982). Segundo a Secretaria de Educao / Centro de In formaes (CIE) e a Fundao Sistema Estadual de Anlise de Dados (SEADE), no ano de 1980, o ndice de evaso e repetncia de crianas matriculadas na 1 a srie nas Escolas Estaduais de So Paulo, chegou a 43,11%. No mesmo ano, a rede Municipal apontou que das 96.757 crianas matriculadas, somente 58.577 consegui ram passar para a 2 srie, sendo que 38.180 ficaram retidas ou deixaram de assistir aulas. Em entrevista concedida Folha de So Paulo, em 29/5/1983, o ex-Secretrio da Educao do Estado de So Paulo, Paulo de Tarso Santos, afirmou que cerca de 50% dos alunos ficam retidos na 1 srie por uma ou mais vezes. Segundo o ex-Secretrio da Educao, Paulo Renato de Souza, o ndice de repetncia nas escolas pblicas em 1985, foi de 30%. Esta queda verificada coincidiu com a unificao do ciclo bsico, mas este ndice ainda bastante alto. Infelizmente, no existem dados estatsticos acerca dos ndices de reprovao e evaso escolar nas escolas particulares, mas pode-se afirmar, com toda a certeza, que grande o nmero de crianas que apresentam dificuldades para aprender a ler e a escrever. Acredito que, a nica maneira de se reverter esta situao buscar as reais causas das dificuldades de aprendizagem. Todas as crianas tm possibilidades para aprender e gostam de faz-lo e, quando isto no
ocorre porque alguma coisa no est indo bem. Neste momento, necessrio que tanto os professores como os demais profissionais responsveis pelo processo de aprendizagem, se questionem acerca dos fatores que podem estar contribuindo para que o aluno no consiga aprender. Com base em diversas pesquisas realizadas, podem-se apontar vrias causas como responsveis pelas dificuldades escolares e pelos altos ndices de evaso e reprovao es colar, tais como: falta de estimulao adequada nos pr-requisitos necessrios
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alfabetizao; mtodos de ensino inadequados; problemas emocionais; falta de maturidade para iniciar o processo de alfabetizao; e dislexia. Alm destes fatores, que sero objeto de estudo no presente livro, tambm, se poderiam citar: o aspecto carencial da populao; as diferenas culturais e/ou sociais; fatores intra-escolares (currculo, programas, sistemas de avaliao, relao professor/aluno); ou visuais): mental; problemas fsicos e/ou sensoriais (dficits auditivos deficincia No meu objetivo abordar estes ltimos fatores de causalidade. Ao leitor interessado reconhecido consultar Patto (1982), Mello (1972), Telford (1978). importante, portanto, que exista uma preocupao em determinar precocemente a causa da dificuldade para aprender. O diagnstico precoce do distrbio de aprendizagem um ponto fundamental para a superao das dificuldades escolares. Alm de orientar os educadores e pais sobre a melhor forma de lidar com a criana, direciona a elaborao de programas de reforo escolar e a adoo de estratgias clnicas e/ou educacionais que auxiliam a criana no desenvolvimento escolar. Neste processo de diagnstico o professor um elemento que possui um papel de destaque. A ele cabe o reconhecimento das crianas com dificuldades de aprendizagem, j que o primeiro elo no processo ensino Feito este reconhecimento inicial, a criana deve ser encaminhada a um
profissional especializado com o objetivo de se determinar a real causa do no-aprender. No entanto, deve ficar claro que, a aprendizagem da leitura e da escrita um processo complexo que envolve vrios sistemas e habilidades lingsticas, perceptuais motoras, cognitivas e, no se pode esperar, portanto, que seja determinado um nico fator corno o responsvel pela dificuldade para aprender. Na verdade, os distrbios de aprendizagem dependem de causas mltiplas, cabendo ao profissional que realiza o diagnstico, evidenciar a rea mais comprometida e, conseqentemente, recomendar a abordagem teraputica mais indicada para a superao das dificuldades. AUSNCIA DE ESTIMULAO DAS HABILIDADES BSICAS pt.scribd.com/doc/3817365/causas-dos-disturbios-de-aprendizagem NECESSRIAS ALFABETIZAO
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NECESSRIAS ALFABETIZAO As anlises feitas sobre os comportamentos envolvidos nos processos da leitura e da escrita permitiram a classificao das vrias habilidades bsicas ou pr-requisitos necessrios alfabetizao. Estes pr-requisitos podem ser definidos como determinados conceitos que a criana deve adquirir durante no perodo pr-escolar (refiro-me a todo o perodo anterior ao 1 Grau) que facilitam e permitem a aprendizagem da leitura e da escrita. A aquisio destas habilidades no se d de forma espontnea com o decorrer do tempo. necessrio que a criana seja submetida a um treinamento programado e especfico, de acordo com a fase de desenvolvi mento em que se encontra. No meu objetivo neste item, discutir sugestes de programas de treinamento para desenvolver as habilidades bsicas necessrias alfabetizao, mas fornecer justificativas cerca da importncia de cada pr-requisito no processo de aprendizagem e sua relao direta com os distrbios de aprendizagem. IMAGEM-CORPORAL: Esta habilidade implica no conhecimento adequado do corpo. Este conhecimento abrange: o conceito de corpo o conhecimento consciente e intelectual do corpo e da funo de seus
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taysa_accardi Ningum sabe o nome do autor??? reply08 / 12 / 2011
Lucia Takemoto gostaria de saber o autor deste livro reply05 / 17 / 2011
danipesq preciso das referencias desse livro das causas dos disturbios da aprendizagem reply04 / 25 / 2011
danipesq preciso das referencias deste livro reply04 / 25 / 2011
Dany Black Cullen Muuito Boom ... Me ajudou muito no trabalho de Alfabetizao ..! Parabns ! =) reply09 / 23 / 2009
Silvia Helena Di nada! ;) 09 / 28 / 2009
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