GUIA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 5 GUIA 1: IDENTIFIQUEMOS ALGUNOS RGANOS Y SISTEMAS QUE FORMAN NUESTRO CUERPO.

LOGRO: Reconoce que los seres vivos estn formados por clulas, tejidos, rganos y sistemas. Por qu es importante conocer los sistemas del cuerpo humano y sus funcionesg? A.VIVENCIA 1. Formemos dos equipos y realizamos la siguiente actividad: pedimos al profesor(a) que tome el tiempo, durante 3 minutos cada equipo escribe todos los nombres de rganos o partes del cuerpo humano que recuerden, al terminar los tres minutos cada equipo cuenta el numero de palabras que escribi ganando el equipo que haya escrito el mayor nmero de palabras. 2. Cada equipo clasifica los rganos de acuerdo al sistema o aparato que pertenece por ejemplo si escribi nariz, pulmones pertenecen al sistema respiratorio. B.FUNDAMENTACIN CNTIFICA. ASI ESTAN ORGANIZADOS INTERNAMENTE LOS SERES VIVOS. Todos los seres vivos tenemos una organizacin interna que nos permite realizar funciones como alimentarnos, crecer, respirar y reproducirnos. Esta organizacin la podemos conocer gracias al microscopio, aparato que permiti observar como el cuerpo est constituido por clulas de diferentes clases. Las clulas al trabajar juntas forman los tejidos y estos a su vez constituyen los rganos. Varios rganos se renen para formar los sistemas del cuerpo de los seres vivos. Por ejemplo: la boca, la faringe, el esfago, el estomago, los intestinos son rganos que conforman el sistema digestivo. En los seres humanos, los dems rganos juntos y cada uno cumpliendo su funcin, conforman los mltiples sistemas del cuerpo humano. C. PRACTICA. 1. Recorto cuatro tarjetas de papel. En cada una de ellas, hago el dibujo y escribo la definicin de las siguientes palabras: 2. Clula Tejido rgano Sistema 3. Luego pego las tarjetas en mi cuaderno. 4. Observamos cuidadosamente las siguientes ilustraciones luego escribimos en el cuaderno sus nombres diciendo si es un tejido, un rgano o un sistema.

D.ACTIVIDADES DE APLICACIN. 1. Recortamos de una revista la figura de una persona y la pegamos en el cuaderno. En esta Figura sealamos: a. Un rgano del sistema digestivo. b. Un rgano del sistema respiratorio c. Un rgano del aparato circulatorio. d. Un rgano del sistema nervioso. Palabras claves: sistema, rgano, tejido, clula, funcin, intestinos, boca, digestivo. saliradu@gmail.com

En la siguiente sopa de letras encuentra palabras relacionadas con el tema.

S C U

F U Z

I N F

T H S

N G U

X E R

V I L

B H K

M R I

A O A

N G T

H A L

L A R

T Y U

A T I

D F M

I N E

G L R

E T I

S O

T U O

I L N

V D J

O N A

S D J

F L

C O F

H N E

O E Y

A R P

L V S

B I C

C O O

R S S

P O E

G R O

BIBLIOGRAFIA: Ciencias naturales y Educacin Ambiental 5 Guas de Aprendizaje Escuela Nueva