Escola Municipal Dr. Manoel Borba COORDENAO PEDAGGICA Ccero Batista e Mrcia Melo.

Proposta Curricular -2012

Disciplina:Lngua Portuguesa
CONTEDOS OBJETIVOS

Srie/ Ano: 7/ 8 D/10- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. D/09- Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto. D/05-Interpretar texto com o auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). D/12-Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. Propiciar diversas leituras para conhecer as caractersticas dos gneros Contos de enigma, Conto de terror e verbete. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Predicado Revisar os tipos de sujeito e o uso do se como ndice de indeterminao do sujeito. Revisar a transitividade verbal: os verbos e seus complementos. Classificar o sujeito (fazer Indicador) Produzir Conto de Engma, Conto e Verbete de enciclopdia a partir da experincia com a leitura e anlise de diversos textos para compreenso das caractersticas que compem esses gneros as quais auxiliam na produo. D/19- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou morfossintticos. D/13- Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. D/07- Identificar a tese de um texto. D/08- Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. D/10- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Ler e compreender os gneros dirio intimo, dirio virtual, artigo de divulgao cientfica, texto dramtico e artigo de opinio, mediante observao das particularidades de cada gnero, discusses e reviso de critrios textuais, como adequao da linguagem, destinatrios, etc. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Estudar o predicativo do objeto, os tipos de predicado para identific-los e empreg-los corretamente em frases e textos. Exercitar o uso da conotao e denotao em situaes diversas. Estudar as palavras homnimas e correlatas.

I BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Conto de enigma; Conto de terror; Verbete de enciclopdia; Literatura Introduo Literatura. Reflexo sobre a Lngua: Predicado; Sujeito: reviso; O verbo e seus complementos: reviso; Classificao do sujeito; Frase, orao e perodo; Usos do este, esse e aquele; Produo de Texto: Conto de enigma; Conto de terror Verbete de enciclopdia

II BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Dirio intimo; Dirio virtual; Debate e contra argumentao; Literatura Introduo Literatura; Reflexo sobre a Lngua: Conotao e denotao; Vozes verbais; Conjuno; Perodo simples e Perodo composto por coordenao; Oraes coordenadas assintticas e sintticas (adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas); Ortografia Uso dos porqus;

Saber produzir os textos, Dirio intimo,Dirio virtual,Artigo de divulgao cientfica,Texto dramtico, rubrica e uso dos dilogos e Artigo de opinio mediante leitura de diversos textos, debatendo e analisando as caractersticas dos gneros para uma melhor produo.

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Disciplina: Lngua Portuguesa CONTEDOS III BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Resenha crtica Resumo Propaganda Literatura Introduo Literatura. Reflexo sobre a Lngua: Diferena entre complemento nominal, objeto indireto e adjunto adnominal. Vozes verbais; Figuras de linguagem. OBJETIVOS

IV Fase

D/10- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. D/05-Interpretar texto com o auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). D/08- Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. D/16- Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Ler diversos textos dos gneros: romance de fico cientfica, poema e pardias, buscando refletir sobre as caractersticas inerentes a cada gnero. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Diferenciar complemento nominal, objeto indireto e adjunto adnominal. Entender e empregar corretamente as diferentes vozes verbais conforme o contexto de produo. Compreender e empregar corretamente as figuras de linguagem em frase e textos. Identificar o uso do s e do z nas terminaes ez, -s, eza e esa. Sistematizar o estudo, a grafia e o emprego dos verbos abundantes.

Ortografia Emprego do s e do z nas terminaes ez, -s, eza e esa. Grafia dos verbos abundantes. Produo de Texto: Romance de fico cientfica; Poema (imagens); Pardia.

Produzir com habilidade Romance de fico cientfica, Poema (imagens) e Pardia, observando a partir da leitura e anlise as caractersticas desses gneros. IV BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Debate; Contra-argumentao. D/07- Identificar a tese de um texto. D/08- Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. Fazer leitura de diversos textos para conhecer as caractersticas do gnero debate e contra-argumentao para melhor interpretao desses gneros. Realizar debates sobre temas diversos exercitando a argumentao e a contra-argumentao. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Conhecer as conjunes subordinativas, estudando o seu papel semntico. Diferenciar o perodo simples do composto. Estudar as oraes coordenadas sindticas e assindticas.

