Arte Das Esculturas

DISCIPLINA: ARTE http://simonehelendrumond.blogspot.
com Colaborao: Maria Aparecida Sartori Barbosa
Esculturas em papel: do plano ao volume
Durao das atividades 03 aulas Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno Saber fazer dobras com vinco no papel;
O que o aluno poder aprender com esta aula: Ampliar a percepo do espao e as noes de interno e externo nos objetos tridimensionais ; Transformar formas planificadas em formas com relevo; Produzir esculturas em papel a partir de formas quadrangulares, retangulares e triangulares, etc.
Diferenciar suporte bidimensional de tridimensional; Conhecer formas geomtricas e orgnicas. DISCIPLINA: ARTE
http://simonehelendrumond.blogspot.com Colaborao: Maria Aparecida Sartori Barbosa
Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Srie: ______________________________________________ Data ........./......../......

PLANEJAMENTO: ARTE DAS ESCULTURAS TRIDIMENSIONAIS http://simonehelendrumond.blogspot.com
CONTEDO OBJETIVO (S)
Esculturas em papel: do plano ao volume

Compreender por meio da mediao, como possvel, ampliar a percepo do espao e as noes de interno e externo nos objetos tridimensionais . Compreender o processo de transformao das formas planificadas em formas com relevo. Diferenciar suporte bidimensional de tridimensional; Conhecer formas geomtricas e orgnicas
PROCEDIMENTO Conversa informal. METODOLOGICO Apresentao do slide explicativo do contexto em estudo.
Produzir esculturas em papel a partir de formas quadrangulares, retangulares e triangulares, etc. Exposio das atividades.
AVALIAO
Participao e produo da atividade
OBSERVAES
Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Srie: ______________________________________________ Data ........./......../......

PLANEJAMENTO: ARTE DAS ESCULTURAS TRIDIMENSIONAIS http://simonehelendrumond.blogspot.com
CONTEDO OBJETIVO (S)
PROCEDIMENTO METODOLOGICO
AVALIAO OBSERVAES
Desde os tempos pr-histricos, a escultura representa importante papel em todas as civilizaes, no antigo Egito, na Grcia e Roma antiga, na China, na ndia e na Amrica pr-colombiana. Ela desenvolveu-se no Ocidente na poca romntica.
No incio, sua finalidade era essencialmente religiosa.
A escultura profana ou com fins puramente estticos, desenvolveu-se durante o Renascimento e expandiu-se plenamente nos sculos XVII e XVIII na Europa; Os materiais mais tradicionais para trabalhar a escultura so o mrmore e o bronze e somamse diversos metais como o cobre, o ferro, o alumnio.
DISCIPLINA: ARTE
No Brasil, at o sculo XVIII, a escultura tinha carter religioso, sobressaindo as imagens de barro feitas por frei Agostinho da Piedade e frei Agostinho de Jesus. No sculo XVIII - Aleijadinho (profetas de pedra sabo, em Congonhas do Campo MG) e Mestre Valentin (obras do Passeio Pblico do Rio de Janeiro).
No sculo XX, os maiores destaques brasileiros foram: Victor Brecheret, Ceschiatti, Bruno Giorgi, Frans Weissmann (austraco, naturalizado brasileiro) e Ligia Clark.
DISCIPLINA: ARTE
Destaques atuais no Brasil: Cacipor Torres, Belkiss Diniz, Frans Weissmann, Frans Krajcberg .
Franz Krajcberg
Picasso e Georges Braque, consiste em colar papis e outros materiais sobre uma pintura, fazendo com que se torne uma obra tridimensional.
DISCIPLINA: ARTE
INSTALAO
Numa instalao, o artista junta objetos e outros materiais de forma harmoniosa, fazendo com que haja uma interatividade do espectador com a obra.
Mbiles e Estbiles Mbile Esculturas pendentes, presas por um ponto de apoio superior, que adquirem movimento com a ao do homem ou do vento. Estbile Esculturas presas por um ponto de apoio inferior e podem ter movimentos pela ao do homem ou do vento.
DISCIPLINA: ARTE
DISCIPLINA: ARTE
Obra de Frans Weissmann
Terra, 400x400x200 cm, Ao Pintado, 1958/1983. Conjunto Cndido Mendes, Centro, Rio de Janeiro
A Mo de Oscar Niemeyer
DISCIPLINA: ARTE
ATIVIDADE
1 etapa criar uma obra de arte em toda folha do canson A4.

2 etapa pintar com lpis de cor ou giz de cera.
DISCIPLINA: ARTE
PRODUO PLSTICA: Criar escultura do plano bidimensional para o tridimensional
ESCULTURAS DE PAPEL
1 passo
3 passo 2 passo
DISCIPLINA: ARTE
4 passo
5 passo
DISCIPLINA: ARTE
Arte final
DISCIPLINA: ARTE

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Esculturas em papel: do plano ao volume

Escola: __________________________________ Professor (a): _ Srie: __________________ Data ........./......../......

CONTEDO OBJETIVO (S)

Esculturas em papel: do plano ao volume

PROCEDIMENTO Conversa informal. METODOLOGICO Apresentao do slide explicativo do contexto em estudo.

Participao e produo da atividade

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CONTEDO OBJETIVO (S)

No incio, sua finalidade era essencialmente religiosa.

Obra de Frans Weissmann

1 etapa criar uma obra de arte em toda folha do canson A4.

PRODUO PLSTICA: Criar escultura do plano bidimensional para o tridimensional

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