Literatura Introduo Literatura. Reflexo sobre a Lngua: Conjuno; Perodo simples e composto; Oraes coordenadas assindticas e sindticas (adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas). Ortografia Uso dos porqus; Emprego do hfen. Produo de Texto: Debate; Contra-argumentao.

Empregar adequadamente os porqus. Conhecer as regras do emprego do hfen, fazendo uso destas na escrita. Produzir textos de debate e contra-argumentao mediante a anlise de outros textos para melhor compreenso entre ambos.

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Disciplina: Lngua Portuguesa CONTEDOS I BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Resenha crtica; Resumo; Carta de argumentao. OBJETIVOS

Srie/ Ano: 8/ 9

D/07- Identificar a tese de um texto. Propiciar a leitura de resenhas crticas e resumos e carta de argumentao, bem como a anlise das principais caractersticas pertinentes a esses gneros. Introduzir durante os momentos de leituras textos literrios visando apropriao das noes bsicas de literatura. Revisar as classes gramaticais, sabendo reconhec-las em frases e textos. Rever as oraes coordenadas e conhecer o perodo composto por coordenao. Iniciar o estudo sistemtico do perodo composto por subordinao. Saber empregar corretamente os pronomes demonstrativos em relao ao espao e ao tempo. Saber produzir Resenha crtica, Resumo e Carta de argumentao, mediante leitura de diversos textos, debates e anlise de caractersticas dos gneros. D/04- Inferir uma informao implcita em um texto. D/12- Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. D/20- Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. D/21- Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. Propiciar a leitura de Reportagem e Crnica esportiva, bem como a anlise das principais caractersticas pertinentes a esses gneros para facilitar a interpretao. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras.

Literatura Introduo Literatura Reflexo sobre a Lngua: Reviso das classes gramaticais; Frase, orao e perodo; e subordinao: reviso. Ortografia Usos de este, esse e aquele. Produo de Texto: Resenha crtica; Resumo; Carta de argumentao. II BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Reportagem Crnica esportiva

Literatura Introduo Literatura Reflexo sobre a Lngua: Oraes subordinadas adverbiais Ortografia Pontuao nas oraes substantivas e adverbiais Produo de Texto: Reportagem Crnica esportiva.

substantivas

Continuar o estudo sistemtico do perodo subordinao: oraes subordinadas adverbiais.

composto

por

subordinadas

Verificar o uso da vrgula no perodo composto por subordinao.

Conhecer as caractersticas dos gneros Reportagem e Crnica esportiva para auxiliar a anlise durante produo.

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Disciplina: Lngua Portuguesa III BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Artigo de divulgao cientfica; Texto dramtico e roteiro; Textos teatrais e cinematogrficos.

Srie/ Ano: 8/ 9

D/07-Identificar a tese de um texto. D/08-Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. D/10-Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Ler diversos gneros textuais, conhecer suas caractersticas para saber interpretar corretamente seu contexto literrio. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Iniciar o estudo sobre as regras de concordncia verbal e nominal. Empregar corretamente os termos onde e aonde, seno e se no, de acordo com a situao de uso. Compreender o emprego da crase a partir do estudo da regncia verbal e nominal. Saber produzir diversos gneros textuais seguindo critrios de produo inerentes a cada gnero.

Literatura Introduo Literatura. Reflexo sobre a lngua Concordncia verbal e nominal; Ortografia Onde / aonde; seno / se no; O uso da crase.

Produo de Texto: Artigo de divulgao cientfica; Texto dramtico e roteiro; Textos teatrais e cinematogrficos. IV BIMESTRE Gneros Textuais/Leitura e Interpretao: Conto Propaganda

D/05- Interpretar texto com o auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). D/10- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. D/11- Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc. D/09- Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto. Reconhecer e analisar os recursos poticos que caracterizam a linguagem dos contos, bem como as caractersticas da propaganda para uma melhor compreenso textual. Introduzir a leitura de obras literrias correlacionando autores as suas respectivas obras. Entender o emprego da colocao pronominal de acordo com a normapadro e com os usos. Verificar, e empregar corretamente os diferentes usos das aspas. Produzir conto e propaganda mediante leitura atenta de ambos os gneros e anlise de caractersticas.

Literatura Introduo Literatura. Reflexo sobre a Lngua: Colocao pronominal Ortografia O uso das aspas Produo de Texto: Conto Propaganda